读后感是读完一本书或者一篇文章后，根据自己的理解和感受，对其中的思想、主题、情感等进行总结和概括的一种表达方式。它不仅可以帮助我们加深对所读内容的理解，还能够促使我们思考，并从中得到一些启示和收获。读后感是我们表达对作品的评价和感受的一种方式。每次读完一本书或者一篇文章后，我们都可以写一篇读后感来总结自己的观点和体会，这样能够更好地巩固所学知识，提高自己的思维能力和表达能力。读后感的语言要简练明了，符合自己的表达风格和读者的阅读习惯。最后，希望大家可以通过阅读这些读后感范文，提升自己的文学素养和写作水平。%20
五颗豌豆读后感篇一
从前有一位王子，他想找一位公主结婚，但她必须是一位真正的公主，读豌豆公主有感。
他走遍了全世界，想要寻到这样的一位公主。可是无论他到什么地方，他总是碰到一些障碍。公主倒有的是，不过他没有办法断定她们究竟是不是真正的公主。她们总是有些地方不大对头。
结果，他只好回家来，心中很不快活，因为他是那么渴望着得到一位真正的公主。
有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨。天空在掣电，在打雷，在下着大雨。这真有点使人害怕!
这时，有人在敲门，老国王就走过去开门。
站在城外的是一位公主。可是，天哪!经过了风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊!水沿着她的头发和衣服向下面流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。
她说她是一个真正的公主。
“是的，这点我们马上就可以考查出来。”老皇后心里想，可是她什么也没说。她走进卧房，把所有的被褥都搬开，在床榻上放了一粒豌豆。于是她取出二十床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。
这位公主夜里就睡在这些东西上面。
早晨大家问她昨晚睡得怎样。
“啊，不舒服极了!”公主说，“我差不多整夜没合上眼!天晓得我床上有件什么东西?我睡到一块很硬的东西上面，弄得我全身发青发紫，这真怕人!”
现在大家就看出来了。她是一位真正的公主，因为压在这二十床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤的。
因此那位王子就选她为妻子了，因为现在他知道他得到了一位真正的公主。这粒豌豆因此也就被送进了博物馆，如果没有人把它拿走的话，人们现在还可以在那儿看到它呢。
请注意，这是一个真的故事。
五颗豌豆读后感篇二
我很喜欢看漫画，特别是《豌豆笑传》，于是我就告诉老爸，请他给我买一本看看。下面就让我讲一些豌豆的搞笑故事吧。
有一次老师叫豌豆观察鸡下蛋，然后写一个作文，豌豆一直等了三个小时鸡也不下蛋，鸡说：“我是公鸡。”还有啊，豌豆对奶奶说：“我去玩会，待会有同学来借影碟，你给他就行！”三个小时后，同学样说：“奶奶，我想借《无极》和《英雄》》。”奶奶说：“乌鸡家里有，鹰、熊你得到动物园。”等等还有好多的搞笑故事呢。
读了这本书以后让我学到了很多的`东西，知道了哪是对，哪是错，什么是该做什么是不该做，我很喜欢这本书。
我读了一本豌豆笑传，这本书主要介绍了豌豆怎样搞笑，让你笑掉大牙，笑破肚皮的开心世界。
文中有这样一个故事，勤俭节约活动开展以来，大家都是怎么做的呢？老师请同学们到讲台上说一说，洋葱说铅笔用到最后，拿不住时，我就把它*塑料管里接着用。小丫说我每天的洗脸水，我都留着冲厕所。豌豆说大家都看见这块抹布了吗？我拿它即擦脚，又抹脸，还擦马桶带洗碗，他太不讲卫生了，为了节约什么都不顾了。
其实我知道，豌豆并不笨，如果你读书累了，有难过的事或心情不好，读一读豌豆心情就会变好，感觉也不那么累了，还会带来开心。
五颗豌豆读后感篇三
我读了一本豌豆笑传，这本书主要介绍了豌豆怎样搞笑，让你笑掉大牙，笑破肚皮的开心世界。
文中有这样一个故事，勤俭节约活动开展以来，大家都是怎么做的呢？老师请同学们到讲台上说一说，洋葱说铅笔用到最后，拿不住时，我就把它插进塑料管里接着用。小丫说我每天的洗脸水，我都留着冲厕所。豌豆说大家都看见这块抹布了吗？我拿它即擦脚，又抹脸，还擦马桶带洗碗，他太不讲卫生了，为了节约什么都不顾了。
其实我知道，豌豆并不笨，如果你读书累了，有难过的事或心情不好，读一读豌豆心情就会变好，感觉也不那么累了，还会带来开心。
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五颗豌豆读后感篇四
最近，我读了一本童话故事书，《安徒生童话》。在《安徒生童话》的故事里，我最喜欢的故事是《豌豆公主》。
有一位王子，他一直想要找一位真正的公主做妻子，有很多女孩都说她是真正的公主，但是王子发现她们都不是真正的公主，王子因为没有找到真正的公主所以伤心了好久。
一天晚上，外面下着倾盆大雨，忽然传来了敲门声，国王去开门，心想：这么晚了，外面还下着雨，怎么会有人敲门啊。外面站的是一位女孩，她说想要在城堡里住一夜，而且说她是真正的公主。国王把这事告诉了王后，王后说：我们怎么能相信她的话呢，我们要看看她是不是真正的公主。于是，王后在床板上放了一颗豌豆，又在豌豆上放了二十层的床垫，有在床垫上放了二十层鸭绒被。
公主就睡在那上面。
第二天早上，王后问公主昨晚睡得怎么样，公主说：“唉，糟透了，我几乎一整晚没有合眼！我老是觉得床底下有什么硬东西让我身上青一块紫一块的。”王后说：“啊，终于找到了一位真正的公主，太好了，只有真正的公主才有那么娇嫩的皮肤。”
王子和公主结了婚，因为他终于找到了真正的公主。
在这个故事里，我最喜欢的公主和王子，因为公主她很诚实，她没有欺骗别人，她真的是真正的公主。王子他很聪明，判断出了真假，没有被那些骗人的女孩给骗倒。
我读完这个故事后有一个问题，就是问什么只有真正公主可以感觉到那里豌豆的存在，因为公主她每天晚上睡得床上都很软，慢慢的她就适应了，只要有一点硬的东西她就能感觉出来。
五颗豌豆读后感篇五
要问到我读过哪些好书!我会毫无保留的把它们一一推荐给大家。但是要问我读过哪些好笑的书，那就当属《豌豆笑传》了。
想知道为什么吗?我得先来介绍一下人物：主角：豌豆。配角：小丫(豌豆同桌)、老豆(豌豆老爸)、臭皮猪(豌豆家宠物)。故事梗概：讲的是豌豆学校和家庭生活中发生的很多趣事。
不就是花点钱的事吗!朋友，我出酬金100元，请您把mp小学四年级的小丫教训一下。然而，做梦也没想到，此人竟是小丫的表哥!可想而知，豌豆真是衰透了。
怎么样，这个故事好笑吧!此书不仅儿童可看，大人也非常欣赏。呵呵，听了我的介绍你一定心动了吧。心动不如行动，赶快买一本和爸爸妈妈一同发出各种笑吧!
之所以介绍这本书，是因为我发现同学们平时学习压力特别大，每天都奔忙于各种补习班的路上，如果上完补习班后，拿起这本书看看，既可以消暑，还可以解闷呢!当然了，快乐也适用于大人，不要总板着个脸奔波，快乐无处不在。
五颗豌豆读后感篇六
我非常喜欢看《一年级的小豌豆》这本书。小豌豆讲的都是我身边的事，我喜欢小豌豆。
小豌豆是个爱吃爱玩、爱漂亮、很勇敢、帮助同学、爱爸爸妈妈的孩子。
新年许愿树里面，蓝草的愿望是让妈妈给她买一本辞海。读到这，我就看得出来，蓝草是个爱学习的孩子。修岩老师也说蓝草是班里的字典呢！蓝草常常给小豌豆讲故事。周佳慧也常常给我讲故事，周佳慧就是蓝草，我是小豌豆。我现在认字还不多，必须更加努力才行！我希望成为蓝草一样的好孩子。蛀牙记里面，小豌豆的牙是自己拔掉的'，我的牙是吃面条的时候被筷子硌掉的。
阿隆很胖，因为他爱吃小吃，我不会向他学习的。小豌豆虽然帮阿隆减肥，但是减肥的方法不对。我应该少吃或不吃零食，一天锻炼一小时，不要锻炼一天。我们中国全民健身运动的恶口号是“每天锻炼一小时，快乐生活每一天。”
我会取长补短，学习他们的长处，成为一个优秀的学生。
五颗豌豆读后感篇七
豌豆说：“我要飞到太阳上去”。小男孩把它装进了*枪里，射了出去。
小男孩问第二颗豌豆：“你想到那边去”？
第三颗、第四颗怕被射出去，就寂静的溜走了。
小男孩拿出了第五颗豌豆，问：“你想去那边？”
妈妈：
“我想去能给别人带来高兴的地方”。豌豆说。
小男孩把第五颗豌豆射到了花盆里，花盆的主人是一户很穷的人家，他的密斯病了。这天，他的妈妈出去干活，他看到盆里有一颗小嫩芽。和风吹过，嫩芽好像在跳舞，又好像在说你的病一定会好的。
公然过了几周，小密斯的病真的好了，从此，小密斯每天都陪着豌豆苗，和它说话，对他唱歌。
这时，玩*枪的小男孩从窗下走过，豌豆花悄悄的摇了摇，好像说：“我现在是最幸福的豌豆花了”。
这个童话故事讲的是：一个豆荚里的五粒豌豆，经过豆枪飞射出去，去完成本身的空想！这五粒豌豆中有三粒进了鸟的肚子里，有一粒一直躺在沟渠里，只有最后一粒飞到了顶楼一个病女孩的窗台的缝隙里，经过风吹雨打、日晒雨淋，它竟然发芽了，长出长长的藤蔓，还开出一朵俏丽的花，高兴得像个天使。小女孩惊喜地发现豌豆的生命力云云强大，她欣喜地笑了。她想：“本身也会好的。”她看着它，本身一天天好起来了。
这个故事启迪我们：资助别人找到高兴的人，本身也会很高兴。在生活中碰到需要资助的人，我们应该尽本身最大的气力给他们送去暖和和眷注。
《五粒豌豆》讲一个豆荚里的五粒豌豆，想出去完成本身的空想！有三粒进了鸟的肚子里，有一粒一直躺在沟渠里，最后腐烂了。只有最后一粒飞到了一个病女孩的窗台外，经过岁月的洗礼，它不但发芽了，并且开出了绚丽的花朵。豌豆坚强的生命力，激起了小女孩强烈生活下去的信念，她惊喜万分。厥后小女孩古迹般地好了。
五颗豌豆读后感篇八
从前，有一位王子，一直想找一位真正的公主做伴侣，可是，他几乎走遍了世界每一个角落，也想了很多办法，没有找到。
一天夜里，刮起大风，下着暴风雨。突然，门外响起了敲门声，站在门外的是一个可怜的小姑娘，她浑身浇湿，冻得发抖。”对不起!我是真正的公主，请让我进屋暖和一下吧!”
王后虽然觉得小姑娘一点不像一位公主，可还是收留她过夜。王后想到了一个办法，把一粒豌豆放在床上二十床被褥的下面，来证明她是不是真正的公主。
第二天，大家纷纷问小姑娘睡得怎么样埃小姑娘不好意思地说“我睡得太难受了，不知道什么东西，硬硬的，弄得我全身发青发紫，不过我还是非常感谢你们收留了我。”
这下，大家终于知道了，小女孩的确是一位真正的公主，因为压在被褥下的豌豆，她居然都能感觉得到，只有真正的公主，才能有这么娇嫩的皮肤啊!
王子高兴极了，一位真正的公主找到了。
幸福和成功一样，只属于起挫折和考验的`勇敢者，而真正的公主面对考验时没有退缩，最终，她收获了幸福。
五颗豌豆读后感篇九
我每天吃完饭，就爱上床看《豌豆》这本书，不喜欢看别的书。妈妈问我：“为什么总爱看《豌豆》这本书，不看别的故事书?”
我跟妈妈说：“这本书很好笑。”豌豆有许多缺点：他考试经常考0分;他上课不认真听讲，经常做小动作;上课时还爱睡大觉。这些我不能向他学习。
豌豆也有许多优点：爱看书;爱踢足球;爱唱歌;还很幽默。这些我要向他学习。
豌豆总是让我很开心。有一次他上课时睡觉，被老师发现，罚他站在门口。不一会儿，他又站门口睡着了。每当我在学校不开心的时候，我放学回家就看豌豆，就把不开心的事情给忘了，会开心起来。豌豆就像一个经常逗我开心的好朋友一样。所以，我喜欢看《豌豆》这本书。
作者以他敏感异常的心理见证了乡村诸多的美好，也坦然承受了一些丑陋。用国对豌豆这一乡村生灵的温馨描述，我们感受到的是作者对美好事物的预先眷恋。文章一开头就告诉人们，豌豆是一种伤心的植物，开宗明义，伤心是作者要表达感情的主旋律。从它一出生开始就是一副伤心的模样，可以这样说，它从头到脚都让人伤心，等到长大承认，它甸颠的模样也是惹人心疼的那种，从它的模样来看，每一株豌豆都像在地上受虏的女奴，多么形象贴切。当豌豆成熟了，露出一粒粒饱满，坚硬的果实传达出作者对生活的独特的感情。因此，对伤心的豌豆的怜悯和同情，自然而然的声声为崇敬和敬佩之情，上升为对美好事物的憧憬和向往，这是一种地地道道的人间真情，而散文所强调的也就是心灵的倾诉。〈豌豆〉是作者透彻心灵的乡村生活的真实写照。
一粒沙里见世界，半瓣花上说认清“。作者抓住了事物的精华部分以达到散文的形散神不散的境界。作者用路人的延伸和豌豆伤心模样的动请感描写，将豌豆的伤心之情表达的淋漓尽致。尤其感人的是捉者童年时候的回忆;只要父亲一打骂就往山上跑，那一片片的豌豆主张了我的伤心，左在那里流泪，抽噎，甚至把自己想成山上的一昨小坟，让母亲左做在那里哑天嚎地的哭，这时，我把自己幻想成一株豌豆，长着一副伤心的模样。披着一身伤心的绿，触景生情，情景交融，达到了人物合一的美好境界。作者还抓住了季节的变化，着重对春，夏，冬三个季节的豌豆进行了准确细致的描写，东经结合，疏密相间，将艘有的一切组成了一个周密的整体。
五颗豌豆读后感篇十
这个星期，我读了《一年级的小豌豆》。这本书实在是太有趣了，我只用了两天就看完了。
这本书讲的是小豌豆、阿垄蓝草、青果、吉布和秀岩老师等一些人好玩、有趣的故事。小豌豆很调皮，是一个留着齐耳短发的小姑娘；青果很爱扎辫子，有时候她扎“马尾巴”，有时候扎两根羊角辫，还有时候扎“面包球”；蓝草是一个小淑女，还很有学问，因为有的小豌豆不懂的东西，蓝草都能说得头头是道；阿隆胖胖的，走起路来不是摔倒，就是让我们坐在凳子上一颠一颠的（比喻太夸张了）；吉布瘦瘦的，有些吃不了的饭和不爱吃的'饭全部“捐献”给阿隆；秀岩老师很温和，很漂亮，对待学生就像对待自己的孩子一样。
我们是快乐的一家人！
五颗豌豆读后感篇十一
第一小豌豆，它滚呀滚，滚进了一片树木茂密的大森林，它被里面一片美丽的景色所迷住了，它看见了：蓝蓝的天空，洁白的云彩，小鸟在天空中自由自在的飞翔，小鱼儿在水中无忧无虑的游泳，树木高大挺拔，两旁一朵朵婀娜多姿的花朵含苞欲放。
但是他还在抱怨自己只滚了这么近，但是，当他被这一切美丽的景色所迷住时，它的所有抱怨，都在刹那间，化为了乌有。
他静静的在这住下了，他在这生根发芽。当他开出第一朵娇小而美丽的花朵时鸟儿们在为他欢唱，蝴蝶在为他翩翩起舞两旁的大树摇动着身子好像在为他喝彩，两旁的花朵们用最美丽的笑脸面对着他，好像也在为他感到高兴。勤劳的小蜜蜂呢？原来他在帮他传递花粉呢！这一切都是这么美好！
这颗小豌豆在这快乐的发芽滋长，他感到它是一颗幸福的小豌豆因为他在这片快乐的大森林中茁壮成长。
小豌豆帮助了一个小姑娘，它非常高兴，可是它的四个哥哥呢？
老大被抢打出去之后，跑着跑着撞到了一个瓶子，瓶子里飞出来一个巫婆，她说：“谢谢你救了我，所以为了报答你，我会实现你一个愿望。”老大说：“我要跑的想飞一样快，谁也追不上。”于是巫婆施展了魔法，给老大穿上了一双神奇的鞋，它跑的非常非常快，可是，它太骄傲了，一下子跑到沙漠里撞上了一颗仙人掌，死了。
老二呢，它掉到了丛林里，看到了一个大狗熊，便说：“你这个笨呼呼的大块头，整天就知道吃，喝，睡。一点愿望都没有，我呢，就希望飞到太阳里去。”大狗熊气呼呼的说：“如果你愿意，我现在就能把你打到太阳里。”老二才不信呢，对它做了个鬼脸。大狗熊彻底急了，一巴掌把老二打到太阳里，烧焦了。
老三老四刚落到地上就开始睡觉了，像它们这样整天什么活也不干，不求生长，早晚有一天睡也会睡死的。
只有最小的一颗豌豆才是最幸福的，它的一生也是最有价值的。
五颗豌豆读后感篇十二
妈妈还给小豌豆准备了一件连衣裙和一个新书包，都是小豌豆喜欢的粉红色，只不过连衣裙的粉红色太深了。
《小豌豆》这本书是商晓娜姐姐写的，我嘛，觉得商晓娜姐姐是个天才，因为她写的小豌豆让我看后乐的直跳不停，我和妈妈一起共读完了都觉得很有意思。商晓娜姐姐想的词语可真丰富呀！比如香喷喷、高高兴兴等，还有一个很好的句子是：眼泪在眼眶里打转转。
我和妈妈也在小豌豆这本书里学到了很多知识，我喜欢小豌豆这本书。
可是我什么也记不起来，这次我要认认真真的读一遍，刚读——开学了，我以后要像小豌豆一样，早睡早起，上学不迟到！
在小豌豆身上有值得我们学习的地方，但也要避免小豌豆那样的笑话。总之，我很喜欢小豌豆这本书，它给我们带来很多愉快的时候。我最喜欢小豌豆了，让我们和小豌豆一块长大吧！
今天跟孩子一起阅读了第十七篇课文《一条线》主要讲的是学校为了倡导学生遵守秩序，开展了“一条线”活动，小豌豆在当监督员期间发生的一系列的事情。小豌豆在这次的“一条线”活动中认真负责，赏罚分明，对做的好的小朋友，她不惜拿出自己心爱的画片作为奖励，对于不是很协调的同学，她利用课余时间，细心地指导，体现出了强烈的责任感。
她对事情尽职尽责的态度，值得我们认真去学习。因此在以后的日子里，我要把小豌豆当做自己的榜样，把认真的态度贯彻到自己的实际行动中去，做到在课上专心听讲，在课余做好老师布置的作业，绝对不会辜负老师和家长的殷切期望！
第十八篇课文《理发师》，读完之后我受益匪浅，小豌豆乐于助人的精神让我十分钦佩，虽然她并不擅长做这件事，而且给小朋友理发不是她心甘情愿的，但是为了帮助别人，她却没有丝毫的犹豫。另外，对于吉布妈妈的做法也有欠妥的地方，她把自己的意志强加在孩子的身上，以为是为了孩子好，结果却适得其反。因此作为家长，应该充分尊重孩子的意见，要多和孩子沟通，对于孩子正确的意见要积极的采纳，对于孩子错误的做法要及时更正。经常和孩子谈心、互动，便于融入孩子的世界，解读孩子内心的想法，从而做出正确的引导。
今天，妈妈给我买了3本书，《一年级的小豌豆》、《日记起步》、《格林童话》我最喜欢看小豌豆了。因为，小豌豆第一天上学的情景跟我们一模一样，让我想起了我上学的第一天，让我也认识了很多好朋友。
就像演电影一样演了一边，书中的小豌豆好像我一样。今后，我也要用写日记方式记录我的一切。
新学期开学了，小豌豆就要上小学一年级了。平时爱睡懒觉的他今天也主动起的特别早。妈妈为小豌豆准备了丰盛的早餐，还给她买了新衣服和新书包。小豌豆吃过早饭，急得像热锅上的蚂蚁一样在屋子里团团转，恐怕上学迟到了。
可妈妈却不慌不忙的梳妆打扮起来，小豌豆急得眼泪都快要流出来了，妈妈这才答应送她上学，一路上小豌豆记住了上学的路线。到了学校门口，小豌豆飞快地跳下车，跑到教学楼找到了自己的教室。
小豌豆推开门，只见一位老师站在讲台前，老师笑着说：“你是第一个来上课的学生哦。”小豌豆听了特别高兴，她还以为自己迟到了呢？我以后要向小豌豆学习，做一名不迟到的好学生。
五颗豌豆读后感篇十三
妈妈给我买了一本书，书名叫《一年级的小豌豆》，我读了这本书觉得很好看。这本书里边的小豌豆在家里做的事就在我身边。这本书是专门为一年级的小女生写的。专门为一年级男生写的书是《一年级的小蜜瓜》。
小豌豆在家里做的事情是：圣诞夜到了，小豌豆想当圣诞老人。要睡觉了，夜晚11点半的时候，她爬起来小心地穿上妈妈的鞋子。小豌豆送给爸爸一块橡皮，因为爸爸妈妈老是吵架，她想让爸爸擦掉错误。小豌豆送完了爸爸的礼物后，看着妈妈的礼物不好送了，因为妈妈喜欢钻石，小豌豆就找到了一张小纸条写上：20年以后再给。
我觉得这一本书很好，看了这本书很开心。
五颗豌豆读后感篇十四
五颗豌豆生活在一起。一天，豆荚裂开了，五颗豌豆都滚了出来。五颗豌豆被小男孩装到枪里当做子弹发射出去。其中最大的一个豌豆被射到了不远处的小溪里，豌豆顺着溪水漂呀漂，去到了很远的地方。
不知道飘了多久，终于着陆了。豌豆来到了岸边，它四周观看，这里太美丽了，鸟语花香。这时候它听见了“咯咯咯”的声音。它一瞧，原来是一只公鸡在找食物呢。豌豆滚呀滚，来到了公鸡的旁边，说：“公鸡大哥，你好。”公鸡听到了一颗豌豆竟然向它打招呼，十分惊讶说：“一颗豌豆怎么会在这里呢?”
豌豆说：“我从豆荚滚了出来，又被一个小男孩用枪发射到小溪里面去了，漂呀漂呀就来到这里了。”这时候公鸡就起了坏心，想要吃了这颗豌豆。公鸡对豌豆说：“可怜的豌豆，你真不幸。反正你在这里也没什么用，不如让我吃了你吧。”豌豆听了，连忙滚到草丛中去，在草丛的掩护下才避开了公鸡。公鸡找了很久都找不到豌豆，失望地走了。
后来，豌豆就在那里生根发芽，长出了茂盛的豌豆出来。
五颗豌豆读后感篇十五
春末夏初是豌豆丰收的季节，市场上到处都是卖豌豆的，姥姥买来了一大兜，准备做豌豆汤喝。我突然有了一个想法：借此机会进行一次剥豌豆比赛!我的想法得到了大家的一致赞同。
比赛开始了。爸爸妈妈和我各守一阵，姥姥做裁判。我们每人守着一大堆豌豆，眼前摆着一只大碗用来盛剥好的豌豆粒儿。不知怎地，我心里有点紧张，像揣着一只小兔子。偷眼瞧瞧爸爸和妈妈，都是一副若无其事的样子。姥姥刚说出“预备——”，我的神经就全部绷紧了，“开始”还没有喊出口，我已经抓过一只豌豆剥起来。我一只手捏住豆荚的一端，一只手捏住另一端，用力挤，想把豌豆挤出来。不知是用力不够，还是技术不到位，豆荚像被用一根绿线缝住了一样，豆子就是不肯出来。我使劲一用力，“啪”的一声，豆荚开了，豆粒儿却蹦了一桌子，我手忙脚乱地将它们一粒粒拾起。情急之中，我赶紧看妈妈是怎样做的，只见妈妈不慌不忙，动作也不是很快，碗里却已有了半碗豆子。我心里不免嘀咕起来：奇怪，妈妈动作并不快，为什么剥得那么多?看了一会儿，我看出了其中一些奥妙，便学着妈妈的样子剥起来。
我学着妈妈的样子，捏住豆荚一端的柄端，轻轻一拉，拉出一条绿线，豆荚顿时像一朵碧玉雕成的花，绽开笑脸，露出一口翠绿的“牙”。我急忙把豌豆粒儿放进碗里，又手忙脚乱地拿起另一只豆荚……就这样，我不敢冇丝毫放松，用刚掌握的方法一只一只地剥着，碗里的豆粒儿渐渐多起来，嘿!竟然盖住碗底了。我心里一阵窃喜。我瞟一眼爸爸的碗，发现里边的豆子已有大半碗了。再看妈妈的碗里，天哪，豆子已经满了。我心里不免着急起来，因为豆荚已经不多了，如果再不抓紧时间，就没有豆子剥了。妈妈好像看出了我的心思，把剩下不多的豆荚一股脑地推到我的跟前，说：“给，都算你的了。”我感激地狺了妈妈一眼，又不好意思地吐了吐舌头。等我把所有豆荚剥好后，长长地舒了一口气，比莸总箅结朿了。
姥姥望着三只盛着豆子的碗，笑呵呵地说：“比赛结朿了，结果也不用我说了，自己看看吧。”我仔细一看，妈妈碗里的豆子最多，其次是爸爸的多。至于我嘛，不用说你也知道，加上妈妈让给我的豆荚，也还不到半碗。我有些脸红。姥姥赶紧给我解围在参与嘛。能剥这些已经不错了。等着，呆会儿姥姥给你做豌豆汤喝。”趁姥姥离去的空儿，我向妈妈讨教：“妈妈，你为什么剥得那么快呢?能告诉我窍门吗?”妈妈一边收拾着桌上的豆荚皮，一边毫不在意地说：“这有什么窍门，熟能生巧呗。”爸爸在一旁接上了话：“碗里豆子的多少，就说明平时干活的多少。我干的活不如你妈妈多，所以剥的豆子也不如你妈妈多。至于你嘛……嘿嘿，自己想想吧。”
听了妈妈和爸爸的话，我沉思了好久。是啊，平时我很少做家务活，饭来张口，衣来伸手，在家中俨然是一位小公主。如果再这样下去，恐怕就要成为寄生虫了。我不禁打了个寒战，这样怎么能适应将来的社会呢?一场小小的比赛已经结束，它带给我的启示却很多很多。
点评：作者在整体布局上把握较好，把比赛场面生动活泼地表现了出来。在人物表现上，运用了语言、动作刻画i的方法，特别是注重了人物的心理描写，符合人物的年龄特点。语言精练，表达清楚，是一篇不错的习作。
五颗豌豆读后感篇十六
这个故事说的是很久很久以前，有一位国王，一直想找一位真正的公主结婚。可是，他走遍了全世界，也没有找到一位真正的公主，只好失望的回家了。可是有一天，外面下着暴风雨。这时有人敲门，国王就去把门打开了。门外面站着一位公主。可是，她经过了风吹雨打，她的样子是多么难看呀！可她却说自己就是一位真正的公主。“是的我们马上就知道了”。老国王心里就这样想。晚上，她把20个垫子放在床上，在20个垫子上面放了一颗豌豆，然后又在豌豆上面放了20个厚厚的被子。一个晚上，她就是这样睡的。早上大家问她昨晚睡的'怎么样时，她说“不舒服极了。”大家通过这件事看出来了，她是一位真正的公主。于是，国王就娶了她。
读了这篇故事后，我明白了一个道理，也许刚开始别人并不信任你，但是通过动脑筋，想办法，证明给大家看，大家就会信任你的。
五颗豌豆读后感篇十七
设计思路：
《五粒豌豆》是一个非常感人的童话，由于篇幅较长，我截取了其中的一个片段。我选取素材是因为那粒飞进窗子豌豆的经历，最值得称赞，它有着顽强的生命力，在逆境中发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的女孩带来了希望和快乐。这个经典童话所蕴涵的意义，对幼儿来说比较难理解，因此，我在教学设计中运用了多媒体课件，动感的画面和优美的背景音乐，为幼儿创设了生动形象的故事情境，努力挖掘童话故事中蕴涵的语言美、意境美，使幼儿通过欣赏故事，猜测故事情节，从中感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。同时，在活动中启发幼儿大胆想象，提供幼儿大胆讲述的.机会，让幼儿在看看、说说、演演中得到发展。
教学目标：
1、仔细观察画面，猜测故事内容，并能大胆表达。
2、能从故事情节和画面中感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。
教学重点：
猜测理解故事，并能大胆表达。
教学难点：
感受故事中充满希望的情感。
教学准备：
1、多媒体课件。
2、幼儿有种植植物的经验。
教学课时：两课时。
第一课时。
教学过程：
一、利用多媒体引出主题，激发幼儿的兴趣。
1、出示未打开的“豌豆荚”画面。
师：这是什么？里面会有谁？有几粒？
2、出示打开的“豌豆荚”画面，引出故事题目。
师：今天陈老师带来个美丽的故事，名字就叫“五粒豌豆”。
二、教师边演示课件边讲述故事，理解故事内容。
1、教师播放课件第一段，引导幼儿理解豌豆看到的世界。
师：小豌豆为什么觉得外面世界是青绿的？
一天天过去了，你们猜猜豌豆会发生什么变化？这时它们又觉得世界是什么样的？
教师小结：小豌豆生活在小小的豆荚里，因为它们看到的是青绿色，金黄色，所以它们觉得世界也是青绿色、金黄色的。
2、教师播放课件边讲述故事第二段，引导幼儿想象并讲述豌豆的去向。
（1）播放画面一：师：小男孩会用小豌豆做什么？
（2）播放画面二：师：很快五粒豆子被装进枪膛，“啪啪啪”豆子们被被射了出去，我要飞向茫茫的世界啦，豆子喊了一声就不见了。
师：小豌豆会落到哪呢？（草里、泥土里、烟囱里、鲨鱼的嘴巴里……）。
3、教师讲述第三段故事，理解最后一粒最小的豌豆的经历。
（1）仔细观察课件，猜测小豌豆是否能生存下来。
师：豌豆会落到很多地方，有个地方你们都没想到。你们看，第五粒最小的豌豆落到了哪？
师：落在窗台缝里的小豌豆会怎么样？我们平时见到的种子生活在哪？为什么生活在那里？（种子在肥沃的泥土，会长得很好）。
师：没有很多泥土，那落在小小的窗台缝里的小豌豆会不会发芽呢？（幼儿讨论，大胆讲述自己的猜测。）。
（2）播放课件，观察小豌豆的变化。
师：窗台缝里的小豌豆到底会不会发芽呢？让我们来瞧瞧。冬天走了，春天来了，窗台缝里的小豌豆发生了什么变化？（豌豆慢慢发芽、长出了叶子，豌豆藤也爬出来了。）。
师：看到小豌豆在小小的缝里发芽、长大，你心里怎么想？（高兴、开心）。
师：我们都替小豌豆感到开心，你们觉得小豌豆勇敢吗？为什么？
师：那你们遇到困难时，应该怎么做？（要像小豌豆一样勇敢。）。
（3）表演豌豆发芽，感受豌豆的勇敢。
（用两张小椅子搭一个缝，一名幼儿蹲在地上充当小豌豆，随着音乐起慢慢做发芽、越长越大的动作。）。
提问：你看到小豌豆发芽了，心里会怎么想？（小豌豆真勇敢。）。
（4）师：过了一个星期，豌豆会发生什么变化？
提问：小女孩看到花开了，她会做些什么呢？（幼儿大胆猜测并讲述。）。
（5）观察画面，知道女孩病好了。
提问：女孩的病好了吗？你从哪里看出来？（红润、嘴巴上扬。）谁给小女孩带来了健康？
三、完整欣赏故事，感受小豌豆给小女孩带来的希望与快乐。
1、完整欣赏故事，适当添加表演。
2、讨论：你最喜欢故事里的谁？为什么？
四、结束部分。
第二课时。
1、选择其中一颗小豌豆，发挥想象，创编故事。
2、画出其中一粒豌豆的故事，大家一起分享。
五颗豌豆读后感篇十八
《安徒生童话》里有个《一个豆荚里的五粒豆》的童话故事，今天爸爸陪我读了这篇故事。
在学校里，我也是一个小生命，我要为学校增光添彩，看到有人把垃圾扔在教室里，操场上或校园里的其他地方要把它捡起来，扔进垃圾筒里，还要我要提高学习效率；考试考出好成绩来回报父母。
我相信，世界上没有克服不了的挫折，没有闯不过的难关，只要有一颗坚持的心。
有了《安徒生童话》陪伴在我身边，我一定能微笑面对成长的每一天。
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