教案应根据学生的学习水平和教学环境的实际情况进行调整和修改。教案的编写需要根据不同学生的学习特点进行个性化设计。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐端午节教案篇一
小一班教室。
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的`传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
2、制作端午节习俗ppt。
3、各种形状的粽子。
1、说说端午节为什么要吃粽子？
2、讲解有关端午节的故事。
1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事？
2、观看ppt。
3、小结：
端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊。
1、说说自己吃过哪些粽子？
2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的？
3、小结：粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好。
请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
观察反思：
快乐端午节教案篇二
核心导读：
设计这个主题活动，让幼儿在丰富多彩的活动中主动探索、获得体验、寻求答案，也让幼儿在看看、听听、说说、做做中主动了解端午节的习俗及来历。
第一次活动：
回忆端午节，在这个环节中让幼儿讲讲端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？欣赏端午节人的传说，表达自己的感受，画画端午节人们的活动等，虽鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
第二次活动：
1、讲讲端午节的来历。
2、包粽子、吃粽子。
3、制作龙舟。
4、划龙舟。
活动通过包粽子、吃粽子、制作龙舟、划龙舟大赛等活动让幼儿真真切切体会到了端午节的乐趣。
第三次活动。
通常一个活动是否成功，活动效果是最有说服力的。在这个活动中，通过幼儿包粽子画看出，孩子的动手能力得到了提高。而且包的粽子还比较好。
活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。
1、注重幼儿的活动。
2、注重教育的整合。
3、注重形式的多样化。
从每个子的表现中你会发现他们获得了许多，这绝对不是教师三言两语所能替代的。正因为教师没有作为“讲述者”、知识的“传声筒”，幼儿才能学得如此轻松，收获如此丰厚。
快乐端午节教案篇三
高考结束第二天，迎来端午小长假，原计划和女儿在家清理旧尘新灰，把那些不再需要的书籍、杂物和鸡肋般的东西全部一扫而空，免得象蜗牛一样为家所累。
辛苦一年的女儿终于能放心地睡个懒觉，我也想跟着女儿一起睡到日上一竿，可惜事与愿违，每天醒来看到的都是朦朦胧胧的清晨，太阳还在沉睡。生物钟真不给力！
上午，大哥来电，说侄儿侄媳回来过端午，邀请我和女儿一起去。一是女儿因为上学时间紧，约摸有八、九年没去过，二是侄儿侄媳想来看望我们，因道路难行我婉拒了。嫂子想个两全其美的办法，让我和女儿过去一起过端午，女儿有点兴奋，说实话，哥哥是她的亲人，而嫂子和她真的很有缘，第一次见面女儿就喜欢上她这个活泼开朗热情的嫂子了。
到了大哥家，已近正午，嫂子早在厨房做午饭，这么多人在一起，餐桌上略显拥挤，然而大家在一起开开心心谈工作拉家常，其乐融融的感觉比得上任何珍馐美味。
午休起来，女儿神秘兮兮地对我说：哥哥嫂子要带我去公园喽。我问：不带我吗？我又没老，也能和你们凑在一起啊。女儿笑着不答。她想显摆一下被宠的感觉。公园有点远，得开车才能到达。天不是很热，凉风习习，我们一起在公园散步、拍照，大哥还兴致勃勃地帮绿化工人修剪草坪，我们一起举起手机给大哥拍照，工人靠着柳树笑个不停，侄媳说：有人替他干活，自然高兴了。我说：是啊，在他看来是劳动，在咱看来是体验生活，同样的工作，不同的心态收获不同的心情，这也是劳动和运动的区别。侄儿也跃跃欲试，终归锻炼不多，剪草机和他不是很合作。走出草坪，我们来到运动器械旁，大哥和侄儿同时跃上双杠，比耐力，我怂恿女儿一展风姿，女儿胆怯，小时候她还能上去，长大反而没了勇气。我甘愿落后，实话实说：上学时我最讨厌上体育课。侄媳附和说：我也是，最不喜欢体育课了。总算有个同盟军。大哥从大学毕业分配到这儿已经三十个年头，虽说不是本地人，熟人还真不少，一会儿有人和他打招呼，一会儿有人约他吃饭，一会儿又是电话。我们边走边聊，大哥是免费导游，一边讲解一边还不忘关注他专业技术范围内的东西。
第二天，我们一起去参观白仁岩。一路是贫瘠的土地，杨柳还算茂盛，天也不象前一天那么蓝，大哥说是开山导致环境恶化的结果。开车来到山下，侄儿说有点太行大峡谷的味道，我没去过太行大峡谷，但是能想得见两边高山耸立，中间只有狭窄的通道，我们拾级而上，山间有音乐回荡，就象天赖。我纳闷，大哥说沿山安装了音响，只要寺庙里打开开关，沿途都能听到。我问：山上通电了？大哥说：山上有电，有水，庙里长年有僧人住着，过庙会时，还会唱戏、卖小吃，很热闹。山下停着几辆车，一路却难得看见行人，偶尔的鸟鸣使山谷显得更加幽静。我们沿着碎石路往上爬，路边是游人用碎石垒的大大小小的“石旺火”，山上也有香气馥郁的刺梅，还有刚刚成形的山桃、山杏，忽然看到一根粗粗的ppr管在山腰盘旋而上，在宁武情人谷看到过，是引流山泉到水箱，再装上水笼头，方便取用，然而这里不是。大哥说，他曾经无数次来这个地方勘察，从山下到山上，找水源，打井，配管道，直到深井水送进寺庙，因此和这里的一草一石结下不解之缘，和庙里的高僧更象朋友一样熟识。果然，我们刚刚踏进寺庙，僧人就过来和他打招呼，大哥虔诚地敬香、叩拜，我想大哥的虔诚里不仅有对仙人的膜拜，一定也融入了对自己工作的肯定。
白仁岩，为净土宗始祖慧远首创，是慧远大师修身说法的第一道场，在中国佛教史上占有重要地位。出身代州的东魏佛学家昙鸾与慧远大师佛脉相承，被尊为“净土二祖”。现存有珍贵的说法台、定心石、石浮图，修真洞等。岩下有水井5眼，其水清亮可见。山陉盘曲，古松万株，梵宫环宇缥缈天际，寺后峭壁屏列。摩岩刻“白仁岩”三字，其大盈丈，为明侍o万恭书。出身代州的明代兵部尚书孙传庭曾读书于此。孙传庭在白仁岩读书时，留下许多优美的传说。据传，有一天，孙传庭忽见一大蜘蛛可怜巴巴地向他爬来，并喊：“先生救我！”孙大骇，说：“我如何救你？”蜘蛛说：“我是五百年前的蜘蛛精，明日午时三刻，玉帝会把我击毙。只要你把我藏在砚台里就能救我。”孙说：“你这么大，我的砚台怎可容你？”大蜘蛛称：“你是上天的文曲星，你的砚台能容天下！”孙将信将疑答应下来。蜘蛛叩谢而去。第二天午时，忽然狂风大作，电闪雷鸣，一只黑蜘蛛果然爬来。孙传庭见了，立即揭开砚台，蜘蛛缩小身子爬进去，孙即盖好。几个响雷过后，天晴日丽，孙揭开砚台，黑蜘蛛抬起前脚以示谢意，爬出窗外转瞬即逝。孙传庭十分惊奇。后来，蜘蛛为答谢孙传庭的救命之恩，在战场上多次暗中相助，使孙传庭一次一次化险为夷。美丽的传说，向善的理念，感恩的心怀，在无意间净化着人们的心灵。
在峭壁凹处，有七眼石井，形如北斗七星，看上去七泉平列，如出一源，但泉水大不相同，其中五泉清洌可见，煮水烹茶，清香可口；另两泉浑沌苦涩，不堪饮用。七眼井名曰灵泉，旁建有祠，曰灵泉龙祠，亦称玉龙宫，每逢岁旱祈祷下雨，非常神异。如今，只剩两个泉眼：一甜一苦。也算是人生的一个境界。先苦还是后甜，先甜还是后苦，其实并不重要，重要的是让我们领悟到人生说到底其实就是苦甜二字组成。
来到白仁岩，再浮燥的心也会静下来，去欣赏、去感悟、去思索。
端午节当天，我依旧早早醒来，站在阳台上等待日出，眺望街道上三三两两的晨练者，等大哥起床，想起我还有个电脑软件早有意浅尝却苦于无从下手，于是顾不得帮大嫂做饭，就把大哥拉到书桌旁向他请教，打开电脑，大哥把基本操作方法细细地给我讲解，我茅塞顿开，总算能自己练习了。向大哥学得一、二，也算有所收获。
午休时，大嫂和我躺在一张床上，说着家事，谁也没有睡意，平日里各自忙着自己的事情，在一起的时间很少，大嫂长我九岁，总是把当孩子一样看待，从来不会挑剔我的言行，纵有不妥之处她也能大度包容。长嫂如母，大哥是我们的学习典范，而大嫂也成为我们的榜样，在她的表率作用下，侄媳更是懂事明理得到全家人的喜爱。
这个端午节，很快乐！
快乐端午节教案篇四
1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等，并收集有关的图片、资料。
2、粽子一串，香袋若干，长命缕若干。
3、《小朋友的书》每人一本。
4、有条件的幼儿园可准备有关端午节庆祝活动的录像。
快乐端午节教案篇五
端午节是我国2000多年延续的习俗传统文化，盛行至今，我们如何该向小朋友介绍端午节呢?今天百分网小编为大家整理的小班教案快乐端午节，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!
：端午节，也就是农历五月初五。
：教室
：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
具体内容如下：
(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)
(2)那么，你们知道端午节的来历吗?
(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频
(主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法：
1。 将粽叶折成漏斗形
2。 在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3。 用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4。 将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5。 蒸煮。
学生和家长动手包。
(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。
第一：xx同学朗诵。
第二：小组朗诵。
第三：女生齐诵。
第四：男女朗诵。
第五：家长和学生齐诵
(诗歌内容附后)
(主持人)：同学们，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐`而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的.舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的视频。)
(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!
同学们踊跃发表自己的观点。
请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。
同学们，今天的端午节过得很有意义。老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。
快乐端午节教案篇六
1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动准备。
1.视频(屈原的故事，端午节的来历)。
2.各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)。
活动过程。
一、谈话导入。
1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。
每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。
2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。
(1)与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。
(2)交流端午节有哪些习俗。
赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。
二、了解端午节有关物品。
1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片。
师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?
幼：粽子，龙舟(船)，香袋……。
幼：水/酒……。
师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?
2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。
师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。)。
快乐端午节教案篇七
（1）知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等。
（2）积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节日的经验与感受，不断丰富主题教育环境。
（3）具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的快乐。
（4）通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
（5）体验节日的快乐氛围。
快乐端午节教案篇八
端午节的早晨，妈妈早早的起床给我和弟弟戴上了五丝线，爸爸也买回来了粽子。粽子是用竹叶做的，里面包着的有红枣陷的，有豆沙馅的，还有各种各样的，吃起来又香又甜，味道好极了！
到了中午，妈妈又包了水饺，我问妈妈：“端午节还有什么别的风俗吗？”妈妈说：“咱们老家门口插艾草，有的地方赛龙舟等等。”
指导教师崔梅茹。
快乐端午节教案篇九
“五月五，是端阳。吃粽子，喜洋洋。”大家都听说过这句话，这句话与一个节日有关，你们猜到了吗？答案，当然是端午节了。今天，我度过了这个有意义的节日。
早上，我早早地起来，刷过了牙，突然闻到了一股香喷喷的味道，馋得直流口水，心里一想：难道是爸爸、妈妈与奶奶给我做了好吃的？我“跟”着香味走了过去。噢，原来是爸爸、妈妈与奶奶在煮粽子，怪不得那么香呢！我奇怪地问：“爸爸，今天为什么要煮粽子呀？”爸爸说：“儿子，今天是我们国家的传统节日——端午节！”我听了，一下子就高兴得一蹦三千尺。只见爸爸他们把红豆先放到泡好的糯米之中，再加入酱油、味精、胡椒等作料，搅好拌匀，又抓了一点五花肉切成几块，拌在糯米之中，再用荷叶一点一点地把它们包起来，一个精致的粽子就完成了！
粽子终于煮好了，我想也不想就抓了一个，刚一碰到粽子，“啊！”地大叫一声，就把粽子丢到了锅里，真是太烫了！我只好小心翼翼的提起粽子，揭开叶子，哇！一颗颗红豆犹如玛瑙一般镶嵌在粽子之中，香味充满了整个房间，咬一口，糯糯的，香香的，味道好极了！
吃过午饭，我与爸爸到集市上去买东西。刚一进集市，爸爸就像被什么东西吸引住似的，噢！原来是艾草！我好奇地问爸爸：”爸爸，你买这个干什么呀？”爸爸说：“这是端午节的风俗，人们把它挂在家门口，驱除毒虫，避邪气。”爸爸还给我买了香包，像个小巧玲珑的粽子，散发着股股香草味，可爱极了。我戴着香包，扛着艾草回到家里，把艾草放在大门两边，它们就像两把利剑，守卫着我们的家。
很快过去了，我期待着下一个端午节的到来。
快乐端午节教案篇十
“粽子香，香厨房；艾叶香，看满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处香”我轻轻唱起奶奶教的歌谣。
端午节在每年农历里五月初五，传说是为了纪念屈原而设立的。又称端阳节、午日节、五月节、艾节……虽然名称不同，但各地人民过节的习俗一样的。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊。
有一次端午节，妈妈包起了粽子。我学着妈妈的样子，拿出两片一大一小的粽叶，折出一角，再在折好的角筒上放入一点已浸泡好的糯米，塞上一大块肥肥的猪肉，然后用糯米盖严实。我开始沾沾自喜，心想：简单的包粽子根本难不住我。可是当我想把粽叶盖好时，糯米就像一个顽皮的孩子似的，不听我使唤，接二连三的跳出来。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，幸好妈妈替我解了围——把糯米弄掉了一点。我才松了一口气，经历了这小挫折后，总算到了最后一个步骤——扎棕绳。粽子要包扎严实才好吃，所以我接过棕绳，把粽子捆了一圈又一圈，这才交给了妈妈。这时我才明白：包粽子是门手艺活，看起来简单，行动起来却很难。
在端午佳节，人们通过各种各样的活动来纪念屈原。一代代传承下来，才逐渐形成了蕴含人们深情感、承载民族文化的传统风俗。因此，我们要保护它，传承它，让全世界的人都知道端午节是我们中华民族的节日。
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快乐端午节教案篇十一
每年农历五月初五这天，是我国汉族人民的传统节日——端午节，它又称端阳节。这一天，人们必不可少的活动有：吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲艾叶、喝雄黄酒……据说吃粽子和赛龙舟是为了纪念我国的伟大诗人屈原，挂菖蒲艾叶、喝雄黄酒则是为了避邪。今年的端午节对我们家来说非常特殊——它正好也是我妈妈的生日（6月6日）。这天清晨，我们吃完粽子，在妈妈的组织下，约了姑妈家、叔叔家一起来到莫愁湖划龙舟。
我们上的那艘龙舟真好看，像一条活生生的龙，张着嘴巴的`龙头后面摆放了一只大鼓，龙身在太阳的照耀下，金碧辉煌，两旁摆放了许多船桨，龙尾上翘下斜，像是在摆动，准备前进。划龙舟开始了，爸爸打鼓指挥，其余的人分成两组在两旁“一二、一二”的前后划桨，我们小孩跟着大人边划边吆喝，大家十分卖力。只见龙舟像梭子一样向前穿梭，水面形成了一道一道笔直的水波，不一会儿我们就超越了前面的那艘龙舟。岸上的人在大声的为我们加油。我们一鼓作气，拿到了第二名，大家十分开心。赛龙舟结束了，空中回响着欢乐的鼓声、笑声、吆喝声，我们依依不舍地离开了莫愁湖。
快乐端午节教案篇十二
今天是端午节，是我国的传统节日。
今天早晨，母亲早早的就起床了，她去了菜市场，买回来一些粽叶、肉、蜜枣、和糯米。母亲一回到家，先把粽叶用开水烫一下，然后把蜜枣、肉和糯米放在一个锅里，再把一些酱油倒入锅里，紧接着把它们拌在一起，馅便做好了，这些准备工作做好之后，母亲便开始包粽子了。
只见母亲不慌不忙的拿起几片粽叶，圈成一个类似圆锥的形状，接着放一些馅在里面，然后再用一片粽叶包起来，最后用一根线扎起来，这样，一个粽子便包好了。我学着母亲的样子也包起粽子来。粽子包好了，母亲立刻把粽子放在锅里煮，过了不久，粽子煮好了，母亲拿起一只粽子，剥开粽叶，细细地品尝，我看着母亲脸上的表情，忍不住笑了，母亲见了，被我搞得丈二和尚——摸不着头脑，但是看我开心的样子也笑了。
这一天，人们不光吃粽子，还赛龙舟，插艾青……这都是过端午节的风俗习惯，据说都是为了纪念爱国英雄屈原的。
今天我度过了一个。
快乐端午节教案篇十三
记住了吗？^_^
时间如流水，转眼间端午节就到了。
那一天早晨，刚起床我就听到外面有人在吆喝：“卖粽子喽！卖粽子喽！”我一听到粽子，就想起楚国的爱国诗人屈原来。两千多年前，也是五月初五这一天，屈原抱石投江，老百姓坐船去江中寻找，可无济于事。为了保护屈原的尸体，人们包粽子扔进江里喂鱼虾。
这时，妈妈已经把粽子买了回来。我打开竹叶皮先吃了一口。嗯！有一种糯米的清香，我紧接着又来了一口，一个大红枣蜜甜蜜甜的，我大口大口的吃起来，一连吃了好几个，弄得我满脸上都是白胡子，简直像一只大花猫。妈妈见了我开玩笑的说：“哎，这是谁家的孩子啊？”我和妈妈哈哈大笑起来。
我们过了一个。
指导教师崔梅茹。
记住了吗？^_^
快乐端午节教案篇十四
今天早上，我起床的时候妈妈早就买回了端午节的粽子。它的形状是三角形的，外面包了一层竹叶。
三角形的粽子我还是第一次见到，妈妈说：“子杰，尝一尝。”我吃了一口，粘粘的，它粘在我嘴上像一圈白色的胡子。妈妈告诉我这糯糯米做的，所以粘牙。那白白的糯米上还有一颗大红枣儿，我把枣儿拣出来送给了妈妈。粽子真是太好吃了，我吃了好几个。
今年的端午节，我很快乐，因为我吃到了又大又甜的粽子!
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