演讲稿不仅要重点突出演讲内容,还要注意语调、语速和表情的协调。如何写一篇较为完美的演讲稿呢?首先,明确演讲的目的和主题,然后进行资料收集和整理,确保所提供的信息准确、有说服力。其次,注意演讲稿的结构,包括引入、主体和结尾部分,确保逻辑连贯,层次清晰。此外,语言简练、生动形象也是写作演讲稿时需要考虑的要素之一。这些演讲稿范文立意深刻,逻辑清晰,值得我们学习和思考。
鼓励读书演讲稿篇一
各位老师、各位同学:
大家好!
古人说:“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书,获一份知识的时候,我心中的那种欢乐是无法用语言表达的,正如培根所说;“知识是人类提高的阶梯。”一个教师,要想能够适应新的教育形势,就必须读书加以补足,况且,在竞争激烈的现代社会,没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆。
一句谚语这样说:“生活中没有书,就好像天地间没有阳光;智慧中没有书,就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世,我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故,在历广为传诵,就深刻反映了这一点。
读书才能知礼,讲礼,对人彬彬有礼,对他人的尊重,是维持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重,以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现,是内在优秀品质的.外化。读书是提高个人修养的必然途径,是提高自身素质的重要手段之一。
一个国家必须要有自己的国魂,一个民族必须要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起来。
构建和谐社会,正是需要我们广大的人们不断提高自身素质,知书达礼。
千里之行,始于足下,让我们坚信自己的信念不会改变,让我们在读书中感受人生的哲理。
多谢大家!
鼓励读书演讲稿篇二
1、鞋底磨穿了,不等于路走到了头。
2、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。
3、只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。
4、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。
5、行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。
6、帆的自豪,是能在风浪中挺起胸膛。
7、拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。
8、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
9、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
10、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
11、只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
12、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
13、无论才能、知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。
14、涓涓细流一旦停止了喧哗,浩浩大海也就终止了呼吸。
15、做对的事情比把事情做对重要。
16、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
17、生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。
18、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。
19、跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
20、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。
21、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。
22、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。
23、对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。
24、如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。
25、竞争颇似打网球,与球艺胜过你的对手比赛,可以提高你的水平。(戏从对手来。)。
26、战士的意志要象礁石一样坚定,战士的性格要象和风一样温柔。
27、攀登山顶的脚力,生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
28、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
29、不要等待机会,而要创造机会。
30、在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。
31、苦想没盼头,苦干有奔头。
32、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。
33、路灯经过一夜的努力,才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
34、只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
35、努力就是光,成功就是影。没有光哪儿来影?
36、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
37、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
38、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。
鼓励读书演讲稿篇三
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天在天河公园,我们读书吟诵社举行了总结会,享受了一场吟诵的盛宴,感到非常快乐,又充实,同时,也得到了一些启发和思考。
每一次,我们读书吟诵会上课或者开展活动都会遇上大风雨。我们说:贵人出门招风雨。林老师说,这是天将降大任于斯人也,要考验我们的意志力和坚持力!
我和雪英老师最先到,一边走一边看,找一个合适的亭子,终于找到了一个满意的地方。林老师和春来也到了,正当我们想“落户”的时候,阿姨却说要在这里跳舞,我们只好搬到外面去,可是音乐太大声了,只好另找地方。
我和蔡老师兵分两路,我去对面的长廊亭子看看,蔡老师走到石孔桥的凉亭,经过对比,我们决定搬到石孔桥的亭子。我们一直等大队,可等了大半天,仍然不见大伙。林老师是个善于观察,又喜欢欣赏路边风景的人,他们走走停停,说说笑笑,终于到了!中午刚下过雨,环境真好呀!空气很清新,阵阵习风,真凉快!大家立刻搭营了,可还没坐下,又要下雨了,又马上转移到凉亭,哈哈!好事多磨呀!这么一波三折,三次“搬家”,终于找到属于我们的大本营了!真不容易!但似乎毫不影响老师们的兴致,大家仍然嘻嘻哈哈、热热闹闹地聚在一起,准备食物、吟诵,气氛热烈!
老师们带了各种各样的食物,很多水果和面包,林老师还带了糖水,有些老师甚至做了面条和肉过来。大家尽情享受着丰盛的午餐,食欲大增,赞不绝口,哈哈,大家一起午餐的感觉真好!
我们商量,以后凡是聚会,都开野餐大食会。每个老师做一道菜,比比谁的最好吃。看来,我得好好练习厨艺了!要不,只能带一大锅饭去了!哈哈!
除了美食,我们还享受了吟诵盛宴。林老师之前已经布置了“作业”,要求每位老师准备一首“婉约派”和“豪放派”的古诗,当场吟诵,打分。老师们早已做好了准备,一路走来,老师们三五成群地吟诵着,有的用白话,有的用普通话,还有的用客家话,哈哈,真有意思!
而我准备了《桃夭》和《从军行》,来的时候和朱老师一直在吟诵,但总感觉不够气势,还是“婉约”,个别字的处理也不到位,“百战”总觉得破了音,“玉、雪”入声字诵的时候又忘记了。
老师们果然是有备而来的,个个都自信地走上台,开口吟诵,既没有感到不好意思,也不怕因为出错而难堪。我为老师们的勇气,深深折服。林老师说:在我们吟诵社,不要怕丢脸,脸皮要够厚,才会有进步!
先是抽题,每位老师抽到了《声律启蒙》的片段,需要找出入声字,练习吟诵。
本来按照序号开始吟诵,但有些老师有事,先“考完”,就走了。老师们先吟诵两首准备好的古诗,然后读《声律启蒙》,林老师听得非常认真,还把整个过程都录了下来。老师们吟诵如果不到位,林老师立刻给予指正,帮助,重来,直到领悟正确。有时候,还需要再重新来一次。两次机会后,林老师就给老师们每一项打分,最后算总分。还评出一、二、三等奖。呵呵,林老师这个“考试”还真严格呀!但真金不怕火炼,老师们勇敢地接受了挑战,也非常乐意接受批评,一次又一次地练习,直到满意为止。
我一直在请教老师们《从军行》如何运气,高低音如何处理,老师们都很喜欢这一首诗,一起吟诵,探讨用什么音起,每一句的音如何运气,练了几次之后,真的找到感觉了!高音部分不再破音了,而且能够自如地分辨出入声字,多么高兴啊!轮到我了,我站了上去,仿佛忘记了周围的.一切!忘情地开始了吟诵,先是《桃夭》,然后是《从军行》,自我感觉这是最好、最流畅的一次。吟诵完,大家都没出声,林老师来了一句:“掌声在哪里呀?”听到了一阵阵掌声,哈哈!真高兴啊!
然后,老师们一个个轮流来,直到最后一个。我认真地听老师们吟诵,古诗种类非常多:《短歌行》、《敕勒歌》、《满江红》、《绝句》、《望洞庭》、《桃夭》、《从军行》、《大风歌》、《式微》、《望月怀远》、《枫桥夜泊》……同一首古诗,也有很多不同的调子,如《敕勒歌》。有普通话的,也有白话的。老师们追求百花齐放,选择了适合自己的或者自己喜欢的调子进行吟诵,真的是一场吟诵的盛宴!
最有趣的,还是几个小朋友的表演了。别看他们只有4-6岁,但是个个站上台,吟诵,还真让人瞠目结舌!那么长的《声律启蒙》,那么难的古诗,在孩子面前,都变得如此有趣!孩子们的记忆真好,我们深深折服!这就更加坚定了我对宝宝吟诵的熏陶了!
没有反思,就没有进步。林老师在最后,很认真地对我们的吟诵和考试做了总结。存在比较多的问题,需要认真思考,在练习中不断改进。
(一)必须投入情感进行吟诵,不要只跟调子。不少老师注重这一首诗的调子,认为吟诵不走调就行了,比较少投入情感。情感才是古诗的灵魂,只有真正理解了,才能更好地吟诵,更好地表达。这一方面,我也比较薄弱,以后还真需要多研究古诗,理解意思,再充分想象意境,才能找到吟诵的感觉。
(二)入声字到运用的时候,总是忘记。林老师特别强调依字行腔,平长仄短,尤其是入声字的处理。很多老师在吟诵的时候,总是忘记入声字,听起来比较平淡,没有跌宕起伏和抑扬顿挫的感觉。以后,我学习吟诵的时候,必须先找出入声字,对平仄音先进行分析,再开始吟诵。
(三)注意避免倒字。不少老师在吟诵的时候,只是跟着调子,没有注音哪些字倒字了。林老师建议我们,先用普通话理清字的读音,纠正读音,再吟诵,避免倒字的错误。
(四)《声律启蒙》还需要多练习,气息不够流畅,入声字不明显,平时少练习。我决定下个学期在班级开展《声律启蒙》的吟诵,我指导学生,学生督促我,一起进步。
(五)豪放派的古诗,仍然需要练习。我们女老师多,很多老师都非常温柔,吟诵婉约派非常好听,柔情似水。但是,到了豪放派,就缺乏了气势,总找不到感觉。需要我们平时多揣摩,多努力了!
开心的一天很快结束了!到最后,我们合影留念,“金陵十二钗”的相片简直漂亮极了!两位老师还非常应景地吟诵了《满江红》,真有气势!看着她们,再看看周围的风景,那一刹那,我仿佛真的理解了这一首诗的意境!
期待着下一次的读书吟诵社的野外聚餐!
鼓励读书演讲稿篇四
老师同学们:
大家下午好!
那今天也是非常荣幸作为学生代表在此发言,今天我演讲的主题是“书香涵泳,润泽心灵”。依稀记得曾经自己特别喜欢看一些散文的书籍,因为我觉得人的本真在于内心的一种抒发。而散文对我来讲,其中蕴含了作者的生活、哲理与世界观。所以我很喜欢看散文书,喜欢猜作者笔尖下的内心世界。
当然有人会问:“读书有什么好处。”我可以举个例子,中央电视台主持人董卿她是我的'偶像。她的主持风格我特别特别敬仰。因为她的语言中书香味道十足,让人听着如此甜美。当然,她有个习惯就是看书。她的语言功底,书香意气全部来自于书中。其实现在自己也是在校广播台做播音工作,让我切真切实的感受到,看的书越多,在话筒面前播音才会更加游刃有余的表达自己想要说的话。可见读书一直围绕在我们的身边,一直陪伴着我们。
作为一名大学生,每天吃饭、上课、兼职、睡觉。似乎很充实,但是如果多挤出一点儿时间去看书,我相信你的大学生活定将精彩纷呈。
其实自己作为一名男生,更加希望自己拥有睿智与能力。母亲常对我说,有事儿没事儿多看看书,对自己有好处。母亲那个年代,书对她来说就是宝贝一样。可惜当时家里穷就没有读大学。这也是她今生的遗憾。书是一种财富,读书破万卷下笔如有神,书中自有黄金屋。这是我们从小背到大几句诗歌了。几句诗歌对我们来说去图书馆能够轻松得到,但是对过去的那些年、那些怀揣着大学梦想的父辈们又有多少辛酸。
外面的风在吹,我们再也感觉不到寒冷,因为现在是春天。书香之气,扑面而来,我们再也感觉不到失落,因为读书可以让我们找到前方的路。
谢谢大家!
鼓励读书演讲稿篇五
各位老师、各位同学:
以前我总是不读书,所以作文也写得很差。后来爸爸告诉我读书破万卷,下笔如有神的意思:读过很多书,肚子里才会有墨水,在写东西的时候自然而然的就能写出东西来,。
于是我读书的精神也兴奋起来,开始读各种书籍。如四大名著、伍美珍作品、郁雨君作品、杨红樱作品等。我的作文也常常得优+。
我又把这种方法告诉同学们,他们也有了不同程度的进步。
当然读书破万卷,下笔如有神给我的启示也是有的:只有你认真的.读书,才能获得写好作文的好方法。
后来,老师让我把写好作文的技巧说给同学们,我说:“只要认真品味对你有益无害的书籍,就能写出最好最妙最精彩的作文。”说完,掌声响起来了。
所以,我永远不会忘记“读书破万卷,下笔如有神”。
鼓励读书演讲稿篇六
1)人生中三种东西最宝贵——信心健康和知识;学习中三种品质最可贵--好学好问和好思。
2)学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。
3)聪明的`秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。
4)在真实的性命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
5)路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》。
6)目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
8)行动不必须带来愉悦,而无行动则决无愉悦。
9)障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。
11)人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种领悟的过程,咱们应当在这过程中,领悟稳定冷静,领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉(心情说说)。
13)因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。
14)如果咱们都去做自我潜质做得到的事,咱们真会叫自我大吃一惊。
15)绳锯木断,水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》。
16)你的选取是做或不做,但不做就永远不会有机会。
17)春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须发奋,留作青年好范畴。——吴玉章。
18)构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的,——郭沫若。
19)捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》。
20)咱们是国家的主人,就应处处为国家着想。——雷锋。
21)把自我当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。
23)条路,那就是成功的路。
24)如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸。
25)会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》。
29)成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
30)天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》。
32)古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
33)志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》。
34)不大可能的事也许这天实现,根本不可能的事也许明天会实现。
35)精诚所加,金石为开。——《后汉书·光武十王列传》。
36)时危见臣节,世乱识忠良。——鲍照《代出自蓟北门行》。
37)最本质的人生价值就是人的独立性。——布迪曼(安全提示语)。
38)若要功夫深,铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》。
39)咱们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所做为!
40)一个人除非自我有信心,否则带给别人信心。
鼓励读书演讲稿篇七
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!非常高兴能站在这里同大家探讨,今天我。
为大家。
演讲的题目是《我看到书本的光芒》。
生活在布满电子产品的时代中,入眼之处,人人都捧着手机,盯着一个个闪着光芒的屏幕。他们弯腰驼背,低着头,向前伸着脖子,眼睛一动不动,嘴角似乎还挂着傻笑。
这样的笑容却让我觉得心惊肉跳,我不愿做一只被囚禁在屏幕囚笼中的鸟儿。
我四处观望,最终看到墙边的书架上,阳光下,书本似乎发出微微的光芒。
“读书好,读好书,好读书”,脑海中想起老师教我的话。于是,我情不自禁地走过去,翻阅起书架上的一本本书,让书本带我畅游在知识的海洋。
《西游记》里,我读到唐僧师徒四人坚定信念,不畏艰险,历尽九九八十一难,最终到达西天取得真经。这本书里,我看到了“坚持”的光芒。当我们遇到挫折困难,也要像师徒四人一样,不气馁,不灰心,坚定信心向前闯!
己的.一份力量。
,这是比屏幕更加闪耀的夺目光芒!
亲爱的同学们,让我们放下手机,走进书本吧。从我做起,从今天做起,让我们一起开始读书之旅,让我们的生活里,遍布书香!
鼓励读书演讲稿篇八
1)学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。
2)知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈高,望之愈远。
3)巧思妙想出灵感,实践探索出成果。
4)如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是力量,那么它就是实践。
5)藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。
6)学习不能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台阶。
7)知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。
8)读书长知,思考长智,虚心长识,应用长技。
9)不读书则愚,不思考则浅;不多练则生,不巧用则钝。
10)读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
鼓励读书演讲稿篇九
一个星期六的.早晨,我正在写作业的汪洋大海中挣扎,爸,妈都出去了,我偷偷看一下书也无妨,不过只能看一点儿,我这样想着,从书柜那书一本《名人故事》津津有味地看了起来。
我想一条鱼儿扎进大海,文章又读完,时间也一分一秒过去,直到看完了整本书之后才发现,时间已经过去很久了。唉,我这个人不读书还好,一读书把时间什么的都忘了,在不知不觉中,我忘记了时间,忘记了作业。作业?糟了忘写作业了!我赶紧写了起来。爸爸回来不用想,被骂得天昏地暗。虽然被骂了,但我心里还是美滋滋的。
经过那次教训后,现在我看书都藏在自己房间里,把门关紧。是要已有动静就把书藏在抽屉拿起笔装作要写作业。
有一次,我听见开门的声音,赶紧把书藏进抽屉。过了一会儿看见房间的们没开就想把书拿出来的时候,门突然开了爸爸走了进来,我赶紧把书藏了起来,我的心怦怦地跳了起来,还好爸爸没看见,开了门出去了,不知爸爸有没有透视眼,门又开了,被爸爸逮了个正着。
唉,又一次被骂得天昏地暗。
鼓励读书演讲稿篇十
1、年轻的时候一定要努力学习,长大以后才不会一事无成。否则年轻的时候不知道学习,以后要后悔一辈子了。
2、一个人如果想了解远方的事情,处在今天而了解古代的事情,只有努力学习。
3、人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师求教,选择高尚的朋友互相帮忙,才能有成就。
4、除了好学深思,领会书中意旨的人,本来就很难和见识浅薄,孤陋寡闻的.人谈论大道理。
5、人的聪明才智有高有下,但认识事物,都要依靠学习,只有学习它才能弄懂它,不请教就不会知道。
6、人不是一生下来就什么都知道的,而是不断勉励自己去学习的结果。
7、求学要像来不及学一般,学到了知识还恐怕再失去它。
8、即使天姿聪明的人也必须加以后天的学习才可以不断提高。
9、想求得大义而不学习,这好比种了庄稼而不除草一样。
10、玉如果不经过雕刻就不会成为精美的玉器,人如果不去学习就不会明白道理。
11、从事于学问则时时增加人的知识和作为。
鼓励读书演讲稿篇十一
我是一个小书迷,各种各样的书都是我阅读的目标,下面就是我读书的故事。
记得有一次,我准备睡觉时,用余光扫了扫书柜,发现了一本我没看过的书,我的好奇心使我打开看了看,名字叫《西点军校》,哈哈!今天晚上又有书看了!正当我高兴时,妈妈似乎看透了我的心似的,说道:“快去给我睡觉!否则明天起不来!”“好!好!”我表面上对妈妈应了声好,其实心里根本就没听见,待会儿照旧看我的书。过了一会儿,我听到了妈妈的关门声,便迅速地打开了灯。一页、两页……我像一只饥饿的老虎,贪婪地读着《西点军校》。深夜十一点半,我睡意朦胧时,才肯罢休。我小心翼翼地把书放回原处,便进入了梦乡。
还有一次,那时正好我在上培训班,奶奶也在。晚上,等奶奶和妈妈进入梦乡后,我从书柜里取出《百科全书》。我疯狂地读着,好像有读不完的知识等着我去看似的。我手滑了一下,书便掉到了地上,奶奶被声音吵醒了,我见情况不妙,马上将灯关了,要是吵醒了妈妈,可就惨了。
这就是我,一个小书迷,与家长斗志斗勇,为了看书,不愿睡觉。文学家鲁迅说过,要写好文章,最重要的还是要多看书。因此,我们要多读书,读好书,积累词语,增长知识,把文章写好。
鼓励读书演讲稿篇十二
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
老师们,请问你们喜欢读书吗?你们喜欢读什么样的书?是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的书籍,还是那种浮想联翩的书籍;是那种专业的书籍?还是那种休闲娱乐的书籍?不管是什么样的书籍,喜欢读书都是一件好事。请你拿起对我们人生有益的书,走入书的海洋,因为“书中自有黄金屋”“书中将有颜如玉”因为那书的海洋里,我们会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生,更能让作为教师的我们寻找到一份不同以往的自信。
我有一位当教师的母亲,从小,我就受到母亲的影响,对教师的职业充满了向往,也对教师充满了敬佩,我希望有一天,我能像妈妈一样,把知识播种在每一个孩子的心田,使他们获得种子的力量,从而在自由的空间恣意的成长。为了实现这个美丽的梦想,我曾经追寻过阳光,因为那是先进的教育理念和思想,追寻过溪流,因为那是孩子们创新的源泉,追寻过清泉,因为那是孩子们的明眸,追寻过鸟鸣,因为那是孩子们在欢呼、在歌唱。
在不断的追寻过程中,我品尝过胜利的喜悦,我成功的成为了一名教师,从事幼儿教师的几年时间里,我得到过学生很多的肯定,也拥有过很多荣誉,“优秀教师、骨干教师、优秀儿少工作者等”。我可以不谦虚地说,我在教学上是个成功者,在工作中,我是一名佼佼者。但是,20xx年,因为爱人的工作原因,我不得不来到另外一座城市,但我仍然选择的是幼儿教师这个职业,因为我爱这份工作,爱这份天底下最光荣的职业。
人生没有一帆风顺的时候,在初次来到这座城市任教时,我碰到过很多的挫折,有很长一段时间,我迷失了方向,我不知道幼儿音乐教育为何物,甚至连最基本的微机操作都不会,与本地教师比起来,我感觉自己明显弱势了很多,在原单位的优越感和自信已经变得荡然无存,我没有了信心,做事说话都小心翼翼,连给孩子上课都变得模式化,成了一个不折不扣的外来人。就在我严重怀疑自己能力的时候,幼教中心举办了“书香家园”这个活动,在这次活动中,我又重拾了信心,找回了曾经的自己。我开始反思自己,很久以来失去的自信,自我惯性维持的不安,究其原因才知道是由于不读书学习所造成的。
一个老师总也不读书必然会缺乏文化的积淀和底蕴,不能充实,优化自己原有的知识结构,穷其终生,也只能是一个呆板的教书匠。更何况我已远远的被这个团队抛在了后面,我决定把有为您服务的时间用到真正有价值的学习当中,拒绝肤浅,远离平庸,冷眼时髦。慢慢的我发现自己变得安静,成熟了许多,我不能说是哪一本书塑造了我,我想一个人素质的提高应该是广种博收的结果。通过这次读书活动,给我的工作带来新的转机,我用学习到的先进理念和以往积累的教育方法,获得了学生家长的认可,取得了一系列教学的成功。
在发展越来越快的时代,希望各位老师们都能爱上读书,只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣;只有爱上读书,才能正在做好教书育人这份工作。老师们,把读书学习,作为我们自己终生的选择,相信自己,相信未来为您服务!
鼓励读书演讲稿篇十三
亲爱的老师、同学们:
每当我陶醉在书的海洋时,一种奇妙的感觉充溢着我的心房。我似乎听到自己从心底发出的由衷赞叹:“读书的感觉真好!”
小时候,我就结识了书,那是一个满是彩图和拼音的世界。在书中,我发现了一个又一个秘密:猿是人类的祖先;遥远的年代,人们靠钻木取火;恐龙十分高大可怕,而且在6千5百万年前已经灭绝了——原来世界这么奇妙!我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大,仿佛举目望去,我就能轻易地看到北极冰川,看到埃及的尼罗河畔有成千上万的人在修建金字塔——直到爱不释手地合上书,我的脑海中还不断浮现出各种画面。我有一种甜蜜快乐的感觉,啊!读书的感觉真好!
渐渐地,我告别了娃娃书,步入文学的殿堂,书变厚变深奥了,我常常不由自主地陷入到一个个故事之中:当孙悟空打败白骨精,我禁不住大声叫好;当睡美人获得新生活,我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静;诸葛亮七擒孟获,更是让我佩服的五体投地——我经常随着书中的主人公或喜或悲。是的,读书的感觉真好!它一方面开拓了我的视野,另方面净化了我的心灵,使我爱憎分明。
后来,在小荷当场作文大赛中,我获得了二等奖,在多种报刊上,我连连发表文章,这些都是我读书的成果。我要感谢书,感谢无声的老师教会了我许多许多,啊!读书的感觉真好!
鼓励读书演讲稿篇十四
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我爱读书。因为书中有知识,有精彩的故事,有大自然的奥秘,有生活中的趣事,有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯,还有做人的道理。每当我有了一本新书时,我会抱着新书,爱不释手,然后就看得废寝忘食。吃饭时,妈妈喊七、八遍,我还舍不得放下自己心爱的书。因此,我三天就能看完一本书,有的书半天就看完了。
正因为我喜欢读书,爸爸妈妈就不停地给我买书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。现在,我的书装了满满几柜子。爸爸妈妈为了让我读更多的书,就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡,我随时都可以去那里借书看。每次我去借书,就觉得自己像在知识的海洋里遨游,书太好看了,我拿了这本,又想拿另一本。为了尽快看另一本书,我就把看书的速度放快。
我爱读书,我从书中学到许多知识,不仅学习成绩一直在班上名列前茅,而且文章也越写越好,我上小学五年级的时候,作文在《小学生学习报》上发表过呢!
读书是我最高兴的一件事,我读书,我快乐。
在日常生活中,只要你善于发现,就能体味到很多的乐趣,如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影……既娱乐了我们的身心,又强健了我们的体魄,其实除了这些以外,在我们的生活中,还有一个最大的乐趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悦,那就是——读书。
孩子,读书不要只读字面,还需要深入的理解和体会其中的含义才行。”最后在爸爸的提示下,我才真正的找到了谜底——大蒜。
是呀,读书是一种乐趣,它能开发我们的智力,能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍,就好象没有阳光,智慧了没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀,让我们在书的世界里快乐地飞翔吧!
鼓励读书演讲稿篇十五
大家好!我是15级预科(1)班的俞xx,今天是我校“首届校园文化读书节”开幕的日子,很高兴能站在这里,跟大家分享读书的快乐,今天我演讲的主题是:“读书,引领未来”。
读书有益于育德、有益于励志、有益于启智。以书相伴,人生就会大有不同。生活可以清贫,但不可以无书。博览全书的人,往往知识丰富,能集众家之所长于其身,因此倘若我们能喜欢读书,我们将终身受益。
莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”高尔基说:“热爱书吧,它是人类的朋友!“从古代的孔子到现代的鲁迅,从凿壁借光的匡衡,到悬梁刺股的孙敬、苏秦,人们爱读书,手不释卷的例子不胜枚举。古今中外,闪烁于人类智慧天空、最璀璨、最明亮的那颗明珠就是“知识”。让我们多读书,读好书,开启智慧之门。让经典能陶冶我们的情操;让名著引领我们追逐梦想的方向;让思想启迪我们的智慧,砥砺我们的品德。——让我们在书海中遨游,在文字里漫步,在书卷里进步,在书香里成长。让读书成为南园学子优雅的人生姿态,成为校园最美丽的风景。
能够与书本为伴,曾是多少人渴求的梦想。伟大的物理学家牛顿小时候就非常热爱读书,但因为家庭变故,被迫休学经商。离开心爱的校园,对一个勤奋好学的孩子来说,是多么残酷的事情,小牛顿特别伤心。为了读书,他在半路的一个篱笆下坚持顽强自学,虽然艰苦,但知识的力量却让他感到其乐无穷。幸运的是,他最终在舅舅的帮助下,如愿以偿地复学了,勤奋读书成为人类历史上伟大的科学家。
今天我们不会在篱笆下读书、学习而是坐在宽敞明亮的教室里读书、写字,比起先辈,不知要舒服多少倍,我们更要以伟人为榜样,心无旁骛,专心致志,努力向上,用文化提升我们的素养,用文明的火炬照亮我们的前进的方向。同学们,让我们以书为伴,让文明种子播散在你我的心田,让读书成就你我瑰丽的梦想。
我的演讲结束了,谢谢大家!
鼓励读书演讲稿篇十六
老师们,同学们:
上午好!
我是初三(14)班的xx。很荣幸这次能在开学典礼上代表初三同学发言。
两年以来,我们在xx的怀抱中快乐而活泼地成长着。不论在学习上还是生活上,我们都已经懂得如何自理了。然而,初三的生活是充满挑战的,在我们面前的路不是一片坦途,而是需要我们奋斗的路程。
进入初三,我们主要的任务当然是学习、学习、再学习,努力、努力、再努力。各门功课应全面发展,提高效率。“知识就是力量”,让我们做一个符合新世纪要求的优秀青年,为建设祖国的未来打下坚实的基础。
当然,我觉得学习主要是讲究方法,而不是拘泥古板,打时间仗,死记硬背,应当活学活用。
课前预习相当重要,只有预习到位了,才能在上课时做到自然流畅,才能带着问题进入课堂。在预习过程中,如语文我们应做到能通读全文,了解文章旨意,熟悉古文中每个词语;数学应会记忆并且理解、推导各个公式,做到举一反三;英语应熟悉单词,能翻译课文,会理解运用各条语法;其他各个学科都应详记每一个知识点,只有成竹在胸,解题才能做到得心应手。
上课时我们要专心听讲,多思多问,与老师积极配合,解决预习中的疑难问题,紧守每一节课,向每一节课的.每一分钟要质量。
课后复习相对于预习更关键,重要的不是知识的数量,而是知识的质量。不断巩固学过的知识,使它们在脑中生根发芽,并茁壮成长。重复是学习之母,它不仅能帮助我们巩固知识,更重要的是能梳理知识,斯宾塞曾说过:“如果一个人的知识缺乏条理,那他的知识越多,他就越感到困惑不解。”
尤其是初三学生,经过两年的积累,科类多,知识点杂,线长面广,就更要注重知识点的梳理与整合,使各学科知识条理化,系统化。这样才能做到信手拿来,运用自如。
同学们,只要我们能珍惜时间,那么机会就会在我们手上,我相信初三这一年一定会带给我们更多惊喜。
不乱丢果皮纸屑,不乱折花木;尊敬师长,团结同学;按时上课,不辜负老师、同学、家长对我们的殷切期望。在这里,我代表全体初三同学请老师、同学们监督,在今后一年内,我们一定会发愤学习的,以最好的精神面貌展现在你们面前。
同学们,青春是人生之花,人生的最大的悲痛莫过于辜负青春,让我们携起手来一起努力吧!
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