读后感是读者对书籍内容的思考和反思,是自己对书中观点的解读和认同。那么如何写一篇有深度和思考的读后感呢?首先,我们可以从整体结构、主题思想、人物形象、视角技巧等方面进行分析和概括。其次,在表达个人感受时可以结合自身经历和情感,用言简意赅、字正腔圆的语言进行倾述。最后,读后感也可以体现读者独特的品味和理解,所以要注重个性化和独特性。看看下面这些范文,或许能够激发你写作读后感的创作灵感。
父亲菜园读后感篇一
在一块坡地上另外开了一块菜地,事不凑巧,一场说来就来的暴风雨把那块还未开完的土地冲毁了,父亲还是坚持不懈地把土一步一个脚印挑到了那块平坡上,经过不懈的努力,一块土地终于开成了。从这里可以看出,做任何事情都要坚持,只要坚持了总会有成功的。
文中的父亲坚毅的精神,很容易让我想起运动会上的运动员,在200米跑的时候,一个小个子运动员不幸摔倒了,但是他顽强地站了起来,一瘸一拐地继续跑着,终于到了终点,结果赢得了全场的掌声,在这里,也可以看出坚持不懈的精神。
父亲坚毅的精神,令我感动,我们应该向他学习。
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父亲菜园读后感篇二
第一、我被父亲那种在困难面前不吓倒,不退缩,勇于战胜困难的精神所感染。想想在生活中的有些人遇到了一点困难就退缩,就找人帮忙,自己不开动脑筋去想,去做,跟文中的父亲简直是天壤之别。著名青年诗人汪国真在《山高路远》这首诗写到:没有比脚更长的路,没有比人更高的山。诗句所要表达的正是这样的道理。只要你敢于面对一切困难和不幸,勇于挑战,就能走出逆境,走出光明,就一定能达到人生的顶峰。
第二、我觉得文中的父亲是一位伟大的父亲,他给孩子的并不是物质财富,而给他们一笔丰厚的精神财富。这种财富也许在少年时期并不实用,在短时间内无法显现,可是在人生旅途的中间,是永不枯竭的动力,他能给我们带来永久的帮助。人们常说父母是孩子最好的老师,文中父亲这种敢于战胜困难,锲而不舍,坚忍不拔,不贪图眼前利益的种种精神就为孩子树立了一个学习的榜样,而这将成为孩子战胜挫折和困难的动力和源泉。
有一句广告说的好:山高人为峰,父亲就是一座山峰,让我永远仰慕父亲,心中有山峰就有了前进的动力。
父亲菜园读后感篇三
好久没有看到这样的朴实无华的课堂了!返璞归真,从字词入手,首先就给我一种家常课的感觉,很亲切。
虞大明老师在初读课文过程中,让学生画出描写菜地的词语,让我很吃惊,我们平时都是给学生时间去思考,挖掘文本,可是他却催促学生要做到一目十行,速度要快,要扫读,快读,四年级的孩子能做到这样真的不容易,而且,虞大明老师应该心里是在暗示学生,不要放弃,学会跳跃,学会扑捉,提取有效信息。
在第二次接触文本中,画出印象深刻的句子,他又是从一个男生划句子的方法来举例教育孩子们如何去画,学生从这一次次的训练中得到了速读能力,也提高了语文阅读素养。
我们发现,课堂上的虞老师的总是不急不躁、不紧不慢地躲在学生后面“鼓捣”。从本课对精读点与略读点的选择,我们可以猜见虞老师的取舍原则:一是深悟内容的需要,二是学习语言的需要,三是训练写法的需要。因为第4自然段的动作描写,第9自然段的语言描写,都是本文中最有表现力的语段,最能体现父亲的品质、写法的特点以及语言的张力。
在《父亲的菜园》里,我们读到了父亲的对这片土地的热爱;在虞大明老师的课堂中,我们看到了语文的落地扎根、枝摇叶茂。这,应该感谢虞大明这位睿智的园丁。
父亲菜园读后感篇四
课文主要讲的是“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉而贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。
这是一位执着、勤劳的父亲,他选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地。每天天还有亮,他就扛着锄头,挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。在父亲的精心照料下,死黄土变成了足有三四分翻过的土地,然而,一场暴雨将父亲的心血冲得一干二净。
面对困难,这位执着勤劳的父亲却没有气馁。他又在菜地的两边砌上石墙,由从山下挑土上来,父亲的双肩红肿,脚也磨出了泡。但他并没在意。终于盖住了那可怖的岩石。父亲坚韧不拔的毅力,靠自己的双手“创造”了一块新菜园,父亲笑了。
读到这里,对“父亲”的敬佩和感激之情油然而生。他坚毅、勤劳、不畏艰辛、坚忍不拔、热爱土地、热爱劳动的精神感动着我,多么平凡的父亲,却又是那么伟大的父亲。
他的目标很小,只是为了开一块菜园地,让全家吃上新鲜的蔬菜,但这个目标里却饱含着他对家人浓浓的爱,为了实现这一目标,他是那么执着,那么不辞辛劳,我佩服他那执着的精神。
我由此想到自己,在学习上我不正是缺乏这种执着精神吗?
父亲菜园读后感篇五
《父亲的菜园》讲述的是“我”的父亲开的第一片菜园,因为要造马路而失去了,但是,父亲并没有放弃菜园,在一块坡地上另外开了一块菜地,事不凑巧,一场说来就来的暴风雨把那块还未开完的土地冲毁了,父亲还是坚持不懈地把土一步一个脚印挑到了那块平坡上,经过不懈的努力,一块土地终于开成了。从这里可以看出,做任何事情都要坚持,只要坚持了总会有成功的。
文中的父亲坚毅的精神,很容易让我想起运动会上的运动员,在200米跑的时候,一个小个子运动员不幸摔倒了,但是他顽强地站了起来,一瘸一拐地继续跑着,终于到了终点,结果赢得了全场的掌声,在这里,也可以看出坚持不懈的精神。
父亲坚毅的精神,令我感动,我们应该向他学习。
是啊,那些含辛茹苦艰难拼搏的下岗工人,那些面朝黄土背朝天的农民,他们既不像革命领袖那样改天换地,也不像江湖侠客那样气壮山河,但他们用自己单薄的身躯和顽强的意志,为自己,为亲友,为社会,努力撑起一片闪亮的天空,虽充满艰辛,却无怨无悔。
我们祖国的发展离不开英雄,但更不能没有这无数平凡的人,正是他们默默耕耘无私奉献,汇集一股任何人都无法抗拒的力量,才使英雄们有了大显身手的坚强后盾。他们是推动历史的根本力量,谁又说他们不是英雄呢?人们在歌颂普罗米修斯的同时,其实更是在歌颂这些勤劳,勇敢,朴实,善良的平凡人——最终是他们创造了文明,推进了历史。他们才是真正的英雄。
本篇文章讲述了因一条公路使我家失去了菜园的事情,我们全家心情很不好。过了很久,有一次父亲又说要开辟过一个菜地,然而开辟的菜地又被大雨冲得面目全非,父亲只好又重新修整,最终,父亲用他孜孜不倦地坚持及辛劳的汗水,换取了应有的回报。
从这篇课文中,让我深深地体会到,做任何一件事情,必须抱着坚持不懈的精神,永不放弃的勇气,才能得到自己想到的结果。
我也有一个这样小小的故事与大家分享。
快开学了,爸爸怕我分散心思,说不允许我看电视。一开始我还坚持了几天,可是后天作业越做越少了,时间有多的时候,我就有点坚持不住了,看见大家在看的时候,心思总是飞到那上面去了,集中不起来,但又想起爸爸的叮嘱,只好拼命地克制,用课外书来填补这种开小差的心思,慢慢地,通过自己努力与决心,终于不再想看电视了。
在一块坡地上另外开了一块菜地,事不凑巧,一场说来就来的暴风雨把那块还未开完的土地冲毁了,父亲还是坚持不懈地把土一步一个脚印挑到了那块平坡上,经过不懈的努力,一块土地终于开成了。从这里可以看出,做任何事情都要坚持,只要坚持了总会有成功的。
文中的父亲坚毅的精神,很容易让我想起运动会上的运动员,在200米跑的时候,一个小个子运动员不幸摔倒了,但是他顽强地站了起来,一瘸一拐地继续跑着,终于到了终点,结果赢得了全场的掌声,在这里,也可以看出坚持不懈的精神。
父亲坚毅的精神,令我感动,我们应该向他学习。
以前我家吃菜总是要买,既花钱又吃不到新鲜蔬菜。20xx年过春节的时候,我爸爸突发奇想地说:“咱们家楼后那块空地儿,反正闲着也是闲着,不如我们种上菜,既绿化环境,又不用买菜了。”这个提议在家庭常委会上获得一致通过。
说干就干!20xx年正月初六那天,我们全家就投入到种菜的前期工作当中了。第一步:翻地。我和爸爸、妈妈扛着铁锹来到了我家楼后的空地上,就热火朝天地干了起来,真是看起来容易干起来难啊!我们大汗淋漓地干了两个多小时才把地翻完。
第二步:播种。谷雨前后,种瓜点豆。随着天气的日渐变暖,爸爸说:“谷雨快到了,我们播种吧!”于是,爸爸从老家买来番茄、茄子、辣椒苗载到翻好的土地上,并给它们搭上塑料拱棚。又点种上几棵豆角和黄瓜,也用地膜覆盖上。在以后的日子里,我和爸爸尽心呵护着这些幼苗们,给它们浇水、施肥、除草,眼看着它们一天天茁壮地成长起来。第三步:收获。人勤地不懒。现在我们的小菜园丰收了,紫亮的茄子坠弯了枝,碧绿的黄瓜吊满了架,细长的豆角一串串,火红的番茄冲你笑,真是一派丰收景象!
我们全家在享用着既新鲜又没有农药污染的纯绿色蔬菜时,我又深深明白了一个道理,那就是有耕耘就有收获,有付出就有回报天道酬勤!
父亲菜园读后感篇六
以前我家吃菜总是要买,既花钱又吃不到新鲜蔬菜。过春节的时候,我爸爸突发奇想地说:“咱们家楼后那块空地儿,反正闲着也是闲着,不如我们种上菜,既绿化环境,又不用买菜了。”这个提议在家庭常委会上获得一致通过。
说干就干!正月初六那天,我们全家就投入到种菜的前期工作当中了。第一步:翻地。我和爸爸、妈妈扛着铁锹来到了我家楼后的空地上,就热火朝天地干了起来,真是看起来容易干起来难啊!我们大汗淋漓地干了两个多小时才把地翻完。
第二步:播种。谷雨前后,种瓜点豆。随着天气的日渐变暖,爸爸说:“谷雨快到了,我们播种吧!”于是,爸爸从老家买来番茄、茄子、辣椒苗载到翻好的土地上,并给它们搭上塑料拱棚。又点种上几棵豆角和黄瓜,也用地膜覆盖上。在以后的日子里,我和爸爸尽心呵护着这些幼苗们,给它们浇水、施肥、除草,眼看着它们一天天茁壮地成长起来。第三步:收获。人勤地不懒。现在我们的小菜园丰收了,紫亮的茄子坠弯了枝,碧绿的黄瓜吊满了架,细长的豆角一串串,火红的番茄冲你笑,真是一派丰收景象!
我们全家在享用着既新鲜又没有农药污染的纯绿色蔬菜时,我又深深明白了一个道理,那就是有耕耘就有收获,有付出就有回报天道酬勤!
父亲菜园读后感篇七
在一块坡地上另外开了一块菜地,事不凑巧,一场说来就来的暴风雨把那块还未开完的土地冲毁了,父亲还是坚持不懈地把土一步一个脚印挑到了那块平坡上,经过不懈的努力,一块土地终于开成了。从这里可以看出,做任何事情都要坚持,只要坚持了总会有成功的。
文中的父亲坚毅的精神,很容易让我想起运动会上的运动员,在200米跑的时候,一个小个子运动员不幸摔倒了,但是他顽强地站了起来,一瘸一拐地继续跑着,终于到了终点,结果赢得了全场的掌声,在这里,也可以看出坚持不懈的精神。
父亲坚毅的精神,令我感动,我们应该向他学习。
父亲菜园读后感篇八
目标:
1、认识8个生字,简要地说说课文的主要内容。
2、有感情地朗读课文,在朗读中感悟父亲的执著、勤劳和对土地的信赖和珍惜。
3、品味语言,学习通过人物语言、动作等描写表现人物的写作方法。
教学重点:
有感情地朗读课文,在朗读中感悟父亲的执著、勤劳和对土地的信赖和珍惜。
教学难点:
教学准备:
多媒体课件。
教学时间:
一课时。
教学过程:
一、激趣导入。
1、教师:孩子们,你家有菜园吗?这些菜园都在平地上是吗?那菜园里都种了些什么?(学生自由说)。
2、(出示荒凉的山坡图片)同学们看,就在这一片荒凉的山坡上,居然有“一块碧绿的翡翠”,这就是父亲的菜园。(板书课题)荒山上怎么会有这样的菜园呢?读完课文,大家就会明白了。
二、初读感知。
1、请同学们快速地搜索读,父亲的菜园里有什么蔬菜?
2、孩子们仔细看看最后一段,再看看课文的题目,你发现了什么?
3、为什么要把“我家的菜园”称之为“父亲的菜园”呢?带着这个问题去默读课文,边读边画出描写父亲言行的句子。(学生默读后汇报交流)。
精读,感受人物品质。
2、学生反馈,教师适时点拨。
(1)每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回来。
教师:父亲这样的劳动坚持了多久?(一个星期)。
教师:整整七天,父亲都是这样。
教师:炎炎烈日下,父亲满身泥土,豆大的汗珠从他的额头上掉下来;傍晚,父亲披着夕阳的余辉一个人默默地带着他的劳动工具回来了,顺便还带了一担柴草。尽管如此艰难,可父亲一直都坚持着。孩子们,将你的.感受,再次融入到朗读中,肯定会有不一样的感觉。(学生读)。
读到这里,你看到了一位怎样的父亲?(伟大,坚持不懈,勤劳,不怕困难。)。
(2)那天,父亲正在吃午饭……岩石来。
是的,那么多天的劳动成果毁于一旦,等于之前的心血全部白费了,所以此时此刻,这石头显得比老虎狮子还要狰狞,还要恐怖。然而,大雨冲走的仅仅是那层薄薄的泥土吗?大雨还冲走了什么?冲不走的又是什么呢?(冲走了父亲的心血、功劳、劳动成果和全家人的希望;冲不走的是父亲的信念。)。
父亲的信念是什么?(那就是一定要在这片贫瘠的土地上开垦出一片碧绿的菜园。)。
(3)父亲没有气馁……也磨起了泡。
教师:父亲在做什么?从哪里挑?挑了多少?这块地有多大?父亲默默地,坚持不懈地挑着,读到这里,你又看到一位怎么的父亲呢?(有恒心、有毅力)。
过渡:在父亲的精心伺候下,这片菜园长出了第一抹喜人的绿。然而,就在儿子做着美梦时,父亲却做出一个出人意料的举动。
(4)父亲说:“我们不能……就用来肥土吧。”
教师:“拼了命才养出来”可见这是块怎样的土地?你能为“贫瘠”找一个反义词吗?在这样贫瘠的土地上种豌豆,父亲有信心吗?从哪个词看出来?(信心十足),而我却似信非信。当父亲把那一片豌豆全翻在泥里的时候,我还有些(疑惑不解)。但是听了爸爸的这番话以后,我一下子又明白了爸爸的用心良苦。
四、,体会菜园的来之不易及其象征意义。
1、教师:课文学到这里,你明白了是什么让这一片荒凉的山坡变成了生机勃勃的菜园?
2、父亲付出了那么多艰辛和努力,才有了这个生机勃勃的菜园!想到这一点,更让我们觉得这菜园是那么来之不易。让我们再读读第十一自然段。
3、父亲的菜园那么生机勃勃,我从父亲的菜园里收获到些什么?(一年四季不断的蔬菜。)仅仅是蔬菜吗?(还有父亲那种坚持不懈、勤劳的精神。)。
4、父亲的菜园如翡翠般醒目地嵌在荒凉的山坡上,父亲的精神更如翡翠般久久地留在我们的心中。
五、布置作业。
课文中父亲的言行一定让你有所感悟,请你摘录在好词好句纸上。
父亲菜园读后感篇九
乡下的老屋檐下,夕阳斜斜地照着趴在木椅后靠背的父亲衣襟反穿,赤裸着略显肥胖儿皮肉松弛,“雀斑点点的背。
第二天,经我再三撺掇,从不有轻易花钱看医生的父亲才答应去医院就诊。
我背着父亲,匆匆走向停在环林公里上的轿车,一路上尽管父亲的身体重压得我气喘吁吁,但是我的内心却是踏实而欣慰的,因为,作为常年在外的儿子,能有机会做点孝顺父亲的事,即使一种责任,也是一种补偿。走过林前的小路,跨过河边的小桥,我尽力让自己的脚步迈的稳健些。
父亲趴在我像他当年一样壮实的背上,浅浅地呻吟着,带着难挨的疾病与满心的幸福,走着走着我恍惚的记忆里突然泛起一幕。与此同时此境何等相似的情景:40年多前我目睹父亲也曾这样背着他的父亲,我的爷爷一步步地走向镇上的医院,那是多熟上场季节的一个中午,父亲供着壮实的背,背起爷爷的一声声呻吟。可惜那时条件差,爷爷的病又犯得重,父亲才背起爷爷,爷爷就咽气了……这样继续地想想,我的眼睛湿润了。
现在父亲母亲把能给我们都给了我们,这样发展无私的,我们将来一定要报答把我们养大成人的父母亲。
父亲菜园读后感篇十
这篇文章主要写:父亲失去菜园,不放弃种菜。重新找了一块地开荒,可整理好的菜园被一场暴雨把泥土冲走了。可父亲并没有气馁,又并且泥土一箩箩挑上山。好不容易种出了豌豆,他又当成肥料,还说不能光顾眼前的利益,要往远处看。果然,他们家之后一年四季都有了丰硕的果实。
文中的父亲面对整理好的菜园被毁,这打击是常人无法接受的,可他却不气馁,这值得我们学习。如果把文中的父亲换成我,我一定被这打击阵退,另寻出路。
到了秋天,丰收的季节,农民们都忙着收果实,可文中的父亲却把自己种出的豌豆当成肥料,不光顾眼前,而是放远了看,所以取得了成功。这一点也值得我们学习,每个人都应把心思放在学习上,为以后考重点初中、开云KY官方登录入口 、大学做好坚固的基础,而不是沉迷电脑游戏,我们应把电脑当作学习工具来使用,和别人交流学习、写作方法,这样才有助于今后学习、,一起付出,一起收获!让我们的知识越来越渊博吧!让我们跨上成功的道路;让我们的人生越来越精彩!
有付出就有收获,只要我们付出了辛勤的汗水,我们就会走向成功。
父亲菜园读后感篇十一
3.从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。
一、导入 。
(出示课文插图)同学们,就在这一片荒凉的山坡上,居然有“一块碧绿的翡翠”,这就是“父亲的菜园”。
二、自读课文;整体感知。
1.父亲是在什么情况下决定开垦菜园的?他又是怎样开垦菜园的?
2.勾画出描写父亲言行的词句,想想从这些词句里,你感受到了什么?
三、小组合作研讨,深入理解课文。
1.引导学生注意理解文中一个打比方的句子“没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿断了奶”。体会菜园对我们一家的重要性。此外还要明确当时的实际情况:“在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的。”
2.引导学生抓住文中描写父亲言行的句子,结合上下文进行理解、从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动,感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品格。
四、齐读最后一个自然段,深入领会课文内容所表达的思想。
望着荒凉的山坡上那“一片碧绿的翡翠”,你此时心里最大的感受是什么?
一个人,无论做什么事情只要肯付出辛苦,遇到困难、挫折不气馁,永远保持自信,什么事情都能做成。
五、有感情地朗读课文。
六、布置作业 。
七、
教案点评:
对这篇自读课文,教师可以在课前设计好一份自读提纲,课上用20到25分钟的时间让学生自主阅读课文,找问题、解决问题。剩下的时间由教师带领把学生相对分散的思维集中起来,准确地把握文章内容,体会情感。
父亲菜园读后感篇十二
3.从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。
一、导入 。
(出示课文插图)同学们,就在这一片荒凉的山坡上,居然有“一块碧绿的翡翠”,这就是。
二、自读课文;整体感知。
1.父亲是在什么情况下决定开垦菜园的?他又是怎样开垦菜园的?
2.勾画出描写父亲言行的词句,想想从这些词句里,你感受到了什么?
三、小组合作研讨,深入理解课文。
1.引导学生注意理解文中一个打比方的句子“没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿断了奶”。体会菜园对我们一家的重要性。此外还要明确当时的实际情况:“在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的。”
2.引导学生抓住文中描写父亲言行的句子,结合上下文进行理解、从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动,感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品格。
四、齐读最后一个自然段,深入领会课文内容所表达的思想。
望着荒凉的山坡上那“一片碧绿的翡翠”,你此时心里最大的感受是什么?
一个人,无论做什么事情只要肯付出辛苦,遇到困难、挫折不气馁,永远保持自信,什么事情都能做成。
五、有感情地朗读课文。
六、布置作业 。
七、
教案点评:
父亲菜园读后感篇十三
目标:
1.认识本课6个生字;
2.有感情地朗读课文;
3.从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。
过程:
一、导入 。
(出示课文插图)同学们,就在这一片荒凉的山坡上,居然有“一块碧绿的翡翠”,这就是。
二、自读课文;整体感知。
1.父亲是在什么情况下决定开垦菜园的?他又是怎样开垦菜园的?
2.勾画出描写父亲言行的词句,想想从这些词句里,你感受到了什么?
三、小组合作研讨,深入理解课文。
1.引导学生注意理解文中一个打比方的句子“没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿断了奶”。体会菜园对我们一家的重要性。此外还要明确当时的实际情况:“在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的。”
2.引导学生抓住文中描写父亲言行的句子,结合上下文进行理解、从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动,感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品格。
四、齐读最后一个自然段,深入领会课文内容所表达的思想。
望着荒凉的山坡上那“一片碧绿的翡翠”,你此时心里最大的感受是什么?
一个人,无论做什么事情只要肯付出辛苦,遇到困难、挫折不气馁,永远保持自信,什么事情都能做成。
五、有感情地朗读课文。
六、布置作业 。
七、设计。
点评:
父亲菜园读后感篇十四
今天,我们学习了《父亲的菜园》这篇课文,它深深地打动了我。
课文主要讲的是“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉而贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。
这是一位执著、勤劳的父亲,他选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地。每天天还有亮,他就扛着锄头,挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。在父亲的精心照料下,死黄土变成了足有三四分翻过的土地,然而,一场暴雨将父亲的心血冲得一干二净。
面对困难,这位执著勤劳的父亲却没有气馁.他又在菜地的两边砌上石墙,由从山下挑土上来,父亲的双肩红肿,脚也磨出了泡.但他并没在意.,终于盖住了那可怖的岩石。父亲坚韧不拔的毅力,靠自己的双手“创造”了一块新菜园,父亲笑了。
读到这里,对“父亲”的敬佩和感激之情油然而生。他坚毅、勤劳、不畏艰辛、坚忍不拔、热爱土地、热爱劳动的精神感动着我,多么平凡的父亲,却又是那么伟大的父亲。
他的目标很小,只是为了开一块菜园地,让全家吃上新鲜的蔬菜,但这个目标里却饱含着他对家人浓浓的爱,为了实现这一目标,他是那么执著,那么不辞辛劳,我佩服他那执著的精神。
我由此想到自己,在学习上我不正是缺乏这种执著精神吗?
父亲菜园读后感篇十五
读了《父亲的菜园》,这篇文章讲述的是主人公的父亲开的第一块菜园,因为要修马路而失去了,可是父亲并没有放弃开菜园,就在另一块坡地上又开了。可是天有不测风云,突然来了一场暴风雨把那块还未开完的地冲毁了,可是父亲坚持把土一步一步的挑到那块地。经过很长的努力,一块地终于开成了。
从这里我明白了做任何事情都要坚持。只要坚持就会有成功的。我们应该学习这种坚毅的精神。
父亲菜园读后感篇十六
这是一篇略读课文,写了“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园的事。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。
当我读到“父亲还没来得及整理他新辟的菜园,一场暴风雨说来就来了。那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中”的时候,我感觉到“父亲”很在意那个菜园,我想是因为那块菜园是全家人的支持梁了。
从“父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道矮墙,在从山脚下把土一筐一筐的挑上去,盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了,父亲笑了。”的时候,我感觉到“父亲”坚持不懈的精神,“父亲”的身上受了伤,他还是不放弃,因为他是能拯救一家的人。
“直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。一年四季,都是一片诱人的翠绿。”这段写的是“父亲”的伤和辛勤换来了成功。
这篇课文不仅能让我们学习到“父亲”认准目标、不懈努力的精神;还能让我们深刻体会到“父亲的菜园”的来之不易和其象征意义。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
父亲菜园读后感篇十七
今天,我们学习了《父亲的菜园》这篇课文,它深深地打动了我。
课文主要讲的是“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉而贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。
这是一位执著、勤劳的父亲,他选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地。每天天还有亮,他就扛着锄头,挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。在父亲的精心照料下,死黄土变成了足有三四分翻过的土地,然而,一场暴雨将父亲的心血冲得一干二净。
面对困难,这位执著勤劳的父亲却没有气馁。他又在菜地的两边砌上石墙,由从山下挑土上来,父亲的双肩红肿,脚也磨出了泡。但他并没在意。,终于盖住了那可怖的岩石。父亲坚韧不拔的毅力,靠自己的双手“创造”了一块新菜园,父亲笑了。
读到这里,对“父亲”的敬佩和感激之情油然而生。他坚毅、勤劳、不畏艰辛、坚忍不拔、热爱土地、热爱劳动的精神感动着我,多么平凡的父亲,却又是那么伟大的父亲。
他的目标很小,只是为了开一块菜园地,让全家吃上新鲜的蔬菜,但这个目标里却饱含着他对家人浓浓的爱,为了实现这一目标,他是那么执著,那么不辞辛劳,我佩服他那执著的精神。
我由此想到自己,在学习上我不正是缺乏这种执著精神吗?
“执著,是成功的基石。”我想,这就是《父亲的菜园》给予我的启示。
父亲菜园读后感篇十八
最近,我读了一篇课文——《父亲的菜园》。
内容是这样的:一条新修的公路,使一个农村家庭失去了四季翠绿的菜园。父亲实在看不了他的'家人和孩子受苦,最终决定要开垦一块新的菜地。起初,他的家人对他这一举动半信半疑,但是,他几乎把自己所有的时间都放在了菜地里。通过他坚持不懈地努力和付出,他的菜地里的土壤变得肥沃起来。一年四季,都是一片诱人的翠绿。
虽然文中的“父亲”遇到了重重的困难,但是他并没有知难而退,而是乐不思蜀、吃苦耐劳地工作着。虽然他不是一位伟人,但是他这种精神却非常值得我们学习!
父亲菜园读后感篇十九
一条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅,没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿断了奶。
终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光——要知道,在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的。望着我们困惑的神情,父亲坚毅地说:“我们去开一块新的菜地!”
于是,在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地。每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。一个星期过去,展现在我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地。
父亲还没来得及整理他新辟的菜园,一场暴雨说来就来了。那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是,山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的岩石来。
父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐挑上去,盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了,父亲笑了。
春天到了,父亲在他的新菜园里,种上了豌豆。望着这一块贫瘠的土地,我问父亲:“豌豆真的能长出来吗?”
父亲摸摸我的后脑勺,信心十足地说:“当然能!”
我似心非信地点点头。没过多久。菜园里长出了一片绿绿的豌豆。
就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父亲说:“我们不能光顾眼前。也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
以后的日子,我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。一年四季,都是一片诱人的翠绿。
父亲菜园读后感篇二十
2、了解父亲是在什么情况下开垦菜园。
3、从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。
教学重点、难点:
从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。
课时安排:1课时。
教学过程:
一、导入。
(1)看到这个题目大家回想到什么?
(2)这菜园在什么地方?
(3)这菜园种得怎么样?
(4)菜园里种了什么?
1、学文。
2、自学二类生字,通读课文。
3、根据提示自学课文。
4、畅谈自己读懂的内容。
5、提出自己不理解的内容。
读描写父亲的句子,想想从这些描写中可以看出父亲是个怎样的人?
聪明。
勤劳。
勇敢。
坚强。
自信。
三、小结。
板书设计:
失去。
开荒精心伺候。
父亲菜园读后感篇二十一
师:同学们,今天我们学习第28课,我们大声地把课题朗读一遍。
生:有。
生2:一条新开的公路把父亲的菜园给霸占了,于是父亲决定开一块新的菜地,每天天还没亮,父亲新挑着箢箕和锄头上山,傍晚才挑回一担柴草,一个昨期过去了,摆在他们面前的是一块三四分翻过的菜地。父亲还没来得整理他的菜园的时候,一声暴雨就来了,把父亲菜园里那一层薄薄的泥土冲得一干二净。父亲毫不气馁,他又在坡地边缘砌了一道具矮墙,把泥土一筐一筐地挑了上去。后来,春天到了,父亲在他的范围里种上了豌豆,作者有点不信这片菜园能够长出豌豆来。后来,种子发芽,菜园长出了一片绿绿的豌豆,就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却把一片豌豆翻在泥土里,因为父亲说这是荒地拼了命才长出一片豌豆来的,不能就这样榨干了它,以后就别想吃瓜吃菜了。后来,在父亲的精心照料下,这片土地变得黑亮,一锄下去还能翻出蚯蚓。
师:我想问一下,你是用什么方法来概括的?
生2:段意串连法。
师:有没有其他同学用其他不同的方法,更加简洁一点地来概括?
生3:起因是父亲失去菜园,开辟菜园,经过是菜园被雨水冲走,重建了菜园,结果是在精心伺候下,菜园变得肥沃了,并收获硕果。
生:失去菜园(师板书)。
师:大家用这种比较简短的词组来概括,概括得非常好。经过是……。
生:重建、开垦菜园(师板书)。
师:最后的结果是什么?
生:四季诱人(师板书)。
生1:坚定不移。
生2:我觉得他是一个坚持不懈的人。
生3:我觉得他还是一个知难而进的人。
师:我们有知难而退,你反其义而用之,不错,但没有这种说法,你改一改,不……。
生3:不畏艰难。
师:可以,写在横线上。
生4:我觉得父亲还是一个自强不息的人。
师:太对了,写下来。
生5:我觉得他还是一个无坚不摧的人。
师:无坚不摧……恩,你为什么用这个词?
生5:因为没有什么困难能阻挡他。
师:换一个说法。
生5:坚忍不拔。
生1:先择一块地方开垦菜地。
师:把你的这句话浓缩一下,像刚才那样,也用一个词组来讲。
生2:山坡开地(师板书)。
生3:挑土补泥。
师:接着呢?
生4:翻豆肥土。
师:最后还做了什么?
生5:最后他精心伺候这块菜地,用小标题我觉得是精心伺候。
生1:有感情地朗读。
生2:想像画面。
生3:联系生活实际。
生4:还有联系上下文。
生5:还有找到关键词去体会。
师:是的,我们品读文段基本有以上几种好方法(ppt出示)下面我们就以小组为单位,运用以上方法,合作学习品读作者写得最好的一件小事,先在小组内交流,再全班汇报。
师:哪里个小组先来?好,你们小组觉得哪部分写得最好,上台来汇报,其他小组要认真倾听,一会儿可以完善他们的答案。
小组1:
生1:我们小组认为写得最好的是精心伺候的部分:以后的日子……嵌在荒凉的山坡上。
生2:读了这一段,我头脑中出现了这样一幅画面:两个人四处拾粪,放牛时尿憋急了,也赶紧跑到菜地去撒,在精心伺候下,贫瘠的死黄土变得黑亮了,蚯蚓在地里翻滚,还有许多新鲜的蔬菜,远远望去就像一块碧绿的翡翠。
生3:联系生活,有些农民失去菜地没新鲜蔬菜吃了,他们就不会重新开垦菜地,而是去市场买就算了,而父亲却用自己的汗水获得了长期的新鲜蔬菜,我想他一定会很幸福地享受自己的劳动成果的。
生4:联系上文,正是我们的四处拾粪,连尿憋急了也要回到菜地里撒,才使地由死黄土变得黑亮,肥沃起来,可见,“精心伺候“用得多么准确。我们汇报完了,请同学们点评。
评1:蚯蚓不能用在地里翻滚,海浪才能用在海里翻滚,请你注意用词的准确。
评2:你回答的声音很响亮,但请你讲的时候不要一直在那笑。
师:我想问一下他本人,你是怎么想的,为什么一直在笑?
生1:因为拾粪、撒尿这些事,一般看到了都会笑。
师:你想一下,这说明他头脑中有画面,他已经读到文本里则了,这是一种很真情的表露呀。
小组2:
生1:我们小组给大家介绍“山坡开地“这一段,我从一段中体会到了父亲坚持不懈的精神。
生2:我从“直到“这个词看出父亲从早到晚一直干活,很辛苦。
生3:从这个句子我仿佛看见了父亲每天天还没亮就扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到傍晚才挑着一担柴草回来。
生4:我给大家有感情地朗读这一段:于是……。
评1:我认为你们介绍的这句话可以缩为一个词,可以从这段话看出早出晚归,非常辛苦。
评1:因为“每天天还没亮就出去“”直到傍晚“才回来,这就是早出晚归。
师:那好,还有谁能像她一样,想到一些别的词语来形容“山坡开地“的辛苦。
生1:起早贪黑。
评2:我认为生4在小组一汇报时应放在第一位,不应该放在最后读。
师:为什么时候?
评2:因为第一个读可以让同学们和老师知道介绍什么,然后再作分析。
师:你的想法还挺周到的。
璾3:我要补充一下生2的关键词。我还能从“一个星期过去“中的”一个星期“看出父亲花了挺长时间,很不容易才开出这块菜地。
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