关注身边的小细节，体会生活中的点滴滋味。总结是回顾过去、展望未来的桥梁，我想我们需要运用总结的思维方式做出更好的决策。这些范文是经过精心筛选和整理的，希望能够为大家提供一些参考和借鉴。
彼得·潘小学篇一
这本书主要写了彼得・潘飞到一个屋子里，和文帝、叮叮咚、约翰、迈克尔，一起玩耍。
时他看见海盗船上有几个木匣子，他先把木匣子扔到海里，再让虎莲公主跳进木匣子里。木匣子漂到了对岸，虎莲公主得救了，她非常感谢，就让彼得・潘他们先住在自己的地下室里，可是彼得・潘和叮叮咚他们还要回到妈妈身边，他们就先告别了。
彼得·潘小学篇二
说起“彼得·潘”这个名字，你们一定很陌生，下面就听我慢慢跟你们说吧!
《彼得·潘》这个名字是英国作家詹姆斯。巴里的一部小说，而彼得·潘不愿长大成人，七天大的时候就从一扇窗子里逃了出来，飞到了肯辛顿公园里去了。彼得感觉他是一只鸟，长着鸟的模样。岛上的`仙子们在准备早餐，不理彼得，他来到流泪的山毛榉树上，挑选了一根树枝，在上面很快睡着了。
天亮了，彼得·潘见没人理他，就飞到蛇湖岛，找所罗门老鸦，所罗门老鸦听了彼得的遭遇后长叹一声：“半人半鸟的小可怜呀，你再也回不去了。”为了生活，彼得跟所罗门老鸦学习了一些鸟儿的习惯。过了一阵子，彼得看见公园里总有孩子在玩，就莫名其妙的陷入了沉思：妈妈，你在哪里?我好想你呀!我好想有妈妈呀!
是呀，有时候，我也会莫名其妙的陷入沉思：弟弟为什么总是在我身上搞恶作剧，而我却一点也不讨厌他。而这，就是亲情，是亲情，让彼得想起了妈妈，是亲情，让我对他不厌恶了，亲情啊，你让多少人因为你而陷入了沉思，你让多少以为把一叠钞票扔在父母的面前再把他们送到敬老院就以为尽了孝道的儿女而感到揪心呀!是你让世人知道：父母对儿女的爱是百分之百，而儿女对父母的爱，连一滴水珠都不如。
我们一定要珍惜父母的爱，不要让他们为我们而着急，因为父母的爱对我们来说，是世上最美好的东西。
彼得·潘小学篇三
读完《小飞侠彼得·潘》这本书的时候，我觉得主人公彼得潘是一个顽皮、会飞翔、有正义感、勇敢还有些傲气的`小男孩!
他永远是在追求属于自己的快乐生活。人的一生几乎都是围绕着事业、家庭、学习、金钱，还包括一些纠结的情感问题。那么我们的一生到底需要什么呢?我觉得是快乐。
彼得·潘小学篇四
这本书是詹姆斯先生的一部巨作，书里面将人物描写得淋漓尽致，每一个角色都有自己独特的性格和习惯，比如说书里的小精灵叮当铃，大家感觉他是一个坏蛋，每次都想报复温迪，但是最后，他不顾自己遇到的危险，阻止彼得·潘服用毒药，告诉他温迪被海盗抓走了，快去救她。而彼得·潘虽然勇敢，但是很骄傲，每次拯救了大家都要好好的夸耀一番，我从这本书中塑造的人物身上知道了，原来每个人都不是十全十美的。
让我们向彼得·潘和温迪学习，吸取他们优点，改正自己的缺点，做一个真正勇敢善良的孩子。
彼得·潘小学篇五
在这之前，我一直不相信神仙之说。但看完了这本书才让我认识到——相信有就会发生。
《彼得潘》是英国的詹姆斯？巴里为我们大家创作的。这本书给我的心灵带来了很大的震撼。同时我也不得不佩服詹姆斯？巴里那丰富的想象力。
这本书生动、详细地介绍了温迪和彼得潘还有一群可爱的孩子们一起经历的探险。还有那些温馨的、快乐的场面，让我也随着故事的发展心情时起时伏。表情也随之变换，时而紧皱眉头；时而开怀大笑；又时而热泪盈眶。可以肯定的一点是，这本书的作者詹姆斯？巴里是十分成功的。
这个故事是这样拉开序幕的：一天夜里，四岁的温迪在她的屋里发现了一个穿着绿叶衣的小男孩——彼得潘，他们彼此作了介绍后就成了好朋友。在彼得潘的劝说下温迪带着她的两个弟弟跟随着彼得潘一起飞往了属于每个孩子的想象世界——乌有岛。在那里他们开始了一段令人回味的旅程。
当我读到岛上的孩子们为温迪建造一幢美丽的房子时，我是多么的感动和羡慕。能够得到一幢根据自己意愿建造的房子是每一个孩子都梦想的事情，我同时也为温迪感到快乐。
而当他们智斗凶恶的胡克船长时，我有身临其境似的与他们“并肩作战”我一边看，也一边为他们的出逃而“出谋划策”。同时也为他们的胜利而欢呼雀跃。
后来当我看到彼得潘的美丽小神仙——小叮当时，也不由得想起我自己也会有一个时刻守护在我身边的小神仙，这又让我感到极其的兴奋。
看完这本书之后，我意犹未尽，并且明白了相信有就会发生！我于是也像其他孩子们一样憧憬起与温迪一样的经历来！
彼得·潘小学篇六
小飞侠·彼得潘是一个住在永无乡，会飞的精灵。他有许多的精灵朋友。
有一天，他飞到了人类居住的房子上空，被风吹到了一间屋子里。屋里的狗把他的影子咬了下来，就这样他认识了温蒂约翰和麦克。彼得潘把他们带到了永无乡。
彼得潘永远是个贪玩的孩子，总是开心地笑，无忧无虑地飞。在无忧岛，他和海盗决斗，卸下别人一只胳膊;和其他没家的孤儿一起玩耍，当他们的头儿。在现实城市，他每天晚上听温蒂讲灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
虽然我们每天都要面对复杂的世界，但是每个人心里都有个永无乡。安静的时候，回到里永无乡飞一会儿吧，一个人在永无乡里飞那么一会儿。
书的大意是这样的，达林太太生了三个孩子，首先出生的是温蒂，接着出生的是约翰，迈克尔，他们给家带来了欢笑。有一天，温蒂和彼得潘见面了，于是彼得就教他们飞行，然后彼得潘带着他们飞到了无永岛成了好朋友。
他们遇到困难互相帮助，不离不弃。有一次温蒂被海盗船长抓走了，为了救温蒂彼得在海盗船上不顾生命危险与海盗搏斗救出了温蒂，他们共同努力一起战斗打败了海盗船长。
在我们成长的过程中会有很多的朋友，我也要在朋友遇到困难时帮助他们共同成长。
彼得·潘小学篇七
《小飞侠彼得潘》是美国剧作家詹姆斯。巴里写的一部童话故事书，适合小学生阅读。下面是小编为大家整理的小飞侠彼得潘。
希望对大家有帮助。
《小飞侠彼得·潘》讲述的是一个不愿意长大的小男孩彼得·潘为了不长大，居住在遥远的永无国。在永无国里没有母亲，可是他想要一个母亲，于是他来到了温迪和她弟弟们的育儿室里，引诱温迪和他一块儿去永无国。因为达林先生说话不算话，不仅不吃说好了要吃的药还骗小狗娜娜喝下他的药。温迪他们非常生气，就在这一晚彼得·潘来到他们的育儿室，温迪对他很友好，还帮他把影子缝上。温迪带着弟弟们学会了飞，然后一块去了永无国。
在路上温迪他们见到了平时见不到的各种奇异的事情，能够躺在云上睡觉，从鸟嘴里抢食物吃。彼得身边的小仙女叮叮铃非常讨厌温迪，设计陷害温迪。在叮叮铃谎言的蒙骗下，图图那箭射中了温迪。
这个故事告诉我们，尽管我们不愿长大，但所有的生命都是要长大的，而且所有的孩子都会明白他们都会长大成人。
我看了一本书——《小飞侠彼得潘》是美国剧作家詹姆斯。巴里写的一部童话故事书。在这里有一个男孩叫彼得潘他不想长大，天真活泼，还会飞，爱冒险，机智勇敢，他生活在一个快乐无比的永无岛。
温迪和两个弟弟有一个梦想就是能够在天上飞。彼得潘教会了他们飞，带着他们飞向永无岛。在这梦幻般的永无岛，生活着印第安人、美人鱼、海盗、小精灵，彼得潘给他们建造了一个必须从空心树下去，用蘑菇做烟囱的地下家，温迪当他们的妈妈，帮他们洗衣、做饭、补衣，有时候温迪累了会说：”做妈妈可真辛苦呀!“我的妈妈比她还要辛苦，可是她却从不叫苦叫累，谢谢你妈妈!
孩子们在永无岛快乐的学习，玩耍、唱歌、跳舞，快乐无比!他们和彼得潘一汽与海盗作战，解酒印第安公主……他们在这里生活的无忧无虑。仿佛我也飞向了永无岛和他们一起生活。
童话书能给我快乐，我要多看书积累更多的知识，运用到学习当中，使我的学习更上一层楼。
在暑假里，我读了两本书，其中有一本叫《小飞侠彼得潘》，他那么浪漫的故事情节，生动的刻画，无不吸引我。彼得是一个很调皮的小精灵，它还会发光呢!法力无穷，我对它冲满了好奇心。
自从彼得认识可温迪。约翰和麦克尔之后，它就变的有些狡猾。”右边第二跳路，一直往前走，走到天亮为止“。彼得对温迪说那是去永无岛的路，原来他们三个都不会飞，彼得在他们身上撒了一些精灵剂，他们就不知不觉地飞了起来。飞过高山，田野，教堂，溪流和森林。到了永无岛，他们听见各种野兽的声音。”我们“到”第下世界“玩了一会儿，为了不被敌人发现，上面盖了一个大蘑菇。彼得要向敌人挑战，最终彼得打败敌人。
彼得不想长大，因为他有一颗纯洁的心，他不想别人污染他的心灵。我也不想长大，因为我可以和小朋友快快乐乐的过幸福生活。
最近，我读了一本书名叫《彼得·潘》。我深深喜欢上了这本书。书的大体意思是这样的：达林夫妇有三个孩子，老大是善良的文蒂，接着是约翰、迈克尔。他们的到来给这个家带来了许多欢笑。主人公是不想长大的小飞侠彼得·潘。有一天晚上，文蒂幸运的遇到了彼得·潘，彼得说他住的“永无岛”是一个既有趣又刺激的地方，终于，在彼得的诱惑下，她和她的弟弟们学会了飞，跟着彼得飞去了永无岛。这使达林太太很伤心，她一直把窗户开着，期待着孩子们有一天能飞回来。
以前，他们的影子自动就可以粘上，可是现在怎么粘不上去了，彼得·潘就哭了。这时，温迪起来帮彼得·潘缝上了影子。彼得·潘还教他们学会了飞行。这时彼得·潘才想起丁卡·贝儿被关在抽屉里，于是，急忙把抽屉打开。丁卡·贝儿很是生气。最后他们还到了“永无岛”上，那里有：野兽、红人和海盗。海盗的头目可坏了，他叫胡克。彼得·潘非常有争议感，他勇敢地和胡克做斗争，激战中彼得·潘将胡克的右臂砍断了。
看了书，我特别喜欢主人公彼得，因为他是那么勇敢，自从彼得把文蒂带到永无岛之后，他总是忠实地守护文蒂。彼得还打败了永无岛上最邪恶的海盗船长——詹姆斯·胡克。彼得很聪明，他知道胡克最害怕那只吃过他胳膊的鳄鱼，所以，他在向胡克进攻时，装出被那条鳄鱼吞下的钟表的声音，把胡克下了个半死。
彼得唯一一个愿望就是不想长大，他想永远做一个小孩儿，永远天真，永远快乐。到后来，文蒂和她的兄弟们恋恋不舍地飞回了家。又过了许多年，文蒂都已经成大人了，彼得来看望她，文蒂发现，小飞侠彼得还是没有长大!
我和彼得一样，不想长大，只想拥有快乐、幸福、天真，和那颗童心。
放假前老师就安排，在假期有时间可以读读《小飞侠彼得潘》，而我现在才开始读这本书，谁知我是越想越看了，里面精彩的内容吸引的我忘记吃饭，晚上睡着还在看，哈哈!听我给大家介绍一下吧。
这本书主要讲彼德潘是一个会飞翔、勇敢、灵活、有着绅士风度、又有些傲慢的小男孩。讲了一个晚上，彼得潘来到了一个叫温迪的小女孩家里，教她和她的两个弟弟飞行，并还把他们带到了一个叫永无岛的地方。他们来到小岛上以后，历险就开始连连不断来到他们身边。他们遇到了有好的印弟安人、无恶不做的海盗、善良又漂亮的美女鱼等。由于海盗胡克作恶多端，无恶不做，战争也源源不断的发生，使得整个无永岛不得安宁。但尽管不幸事件接踵而至时，彼得潘也总能大显身手，想出巧计搭救出小伙伴们。
其中有一章是我喜欢的《地下的家》，说了彼得是一个很有爱心的小精灵，在永无岛上为了温迪和她两个弟弟找在下的家，款待她们，在永无岛上做起了冒险的事情，特别是彼得与鸟的友好的故事，当鸟巢落到水里，可为了不惊动它们卵蛋，彼得下令任何人不能去惊动它们，还有在礁湖发生的故事，真是一个比一个惊险，让我不知先看哪能个好?从这些故事中看出一个有爱心的小精灵。
我真想彼德潘一起带我飞向梦幻岛，过着无忧无虑又充满刺激冒险的生活。
这两天，我读了《小飞侠彼德潘》这这是一本非常有趣的书。里面主要讲了彼德潘这个男孩子——一个会飞翔、勇敢、灵活、有着绅士风度、又有些傲慢的小男孩、小飞侠……这本书主要讲了，在一天夜里，小飞侠彼德潘飞进了达林太太的家，把达林太太生的三个孩子：温迪、约翰、迈克尔一起带到了梦幻岛。那里，美丽、自由、好玩，那是每个孩子梦中的国度。他们在沿途跋涉中，遇见了可爱的小仙子、凶狠狡诈的海盗和腰间围着书页的印地安人。多么有趣的经历啊，但同时也发生了很多的故事……最精彩的一次就是，温迪有一次被邪恶的海盗抓走了，彼德潘就溜进海盗的船上，与海盗头头铁钩船长霍克进行殊死搏斗。最后勇敢的彼德潘终于战胜了海盗们，救出了温迪。
读了这本书后，我也想像书中的彼德潘一样，永远不想长大，有一首歌词很经典：”我不想，我不想不想长大，长大后世界就没童话。“我真想让彼德潘一起带我飞向梦幻岛，过着无忧无虑又充满刺激冒险的生活。
这几天，我们读了《小飞侠彼得潘》这本书。书中的主人公是彼得潘，彼得潘是位勇敢、正义的小孩，他的事迹真令人感动。下面，让我给你讲讲彼得潘的故事吧!
胡克船长是位凶狠的人，他一直把彼得潘视为敌人，他一想到断掉的手，眼里就喷出忿怒的火焰，尽管现在这只铁钩比手的用处多多了，还能做家常事，但因为彼得潘把砍下的胳膊喂了巨型鳄鱼，此后便让胡克再也摆脱不了那只鳄鱼，而没日没夜地被它追赶。
“我要在公平的情况下取得胜利!”这是彼得潘的原则，也是他的习惯，他还从来不知道不公平的胜利是什么滋味。当胡克遇到困难的时候，彼得伸出手想拉胡克一把。就在他的手刚刚碰到胡克的一刹那，一阵剧痛传遍全身，他吃了胡克一钩!彼得愣在那里，惊呆了。
通过这个故事，我感到彼得潘是位非常有正义感和勇敢的孩子，因为他遇到胡克这样的坏人后，他为了正义能跟胡克船长做斗争。但胡克实在太坏了，彼得潘想救它反而受到了胡克的破害。彼得潘是个善良的孩子，他是我们学习的榜样，以后我们要多向彼得潘学习!
小飞侠彼得·潘是一个顽皮、侠义、有绅士风度又有些高傲的小飞侠。他身上穿着用树叶做的衣裳，头上戴着一个几根红羽毛的帽子，腰上带着一把小短剑，笑起来落出一嘴珍珠般的小乳牙，样子淘气极了!
童心，是每个人在童年时代都拥有过的。但，每个人都知道，它不是永恒的。可是在我读过了由英国作家杰姆·巴里所写的《小飞侠彼得·潘》后，我发现，童心并不怕岁月年华。
彼得·潘将小姑娘温迪和她的两个弟弟带到了永无岛，历险连连不断，每当危险来临时，彼得·潘都能想出巧计搭救伙伴。读到这儿时，我不禁为彼得·潘的足智多谋暗暗叫好。
读过这本书的人都会很不解，会纳闷儿为什么彼得·潘在温迪妈妈再三发出邀请后还是不和大家在一起生活呢?他不是很想要一个妈妈吗?对于这一点，我也同样不解。但在我反复品读这本书后，我明白了。因为彼得·潘拥有一颗不怕岁月年华的童心，这颗童心可以使他永远像个孩子一样自由自在，无忧无虑的生活，他不愿意放弃这种快乐的生活。
其实，只要我们可以随时保持快乐、无忧无虑的状态，我们的童心也不怕岁月年华。平时生活中，我们会有学习压力，这些压力会让我们变得急躁、易怒，如果我们把这些压力用快乐的心情处理一下，这样我们不就变得快乐、无忧无虑了吗?这样我们不就又拥有了不怕岁月年华的童心了吗!
读了这本书，我知道了，只要我们用心灵去将生活变得快乐、无忧无虑，这样，我们不就都拥有一颗不怕岁月年华的童心了吗!
今天，我读了《小飞侠彼得潘》。这本书非常有趣。
有一个小男孩叫彼得潘。他是个不愿长大也永远长不大的孩子，还会飞。一天晚上，他飞进了温迪的家里。彼得教会了温迪飞行，温迪和两个弟弟一起飞到了永无乡，他们过上了只有在童话和睡梦中才能见到的奇妙生活。温迪后来因为想念母亲央求彼得带他们回家，途中被凶残的海盗头子胡克劫持上了海盗船。他们和海盗胡克进行了生死搏斗，使胡克掉进了鳄鱼的血盆大口。
看完这本书，我觉得温迪和彼得很勇敢很善良。彼得能勇敢的从海盗手里救出温迪。有一句话我记得很深：“我要和胡克拼个你死我活。”彼得为了救朋友，连自己的生命都不管了，让我深深感动，也让我体会到了朋友有多么重要。而且我们还要保护朋友。
我真想像彼得一样在蓝天上自由自在的飞翔，飞到永无乡和彼得一起玩耍。我非常喜欢这本书，它让我懂得了很多道理。
彼得·潘小学篇八
利用暑假闲余时间，我读完了英国著名小说家詹姆斯·巴瑞的《彼得·潘》。彼得一个不愿长大也不会长大的孩了，他和很多走失的孩子一起住在永无岛。
一天，彼得带回来个小女孩温迪和她的两个弟弟。岛上的孩子们把温迪当作自己的母亲，因为温迪每天给他们讲故事、补袜子。一天，温迪发现两个弟弟已经开始遗忘他们的父母了，她很担心，决定立刻回家，孩子们也想和他们一起离开永无岛。可是他们的计划被坏人胡克发现了并抓住了他们。凶狠的胡克还想杀害彼得，并且给他下了毒药。幸好叮叮铃发现了胡克的阴谋救下了彼得。最后彼得追踪到海盗船并和胡克进行了生死决斗，最终彼得战胜了胡克，温迪他们也顺利回到了家。
彼得选择回到永无岛，临走时答应温迪每年来接他去岛上打扫卫生，可是健忘的彼得总是忘记他们之间的约定。但只有温迪一直坚守者诺言并让自己的女儿代替她继续履行约定。
文中的“爱”是各种各样的，有达林太太与达林先生对温迪和弟弟们的爱；有叮叮铃对彼得的爱；有温迪对孩子们的爱……达林太太和达林先生团为弄丢了孩子而很自责；叮叮铃为了救彼得抢先喝了那碗有毒的药……无论哪一位，都不希望对方不快乐。文中那个神秘又奇妙的永无岛令我向往；叮叮铃奋不顾身喝下毒药救了彼得，让我感到惋惜；彼得没心没肺忘记誓言使我气恼，这一切的一切只因我喜欢读达本书。
彼得·潘这个半仙半人的小男孩，他有着普通孩子的可爱和小毛病，他的骄傲，跋窟，不谦虚，还有一点儿健忘。他象征着永恒的童年，是人们对童年的怀念。温迪虽然不乐意长大但也必定会长大，作者用书中孩子的说法、做法表达现实人们对童趣的怀念和回味。表达了孩子们对于长大的不同态度，影响着广大读者的心态。
相信，只要你永怀童心，相信彼此，坚守承诺、心怀善良，永无岛与仙子们就会一直存在，他们永远都在你的心中。
彼得·潘小学篇九
《小飞侠彼得·潘》说的是这样的一个故事：一个来自梦幻岛的孩子彼得潘，来到达林夫妇的家里，带着温迪、约翰和迈克尔去了永远也不会让孩子长大的梦幻岛。
他们看见了美人鱼、海盗、印第安人、梦幻鸟等东西的同时，一个个神奇的冒险也随之展开，最后，孩子们凭借自己的勇敢和智慧，制服了狠毒邪恶的霍克船长。经历这一切之后，除彼得潘以外的其他孩子相继长大成人，而彼得潘则永远的呆在了这个岛屿。
彼得·潘小学篇十
《小飞侠彼得潘》是英国的詹姆斯·巴里为我们大家创作的。这本书给我的心灵带来了很大的震撼。同时我也不得不佩服詹姆斯·巴里那丰富的想象力。
这本书生动、详细地介绍了温迪和彼得潘还有一群可爱的孩子们一起经历的探险。
还有那些温馨的、快乐的场面，让我也随着故事的发展心情时起时伏。表情也随之变换，时而紧皱眉头;时而开怀大笑;又时而热泪盈眶。可以肯定的一点是，这本书的作者詹姆斯·巴里是十分成功的。
彼得·潘小学篇十一
1.这是一个浮动的水潭，有时泛着淡淡的颜色，有时又明亮而丰富，好像要燃烧起来似的。
2.他的一只胳膊挂在床沿上，一条腿仍然弯着，半露的笑容还挂在张开的嘴上，露出珍珠般的小牙齿。
3.达林先生没想到会发生这种事。那张看上去那么神奇的脸变了颜色，甚至连声调也发生了戏剧性的变化。
4.谁要是以为自己是圣人，是埋在地下的天才，谁要是脱离了集体，谁的命运将是悲惨的。这个团队可以在任何时候提升你，让你站稳脚跟。
5.活得快而充实，因为一场突如其来的疾病或悲惨的意外随时都可能突然结束他的生命。
6.钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
7.应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
8.一个人的美丽不在于他的外表，或他的衣服，或他做事的方式，而在于他自己，在于他的内心。如果人没有心灵上的美，我们往往讨厌自己美丽的外表。
9.自私者先死。他为自己而生活。如果他身体的这一部分受伤了，他就活不下去了。
彼得·潘小学篇十二
51.不管一个人有多聪明，团队往往比他更聪明、更强大。
52.达林太太把头靠在钢琴上，两颗明亮的泪珠从她低垂的脸上滚落下来。
53.所谓友谊，首先是真诚的，是批评同志的错误。
54.不停留在成绩上，而是英勇的劳动，努力把劳动的奖品握在自己的手中很久。
55.勇敢扬起美丽的风帆，做拥有自己魅力的彼得潘。
56.勇气是在斗争中产生的，勇气是在每天顽强抵抗困难中培养出来的。我们青年的座右铭是勇敢、顽强、坚定，排除一切障碍。
57.每个新生儿发出第一次笑声时，那笑声会分裂成上千片，并且向四面八方分散而去，每一个碎片都会变成一个小神仙。
58.这使他的怒气更大了，他想把彼得撕成碎片。
59.他的声音停顿了一会儿，仿佛想起了过去那些天真的日子，他挥了挥手，赶走了那些微弱的思想。
彼得·潘小学篇十三
小说的开始部分非常惊险刺激，犹如坐过山车一样让我心总是高高地悬起。随着故事剧情戏剧化的发展，我越来越为彼得·潘的安危担忧，不由自主地攥紧了拳头。当我松开拳头时，竟然发现掌心上全是汗。尤其当我看到温迪被俘的那一章节时，我真想大哭一场。她被可恶的胡克船长的手下带走了，其他孩子被海盗们扔来扔去，而彼得竟不管其他孩子们的死活，自己一个人逃到永无鸟的巢里，当时我可真生气呀!继续往下看才知道，原来聪明的彼得使的是“苦肉计”，他终于救回了温迪和那些孩子们。最后勇敢的彼得终于打败了邪恶的胡克，让他终身呆在了鳄鱼的肚子里。
听我“解密”之后，你是不是也像我一样，爱上了彼得·潘，读后感《读《彼得.潘》有感600字》。悄悄地告诉你：看完这本后，我做了一个梦，我梦见自己变成了彼得·潘，在空中自由自在地飞翔，所有的人都叫我小飞侠，简直太神气了!
我要像彼得·潘一样做一个真正的小男子汉，坚强、勇敢。以前，当我学习碰到困难，或者妈妈又批评我时，我常常会落下委屈的“银豆豆”，现在不会了。妈妈说是《彼得·潘》这本书改变了我。
感谢妈妈为我买了这本书，感谢《彼得·潘》给我带来的快乐和力量。
彼得·潘小学篇十四
寒假期间，我与学生们一起读了一本课外阅读书《彼得潘》，《彼得潘》是英国剧作家杰姆・巴里最著名的一部童话剧，出版于19，这本书让我重拾遗失的快乐。
所有的孩子都会长大，但是小飞侠彼得潘除外，小飞侠彼得潘永远是个贪玩的孩子，彼得潘是一个活泼可爱的小男孩，他总是开心地笑，无忧无虑地飞。在无忧岛上与海盗的决斗过程中，他卸下了海盗船长的一只胳膊，和很多没有家的孤儿一起做游戏玩耍，当这些孤儿的头领。在回到现实中，温蒂每天晚上给他讲灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
彼得潘可以随心所欲的做自己喜欢的事情，但他有时觉得自己很孤独。因为每个人都和自己的'影子在一起，而他的却不是，为此他总是偷偷的哭。只有温蒂给他讲童话故事时，他才开心。所有孩子都有自己的父母，可是他没有父母，没有感情，他永远不能长大。温蒂和那些孤儿都会离开他，他们必须回到现实中，回到他们的父母身边，他们必须长大。而彼得潘必须孤单地飞，飞在无忧的世界里，永远做个孩子。
和别的孩子不同的是，彼得潘经历了其他孩子不曾经历的快乐，但他永远无法体验长大的快乐。
我们都梦想着自己永远都长不大，并且生活在童话世界里。认为成人世界太复杂，含有各种斗争和烦恼，比如金钱、权力、地位、名声和情感的纷争。所有人认为只有孩子的世界才是最干净、最单纯，最快乐，并能够无忧无虑的生活着。过着童话故事里的生活，和海盗决斗，和伙伴们一起去森林探险，做自己想做的事情。
正所谓，凡事有得必有失。不长大的小孩，虽然逃避了成年人的烦恼以及一些责任，却也体验不了长大的快乐和情感的经历。没有经过许多生活的感受与体验，自然就不能对世界有更好的感悟，也不能充分的认识自己，也缺少了成熟的理性与心智。
人生其实简单也复杂，它不可能就像童话世界或童年一样。无人能够可以和彼得潘一样永远不长大。我们可以在长大的同时永远保持一颗童心，保持着对世界和周围事物的好奇心，对未来和未知的探索精神。不要让自己失去被感动的能力，要对生活和自己保持满足感，也要保持谦虚精神。每天多仰望仰望星空，俯身看看花草树木，享受每一餐佳肴，享受生活的每一点滴每一秒钟，在繁杂的生活中寻找有趣的人和事，多关心关心他人的同时也能让自己收获感动，不时地对自己笑笑，其实快乐很简单！
尽管我们每天都要面对生活中各种纷繁的人和事，但我们每个人的心里都有个无忧岛，都有一个快乐的童话王国。安静的时候，一个人的时候，让自己到无忧岛里畅快淋漓的飞一会儿！
彼得·潘小学篇十五
两年以前妈妈曾给我读过《彼得·潘》这本书，但是最终因为我感觉人物太混乱不想听而半途而废。这个暑期参加“星阅读”，又看到了这本书，这次我一字不落的把它看完了。也知道了在一个夜晚，一个小男孩闯进了文迪的家中，他是从窗户飞进来的，不料却被娜娜(一条狗)扯下了影子，第二次来的时候，虽然找到了他自己的影子，可怎么也缝不好，就大声哭了起来，被文迪听见后帮他缝好了影子，男孩叫文迪和他一起去梦幻岛，于是文迪叫上了约翰和迈克尔(她弟弟们)一起去，那个男孩教文迪他们三姐弟怎样飞行，飞向了梦幻岛。
他们在一起玩、一起住、一起打海盗，虽然不是一切顺心，但依然很开心，最后文迪他们想家了就回去了。天长日久，他们慢慢长大了，也都有了自己的家庭，文迪有一个女儿叫简，当男孩再一次出现的时候，简和他去了梦幻岛，多少年后他又带走了简的孩子，就这样一直延续下去，这个男孩就是彼得·潘。
这本书真有趣，读完后，我想对大家说，我们大家都是从婴儿长到现在这么大的，最后也是要长大成人的，至于彼得·潘不会长大的原因，读后感·那是科幻小说罢了，现实中根本不会有长不大的小孩。人长大以后，不会像小孩一样天真、纯洁，他(她)的心比小孩复杂，这也许是彼得·潘不想长大的真正原因吧。
人是不可能不长大的，生老病死是每个人都要经历的，“生”就是出生;“老”就是长大后，渐渐衰老;“病”就是老了后，身体发生的状况;“死”就是发生病状或自然的死去。当然，这时候可能也有几个小生命出生了!也许你看似那个人老了，可他(她)的心没有老;你看似那个人很小，可他(她)的心已经老了。
不过，不用担心老了，虽然一个生命很短暂，但是我们可以在这个时候好好学习，让积累的东西越来越多，长大以后，成为一个对社会有益的人，可以让生命更加阳光，更加灿烂，让自己活的更有风彩，更有意义。
彼得·潘小学篇十六
我家有一只可爱的彼得兔，它是妈妈在我过生日时送我的生日礼物。
彼得兔全身长着棕色的软毛，摸起来毛茸茸的。它的耳朵是雪白色，像盖着雪的长树叶。一双黑珍珠般的大眼睛，镶嵌在它的小脑门上，直愣愣的看着什么，好似在说：“前面有胡萝卜。”它看着看着就成了对眼，每次看它都弄得我哈哈大笑呢！它的鼻子小巧玲珑，最有趣的是，两旁有着两对胡须，如针一样细，一摸，还挺扎手呢！
彼得兔有着雪白的肚皮，非常柔软，就仿佛真兔子一般。它的`手和脚，伸在身体两旁，十分活泼！转个身，你会看到它的后背下长着小尾巴，宛如一个小雪球，每次我都忍不住多摸一会儿。
彼得兔有一个特殊功能，就是在天冷时，它可以做你的保暖器，只要你把它紧紧地抱在怀里，它就会给你无限的热量。再逗逗它，就会感到无限的欢乐。
每次彼得兔的双手和双脚张开，就像在说：“快抱抱我，快抱抱我！”我每天都会抱抱它。每次放假，我就会在家跟它上英语课，它不仅听课听得认真，好像还想积极举手发言呢！
我爱我的彼得兔，我要跟它永远在一起！
彼得·潘小学篇十七
21.医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
22.在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。
23.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
24.爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来，只有这样的爱国心才能导向胜利。
25.人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。
26.光明给我们经验，读书给我们知识。
27.对时间的慷慨，就等于慢*自杀。
28.不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
29.我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。劳动，这是一切钝感的最好的医生。
彼得·潘小学篇十八
11.支配人的是习惯，而不是习惯。
12.理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想……总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。
13.谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
14.光给我们经验，读书给我们知识。
15.友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
16.人支配习惯，而不是习惯支配人。
17.一个真正的朋友应该讲真话，不管话多么尖锐。
18.共同的事业，共同的奋斗，可以使人有力量去忍受任何事情。
19.恋恋不舍：恋恋：爱慕，留恋。原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。
彼得·潘小学篇十九
你想成为一个永远都长不大的孩子吗？你见过拖着长长的尾巴的人鱼吗？你和星星们说过有趣的话吗？也许有，也许没有，不管怎样，你都可以和彼得・潘一起去看一看，玩一玩。
在这本书里，英国作家巴里向我们展示出一个多姿多彩的永无乡里的生活。在永无乡这个大家庭里，小女孩温迪成为了几个男孩儿的母亲，彼得成为了这个大家庭里的父亲，他还有一个仙子叫叮克铃。
作者还塑造了一些让人意想不到的事：如被达林夫妇用作保姆的竟是一只大狗；每个婴儿第一次笑出声来，就会有一位小仙子诞生；礁湖里，人鱼用尾巴拍着水泡玩游戏，天边的彩虹就是他们的球门……这一切，给人以无穷无尽的童趣的愉悦和美感。
彼得·潘小学篇二十
1、听赏交响童话《彼得与狼》的片段，初步辨别出主人公彼得和动物朋友的有趣的音乐形象和不同的乐器的音色。
2、引导学生主动学习，鼓励每一个学生积极参与音乐活动的游戏、创编、表演。
通过师生共同学习，生生合作学习。以多种方式来辨别各种角色所用的不同音色。了解各种乐器的名称。
能够初步辨别管弦乐的不同音色
今天老师要带领你们去进行一次快乐的音乐之旅。
1、好，让我们走进音乐《快乐击掌》，全体学生随音乐边跳边进场。音乐中同伴间互相交流。
2、《镜子中的我》会让女孩子更加美丽、挺拔。在音乐中来做芭蕾手位。（主要是女孩子形体训练。男孩子允许不跳）
3、我们来乘上小火车。（练声）5---6---7---1---。呜-----
美丽的牧场到了，你们听：好可爱的小动物。（练声）
小黄狗、小花鹿、小青蛙等的叫声。1=d上升到1=f
《小奶牛》要来表演节目了，我们可以为它（唱歌）（打节奏）
小奶牛说：谢谢大家。我们是好朋友。
牧场好大啊。牧场边的大森林里住着少先队员彼得和他的动物朋友，当然还有狼呐。现在让我们去听一听、看一看交响童话《彼得与狼》的片段。
在美妙的音乐旋律中来认识童话里的人物和动物以及观赏大自然的美景。老师演示中音乐童话故事。学生欣赏一遍。
2、好看吗？这个交响童话叫什么？里面的主人公是谁？主人公彼得是怎样的形象？请小朋友表演主人公彼得的形象。要表现出勇敢、机智的少先队员的形象。
3、在音乐里分别出示小动物的片段。学生创编动作。
4、作曲家在交响童话中，将不同的乐器表现不同的人物、动物。
5、老师提问：你们知道彼得的形象是用什么乐器演奏的？
6、老师出示音乐游戏。介绍并讲解：上面有哪些乐器？下面是谁？谁能玩这个游戏。请两个小朋友上台来做游戏“点击”乐器，然后说出小提琴代表少先队员彼得。长笛代表小鸟。从音色中辨别人物和动物。
1、让我们通过音乐游戏来了解。
音乐游戏：听音乐，猜猜我是谁？学生分组做游戏。引导学生合作学习，探索学习。
2、这首交响童话好听吗？叫什么名字？
3、你最喜欢什么乐器模仿哪个角色的音乐？
除了听音乐创编动作，你还想用什么方式创编？
1、分配角色表演
2、谁今天还能想出新的表现方法？（编写童话故事）
鼓励学生组成小组大胆创作。（师生共同表现）表演：每人选择不同的角色；写童话故事。
这个童话告诉我们什么道理？只要团结起来，勇敢而机智的进行斗争，任何貌视强大的敌人都是可以战胜的。（每个学生写出自己的想法）。鼓励学生互相交流。在全班面前，学生之间互相交流。
愉快的音乐之旅就要结束了。让我们坐上雪橇车，踏上回家的路程吧。
（集体舞：铃儿响叮当，学生在欢快的音乐声中边唱边跳离开唱游室）。
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