总结是一种思考和梳理的过程,通过它我们能够更好地认识自己。在写总结时,可以运用具体的事例和数据来支撑自己的观点和结论。这里有一些优秀学子的总结范文,供大家参考学习,相信会对写总结有所帮助。
二年级周记篇一
爸爸从我四岁起就让我学钢琴,是幼儿园的王老师把我带进了黑白键的世界。在我不认识字的时候,我就学会了看五线谱,学会了安静地坐在琴凳上倾听老师的教诲。看着自己的手指间不经意流淌着的音乐,我的心充满了自豪。老师夸奖我是个能坐得住的孩子,说我一定能学好钢琴。老师的表扬和爸爸的鼓励,使我更加迷恋上了钢琴,我沉醉于李斯特的精致幽雅,我喜欢巴赫的舒缓沉静。
我已经习惯每天一到时间就坐上琴凳,从f大调e小调的基础练习,到老师布置的一条又一条优美的曲目。我幻想着有一天,我能像郎朗一样,穿着西服、打着领结,坐在白色的三角钢琴前,用自己的双手征服钢琴,征服观众。
二年级周记篇二
今天是爸爸的生日,爸爸给我们买了4个大螃蟹,我兴奋不已。
螃蟹的种类有很多,有世界上最小的豆蟹;有世界上最大的蜘蛛蟹;有威武的大海蟹。还有我家的螃蟹。
螃蟹一到家,我就盯着看。一只螃蟹发现了我,就把威武有力的大夹子对着我,好像很喜欢我;还有一只正对我吐泡泡,好像在说:“你会吐泡泡吗?”还有一只看到我就把身子收紧了,好像在对我说:“我胆子很小。”
我看见过很多螃蟹,都是八条细长的腿和两个夹子,把肥嘟嘟的身子抬起,还有一双可以伸缩的眼睛。
螃蟹可以在水中游,还可以沙子上爬,但就是不能飞。只能从沙上下来时可以‘飞’一下子。如果螃蟹可以在天上飞那就太神奇、太美妙了!
你看螃蟹们多可爱啊!你喜欢它们吗?
二年级周记篇三
时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,一周的经历,可以助长我们的阅历,请好好地记录下在周记里。可是怎样写周记才能出彩呢?以下是小编为大家整理的高二年级周记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我一直都以为自己可以没心没肺地一路笑到最后,管它烟消潮退日落,结果……现实总会让你沉浸在美丽的憧憬快乐无比时,迎头给你来上一棒子,于是我变的沉默。也许,沉默就能摆脱!
二年级周记篇四
踏着晨露寻找夏的影子,却发现满地飘落的香樟叶,绿的、红的、还有绚烂的夏天的色彩。猛然想起早已过了立秋。
秋天?可明明还是伴着蛙声入睡的,可明明还有午后刺眼明媚的阳光,可明明还没寻找到夏的影子。
像绚烂的夏叶,披着一身夏天的阳光寻找夏的身影,却早早地飘落在了秋的足迹上。走过四季,来到下一个夏天。
原来夏天一直都在我心中。这最灿烂的阳光一直伴随着我。
把人生看作一座大山。山顶的风景固然是我们的追寻的美丽,但这美丽的后面总是一条下山的道路。可能蜿蜒崎岖,可能荆棘丛生,但若没有这样的一条道路,我们又怎么能到达下一个山顶去欣赏新的,也许是更美丽的风景呢?一路平坦的旅行决不是旅行家们所寻找的,一点意外、一点冒险、带来一点刺激,增添一份色彩,这样的旅行才是不枉此行,这样的人生才是意趣丛生啊!
下一站会有美丽的风景等着我们。人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁达才能帮助我们寻找到真正值得珍藏的东西。
一路上,我就像这夏叶一样啊,将带着未实现的梦,走过四季,重新来到有梦的季节,完成未完的梦,寻找新的梦!
二年级周记篇五
昨天晚上,我被蚊子攻击了,望着脚上红红的包包,我恨不得打死它。可惜它已经跑的无影无踪了。
今日晚上,我刚吃过晚饭,坐在沙发上看电视。突然耳边响起嗡嗡的声音,开始我没去理睬它,它倒好,以为我没发觉那,停在我的脑袋上,又准备咬我。我火冒三丈,拿起早已准备放在一旁的电蚊拍,一拍:滋……电蚊拍上冒出一股青烟。哈哈,蚊子被我烤焦了。
有了这个武器,看你们还敢不敢咬我。
二年级周记篇六
在作文指导课上,我认识了很多好朋友,他们给我带来了幸福和幸福,我觉得很幸运认识他们,尤其是老师。
当我们上第一节的时候,我感觉我们已经是老同学一样上着开开心心的课。老师就像我们永远都能留着的,永远永远都不会离开我们似的。
其它的课堂,我们真的难以忘怀,我体会到每一个人都有自己的想法和感受,我也感受到自己身体的每一部份都在说什么的。老师每一节课都说了很多很多,没有一个人回忘记老师所说的,特别是我,老师所说的,我都会牢记在心。
有天会从老师分开自己,我们真的愿意与老师分开。如果你能停止时间的流逝,我将在夏天辅导班的时间自动停止,我爱夏天的辅导班。
我要感谢我的好朋友和老师。感谢他们带给我无尽的快乐…。
二年级周记篇七
今日晚饭后我和杜启帆去泡渔疗,渔疗管里面有很多鱼缸,缸里有很多很多的小鱼。我把小脚放进鱼缸里,小鱼们游来游去亲我的脚,我感觉很痒。后来我和杜启帆用手去抓小鱼,我们抓到了好几天,然后又都放回去。
突然时间到了,我们只好回家了。这次的泡渔疗太好玩了,我下次还要再去玩一次。
二年级周记篇八
想念是一种味道,像是夏日里不经意的一声雷鸣总是让人久久不能忘记。
不知何时,是否就在这个夏天,开始学会在想你的路上前行。想念的情绪胜过夏日里阳光的炙热,可还是想你、想你。
又开始想你了,在绵阳可以看海的时候。多希望能与你一起奔跑在‘绵海’的世界里。可你还是要离去了。站在楼顶水的世界里,想让想你的点滴随着暴雨一起输送到你的怀里。为何总在这个夏天开始想念的话题?从有第一朵栀子花的时候开始想念。想念没有蜜语甜言却无限柔情的你,想念与太阳比阳光的你,想念转身一刹那动人的你,就是这么,在这个夏天又开始了想念你的话题。
想念还来不及倾诉,你已背上行囊准备离去。要怎么挽留?七夕已悄悄靠近,会微笑着送你离去。只是想念的话题也只能继续进行。
想念的味道,如同这个夏天一样耐人回味。想念剧组一起努力的时候,想念拍戏的时候,想念一起期待一起等待的时候,想念送行的时候,想念草坪上一起歌唱的时候,想念如同这个夏天一样越来越炙热......
想念有时也是一个人的事,一个人傻傻的想着过去与未来。想念和你曾经的点滴,想念越来越远离的你,想念还未曾远离的你。
在这个夏天,请允许我带着夏的味道一起想念还未曾离去的你。想念你如同夏的味道一起深埋进心里......
二年级周记篇九
上个星期,老师带我们到梦想中心上梦想课。我们高高兴兴排着整齐的队伍来到这里开生日派对。派对上我们拿着各种各样的礼物,有的拿着一副画、有的拿着卡片、有的拿着水果、有的拿着气球;这都是我们提前为我们班小寿星准备的。
老师先让小寿星们走上红地毯,然后我们就给他(她)们送上小礼物。小寿星们愉快的接受了我们的礼物,并向我们表达他们的谢意。我们见得他们这么快乐,心里也很高兴。虽然时间很短,但是我们感到无比快乐。
这真是一节快乐的课、一节幸福的课、一节令人回味的课。我们期待着下次梦想课早日到来!
二年级周记篇十
不必说乡间的小路崎岖蜿蜒,小虫在草丛里欢快的鸣唱;不必说麦田里,金浪翻滚,人们荡漾在脸上的笑容;更不必说叽叽喳喳的小家伙们,放飞在空中的风筝,千姿百态,五彩斑斓,单是家乡的果园就有无限乐趣,春天雪白的梨花含笑枝头,到处是白色的海洋,人站在树上,仿佛置身与云天之间;夏天郁郁葱葱,碧新如洗,充满生命的绿色;秋天,黄澄澄的果实挂满枝头,梨香飘飘,沁人心肺,让你流连忘返;冬天到了,树叶随着寒风,落入大地的怀抱,多少让你有点失落感,但是雪后,玉树琼枝,银装素裹倒是另有一番乐趣。
朋友,这就是我的家乡,家乡的果园,热切期盼你的到来。
二年级周记篇十一
今天是星期一,又是一个下雨天。今年的雨水好像特别的多,一个星期有四五天都在下雨。
早上第一节课下课的时候,我和王瑞跑到外面去玩。看到前面有积水的地方,王瑞建议说:“我们在水中比赛跑步,看谁跑得快。”“好呀!”我自信地说。开始比赛了,我们都很兴奋,我拼命地跑呀跑呀,王瑞也在跑。咦,怎么冷冰冰的啊!不好,裤子湿了。我说:“停,不比了。”但王瑞没停住,还在继续跑。我气呼呼地叫道:“王瑞,看你弄得我裤子全湿了,鞋子里全是水,袜子都湿了。”王瑞不好意思的说:“对不起!"我想了想也不能怪王瑞,他也不是故意的。我就这样穿着湿裤子、湿袜子去上课了,上课的时候冻得我都有点儿受不了,全身都冷冰冰的。中午放学也不敢回家换,怕被妈妈骂,于是就一直撑到下午放学。回到家还是被妈妈责骂了,但她赶紧打来热水给我泡脚,换了湿裤子。虽然妈妈嘴上在骂,但我知道她更多的是心疼我。
我以后再也不玩水了!
二年级周记篇十二
冬天刺骨的风,使人揪心,让人惆怅,纵使我一万次豪情,又怎奈何愁情依旧,物是人非。
也罢,我想我不是孤单的,天黑了,夜还守着我,孤单了,寂寞陪着我。夜安了,原谅我还在执笔,温习着骷髅往事,握笔轻叹,早岁哪知红尘事,此去经年,怕是容颜褶皱,你亦不复当年。
梦境还乡,残破的风把我入眠。搭一叶孤舟,拾回遗失的美。不料,景色依然,再也逃不出你布下的局,只好装扮忧伤,一梦江南。
路经此地,夜也跟随,风光无限,听取琴悠一片,孤独的月散出柔弱的光,断鸿声里,一女子青衣淡紫婆裟,月下起舞,那舞姿,醉倒了水中莲荷,那神态,浮动了彼岸红花。谁借我彩笔,我定谱写一段悠扬的协奏曲,将那勾魂舞姿画满绿江。
为何那么清秀却又那么苦涩?为何那么欣喜却又那么纠结。
黎明,落雨停歇,又是一方琴声入耳,触急了江南仙子,舞谢丛中,临水梳妆。划着浆,错过了一路的歌,错过了一路的景。
清晨,叫醒了沉睡的夜,打扰了清幽的梦。
窗外,抽泣的蝴蝶不知该往哪停靠,驻足,徘徊,绝望,泪流,早知如此,何不永远埋葬在坚固的`壳里,逃离世间的纷争。身处红尘,本不由己,越来越厌恶纷争,越来越叛逆无常,谁能不惊不扰至今,谁能至死不怨到底。
此生流年,你还是你,遇见你只是一个偶然,想要将你忘记,却花费了我一生的时间。
此生流年,雨萱,花伤,呵,终究是我自己啊。
二年级周记篇十三
人们常说:活到老,学到老。不得不承认学习是一辈子的事,在学习的道路上永远没有尽头。尽情地徜徉在学海中,体味学习带来的无限快乐。
人生是一个不断学习的过程,在这个漫长的过程中,我们学会了做人的道理,学会了如何生存,学会了享受这一切,但不是人人都享受这种漫长的学习。
孔子曾说过:“学而不思则罔,思而不学则殆”。学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐,因为他们只是终日在吃力的死记知识,却不能领会其中的奥秘,享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐,这根本算不上是学习,只能说他们在死记硬背。至于思而不学的人,就更不用说了,他们只会做白日梦,连死记硬背都做不到。
我可不是从以上那两类人中的一员。
当我在学习语文时,我会先记住一些学习语文的技巧,在通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧,不断地练习,直到能灵活运用为止。这样一来,我不但掌握了学习方法,还扩大了自己的阅读量,从文章中体会了更多生活感悟,更能学到人生哲理,这可是多少金钱也换不来的。
不过相比之下,从做数学题中获得的快乐就更多了。
二年级周记篇十四
车了,我兴奋地直蹦向车棚,推出了心爱的车子。
我信心更足了,也进步了许多。在妈妈的鼓励下,我还试着骑到路对面转了一个弯,有时坐
在车上,顺着下坡,骨碌碌地溜下来,哇,好爽啊!
妈妈答应我,以后作业完成得好,还会带我来骑车玩,我可得努力啦!
二年级周记篇十五
一天,阳光明媚。我和爸爸乘着车去杭州动物园。
到了那里,人可真多呀,爸爸好不容易挤进去买了两张票子。到了里面,我看见很多动。
物,有凶猛的狮子、可爱的松鼠、调皮的猴子??
小松鼠们站在一棵高高的松树上吃松果。我扔了一块奶糖给它们吃,可是它们一动不动地站在那里。接着,我又扔了一个大松果给它们吃,只见它们飞快地爬下树来,吃得津津有味。
这次来动物园,我明白了:动物有它们自己爱吃的食物,像熊猫爱吃竹子,老虎爱吃肉?
二年级周记篇十六
星期三,黄老师告诉我们下个周三学校要举行关于《走向海洋》这本书的讲故事比赛。让我们班想参赛的同学回家后准备演讲的内容。
第二天,班里有12个同学们精心准备了稿子,老师让大家一一站在讲台上先讲给班里的同学们听,再选出代表参加学校里的比赛。经过层层的筛选,幸运 的我被选中了。
演讲的内容是3分钟,看着长长的稿子,我有真点发愁,这次讲故事是要求背会的,不能拿稿子讲,妈妈笑着帮我分析说,飞飞离比赛还有好几天呢,咱们利用周六和周日先把稿子背会,周一再熟悉一下,周二必须滚瓜烂熟。这样周三比赛的时候才能万无一失。周六和周日的早上我都起的很早,在操场上先锻炼一会身体,然后坐在操场上的国旗下开始背诵稿子。我把稿子分为前后两部分。周六先背前半部分,周日再背后半部分,妈妈还用手机给我录了音,并指导我不仅要背会,还要吐字清楚,抑扬顿挫,并融入自己的感受和理解,再配上合适的动作,演讲先要感动自己才能感动别人。
比赛的日子终天到了,上午我们在大队部抽了签,我是9号,下午第一节课,比赛开始了,我怀着激动的心情很顺利地讲完了,一个字也没有错,其间竟然有一个同学忘词了,当然大部分同学讲的都不借,有的声情并茂的,有的动作可爱形象。
通过这次比赛,让我明白成功只属于有准备的人。凡事预则立,不预则废。
飞飞演讲的内容:
人类与海洋
敬爱的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是来自二六班的田雨飞,今天我讲的故事是《人类与海洋》。 当我第一次来到蔚蓝的大海边,看到一望无际的大海里波涛汹涌,我的心激动万分。她澎湃的生机和宽阔的胸怀,让我感受到母亲的温暖。她让我想起那首熟悉的歌,大海啊大海,就像妈妈一样,走遍天涯海角,总在我的身旁。
海洋是生命的摇篮,它为生命地诞生与繁衍提供了条件;海洋是风和雨的故乡,它时刻在控制和调节着全球的气候变化;海洋是资源的发祥地,它为人类提供了丰富的食物和自然资源;海洋是交通的要道,它为人类海上交通,提供了便捷的运输方式;海洋是当代科技开发的基地,它为人类探索自然奥秘提供了空间。
海洋,是各种资源的聚宝盆,人类的生存和发展,离不开对海洋的开发和利用。但是,因为人类贪婪地开发海洋资源,而没有注重对海洋的保护,导致现在海洋资源几近枯竭,海洋生态环境严重破坏。为了人类有一个美好的未来,让我们从现在开始觉醒,让我们重新去呵护我们美丽的海洋。
让我们永远不要忘记,我们只有一个蔚蓝的地球,地球上只有一捧洁净明亮的海水。我们要想爱护我们的眼睛一样,爱护我们的海洋。让我们永远不要忘记,是海洋养育了我们,我们要感谢海洋。 最后让我们一起携起手来,一起保护海洋资源,合理利用海洋资源,造福祖国和人民,造福整个人类。
我的演讲完了,谢谢大家。
二年级周记篇十七
往前走这时,我想:61,61,全校第一!
我们班走到讲台上,围成了一个大圆圈。老师在课堂上维持秩序。过了一会儿,他开始做运动。老师站在讲台上告诉我们该怎么做。
我离开我的臀部,右手轻轻摆动。阴风在我的身上,我不禁打了个寒颤。但为了好玩的游戏,我一定要坚持下去。
老师告诉我们音乐里有四个字母:英雄。在h,一到三班跳了起来。到了e,7到9班跳了起来。到了r,其他的`班级都跳了起来。整个运动进行得很顺利。
明天的游戏,来吧!
二年级周记篇十八
“哗—”水花溅起。
“呀—”有人尖叫。
一回想起当时的情景,我的心情总像狂风巨浪,久久不能平静。因为学游泳,对来说,我最难忘的事。
当初我没学之前,以为游泳只不过是简单的在水里划几下,而到游泳池边,我才明白:游泳,并不是想象中的那么简单。我要练的第一项,就是憋气。
看教练示范的:多简单。我迫不及待的试了一下,吸一口气,把头埋进水里,“咳嗽”.
我却一下子被水呛到了,鼻子通红,嗓子也呛得难受。我不甘心又练了几次,结果一次都没有成功。我想到了放弃,我拿起手机,给妈妈打了电话。当我小心翼翼的跟妈妈提起我不想学的时候,妈妈却斩钉截铁的说:“不行!这学游泳不是你主动提出来的吗?你不能放弃!”我心急如焚,不知道到底坚持还是放弃。正当我犹豫不绝的时候,妈妈说:“孩子,相信自己。要坚持,坚持才能成功!”听了妈妈这句话,我立刻充满信心,握紧双拳,闭紧双眼,咬紧牙关,“啪”,跳下泳池。有了十足的动力,我练的非常快,十几分钟就练好了憋气。我让教练检查我练的如何。我深吸一口气,把头往水里一埋,我在水下默默的数数。“10秒,不错!”教练对我竖起了大拇指。
第二天,第三天,第四天……我们接受了不同的挑战,吃过了不同的苦,但当我从游泳池的一头游到另一头时,我觉得,这十天的辛苦没白费,再累也值得。
二年级周记篇十九
字典公公家里吵吵闹闹,正在吵架的就是标点符号。
它们都说自己的本领最大,问号先说:“课文要是没有了我,那谁来问问题?”
句号也说:“课文要是没有了我,那就没有了总结。”
逗号也说:“课文要是没有了我,那不把人累死了。”
冒号和引号也说:“课文要是没有了我,那谁把说的话装进去呢?”
省略号说:“课文要是没有了我,那写不完的句子怎么表示出来?”
字典公公大声的说:“孩子们,你们都很重要,要是没有了你们,我们的课文就不精彩了!”
标点符号们听了说:“咱们不要吵架了,咱们都很重要。”
二年级周记篇二十
回到家的第二天,自己洗衣服,去外婆家玩、教表妹做作业,送表妹去医院检查。
在家的第二天过的快乐却也平凡,以后要找个重心,专攻一业。
什么是最快乐的事?啄木鸟捉虫、水牛耕田、蜜蜂采蜜……,做对别人有意义的事才是最快乐的事。
今天在奶奶哪儿吃中饭,虽然奶奶很清贫,但她依旧烧出很可口的菜招待我,蹄子炖胡萝卜、咸鸭蛋、腐豆腐、自制榨菜、腌韭菜,她把最好的东西都拿出来给我了,真是感激不尽,老人把关爱子女,爱护后辈发挥到了极致,我不得不感叹。
老牛明知夕阳短,不用扬鞭自奋蹄。
临走的时候给奶奶150元,可奶奶不接受,她说:你现在也不容易,不能要你的钱。
什么时候才能报答长辈呢?
二年级周记篇二十一
光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一学期,又有新的知识等着我们来学,等我们来消化,去理解.
在上个学期,我没有尽自己最大的努力去学习,去理解,不懂的问题没有及时弄清楚,在课后也没有认真地复习,课前预习工作做得也不够充分,经常会漏掉一些,还自以为是觉得各种学习都很简单,都能够熟练地掌握,灵活地应用了,结果却是一知半解,在考试中很多题目都做错了,所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。
不过,现在又是新的一学期,我下定决心要改掉上面的坏习惯,整装待发,要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律,认真听讲,积极思考,并做好课堂笔记,认真总结每一节课的内容,并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业,做好预习,复习工作。
特别是在数学方面,一定要深入专研,弄清题意,理解各种类型的题目思路,还要多做各种题型,让这门课目不再成为我的软肋。
在英语方面,我一定要多听多读多写多背多练,再充分利用各种休息时间,听读英语,争取更上一层楼。
在语文方面,增长课外知识,还要关心各种社会新闻,多看课外书籍,及时记录读书笔记,一点一滴地积累,聚沙成塔,让我的知识面更加广阔。
我还要多锻炼身体,以饱满的精神去学习。奋发图强,努力学习,永不停步,争取在新的一学期中取得更好的成绩。
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