总结是对我们过去一段时间内所做事情的一个梳理和总结，是我们进步的一种方式。总结需要注意哪些常见的错误和陷阱？如果你对总结写作还不太熟悉，不妨看看以下这些范文，或许会有些启发。
有趣的小游戏玩游戏篇一
今天，我们班举行了“吹气球”的比赛。听到了这个消息，同学们都开心得不得了。
比赛开始前，老师宣布了比赛规则：“谁吹的气球大或吹破就算赢。”
第一局比赛开始了，这一局是林乐航pk董哲全。林乐航面带笑容地上了讲台，可董哲全一上台就摇摇晃晃的。比赛正式开始了，只见林乐航快速地拿起气球吹，很快就吹得很大了。但董哲全的脸都涨红了，气球还是很小。第一局结束了，我们队的林乐航赢了。
第二局是我和杨建宇比。我怕气球不卫生，就先把气球洗了洗。然后我们开始比赛，我鼓起腮帮子，使劲地吹。但不管怎么吹，我都吹不起来，可能是水灌进去了的原因。但杨建宇已经吹得很大了。这局我输了，我们的组员都唉声叹气的。
最后一局开始了，这可是一局定胜负啊！比赛开始了，王可涵拿起气球用力吹，邱昊庆却发现气球破了，老师就给他换了一个气球。老师和邱昊庆一转头，就发现王可涵的气球已经吹得很大了。最后，邱昊庆放弃了，我们队赢了。
这真是一次有趣的比赛啊！
有趣的小游戏玩游戏篇二
真好！今天我玩了一个十分有趣的小游戏---抢糖果，那五彩缤纷的糖果，让人口水直流。
这个游戏有一个奇怪的规则：我们要双手抱在胸前，如果老师喊“一、二，左手！“那么我们必须要伸出右手；如果老师喊的是“一、二，右手！”那么我们就一定要伸出左手。如果你伸错了手，哪怕你抓住了糖果也是白费力气，反而还会让别人坐收鱼翁之力。哦，原来要这样，我似懂非懂地点点头。
第一局开始了，这场是由小王和小陈来应战，她们昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上赛场。她们双手紧闭，气势非凡，瞪大双眼看着近在眼前却远在天边的那颗糖，似乎可以从眼睛里伸出一双小魔爪，把这个人口水直流的糖果带回家去，慢慢品尝。其他同学认为小王会赢说她手长，人高马大，占有一定的优势，可我却与众不同，我觉得小陈会赢，因为她十分机灵，个子虽小，但神采奕奕，目光炯炯，闪烁着智慧之光。
就在这时，老师突然高声大喊，那声音犹如雷鸣 一般，可真把吓个半死，我还没缓过神来，可老师又突然高喊“一、二，左手！”小陈以迅雷不及掩耳之势快速伸出了她的左手，我心里暗暗高兴，小陈赢了吧。在这时，同学们异口同声地训：“小陈伸错了手了。“这时我才恍然大悟，原来小陈伸错了手，是小王赢了，我有一点失落，但不一会儿又打起精神看了看比赛。因为胜败乃兵家常事，游戏不在结果而在过程。
我们大家给小王送去一阵掌声，祝福她旗开得胜。
看了这场比赛，我也跃跃欲试，我和小希战了一回，但刚开始，老师那雷电般地喊声把我吓傻了，“一、二……”我根本没缓过神来，错过了一个大好机会。
看来，这不仅是一个有趣的小游戏，还是一场考验我们手速和反应的测试。
有趣的小游戏玩游戏篇三
你知道我们今天玩什么游戏吗？我来告诉你们吧！这个游戏叫“猜猜在哪只手”。游戏规则是首先把一个东西藏在手心里，然后把手摆在背后，在后面不停地交换，再让同学们猜猜看东西在哪只手，猜对的人会获得一颗糖果。我们都高兴地欢呼起来。
我想我要是有透视眼就好了，这样就能看到老师手里的东西，我就能拿到糖了。
老师把手伸出来，我们首先闻了闻，发现右手有香味，我想糖果肯定在右手。老师又迷惑我们了，她说：“确定在右手吗？真的确定吗？”有的同学晃来晃去，好像已经糊涂了，有的同学讲确定。老师摊开手，右手果然有一颗糖果。
这一次我和同桌玩这个游戏，我藏了一颗很小的糖，然后偷偷地把它放到了抽屉里，然后让同桌猜，同桌猜在右手，我翻开右手什么也没有。同桌又猜在左手，可是仍然什么也没有。其实，糖果被我藏在了抽屉里。
今天的游戏可真好玩呀！下次我还想玩这个游戏！
有趣的小游戏玩游戏篇四
周三那天，我们来到操场北边进行了游戏：脚版剪刀石头布，赢了的就立定跳远，跳到制定地点就获胜。第一局：叶叶vs钟钟，我当裁判。“预备，开始!”
“石头剪刀布!”钟钟脚一挥，剪刀!叶子呢?布。“轰”是什么声音?如同一块大石头落地的声音。钟钟率先一步!
“石头剪刀布!”又是一轮。叶子在空中挥了几下，最后落地，拳头!钟钟这个就更厉害了，他用了武林绝学“无影脚”，在空中挥了好几下，最后落地，剪刀!叶子赢回了一局!
“石头剪刀布!”这回叶子出了布，钟钟出了石头，可是他偏说是剪刀，他的这两只脚一前一后的，像剪刀又像石头，于是我摸了摸头，眼睛一转，刮着下巴，心想：暂且先饶了他这一回吧。说了句：“确实是石头哎!”
“轰”又是一声巨响，我心里想着：忍无可忍，无需再忍。我握着我的拳头，皱起眉头，瞪大眼睛：“钟晋鹏!你下次落地时就不能轻点吗?”“好，好，好!”我这才消了气。
决胜局，钟钟赢了，他一边跳，一边为自己鼓掌，仿佛赢了全世界。叶子不服气，双手叉腰，要和我来一局，其实她心想：钟钟我赢不了，难道傅傅我还赢不了么?“啊秋~咦谁骂我?”我同意了。“开始!”“石头剪刀布!”我也在空中摆弄了几下，我剪刀，叶子布!我赢了!啊哈哈哈哈哈!我顺带用余光瞄了她一下，这哪是乖巧的女生啊，她愤怒的样子分明是只东北母老虎!我向前跳了一大步，直接决胜局。“石头剪刀布!”，我剪刀，叶子布!又是一样的操作，一样的结果。我又一次毫无意外的获得了胜利!
有趣的小游戏玩游戏篇五
太好了！今天我玩了一个很有趣的小游戏——抢糖果，那五颜六色的糖果，让人口水。
游戏有一个奇怪的规则：我们要把手放在胸前，如果老师喊“一，二，左手！“那么我们必须伸出右手，如果老师喊“一，二，右手！”然后我们必须伸出左手。如果你伸错手，即使你抓住糖果是徒劳的，也让别人坐下。哦，所以，我似乎不知道点头。
第一场比赛开始了，这是小王和小陈玩的，他们昂首挺胸，胸有成竹，大步走上赛场。他们双手合拢，气势非凡，盯着眼前的糖，仿佛能从眼睛里伸出一双爪子，把糖带回家，慢慢品尝。其他同学认为小王会赢，她有一只长手，一个大男人，有一定的优势，但我不同，我认为小陈会赢，因为她很聪明，很小，但明亮，明亮的眼睛，闪烁的智慧。
这时，老师突然大声喊道，声音如雷贯耳，但真的吓得半死，我还没有放慢速度，但老师突然喊道：“一，二，左手！”小陈赶紧伸出左手，我心里暗暗高兴，小陈赢了。这时，同学们异口同声地说：“小陈伸出了错误的手。这时我突然意识到，原来小陈伸出了错误的手，是小王赢了，我有点输了，但很快就起来看比赛了。因为胜利和失败是共同的事情，游戏不是结果而是在过程中。
我们都给小王送上了一阵掌声，祝福她胜利。
看完比赛，我跃跃欲试，我和小希打了一次，但一开始，老师的雷鸣般的叫声吓得我傻了，“一，二。”我一点也不慢，错过了一个很好的机会。
看来这不仅是一个有趣的小游戏，也是对我们手速和反应的考验。
有趣的小游戏玩游戏篇六
你衔着一个水杯，他衔着一个水杯，两颗小脑袋离得那么近，旁边还不时传来呐喊声：“近点，再近点！”他们这是在干什么呢？原来他们在玩“衔纸杯传水”的游戏。
这个游戏的规则是：将全班同学分成四组，每组五人，站成一排，老师将一个水杯倒半杯水，由每组第一个人用嘴衔起，把水倒入第二名同学的杯子里，然后，把水往后传，直传到最后一位同学。在传水的过程中，双手不可以帮忙，到最后，哪一组杯子里的水多，哪一组就获胜了。
游戏开始了，第一组同学站成一排，每人都衔着一个杯子，老师给第一个同学的杯子里注上了半杯水，然后一个一个往后传，传到后面时，有位同学的杯子掉在了地上，杯落水洒，得分为零。第二组同学吸取教训，前三个人完成得非常顺利，但到了彭禹博，就不一样了，他因为紧张而把身子扭成了“麻花”，同学们哄堂大笑，可他还是坚持把水倒进了戴嘉言的杯子里，可是最后几滴倒在了她的头上。
到了我们组，前一个人把水传给我，我性急，慌忙把水传给下一个人，水洒了点，半杯水变得更少了。
公布成绩时，大家都非常激动，只有第一组同学的情绪很低落，他们的水洒了，个个垂着头。宣布成绩：“第二组第一。”第二组的同学欢呼起来。
这个游戏使我明白了，在集体活动中，要团结一致，互相配合，才能取得成功。
有趣的小游戏玩游戏篇七
今天，施老师向往常一样拎了一个袋子进教室，可一进教室并没有把书拿出来，而先在黑板上写了几个字—抢橡皮！然后说：“今天我们再玩一个游戏：抢橡皮！”“耶！”同学们高兴得一蹦三尺高，游戏就在同学们的笑声中，开始了。
老师先说了游戏规则：把橡皮放在桌上的中间，站在桌上的两侧，双手抱胸。当老师喊：“1、2，左或右手”时，出相应的手，并迅速找到橡皮者获胜。如果出错手，即使抓到橡皮也算输。
我的橡皮是黄色的，它的“身上”被我戳了好几个洞，上面被我抹得黑乎乎的，像个“小黑人”。
游戏开始了，老师高声大喊：“预备——”我的心里象悬着十五只水桶——七上八下的，教室里顿时鸦雀无声。
“1、2！”我不停地在心里分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌许多像两只饿了几天的老虎，看见了一只肥美的小羊，紧紧地盯着橡皮，仿佛随时准备上去吃了它。“右手！”“啪！”同学们的28只小手像离弦的箭，齐刷刷的“射”向橡皮！因为我的出手敏捷，橡皮先落入我的掌心。“耶！”我高兴地大叫。“唉！”同桌则垂头丧气。
这个游戏提高了我的反应能力，敏捷度，真是太好玩了！
有趣的小游戏玩游戏篇八
今天，陈老师神秘地走进教室，对我们说：“今天我们来玩个游戏，游戏的名字叫盲人雕塑家”。说完，陈老师就拿起规则说了起来。
游戏规则是：需要3个人，一个人当盲人，一个人当雕塑，还有一个当泥人。雕塑需摆出动作，让盲人来摸。盲人摸完后要把动作记脑海里，再去给泥人摆出这个动作。摆的相识度越高，则胜利，反之失败。
游戏开始了，只见李见辉自告奋勇要来当泥人。随后，班级有名的“灵猴”汪沈晨来当盲人，沈佳怡来当雕塑。
只见李见辉大摇大摆地走上台，好像底气十足，必胜的样子。而沈佳怡却是一副狡诈的样子，要知道她可是班里出了名的母老虎，真是不知道这次又要怎么“损”人。
“哗”一下，沈佳怡一话不说就来个劈叉。“哈，哈，哈！”台下叫着：“老李头这次完了，惨死了。”只见盲人左摇右摆地走向沈佳怡，没摸几下，仿佛就知道这个是什么动作了，嘴角还露出了狡猾笑容。
该盲人给泥人李见辉摆了。只见汪沈晨用手使劲把老李头往下压。“啊！啊！只见一声惨叫：“卡裆了！”老李头露出痛苦的表情。原本沈佳怡给这个动作取名为嫦娥奔月，现在变成了猪八戒卡裆了，底下一阵爆笑，不愧是老李头啊！
李见辉快要气得血压爆表，说话起来更是结巴了：“你，你们居然，居然联合起来整我“还没说完，老李头就装着“昏死”过去来遮掩尴尬。
“盲人”雕塑家就在我们的欢声笑语中结束了。
有趣的小游戏玩游戏篇九
今天老师要带我们玩儿一个比手快的游戏，我又期待又激动，又兴奋又紧张。同学们都迫不及待地开始玩儿起来。
紧接着，老师开始宣布比赛规则，同学们都认真地听着。比赛双方面对面站立，双手交叉抱于胸前，当老师发出口令：”一二左手、右手时。”伸出左手或右手去抢桌子上的食物，抢到者为胜。如果出错了手，即使抢到也算失败。
老师拿出食物让我们观察。老师拿了一个又圆又红又大的苹果，发出香香的气味，让人看着就流口水，顿时让人心情舒畅。大苹果像孩子们的笑脸一样望着我们。
老师为了测试我们的反应能力，让其中两人做了示范。老师把苹果放在中间，让两人去抢，因他们出错了手，所以比赛以失败而告终。
紧接着紧张激烈的比赛要开始了：老师叫全体同学起立，面对面站好，我和牛庆涵进行一场激烈的比赛。我们都屏息凝视地看着桌子上的苹果，此时的场面非常安静，掉一根针都能听得见。经过一场激烈的竞争，我胜利了。
这次比赛我知道了要专心，我喜欢比手快！
有趣的小游戏玩游戏篇十
“晔晔蹲，晔晔蹲，晔晔蹲完江江蹲。"“江江蹲，江江蹲，江江蹲完嗷鸣甩面……"这是谁在玩游戏？在玩什么游戏呢？告诉你吧，是我们在课堂上玩新萝卜蹲的小游戏呢！
说来真怪，第一节语文课，丁老师破天荒地让我们在课堂上玩起了游戏。她先介绍了游戏规则。新萝卜蹲的游规则很简单。先给自己取一个名字，我叫晔晔，江真心叫江江，张润琼叫嗷鸣。接着说一遍别人的名字，让她做出你规定的动作，对了，你还要把动作给她演示一遍。被指到的人要说两遍自己的名字，同时做出指定动作。“怎么样？游戏规则是不是很简单？如果动作慢了就会被淘汰。”丁老师笑眯眯地说。
游戏开始了，江真心先说，只见她不紧不慢地说："江江蹲江江蹲，江江蹲完晔晔甩面。"到我了，我手忙脚乱地又做又说："哗晔甩面，晔晔甩面，晔晔甩完面，嗷鸣飞！""嗷鸣飞，嗷鸣飞，嗷鸣飞完，江江练瑜伽。”只见张润琼两手拍动起来,两脚交差起来，做出小鸟飞的动作，那样子也太搞笑了吧！还有江真心，只好赶鸭子上架，练起瑜伽来：“一个大西瓜，中间分两半，一个送给你，一个送给她。”大家肚子都快笑疼了，这哪是练瑜伽，分明是在打太极嘛！
又到张润琼了，她说："嗷鸣蹲，嗷鸣蹲，嗷鸣蹲完江江劈叉。"可惜的是江江在发呆，没有反应过来，出局了，接下来是我和张润琼的总决赛了，但是我反应不够快，一时分心了，所以张润琼赢了。
“丁老师，我也要玩！”台下的同学争先恐后地举起了手。“好吧，你们四人为一小组，去操场上玩一会儿。”老师的话音刚落，大家鱼贯而出，在操场上继续玩游戏。
玩好后，丁老师眼珠一转：“这个游戏不仅考验你的反应力，还考验你的词汇量。做事情一定不可以分心，要集中注意力，全力以赴哦。同学们，现在可以动笔写作文了，主题是记一次游戏。”我们个个进入状态，开始奋笔疾书。
今天真是一堂特殊的语文课。
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有趣的小游戏玩游戏篇十一
下面为大家推荐一下有趣的心理学小游戏，请看下面：
好玩儿的心理学游戏——沟通交往类【1】。
我说你画。
一、活动目的。
1.学会全局思维、清晰表述、准确回应。
2.体验有效的信息沟通要素包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等。
二、活动时间。
大约需要10—15分钟。
三、活动道具。
两张样图，每人一张白纸和笔。
四、活动场地。
室内为宜。
五、活动程序。
1.第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体“倾听者”，下达画图指令。
2.“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。
3.根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。
5.请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。
六、注意事项。
1.第一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。
2.两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。
3.邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。
盲人旅行。
一、活动目的。
1.通过“盲人”与“拐棍”角色的体验，让学生理解自助与他助同等重要。
2.让学生感受信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。
二、活动时间。
大约需要40分钟。
三、活动道具。
眼罩每人一只，复杂的盲道设计。
四、活动场地。
室内与室外结合。
五、活动程序。
1.在背景音乐声中，每个人戴上眼罩扮演一个盲人，先在室内独自一人穿越障碍旅程，体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。
2.所有学生中一半人继续扮演盲人，另一半人扮演帮助盲人的“拐棍”，由“拐棍”帮助盲人完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。
3.所有学生均扮演盲人，并两个盲人相互帮助到室外走过一段障碍旅程。
4.学生们交流：在不同情况下，扮演不同角色的感受。
有趣的小游戏玩游戏篇十二
游戏开始了，七位同学围绕椅子转了起来，虽然看上去个个脚步轻快，好像什么事都没有，仔细一看，却都是“笑面虎”。场面就像猎人捕猎一样。“停！”一声令下，猎人撒开步伐，纷纷奔向自己眼中的猎物。紧张得我也是心跳加快，手心直冒冷汗。围猎现场总归有人会被淘汰，很可惜“猎人”王逸轩铩羽而归，满堂议论纷纷。
游戏还在继续，转眼就轮到我了。我找了个自认为绝佳的位置，围绕着椅子转了起来。我每迈出一步，都像是精心测量好的，我都能听到自己“砰砰”的心跳声。“停！”瞬间场面失控，我毫不犹豫地奔向自己早就锁定的目标，万万没想到的是我竟然和王跃霖同学不谋而合，坐到了同一把椅子上。幸亏我棋高一着，险胜王跃霖同学。稳坐“宝冠”的我抬头看一下四周，只见李浩冉同学望着窗外，回过神来一脸迷茫地看着我们，惹得我们哄堂大笑。
时间就像个淘气鬼，跑得飞快，欢快的游戏也随之结束。但是我会把这记忆，留在脑海里，成为美好的一部分。
有趣的小游戏玩游戏篇十三
我们都承认世界的纷繁复杂和枯燥无味，才让我们开始怀恋童年时的纯粹快乐。我们对许多游戏恋恋不忘，只是希望还能记得童年时的单纯;我们不想长大，只是因为我们不想在世俗的世界里越陷越深。适合一群朋友，男男女女的一起来耍。下面是本站小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
1、传牙签。
参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小(或最大)的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递继续撅一半再撅越来越刺激!
2、大冒险。
参与者每人抽取一张扑克牌，注意不要让其他人看到你的牌。由庄家指定拿到哪一张牌的人，来表演一个节目。节目一定要有趣，譬如要选中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞台上向全场女士说我爱你们!，总之指定的节目越荒.唐越刺激越好。下一轮，由表演节目的人来做庄家，继续抽牌。
3、真心话。
规则和大冒险几乎相同，不同的是庄家指定的不是节目，而是要被选中的人回答一个问题。顾名思义，答案必须是真实的。当然，问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隐******私哟。
4、大瞎话。
由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问瞎子，这个行不行?。瞎子如果说不行，就继续指下一个人。知道瞎子同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。瞎子摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是瞎子自己。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒.唐越刺激越好。
下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。
5、官兵捉贼。
用具：分别写着官、兵、捉、贼字样的四张小纸。
这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到捉字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是贼字，猜错的要罚，有猜到官字的人决定如何惩罚，由抽到兵字的人执行。
6、杀人游戏。
道具：和人数相等的扑克牌，或任何有不同标记物，也可以以名片代替。
示例：参加游戏人数共13人，选1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张a，6张为普通牌，3张k。众人坐定后，法官将洗好的12张牌交大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到a的为杀手，抽到k的为警察。自己看自己手里的牌，不要让其他人知道你抽到的是什么牌。法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令。
法官说：黑夜来临了，请大家闭上眼睛。等都闭好眼睛后，法官又说：请杀手杀人。抽到a的3个杀手睁开眼睛，杀手此时互相认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官，杀掉一位好人。法官看清楚后说：杀手闭眼。(稍后说)警察睁开眼睛。抽到k牌的警察可以睁开眼睛，相互认识一下，并怀疑闭眼的任意一位为杀手，同时看向法官，法官可以给一次暗示。完成后法官说：所有人闭眼，(稍后说)天亮了，大家都可以睁开眼睛了。
待大家都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，同时法官宣布让大家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者现在可以指认自己认为是杀手的人，并陈述理由。遗言说罢，被杀者本轮游戏中将不能再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。
意见陈述完毕后，会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的两人，并由此二人作最后的陈述和辩解。再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，可以发表遗言及指认新的怀疑对象。在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。如此往复，杀手杀掉全部警察即可获胜，或杀掉所有的良民亦可获胜。警察和良民的任务就是尽快抓出所有的杀手获胜。
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有趣的小游戏玩游戏篇十四
记得在我五岁时，正热播《还珠格格》，《还珠格格》中的'香妃长得很漂亮，身上还有一种奇异的香味。我问妈妈：“妈妈，为什么香妃身上总是特别香?”妈妈回答道：“因为香妃总喝香水呀。”妈妈随口说的话，可我却当真了，我一直在寻找机会，想给他们一个惊喜......
在一个星期日，妈妈去上班，爸爸则在床上睡觉，我偷偷地走到妈妈的梳妆台，这时，爸爸打了一声呼噜，可把我吓坏了，我急忙躲到床底下，过了一会儿，我见床上没反应，便从床底下爬出来，拿着妈妈的香水就快速的逃跑了。回到我的房间，打开香水瓶盖，啊，好香啊。可是，当我用舌尖舔了一下，好苦呀，为了能让自己和香妃一样，我忍着苦味把香水喝下去一口，我又赶紧把香水瓶放回妈妈的梳妆台。
晚上，妈妈回来了，她发现了桌上的半瓶香水，立刻喊道：“雨禾，我的香水呢?”我很得意的说：“我给喝了。”妈妈一听吓坏了立刻带我去了医院，好在医生说没什么大事，万幸的是喝的不多。下次做家长的可要留神孩子，不能误食不能食用的东西啊!在回家的路上，我越想越害怕，下次可不敢这样了!
有趣的小游戏玩游戏篇十五
出版社：人民邮电出版社。
占据心理学图书畅销榜的很可能是“伪心理学”书籍，通俗易读的叙述和精彩有趣的案例来教你辨别真伪，对“伪心理学”说不。
《心理学的邀请：如何培养批判性思维和创造性思维》。
作者：卡罗尔韦德/卡罗尔塔维斯著，
王建红/何江/应向东译。
出版社：机械工业出版社。
心理学是最贴近我们自身的学科，从胎儿期到老年期，横贯人的一生，与人的毕生发展息息相关，本书注重批判性思维的培养，邀请你进入心理学的世界。
《改变心理学的40项研究》。
作者:罗杰·霍克著，白学军译。
出版社:人民邮电出版社。
10个心理学专题，共40项研究。简练的思维和生动的语言将“枯燥的”心理学经典研究变成了一个个“引人入胜”的故事。
作者：劳伦·斯莱特著，郑雅方译。
出版社：中国人民大学出版社。
10个心理学实验，犹如10部好莱坞大片。没有冷冰冰的数据、符号和公式，小说般的行文来普及心理学知识、历史及人类行为背后的心理秘密。
历久弥新的才是经典，学习心理学既要掌握全面的知识体系又要与生活相结合，才能领悟到这门科学的奥妙。
(《psychologyandlife》)。
作者:理查德·格里格，菲利普·津巴多著，王垒等译。
出版社:人民邮电出版社。
世界心理学经典教科书，心理学导论类教材第一品牌书，作者是当今世界首屈一指的心理学家菲利普津巴多，曾因其卓越的斯坦福监狱实验而闻名世界。
《心理学最佳入门》。
作者:桑德拉切卡莱丽/诺兰怀特著，周仁来译。
出版社:中国人民大学出版社。
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