在工作和学习中，总结是提高效率和质量的关键之一。如何有效地处理压力，保持身心健康？通过情感表达，我们可以更好地理解自己和他人的情感需求，并建立更好的人际关系。
感动的语段篇一
我是中途接手这个班的。说实话，带这样的班心里是很不情愿的。然而，在不到一年的时间里，发生了许许多多让我感动的人和事，从而改变了我对学生的看法。
一天自习课上，我走进教室时，脸上还因上午班级发生的不愉快的事而阴沉着。学生安静地坐在位置上做作业。这时一个学生满脸微笑地向我走来。“陈老师。”“干吗？”“我们能做你的`朋友吗？”“为什么这么问？”“同学们都非常喜欢你，在大家的心中你是我们的朋友，不知我们能不能做你的朋友？”面对他含笑的脸庞，再看着全班学生期盼的目光。此时此刻，我心灵深处最柔软的地方一下子被触动了。有这么懂事的学生，我还有什么值得生气的呢？我站起身，满怀深情地对他们说：“我是你们的朋友，你们也是我的朋友！”教室里响起掌声一片。
在我印象中，王彩同学的身体一直就没好过，每星期两到三次的头痛让我对这个女孩另眼相看。在课堂上常见到她咬紧牙关，额上布满细汗。一天放学后，我扶着她上校车，再一次重复那句说了无数遍的话：“让你父母带你去大医院查一下。”她如以前一样仍然没有吱声。我想可能是她父母对她太漠不关心了，因为我知道她还有一个弟弟。可她旁边同学的一番话却让我的心长时间无法平静。“她不是不想告诉她父母，她是不想让他们在远方为她牵挂、担心……”原来她父母常年在外开船跑运输。这些话说得王彩眼泪直掉。那一瞬间我被深深感动了。这是个多好的女孩啊！宁愿自己苦撑着那份疼痛，也不让父母为她担忧。那一刻，我的眼眶里有一串晶莹的东西在闪动。
有一天，在阅读日记时，我为陈洁同学的话语情不能己：“又到周末了，爷爷骑着单车来学校接我。往常每当爷爷骑车上龙川桥时，我总是坐在后面，不停地喊‘爷爷，加油！加油！’可是今天，由于我的身体不舒服，我只好安静地坐在车座上。又上龙川桥了，我抬头看着爷爷，突然发现爷爷花白的头发在寒风中是那样凌乱，他骑得是那么吃力。刹那间，我的眼泪就流下来了。爷爷老了，老了！我回去一定要爸爸为爷爷买一辆助力车……”读到如此真切感人的文字，我的泪也禁不住夺眶而出，内心久久不能平静。
我想：作为一名教师，能教这样的学生真是一种莫大的幸福。多少次，我为学生感动着。在这个日渐浮躁的社会里，我为我的学生们有如此纯洁善良的心灵而感到无比欣慰。我深信，今生我会永远地喜欢他们，爱他们，做他们的朋友。
感动的语段篇二
感动是一件很美的事。为别人感动得到的是一次心灵的洗涤，为自己感动得到的却是一个最有价值的人生！
感动来源于人的心底，那微微荡起的波澜、掀起的涟漪，都会使人怦然心动。前几周在翔安文化官举行首次向日葵小记者培训。主讲老师播放向日葵小记者朱以婷《8岁起，就开始照顾父母》的真实报告。年仅8岁的小跃辉用自己稚嫩的肩膀承担起照顾母亲的重任。因为母亲患有癫痫病，无法从事体力劳动。父亲去世后，无论春、夏、秋、冬，小跃辉每天四点多起床，先为母亲准备好早饭和午饭，再服侍母亲吃饭、吃药。中午放学，他还得气喘吁吁地跑回家，给母亲热饭。晚上放学，他要早早就回家陪母亲。有时母亲精神不好，跑到外面去，小跃辉还要四处寻找。小跃辉就是在这样艰难的日子度过他的童年，但是我们在小跃辉身上找不到半句的怨言，相反在他的脸上我们看到了一张充满自信的'笑脸。
当报告完毕后，在场每位同学都深深被小跃辉的事迹所感动。如今我们大部分都是独身子女，生活在爸爸妈妈温室照顾下的我，又怎么能体会到小跃辉的小小年纪的艰辛呢？这时候我们唯一能做的事情就是帮助小跃辉度过难关，让他也过上幸福的童年。
朱以婷的文章引起小记者的社会的关注，很多爱心人士前往翔安看望朱跃辉，送去爱心款和慰问。让小跃辉感受到大家的关爱。
我在为小跃辉感动的同时，我感到自己长大了，我要向他学习爱父母、爱自己，尽自己的力量去当好小记者，去感染每个人。
感动无处不在，感动力量无穷，感动催人奋进！你怀着一刻感恩的心，会发现生活处处令人感动，人间是如此美好！
感动的语段篇三
《海底捞你学不会》一书问世已久，我却未曾关注，这次在公司推荐后，我仔细阅读，心里甚是震撼；为此我专门借用唐骏先生谈职场的主题“管理=感动+被感动”作为我本书读书心得的标题，其原因就是我被海底捞感动了，被张勇感动了。
唐骏说：在中国的做管理，需要让员工感受到做领导的关爱，最好是让他们有点“感动”，一旦员工被你“感动”了，那时表现出的对企业的热爱才是真正的“文化”。但海底捞不仅仅是感动了员工，而且通过员工感动了顾客，赢得了市场。我在我的感动中认为，张勇是一位人力资源管理大师，能够把一群在很多人眼中普通的“农民工”打造成全中国学习和挖掘的人才，不得不使我在海底捞的感动中思考一下目前大多数企业中人力资源管理的状况，为此，我从海底捞谈一谈我对企业人力资源管理的感触。
企业人力资源管理的意义究竟何在。
随着科学管理的不断深化，越来越多的企业已经重视起公司的人力资源管理工作，越来越多的老板也意识到企业的发展靠的还是人们的努力付出，否则，企业经营一切都是空谈。伴随着人才的竞争，市场上涌现出大量的猎头顾问公司。很多企业为了图省心，依靠猎头挖人才。只是这种方式，海底捞的杨小丽给了他的对手狠狠一“巴掌”。因为对手不知道，张勇是如何让杨小丽被感动的，杨小丽已经把海底捞当成家，也把海底捞当成了自己的“孩子”。
现在很多企业都知道人力资源的重要性，但却不想费心费神，因为人力资源工作本身就是一个与人打交道的活。为了图省心，走捷径利用猎头的方式在市场上搜罗人才，但这种方式实际上不可取。就像自家的孩子不养，放到别人家养到十八岁后再来接，孩子根本不可能对父母有认同感，不可能存感恩之心。通过海底捞的案例反思一下，在国内像海底捞一样真真切切、实实在在的去重视人的企业是屈指可数的。大部分的企业对人力资源管理工作的认知程度非常的浅薄，要么停留在在简单的行政人事事务性工作上，要么就是依靠“空降兵”来整合企业的团队。
我认为在中小企业来讲，虽然有人力资源部，有人专门负责人力资源整合工作，但老板应该成为企业的cho（首席人力资源官），负责建立畅通的沟通渠道和有效的激励机制。因为中小企业的人力资源工作他人是替代不了的。
人力资源管理其中的一个作用就是将人作为个体的资源科学的合理使用，注重发挥不同特征群体的特别作用，这种发挥在海底捞可见一斑。前面提到海底捞的员工群体代表了农民工群体，但在张勇的带领下，我们看到的不仅仅是一个个农民工，而是一个个有着高效执行力的团队。在平均学历仅为初中生的团队里，最后打造出了一批批“三无产品”的管理人员。这是在其他企业里很少出现的。就算有也只是个案。我想这就是人力资源管理发挥到了极至作用下的结果。之所以产生了这样的结果，不是因为海底捞就是一个传奇，而是他一定做了什么与众不同的好的方式方法，才会产会与众不同的好的结果。这也就是我们要从海底捞学习的独特的管理方式。这，并不是让我们去套用海底捞的方法，而是管理者应该具备海底捞“以人为本”的管理思维。
一、找到适合你企业的人，并想有效的方法留住这些人。
其实海底捞离职的员工大部分都是在试用期内受不了海底捞的基本用人要求而自己离职的。有的是因为吃不了苦，有的是因为受不了气，等等。而吃苦耐劳，恰恰是海底捞员工最应该具备的基本素质，不具备这些素质是会被海底捞淘汰的。而留下来的人，都是适合海底捞的人。针对这些人，海底捞从想了很多的办法如何把这些适合的人留了下来。我们可以看到这些人留下来创造的业绩，我们可以感受到这群人背后的源动力。
由此可见，有些企业担心新入职员工流失率过高其实是不必要的，在选人环节不可能达到100%准确的前提下，在非企业管理因素造成负责效果的情况下，适当的淘汰对企业反而是一件好事。还曾记得我国之前高校的模式是“严进严出”，在这种模式下我国的人才质量都非常之高。这种“严进严出”的管理模式同样适用于企业人才的选拔和培养，只有快速准确的淘汰那些不适合的，才更有精力有效的对留下来的人进行培养，提升他们对企业的归属感和发挥他们的作用。这种模式，海底捞是这做的，也做到了。
二、企业如何留人，什么样的激励方式更有效更长久。
企业的归属感是员工长期留在企业的一个关键因素，企业留不留人，就看企业有没有好的各方面另到员工认为企业就是家，企业是他生活工作不可或缺的一部分。海底捞他做到了，他使他的员工感受到了家的温暖。
让员工有幸福感，只有感觉幸福的员工才能长期视企业为家。那人在什么样的情况下才会觉得幸福呢。有的人说要有钱，有的人说要得到别人的尊重，有的说要得到身边人的认可和关怀，有的人说只有实现了自我价值才感觉到真正的幸福。用马斯洛的五个需求层次理论基本上可以说明，企业关注到员工的不同时期的不同层次需求，员工才会有幸福感，才会对企业有真正的归属感。
在如今越来越重视流程制度管理的今天，人情化管理已经退居历史舞台，但从海底捞的管理当中我们至少知道，人情管理不能否认，更不能拼弃，否则企业永远只有控制力而无凝聚力。
通过《海底捞你学不会》我们发现领导的个人魅力以及管理者的以身作则，榜样作用也是员工愿意长期留下来一个重要因素。正如有专门机构做过员工离职原因调查研究发现，其中有一大部分员工离职是因为直接上级原因而离职。而在海底捞，店长、小区、大区经理都是从普通的服务员晋升而来的，他们之前就是很好的各个岗位员工的典范，是一步一个脚印踏实地做到管理者的，他们令下属信服，令下属敬佩，同时他们对下属岗位的工作内容和流程非常的熟悉，更能理解下属岗位工作的艰苦，能够给下属正确的工作指导和帮助。海底捞通过这些表现优异的管理者打造出了企业内部树立标杆人物的独特企业文化。
公平晋升、充分信任、公开授权是海底捞留人的第二个重要机制。如果说前面所说的只是满足了员工基本的安全与被尊重的需求，那么海底捞的公平晋升、充分信任是给了员工高层次的需求关注。尤其是海底捞特有的授权机制，打破了很多企业领导紧握手中权力不放，不信任员工的障碍。我们可以看到，正是海底捞给了员工充分信任，使得工作更加顺畅，效率得到明显提高。
我们经常会看到一些企业老板不肯授权，有的甚至连100元的费用报销也必须亲自过手。这种方式看似做到了成本控制，但同时让下级的副总、部门经理也感到寒心，觉得上级对自己不信任，最后导致整个企业人浮于事，管理者不在管事，所有做决定的事情都要依赖上级才能完成。严重制约了管理层员工发挥主观能动性以及工作积极性。
海底捞的人才培养几乎沿用了最原始的师傅带徒弟的人才培养模式，员工能看到学习的标杆，看到自己要努力的方向，晋升的平台是一目了然，非常清晰。我们试问，人只有在什么情况下才能成功？那就是知道自己目标是什么在哪里的情况下，所以，海底捞一直沿用的师傅带徒弟的人才培养模式效果还是很明显的。当然最初级的师傅带徒弟人才培养模式随着企业规模的壮大也会出现一些弊端，但至少，这是一种有效的最简单方式。当然，随着海底捞的发展壮大，他们也发现自己的一些不足，引进一些适合的人才培养考核机制来弥补师傅带徒弟的不足。
不管怎样，海底捞的留人育人模式，是人力资源管理方向的最大创新。也难怪张勇自己都认为海底捞的所有做法他人都可复制，只有海底捞的人是没法复制的，这是海底捞的核心竞争力。
三、“绩效考核是把锄头”
《海底捞你学不会》里有这样一句话令人印象深刻：“绩效评估工具就是锄头，懂行的管理者拿到手里就能铲草，不懂行的拿到手铲的就是苗，张勇的心病是培养人。他要的人，不仅能用锄头，而且还要能分清苗和草”。这一句话很有哲理，他是提醒管理者不要把事情本末倒置，不能实现目的的任何方式都应该摒弃，那些只为找方法而找的方法解决不了最根本问题，就不应该坚持。所以张勇在海底捞的考核指标里没有加入利润和收入的考核，所以海底捞把过程管理看得比结果更加重要。而现在大部分企业看的都是结果，以业绩为导向。这是海底捞与众不同的管理模式。那么，究竟过程考核和结果考核哪个更有效？思来想去，终于明白还是哪个是本哪个是末的问题。好的过程产生好的结果，要想有好的结果，就必须抓整个过程，单单只重视结果，而不注重过程管理，必然产生不出好的结果。这么简单的道理，被很多聪明人一折腾最后就变成本末倒置了！这就叫所谓的聪明反被聪明误。所以海底捞的张勇把问题看得很简单，也做得很到位。
也或许根本没有真正理解绩效考核的作用。只是盲目的相信与绩效考核工具的效果，见到别人是上了绩效而改变了人的态度，却未曾了解绩效背后的那些故事。为图省心，将所有的筹码押在绩效考核工具上，完全依靠一个工具去解决企业人的问题，有点痴人做梦，天方夜谭的味道。因此，如果企业重视绩效考核管理，更实施了一套套的绩效考核制度和方法，但是却没有落到实处产生效果时，请好好反思一下这是为什么？因为没有像海底捞一样把最基础的工作做到位，必将会导致制度执行不到位。企业最根本的人的问题没有解决，能指望这些人能很好的理解和执行这些绩效考核制度吗？所以绩效管理从一开始就是从最简单的对人的管理开始，以人为本，本做好了，末（目的）才能有望达到。
四、流程制度管理和人情管理如何平衡。
从海底捞的绩效管理可以引申出来一个疑问：流程制度的弊端在哪里？我们形成的固定思维是企业必须要有流程制度的管理规范。而海底捞一开始却并没有流程制度。一个企业刚开始并不是所有流程制度全具备，就算具备，也是照搬或凭理论建立起来的，通不过实践的检验。“不在过程中生存，就在过程中死亡”，真正有效的流程和制度绝不可能事先设计好，必须是边干，边摸索出来的。流程和制度本身不难，而是人与流程和制度的匹配难，也就是执行难。人都是自然的人，没有有效的监管，流程和制度就会流于形式。这是必然的。可是过度的监管，不仅使人感到不自在，而且很有可能把人变成了机器。正如海底捞这样阐述流程和制度的弊端，(1)把每个客人的需求都假设成一样的；(2)把每个员工都假设为偷懒和没有头脑的。流程制度是定数，人是变数，那么企业就要在流程制度和人的管理中找到一个平衡，即首先这些流程制度是经得起实践推敲且被企业人所接受的，同时要有合适的监管组织对流程制度的执行落地进行必要的检查监督。变数难管理，所以管理的重点还是放在人的身上，流程制度本身只是一个标的物，一个参照标准，人才是重点。
标准、制约、责任这些都是企业为的控制力系统，然而，一味重视强化企业的控制力，忽视企业凝聚力的同步建设，只会控制不凝。给企业的持续发展埋下诸多隐患。企业在抓控制力的同时，要同时注重企业凝聚力的管理，信任员工、尊重员工，善待员工……，以心交心，将心比心，而非站在自己的利益立场来看问题。玩员工，算计员工必然会导致员工玩老板。希望那些还在抱着唯利是图、赚钱不放的老板，请学学张勇。请那些还在把管理当作玩政治、摆弄权术之道的管理人员，请看看杨小丽、袁华强等人。请真诚、友善地对待你的员工、你的下属，打造出向心力强的凝聚力，让员工自愿受约束、受控制，而非一控制就散，一控就走。
从海底捞得到的企业人力资源管理启发，简单而深刻。世上万事万物都是从简单到繁复再从繁复回归简单的过程，透过现象看本质，就能抓住事情的重点。也许，正是因为张勇是一个简单的人，所以才造就了非同寻常的海底捞，才成就了海底捞独特的企业文化和海底捞特别的成就。
感动的语段篇四
一个人，即便再美，在富有，此生，也不会快乐，自在；若一个人，心灵美，很贫困，此生，却会快乐，充实。美丽的面貌之下却隐藏着丑恶的心，那么，这人是极其可怜、可悲的。品与德，是做人最基本的。
有一次，我和妈妈散步回来，看见邻居家的张奶奶在艰难的走着：她，和我一样高，背驼得很厉害，走起路来趔趔趄趄的，在加上沉重的蔬菜，更是让矮小的她，显得更矮小了，“嗖”的一声！无情的狂风划过她憔悴的脸。花白的头发被吹乱了，外套被扬起，让风娃娃们钻了空子，它们“呼啦”一下钻进了张奶奶温暖的身体。张奶奶先是打了个寒颤，然后，急忙把衣服拉好，在整理被调皮的风娃娃吹乱的白发。他长叹一声，转身狼狈的往家走。我不由得打了个“阿嚏”一哆嗦，忙吧手伸回温暖的“小被窝”风，玩上劲了，又恶狠狠的划过。随着风的划过，我的心也被狠狠地割了一刀，那是12年来从未有的痛。我的'脑子顿时一片恐空白，我冲向张奶奶，酸酸的说：“奶奶，我……我来。”说罢，我便 拿起东西往奶奶家跑。
“奶奶，您先坐，我把东西送上去。”我轻轻一笑，却迎来了张奶奶重重的点头，我怔了，我的心上的伤疤被这一瞬间的爱，抚平了、融化了。我的眼角湿润了，鼻子也红红的，我转过去，努力忍住不让泪水落下来。我应道：“走了！”我提着沉重的蔬菜，却有着从未有过的轻松。“哗”……乌云撤退了，雨来了。
感动的语段篇五
这天学习累了，急切地想看些初春独有的嫩得好像都挤出油的绿，便走出家门，沿着小区内种满冬青的小路慢步。
走着走着，来到了一排年头很古老的，现在作装杂物的“小房”前。忽然，一抹新绿吸引了我的目光，一株小草从墙角的一个缝隙里窜了出来。顿时，我不敢相信自己的眼睛，再定睛一瞧竟是一株小草，一株新绿的，还洋溢着生机的小草！
这是一株怎样的小草啊！墙缝里难发存住富沃的土壤，只有少量的沙尘和大量的水泥；它的周围并没有它的同伴，它也许只是人们不经意间吐掉的一粒瓜子，或者是一粒不起眼的小小的草籽，它的头顶还压着一块砖头。而在这样的环境里，它竟能生根发芽，顽强的生长并充溢着生机和活力！
看着这株角落里的小草，我不禁被震撼了，被了。尽管它的生存环境是那么恶劣，尽管它的头顶被砖石压着，但它新绿的色彩和盎然和生机，像是在向我们微笑。
几天后，我又想起这株顽强的小草，或许是因为土壤太过稀薄，它终究还是没能看到夏天的来临。但它枯萎的身姿依旧是那样挺立、坚强。我又一次被它深深地了，尽管身处的环境多么困难，它却顽强地活着；也许它深知，自己没有多少的寿命，所以它更加顽强地生长着，在短短几天的时间内，绽放出自己最精彩的一面！
感动的语段篇六
在一个晴空万里的星期天早上，我起床一看表，我的妈妈咪！快八点了。我一拍后脑勺，自言自语到：“天哪，我怎么忘了我今天还上英语课呢？”于是，我连忙穿好了衣服，梳妆了一下就打开门向汽车站的方向跑去。跑到了车站我已经累得上气不接下气了，我向着太阳升起的方向望了望，车怎么还没有来呢？于是我又等了一会，可是车还是没有来。我心想：这车是怎么了，不坐的时候一辆接着一辆，坐的时候一辆也没有，真是着了魔了！
这时，我的身边走来了一位阿姨，这位阿姨穿着高跟鞋，下身穿着一条黑色的紧身裤，还穿着一条花格的小短裙，上身穿着一件雪白雪白的羽绒服，打扮得十分时尚。我正端详着她，她突然对我微微一笑，我终于看到了她的真面目，差点让我把早上吃的饭给吐了出来。她长得满脸雀斑，脖子好像有点歪，鼻子还很低，还是一个近视眼，真是一个四眼鸡呀！更难看的是她的嘴边那颗大大的黑痣。
我又向十五路车来的方向望了望，心里想我今天怎么这么倒霉呢？我又看了看身边的那位阿姨，她脸上似乎也流露着焦急的'神情。
我终于等急了，准备走着去上学。刚走几步，那位阿姨就说：“小姑娘，你别走啊！我知道你一定和我一样快迟到了吧？难道你就没有听过一句俗话叫‘心急吃不了热豆腐吗’？”我心里想：呀！这个丑八怪知道的还很多么，这次我就听她一回吧！
我接着又看了看车来的方向，有一片绿色在慢慢扩大，看到这里，我顿时欣喜若狂，因为绿色是十五路车的标志。我急忙给车招了招手，车停在了我的面前，我迫不及待的上了车，然后就从书包里找卡，我把我身上的口袋都翻遍了，可还是没有找到乘车卡。我正准备下车，那位阿姨又把我给叫住了，说道：“你不要下车了，我给你刷卡吧！”我不好意思的又上了车，心里不由得一阵感动，连忙对阿姨说了一声“谢谢”。
是啊！看一个人不能只看外表，心灵美才是真的美。同时我也明白了，原来陌生人之间也存在着感动！
感动的语段篇七
在去年的十一月份，我突然得了一种怪病，总在我没有防备的情况下向我发起攻击，我就会晕倒，不省人事。在我生病期间，老师和同学们以及父母对我关心和爱护，令我万分感动！
第一次突发怪病。
同学们七手八脚地把我抬到老师办公室的门口。正在这时，石老师出来了，见此状问道：“他怎么了？”同学们又你一句他一句地急答着。老师责怪道：“你们怎么能把他抬这来呢？快回屋，把他放讲台上。”同学们又如来时一样把我抬了回去。当时，我没穿羽绒服，同学们又主动把羽绒服让给我铺上盖上，足有五六件。石老师把我安置好后，又给我爸爸打了手机。大约过了八分钟，爸爸就到了，我从未见过他这么快到过学校。
爸爸一会就把我掐醒了（他是名外科医生），我微微睁开眼，看见了石老师、爸爸和同学们焦急的脸……他们笑了，我坐了起来，爸爸扶着我上了车，车子开走了。猛然间，我想到我甚至没跟老师道一声别就匆匆忙忙地走了，但为时已晚。
被背到医务室。
一天，我的晕病又犯了。同学们这次没有抬我，而是把石老师叫来了。石老使立即赶到教室，虽然他很瘦弱单薄，但他二话没说把我背起来就送到了学校医务室，把腰都累伤了，疼了好多天都没有好。像这样的发病和护理不知重复了多少次，每次我都感到心里热乎乎的！
最严重的发作。
一个星期四下午，我正与同学们高谈阔论着。不料，走到老师办公室与教室间的通道时，我又突然眼前发黑，摇摇晃晃倒了下去。和我一起谈话的几位同学立即分工，一人去叫老师，其他的把我抬回教室。石老师一如既往地给我父亲打了电话……七分钟后，爸妈都赶到了，同学们和老师一起把我抬上车。妈妈刚把车门关上，车子就飞一样地开走了。
一路上，爸爸把车开得飞快（我是从风声和传动带的轰鸣得知的）。不一会儿就到了中心医院的门口。爸爸下了车，妈妈背着我，匆匆忙忙地冲向急诊室。
也许过了十几分钟，我醒了过来，看见了妈妈正急得团团转。她看见我醒来，立刻把我扶起来，领着我满慢慢地走向病房。我心里立刻明白了七八分：那个医生让我住院，爸爸去办住院手续了。没办法，医命难为。
感动的语段篇八
学习累了，父母为我们倒一杯水，是；天热了，朋友为你买一根雪糕，是；失败时，一句关怀的话，是；在车上，一位陌生人为你让了座，是；摔倒时，有人扶住了你，是……，就在你我左右。
如芳香醉人的丁香欣赏丁香我们的内心变得宽敞而又明亮。
当朝阳还未升起时，在小区的通路上，一对中年夫妇的背影吸引了大家的目光，那个中年妇女剃着光头，走路很困难，很显然她动过手术。她的丈夫拉着她的手，小心翼翼的向后倒着走，女人则跟着丈夫步履蹒跚地向前迈动着步伐，虽然很艰难，但她的脸上显出的满是幸福的微笑。
这就是，一种夫妻之间的。，是一种超越了爱情的情感，是一种隐含了无私的爱，但它就在你我左右。
如骀荡怡人的春风。感受春风，使我们的内心变得温暖和舒畅。
和煦的春光突然被一团乌云笼罩……那是一件发生在我老师身上的事。那年春天，我的老师被怀疑得了癌症，这个噩耗震惊了全校，但她还是坚持为学生们上课，当她第三次去复查的时候，被查出是良性的，她乐坏了，给迫不及待的给所有的亲朋好友发短信，告诉他们这个好消息。由于太激动，按错了一个尾号，发现时已经发出去了，短信是这样写的：检查结果，良性。过了一会儿，这个人回了短信：尽管我不知道你是谁，但我还是要祝贺你，因为我也做过一次手术，理解你现在的心情。这条短信了老师好久好久。也了我。
这也是，一种陌生人之间的。是一种温暖心灵的情感，是一种连接人们之间爱的心灵之桥。但它就在你我左右。
感动的语段篇九
“迟日江山丽，春风花草香。”这是春之美景，亦是春之生机。
春天，万物复苏，冰消雪融，处处一片生机盎然之景。春花，绚烂，因为它美丽；春草，坚韧，应为它年轻；春鸟，活泼，应为它灵动。春天，一切都是新的。
有人说，春会带给人希望，不错。可是，我认为，春带给人的还有，难道不该有吗？
万事万物是美丽，都是要经历等待。为春，就是为等待而。
夏
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这是夏之机趣，亦是夏之情趣。
夏天，是四季中最华美的一季。这一季，繁花似锦，绿树成荫。一切，都在成长：花儿，有春天的娇羞成长为夏天的成熟；绿草，有春天的稚嫩成长为夏天的'优雅。树，也在成长，它们在长果实，在为秋天的收获而准备。
为夏，就是为成长，为每一刻的成长而。
秋
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这是秋之悲凉，亦是秋之悲壮。
秋天，有死亡，也有收获。花儿谢了，是为了来年更美的色彩，叶儿落下，是为了来年更新的绿意，而收获却不可忽视。果实成熟了。忙活了一年的果农心里有了安慰，嘴角染上那微笑。
为秋，是为死亡也是为收获。
冬
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是冬之豪放，亦是冬之柔美。
为冬，就是为希望，心中的希望。
一年四季，时刻着。
为了春天的等待；
为了夏天的成长；
为了秋天的死亡和收获；
为了冬天的希望和纯洁。
感动的语段篇十
每个人的心中一定都有难忘而的事，我也有一段这样的经历。20xx年的秋天，东方半岛小学举行了第八届读书节演讲比赛活动。那次演讲给我留下了深刻的印象。当时，我被自己了。
记得在一个星期五的下午，晴空万里，我们五年级和六年级共十个班四百多名同学穿着校服，戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，在各班老师的带领下，一起到操场集合，同学们有序地在舞台下方各自垫一本书，席地而坐。红色舞台上方的“东方半岛小学第八届读书节演讲比赛”几个金色大字醒目耀眼，全场鸦雀无声。
演讲开始了，穿着漂亮礼服的主持人报幕，各班的参赛同学雄赳赳，气昂昂，陆续登台演讲。他们讲的内容丰富多彩，生动流畅，博得全场同学的阵阵喝彩。
轮到我了，我有些紧张，腿有些不听使唤，还有点发抖。费了好大劲才走上舞台。我站在台上，刚报出演讲题目——《书陪着我成长》，心就跳得特别厉害，眼睛都不敢往台下看。但是我迅速调整了一下心态，作了一个深呼吸，用坚定的目光看着台下的观众，心想：“我一定能行！”我战胜了自己心中的胆怯。空旷的比赛场上，响起了我清脆宏亮的声音。我把最浓的感情融入到演讲中，抑扬顿挫，伴随着手势，我声情并荗，信心十足。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”当我激昂地把最后一句带向高潮，雷鸣般的掌声不绝于耳。
最后，经过评委老师的评比，我荣获第一名。老师和同学都夸奖我讲得很好。他们说他们给我鼓掌时，手都拍红了。我的心里热乎乎的。我下定决心下次要用双倍的努力，来回报他们对我的厚爱。
那一刻，我被自己，这是一种心灵的升华。
感动的语段篇十一
5月12日，是个让全中国人民以及全世界震撼的日子，小学感动作文。在下午2点28分，四川汶川发生了一次建国以来最大的灾难――特大地震。
从电视上，我看到原来山清水秀的汶川，现在已变成了人间地狱――山崩地裂。数以万计的房屋都倒塌了，成千上万的人被埋在了废墟下。每一寸土地都在流着泪。救援人员在寻找幸存者，又有一个三岁的小男孩被救了出来，他的左手受了伤，在流血。医生帮他的手臂上夹后，抬起他，继续向前走。这时，一个令人感动的场面出现了，躺在木板上，虚弱的小男孩居然向救援人员敬礼!我不禁鼻子一酸，这是个怎样的孩子啊!强烈的地震，难忍的伤痛都打垮不了他，他是这么顽强，这么懂事，从小就知道要用自己的实际行动来回报救援人员。我不禁被他的行动而震撼。在这次事件中其实还涌现了许多感人的故事。一位老师，在地震中机智地保护了59名学生，却永远地失去了自己的宝贝女儿，我眼睛一红，眼泪在眼眶里打转。多么好的老师呀!当我看到一名男老师双手紧紧抱着两名学生，两名学生还活着，而他已经气绝时，我不禁流下了感动的热泪：老师真伟大，向您致敬!
灾难并不可怕，只要我们团结在一起，就能战胜它 。我要对遇难的人说：“一路走好。”对活着的人说：“好好活下去。”
这件事真让我感动。打开记忆的闸门，总有那么一件事令我久久感动。
那是去年的暑假，我和妈妈坐着火车从北京回潍坊。上车时已经是晚上十点多钟了。我们很快的找到了自己的座位。我坐在窗边欣赏着美丽的夜景，望着这个繁华的城市，我的心里竟有了一丝留恋之情。
我的视线渐渐转向了车内。这时，我看见一位大姐姐在火车里走来走去，不停的问着别人什么。我问了周围人才知道，原来那位大姐姐坐于列车行驶相反的座位会吐，可是她买票时就剩这一张了，而她因为家里有急事，必须明天回去，所以就买了。可她没想到座位与行驶方向相反，所以她想和别人换一下座位。
我和妈妈是不会换的，因为我们的座位与她的座位方向相同。这时侯，我们对面的一个叔叔站起来，对那个姐姐说：“唉!到我这来吧!”那位大姐姐连说谢谢，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。
由于我兴奋，所以很晚才睡。对面的那位大姐姐已经睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔却在喝着一种药，我不禁向那里瞥一了眼——“晕车药”!我很奇怪，便问：“叔叔，你不晕车为什么还喝药啊?”那位叔叔憨憨地一笑：“其实，俺和那姑娘一样，不过俺还带了晕车药。俺本来就为了不让自己难受而买的一张与火车行驶方向相同的座位，不过看那孩子怪难受的，年纪轻轻的……”
正如季羡林所写：“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”心里有一种感觉油然而生，那就是感动。
感动的语段篇十二
打开记忆的宝库，我找到了一颗记忆的宝珠。这里有一件十分令我的事。今天，我便与大家一起分享吧！
我记得有一次，我考完试从学校里出来，坐上了14路公交车去我姑姑家，因为姑姑家在玄鸟，所以我坐车去了姑姑家，我走到了三角湖的时候，车上上来一位白发苍苍的老人，我一看马上要到下一站了，我在心里一直纠缠不清，是让还是不让，我的心里想起了老师对我们说的话，我站了起来，有人一看我要让座，可是就像一群老鼠似的向我走过来，我又立刻坐了下来。
我看这样不行，又想着其他的办法，妈妈老对我说：“办法总是比问题多的。”所以，我就想办法怎样可以让老人坐上座位，不一会有的人下了车，正好，也没有人看我站起来了。
我就一边说：“老奶奶，你快点来呀！”果然老奶奶过来了，我站了起来，我对老奶奶说：“我把座位让给您。”因为我要下车了。老奶奶说我是一个聪明的孩子。
正如季羡林所写“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”心里有一种感觉油然而生，那就是。
感动的语段篇十三
四季轮回，岁月的脚步匆匆，带走了曾经的一切，带来了新的希望。世间万物都在沉沦与重生中不断变化，但仍有些生命中最初也最美的感动是永恒不变的。
望着周围了无生机的一切，我的心情陡增一抹黯淡、一丝愁绪、一缕哀伤……。
带着愁烦苦闷的心绪，我漫无目的地走在深秋的小路上。咦，那是什么？枯叶堆中的一片枯叶在蠕动。好奇的我，视线立刻被吸引住了。几乎下意识地，走向那堆枯叶。哦，原来那是一只枯叶蝶。凝视着，看它蠕动了几下，就不再有任何的动作。它死了。
望着那与周围的枯叶融为一体的枯叶蝶，我的心莫名地被触动了一下。枯叶蝶在茧中经过磨难的洗礼而获得新生，在空中飞舞过却没有留下任何痕迹，死时只与枯叶相伴。它的一生简单而平凡，但它已经活过了。它生得平凡，更不在乎能够死得辉煌。临死时的挣扎，只为寻找那属于自己的角落，只为与枯叶相伴。
枯叶蝶与枯叶是一体的，谁能在众多枯叶中认出那小小的尸体呢？谁会想到枯叶蝶会以枯叶为最终的伴侣呢？枯叶蝶就是这样，生时不为人知，死时极为平淡，但它活出了自己。
用手轻轻捧起那具冰凉的尸体，我的心再次被触动了。是啊，我虽平凡，但不懦弱；我虽被忽视，但我已活过。
此生不在乎天长地久，也不在乎闻名遐迩，只要活得真实，死亦足矣。
时光在流逝，命运的齿轮在转动，时代在更新，一切都在改变。我从孤陋寡闻中走进大千世界，平淡的生命变得丰富多彩，而唯一不变的是那小小的枯叶蝶带给我的那份最初的感动——活出真的自己。
感动的语段篇十四
巨人学校总部鲁其番四年级指导教师胡蝶妹是什么？对我来说是一种特殊的情感，一种甚至可以让人可以潸然泪下的情感。过去，我对于的认识也许只是借一借东西，互相帮助一下而已。但是，，这个普通的年份，却给我在方面上了重要的一课。回首已逝去的历史，几场大灾难的可怕记忆仍令我挥之不去。其中，5月12日14时28分，在四川一个偏僻的小角落——汶川，发生了一场里氏8.0级的特大地震。顿时间，一幕幕可怕的影像出现了：山上的石块开始坍塌，发出“轰隆隆”的响声；行驶在山路上的汽车要么掉进了江中，要么便被石头砸成了废铁；山体开始滑坡，许许多多的植物倒下了，就连山间小道也面目全非；房屋先是剧烈地晃，有一些后来甚至变成了一堆废墟、就连坚固的大厦也出现了裂纹------，而人们的内心却比这景象更恐怖，因为有的孩子失去了父母，有的妻子失去了丈夫，还有的人失去了真挚的朋友。他们的心中或许恐慌，或许自责，也或许是痛苦。对他们来说，原本平静的日子，被突如其来的痛苦占据了。但是，热心的.人行动起来了。一大群普普通通的职工开始积极地、加班加点工作：在生产帐篷的车间里，工人们正在飞快地缝制着帐篷布，而刚刚缝制好的帐篷布就要一刻不停地进行下一道工序；在生产消毒液的工厂里，流水线24小时昼夜不停地运行，而质检员也不敢懈怠，一直犊在认认真真地检查，保证每一瓶都合格。同样，还有许多人也深入到了前线，当上了志愿者：新闻中，我们经常能看到由几个唐山人组成的小队，他们要去地震的前线支援；曾经是雪灾受灾的城市也派出了救援队，他们要回报四川的人民。其他的一些国家也派出了搜救队，这充分体现了国家之间的友好与世界人民的同情。不必多说，我想，这就是。我们不仅仅需要体会，更需要献出自己的爱心。虽然我们只是学校中一名普通的学生，但是我们可以献出我们微薄的力量还有真挚的爱心。就像在我们学校的图书义卖活动中，我们班的每册图书顶多只卖10元。10元，要是与中央财政紧急拨发的十几亿元这个天文数字相比，是微不足道的，可这些10元却能表达我们的心意。我想，每一个人的爱似乎就是一点点的光和热，它似乎连一个小小的冰块都无法战胜，但当我们全人类的爱叠加在一起时，就会变成天空中的太阳。它将会让寒冷的冰融化，让阴冷的冬天过去，而温暖的春天将会来临。我们每一个人爱心虽然少，但所有的人爱心加起来就会无坚不摧！留给我们了什么？不仅仅是，更是每个人的爱心。请让我们奉献自己的爱，这样，这个世界才会充满。
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