人类社会因对新鲜事物的渴求而不断发展进步。在撰写总结时，首先要明确总结的目的和对象。每个人的总结风格和写作风格都有所不同，因此我们要保持个人特色。
我最喜欢听的话篇一
我最喜爱的玩具是芭比娃娃，它是我过生日的时候妈妈给我买的`。
它的头发是金色的，眼睛是蓝色的，穿着红色的衣服，上面有很多很多宝石，可漂亮了。我没有事做的时候，我就会和它一起玩变妆游戏，我们玩的可开心了。
我最喜欢听的话篇二
在我的心中，有一句话一直激励着我，使我受益一生。“只要有恒心，铁杵磨成针”，这句话既简短又深奥。只要有持之以恒之心，再粗的铁杵也可以磨成细小、别致的`针。
我喜欢这句话，因为我要为了这句话努力向人生转折点进发。三年级时，我看别人都去学舞蹈，我也哀求着妈妈带我去报名，妈妈说不过我，只好“顺从天意！”开心，开心，真开心！刚开始，我学的火热，把吃饭都忘了。俗话说得好：热度三分钟，我学了几个星期，就觉得乏味，无聊了！在老师那里依然如此，可一回到家，直接就躺在床上睡觉。到了后来，更把舞蹈当作妈妈强迫我做的事。而从这之后，我再想学什么兴趣班，爸爸妈妈都不同意。因为他们害怕我报完兴趣班，又不上课，白花了那么多钱。
后来到了三年级下半学期，他们终于又同意我报兴趣班，从那件事过后，这次我不再半途而废。认真的学完了整个课程。
“只要有恒心，铁杵磨成针”这句话伴随着我度过了许多日子。而它也教会了我许多道理，让我一次次地成长。成为了一个有知识的人。
我最喜欢听的话篇三
“一个尝试错误的人生，不但比无所事事的人生更荣耀，并且更有意义。”这是萧伯纳的一句名言。每当我面对苦难准备放弃是，心中想起这句话，总会豁然开朗，充满信心，笑着面对极大的困难。
是啊，人的一生不可能一帆风顺，更不可能无所事事。尝试面对一个错误的人生，尝试着在困难面前与它针锋相对、寸步不让。这是最重要的！
这句名言给了我较大的`启发。在我的潜意识里，人生是禁不起挫折的。
萧伯纳的这句名言让我知道，人在生活中总会遇到拦路虎的，但只要你有信心，就一定能打败它。
我最喜欢听的话篇四
时常会在我家发生这样的事。我做奥数题做不出来去问爸爸，爸爸总是头也不抬的回答说：你自己去想吧，我还要工作呢。于是我耷拉着脑袋回到房间，我想来想去两眼对着题目直发呆。我实在想不出来时，急的直跺脚。这时爸爸走过来，瞄了一眼题目，为我讲题。然后爸爸又出了一道类似的题目给我做这一回，你可要自己想了。思考题目需要多读多画，想不明白的地方可以翻阅以前学过的书籍。
在学校你自己想这四个字也常常出现。我语文一向不是很好，我去问好同学们他们的学习方法。可他们给我的回答大多数令我失望，几乎都你自己想，去观察我身上的优点这句话。我英语不差，可最近不怎么了，一直错错错。老师十分生气：面壁，你自己去反省我只好乖乖的罚站去。
怎么样你自己想四个大字对我打击大不大？可恶的`你自己想，其实非也。有谁知道就光光四个字，培养了我的自学能力。
小主编点评：你自己想看起来确实对你打击挺大，但是也有好处，锻炼了你独立思考的能力。
我最喜欢听的话篇五
我最喜欢的一句话就是：“加油，你一定能行！”每次无论我面对的是怎样的挑战，只要耳边响起这句话，就会象注入一支强心剂一样，让我信心倍增，有勇气克服恐惧和胆怯，去昂首迎接挑战。
记得是今年的秋游，学校组织我们去野生动物园玩。在我们排队准备去看“国宝熊猫的路上，遇到了两个年轻的“老外”，蓝眼睛、高鼻子的他们冲着我们的队伍友好的挥挥手。这时，英语张老师半开玩笑的提议我和钱文前去和“老外”交谈：“你们两个口语不错，去和这对外国夫妇对对话吧”！钱文顿时没了方向，忙问我怎么办？我想：这可以练口语的好机会呀。但念又一想：万一说不好，或者被他们拒绝了，那多丢人呀。这时，我耳边传来了张老师亲切的声音：“加油！你一定能行！”刹那间，我的自信心像有了神奇的魔力“嗖”地“飞”回了我的体内。我马上拉住钱文的手，朝“老外”走去。我首先向他们提问。这对外国夫妇友好地和我们交流起来。事后，张老师一直夸我们两个的英文好。
我最喜欢听的话篇六
我最喜欢的一句话是《鲁滨逊漂流记》中的“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”
《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家丹尼尔笛福创作的，小说讲述的是一个英国的探险者鲁滨逊，因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救，做木筏、造房子、种粮食、养牲畜。竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”。最终经过重重困难，鲁滨逊最终离开了荒岛，回到了自己的家园。
我为什么会喜欢鲁滨逊呢？他是一个有冒险精神的人，他喜欢航海，胆子也很大，什么危险都不怕。即使遇到了难以计数的困难，他始终保持着乐观、积极、向上的心态，而且永不放弃。在那个无名的、没人住的荒岛上坚毅的活了28年，要是我，我就会一直坐在海边哭，脑袋里一片昏，什么也不想。他很聪明，懂得许多生活常识，虽没有良好的.自然条件，但凭着自己的智慧，依旧活得好好的。我想到了有一次我所遇到的事情。一次考试，我发挥失常，看着那些平时成绩没我好却超过我的同学，心里真不是滋味。一向很要强的我眼泪都快流下来了，但一想到鲁滨逊，他一个人在荒岛上生活了这么久，都没绝望过，依然坚强的生存了下去。而我才遇到这点困难就想退缩，真的是太懦弱了。于是，我鼓起劲，为下一次的考试做了很充分的准备，认真努力的去学习，功夫不负有心人，我终于取得了比较满意的成绩。《鲁滨逊漂流记》这本书给了我很多启发。
“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”天上不会掉馅饼，我相信一分耕耘才会有一分收获。
我最喜欢听的话篇七
论语中有这样一句话：知之为知之，不知为不知，是知也。这句话是我最喜欢名言。这句话让我懂得了：知道就是知道，不知到就是不知到，这才是明智的选择。
记得有一次上数学课，老师讲完一道题后问我们懂没懂，我当时只是一知半解，可是为了爱面子，又怕老师说我，就说懂了，下课也没有问同学。第二天交作业，发下来时，有许多地方都错了，被老师喊到了办公室。老师问我会不会，我说不会，老师语重心长地说：“知之为知之，不知为不知，是只也。你明白这句话的意思吗？下次不会就要问。‘’我听了，不好意思地低下了头，深深地记住了老师的话。
自从那次以后，我不懂，就下课问老师，老师；回家问爸爸妈妈。还记得有一次上数学课，老师提出了一个问题，我不知道，站起来回答问题的同学又说得不太清楚，我写了个答案，想蒙混过关，可是想起了那句话，我急忙举手问老师，说我不懂，老师又讲解了一遍，我认真地听，这次听得十分透彻，没有一点不明白的地方。讲解完了，老师表扬了我，投来了欣慰的目光。渐渐的，我养成了不懂就问的好习惯，学习成绩也大大提高了。
我最喜欢听的话篇八
问世间情为何物，直叫人生死相许。天南地北双飞客，老翅几回寒暑......
香烟爱上火柴就注定被伤害，不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债，老鼠对猫说我爱你，猫说，你走开。老鼠流泪走开，谁也没看见老鼠走后，猫也流泪。其实有一种爱叫放弃，如果你是我眼中的一滴泪，那我永远都不会哭泣，因为我怕失去你。一只风筝一辈子只会为一根线冒险。女人善变的是脸，男人善变的是信=心。在爱的世界里没有谁对不起谁，只有谁不懂的珍惜谁。叶子的离开是因为风的追求还是树的不挽留？问世间情为何物？佛曰：废物。一个人不孤单，想一个人才孤单，这过去的每一年里，每个城市每个角落都在演绎不同的故事，开始相信生命只是一场尘世的烟火，时而璀璨时而荒凉。
他很难决定：放风筝的人应该是哲学家，还是诗人？这件事，人做一半，风做一半，谋事在人，成事在天。表面上，人和自然是对立的，因为人要拉住风筝，而风要推走风筝，但是在一拉一推之间，人和自然的矛盾竟形成新的和谐。这种境界简直有点形而上了。但这种经验也是诗人的经验，他想。一端是有限，一端是无垠。一端是微小的个人，另一端，是整个宇宙，整个太空的广阔与自由。你将风筝，不，自己的灵魂放上去，放上去，上去，更上去，去很冷很透明的空间，鸟的青捣云的干叠蜃楼和海市，最后，你的感觉是和天使在通电话，和风在拚河，和迷迷茫茫的一切在心神交驰。这真是最最快意的逍遥游了。而这一切一切神秘感和超自然的经验，和你仅有一线相通，一瞬间，分不清是风云攫去了你的心，还是你掳获了长长的风云，而风云固仍在天上，你仍然立在地上。你把自己放出去，你把自己收回来，你是诗人。
在我看来这篇文字并不能代表余光中先生的文风，但无疑，是最让我感动的一段。
风筝般的逍遥如同带着镣铐的舞蹈，逆旅的.风束缚的线，不自由的风筝，却书写着一个最美的寓言，关于逍遥。出世与入世的平衡之美，便在那小小的风筝上了。
我想，最能代表余先生文风的，应是《听听那冷雨》，还有《鬼雨》。先生运词，古韵十足，自觉他受李贺的影响极大，奇怪得很，看完那文字，我想到的是油画，辞藻的生长便如颜料的层层附加，各种充满质感的颜料一点点涂抹在画布上，伸手可及的美丽与感动，一点也不让人觉得膩。呵呵，如果先生受王维的影响大的话便会是另一种文风，擅长留白，闲情禅意，高人鸣琴，绕梁三日不绝。但是光中先生（我认为）取法诗鬼李贺颇多，故而所写文字想象瑰丽，又颇有冷峻之感，可以说，这块文风的发展上，无人能出其右了，后人也难超越了。
文笔甚佳，高山仰止。我也只有千言万语，临到嘴边，竟是无言。在寰宇，于万世，恰巧的此时此地，思绪万千，手之舞之足之蹈之，纵有巧口妙笔，难表此间欢喜。
我最喜欢听的话篇九
我最不喜欢的一句话是“你自己想”。平时这也是我听得最多的一句话。
时常会在我家发生这样的事。我做奥数题做不出来去问爸爸，爸爸总是头也不抬的回答说：“你自己去想吧，我还要工作呢。”于是我耷拉着脑袋回到房间，我想来想去两眼对着题目直发呆。我实在想不出来时，急的直跺脚。这时爸爸走过来，瞄了一眼题目，为我讲题。然后爸爸又出了一道类似的题目给我做“这一回，你可要自己想了。”思考题目需要多读多画，想不明白的地方可以翻阅以前学过的书籍。
在学校“你自己想”这四个字也常常出现。我语文一向不是很好，我去问好同学们他们的`学习方法。可他们给我的回答大多数令我失望，几乎都“你自己想，去观察我身上的优点”这句话。我英语不差，可最近不怎么了，一直错错错。老师十分生气：“面壁，你自己去反省”我只好乖乖的罚站去。
怎么样”你自己想“四个大字对我打击大不大？可恶的”你自己想“，其实非也。有谁知道就光光四个字，培养了我的自学能力。
小主编点评：“你自己想”看起来确实对你打击挺大，但是也有好处，锻炼了你独立思考的能力。
我最喜欢听的话篇十
“你看看人家小何，长得白白胖胖，干干净净，你呢，又黑又瘦……”听，外婆又唠叨了！
你要知道，又黑又瘦的好处多着呢！第一，黑健康。第二，瘦苗条。第三，瘦子体育好。第四，胖脂肪多，还容易得各种疾病。瘦子可不样。健健康康，在说了胖和瘦又不是我决定的。
记得有一天放学，外婆来接我。小何同学走过来向我打招呼。外婆一看见白白胖胖又阳光的小何同学打心眼里喜欢。一路上，唠叨声不断不断从我耳朵传来。“李晓霖，你看看人家小何，长得白白胖胖，你呢？又黑又瘦，以后要多吃一点儿。”啊！真烦。我心想：胖和瘦，黑和白，又不是我决定的，再说了，人家小何关你啥事？我不高兴了，马上和她吵了起来，说了一大堆瘦的好处，但外婆还是坚信胖好子好。说什么肺活量好，可爱，肉嘟嘟的……一些话，还要让我多一点，长的`胖一点。见我不服气，她又说了：“你呀，像乡下孩子，高又不高，白又不白，还瘦，营养不良……”
从此以后，这句话便成了我最不爱听的一句话。胖和瘦都有自己的长处和短处，但这不是自己可以决定的。
我最喜欢听的话篇十一
“你真棒！”“你真棒”这句话是我从小到大最爱听的一句话，每当听到那句话，我就心花怒放。
我还记得第一次是妈妈对我说这句话的，当时，我还在幼儿园，因为我表现特别好，所以，老师给了我有生以来的第一朵小红花。那天，我开心得要死，老师说的'话一句都没听进去。到了下午，我心里像有一头小鹿一样“砰砰”乱跳，不知道妈妈知道后会怎么样。当时针慢悠悠地走到4，分针到12的时候，就该放学了，我第一个跑出教室，那速度可以和刘翔一拼，我激动地和妈妈讲，我拿了一朵小红花，而妈妈说了我梦寐以求的一句话——“你真棒！”说完，还竖起了一根大拇指，我心里顿时乐开了花，一蹦三尺高，走两步，跳三步地回了家。ilove那句话！iloveit！！！！！！
从幼儿园到小学，我越来越多次听到“你真棒”。当我第一次弹出美妙的乐章时，陈老师夸我“你真棒！”，当我第一次总分第一时，远在上海的舅舅在电话里夸我“你真棒！”……每次听到那句话，我心里就开心、激动、兴奋、美滋滋、窃喜、狂喜……甚至某些时候会仰天大笑、手舞足蹈好一会儿再停。还有些时候，有人在睡前跟我说这句话，我会激动地一夜睡不着觉，满脑子里只有“你真棒”，左边飘来“你真棒”，右边跳来“你真棒”上面掉下个“你真棒”下面蹦出个“你真棒”……无数个“你真棒”在眼前摆动，弄得我眼花缭乱。
“你真棒”，我爱你，就像老鼠爱大米！如果每天能听到这句话，我也就心满意足了。不过我知道“你真棒”这句话是对勤奋好学的人讲的，我只有努力学习，才能经常听到我最爱听的一句话——你真棒。
我最喜欢听的话篇十二
“我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。”林肯先生的这句名言让我感触很深，同时也是我最喜欢的名言。
现在许多歌星，影星都有着辉煌的一面，但是大家都没有想过，他们辉煌的`背后除了努力，不是他们的母亲做他们坚强的后盾吗？如果没有他们的母亲的支持和鼓励，他们会有今天的辉煌吗？正是因为有着天使般美丽的母亲照料着他们，才有他们今天的所有，所能。
“我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。”林肯先生这句话，永远都是我最喜欢的名言。是它让我知道母亲的伟大，母爱的不可代替。
我最喜欢听的话篇十三
活动目标：
1、了解家中各个房间的名称、功用和布局，分辨家中各房间的物品。
2、能积极参加活动，喜欢自己的家。
活动过程:。
一、我家有几间房--激发兴趣。
1、重点提问：我们都有自己的家，家里有许多房间，你家有哪些房间呢？
2、小结：原来，我们的家里都有客厅、厨房、卫生间、卧室、餐厅许多房间。
1、观看录像。
2、重点提问：每个家都一样吗？你们的家也都是这样的吗？
每个房间里有些什么？
3、小结：每个房间里有不同的东西，卧室里有床，厨房里有煤气灶、碗筷，卫生间有浴缸、马桶等。
4、重点提问：你最喜欢家里的哪个房间？为什么？
那里有些什么？你在这个房间里做什么？
5、幼儿自由讲述。
6、小结：每个房间都有不同的作用，每个家里都非常温馨、舒适。
三、布置新家。
1、观察住房中各种图片，这些物品是哪个房间的？
2、幼儿操作，将物品布置到各个房间。
我最喜欢听的话篇十四
教学目标 ：
1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：“十字头”和“页字旁”。
3.通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点、难点。
1.重点是识字、写字和朗读、背诵儿歌。
2.难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜谜中导入 课题。
1.在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，什么？
谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜欢吗？为什么？
二、初读，在朗读中想象画面。
1.静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么？
2.轻声自由读，读准字音，读通句子。（指导：声音轻些，语速慢点）。
3.指名朗读，随机正音：如“真”、“数”、“花儿”尤其是“星星”等很多轻声音节。再词要求学生在静听中努力想象出画面。（尽可能多请几名同学读，可以选择一节诗文读）。
4.师：你脑海中出现了什么画面呢？（如满地的鲜花、满天的星星……）。
三、品读，在感悟中激活画面。
1.（多媒体映示：满地鲜花图和前半首诗歌）。
（1）自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。
（2）带着脑海中的画面读给大家听。
（3）如果你置身于鲜花丛中，你的心情怎样？（高兴、喜悦）好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的芬芳吧！（闭上眼睛，配上轻音乐朗读）。
2.到了晚上，花儿睡了。（多媒体映示鲜花图换成了一闪一闪的繁星图）。
（1）小朋友，我们一起来数星星，好吗？师生共唱《闪烁的小星》。（多媒体边放歌曲边伴奏边飘出下半首歌）。
（2）你能吧这几句话读好吗？小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。
（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。
3.这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。
四、拓展，在创作中回归生活。
1.（多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图）出示句式口头填空：秋天满地的菊花，这里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，这里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。
3.展示创作的诗歌，评选“最佳创作奖”。
五、写字，在交流中体验成功。
1.出示：最 满 朵 真 数 颗。
2.组成词语读一读。
3.自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家？
4.交流成功经验。（学生可以说说字的笔顺、字的结构、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.让我们共同分享大家的成功经验吧！《习字册》描红、仿影、练写。
我最喜欢听的话篇十五
我家有很多玩具，有乐高、有大白熊、有机器人，但是我最喜欢枪。这是我过生日的时候妈妈给我买的。
我的枪很酷。我的枪是绿色的，枪的上面有一个瞄准镜，枪下有支架，可以支撑枪的身体，还有弹夹，可以装很多子弹。我写完作业，就抱着枪和小区同学玩枪战，每次玩的很开心。
我最喜欢听的话篇十六
我最喜欢听的一句话就是“xxx，默写得了100分！”每次，快要期终考试的时候，老师总要带领我们一起进行单元复习，其中默写古诗名言和词语这一环节是少不了的。
有一天，老师在教室里严肃地对我们说：“同学们，明天我要给你们默写，回家认真复习，大家争取得个好成绩！”我一到家，就打开语文书开始仔仔细细地进行复习，古诗名言背得滚瓜烂熟，倒背如流，词语部分请妈妈帮我一起默写，一直默写到全对才罢休。
第二天早上，老师开始默写了，我信心十足地动笔写。我只听到我的笔在纸上“刷刷刷刷”的声音，昨天认真复习过，今天我一定能拿到100分，我胸有成竹地交上了卷子。中午，老师拿着考卷走进教室，开始报成绩。我竖起耳朵仔细得听老师报的名字和分数，一直没听到我的名字，我有些着急了。终于我听到了我的名字“xxx，100分，很好！再接再励！”我的`心激动得要跳出胸膛。
我很喜欢听老师表扬我，但是老师不会无缘无故地表扬我的，只有每次默写前认真复习，我才能得到老师的表扬。
我最喜欢听的话篇十七
你知道我最喜欢什么玩具吗？不用说，你就知道是“小粉兔。”它是妈妈去紫阳买的。它的样子很可爱。它的身体圆圆的、胖胖的，耳朵长长的、大大的眼睛红红的，像红宝石。嘴巴小小的，像小樱桃，可爱极了。每次睡觉时，我抱着它一起睡觉。每一次我孤独的时候，它会陪着我。
它给我带来了无数快乐，我很喜欢它。
我最喜欢听的话篇十八
从小到大，有无数个人对我说过无数句话，其中我最爱听的一句话就是：“欣悦，你真幽默！”
记得一个星期天，我去老师家练琴，老师很心烦，一看时间还早，就叫我先玩会儿。老师叫跳舞的同学往外看有什么，我还以为叫我呢，便跑到门前，跑进来，立下姿势，答到：“报告madam，外面有亭子、人、花等，请指示！”老师一看我一本正经的样子，顿时笑了，说：“欣悦，你真幽默。“我很高兴，又很激动，能成为老师的开心果。
还有一次，阿姨在工作，有个人一直在旁边催她快点，催了一次又一次，阿姨受不了了，说：“你好烦啊！”看见阿姨生气了，我连忙拿起水粉画了一幅画，把那个人画在画上，并且进行改装：画上的他绑在椅子上，脸上画了好多星星，还有猫一样的长胡子。阿姨工作结束，该回家了，我说阿姨送你一件礼物，阿姨看见画上的`那个人被我改装后的样子，哈哈大笑，说：“欣悦，你真幽默！”
我真希望“欣悦，你真幽默！”这句话能伴我成长，因为我希望能成为更多人有开心果。
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