最新学前教育资助资金申请表(六篇)

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最新学前教育资助资金申请表(六篇)
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

学前教育资助资金申请表篇一

您们好!

我是大(2)班的母亲。现在因为家庭经济困难特向学校申请资助,希望学校予以批准。以下是我的家庭经济情况。

我们是青龙满族自治县x乡x村的一个贫困家庭,家中除了孩子年迈的爷爷和奶奶,还要抚养两个孩子。我及孩子的父亲为了负担家中的经济开销,均出外打工,且收入微薄,面对两个孩子上学需要的各种费用,勉强支付。

特向学校申请资助,望批准!

申请人:_________

日期:_________年____月____日

学前教育资助资金申请表篇二

研究生本人申请:

在西华师范大学四川省教育发展研究中心学习的三年期间,专业知识、能力、综合素质都有了很大的提高,非常感谢我的导师李*树研究员的亲切关怀和中心所有老师的耐心指导,使我的论文能顺利完成。

论文主要通过中国期刊网、图书馆等广泛收集有关农村教师“特岗计划”的文献资料,查阅和学习国家颁布的有关农村教师“特岗计划”的相关政策,了解最新动态,对农村教师“特岗计划”相关的调研报告、新闻资料、评论进行搜集整理,对有关特岗教师的工作日志进行梳理,从而为本研究相应的文献基础。

通过调查,从特岗教师的生活工作、福利待遇、评价考核、在职培训及再就业五个维度进行设计问卷,对农村教师“特岗计划”实施情况进行研究分析,在总结归纳原有成果的基础上,提出农村教师“特岗计划”存在着入口关不严、工资待遇偏低、自我成就感不高、考核评价制度不合理、退出机制不健全等问题;同时提出完善农村教师“特岗计划”的对策建议:切实完善“特岗计划”的相关政策,努力提升“特岗计划”应聘者的综合素质、进一步优化特岗教师的考核评价制度。

论文的意义主要体现在理论意义和实践意义两方面。论文试图从农村教师“特岗计划”的现实状况入手,对国家相关政策内容及其对农村师资配置的影响较为系统的疏理,在理论和实践相结合的基础上做出反思和建议,丰富其理论基础。本研究力求通过国家完善相关政策,推动农村教师队伍结构的优化,解决农村教师队伍数量不足、质量不高的现实矛盾,从而促进农村基础教育的发展。

本人已完成研究生培养方案要求的全部课程考试,成绩合格;在读期间认真学习,并顺利通过英语六级;在中心学位审议委员会认定的刊物上发表论文两篇;所提交硕士学位论文的学术水平、撰写格式符合我校的有关规定。

基于以上理由,特此申请硕士学位。

申请人签名:

年月日

学前教育资助资金申请表篇三

尊敬的领导:

您好!我叫,今年×25岁,毕业于×大学专业。×年×月获得工学学士学位后,一直在工作,现已是卫生部认证的临床医学工程初级工程师。

在3年的工作中,我深切感受到自己在专业知识方面的匮乏,为了增加自己的专业知识,同时更好地提升工作能力,我在20__年下半年申报了专业的在职研究生,目前已进入复试阶段。如果能够顺利录取进入专业,将会为我今后的工作带来极大的帮助。同时充实自己的业余生活,提升了自我。

按照学校的统一要求,参加复试时考生需所在单位人事部审核盖章的资格审查表。在询问我院人力资源办公室之后,按照其要求,需得到所在科室领导的签字同意。因此我在此提出申请进行在职研究生学习,所有学习均利用业余时间,周末或假期时间,不能影响日常工作。如果因工作需要与学习时间冲突,则以工作为重,不会对本职工作造成影响。

望领导予以批准!

20__年1月19日

学前教育资助资金申请表篇四

研究生本人申请:

在西华师范大学四川省教育发展研究中心学习的三年期间,专业知识、能力、综合素质都有了很大的提高,非常感谢我的导师李*树研究员的亲切关怀和中心所有老师的耐心指导,使我的论文能顺利完成。

论文主要通过中国期刊网、图书馆等广泛收集有关农村教师“特岗计划”的文献资料,查阅和学习国家颁布的有关农村教师“特岗计划”的相关政策,了解最新动态,对农村教师“特岗计划”相关的调研报告、新闻资料、评论进行搜集整理,对有关特岗教师的工作日志进行梳理,从而为本研究相应的文献基础。

通过调查,从特岗教师的生活工作、福利待遇、评价考核、在职培训及再就业五个维度进行设计问卷,对农村教师“特岗计划”实施情况进行研究分析,在总结归纳原有成果的基础上,提出农村教师“特岗计划”存在着入口关不严、工资待遇偏低、自我成就感不高、考核评价制度不合理、退出机制不健全等问题;同时提出完善农村教师“特岗计划”的对策建议:切实完善“特岗计划”的相关政策,努力提升“特岗计划”应聘者的综合素质、进一步优化特岗教师的考核评价制度。

论文的意义主要体现在理论意义和实践意义两方面。论文试图从农村教师“特岗计划”的现实状况入手,对国家相关政策内容及其对农村师资配置的影响较为系统的疏理,在理论和实践相结合的基础上做出反思和建议,丰富其理论基础。本研究力求通过国家完善相关政策,推动农村教师队伍结构的优化,解决农村教师队伍数量不足、质量不高的现实矛盾,从而促进农村基础教育的发展。

本人已完成研究生培养方案要求的全部课程考试,成绩合格;在读期间认真学习,并顺利通过英语六级;在中心学位审议委员会认定的刊物上发表论文两篇;所提交硕士学位论文的学术水平、撰写格式符合我校的有关规定。

基于以上理由,特此申请硕士学位。

申请人签名:

年月日

学前教育资助资金申请表篇五

申请人:_________________姓名_____________性别_____________年龄_____________职业________________住址:_____________(法人或者其他组织名称________________住所________________

法定代表人或者主要负责人姓名________________职务________________)

法定(委托)代理人:________________姓名_____________单位______________住址___________联系电话:_____________

被申请人:_________________名称________________地址_____________

申请人不服被申请人(具体行政行为)现申请行政复议。

行政复议请求:

1.________________

2.________________

事实和理由:

1.________________

2.________________

此致

_________行政机关

申请人:_________________

_____年_____月_____日

学前教育资助资金申请表篇六

管委会:

中心学校自迁入新校区以来,办学规模不断扩大,学生数不断增加,至秋季开学,学校教学班已达到21个,学生数1150人,教职工近70人,已顺利完成从小学到九年一贯制学校的过渡。

但学校快速发展的同时也面临一些困难:

一、学校各项配套设施还不够完善,如各学科实验室、电教室、会议室的建设;

二、宿舍楼及食堂的投入使用使学校水电费方面的开支激增;

三、运动场所还不够完备,各种运动健身器材配备还不够齐全;

四、教学楼是在原美术学校基础上建立,所以教室的结构不适合中小学使用,需要进行适当改造,同时教学楼房顶出现渗水情况、地面、电路、下水管道等也相继出现问题,需要修缮;

五、教师办公条件还比较简陋,急需改善。

以上困难仅依靠教育局拨义保经费远远无法解决,为保证学校教学工作的正常进行和学校快速发展,现特申请管委会下拨度教育经费十五万元,以解决学校困难。

特此报告,请予批示。

中心学校

________年____月____日

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