教案是编写教学活动的重要工具，它包含了教学目标、教学内容、教学步骤等内容，可以指导教师进行教学工作。一个好的教案能够提高课堂效果，帮助学生更好地掌握知识。教师编写教案时要注意教学环境和资源的利用，提供良好的学习条件和氛围。教案的优化和调整，可以根据学生的反馈和评价进行。
美丽的郁金香教案篇一
1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2、练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美3、养成耐心、细致的折纸习惯。
二、活动准备。
2、彩纸，固体胶水若干。
3、《幼儿画册》（第三册p26）。
三、活动过程。
1、谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。
（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？这些花有一个好听的名字，叫“郁金香”。（幼儿学习说“郁金香”）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。
师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！
教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）。
4、欣赏与评价，结束活动。
师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”，体验成功的快乐。
美丽的郁金香教案篇二
教材简介：折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。
活动目标：
1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。
2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。
教学重点：让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
教学难点：把三角形的两个角往上折出合适的角度。
设计理念：让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。
设计思路：小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的.话语帮助孩子更好的掌握方法。
大小不同的各色正方形纸。
事先折好的大小郁金香若干。
活动过程：
一、“花儿开”游戏引入。
师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。
二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣。
师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫“郁金香”）。
快瞧，老师折了好多的郁金香呢。
引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。）。
用什么形状的纸折的？
三、折郁金香。
1、教师示范折大郁金香。（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。）。
2、发纸带幼儿一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教师巡视，帮助有困难的孩子。
4、鼓励幼儿间互相帮忙。
四、大、小排序。
师：1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。（帮花儿排排队。）（排成一朵大圆花。小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。）。
2、幼儿一起相互间欣赏。
3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。
美丽的郁金香教案篇三
1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2、练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美3、养成耐心、细致的折纸习惯。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备。
2、彩纸，固体胶水若干。
3、《幼儿画册》（第三册p26）。
活动过程。
1、谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。
（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？。这些花有一个好听的名字，叫“郁金香”。（幼儿学习说“郁金香”）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。
师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的`小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！
教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）。
4、欣赏与评价，结束活动。
师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”，体验成功的快乐。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
美丽的郁金香教案篇四
教学目标：
1、运用图形组合画出蝴蝶，并用点、线条以及各种图形装饰蝴蝶、花朵。
2、喜欢蝴蝶，知道春天里各种常见的昆虫(蜜蜂、蝴蝶)。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学准备：
(认知准备)事先说说看看各种蝴蝶。
(材料准备)课件、范例、砂皮纸、刮蜡纸、蜡笔。
教学过程：
一、美丽的春天。
——现在已经是春天了，让我们一起去外面走走看看吧!(出示课件)。
——春天来了，小燕子从温暖的南方飞回来，小熊小蛇青蛙从冬眠的洞里钻出来游戏。柳树光秃秃的树枝上长出了一个个绿绿的小嫩芽，柳条披上了绿衣裳。迎春花、樱花、桃花、白玉兰、山茶花都开放了。
天气渐渐暖和了，我们脱去了厚厚的棉袄帽子手套，穿上了轻便的衣服，一起高高兴兴地春游去!
——我们来到了一片绿色的大草地!哇!你们看是谁飞来了?(蝴蝶)。
二、美丽的蝴蝶。
1、看看蝴蝶：让我们到蝴蝶王国去看看吧!
——蝴蝶身上有什么?
——蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢!
2、说说画画蝴蝶。
——蝴蝶还有一个小秘密，他的左边和右边的大小、花纹和颜色都是一摸一样，就叫对称对称，高。
——让我们一起来画画这些美丽的蝴蝶吧。
——先画蝴蝶身体，蝴蝶的身体很苗条，然后加上长长弯弯的触角。接着我来画翅膀，先画右边的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。画好左边画右边，左右两边一定要对称，翅膀一个大一个小，蝴蝶肯定要飞不起来了，要摔下去了，一样大小，最后加上各种好看的'花纹，同样左边右边也要对称。
——我们的面前有这么多美丽的草地，请你快让小蝴蝶飞上草地吧。(选择自己喜欢的画纸：砂皮纸、刮蜡纸)。
三、幼儿作画，教师指导。
1、各种方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花纹要对称。
2、不同的线条装饰(刮蜡纸)，运用不同色块涂色(砂皮纸)。
四、延伸活动：
将美丽的蝴蝶放入美工区让孩子们继续完成，将完成的作品剪下布置教室。
教学反思：
教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感兴趣的事物，蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫，因为它色彩鲜艳，形态各异，喜欢在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜欢，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。
美丽的郁金香教案篇五
活动目标：
1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、草地背景图一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁带。
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干。
活动过程：
一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）。
2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）。
3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）。
5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）。
6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的`是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）。
三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？
（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去。
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。
3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
（三）幼儿操作，老师观察指导。
四、鼓励交流、体验情感。
师：
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
活动反思：
幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。
美丽的郁金香教案篇六
1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2、练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美。
3、养成耐心、细致的折纸习惯。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
1、郁金香花幻灯片。
2、彩纸，固体胶水若干。
3、《幼儿画册》（第三册p26）。
1、谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。
（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？。这些花有一个好听的名字，叫"郁金香"。（幼儿学习说"郁金香"）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！
教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）。
4、欣赏与评价，结束活动。
师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找"最美丽的郁金香花"，体验成功的快乐。
美丽的郁金香教案篇七
活动目标：
1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。
2、能够选择不同色彩的颜料在指定范围内印画。
3、喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、事先搓好的纸团若干。
2、水粉颜料大量（红、黄、、绿），篓子、盘子若干，抹布若干。
3、范画三张，空画一张。
4、森林背景图两幅，树是空白的。
活动过程：
（一）谈话导入，引起幼儿的已有经验。
（春天来了，树长出了叶子，小花也开了，真美啊）。
（2）有一棵树在叹气（出示空白的树），为什么呀？
（3）有什么办法来帮助它吗？
（幼儿说出办法老师出示相应的范图）。
（二）学习新技能。
1、师：今天老师也给大树穿衣服了，看看是怎么穿的？（颜料）。
2、示范讲解涂色方法。
a：介绍需要的材料（颜料、纸团）。
c：幼儿集体模仿动作后个别幼儿上前操作。
（三）幼儿操作活动，教师个别指导：
森林李还有许多树没有穿上新衣服呢，赶紧用我们学到的办法去帮助它们吧！
幼儿操作过程中提醒幼儿注意不把颜色弄混，注意清洁卫生。
（四）作品展示，评价需要注意的地方。
快来看看我们印的森林吧，你觉得哪棵树最漂亮呢？为什么？
老师组织幼儿围着操作桌边转边看边说。
（五）延伸活动。
森林里真漂亮，快来请动物朋友们一起玩吧！
活动反思：
本次活动大部分幼儿还是有要求的`完成了印画，但是还有部分幼儿没有按要求完成。在活动过程中，幼儿对纸团印画感到非常有兴趣，同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是出现了许多不足之处。在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全具体，纸团要揉成球，也有可能是材料的问题，印泥里面的颜色不容易上色，让幼儿没有耐心装饰。在花朵的装饰上，样子也比较单一，多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式，这样操作出来的效果会更加美丽。
美丽的郁金香教案篇八
教学目标：
1、愿意在场景欣赏中初步体会亮丽的色彩美。
2、尝试用两种教学材料勇敢地开展动手操作教学。
3、体会玩色教学带来的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
教学准备：
小松鼠手偶，小花小草地情景，杂志印团，纸，颜料，图片。
教学过程：
一、导入。
小松鼠家的花圃里种满了漂亮的花儿，叫我们坐上车子一块儿去观摩吧！好不好？
展示手偶，以小松鼠语气：孩子们好，欢迎到我们家来观摩我的小花小草地，你们喜爱我的小花小草地吗？提问：
1、请你们找一找，有哪一些色彩的花儿？
2、你喜爱啥色彩的花儿哩？送你1朵…色彩的花儿，送你……。
师：孩子们，我们的车子立刻要回家啦，让我们带着漂亮的小花回去吧！
二、说说，欣赏作品。
提问：漂亮吗？在上方你找着了哪一些色彩的花儿哩？推荐作者。
师：你们是否想也来做回小画家，画个小花小草地哩？
三、演示推荐工具、教学材料、色彩。
演示指引言：纸团亲亲美女料，亲亲画纸……。
很多青草生长出来啦，用棉签画小短线。
师：我画的小花小草地漂亮吗？你们想来试一试吗？
四、孩子创造。
孩子自己独立创造，幼儿观测和察看指导五、出示作品，互相欣赏。
教学反思：
本活动符合小班幼儿，孩子们能积极参与活动，尝试用不同的方法、不同的工具创作，34个幼儿参加活动，只有2名幼儿不太合作，对各种材料感兴趣，在玩材料。幼儿作品美观、完整、颜色鲜艳，孩子心情好。
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美丽的郁金香教案篇九
两年前的春天，我们一家来到著名的石象湖公园游玩。一进大门，我就看到一大片各种颜色的鲜花。这是我生平第一次见到这种花，它们深深地吸引了我，后来妈妈才告诉我这是来自荷兰的郁金香。从此在我心里便埋下了一颗种子：我一定要在我家阳台上种上一盆郁金香。
春节前，我倒花草市场闲逛，无意间发现了一家花店外面放着一大片郁金香，最后我购买了一盆含苞待放的黄色的郁金香。
回到家后，我便将这盆郁金香放在阳台上。这盆郁金香有三株花蕾，每株大约45厘米高，花枝干的下面较粗上面略细，笔直的，像一支倒立的毛笔。每一个花蕾就像一颗小小的心脏。每一株花的下面都长着几片长长的、青青的叶子。
自从有了这盆花，我每天早晨都很早起床给它浇水。有时还会把它搬到桌上，让它听一些音乐。放学回家后，我会轻轻地闻它那沁人心脾的花香，这种淡淡的香味让我仿佛置身于仙境之中。
经过我的精心培养，郁金香终于慢慢地绽放了花朵的颜色也变得更加金黄了。我心里的那颗种子也长成了一株黄色的郁金香。绽放的郁金香亭亭玉立，像少女一样，美丽极了。它的花朵像一大把勺子捆在一起。
春节后，我发现郁金香的花瓣渐渐开始掉落了，叶子也枯萎了。现在的郁金香就像一个风烛残年的老太婆，让我不忍凝视。虽然这盆郁金香已经枯萎了，但是在我的心里的那株郁金香是永远不会凋零的。
我爱郁金香，爱它的纯洁，爱它的美丽，爱它那淡淡的花香！
美丽的郁金香教案篇十
春暖花开，正是踏青好时节。在河南新野白河滩湿地公园，有一片两百万株的郁金香花海。远远望去，像是春姑娘打翻了调色板，一地的“颜料”，煞是好看。
郁金香被誉为“花中皇后”，原产于中国古代西域及西藏一带，后经丝绸之路传至中亚，又经中亚流入欧洲及世界各地，现为荷兰、新西兰、伊朗、土耳其、土库曼斯坦等国的国花。
1300多年前，唐朝大诗人李白就留下名篇《客中作》：“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。”
红的似火、黄的如金、白的像玉……眼下，郁金香进入最佳观赏期，120多个品种已全部开放，争奇斗艳，姹紫嫣红。徜徉其中，置身花海，仿佛人间仙境。微风一过，迎春绽放的郁金香，似羞答答的少女，美若天仙。
近年来，三国名城新野县坚持以“田园新野”理念为统筹，积极推动生态、文化与旅游融合发展，深入挖掘乡村文化内涵，制定了以发展生态观光农业为主的乡村旅游发展规划，推动旅游产业全域化发展。
经过数年坚持不懈的努力，新野县打造出了津湾村“碧海银滩桃花园”、白河滩湿地公园等以观光农业和美丽乡村为主的乡村旅游点。美不胜收的花海长廊，风景宜人的瓜果菜乡，已经成为新野县一道亮丽的风景线。
美丽的郁金香教案篇十一
春天，最美的花是什么呢？当然是郁金香啦！法国的大仲马曾这样赞美过郁金香：“艳丽的让人睁开眼睛，完美得让人透不过气来。”今天，我们就去了马鞍池公园观赏那美丽的郁金香。
刚进公园，我就看见了一丛叫曼顿的花，其中一朵花瓣只剩下一片了，那片花瓣欲坠不坠，像一位正在打扮的姑娘，见有人看她，就连忙害羞地拿起一把扇子，尽力地遮挡自己。
再走进去，一朵不知名的黄郁金香引起了我的注意。它黄得像皇家托盘，花蕾上托着一颗价值连城的珍珠似的，花柱像珍珠上镶嵌着的黄金。六条茎仿佛是大臣的手托着珍珠让国王观赏。
这可真是：人们浮在花海上，花儿也正含羞笑。小鸟隐藏在花中，小鸟花朵悄悄话。
我正在仔细观赏时，发现一位大妈情不自禁地把鼻子钻到花海里，想闻个究竟。这时大妈的孙子一脚踩进了花丛，想摘一朵花回来，大妈一把拉住了他。一副多么和谐的画面呀！
今天的马鞍池赏郁金香，不只看到了郁金香的美，也看到了人与自然的和谐美。
美丽的郁金香教案篇十二
诗人李白曾在诗中写过：“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。”读罢这首诗，我不禁想：“郁金香究竟是拥有怎样的魅力？竟能使诗仙如此沉醉！”
去年春天，对郁金香十分好奇的我，终于在平天湖生态湿地亲眼目睹了一片郁金香花海。远远望去，盛开的郁金香美丽浓郁，像给大地铺上了一层五彩的地毯。走近些，郁金香一排排，一列列，好不整齐！听说这片郁金香一共有75000朵呢！
我蹲下仔细瞧了瞧，发现郁金香大约有六片花瓣，它们大小不一、形态各异，但合在一起，美丽极了！突然，我被一抹独特的色彩吸引了，我向花海中定睛一看，看到了一种奇特的郁金香——只见它的花瓣是红黄相间的，像一只只即将起舞的蝴蝶，十分明艳动人，让人迟迟挪不开眼。
花海，让我流连忘返。如此美丽的风景也让我更爱家乡了。
美丽的郁金香教案篇十三
我最喜欢的是蓝郁金香，因为她很开朗，每时每刻都在对着人们笑，她的笑容让人看了就会觉得特别开心。如果你不高兴心烦，看了她的笑容也会把不高兴的事通通忘掉！
我家门前就有一株这样的蓝郁金香。春天，她刚从土里探出头来，伸了个懒腰，看了看这个全新的世界。那时她身披绿装，她往左边看看，说：呀！这些迎春花多么可爱，黄黄的花瓣是多么诱人！她又往右边看看，说：哇！这边的月季花也不赖，身上披着火红的衣裳，是那么的动人啊！小蓝郁金香开始有点自卑了！她下定决心说：我也要开出像它们那样美丽的花！
夏天来了，蓝郁金香终于开花了！她的花是最美的花，她的花瓣嫩嫩的，是蓝色的，还散着迷人的香味，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。她也很慷慨，见到蜜蜂和蝴蝶都来了，笑着对它们说；你们喜欢我的花粉，就拿去吧！她明知花粉被取走，她的花瓣就会包笼，她的美丽就会打折，但她还是很高兴。因为她相信，帮助别人会使自己更美丽。
秋天到了，她的花瓣开始凋谢了，她的脸也越来越憔悴，可是她却依然笑着。冬天到了，她的生命到了最后时刻，但她还是快乐地笑着真是一株开朗的花啊！
我知道，她的花瓣虽然都凋谢了，可她却得到了最美丽的‘花瓣’，那个‘花瓣’叫开朗，因为开朗会让人活得更美好。
美丽的郁金香教案篇十四
我喜欢各种植物，但要说我最熟悉的要数郁金香了。瞧，那朵小小的、可爱的郁金香正在阳光的沐浴下唱着欢快的歌呢！
每次去参观植物园，首先映入眼帘的就是这一片美丽的郁金香，它的外型好似一个害羞的小姑娘，花瓣紧紧包裹着花蕊，十分可爱！粉的、紫的、黄的、白的……五颜六色，色彩缤纷。在远处一看，仿佛一个画家随手在一幅风景画上点了几滴颜料。它的花瓣有些圆，像一件好看的花裙子，仔细一看，在这些“花裙子”中夹着一些金黄色的小苗，这就是花蕊了。
真可爱！这么一片郁金香花海，有姿态完全相同的吗？没有，每一朵都有着自己独特的美丽。看！这些公主们随着微风的节奏，晃动着妖娆的杨柳细腰翩翩起舞，散发出阵阵清香，沁人心脾。哦，这真是场快乐的舞会。说郁金香美丽怎么会不合适呢？我爱它，因为它在使人赏心悦目的同时，还给人们送去阵阵清香！
我爱郁金香，爱这春天的使者。
美丽的郁金香教案篇十五
一片美丽而又灿烂的郁金香，在眼前绽开笑容。我们就在这春花烂漫的春天，来到了美丽的充满生机的太子湾。
走进太子湾，最引人注目的就是那一片火红的郁金香。火红的郁金香在周围葱绿的树木、碧绿的草地的印衬下显得十分鲜艳。从门口看去，真的挺像一团正在燃烧着的跳动的火焰！在火红的郁金香花瓣上，还带有一丝丝的黄斑。红黄相衬，真美啊！
郁金香的花瓣一片叠住另一片，把花芯周围一圈牢牢地包住，不留下一点空隙，从侧面看呈“u”形。花瓣看起来不是很干燥，也不是很湿润，处于最好的状态。花瓣比较舒展，不像有些花一样，花瓣皱皱的，像一个老奶奶。
整朵花看起来像一个红色的“高脚酒杯”，酒杯中间有3根淡雅的花蕊，像一位身穿纱衣的花仙子，煞是好看。
一大片郁金香红红的，在眼前十分鲜艳夺目。一阵风吹过，一片红红的郁金香就漾起波纹，像一片火红的波浪。
让我更深地感受到春天的生机及春天的魅力。
美丽的郁金香教案篇十六
有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢出於泥而不染的荷花，有人喜欢傲霜斗雪的梅花，但我喜欢亭亭玉立的郁金香。
郁金香的花苞像一个个可爱的小杯子，大的像大人的拳头，小的像一个玲珑的小酒盏。花朵大而艳丽，没有其他枝蔓。颜色很多，有热情如火的红色，有娇媚稚嫩的粉色，有富丽堂皇的金色，还有双色的，花瓣上有不同颜色的条纹，红与黄，白与粉，传说中还有黑色的，艳丽得让人透不过气，其实它是颜色较深的紫色。整片种植，五颜六色，可漂亮了！淡淡的清香，不仔细闻还闻不出呢！不过，也有人说郁金香闻多会觉得有些臭，可我太喜欢了，一点儿都没闻出来。
我仔细观察郁金香，发现了一个很神奇的现象：早上太阳暖暖的，它微微张开一点；晚上变冷了，它就闭上花瓣。温度上升，它张开；温度低了，它就又闭上。等花瓣完全张开，花儿的生命也到了尽头。
郁金香，象征着美好、庄严、华贵和成功。她原产土耳其、荷兰等地，是荷兰的国花，在荷兰还有一个美丽的爱情传说。
每天早上，我会把它放到阳台太阳光不会直射的地方，让它洗个美美的“太阳浴”。每隔三天，我给它换上干净的水，这可是它的营养，还给它清除腐烂的枝干。她回馈我美丽的身姿，美丽的笑脸，好像在说：“谢谢你我的朋友，谢谢你把我最美丽的笑容展示出来！”
我喜欢郁金香，它是我心目中的花仙子！
美丽的郁金香教案篇十七
前些天，我去看了东钱湖的郁金香花展，哪儿充满了春的气息，花的芳香，让人心旷神怡。
继续往里走去，出现了更多颜色的郁金香：紫色的、白色的、粉红的……连起来看就像一条美丽的彩虹。
再往里面走，就有了许多用郁金香拼成的图形：大黄鸭、小提琴等。不仅美观还考验你的想象力呢。
看完郁金香后，我又去玩了小型过山车、豪华飞椅，这两样游乐设施我玩的不亦乐乎，可到了滚球时，因为没玩过，摔得前仰马翻。最惨的是在坐海盗船时，刚开始玩得兴高采烈的，可后来我想闭上眼睛感受一下飞的感觉，一睁开眼晴就晕了，脑袋里像有蜜蜂在“嗡嗡”地飞来飞去。
欢乐的时光总是短暂的，随着夕阳西下，工作人员就要下班了，而我也只能依依不舍地回家了。可这美丽的郁金香依然深深的在我的脑海了，挥之不去。郁金香每年春天再见！
美丽的郁金香教案篇十八
春天到了，植物园是一个不错的去处。从北门一进园就闻到一阵清香，我顺着花香寻去，一大片的郁金香便展现在眼前。
这些郁金香好像受到了太阳的召唤，绽开了灿烂的笑脸。一片片红，一片片白，一片片粉，一片片黄，一片片紫......像极了天边的云彩！我走近仔细一看，只见一朵朵郁金香从光滑碧绿的叶片中挺立而出。有的花瓣抱在一起，像一个个优雅的高脚杯。有的花瓣全部绽放开来，露出嫩黄的花蕊，在微风中翩翩起舞。有的还只是花骨朵儿，从叶片中探出头来，像闭着眼睛带着几分羞涩的小天使。
郁金香品种繁多，颜色各异。红色热情似火，黄色一片亮丽，紫色神祕莫测，白色又清新脱俗.....每一朵郁金香各有各的姿态，看看这朵很美，看看那朵也很美。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵郁金香，穿着雪白的衣裙，站在阳光中随风飘动。蝴蝶围着我跳舞，蜜蜂向我传递着采蜜的快乐......
忽然从远处传来妈妈叫唤的声音，我这才回过神来。笑了笑，对着郁金香挥挥手：“我们明年再约哦，。”
美丽的郁金香教案篇十九
在鸟语花香的泌香园，有一群五彩的小精灵在游玩，那就是，你一定想欣赏一下吧，那就请跟我来！进入泌香园仿佛踏入了花的海洋。
哇！好美的郁金香呀！有红的、有黄的、有粉的、还有淡紫色的呢……那儿的花，有的盛天着，张开了一张张笑脸；有的才长出两三片花瓣；有的含苞欲放；有的只是个花骨朵。瞧！那粉色的郁金香就像害羞的小姑娘，舍不得张开它那美丽的花瓣。还有桔黄色的像荷花一样绽放开来，一层一层的，真漂亮。白色的`郁金香像牡丹一样，片片白如玉，轻如纱，光亮透明；它那娇媚、诱人、可爱的花朵好像对着人们点头微笑。论模样，它虽然比不上雍容华贵的牡丹、高贵清雅的菊花、婀娜多姿的水仙，但它却以幽甜的芳香，为人们生活带来乐趣！
那各种颜色的花交错在一起，真是让我们看的眼花缭乱，留恋忘返。
一阵风吹来，郁金香随风摆动，像美丽的小姑娘在跳舞，我忽然觉得自己也变成了一朵郁金香。小燕子飞过来，告诉我清晨的故事，蝴蝶舞过来，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是郁金香，我是在看郁金香呢！
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