教案是教学的蓝图，能够帮助教师合理有序地布置和安排教学内容，提升教学效果。教案的编写要注意教学资源的合理利用，提供多样化的教学材料。如果你需要有关教案的范例和模板，可以参考下面的教案范文，找到适合自己的教学方法和风格。
美丽的郁金香教案篇一
活动目标：
1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。
2、草地背景图一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁带。
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花。
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干。
活动过程：
一、创设情景，引起兴趣。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回忆经验，复习表述。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）。
2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）。
3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）。
5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）。
6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的`是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）。
三、自主选择，创造表现。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？
（二）介绍材料与操作要求。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去。
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。
3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。
（三）幼儿操作，老师观察指导。
四、鼓励交流、体验情感。
师：
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
活动反思：
幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高，卷、搓、贴技能得到发展。尤其是江天爱小朋友，能够按照自己的想法，创作性地制作花朵，且大胆、自信。
美丽的郁金香教案篇二
1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2、练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美3、养成耐心、细致的折纸习惯。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备。
2、彩纸，固体胶水若干。
3、《幼儿画册》（第三册p26）。
活动过程。
1、谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。
（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？。这些花有一个好听的名字，叫“郁金香”。（幼儿学习说“郁金香”）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。
师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的`小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！
教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）。
4、欣赏与评价，结束活动。
师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”，体验成功的快乐。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
美丽的郁金香教案篇三
1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2、练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美。
3、养成耐心、细致的折纸习惯。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
1、郁金香花幻灯片。
2、彩纸，固体胶水若干。
3、《幼儿画册》（第三册p26）。
1、谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。
（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？这些花有一个好听的名字，叫"郁金香"。（幼儿学习说"郁金香"）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
2、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的.小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
3、幼儿制作郁金香，教师巡回指导。你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）。
4、欣赏与评价，结束活动。师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找"最美丽的郁金香花"，体验成功的快乐。
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
美丽的郁金香教案篇四
不知不觉春天来啦。而春天又是一个百花齐放的季节，特别是那些迷人的郁金香，更使春天变得万紫千红。
为了去看郁金香花展，我一大早就把懒在床上的爸妈叫起来，来到了仙境般的花园。你瞧，刚进入口，眼前出现的便是一片郁金香，郁郁香香，这儿里一簇，那儿一丛，简直沁人心脾。郁金香有白的，黄的，红的，紫的，粉得等等，花真是数不胜数。美丽的郁金香就像一群活泼可爱的小孩子在草丛中奔跑。远处，一片郁金香盖在绿油油的草地上。
我兴奋得跑进花丛中，在花丛中狂奔，尽情绽放，跑到这朵花前，花儿冲我笑了笑：跑到另一朵花前，花儿给我唱了一首歌。不论跑到哪里，花儿都会以不同的姿态表达给你。
在花丛中，我看到许多人，有的人在闻着花香，脸上一副如痴如醉的样子：有的人在给家人拍照，脸上洋溢着灿烂的笑容：还有的人在一朵郁金香前画画。他们仿佛都被这些话迷住了一样，怎么拉也拉不走。这是多么和谐的一幕幕啊！
不知不觉，人越来越少，我才发现天已经在傍晚了，可是我一点儿也舍不得那些绽放的郁金香，妈妈看出了我的心思，就对我说：“艺艺，是不是不舍得走啊，没关系，虽然我们走了以后看不到它，可这只是暂时的，我们可以明年再来看它们”听了妈妈的话，我顿时觉得豁然开朗。
夕阳西下，只看见我和爸爸妈妈牵手回家的身影……。
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美丽的郁金香教案篇五
1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2、练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美3、养成耐心、细致的折纸习惯。
1、郁金香花幻灯片。
2、彩纸，固体胶水若干。
3、《幼儿画册》（第三册p26）。
1、谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。
（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？这些花有一个好听的名字，叫"郁金香"。（幼儿学习说"郁金香"）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的`花茎和两片大大的绿叶子。
2、引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。
师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！
教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
3、幼儿制作郁金香，教师巡回指导。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）。
4、欣赏与评价，结束活动。
师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找"最美丽的郁金香花"，体验成功的快乐。
美丽的郁金香教案篇六
活动目标：
1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。
2、能够选择不同色彩的颜料在指定范围内印画。
3、喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、事先搓好的纸团若干。
2、水粉颜料大量（红、黄、、绿），篓子、盘子若干，抹布若干。
3、范画三张，空画一张。
4、森林背景图两幅，树是空白的。
活动过程：
（一）谈话导入，引起幼儿的已有经验。
（春天来了，树长出了叶子，小花也开了，真美啊）。
（2）有一棵树在叹气（出示空白的树），为什么呀？
（3）有什么办法来帮助它吗？
（幼儿说出办法老师出示相应的范图）。
（二）学习新技能。
1、师：今天老师也给大树穿衣服了，看看是怎么穿的？（颜料）。
2、示范讲解涂色方法。
a：介绍需要的材料（颜料、纸团）。
c：幼儿集体模仿动作后个别幼儿上前操作。
（三）幼儿操作活动，教师个别指导：
森林李还有许多树没有穿上新衣服呢，赶紧用我们学到的办法去帮助它们吧！
幼儿操作过程中提醒幼儿注意不把颜色弄混，注意清洁卫生。
（四）作品展示，评价需要注意的地方。
快来看看我们印的森林吧，你觉得哪棵树最漂亮呢？为什么？
老师组织幼儿围着操作桌边转边看边说。
（五）延伸活动。
森林里真漂亮，快来请动物朋友们一起玩吧！
活动反思：
本次活动大部分幼儿还是有要求的`完成了印画，但是还有部分幼儿没有按要求完成。在活动过程中，幼儿对纸团印画感到非常有兴趣，同时充分锻炼了幼儿对冷暖色调的感知。但是在活动过程中还是出现了许多不足之处。在幼儿操作时，几个幼儿没有用压印的方式来装饰，而是涂抹的方式，有可能是在讲操作要求时没有完全具体，纸团要揉成球，也有可能是材料的问题，印泥里面的颜色不容易上色，让幼儿没有耐心装饰。在花朵的装饰上，样子也比较单一，多是用一隔一的样式。可以在课前给幼儿丰富装饰的样式，这样操作出来的效果会更加美丽。
美丽的郁金香教案篇七
1、用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
2、练习粘贴郁金香花，会感受及欣赏郁金香的美。
3、养成耐心、细致的折纸习惯。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
1、郁金香花幻灯片。
2、彩纸，固体胶水若干。
3、《幼儿画册》（第三册p26）。
1、谈话导入，引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
（1）春天来了，公园里开了许多漂亮的花，小朋友们，快来瞧一瞧！教师播放幻灯片，请幼儿仔细观察。
（2）提问：刚才你看到了什么颜色的花？（白色、黄色、紫色、红色）你们知道这是什么花吗？。这些花有一个好听的名字，叫"郁金香"。（幼儿学习说"郁金香"）郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
师：这些郁金香花漂亮吗？老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢！（出示彩纸）这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！
教师示范：先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊？老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片，现在请小朋友们动动手，做出美丽的郁金香。（幼儿制作，师进行个别指导）。
4、欣赏与评价，结束活动。
师：小朋友做的郁金香真漂亮，我们来举办一个郁金香花展吧，让幼儿园其它的小朋友看看好吗？请做好的小朋友排好队，把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品，组织幼儿找一找"最美丽的郁金香花"，体验成功的快乐。
美丽的郁金香教案篇八
教材简介：折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。
活动目标：
1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。
2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。
教学重点：让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
教学难点：把三角形的两个角往上折出合适的角度。
设计理念：让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。
设计思路：小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的.话语帮助孩子更好的掌握方法。
大小不同的各色正方形纸。
事先折好的大小郁金香若干。
活动过程：
一、“花儿开”游戏引入。
师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。
二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣。
师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫“郁金香”）。
快瞧，老师折了好多的郁金香呢。
引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。）。
用什么形状的纸折的？
三、折郁金香。
1、教师示范折大郁金香。（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。）。
2、发纸带幼儿一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教师巡视，帮助有困难的孩子。
4、鼓励幼儿间互相帮忙。
四、大、小排序。
师：1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。（帮花儿排排队。）（排成一朵大圆花。小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。）。
2、幼儿一起相互间欣赏。
3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。
美丽的郁金香教案篇九
有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢出於泥而不染的荷花，有人喜欢傲霜斗雪的梅花，但我喜欢亭亭玉立的郁金香。
郁金香的花苞像一个个可爱的小杯子，大的像大人的拳头，小的像一个玲珑的小酒盏。花朵大而艳丽，没有其他枝蔓。颜色很多，有热情如火的红色，有娇媚稚嫩的粉色，有富丽堂皇的金色，还有双色的，花瓣上有不同颜色的条纹，红与黄，白与粉，传说中还有黑色的，艳丽得让人透不过气，其实它是颜色较深的紫色。整片种植，五颜六色，可漂亮了！淡淡的清香，不仔细闻还闻不出呢！不过，也有人说郁金香闻多会觉得有些臭，可我太喜欢了，一点儿都没闻出来。
我仔细观察郁金香，发现了一个很神奇的现象：早上太阳暖暖的，它微微张开一点；晚上变冷了，它就闭上花瓣。温度上升，它张开；温度低了，它就又闭上。等花瓣完全张开，花儿的生命也到了尽头。
郁金香，象征着美好、庄严、华贵和成功。她原产土耳其、荷兰等地，是荷兰的国花，在荷兰还有一个美丽的爱情传说。
每天早上，我会把它放到阳台太阳光不会直射的地方，让它洗个美美的“太阳浴”。每隔三天，我给它换上干净的水，这可是它的营养，还给它清除腐烂的枝干。她回馈我美丽的身姿，美丽的笑脸，好像在说：“谢谢你我的朋友，谢谢你把我最美丽的笑容展示出来！”
我喜欢郁金香，它是我心目中的花仙子！
美丽的郁金香教案篇十
我驻足痴望。
从来没有见过开得如此盛的郁金香，像一片七彩的花海，一望无际。郁金香上的水珠，透过阳光的照射，闪闪发亮，是如此的美丽！
郁金香有多种颜色，大红色的郁金香像一个羞涩的姑娘，羞红了脸。花瓣有次序的围成圈，一层包着一层，似乎都在守护着那鼓足了气的花苞呢！每一片花瓣的最上边，都有一条白色的花纹，这似乎是特地用来装扮郁金香的。花儿们个个挺直了身子，仿佛在比赛谁站的最好呢！
黄色的郁金香像一个个小柠檬，真可爱！让人忍不住想摘了去。它们一个个从叶子后探出头来，好像在打听什么消息。我忍不住伸手去抚摸它们，它们的花瓣是如此细腻，如此光滑！黄色郁金香的最顶部尖尖的，像一个个瓜子脸，这样动人！
最迷人的就是那些“紫色公主”们了。它们的颜色紫中带淡，令人眼前一亮！这种紫色是多么有魅力，它感染了花的茎，使茎变成了上紫下绿的颜色，显得更加与众不同。紫色郁金香的叶子大大的，就像一对翅膀，想要带走这美丽，却又不忍下手。紫色郁金香与其它颜色的郁金香不同，它们不像其它颜色的郁金香一样拘束，花瓣紧紧包拢。它们是如此豪放，大胆地张开花瓣，展示自己的美丽，使人们更加喜爱它们。
一阵微风吹过，花儿随风摇曳，翩翩起舞，好像这片花海泛起了微波。我漫步在这花海中，享受着花的气息。我陶醉在这片花海中，它冲淡了前些日子的烦恼和不快。我被这花海深深吸引，因为它是如此美丽，如此迷人！
美丽的郁金香教案篇十一
一片美丽而又灿烂的郁金香，在眼前绽开笑容。我们就在这春花烂漫的春天，来到了美丽的充满生机的太子湾。
走进太子湾，最引人注目的就是那一片火红的郁金香。火红的郁金香在周围葱绿的树木、碧绿的草地的印衬下显得十分鲜艳。从门口看去，真的挺像一团正在燃烧着的跳动的火焰！在火红的郁金香花瓣上，还带有一丝丝的黄斑。红黄相衬，真美啊！
郁金香的花瓣一片叠住另一片，把花芯周围一圈牢牢地包住，不留下一点空隙，从侧面看呈“u”形。花瓣看起来不是很干燥，也不是很湿润，处于最好的状态。花瓣比较舒展，不像有些花一样，花瓣皱皱的，像一个老奶奶。
整朵花看起来像一个红色的“高脚酒杯”，酒杯中间有3根淡雅的花蕊，像一位身穿纱衣的花仙子，煞是好看。
一大片郁金香红红的，在眼前十分鲜艳夺目。一阵风吹过，一片红红的郁金香就漾起波纹，像一片火红的波浪。
让我更深地感受到春天的生机及春天的魅力。
美丽的郁金香教案篇十二
文本：
“既然你是神仙，为什么还要下凡？”小金不解的问道。
“我。我有一个妹妹。她的名字是夜晚的女王。她想把世界变成一个黑色的世界。我必须阻止她。”郁金香轻声回答。
就这样，一个夜晚的皇后在地上生长。郁金香看着它，大声说：“这是黑夜女王来临的前兆。你要赶紧躲起来！她会吃了你！”他说着，推着小金进了教室。
小金想看看黑夜女王是什么样的，于是探出一个小脑袋，定睛一看。突然，一阵旋风刮来，一个黑仙女稳稳地落了下来。
“别伤害孩子！”郁金香厉声说道。
“你去吧！我要把世界变成一个黑色的世界！”
“别想了！用我的蓝色郁金香，你别想了！”郁金香固执地说。
“那是，我打架了！夜花种子女王，走！”花生根了，突然，地上出现了十朵夜之花。
“蓝色郁金香种子，走！”郁金香种子也变成了蓝色的郁金香。那天蓝色的郁金香藤惊魂未定地抓住了夜之女王，夜之女王尖叫着跑开了。
“她会再回来的！”郁金香不安地说。
美丽的郁金香教案篇十三
周末，爸爸、妈妈带着我来到平天湖湿地公园。一进公园，我远远望去，随公园地势起伏着一片流线型的花海。妈妈惊喜地告诉我们：“看，那就是郁金香!”
轻风微微地吹拂着。郁金香在微风中不停摇曳、流光溢彩，美不胜收!我走近一看，郁金香姿态各异。看看这一株很美，看看那一株，也很美。郁金香的颜色深浅不一，红的热情，粉的娇媚，黄的明丽，紫的典雅。它们开得是那么亮丽，那么鲜艳。
我蹲下来，仔细地打量着一株红色的郁金香。在三五片宽带状的绿叶中央，伸出了一枝亭亭玉立的花朵。花瓣重重叠叠，中间是金色的花蕊。犹如一个红色小酒杯里盛着金色的美酒。
争奇斗艳的郁金香真是好看极了!我不禁拿出手机把它们拍了下来。如果把眼前的一片郁金香花海看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起!
过了好一会儿，我才记起我不是郁金香，我是在看郁金香呢!
美丽的郁金香教案篇十四
春天到了，植物园是一个不错的去处。从北门一进园就闻到一阵清香，我顺着花香寻去，一大片的郁金香便展现在眼前。
这些郁金香好像受到了太阳的召唤，绽开了灿烂的笑脸。一片片红，一片片白，一片片粉，一片片黄，一片片紫......像极了天边的云彩！我走近仔细一看，只见一朵朵郁金香从光滑碧绿的叶片中挺立而出。有的花瓣抱在一起，像一个个优雅的高脚杯。有的花瓣全部绽放开来，露出嫩黄的花蕊，在微风中翩翩起舞。有的还只是花骨朵儿，从叶片中探出头来，像闭着眼睛带着几分羞涩的小天使。
郁金香品种繁多，颜色各异。红色热情似火，黄色一片亮丽，紫色神祕莫测，白色又清新脱俗.....每一朵郁金香各有各的姿态，看看这朵很美，看看那朵也很美。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵郁金香，穿着雪白的衣裙，站在阳光中随风飘动。蝴蝶围着我跳舞，蜜蜂向我传递着采蜜的快乐......
忽然从远处传来妈妈叫唤的声音，我这才回过神来。笑了笑，对着郁金香挥挥手：“我们明年再约哦，。”
美丽的郁金香教案篇十五
郁金香原产伊朗，性喜向阳，避风，带着纯洁。它在艳阳下亭亭玉立；在微风中随风飘动；在雨水中清澈滋润；招人喜爱。
每当秋天的时候，家中一大盆的郁金香争相开放，鲜亮夺目，特别是在清晨，花朵上会冒出很多很多的小晶球，在阳光的照耀下，跳着优美的舞蹈，很是漂亮！
他——郁金香的叔叔,微笑的面对人生，乐观向上，是我心中第三个有郁金香魂的人。
当我再次想起那位叔叔时，都会想到郁金香的秉性和品格。
美丽的郁金香教案篇十六
诗人李白曾在诗中写过：“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。”读罢这首诗，我不禁想：“郁金香究竟是拥有怎样的魅力？竟能使诗仙如此沉醉！”
去年春天，对郁金香十分好奇的我，终于在平天湖生态湿地亲眼目睹了一片郁金香花海。远远望去，盛开的郁金香美丽浓郁，像给大地铺上了一层五彩的地毯。走近些，郁金香一排排，一列列，好不整齐！听说这片郁金香一共有75000朵呢！
我蹲下仔细瞧了瞧，发现郁金香大约有六片花瓣，它们大小不一、形态各异，但合在一起，美丽极了！突然，我被一抹独特的色彩吸引了，我向花海中定睛一看，看到了一种奇特的郁金香——只见它的花瓣是红黄相间的，像一只只即将起舞的蝴蝶，十分明艳动人，让人迟迟挪不开眼。
花海，让我流连忘返。如此美丽的风景也让我更爱家乡了。
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