语文之美初三范文（16篇）

调查报告是一种通过数据统计和分析得出的结论和建议，它能够提供客观的研究结果。写一篇完美的总结需要我们全面了解自己在这段时间里所经历的各种经验和教训。以下是小编为大家汇总的读书总结，希望对大家的阅读有所帮助。

语文之美初三篇一

泯灭一些，重生一些。

——题记。

天渐渐破晓，晨光慢慢唤醒沉睡的生灵。虽还不见太阳，却散发着燃烧的气息。早起的云雀在那半明半暗的云空高啭着歌喉，而在那遥远的天际，则有一颗最后的晨星正凝视着大地，有如一只孤寂的眼睛。

透过玻璃，仰视日出的一刹那，光影分明，交错重叠如透明的蝶翅。耀眼的太阳跃出地平线，散发出橙黄色的光芒。周围那些轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女，正在翩翩起舞。

这几乎伸手就可触及的光芒，却始终停留在完美与残缺的边缘。这黑暗过后唯独一抹绚烂的色彩，此时此刻显得如此的温暖而幽静，却仍带着一缕并不刻意的浅浅的忧伤。

黎明，一个与黑暗斗争胜利的战士，仿佛从来都是希望与重生的.象征。在它降临之际，俯视着万物苍生的复苏，如同一位预言者，满意地望着新事物的诞生。刹那间，只觉我的生命，是那如沙如尘极为细小卑微的一点，而黎明的深邃、浩瀚与华美，对于我来说，竟显得如此奢侈！

如今，早已淡忘了暖阳下那层层破裂着的炫目波光。只能在清晨的微亮中提笔，寻索出一些比较温柔的字句，只为记忆中剩余的那抹色彩。

语文之美初三篇二

我们来到校园，天还没有完全亮，月亮仍挂在天空，可天边已经有了一丝红霞。

我们走出教室，天空已经泛起了微微的鱼肚白，天边仅有的一丝红霞，却让不知何处飘来的乌云遮住了。只有天上的月亮还在，好像她是一位高贵的女王，显得异常美丽。月亮身旁的云，想把月亮遮起来，调皮的月亮却怎么也遮不住，两个扭打在一起，使月亮一会儿明，一会儿暗，真像两个淘气的孩子。

早晨，校园的花园里，也是无比的有意境。花园里的花草树木显而易见，缓缓地往下看，你会发现，视线越来越模糊；到了中间，已看不出原有的颜色，只有一丝一丝如同白纱般的雾，实在难得；到了最后，就是一片漆黑，偶尔有一两个花骨朵儿上，也沾满了冬爷爷给我们的礼物——霜。不仅仅是花骨朵儿，就是在那还未凋零的.树叶上，也有冰霜或是小水珠，真叫人心动。

学校里那一面“高耸入云”的红旗，在这宁静的冬晨，更加让人敬仰！校园里的一排排银杏树，不分春秋冬夏，依然如此迷人！

而孩子们却不在乎这如醉如痴的美景，在操场上又蹦又跳的，给这寒冷、寂静的冬天添加了几分热闹的气氛，真是和谐！

太阳出来了，冬晨，也随着黑夜走了……。

语文之美初三篇三

难以名状。小学生活就这样结束了，曾经玩笑式的小恶心的小学语文，一点恶心的英语，和很恶心的小学数学……全都离我而去……心中就是那样的若有所失，加上无聊时三言两语，却得到不公平的待遇，却得到一张张纸条的警告，哎，算了，不去多想。

话说空虚感完全来自于自己。可能之前的忙碌，与现在的'状态有着太大的落差，现在不知干什么。原来这就是所谓的迷茫感。可能是小插曲出现在我的眼前。

前些天，在时代中学的面试，考完总会看到天边的夕阳华丽的映满整个学校…然后渐渐远去。而我也踏着这夕阳回家。头顶的夕阳，成了我小学校园最深刻的印象。

firmament是苍穹的意思。

语文之美初三篇四

每个人眺望的方向不同，眺望的目的也不同，有的人是期盼，有的人是等待，而我一直在等待的是那苍老的身影，和他那旧的不能再旧的独木拐杖。

从我记事起那个声音就一直陪伴在我的身边，为我遮风挡雨，为我的前程开辟出了一道明亮的路，但是这条路陪伴我的时间太短太短，可是我还清楚的记着他带给我的惊喜。

那年我10岁，爸爸从外地回来，天天被爸爸拉起来跑步，我跑他也跟着。我停他也停。当我看到他时，我的目光换来的永远是他那痴痴的憨笑，后来我从爸爸口中得知他年轻时的脑部受到过创伤，记忆混乱了。于是我对他的关爱又增加了一些，他也跟着我形影不离。

关于他的事我已经忘的差不多了，可他失踪的那天，黎明升起的太阳却映入了我的记忆里，从此我每天清晨都跑到那充满朝气的山头，眺望着远方。

语文之美初三篇五

自然的美丽无法形容，自然的神秘令人惊叹，春夏秋冬四位绝世舞者在大自然这个神奇的大舞台中翩翩起舞，勾画出一幅幅美丽动人的图画。

第一位舞者是代表活力的春姑娘，她在广袤无垠的大地上欣然跳起了生命之舞，她悦耳的歌声唤醒了埋藏在底下的生命，积蓄了一个冬天的力量终于在今天释放，小草被唤出来新生，柳枝抽出了嫩芽，在春姑娘的歌声中快乐舞蹈；她动人的舞姿融化了河面上冰冷的坚冰，在一个冬天的封沉后，小河重获了自由，他也随着春姑娘的舞步泠泠作响，谱写了一首清脆活泼的青春之歌。

热情奔放的夏舞者已经迫不及待的登场。他又着火一般的热情，他尽情的挥洒着他的`热情，把大地烤得，他又觉得自己跳太单调，于是唤来豪情的风，雨，雷。在风疯狂的舞蹈时，雷也展现出他的闪亮，雨也不期而至，与风和雷共同起舞，炎热的高温已经散去，小草和树木变得更加茁壮。夏舞者用它的热情演奏出一曲豪迈的生命之歌。

快乐的秋舞者迈着轻快的小步，哼着悠闲的小曲，大大咧咧的走上了舞台。他先吸了一口气，又清了清嗓子，唱起了一首首欢乐的歌曲。他的歌声充满了自信和快乐，使人听了精神十足，工作也更加快乐；豪放的石榴听了，哈哈的笑开了嘴；优雅的苹果听了，憋得满脸通红；活泼的叶子听了，从树上笑了下来……快乐的秋舞者用他的快乐抒写了一首欢乐之歌，感染了大地，感染了人们，感染了花草树木。

优雅高洁的的冬姑娘，终于在最后迟迟登场，她身着雪白的长裙，迈着轻盈的舞步，伴随着洁白晶莹的雪花，优雅的登场。她用她那一双巧手和轻盈的曼舞，把光秃秃的大地变成了雪白的世界，早已枯萎的树木被她的玉手轻轻一点，立刻换了新装。在这雪的世界里，一切都显得和谐宁静，而在这宁静的背后却隐藏着强大的生命力，为第二年的释放而努力。优雅的冬姑娘用她迷人的舞姿，奏出一首无声的乐章。

每一年都是一个轮回，而每一个轮回，这四位舞者都在尽情地咱显出各自的风采，使自然更加绚丽多彩。

语文之美初三篇六

曾几何时，我坐在窗前，望着窗外的灰天，心中无比惆怅。

失眠，又是失眠！我顶着黑眼圈，艰难起身，来到窗边的椅子上，坐了下来。

还是五点，天，没有亮。四周一片阴暗，只有街上时不时闪过几道光。起风了，那风好似千军万马的咆哮之势，从远方直冲而来，一时间，我恍惚觉得自己仿佛站在了战场上。四处都是火光，一声声惨叫，一阵阵嘶吼，不断回荡在血天之下。突然，一队人马转过了头，愤怒地瞪向了我，一个骑着高头大马的人猛地一吼："杀呀！"一队人马，便向我直冲而来，势不可当。我要死了吗？我想着，闭上了眼。

"轰！"一阵巨鸣响起，而我想象中的撕裂感，也并没有随之传来。我睁开了眼，依然是在窗前，只是不知为何站了起来，额头也渗出了几丝细汗。

坐下，我便又望向了窗外。不知从哪儿，飞来了一群鸟雀，依着风，在起舞着。那鸟群，时张时紧，时密时疏，却好似有万般变化，引人入胜。

片刻，鸟雀们，便飞向远方去了。继续去寻找下一个舞台了。

我坐在床边，目送着窗外的.风与鸟儿并肩离去，脑中就回荡起那首狂想曲。突然，我隐隐看见，不远处的山峰，已被第一缕曙光，燃亮了。

语文之美初三篇七

周日的下午，天气晴朗，万里无云，小燕子从温暖的南方飞回来。红红和爸爸妈妈一起去黎明湖划船，黎明湖的湖水景色真美啊!

天空瓦蓝瓦蓝的，太阳红彤彤像一个红色的大南瓜;远处的大山高高低低连绵起伏，但还是翠绿翠绿的;山脚下的湖水碧波荡漾;桃花又粉又好看，像小姑娘的脸蛋，连翘花黄黄的，有四个花瓣，像西红柿上面的茎;柳树的枝条长长的，一阵风吹过，枝条就翩翩起舞，像妈妈的长头发。小红和父母在江面上划船，小燕子在我们的头顶上飞来飞去，好像在说:今天的'天气可真好，希望你们能划船愉快。

爸爸坐在船头，努力地划着船桨，妈妈坐在船尾，红红坐在船中间。这时，红红对妈妈说:“妈妈，我饿了。”“那你就吃点儿东西。”妈妈拿出食品袋。红红高兴地拿出自己喜欢吃的食物，她先给妈妈一些，然后再给满头大汗的一瓶水。“爸爸，你辛苦了!”“爸爸不辛苦，只要你和妈妈高兴!”爸爸笑呵呵地说。

语文之美初三篇八

野风飒飒，树叶萧然而落，别有一番秋天之美!

秋天之美在人、在景、在情……秋天之美在那纷纷的落叶之中。

那灼眼的红深入我的眼底，那一片片条纹清晰的枫叶生长在枫树的枝头，那满枝的红叶就像是一簇簇燃烧的火焰，燃烧着它的生命，让它在这生命凋零的时刻绽放光华。

随即，一阵风吹过来，那一片片红叶摇摇欲坠。

突然，它坠落了，打着一个个旋儿坠落，有些像那些催人泪下的爱情故事，显得有些凄凉，但在这凄凉之中却又夹杂着点点红叶的温暖，矛盾之中却又十分和谐。这就是秋天大自然的美，大自然的和谐之美。

田野里，稻谷换上了金色的衣裳，玉米露出了它那圆润的脑袋，柿子树变得娇羞起来，红润着脸蛋……这无一不在向我们预示着丰收的到来。人们开始忙碌起来了。

老人们在门前掰着饱满的玉米，年轻人们在田野里收获着金黄的稻穗，小孩子们则爬上了树去渣你那圆润“丰满“的柿子。一个个看着那满满的收获果实，脸上浮现出了灿烂的笑容。这就是秋天的人之美，人的勤劳之美。

秋天之美在那依依惜别的情感之中。

在那一碧如洗的天空中，燕子在盘旋着是因为它们知道，它们即将要离开这里，飞往南方，但心中却对这儿深深的依恋着，想躲在这片天空，在这片它们度过春和夏的天空中再多停留一会儿，再多飞一会儿……这就是秋的美，秋的情感之美。

人、景、情，交织在一起，共同编成了这样一个美丽的秋天，令人留恋，令人回味……只愿来年我还能欣赏到这美丽的秋。

语文之美初三篇九

语文是一门具有悠久历史的学科，它既是一种传承文化的工具，也是一种传达思想的媒介。在学习语文的过程中，我深深体会到了语文之美的独特魅力。语文之美带给我启迪与思考，让我对世界有了更深入的认识。接下来，我将从语文之美在文学艺术、交流表达、思维逻辑等方面的体现展开论述。

第二段：文学艺术之美。

语文中的文学艺术给了我很大的触动。通过阅读名著，我看到了人性的复杂和社会的百态。诗歌散文中的华美辞藻和意境的构建让我体验到美的升华和唤起内心的感动。钜石而不惧，雅致而不凡，这种美使我明白了人与文学艺术的共鸣，也让我对人类情感和智慧有了更深入的理解。同时，文学艺术也传递了人类对美好生活的向往，激发了我对追求美的热情。

第三段：交流表达之美。

语文是交流的桥梁，它能够帮助我与他人建立起沟通的纽带。通过语文，我能准确表达自己的思想和感受，也能理解他人的意思。这样的美让我感到无比温暖和融洽。同时，语文的交流表达也包含了多样的形式，例如演讲、辩论、写作等。这些形式让我不断锻炼我的表达能力，提高了我的思辨能力和影响力。通过与他人的对话，我懂得了倾听和尊重的重要性，也学会了如何在不同的语境下进行交流。

第四段：思维逻辑之美。

语文培养了我的思维能力和逻辑思维，使我拥有更加清晰和条理化的思考方式。语文中的范文和名篇让我见识到了逻辑推理和思维拓展的魅力。通过学习语文，我有更多的机会思考问题的本质和分析问题的方法。这种美让我在解决问题和面对挑战时更加从容和自信。同时，语文的思维逻辑也培养了我的创造力和创新意识。通过运用语文中的修辞手法和辞章句义，我能够更好地表达自己的观点和主张。

第五段：总结。

学习语文是一个不断发现美、感知美的过程。语文之美是一种境界，是一种修养。在语文之美的熏陶下，我变得更加敏感和细腻，也变得更加自信和坚定。通过对语文的热爱和学习，我深入了解了文字背后的深意和哲理，也收获了无尽的惊喜和成长。在今后的学习中，我将继续发掘语文之美，用心体会，用心感悟，让语文之美在我心中绽放，让我的人生因此变得更加美好。

语文之美初三篇十

语文作为一门学科，起到了沟通人与人之间的重要作用。语文之美，不仅仅体现在文字的表达与理解上，更体现在文化传承、思维拓展、情感交流等方面。通过学习语文，我深深感受到了语文之美，并从中得到了很多启发和体会。

首先，语文之美在于其充满艺术性的表达。文字是人类智慧与情感的结晶，是思想与情感的载体，也是表达与交流的工具。语文通过富有感染力的语言，能够将作者的情感与思想完美地传递给读者，使读者产生共鸣与共同体验。在优美的诗词歌赋中，我们感受到了作者对自然、对人生的深情表达；在经典作品中，我们被描写出来的人物形象所折射出来的各种思想、感情所吸引。这些无不展现了语文之美的艺术性。

其次，语文之美还在于它可以拓展思维，提升智力。语文的学习需要我们思考、分析、归纳、逻辑等思维基本能力的综合运用。通过课外阅读、写作、辩论等活动，我们可以增加与世界的接触，了解不同的观点，培养自己的思维灵活性与逻辑推理能力。阅读名著、理解古文，我们能够了解到不同的历史背景、传统文化，从而知道自己身处的时代与文明的发展。这种知识的获取能够拓宽我们的视野，培养我们的判断力和分析能力。

再次，语文之美体现在它对人性的思考与塑造。文学作品往往通过对人性的剖析与探讨，通过展示人性的光明与黑暗，使人们对自己的存在与价值有了更深入的认识。读《红楼梦》，我们对贾宝玉、林黛玉等人物的复杂性有了更深刻的理解；读《老人与海》，我们为老人那不屈的精神所击动；读《格列佛游记》，我们被人类贪婪与野蛮的本质震撼。通过阅读文学作品，我们从中汲取到人生智慧与勇气，对人性有了更加全面深入的认知。

此外，语文之美还体现在它对情感表达与交流的重要性上。语文能够帮助我们学会正确表达自己的情感与思想，让别人了解我们的内心世界。写作是一种心灵的释放与净化，通过在纸上表达，我们可以将内心的秘密与痛苦倾诉出来，缓解压力，获得心灵的宽慰。同时，语文也帮助我们学会倾听他人的声音，去理解他人的心情与感受，增进彼此的沟通与理解，构建和谐的人际关系。

综上所述，语文之美通过文字的艺术性、思维的拓展、对人性的思考与情感的交流等多方面的体现，给予我们诸多的启发和体会。通过学习语文，我们能够提升自己的文字表达能力，拓宽自己的知识面，理解自己与世界的关系，并通过表达与交流与他人更好地沟通与交流。因此，我们应该珍惜语文的学习机会，善于运用语文的魅力，让语文之美成为我们生活的一部分。

语文之美初三篇十一

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的宽容之美初三优秀作文，希望能够帮助到大家。

大海只因容纳了百川才成就其大，因广阔而备受称赞。人只有宽容才能胸怀广博，才能任思沉浮，所以我要学会宽容。

这是发生在战国时期的一个故事：某国国军在帐内言情众将士，酒到酣处，一阵疾风卷进来挂灭里所有蜡烛，帐内顿时漆黑一片。这时王妃感觉有人碰了一下她的脸，情急中她扯落此人头盔上的红缨，并让国君惩罚那个头上无缨之人，国君没有照王妃说的去做，而是在未掌灯之前，让宴席上所有将士都把头上的缨摘去。那个轻薄王妃的将士感激君王的大义，在战场上屡建奇功。在一次惨烈的战役中，他舍身救主，报销了君王宽厚之恩。

另一个是发生在现代的公交车上的故事。在即转弯处，一名女乘客感觉有人碰了她一下，随即发现自己的钱包没了，便大声呼失窃。售票员没友情司机把车开到派出所，请这位手快之人高抬贵手，把钱包放到地上吧。前面就到过一个隧道。没有人看见你的'，要是因为这个而被判两年行那就太不值得了。于是偶在公交车驶过那个黑暗的所到后，女乘客终于有时会了他的钱包。

在生活中，人有时会犯错误的，犯了错误倘若不给其改过自新的机会，热力必会激化矛盾，造成不良后果。得饶人处且饶人，退一步海阔天空。宽以待人是门艺术，掌握了这门艺术，你会取得意想不到的收获。而对别人的错误，优势，宽容比惩罚更有力量。

语文之美初三篇十二

春天，总是要在人们的期盼中才珊珊来到的，冰雪消融了，春水泛涨了，山花也烂漫起来了。

拂过几缕风，吹面不寒，飘过几丝雨，沾衣欲湿；水面初平，燕子衔泥，一眨眼――也只有一眨眼的功夫：柳枝绿了，梨花白了，桃花红了，一切都是那么新。

那雪水汇成了小溪，也涓涓地畅流起来了……。

河堤边，一行行柳树垂下柔软如丝的柳条，在春风的吹动下，轻轻摇曳，远远望去，似浮云如游烟。

那温柔而慵懒的春阳，吻接湖面，吻接春芽，吻接沉浸在自然的心灵，现出一片金灿灿的辉煌。

春，是美人，娇闲倦懒，冰肌玉肤。水，在春的画轴里流淌，便多了明眸；山，在春的炊烟中守望，便添了娥眉。即使是葱绿小袄红莲裙，素面朝天，也有她撩人心魄的风情。

夏，总是一晃就来了。炽热的太阳挂在湛蓝的高高的天空上，显得楚楚动人，精神万分。

骄阳之下，大树们纷纷展开双臂，让绿叶儿重重复叠叠，一簇堆一簇，让空隙一点儿也没有能留下，任他烈日炎炎，我自阴凉如斯，凉爽如斯。或许有一处，阳光好不容易地从绿叶儿的缝隙中挤泻下来，让那星星点点的斑驳的光洒射在草坪上、土地上，无意中构成了绝美的画作。

夏日，山际掩映在苍翠欲滴的浓荫之中；绚丽的流水，梳理着翠绿的树叶与枝条；银帘般的瀑布抒发着四季中最为恣意的激情。

时时的雨，让人忘记了夏日的炎热，时而嘈杂而柔和，在地上、屋顶上絮语；时而石破天惊，惊魂而急促，在树上、天空中怒吼。让你那驿动的心，也随之而惊颤。

夏天，就是一串妙音真谛，在这样的人间，让你在躁动中获得一份自省的宁静，一份化外的智慧和实实在在的虚无。

秋，总是在不经意间来到你的身边。

晨曦比往日更柔娩，毛栗变得褐色可爱；浆果的面颊多么丰满，玫瑰在郊外盛开；枫树扎。

着华丽的丝巾，田野披上艳红的轻纱。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。漫山金色与鲜红的树叶儿，金似阳光红胜活。清风一抚，漫山树叶随风舞动，鲜亮的金与红组成了一幅灵动的油画。随之，几片金色与红色的树叶儿相互交错，悠悠地飘了下来――似蝴蝶翻飞舞动；胜献花捕捉阳光。树与树，林与林合奏出一曲甜蜜、丰收的.《晚秋》颂歌。

秋，天高云淡，蓝天下，一山一山，一片一片，火红的梨叶，火一样，但比火更美更妙更清新更高雅。夕阳的红霞中，上下天光，连成一体，置身其中，不知是在天上，还是在人间。

冬，似乎总是来无影去无踪，她的悄然来临就是在一场大雪之中。

雪，无疑是冬的标志。下雪的时候，世界变得尤为宁静，尤为诗情画意。雪，一团团，一片片，纷纷扬扬，飘飘洒洒，簌簌的，像花屑，如玉片……大地竟在一夜之间变得冰清玉洁起来！

不是吗？树木，房屋，全都罩上了一层层雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。风，轻轻吹过，没叶儿的柳树上的银条儿和松柏上的雪球儿簌簌落下，玉屑似的雪末儿随风飘扬，好似一幅绝美的画。那柳条上的冰渣，在风中碰碰撞撞仿佛珠帘一般美丽。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地汇成了一幅白色、美妙的图案。楼顶上屋檐上银鳞闪闪，纵横交错的电线好似银色的琴弦。

冬日，山峦与树林银装素裹，瀑布与湖泊玉洁冰清，蓝色湖面的冰层在日出日落的循环中，变幻着奇妙的冰纹；冰凝的瀑布间，细细的流水发出沁人心脾的音符。

此时此刻，大地变成了一幅美丽的画，一支明快的歌，一首浓郁的诗……。

语文之美初三篇十三

四季的美要静静观察，细细品味，慢慢欣赏才会发现。让我们来一起看看吧!

春姑娘提着花篮披着绿衣缓缓走来了，万物在沉睡中复苏，北方冻结的河水渐渐融化，河水唱着欢乐的歌，拉开了春的序曲。漫山遍野开满了数不胜数的迎春花、桃花、樱花……山被染成了五彩缤纷的颜色，空气中弥漫着泥土气息、淡淡的花香，让人忍不住深深地吸一口气。“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”到了夜晚，连绵细雨悄无声息地滋润着万物。白天人们晒着暖融融的太阳开始活动筋骨，忙着工作学习，“一年之计在于春”，鸟语花香伴着孩子们的读书声显得格外悦耳。

炎热而繁忙的夏天，池塘里的荷花，有的含苞待放像羞羞答答的小姑娘，有的盛开了像一群仙女舞着裙。碧绿的叶子挨挨挤挤，还有小露珠滚来滚去。知了不辞辛苦地唱着。到了晚上星空明朗，在乡下人们爬上楼顶，静静地和家人欣赏星空，或在院子里乘凉也显得格外安逸。白天孩子们在小溪中欢快地溪水，累了就上岸喝杯饮料，吃些水果，惬意无比。

夏天走了秋天带着风筝来了，菊花开满山野，不是“花中偏爱菊，此花开尽更无花”。人们来到山上，观赏菊花开始野炊，一片美好景象。农田里一望无际的稻田在阳光下闪着金光，苹果红了，梨子黄了，石榴笑得咧开了嘴，人们忙碌着、收割着，享受着丰收的喜悦。风，渐渐地凉了，人们感受着秋风带来的清凉与快乐。

秋天去了，冬天带着冰凉与欢乐来到了北方。一场大雪过后，大地一片白茫茫的景象，万里江山变成了粉妆玉砌的世界，成为孩子们玩雪的乐园，孩子们堆雪人、打雪仗，时时传来朗朗的笑声。要过年了，人们放鞭炮、贴春联，在冬天里迎接新的一年。各家各户邀请亲朋好友来玩，一起包饺子、拜新年、吃团圆饭，为新的一年做准备。虽然天气寒冷，可人们的心里暖洋洋的，在冬天种下春天的希望。

四季就是这么美好，不论春夏秋冬都让人感到无限快乐，充满希望。

语文之美初三篇十四

古老的中国，是诗词的国度。古往今来，无数文人雅士将自己的汗水和心血凝成了一篇篇古今传诵的佳作。这些作品中，既有金戈铁马的壮志，又有小桥流水的柔情；既有精忠报国的信念，又有含情脉脉的温婉；既有物是人非的哀叹，又有寄情山水的洒脱……可以说，诗词之美无处不在。

大漠孤烟，长河落日，雕弓弯月，风霜骏马。战场，本是一个自私，仇恨，充满纷争，血腥的残酷之地，但是经过诗人妙笔后的战场，变得雄壮，开阔。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，边关虽透着萧瑟，但是这孤烟却散发着铁血男儿立志报国，英勇杀敌时令人亢奋的气息。“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”，将士们心中的期盼与悲愤化作铮铮傲骨，宁死不屈。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”战士们互相斟酌劝欢，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达之意油然而生。诗词之美尽管在黄沙无际的大漠戈壁也如一泉清水涓涓涌出。

江南水乡，小河弯弯，月明风清，细

雨

时光微澜，清风拂面，雨落如洗，清香袭人。在这样的景象中，又怎能缺了诗人美妙的灵感。一曲神伤，一壶清酒，任亲友离去；容颜憔悴，目光飘渺，让夜雨风声掠过；一袭素衫，一扇轻摇，令国仇家恨在胸中翻滚，而不形于色。只道一句“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，让曼妙的思绪飞舞，诗词之美从屋檐滴下，露雨成珠。

我

爱

语文之美初三篇十五

吹断肠春夜洛城暗笛飞声，黯乡魂沧海云帆仰天一笑，羁鸟林岱宗巍峨阴阳昏晓，花雾里斜晖脉脉碧水淡淡。摆渡过斜风细雨，漫步于漫漫语文，美就在眼前。

语文之美飞扬了山水的情怀。大漠孤烟掩映枯黄，观杨柳堆烟的雄浑蓬勃了张狂；小桥流水清浅了江南，观烟花杏雨的温雅醉绿了春风；天野苍皇纯净了飞雪，观日月星汉的疏朗飘摇了脉流；白露为霜点缀了伊人，观相思不断的情衷悸动了长水。春花秋月照耀一片梨花舞，金风雨露裁剪一缕玉丝绦。缄默的是满城飞絮，释放的则是浩渺的心境。

语文之美激荡了点滴的细雨。大观之园埋葬了芳魂，听红颜老去的怜惜流尽了心泪；乌江边上升腾了英灵，听穷途末路的感叹宣告了败局；赤壁之旁浩荡了心境，听大江东去的吟诵尽显了壮志；飞来峰上宽阔了眼界，听无所畏惧的豪言尽显了自信。巴山夜雨淋湿了一番相思语，浅斟低唱妩媚了一江如许愁。流连的是浮华满地，浩渺的则是豪迈的高唱。

语文之美释放了脉脉的思虑。骊山语罢氤氲了水汽，想泪雨闻铃的悲怆静默了清宵；昨日之日洒脱了心境，想抽刀断水的浪漫拂摇了月影；花褪残红没落了软泥，想张点新泉的希冀承载了悠思；羁鸟恋林萦系了故渊，想戴月而归的花雾朦胧了南山。潇潇暮雨洗清了一场佳人恋，竹杖芒鞋纵情于一阑萧瑟处。停驻的是纷扰杂念，须臾的则是隽永的豪情。

体验语文之美，在语文之美中聆听智者的声音；体验语文之美，在语文之美中探寻心灵的真谛。当素丽的笔尖翻开人性，当婉美的双眸凝视梦旅，我终于感受到了语文之美的力量。

语文之美初三篇十六

大自然的清晨是令人心旷神怡的。昨天刚下过雨，空气十分清新。一层薄薄的雾如纱布一样在我眼前，一切是那么朦胧，又是那么美丽清楚：山在这层纱巾下，宛如一位害羞的姑娘，不敢露出它美丽的面容，小溪发出“哗哗”的歌声，似乎也在为它赞叹。小草伸了个懒腰，用它好奇的目光，打量着这个美丽的世界；小花依靠在一起，用它漂亮的身躯装扮着自然。一切是那么清爽、美丽。

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