在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
有效的家庭教育小妙招篇一
《小白兔和小灰兔的故事》大家一定都知道，这个故事告诉我们，要想有吃不完的菜，就必须学会自己种菜。因此从某种意义上说，学会学习比学会知识更为重要。作为家长不仅要让孩子知道“是什么”，还要让孩子知道“为什么”和“怎么样”。要教育孩子善动脑筋，自己去发现问题，并寻求解决问题的最佳方法。
2、态度与价值观。
态度往往是影响成功的最重要因素。家长应教育孩子对周围事物和人应持何种态度。有个研究生被一家合资公司录用了，第一天的工作是叫他扫地，他东一下，西一下，心里很不服气。结果第一天就被辞退了。董事长说：扫地是一道面试题，连地都扫不好的人，还能有责任心干好别的事吗。作为家长要从小培养孩子的责任心和义务感。
作为家长还要教育孩子树立正确的价值观和人生观，不要把消极的思想无意中传递给孩子。
3、情感。
人是有感情的社会化的人，任何一个人都不可能离开社会而独立生存，人在社会中离不开人与人之间的关心和帮助。家长应从小事做起，教育孩子关爱父母，关心他人(如为父母盛饭，与好朋友分享一些东西等)。只有学会关爱别人，别人才会关爱你。否则你将成为一个非常孤立的人，且很难与别人沟通，更难与别人合作。情商有时候比智商更能影响一个人的成功与否。
4、意志。
做人要有坚强的意志。要教会孩子学会料理生活。“人生贵自立，首在有理想。志当存高远，大任方能当。”要注意鼓励孩子自立自强，在困难面前不屈服，在挫折面前不退缩。
做家长的应该爱孩子，但不能溺爱孩子，不能让孩子从小怕吃苦。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”“天欲降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，恶其体肤……”很难想象一个只知道贪图安逸的孩子将来会有所作为。因此，有人说“再穷不能穷教育”的时候，我还想补一句：“再富不能富孩子。”
5、安全。
要教育孩子学会安全自护，让他们懂得怎样防火、防水、防坏人、防其他各种安全隐患。特别是要教育孩子路上遵守交通规则，到学校不要带危险的玩具，不要玩危险的游戏。
家长要协助学校搞好校园安全管理。送孩子时，家长不要进入校园;接孩子时，家长不要越过止步线，人和车辆不要占据路队通道。有特殊情况需要进入，要到门卫处登记后方可进入。
有效的家庭教育小妙招篇二
一、家庭教育的重要性
1、影响孩子成长的三大因素：
(1)、遗传：为孩子的发展提供潜能;
一般说来，正常人的遗传没有太大差异。综合智能相差不大，哲学家和农夫的脑容量没有明显区别。而一个正常人所提供的遗传潜能，在他一生中被开发出来的不足10%。
(2)、环境：对孩子的发展起决定性作用;
遗传不能决定一切，印度电影《流浪者》中有个法官曾对一个小偷说：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”，但当法官的儿子被小偷偷去抚养张大后，却也成了小偷。可见，人是环境造就的。——家庭是孩子最重要的成长环境。
(3)、教育：对孩子的发展起主导性作用。
当然这里的教育不仅仅是指学校教育，还包括家庭教育和社会教育。
为什么相同的班级，智力相当的学生会有明显不同的差异?——其中最主要的原因的他们的家庭环境和家庭教育不同。
2、家长是孩子最初也是终生的老师。
孩子的先前学习主要是靠观察和模仿，而孩子一生下来最早接触也是最多接触的不是老师，是父母。父母的一言一行、一举一动在孩子还是一张白纸时对孩子兴趣、习惯、情感、态度、思维方式等都将产生极其重大的影响。
二、家庭教育应从哪几方面入手
1、兴趣。
兴趣是最好的老师。对于爱打麻将的人，单位叫他晚上加半个班，他可能会叫苦连天，可如果叫他打一个通宵麻将，他一点都不觉得累，这就叫乐之不疲。所以有人说，苦学不如好学，好学不如乐学。
孩子的兴趣很多受家长喜好的影响。家长爱看书，孩子往往就也爱看书，家长爱打牌，孩子往往就会对牌感兴趣。比如，某幼儿园一节手工课上，老师让学生用许多小木块摆出有创意的造型。有一个孩子找了许多相同的小木块，摆成一排。老师问：你这是什么啊?这个孩子用力一推，说：“胡了。”原来这个孩子的家长经常邀朋友在家打麻将。所以作为家长应注意不能在无意中培养孩子的不良兴趣，在孩子面前要时刻注意自己的言行举止，要善于对孩子进行良性的心理暗示，如：“我们家孩子不挑食”、“我们家孩子可爱学习了”等等，并让孩子在成功的体验中强化自己的兴趣。
2、习惯。(生活习惯、学习习惯等)
好的习惯可以使人受益终生，坏的习惯也可以害人一生，所以有人说习惯决定命运。例如：有个财会专业的大学生从小就有做事细心，关心他人的思想习惯，他大学毕业去某公司应聘会计时，主考经理非常遗憾的告诉他：你来迟了。当他离开时，发现过道上有一枚大头钉头朝上落在地上，他悄悄走过去，捡起钉子默默地放到主考经理的桌子上，告诉经理：把钉子收好。这一幕被旁边的董事长看见了，他破格录用了这名大学生。你们知道为什么吗?
好的习惯不仅可以给人带来更多机遇，也会使人提高学习和做事的效率。因此家长应注意培养孩子的好习惯，纠正孩子的坏习惯。
(1)、帮助孩子养成良好的生活习惯，包括健康饮食习惯、体育卫生习惯、言行举止习惯等。
(2)、帮助孩子养成良好的学习习惯。
很多孩子学习成绩落后并不是因为笨，而是因为孩子的学习习惯不好或学习方法不对。您的孩子有下列好的学习习惯吗?
①课前认真预习。
②上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，不懂就问。
③作业独立按时认真完成，有错及时订正。
④喜欢看有益的课外书籍。
⑤善于观察，乐于思考，勤于实践，勇于创新。
……
如果没有，请协助教育，帮助孩子养成。
有效的家庭教育小妙招篇三
家庭对孩子的教育影响极大，教育得当能促进孩子成长、成才;教育不当会阻碍孩子的发展，影响孩子的前途。在家庭教育中应避免以下四种不当的方法。
1、威胁。成人用威胁的口吻对孩子说话：“你再__我就__”尽管这类威胁在大人心目中认为十分有用，但在孩子身上却不一定有效果。
因为威胁是对孩子自主权的挑战，只要孩子有点自尊的话，他必定会故意与大人对着干，以此来显示他不是个胆小鬼。
2、收买。收买就是明明白白告诉孩子，如果他做了(或者不做)某件事的话，就能得到奖赏。如“如果__就”的许愿方法，有时能刺激孩子而暂时达到某个目的，但却不能激励他作坚持不断的努力。
对孩子来说，这些话就意味着怀疑他的能力。另外，也拿导致孩子讨价还价，以“你不给我奖赏，我就不规规矩矩”来要挟大人，从而提出更无理的要求。
有益的、受欢迎的不是以收买形式出现的奖赏，而是事先没有许诺过的、出乎意料的，体现了父母对孩子的赏识而得到的奖赏。
3、保证。父母与孩子的关系应是平等的，互相要信任。
父母不应向孩子保证什么，也不应要求孩子作保证。如果父母必须依靠保证来强调自己说的是真话，那么变相地承认自己没有保证过的话是不可相信的了。保证会使孩子产生不切实际的期望。
父母也不应诱导或要求孩子保证今后循规蹈矩或绝不再犯某个错误。当孩子作了一个并非出于自愿的保证后，他等于开了一张空头支票，我们不应鼓励这种欺骗行为。
4、讽刺。父母讽刺孩子，极大地阻碍了他的进步。
它往往为自己与孩子之间的有效交谈设下了牢固的障碍。挖苦的语言会招来孩子的反击，会在自己和孩子之间筑起一层屏障。
在教育子女中，父母不应用讽刺和挖苦的语言，不应该降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。
五句无心话伤害孩子心
与孩子沟通时，就算是要表达同样的意思，选择不同表达方式和词语对孩子影响区别也很大，即便你认为他们有时候根本没有听到你在说什么。
可能对孩子伤害很大的五句话
1、“你怎么越大越.__”
如果一个四岁的孩子总无法在座椅上保持安静，那是因为他只有四岁，总要经历固执，淘气，自我中心等阶段，这是成长的必需。
但父母很容易因此对孩子大喊：“你怎么越大越不听话。”
建议：在你忍不住要责备孩子时，请用一些比较有同情心的句子来开头，如“我知道你不高兴，但这样的事情总是难免要发生的。”
2、“别跑，会摔跤的”诸如此类的警告
其实是在向孩子传递这样一个信息：你肯定他一定会摔跤的。对于一个正在努力走向独立的孩子来说，这无疑是一个打击。而且，当你的警告一次次地没有变成现实，孩子也会慢慢对你的建议表现出不以为然。
建议：更好的说法，如“出去玩之前一定记得把鞋带系好”这样具体的指导。
3、“我只是逗你玩儿”
你或许认为，跟孩子开个玩笑可以培养他的幽默感，但孩子可能真的相信你的话。
建议：对孩子，不要用那些看似幽默实际是侮辱的话表现有趣，有些话你不是认真的，别说。
4、“你怎么就不能像人家孩子那样呢”
诸如此类的话会让孩子感觉自己像个二等公民，同时还可能导致对其他孩子的仇视。你越是跟孩子说他不如别人好，他就越相信自己不够好。
建议：宽容地接受孩子的长处和不足，然后鼓励他向一个最适合他的方向快乐地成长。
5、“我刚才是怎么跟你说的”
这种带着一点点嘲讽口气的问题，实际上是一种指责。
建议：如果你真的想因为孩子没有做到你的要求而指责他，不如明白地说：“我很不高兴，因为我都跟你说过三次了。但我再告诉你一次，把不玩的玩具放回盒子里去。”
有效的家庭教育小妙招篇四
一、受益终生的教育法则
1、鱼缸法则。
养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。
对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
2、狼性法则。
狼是世界上好奇心的动物，他们不会将任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。
因此，要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上，就能不断对工作有新创见和新灵感。
3、南风效应。
北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。
南风效应告诉人们：宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。
4、罗森塔尔效应。
希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此便有了塞浦路斯人。
罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。
每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些孩子。
孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。
二、你是这样批评孩子的吗
1.低声：父母应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。
2.沉默：孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯的过错也就不以为然了。相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。
3.暗示：孩子犯有过失，如果父母能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白父母的用意，愿意接受父母的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。
4.引导：当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，此时回敬他一句“如果你是那个人，你会怎么解释?”，这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么?这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己，把所有责任嫁祸他人是错误的。
5.适时：幼儿的时间观念比较差，又天性好玩，注意力易分散，刚犯的错误转眼就忘了。因此，父母批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则，就起不到应有的教育作用。
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