总结是对一段时间内所经历和学到的东西进行整理和归纳，可以帮助我们更好地记忆和应用知识。在写总结之前，我们应该先梳理好需要总结的内容和重点。免费提供大量范文。
小学生写快乐篇一
一年一度的暑假又到了，为了让暑假过得充实、快乐，家人们为暑假制定了一个完美的计划，我完成作业后，我们一大家人就出外旅游。
有一天，我们早早地起了床，做完准备工作后，舅舅、姨父和爸爸就开上自己的车，行驶在了计划好的旅游路线上。一路上，我们游山玩水，走走停停。到了赛里木湖，一下车，一番惊奇的景色进入了我的眼帘，柔和的阳光，把湖水染成斑驳陆离。微风轻拂，天潮泛起了圈圈涟漪，拖起了无数光带，恰似一条条紊绢在水面飘动，无边无际的。我们被这样的美景陶醉了，不由地拿出相机，大家互相合影留念。然后，才恋恋不舍地离开了，向盼望已久的那拉提大草原奔去。
到了那拉提大草原后，又是一番迷人的景象映入眼帘。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在那里就像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
我的暑假生活很快乐，因为大部分时间都是在大自然的怀抱中度过的，空气是那样清新，景色是那样秀丽，我爱大好河山!更爱新疆这个美丽的地方!
小学生写快乐篇二
今天我很开心，我和杨亦婷、高奇德玩皮筋，我们玩的非常开心。不一会儿我们就玩的都出汗了，我们一起回到教室，我和杨亦婷坐在一块儿，我和她玩她的卡，我和她玩到了上课，我和她玩得很高兴。下课了我们开始玩了，我们玩的玩的就放学了。我们笑嘻嘻的站队，回家的时候，我和妈妈说了，妈妈和我笑嘻嘻的.回了家。我回到家，我又和爸爸说了，爸爸和我笑哈哈的睡觉了。第二天，我和妈妈笑哈哈的起了床。我这两天真高兴。
小学生写快乐篇三
一、激发拓展阅读动机首先，根据我们班学生的年龄特点和兴趣爱好，我每隔一段时间都会选择合适的书籍以讲故事的形式介绍给同学们，激发学生对课外读物产生兴趣;其次，课前五分钟讲故事或者谈读书感受，通过汇报展示来激发学生的阅读热情;再次，我们还为学...
道德情感是伴随着道德认识而出现的内心体验。它是建立在道德认识的基础上，是产生道德信念的基础，它能够支配人对事物或行为是采取支持还是反对，是追求还是舍弃，是热情帮助，还是漠然处之。如果缺乏道德情感，那么道德认识就很难转变为道德行为。列...
一、让孩子树立感恩意识1.感恩父母，从细节做起。父母对孩子的生日、节日、喜好、习惯往往是了如指掌，从不会忽视。而孩子对于父母的生日、年龄以及父亲节和母亲节等纪念日常常是一问三不知。教学生感恩，就可以从这些细节入手，引导学生去捕捉日常生活中...
小学生写快乐篇四
又是一个周末，我来到了图书馆，像往常一样翻阅着自己感兴趣的书。
看到了一些被别人翻乱的书籍，心里突然产生了一种想法，我应该把它整理一下……先归类，把同样的`书籍放在一起，然后放整齐，也就一会的功夫，看到身边的这一排书，特别的整齐，心想，每个爱看书的人更要懂得爱惜图书，做到我们该做的。
小学生写快乐篇五
又是一个星期一，日子过得真快，似乎还停留在昨天。转眼零九年到了，我的小学生活快要结束了。过去的将成为过去。
突然感觉时间宽松起来，恩……爽！
第一次感觉自己像是一个被赦免的囚徒，真正去感受那份属于自己的温暖。
醒来后，又是新的一天的开始！第一次真是而贴切感受到了生活的存在与幸福——自己愿意花时间的事情，沉浸在自己单纯的爱好中，关心着着周围关心的人，这才应该是一个本我：一个单纯而又自然的我！
顿悟了曾经记得的一句话：心灵不再它生活的地方，而在它爱的地方。因为爱所以快乐，此时的我像音乐一样荡漾在属于我自己的一片天空，从此像天使一样诗意的生活在自己的时空，若干年以后，曾经，天空已没有我的痕迹，但我，曾像鸟一样飞过！
小学生写快乐篇六
童年时代的我们个是天真、纯洁的孩子，我们总是在无忧无虑的幸福的生活着，不用想大人们烦恼的事情。童年的我是快乐的、幸福的。
年少的我经常和同龄的朋友、亲人待在一起，一起玩耍，大人们是很少陪伴着我。记得那时候的我，还没有到上学的年龄，每天就和一群伙伴玩在一起。那时的我们，总是能找到很多东西来玩。玩的最多的游戏也就是这三种：跷跷板、爬树和荡秋千。这些游戏几乎伴随着我整个童年。
我的家里有一片宽大的后院，院子里种满了各种各样的树，有枇杷树，有龙眼树，有柿子树，有黄皮树······等等。我不知道这些树是什么时候栽种在院子里，在我的意识里它们存在的时候就是参天大树了。看见那些高大的树，我就手痒了。爬树成为我最喜欢做的事，我每天都会和一大群伙伴去爬树，下雨天除外。大家比比谁爬得最快，谁第一个爬到树的顶端还真是件快乐的事。秋天一到，我们更加喜欢爬树了，因为树上的果子成熟了。我们一个个像猴子一样一下子窜到树上，随后在树上乱蹦乱跳，眼睛东张西望，哪里有果子就往那里走，快速的摘下一串果子就往嘴里塞，手中还不吃亏的拿着两串果子，一只手各一串。等到吃饱了，还在树上溜达溜达，久久不下来，一玩就是半天或者整天，玩得不亦乐乎。
爬树是一件欢乐的事情，然而一遇到雨天我们就不得不放弃去爬树的念头。不能爬树，心里难免会感到不舒服。这时我就会想做另外一件令人开心的游戏，那就是玩跷跷板。玩跷跷板一个人是玩不了的，必须有两个或者两个以上才能玩。拿起一块木板放在比较高的门槛上面，把木板摆放平衡。我和同伴就一对一的坐到翘板上开始玩，一上一下不断重复着这个动作，不时彼此同时增加一人，不时会交换位置。家里到处都充满我和伙伴的欢笑声。在这欢笑声中，我们慢慢地长大。
时间一盏眼就过去了，我已经迈进小学，繁忙的作业以及年龄的增长，使我渐渐的离开了玩跷跷板的时代。玩耍只能在放假里进行。暑假一到，我就开始利用这短暂的时间尽情的玩耍。暑假是收割的季节，同时也是个繁忙的季节。那时候的我还小，不需要的田里收割稻谷，只是在家里帮忙，看看稻谷，这给了我玩的时间。我一旦有空，就和一起看稻谷的孩子玩耍，拿起禾苗编起长长的鞭子，把它放到摆放谷子的屋子里的梁柱上，荡起秋千。一边看稻谷一边荡秋千，不用担心会被家人责骂的同时也满足了自己的爱玩的心，给自己童年增添了无尽的欢乐。
童年的生活总是充满欢笑的，可是同年的时光也总是短暂的。在欢乐的声音中我们渐渐地成长，童年时代也渐渐地远离我们，留给我的只是无限的回忆。
小学生写快乐篇七
为培养小学生良好的行为习惯和思想品德修养，我们对小学生应遵循《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容的养成教育进行新的探究。我们都知道，培养小学生良好的道德品质教育不是一蹴而就的事情，而是一个长期的、不懈地、逐步培养、努力提高的...
1诵读歌词，感悟真情音乐教师要不断转变教学观念，营造乐学氛围，培养小学生探究问题的意识。音乐课应该与学生的生活实际相结合，以兴趣为中心，引导小学生个性健康发展，让学生自主体验和探究歌词，开阔小学生的文化视野，鼓励他们喜爱音乐，感受音乐。在...
一、注重家庭教育苏霍姆林斯基说“:学校复杂的教育过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”[3]因此，培养良好习惯，必须从父母自身做起。俗话说，家长是孩子的第一任教师。家长的自身素养、家庭的生活方式都对孩子进行直接的或间接的、公开的`或潜...
摘要：现代教育的特征充分展现人的主体性，追求人的全面发展。在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略，最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在数学王国...
小学生写快乐篇八
当你感到快乐时，你要找个人和你一起分享，这样，你会从中感到有一种说不出的滋味;当你拥有一些好玩的玩具时，请不要吝啬，把它拿出来和大家一起玩，这样，你会尝到真正的快乐滋味。
小时候，妈妈给我买了好多玩具，今天玩这个，明天玩那个，每天都是自己一个玩，有种说不出的孤独，直到她出现，这种孤独才消失得无影无踪。那天我像往常一样独自一人玩着各式各样的玩具，一个清纯可爱和我同龄的女孩映入我的眼帘说：“可以和我一起玩吗?”我惊呆了，没有跟我说这句话，即使是最亲爱的爸爸妈妈也不曾说过，过了许久我才断断续续的回答：“可——可以啊!”我露出了久违的笑容，赶紧把玩具箱从房间里拖出来高兴地说：“这是我的玩具，你随便挑啊，我们做朋友吧!”她笑了，水灵的双眼闪耀出灵气与活力说：“好啊，那我们以后就是好朋友了!”于是，便一起玩耍起来了，边玩边聊天才知道，原来，她就住在我家旁边，因为父母临时有事，才让她来我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸运啊!”那天我真的好开心，好快乐啊!
此后，每天我都会拿着心爱的玩具去她家玩，和她分享我的快乐，她也会从她那玩具箱里拿出玩具和我分享。刹那，我心中燃起一团火焰，那光，好柔和，好温暖，让人很快乐，原来，分享是一种快乐!
当你把快乐与别人分享时，你就拥有两份快乐;当你敞开心扉，把自己的珍贵东西拿出与别人分享时，你会明白：分享是快乐的!
分享。快乐。
给予是快乐，收获是快乐，学习是快乐，玩耍也是快乐。但是，我却不同，认为分享是最快乐的。
分享可以是同学没带书时，大家借给他看;可以是同学遇到困难时，大家帮助他;可以是同学不会题时，大家仔细讲给他。甚至借铅笔、借橡皮、借尺子都是分享。
那是四年级的事情了。那天，我正津津有味地读着作文报刊，无意间却瞟见我的作文——《全家动画迷》在报纸上发表了。知道这个消息，我欣喜若狂，找谁来分享呢?嗯，就告诉李铭雨吧!我拿着报纸乐呵地走到李铭雨的座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文。“我的文章发表了!”他立刻从座位上站起来，比我更激动：“哇，你真棒!恭喜你了!”那时，我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人!
我的`班主任申老师，她的女儿在石家庄二中上开云KY官方登录入口 ，她为了节省女儿的时间，经常星期天去石家庄看望女儿，而不让她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的装满了大包小包。这次，因学校有会议，时间被耽误了，到车站后，离开车的时间只有两分钟了，老师着急极了。这时，一个陌生男人帮老师搬运行李，老师在最后的关头，在那个陌生人的帮助下，挤上了火车。
这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的!
小学生写快乐篇九
爸爸，明天就是你的生日。
是我们漠不关心的一天，也是我永远记得的一天。
多少年来，是你用自己的生命作赌注，是你用高瘦的身躯挑起岁月的沉重，又是你用自己差不多一生的心血来拖动时间的枷锁，把我们俩一步步拉扯大。
又多少年了，我们都宁愿去忘掉过生日，总以为我们农村人很简单，好像过节日是有资本人的一种幸福，而我们假装也很快乐，所以你连自己什么时候生日都说不记得清，可能是儿无用，从不过提及，也许是日子仍稍许平淡，你肯定说不必要庆生日。
我知道是你，在我们哭的时候你笑着安慰我们，在我们笑的时候你却保持沉默。爸爸，真的是岁月太使人蹉跎，还是你放不下那份担子，你总是一个人在风雨里踽步，我知道你很少回头，只是心里希望的没达到。你总是一个人默默的去接受生活的烦恼，把快乐留给我们。
我也知道，你根本没那么坚强，只是现实太让人无奈。我也知道，你也需要我们懂你的心，可为什么我们就那么固执，其实我真的好幸福，因为我有一个伟大的父亲。
这种爱，无法用言语形容，可以说没有什么比这更伟大，至少在我心里没有，我不要去感动天地，因为那只是种寄托，它们是不懂的。
明天我仍无法给您过生日，你仍旧想把它忘了，爸爸，不要了，我们都好好的，知道都不容易，明天，你的年纪又增加一个砝码，是我们不愿看到的，但爸你放心，虽儿无能，但很少记得别人的闲话，可也很少忘掉爱我的人由衷的教诲。
一路，您高大的身影告诉我，我的儿子，我的朋友，真的可以相信未来，真的可以吗？朋友。
这就是我的礼物，毫无价值，只一片心意漫天......
爸爸，您辛苦了。生日快乐。
希望简单，快乐的活着。
小学生写快乐篇十
快乐是什么?对于雷锋叔叔来说，帮助人就是快乐;对于周恩来总理来说，为中华之崛起而读书是快乐;对于我们来说，做自己喜欢做的事情，就是快乐;对于我来说，能够写一篇好文章，莫过于就是最大的快乐!
“唉……”我又在叹气了，因为我写的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改动着自己的文章，但是怎么也不满意……和我想象的差太远了!“既见君子，云胡不夷?”这句话我似乎在哪里听过，可就是想不起它的意思了……现在我的心里有淡淡的哀愁，这不是我的快乐，我的快乐是写出好的文章啊!可是这句话就是怎么也想不起来了……这时候，妈妈进来了，看见我这个样子，便是走过来看了看我的文章，说：“你写风景写这句话干什么啊?”“我也不知道，这句话我想写，但是不知道能不能用在这里。”妈妈笑了笑，说：“这句话是表达一个女子的思念之情!”听了妈妈这句话，我灵光一闪，居然是说思念之情，我能不能把这句话用在我对暑假的思念呢?妈妈似乎是看穿了我的心思，说：“当然可以。”
我虽然脸上没有透露出领悟出来了这句话的喜悦，但是我的心里却有一丝快乐涌过，这就是我的快乐!我的快乐是不收费的哦!
快乐就像柔和的春风，吹走了我的烦恼;快乐就像叮咚的泉水，净化了我的心灵;快乐就像甜甜的巧克力，甜蜜着我的生活;快乐就像一个天使，随时随地陪伴着我。
快乐——在学校里。我和同学们一起成长，一起学习，一起玩耍。上课了，我们争先恐后地回答问题，老师的赞赏让我感到快乐;下课了，我们一起做游戏。你听，操场上传来了欢乐地尖叫声，这是我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。手工课上，老师教我们折飞机，剪窗花，让我从中体会到创作的快乐。在学校里，我因为学到很多知识感到快乐。
快乐——在大街上。十字路口，看到人们自觉遵守交通规则，我为这些文明行为感到快乐;广场上，看到锻炼身体的爷爷奶奶们，我为他们的健康感到快乐;公共汽车上，我给抱小孩的阿姨让座，看到阿姨开心的笑脸，我很快乐。大街上，我因为帮助别人而开心快乐。
快乐——在家里。周末休息，我帮妈妈扫地洗碗，我体会到了劳动的快乐;放学回来，吃到姥姥做的美味的饭菜，我感到了生活的快乐;过年了，和爸爸妈妈一起放烟花，别提我有多快乐啦。你看，烟花鸣叫着飞上天空，霎时，一朵又一朵五彩缤纷的花在空中竞相开放，本来冷冷清清的夜空一下子变得快乐起来。在家里，因为一家人在一起而感到无比的快乐。
快乐随时随地出现在我们身边。在任何时候，我们都能感受到快乐;在任何地方，都存在着快乐。所以，我每天都在快乐中健康的成长。
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小学生写快乐篇十一
对中国人来说，除夕夜这一天应该算一年中最重要的节日了。
大年三十，全家人早早吃完晚饭，围坐在电视机旁观看中央电视台春节联欢晚会。爷爷、奶奶喜欢看戏曲节目;爸爸、妈妈喜欢看歌舞和独唱节目;我最喜爱的节目是小品，那幽默灰谐的语言，演员的精心表演，让人百看不厌。精彩的节目让全家人捧腹大笑。
今年的除夕对我来说是最快乐的了。这一次，我们买了许多的长短、大小各式各样的鞭炮礼花，玩得不亦乐乎。
“当，当，当……”新年的钟声刚刚敲响，我们便迫不急待地冲出房间，冲到院子里，点燃各式各样的鞭炮礼花。顿时，大地变成了鞭炮和礼花的世界。啊!五颜六色的礼花出现在广阔的天空中，有的像仙女散花，一簇簇、一群群冲上天空，又慢慢落下来;有的像秋菊、月季花、满天星，万紫千红;有的像小流星，猛地蹿上天空，刹那间又消失在夜色中。
那边礼花刚放完，这边的表演又开始了。这边的烟花更是五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳，把节日的夜空装饰成美丽的大花园!这边的“闪光雷”刚刚炸开，“穿云炮”又鸣叫着飞上天空;那边紧跟着是“金龙凤舞”。突然，一朵奇妙的烟花炸开了，里面闪出火花，越闪越大，慢慢现出一个树形，一朵朵金色火花从树上摇落下来。“噢??发才了!发才了!”人们望着“摇钱树”上摇落下来的金钱，欢呼雀跃起来。
虽然春节已过，但快乐却仍没有散开……
小学生写快乐篇十二
快乐就像柔和的春风，吹走了我的烦恼;快乐就像叮咚的泉水，净化了我的心灵;快乐就像甜甜的巧克力，甜蜜着我的生活;快乐就像一个天使，随时随地陪伴着我。
快乐——在学校里。我和同学们一起成长，一起学习，一起玩耍。上课了，我们争先恐后地回答问题，老师的赞赏让我感到快乐;下课了，我们一起做游戏。你听，操场上传来了欢乐地尖叫声，这是我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。手工课上，老师教我们折飞机，剪窗花，让我从中体会到创作的快乐。在学校里，我因为学到很多知识感到快乐。
快乐——在大街上。十字路口，看到人们自觉遵守交通规则，我为这些文明行为感到快乐;广场上，看到锻炼身体的`爷爷奶奶们，我为他们的健康感到快乐;公共汽车上，我给抱小孩的阿姨让座，看到阿姨开心的笑脸，我很快乐。大街上，我因为帮助别人而开心快乐。
快乐——在家里。周末休息，我帮妈妈扫地洗碗，我体会到了劳动的快乐;放学回来，吃到姥姥做的美味的饭菜，我感到了生活的快乐;过年了，和爸爸妈妈一起放烟花，别提我有多快乐啦。你看，烟花鸣叫着飞上天空，霎时，一朵又一朵五彩缤纷的花在空中竞相开放，本来冷冷清清的夜空一下子变得快乐起来。在家里，因为一家人在一起而感到无比的快乐。
快乐随时随地出现在我们身边。在任何时候，我们都能感受到快乐;在任何地方，都存在着快乐。所以，我每天都在快乐中健康的成长。
小学生写快乐篇十三
1、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
2、智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。
3、老是认为自己是不幸福的人，永远不会幸福。-----塞拉斯。
4、人之幸福，全在于心之幸福。-----歌德。
5、一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
6、诚实是人生绝妙的法宝。
7、胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。
8、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
9、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
10、健康是智慧的条件，快乐的标志。
11、沉思的生活是美好的生活。
12、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
13、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
14、生活的理想，就是为了理想的生活。
15、读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
16、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
17、不吃饭则饥，不读书则愚。
18、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
19、脑子不用不聪明，身体不练不结实。
20、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
21、不论在哪里，自己的幸福是要靠自己去创造去寻觅。-----哥尔斯密。
22、不登高山，不见平地；不经锻炼，不会坚强。
23、每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。
24、朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。
25、走自己的路，让人家去说吧。
26、满足是最真实的财富。
27、天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
28、小学生收集关于学习名言大全：人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
29、孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。
30、好好学习，天天向上！
31、强者能同命运的风暴抗争。
32、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
33、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
34、人与人之间最大的信任是精诚相见。
35、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
36、帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的`幸福和快乐。
37、对于平凡人来说，平凡就是幸福。------尼采。
38、朋友既是财源，又是安慰。
39、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
40、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
41、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
42、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
43、树不修，长不直；人不学，没知识。
44、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
45、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
46、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
47、谁的思想最丰富，感情最纯正，()行为最高尚，谁的生活就最充实。
48、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。
49、我们要学习思考，然后再来写作。
50、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
51、要从容地着手去做一件事，但一开始，就要坚持到底。
52、体操和音乐两个方面并重，才能够得到完全的人格。
53、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
54、人生就像爬坡，要一步一步来。
55、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
56、造烛求明，读书求理。
57、一个今天胜过两个明天。
58、幸福，就在于创造新的生活。----奥斯特洛夫斯基。
59、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
60、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
61、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被吃！
62、书是全人类的营养品。
63、你怎么样对待别人被人就怎么样对待你。
64、知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。
65、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”。
66、虚心使人进步，骄傲使人落后。
67、丝不织不成网，体不练不强壮。
68、最大的成功在于最大的付出。
69、生命之舟要扬帆远航，离不开智慧的橹。
70、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
71、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
72、生活的美妙就在于它的丰富多采，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
73、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。
74、粮食补身体，书籍丰富智慧。
75、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
76、要想生活得快乐，就必须热爱生活。
77、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
78、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
79、青春一经典当即永不再赎。
80、重复是学习之母。
81、思考是人类最大的乐趣之一。
82、志不强者智不达。
83、人心只能赢得。
84、莫让年华付水流。
85、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
86、游手好闲会使人心智生锈。
87、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努。
88、应该相信，自己是生活的战胜者。
89、忠言逆耳利于行，良药苦口利于玻。
90、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
91、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
92、天才就是这样，终身努力，便是天才。
93、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
94、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
95、人人都可以成为幸福的构建师-----培根。
96、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
97、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
98、勇气，是人类一切品格中最宝贵的品格。
99、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
100、知识是智慧的火炬。
101、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
102、学习是劳动，是充满思想的劳动。
103、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
104、如愿便是幸福，满足便是幸福。----鲁迅。
105、谦虚是学习的朋友。
106、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
107、身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。
小学生写快乐篇十四
“三八”妇女节的前一天早上，我早早地来到白马街为妈妈挑选“三八”妇女节的礼物。
我跑遍所有的精品店都没有找到称心如意的礼物，因为我认为精品店里的东西都是一些华而不实的礼物。一向简朴的妈妈不会喜欢的。这时候我觉得又渴又饿，以为我从今天早上什么也没吃。我打开手机一看时间，“天啊!现在都一点多钟了!”我只觉得头脑一阵眩晕。
正当我准备空手而归的时候，突然一林和机一动:妈妈是一位老师，开班会、上课，总要做一点笔记。本来双脚已有些瘫软的我，不知道哪里来的劲儿，快速地跑到书店，左挑右选，终于选中一本笔记本。当时，我真想大喊:妈妈!祝您节日快乐!
我的计划神不知鬼不觉地进行着。星期天有快结束了，妈妈要乘车回去了。我把妈妈送到车站，兜里一直揣着那份包装好的礼物。车子还有五分钟就要启动了，我对妈妈说:“妈，你先上车。“我还没等妈妈回答，我就跑到商店帮妈妈买了一些水果，一包纸和一瓶水。因为妈妈容易晕车，这些东西对他有用。
我气喘吁吁地跑到车子旁，踮起脚尖，把礼物从车窗外递给妈妈。对她说;“妈，等车开了再打开来看。”不一会儿，车子开走了，越走越远。我的心也用该像往常那样落寞了。但是，这次没有，我心中微微激动，仿佛在期待什么。我闭上眼睛，双手合十放在胸前，想象着妈妈看到礼物时欣慰的表情。我不禁“咯咯”地笑了。
晚上，我托着下巴，等待着妈妈的来电，不一会儿，妈妈打来电话了，我不比以往更激动地拿起电话。电话那边传来一个熟悉的声音。“我看到你给我的礼物了。这是我是偶到过的礼物。我女儿懂事了。明白了给比拿更快乐。”我想，我的确明白了。
小学生写快乐篇十五
随着社会的不断进步，在某种程度上阻碍了小学生道德品质的形成，进一步影响了其发展水平。根据相关研究显示，针对小学生教育而言，其德育教育发展具有一定的弊端，具体表现在如下几方面：
1.缺乏爱国主义情感。
对于大部分的小学生而言，他们都具有爱国意识，但却不能更深层的理解含义。例如：某校做了一项调查，而调查的内容主要针对爱国主义影片，小学生对影片的态度，有超过半数以上的学生选择了同一个选项，即“遵照班级要求”；而只有10%左右的学生，他们选择“自觉做”。
2.诚信意识并未付诸行动。
据相关调查显示，在小学生的思维中基本上都具有诚信意识，但是很少有学生将诚信付诸于实践，他们会因为不同的理由进而影响其诚信行为。例如：针对小学生的作业问题，40%的同学在遇到困难时，选择直接抄袭其他学生的答案；而对于借物归还问题，有20%的小学生表示在借完东西之后，由于一些因素的影响，不能及时归还，或是忘记归还。
3.礼貌待人意识缺乏。
据调查显示，小学生在学校遇到教师时，一半以上的学生选择同一选项，即不会与教师打招呼；而其中只有30%的学生，他们在遇到教师时会打招呼。这足以说明小学生礼貌意识较差，连最基本的尊师都没有完全做到。
4.孝敬父母行为较差。
相关调查显示，小学生具备孝敬父母的意识，但很多小学生并没有其付之行动。在调查当中，50%以上的学生具备上述观点，并没有在实际生活中做到孝敬父母，而只有20%的学生表示，他们会在课余时间帮助父母做力所能及的事。
二、提升小学生德育教育效果的针对性措施。
针对上述情况而言，我国小学生的道德教育落实情况并不乐观，因此学校应该重视小学生的道德教育工作，并对现状进行分析，找出学生道德品质较差的原因，然后积极采取改进措施，上述观点只是介绍了小学生道德教育问题的一小部分。
1.爱国教育落实到位。
对于小学生而言，他们的思想较为单纯，但纪律性又较差，难以真正认识到爱国主义的精髓。因此，学校可以开展形式多样的爱国主义教育，不仅仅拘泥于课本，还要通过学校开展的一些活动而具体落实。例如：某市的一所小学经常组织学生观看爱国主义影片，并且在观看之后要求学生对影片内容发表自己的观点。学校也可以组织相关的演讲比赛，学生通过演讲逐渐增强爱国主义意识。此外，学校还可以开展如下活动，引导学生观看优秀图书，组织学生演唱爱国主义歌曲，举办专题讲座等等，通过以上措施积极引导学生树立民族意识，具备爱国主义情怀。
小学生正处于懵懂时期，他们的诚信教育大多来自两方面，一是学校教育，二是家庭教育，但是学校教育占据主要地位，因为小学生在校时间较长，因而学生在校期间培养其诚信意识非常重要，而思想品德课中涉及到这方面的教学，但是课堂教育较为浅显，学生只是对理论知识有所了解，在现实生活中这方面的意识并没有落实到实际行动上。学校应该针对这种现象加强对学生的诚信教育，而教育的层面不仅仅是理论层面，而且要落实到实际行动。例如：学校可以制作诚信系列宣传图片，贴在学校的走廊上，教师还可以通过特殊的教学活动，如以小品、相声或是舞台演出等形式，吸引学生兴趣的同时，可以起到一定的德育教育意义，学生只有身临情景才能切实了解诚信的重要性。
3.学会礼貌待人。
小学生身处于无忧无虑的年纪，他们的行为意识尚未成熟，而且会受到一定因素的影响，如果他们受到正确的指引，将会具有积极的效果，但是如果反之就会产生极其不好的影响，因此学校应该发挥教育的优势力量，让学生树立良好的礼貌待人意识，从学生生活的点点滴滴抓起，教师应该在思想品德课上潜移默化的影响学生礼貌待人。例如：教师正在上课时，一位家长敲门打断教师的讲课，而教师对家长的态度并没有恶化，在交流过程中，教师使用了文明用语，如“您好”、“请稍等”等词汇，教师的一言一行对学生具有一定的影响。因而，教师这样的言语也会使学生遇到同等情况时，他们与人交流过程中，学会礼貌待人，这就是言传身教的意义所在。
4.增强学生孝敬父母意识。
孝敬父母是中华民族的传统美德，这也是每个子女应尽的义务，同时是社会赋予他们的.责任，从古至今百善孝为先。因此，应该从小培养学生孝敬父母的意识，一方面父母要起到表率作用，因为他们是孩子的第一任教师，他们对待老人的态度会直接影响到孩子，所以家长在这方面应该为孩子树立榜样；而另一方面学校也应该加强对学生这一方面的道德教育，教师在课堂上可以借助多媒体设备进行教学，播放相关教育影片，帮助学生更好的认识到孝敬父母的重要性。例如：某校思品教师在教授相关内容时，她在课前准备了影片，而内容基本上有关于孝敬父母，当她进行教学时，首先提问学生在家里都会帮父母干什么，学生踊跃回答，有的帮助父母收拾屋子，有的帮助父母洗碗等等。教师引导学生了解父母的辛苦，进而让学生做一些力所能及的事情，然后教师播放课前准备影片，而影片的内容是黄香为父母温席的故事。这个故事虽然流传很久，但是其教育意义永远符合主题。教师是想通过这个故事教育小学生要在力所能及的范围之内帮助父母做一些事情，而学生只有在孝敬父母的前提下，才能做到善待周围人，进而形成良好的道德意识。
三、进一步强化学生道德教育。
1.构建德育网络。
对于小学德育工作而言，这是一项巨大的工程，光靠学校德育教育是无法完成的，还需要依靠社会与家庭的鼎力支持，三方共同努力才会更好的促进小学生的德育品质的提升。第一，学校道德教育。学校是学生学习的摇篮，因此在以上三方面中，学校应该是学生德育教育的直接推动者，其可以开展多种多样的教育活动，丰富学生的道德教育内容，而且要从不同的角度逐步渗透道德教育，不仅仅是课堂教学，还要在学生的生活中适时渗透，并借助一些活动深化学生道德意识，通过上述方式让学生树立正确的道德观，进而提高学生的整体素质，并且能够实现质的飞跃。第二，家庭教育。家庭是小学生除学校之外呆的时间最久的地方，因此小学生的家庭德育教育也非常重要，而且学校与家长之间要做到及时沟通，进而反馈学生的表现情况，而“家访”无疑是一种有效的沟通方式。针对学生的德育教育过程而言，学生在校表现只是其中一个方面，其在家庭中的表现也应该列入德育范畴之内，教师应该从整体上掌握学生的德育情况。通过家访活动，教师可以了解到学生在家庭中的具体情况，也可以借此向家长反馈学生在校情况，并就学生的德育教育与家长进行探讨，进而达成教育共识，让学生感受到学校的关怀，树立学生自信心，进一步促进学校的德育教育能够落实到每个同学心理。第三，社会教育。社会是学生继学校与家庭之后接触最多的地方，因此学校应该借助这样的机遇，充分运用社会资源，通过不同渠道以及形式开展德育教育，而校外活动是最好的德育教育平台。例如：学校可以组织学生到敬老院帮助老人做一些事情，让学生学会关爱老人，还可以组织学生开展学雷锋活动，并深入社区帮助那些需要帮助的人，使小学生从小树立良好的道德品质。学生在与社会的不断接触中，能够进一步的了解社会，进而远离社会上的不良风气，吸收积极健康的内容，树立正确的人生观与价值观。现代社会中，单亲子女不断增多，这在一定程度上给德育工作带来了困难。针对这种现象，必须借助三方力量共同努力，即学校、家庭、社会，这三者的有效协调，并组成道德教育网络，培养学生健全的道德意识，进一步促进学生道德意识的养成。
2.抓住机遇，掌握时机。
随着社会发展脚步的不断加快，人们的思想也随之加快。而小学生在生活中也受到一定的影响，其思想认知也在发生改变，并且学生接触外界的渠道不断增多。由于学生辨别是非能力较差，因而很容易偏离轨道，如不及时纠正，学生就会误入歧途，造成不良后果。因此学校要根据这种趋势，及时制定德育工作计划，消除学生的潜在危机，而学校可以借助一些教育活动，或是开展主题班会等等，让学生可以树立正确的道德观，以及正确的价值观，进而使学生能够健康成长。四、结语综合上述观点，小学生是祖国未来的希望，是实现教育梦的主要实施载体，而德育是小学生教育之中的重点，小学生只有具备良好的道德品质，才能在社会的未来发展中继续发光发热。文章针对小学生德育教育的现状进行分析，并提出具体措施解决问题，而且就如何强化学生的德育进行阐述，从整体上提高小学生的德育水平。
小学生写快乐篇十六
快乐是什么？快乐不是家财万贯、富甲天下；快乐不是高高在上，所有人对你山呼万岁。那么快乐究竟是什么呢？我认为快乐是自己经过努力，靠自己的力量来获得成功。而这个结论是我在今天下午，这个烈日炎炎的时刻中体会到的。
不愧是七月盛夏，杂草抵挡不住烈日的烘烤；耸拉着脑袋，柳叶打着卷儿，没有一丝精神；连林子里的小鸟也张着嘴巴，歇在树上，懒得再出去觅食了。在这样闷热的午后，人也总是特别容易疲惫，老是一副懒洋洋的样子，昏昏沉沉地，不想动弹。
这时，屋子里的我正在全神贯注地攻克着一道很难很难的奥数题：有若干大于0的自然数，平均数是10，如果去掉最大的一个，余下的平均数为9；如果去掉最小的一个余下的平均数为11。这些数最多有几个？最大的是多少？唉，这道该死的题目，已经足足花了我二十分钟了。不管是用算术方法，还是x方程，都没有一点思路。它就像顽固真菌一样，根深蒂固，无论用什么办法也不能解决它。我的草稿纸上密密麻麻地布满了我打的草稿。我可真想放弃，可这早晚要做。于是，我又埋头做了起来，非把这道难题做出来不可??啊，我做出来了，“有10个数，最大的数是19。”真是皇天不负有心人。做出了这道题，我感到了前所未有的快乐，因为这是经过我自己努力换来的成绩。我喜欢这样的快乐，它不是中了500万大奖，也不是天上掉下馅饼，它是平凡的，可它却给我无穷无尽的快乐。
快乐是什么？如果有人这样问我，我会告诉他，“快乐是自己努力的果实！”
小学生写快乐篇十七
快乐的暑假到了，我每天下午都兴致勃勃地去楼下拿报纸。一打开信箱，里面的广告纸就“跑”了出来，有的是介绍工作的，有的'是推销产品的……我低头一看，呀！满地都是广告纸。我皱起了眉头，想：如果把这些广告纸扔掉，那也太浪费了。不扔？又破坏了环境，真是左右为难。
当我正冥思苦想时，两个小伙伴跑到我身边，灵机一动，建议道：“我们把这些广告纸折成垃圾桶吧！我们吃瓜子时就把它的壳扔在这个垃圾桶里，不是就一举两得了吗？一边可以废物利用，一边还可以保护环境呢！”“这个办法可真好，我们就这么办！”于是，我和小伙伴们捧着这些广告纸来到我家，开始行动起来。
暑假里，我们每个人都要做一件有意义的事，这样我们就会觉得这个暑假过得很快乐！
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小学生写快乐篇十八
快乐，它可以很容易达成，但也可能很难达到;它在我们人生的旅途中扮演了很重要的角色，没有了它，我们的生活中就没了色彩;它除了能让我们长命百岁，更是一帖医治百病的良药呢!
曾经有人告诉我，他的快乐就是练体操，当时我并不明白，直到我看到他的练习，看到他不管有多累，不管有多辛苦，他都乐此不疲的神情，看到他愿意付出时间、精力来达到目标的样子，我懂了，原来达到自己的目标就是快乐的一种阿!
父母常说，我们是他们最甜蜜的负担，我去请教妈妈，她在背负我这个“甜蜜的负担”难道不觉得累吗?她却对我说：“怎么会累呢?我开心都来不及了!”喔!原来付出也可以付出的很快乐阿!
快乐有很多种，而它的感觉也有些不同，不过它们都有一个共通点，那就是可以传染给许多人，用笑声，用言语，来传达你快乐的情绪吧!
小学生写快乐篇十九
3、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
4、包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
5、祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。——《老子》。
6、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
7、从善如流，疾恶如仇。
8、不教一日闲过。——齐白石。
9、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里。
10、莫愁前路无知己，天下谁人不识君!——高适。
11、人心齐，泰山移。
12、欺山莫欺水，欺人莫欺心。
13、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
14、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
15、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
16、树不修，长不直;人不学，没知识。
17、临渊羡鱼，不如退而结网;扬汤止沸，不如釜底抽薪。
20、粮食补身体，书籍丰富智慧。
22、使心用心，反害自身。
23、君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。
24、谦虚是学习的朋友。
25、户枢不蠹，流水不腐。
27、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成。
28、知过不难改过难，言善不难行善难。
29、造烛求明，读书求理。
30、贪图小利，难成大事。
32、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
33、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被吃!
34、闻过则喜，知过必改。
36、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
37、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
38、天下无难事，只要肯登攀!
39、兼听则明，偏听则暗。
40、虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
41、知足常乐，终身不辱。
42、一山出虎，百家猪死。
43、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
44、一花独放不是春，万紫千红春满园。
45、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁。
46、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》。
47、清贫常乐，浊富多忧。
48、只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
49、机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。——达尔文。
51、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
52、一人修路，万人安步。
53、君子不失色于人，不失口于人。
54、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
55、好好学习，天天向上!
56、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。——鲁迅。
57、麻雀落田要吃谷，狐狸进屋要偷鸡。
58、一字两头平，戥秤不亏人。
59、问渠哪得清如许?为有源头活水来。——朱熹。
60、谎话讲不得，庄稼荒不得。
61、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游。
62、皮鞭伤肉，恶语伤心。
63、发誓发得灵，监房无罪人。
64、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升。
65、知识是智慧的火炬。
66、行为不正经，舌头短三分。
67、天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生。
68、读书不想，隔靴挠痒。读一书，增一智。
69、吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》。
70、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。
71、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
73、一人作恶，万人遭殃。
74、一人不说两面话，人前不讨两面光。
75、银钱如粪土，脸面值千金。
76、美不美，故乡水;亲不亲，故乡人。——谚语。
78、船头坐得稳，不怕风来颠。
79、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——于谦。
81、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
83、宁伸扶人手，莫开陷人口。
84、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
85、不吃饭则饥，不读书则愚。
86、外举不避仇，内举不避亲。——《祁黄羊》。
87、宁救百只羊，不救一条狼。
88、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥。
89、机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。——巴尔扎克。
90、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
92、海内存知己，天涯若比邻。——王勃。
93、满招损，谦受益。——尚书。
94、猫鼠不同眠，虎鹿不同行。
95、不要人夸颜色好，只留香气满乾坤。——王冕。
96、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——释志南。
97、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟!——苏轼。
小学生写快乐篇二十
快乐是什么?对于雷锋叔叔来说，帮助人就是快乐;对于周恩来总理来说，为中华之崛起而读书是快乐;对于我们来说，做自己喜欢做的事情，就是快乐;对于我来说，能够写一篇好文章，莫过于就是最大的快乐!
“唉……”我又在叹气了，因为我写的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改动着自己的文章，但是怎么也不满意……和我想象的差太远了!“既见君子，云胡不夷?”这句话我似乎在哪里听过，可就是想不起它的意思了……现在我的心里有淡淡的哀愁，这不是我的快乐，我的快乐是写出好的文章啊!可是这句话就是怎么也想不起来了……这时候，妈妈进来了，看见我这个样子，便是走过来看了看我的文章，说：“你写风景写这句话干什么啊?”“我也不知道，这句话我想写，但是不知道能不能用在这里。”妈妈笑了笑，说：“这句话是表达一个女子的思念之情!”听了妈妈这句话，我灵光一闪，居然是说思念之情，我能不能把这句话用在我对暑假的思念呢?妈妈似乎是看穿了我的心思，说：“当然可以。”
我虽然脸上没有透露出领悟出来了这句话的喜悦，但是我的心里却有一丝快乐涌过，这就是我的快乐!我的快乐是不收费的哦!
小学生写快乐篇二十一
分享，是一只活泼可爱的小精灵，把快乐和爱带给世间；分享，是一个双面胶，把人与人真挚的感情融入在一起；分享，是一台复印机，把幸福传递到每一个人。
爸爸给我买了一盒中性笔，我满心欢喜。我心想：同学们都有笔了，我也有笔了，我把笔带到学校同学看见我的笔，觉得好漂亮，用渴望羡慕的眼神，对我说：“舒晚欣，你的`笔好好看啊！在哪里买的？我从来都没见过呢？”
叮铃铃，叮铃铃，上课了。我正在写作业，这时，几个纸团猝不及防的不知从哪扔到我的桌子上，把我吓了一大跳。我抬头看老师，幸好老师还在黑板上写字，顿时松了一口气，我一瞄那些字条，内容大同小异，想借我的笔。
哼，还要我的笔，白日做梦，我不假思索的就拒绝了。我装作没有收到纸条，不动声色的就把纸条扔了。过了几天，邓诗雨她们不理我了，好像把我当成陌生人似的。
我不理解是为什么，把事情告诉了爸爸，他笑着说：“在你看来是朋友重要还是重要呢？”
“当然是朋友重要啦！”
“那有东西是不是要与朋友一起分享呢？”
爸爸的话让我不禁陷入深深反思，对呀，以前他们有吃的，玩的，都会与我分享，可我很自私，没有给他们。
第二天我跟她们道歉，得到原谅。她们轻易原谅了我，以后我们关系更加友好了。
分享让我懂得了友谊。有好东西要与朋友一起分享，这样大家都会快乐。
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