有效沟通是保持人际关系和谐的重要因素，我们应该学会如何与他人更加有效地沟通。写总结时，我们要用简练明了的语言，使读者能够轻松理解和接受。总结范文中的思路和结构可以作为我们写作的参考和借鉴。
雪四年级记叙篇一
星期五的语文课上，褚老师让我们每个同学拿出一张纸，她说什么我们就写什么。
老师坐在凳子上，脱口而出：“杨逸辉。”同学们都呆了一会儿，面面相觑。后来才知道原来老师要我们默同学名字啊。我想：我都和同学相处四年了，怎么会连个名字都不会写呢？于是，我胸有成竹地写下了“杨益辉”三个字。当我们写完后，老师便请杨逸辉在黑板上写下他的名字。看完他写的真实名字后，我太失望了——我写错了。我一直以为杨逸辉杨逸辉就是更加光辉的意思，怎么会是这个“逸辉”呢？在我吃惊之余，老师又叫了下一个名字“顾姝昕”，我和同学们想了很久，才勉强写了下来。同样在顾姝昕写了自己的名字之后，我看了一下，我又写错了。怎么回事？老写错。我一直以为她的父母生了顾姝昕之后，便很舒心，因为生了个女孩子。所以我写了“顾舒心”。没想到我又错了。写了两回，错了两次，我便暗想这回可不能再出差错了。“杨承臣。”我看见同学们都毫不犹豫地写下了他的名字，经过了前两次的教训，我小心翼翼地写下了“杨承臣”。这一回我总算对了，因为我总是记住“承臣”就是继任下一任的大臣，所以我永远也不会忘掉。
当褚老师大声说写老师的名字时，“孟晓军”和“卫剑华”这两个老师的名字我都写对了。
回到家，我查了我默错的两个名字的真实含义，原来“逸辉”的意思是安逸光辉，他爸妈希望他生活安逸，人生散发光彩。而“姝昕”的意思是美丽漂亮太阳升起，她父母希望她美丽漂亮，又像初升的太阳一样充满朝气。
通过这次默名字，我从同学的名字中了解了父母对他们的希望和期盼，也让我们更好地了解同学。更让我明白了平时要多注意细节。希望下一次默名字时我能默全对。
雪四年级记叙篇二
明天，我们就要去秋游了，去东湖楚风园拓展基地。
听说那里有海盗船、超人弹跳这些玩的东西。我想试试，可是又很害怕。听妈妈说有些同学经常玩这些，他们都好勇敢啊。
我还和我的好朋友源源约好哪天一起去青山公园玩海盗船，不知道妈妈会不会同意。
余老师说不准带钱和手机这些贵重物品，我就只能带吃的啦。我带了一书包的零食，有巧克力、棒棒糖、饼干、海苔、牛肉干，还有好多好多好吃的，我要和大家一起分享着吃。我还带了好多塑料袋准备装垃圾，垃圾不能到处丢，要环保，要爱护我们的地球。
妈妈说有事可以借余老师电话打给她，我拒绝了，因为我觉得要是每个小朋友都找老师借电话打，会把老师打穷的，老师就没钱给我们买贴画了。
妈妈让我早点睡觉，明天才有精神玩，希望我明天玩得很快乐，希望我天天快乐。
雪四年级记叙篇三
在一家又大又好看的书店里，有两本书是好朋友。他们分别是语文书和数学书，他们常在一起玩耍、休息。
一天，语文书被小亮买走了。而数学书被小刚买走了。从那以后，两本书再也见不着面了！
先说语文书。他被小亮保管得很好，小亮每天都拿他出来看，考试也就考得非常好。小亮还给他包上一个新书皮，把他放在书柜里。
再说数学书。他和语文书的命运相反，他被小刚看完后就扔在地上，还经常不看他，更不会给他包上新书皮了。数学书住不下去了，就想逃跑，正好发现故事书也想逃走，两人便一起逃走了。
他们跑哇跑哇，天突然下起了雨。雨越下越大，两本书被淋成了“落汤鸡”了，不过他们还是一直向前跑。终于在小亮家门口昏了过去。
两本书在温暖中醒来，发现他们在小亮家，小亮正用吹风筒把他们一页页地吹干呢！小亮说：“我早上见你们在我家门口，身上又冰又湿的。”两本书非常感谢小亮！数学书突然发现老朋友语文书，便叫了声：“语文书！”语文书一头，发现了数学书，一下子就冲过去，紧紧拥抱着数学书，他们两人又在一起了！
再说小刚，他现在考0分了！
雪四年级记叙篇四
四年级，我挺讨厌的。因为，班级和家里都有了新规定，可我不怎么喜欢这些新规定。
一开学，妈妈买了一大套练习“送”给我，一看我做完作业，就不停地催着我，“别忘了那些新买的书，记得做掉！”原本准备好好的锻炼计划都被打乱，但又没办法抵抗妈妈的命令，无奈地做着练习，脚不住地蹬踢着地板，暗暗生气。
最烦的，还是听英语，早上起来，我还在打着哈气，妈妈早早准备好英语书和磁带，就等着我过来听英语呢！拿起英语书，第一种感觉就是厌恶，重复听着比较无聊，心里暗暗想：这规定太浪费时间了，连吃饭时间都那么少，还要读英语。妈妈似乎知道我在想其他事，过来拍了我的脑袋，边说：“注意力集中！”我噢了一声，不得不读起了英语。
班级里的新规定也挺多的，什么教学楼中不得跑跳，说是为了安全；还有收纳盒（家长买的）得整齐，否则失去对收纳盒的使用权。我觉得这是让我们失去自由，大家可以自己管好，根本不需要规定呀。
为什么老师、家长都不相信我们长大了能更自觉呢？反而给我们那么多新规定？
雪四年级记叙篇五
外出公干，在一个村庄的路口，恰逢年集。在熙熙攘攘、车来人往的乡间小路上，我们费了九牛二虎之力车子总算开了过来。望着身边一个个穿戴整洁，满脸含笑、满载而归的乡亲，我禁不住想起了儿时跟随娘亲赶年集的情景。
在故乡胶东的农村，大多五天一个集。可过了腊八，因为离年关越来越近，乡亲们又称为赶年集。一年的辛苦快要熬到头了，平时省吃俭用的人们，可在年集里可劲地花钱，像好吃的瓜果糖枣、鸡鱼肉蛋，好穿的新衣新裤新鞋新帽，好玩的纸花鞭炮以及春联门神都要置办齐，赶年集是没有人心疼钱的。
我们村五里开外便是一个集市。记得，我十岁那年年集那天，正赶上一个大雪天，寒风夹杂着雪花，从山凹里呼呼地刮过来，打得人脸火辣辣地疼。这么冷的天赶年集，娘怕我冻坏自然不愿带我。一年到头我好不容易盼来这热闹的时侯，一听说娘不带我，立马嚎啕大哭起来，无奈，娘拗不过我，只好带着我往集市上赶。踏着厚厚的积雪，费了好大劲，娘总算把我带到了集市。
天空中尽管刮着风下着雪，但这丝毫没有打消人们赶集的兴致。集市里到处洋溢着浓浓的年味，那刚刚出锅的胶东大面鱼让我忍俊不禁，那花花绿绿的面饽饽让我垂涎欲滴。在一排玉米秸围挡起的遮风屏后边，滚开的大铁锅里，正在煮着一只大肥羊，空气飘散着的羊肉的香味和那卖肉的老汉的吆喝声，又让我不忍离去。在一个摊铺前，那玲琅满目小饰品、细花布，可是我的最爱。娘见我喜欢，什么线绒帽、油纸花、橡皮筋，一下子给我买了好几件。
最热闹的地方，要数山坡处卖鞭炮的。什么钻天猴、二踢脚、小火鞭，五花八门，一应俱全，这里拥挤着很多男孩子。这边的小火鞭刚一阵噼哩啪啦，那边的钻天猴又在空中炸响。那些卖鞭炮的商贩，声嘶力竭地吆喝着，都说自己卖得鞭炮最响最贱，馋得那些男孩子，一个劲地挤鼻子抹眼泪缠住家长买。要知道，这鞭炮没有那个男孩子不喜欢，谁买得鞭炮多鞭炮响，那脸上可是光彩得不得了。
中午过后，赶年集的人们渐渐散去，他们一个个手提肩扛，没有人觉得累，一路止欢声笑语。是啊，在那个物质相对匮乏的年代，虽然人们的日子相当贫穷，但辛苦了一年了，趁着冬季的农闲时节，人们没有理由不好好过个年，没有理由不好好享受一下新年带来的快乐。
雪四年级记叙篇六
有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。
奇迹是执著创造的。
问题：
1．。
题目中的“飞翔”为什么带引号？
2．。
蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？
3．。
结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？
雪四年级记叙篇七
这周五，一个排球差点酿成悲剧。
周五的最后一节课是体育课，老师让我们练习垫排球，于是我们两人一组，开始练习。
我和吴天星一组，因为她不会而我又学过一点，所以我的教她垫球。我先告诉她手部的动作：两只手交叉叠着，大拇指并拢靠在手上；垫球时要垫在手腕和手肘之间。于是她马上学会了，我让她练习几下，我先垫球给她看。
垫着垫着，她也会了，我就让她垫垫试试。但是我发现她还不会将球抛起来然后马上做好手部动作再掂球，于是我示范了几次再让她试试。就这样反复了几次。
其中有一次我在练习时，不小心将球垫得太高了，头便抬了起来——说时迟那时快，一个“天外飞球”从其他地方向我飞来，我还没来得及反应过来，球已砸中我的右眼！一阵疼痛便向我袭来……我当时害怕极了，生怕眼睛被砸坏，成瞎子了。
那个砸到我眼睛的同学赶紧跑来，问我怎么样。有几个同学跟老师说明了一下，吴天星便带我去医务室了。来到医务室，我跟老师讲了一下情况，老师察看了一下我的右眼，给我一块纱布说蒙30分钟就行了。
所幸这一砸对眼睛影响不大，我反而还觉得右眼似乎比左眼更舒服了呢，算我好运！
雪四年级记叙篇八
一天下午，小刚和爸爸要去游乐场玩。
走在长长的人行道上，他们已经气喘吁吁了。小刚看见游乐场就在马路对面，兴奋极了。可是要想到对面，往前还要走一段很长的路呢。再说马路上车水马龙，前面又有一道护栏，怎么办呢？这时爸爸把小刚带到马路的护栏面前，对他说：“儿子，我们走点捷径，待会儿我们一起跳跃这个护栏。”小刚听了，连忙摆手说：“爸爸，我不敢跳呀，万一我跳不过去就会被栏杆绊倒在地，会摔伤的。”爸爸鼓励儿子说：“别怕，老爸给你做个示范看看，待会儿你再跳过去。”
只见爸爸直奔护栏，纵身一跳，“噌！”的一声就安全的着陆在护栏的那边了。一旁的儿子拍手叫好，说：“爸爸真棒，太棒了！”听到了儿子的叫好声，爸爸心花怒放，过身对小刚说：“儿子，老爸都轻松地跳过来了，现在该换你了。”
见爸爸跳过去没事，小刚便想：“爸爸能做到的，我也可以做到。”于是他壮着胆子准备跳过去。正在这时，一位警察叔叔走过来，他一见顿时吓得腿都软了，不敢跳过去了。
警察叔叔来到爸爸面前，敬了一个礼，然后严肃地对爸爸说：“同志，你跨越栏杆是违反交通规则的，不仅影响交通，也会危害到您的生命，同时也给您的孩子做了不良的示范。”爸爸低着头，惭愧地说：“对不起，我以后不会再犯这种错误了，同时我也会好好教育儿子。”警察点点头，便走开了。
爸爸跳回到人行道，又带着小刚继续往游乐场走去。
雪四年级记叙篇九
这天，我同家人去打球，黄昏时分，太阳渐渐隐去，啊！这似血残阳，将周围燃烧，白云烧成了乌云，云生气了，一怒下里自己的身体压住是血的残阳，他忍住痛苦，把太阳，压得照不出一丝光，该回家了，云，快哭了。
这时，不远处传来几声猫叫，我并不在意，认为只是谁家的猫跑出来乱窜罢了。
驱车欲回家时，太阳完全退去，云解脱了，压抑的心情，使他泪水落下，下雨了，我不顾一切往家冲，一声猫叫，我刹住车，下车一看，一只没有人要的小猫。养猫，是我一生的追求，我情不自禁把他拎上车篮，我望着它，它也望着我，似乎他在特地地等待我的到来，云的痛苦使他发出怒吼，他变了，变得狂躁了，一滴雨落在我的嘴唇上，淡的，我往家驶去，云不知他为何变成这个样子，他又一次哭了，哭的撕心裂肺，云的泪把我和猫全身打湿……回到家洗洗睡了。
他只陪了我两天。
妈妈开口了：“我不喜欢猫，把它送人吧。”
无论我有多少张嘴都说服不了她，我亲手将它送了人。
回到家中，我冲进房间，关上门，我忍不住了，顿时泪流满面，我靠着门，摊坐了在地上，一张纸飘然过来，落在腿上，上面画的是那只猫的画像，我沉默了，一颗豆大的泪水打落在地，晕成一朵花，我昂起头，泪落在纸上，成了朵乌云，我站起来，将纸撕碎，撒向空中，我发出几声干笑“呵呵”
走到窗前，又是似血的残阳和一团团乌云……。
泪究竟为何物？
雪四年级记叙篇十
至今我还怀念，那林中的秋千，以及那段童年的秋千梦。
记得那是一个极其隐秘的地方，绕过草坪，是一个小岔口，往里走，似乎是个死胡同。可你仔细一瞧，映山红丛里有一条小道，草丛中隐隐约约有人踏过的痕迹。这或许是其他孩子探险是的“杰作”吧。
你可以坐在秋千上，尽情地荡呀荡，闭上眼，风一吹，伸手便可触摸树叶，针一样的松叶似乎在给我的手心挠痒痒呢!风停了，秋千自然地落下，你可以弯腰碰触心爱的鲜花，也可以对着蝴蝶微微笑。
当那炊烟袅袅升起，孩子们便跳下秋千，落进草坪的怀抱，。飞一般地朝着炊烟的方向奔去，那炊烟就代表美味的晚饭哦!
也许忘记过去也是一种成长!
雪四年级记叙篇十一
“叮铃铃——”放学的铃声响了，我像一只快乐的小鸟冲出了教室，当我经过一家板鸭店时，闻到香喷喷的味道。
“好香啊！”我不禁称赞道，看了看支付宝的钱，“耶，太好了，够钱可以买一只。”我立马买了一只打包带回家。
回到家，我把板鸭放好，立刻回到房间，快速的写作业，当我作业做好，来到餐桌前一看。“怎么回事啊？我的铁板鸭呢？难道家里进贼了？”我找了半天，可是到处也找不着，看来，今天晚上我只好饿着肚皮了。
可是我不甘心，我决定要找出“罪魁祸首”，我先排除了可疑人物，这时，我眼睛咕噜噜的转，刚刚，隔壁老刘不是来我家了吗？立刻去了隔壁老刘家，结果一问，不是他，问了弟弟，也不是他。妈妈就更不可能了，因为她前几天去福州了。难道是我的“大肚子”老爸？不会不会，他今天晚上要上夜班。
这时传来了一阵阵“呼噜，呼噜，呼噜”的声音，我急忙跑进爸爸的房间里，看见了正在睡觉的爸爸，并轻手轻脚的走进爸爸的身边，靠在爸爸的脸上闻了闻，“呀”一股浓浓的铁板鸭味。这时，爸爸被我吵醒了，揉了揉眼睛说：“儿子，你太厉害了，懂得爸爸今天的夜班取消了，没有吃饭，还买了鸭子给我吃……你买的这鸭子真好吃，是哪个店铺买的呀？”听了爸爸的话，我被逗得哭笑不得。
经过我的调查，“案件”终于真相大白了，原来罪魁祸首是我的“”大肚皮”爸爸。
雪四年级记叙篇十二
我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来，我发觉老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。
经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢！
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”
这就是我们幽默的数学老师！
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