读后感是一种认真思考的过程，它帮助我们更好地理解和吸收书中的信息。写读后感时，我们可以从书中的人物形象、情节发展、背景描写等方面展开思考和评价。推荐以下读后感范文，让我们一起领略文字的魅力和对人生的思考与启示。
写张海迪读后感篇一
张海迪是我认识的人当中最乐观的人，我几乎被她周围洋溢着的快乐所感染，她始终是灿烂地微笑，而又时时都会有开心的大笑从她的胸膛深处传来。
和张海迪相似的人是海伦凯勒，她是一位残障教育家，年幼的'一场大病多去了海伦的听力和视力，八岁时，海伦的父母找到了沙莉文小姐，在沙莉文和她父母的帮助下，她先后进入帕金斯教育学院和剑桥女子学校学习，并在考入哈佛大学尝试写作，面对残酷的现实，海伦勇敢的接受了挑战。他不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还将自己的痛苦和幸福记录下来勉励后世。
她以自己的亲身感受告诫他人:健康的心里是人类成功的最基本的条件，具有健康心理的人，纵然是身体残废也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，她和张海迪都会凭借着自我坚强的毅力到大理想的彼岸。
张海迪阿姨，她小时候双脚就已经残废，但是她并没有向挫折屈服，而是以积极、乐观、自信的态度去挑战挫折。她天天把词语贴在床头、墙壁上、厨房……经过张海迪阿姨的不懈努力，她终于战胜了挫折，而且还获得了荣誉，为祖国做出了自己的贡献。鲁迅先生曾经说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概-用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。”是啊！当我们碰到厄运和不幸时，与其埋怨命运的不公，还不如鼓起勇气，振作精神，以刚毅的态度与厄运抗争。
歌德说:“你若失去了金钱--你只失去了一点；你若失去了荣誉--你就失去了许多；你若失去了勇气--你就把一切都失去了。”现在我们努力起来，把永不言弃的精神感动并激励着我们每个人吧！
写张海迪读后感篇二
5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她无法上学，便在家中自学完中学课程。15岁时，跟随父亲，下放聊城农村，给孩子们当起教书匠。在残酷的命运挑战面前，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，始终对人生充满信心。她就是张海迪。
暑假里，我读了一篇张海迪的文章《口哨》。讲述她从小就被疾病夺去了健康，她幼小脆弱的心灵自卑过、怨恨过、愤怒过、失望过……当海迪终日孤独无可奈何地躺在病床上的时候，她从妈妈那学会了吹口哨，那带着一缕缕淡淡的忧伤和怅惘的口哨声使她忘记了痛苦，她用那美妙的口哨声和小鸟一起唱歌，在孤独中找到了童年的快乐。那悠扬的口哨声成了张海迪精神的寄托，也成了她心中的一缕绚丽的阳光。多么不容易啊！这股心中的阳光支撑着她度过每一个艰难的岁月。
我想她可能曾经松懈过，想放弃过，但让人震撼的是她以铁打的精神站起来了！她的人生是风风雨雨充满艰辛的，可是在她的心中却始终有着一抹灿烂的阳光照耀着她不断奋进，穿过层层黑暗。她成功了，胜利是属于勇敢奋斗的人的！这只断翅的南燕飞上了天空，飞得一鸣惊人，飞得直插云霄。
我心中的阳光应该是张海迪，是她那坚韧不拔的性格；是她那乐观向上的品质；是她那勇于面对生活艰辛和对生活执着追求不放弃的精神……想到张海迪姐姐身残志坚，笑迎人生风雨，就如同一缕阳光照进了我的心扉，鼓舞我奋发向上。今后我们应该热爱生活，热爱生命，通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。
写张海迪读后感篇三
5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她无法上学，便在家中自学完中学课程。15岁时，跟随父亲，下放聊城农村，给孩子们当起教书匠。在残酷的命运挑战面前，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，始终对人生充满信心。她就是张海迪。
暑假里，我读了一篇张海迪的文章《口哨》。讲述她从小就被疾病夺去了健康，她幼小脆弱的心灵自卑过、怨恨过、愤怒过、失望过……当海迪终日孤独无可奈何地躺在病床上的时候，她从妈妈那学会了吹口哨，那带着一缕缕淡淡的忧伤和怅惘的口哨声使她忘记了痛苦，她用那美妙的口哨声和小鸟一起唱歌，在孤独中找到了童年的快乐。那悠扬的口哨声成了张海迪精神的寄托，也成了她心中的一缕绚丽的阳光。多么不容易啊！这股心中的阳光支撑着她度过每一个艰难的岁月。
我想她可能曾经松懈过，想放弃过，但让人震撼的是她以铁打的精神站起来了！她的人生是风风雨雨充满艰辛的，可是在她的心中却始终有着一抹灿烂的阳光照耀着她不断奋进，穿过层层黑暗。她成功了，胜利是属于勇敢奋斗的人的！这只断翅的南燕飞上了天空，飞得一鸣惊人，飞得直插云霄。
我心中的阳光应该是张海迪，是她那坚韧不拔的性格；是她那乐观向上的品质；是她那勇于面对生活艰辛和对生活执着追求不放弃的精神……想到张海迪姐姐身残志坚，笑迎人生风雨，就如同一缕阳光照进了我的心扉，鼓舞我奋发向上。今后我们应该热爱生活，热爱生命，通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。
写张海迪读后感篇四
前几天，我读了一篇文章《张海迪》这篇课文只要讲：张海迪的生活非常艰难，她从小就瘫痪了，什么都不能控制。可是你别看她双腿瘫痪了就学不到东西，她从小依靠自学学完中、小学的全部课程。她不但学到这些，还学会了很多东西呢！她已经学会了什么外国的.的国语几十种，还学会了医学和描写、画画等。她还有一个最大的希望：将来奋勇前进的文学作品。
这篇课文使我受到了很大的教育，从中使我懂得了我也要向她这样好好地学习，光靠老师讲也没有什么用的，我也要靠自学学会课文。以后在上什么课都好，都要认认真真地听课。
读完《张海迪》这篇文章也使我想起了遗言件很愧疚的事情。有一次我的数学老师给我们布置了几道题做，可是，我回到家里做了一点点还有一点不会做，我就放下笔到邻居里去玩了。到了深夜，我才想起有一道题还没有做，我就想明天老师应该不会检查吧，便无精打采地去看电视去。到了明天，糟糕老师正在说检查，这下我恍然大悟地拿出来给老师检查，老师说不完成作业的请跟我到办公室来。我的天啊！又要到办公室去啊！老师便审问我们为什么不做作业？我只好说，不会做。这时候老师严厉地批评我：“不会做不会问的呀！”我没有回答，便把头低下来。
啊！通过数学老师那次的教育，使我深深地在脑海里刻着。
写张海迪读后感篇五
这篇故事让我深有感触。张海迪5岁的时候就得了脊髓血管瘤，10岁前动过三次大手术，她的第二胸椎以下全部失去了知觉，成了严重的高位截瘫患者。
就是这样一位残疾人，不但以常人难以想象的乐观精神顽强的与病魔进行斗争，而且以超人的意志自学了小学、中学的课程，自学了英语、日语、德语、和世界语。她还自学了医学，学会针灸，能为病人看病。你们相信吗？他是一位残疾人，就能自学那么多的东西，我们这些正常人呢？而且张海迪有许多本。
散文。
集出版，她的长篇小说《轮椅上的梦》不但在中国出版，还在日本和韩国出版，并荣获全国奋发文明进步图书奖长篇小说一等奖。
以前，我总是遇到困难就退缩，把问题丢给爸爸、妈妈和其他人。今天我读完这篇故事后，我要像张海迪学习，以乐观顽强的精神去面对困难。有一句话说得好：困难像弹簧，你弱它就强。我相信以张海迪为榜样，我一定会做得更好。
写张海迪读后感篇六
张海迪，一个平凡的人，创造了一个个不平凡的事例。
张海迪小时候的名字叫玲玲，他小时候爱读书，爱运动，爱舞蹈，还有当一个运动员的梦想。可是，玲玲十岁时，她憧憬的未来就像梦一样幻灭了：她得了骨髓血管瘤，下半身瘫痪了。但是她依然勇敢的面对着这一切，后来，他去了尚楼村经过一个月的学医，他医治好了她人生中第一个病人，然后，来这里看病的人络绎不绝。然而，病历卡来了，卡上赫然醒目的写着两行字：脊椎胸断五节，髓液变性，神经阻断，手术无效。当她看到这个时，心里顿时生出一个小小的“阴谋”——一个惊人之举——她要自杀。当她快死之时，她似乎想起了什么，努力的喊叫。然后，她被人们救了。她说：活，一定要努力的活着，死也要在大笑中死去......
我觉得玲玲的不畏死亡，用爱来医治别人又那么勇敢的榜样值得我学习。是啊！正如张海迪所说：活，就要让人生绽放光辉，死也要在大笑中死去！！
写张海迪读后感篇七
早就听父亲讲过张海迪姐姐的故事，今天阅读完《张海迪的故事》这本书后，我真正明白了“身残志坚，顽强拼搏”的含义。张海迪五岁时患脊骨骨髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在家里自学完中学课程。
十五岁，便跟随父母，下放（山东）聊地农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，先后翻译了《海边诊所》等数十万的英语小说，还当过无线修理工。《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》讲述的就是张海迪的故事。张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。从非凡和毅力学习和工作，谱写了一曲生命的赞歌。看到这位与疾病顽强搏斗的身残志坚的女性，我不由得想起街头乞讨为生的健壮的青年，想起整日麻将虚度光阴的人们。他们有着健康的体魄，却没有克服困难的勇气和勤劳勇敢的志向。
平时，有些人总以这样那样的理由作为没有取得成就的理由。但是和张海迪相比，这些借口是多么微不足道[注:微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。]呀！遇到困难不退缩，这就是张海迪。做困难面前的强者，这是张海迪给我的启示。
这本书真是影响我一生的书，我将以海迪精神为目标，勇敢向前，实现真正的人生价值。
写张海迪读后感篇八
今天，我读了一篇故事，名字叫《张海迪的故事》。读后我深受感动，下面听我介绍一下。
张海迪小时候很聪明，也很健康。张海迪曾经也有过快乐的童年，和很多孩子一样也有她自己的幻想，张海迪五岁那年，灾难降临到她的身上。一天，海迪正在排练节目。她正在练习的时候，忽然觉得眼前一黑，摔倒了，她想站起来，但用尽全力也没能站起来。父母知道后把她送到了医院，过了一会，医生说出了结果，五岁的她正得了脊髓血管瘤。许多医生都没能救起她。后来有许多人关爱她，她的三分之二身体几乎都没有了知觉，在她住院时，她坚持学习。妈妈也经常鼓励她。每当病情折磨她时，她都非常坚强。海迪每天都坚持写日记，长大后成了作家。
读完之后，我想：张海迪真是我们的榜样啊，我对一件事非常怀疑，为什么张海迪那么可爱聪明，而上天还要折磨她？张海迪在生病的时候还在自学，我真惭愧，现在有的同学把生病作为借口，不学习。她还那么坚强，病情折磨她时都不掉眼泪，而现在有的同学因为一点小事就哭，一点都不坚强，张海迪每天坚持写日记，现在有的人一星期写一篇就不错了。张海迪非常爱上学，得了病还想上学。她可是我们的榜样，我们应该学习她那爱学习、坚强、坚持写日记的好精神。
张海迪我们为你加油！
写张海迪读后感篇九
张海迪大家都非常熟悉吧。你知道她的故事吗？我来给你讲一个吧：
张海迪原来是一个幸福的孩子，五岁那年患上脊骨血管瘤5年做三次大手术最后高位截瘫，她失去了信心，她拼这惊人的毅力和积累的大量素材孜孜不倦地血着最后成了一位名人。
她是有感残疾人，都成功了，我们哪有不成功的道理呢？只要努力、坚持不懈就会有收获。
写张海迪读后感篇十
当代中国，有一个人的名字曾经牵动着亿万人的心。
她不到六岁就不幸患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知觉。可她不畏艰难，勇敢地同疾病作斗争，实现了轮椅上的梦想，创造了辉煌的人生。她的名字，从20世纪八十年代初，响彻中华大地，直到今天，依然矗立在人们的敬仰之中。时光荏苒，二十六个春秋过去了，她依然以惊人的毅力和顽强的斗志同残酷的命运抗争。在命运的挑战面前，她没有沮丧和沉沦，始终对生活充满信心。她学医、写小说、画油画、拍电视、读硕士……她坐着轮椅登上了人生的最高峰。她的名字叫张海迪。
早就听老师介绍说张海迪被誉为中国的“海伦·凯勒”，而“少年红色经典”中的其中一本——《张海迪》，更是让我对这个传奇人物有了全面而深刻的认识。这本书，让我对张海迪的不幸感到悲伤，但是，更多的还是对她那不向命运屈服和对人生充满信心的精神而感到敬佩！想到她先后动了六次大手术，一次次同死神作着殊死搏斗，动为社会作出了杰出贡献，赢得了众的尊重和赞叹，吸引了来自全世界的钦佩目光，我的内心久久不能平静。是什么使张海迪面对困难时能不退缩呢？是她的身残志坚、自强不息的精神！想到这里，我又联想到了一个个“特别”的人物。
陈洲，因为13岁时扒火车摔下来后失去了双腿，他却用登山运动证明了自己永不服输的性格。从第一次登山，登上泰山山顶的那一刻，他发现原来失去了双腿的人也同样能做常人能做的事，也同样能经历人生的一切美好，也同样能展示生命强大的力量。在以“险”著称的西岳华山，陈州经过十个小时登上了华山北峰，但他还要继续攀登，向着最高峰南峰攀登，他说那儿才是他的最终目标。在他的行动中，我解读出华山南峰并不是陈州的最高峰，他的最高峰是突破自己，实现人生真正的价值所在！
信念，让人们对生活充满信心；勇气，让人们在困难面前迎难而上；自强不息，让人们唱响了生命的赞歌，创造出一个又一个伟大的奇迹！
写张海迪读后感篇十一
我读了一本书，它的名字叫《海迪姐姐的故事》。这本书里记载着海迪姐姐就算坐在轮椅上也毫不灰心。
海迪姐姐在5岁时得了一种病，名叫‘脊髓血管瘤’，这个不速之客使她终生坐在了轮椅上、使她的童年世界不再五彩缤纷、更使她的亲人蒙上了一片阴影。
正是这个不速之客，使得海迪姐姐的童年不能像其他的小朋友那样，在草地上做游戏、摔跤，更不能和小朋友们在田野里奔跑、嬉戏……哎！真是一个寂寞的童年啊！
但是，海迪姐姐没有泄气。她在轮椅上用功的读书，从而学会了英、法、日、韩等四个。
国家的语言。
这让我想起了海迪姐姐曾说的一句话：“我每天都想放弃生命，可我又小心翼翼的把它拾起来，像看护一簇小火焰一样看护着它，生怕它熄灭。”是啊！生命很宝贵，我们应该珍惜生命。
《张海迪的故事》让我懂得了一个道理：一个人只要坚持，那他（她）就没有做不到的。
事情。坚持是胜利，同样，坚持更是成功。
写张海迪读后感篇十二
张海迪生于1955年，小名玲玲，山东济南人。5岁因患脊髓管瘤，高位截瘫，自学了小学、中学、大学的专业课程，并获得了硕士学位。1983年张海迪走上创作文学的道路，后成为山东创作协会一级作家并且是山东作家协会副主席。
5岁时张海迪因患脊髓管瘤而不能上学，但她非常想学习，恨不得跳出病魔的“控制范围”。一天玲玲终于挎不住心中的渴望，她对妈妈说：“妈妈我要上学。”话刚说完，妈妈的眼泪夺眶而出：“孩子，妈妈和爸爸会让你学到知识的!”玲玲不能上学，家里又请不起教师，妈妈爸爸下班后便亲自教她。
有一次，她感到非常疲倦，连作业都无力完成(家庭作业)，就对妈妈说：“这些作业我明天再做行吗?”妈妈却正重地对她说：“今天的事今天做完。”听了妈妈的话，玲玲明白到学习贵在坚持和自觉，绝不能拖拉。
学习知识的决心让这位钢铁战士傲视一切苦难，经过多年的努力，张海迪不但能够阅读英文版的报刊和文学作品，还能翻译许多长篇小说;不仅能够像其它人一样学习丰富的知识，还成为一位著名的作家。她的作品〈〈轮椅上的梦〉〉给了无数奋进中的人以无尽的力量。
在我们周围，还有许许多多个像张海迪的人，我们应该学习他们做一个生活强者!
写张海迪读后感篇十三
人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。
今天，我读了张海迪阿姨的故事，使我很受感动。
她自幼失去了自胸以下的知觉，但在这种情况下，她仍然以坚强的意识战胜了病魔，取得了健全人都很难获得的博士学位。
她得精神支柱就是保尔·柯察金珍惜生命的伟大精神，使张海迪重新恢复了自信。
她学了几国语言，翻译了许多外文著作和资料，出版了100万字的小说，还自学了医学知识为别人看病。
她不但没有退缩，没有畏惧，想不开，而是勇敢的面对。
我们这些健全的人，更要热爱自己的生命，绝不能让它白白流失，不能让它从我们的眼皮底下溜走。
生命是自己的，生命掌握在自己的手中。
这不由的让我想到了自己。
20xx年，我们全家人跟叔叔一起去焦作玩，叔叔要去配近视眼镜。
那里的柜台都是用玻璃做的，我和堂弟在哪追跑。
一不小心，我摔在了玻璃上，差一点就碰到了眼睛，血瞬间就流了下来，满脸都是，害怕死了，爸妈立即带我去旁边的医院治疗。
我害怕的大哭大闹，怎么也不治疗，最后在妈妈的鼓励下，才鼓起勇气去做了治疗。
人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。
写张海迪读后感篇十四
今天，我把自己所摘抄下来的名人故事看了一遍。张海迪1995年出生在山东济南。他本来有着一个幸福的童年，父母都很喜欢她。可是天有不测风云。5岁时，因病胸部以下完全失去知觉，生活不能自理。
医生会诊认为，像这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。病情反复发作，5年中他被迫做了3次大手术，脊椎板被摘取6快，最后高位截瘫。就这样，原来天真活泼的小姑娘，现在只能整天并我在床上了。看着小伙伴们高高兴兴地一起跳皮筋，高高兴兴地一起背着包上学校，张海迪幼弱的心灵，被痛苦压碎了。她狠狠地捶打着自己失去知觉的双腿，悲伤地哭喊着：”妈妈，我要走路！我要上学！“这个时刻受到死亡威胁的年轻姑娘从没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下方聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的情深奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。
我的感想是：张海迪虽然从小就没有上过学校，但是她没有因为种种困难打倒，而是毫不退缩地迈出通向成功的步子。我觉得我们应该学习海迪的这种可贵的精神，永不退缩，坚持不懈，向成功之宝出发！
写张海迪读后感篇十五
同学们，你们读过〈张海迪〉这本书吗？里面记载着张海迪一生的酸甜苦辣。读完了这本书，我有好多收获。
张海迪是山东济南人，家庭并不富裕。就在5岁时，下半身瘫痪了，长大后，在农村当医生，看病不收一分钱。
以前，张海迪是做手术也不哭。想想现在，打个吊针都哭。有一次，我去医院，看见一个房间里有一个小孩，旁边挤满了人，地上全是吃的。他真是爸爸妈妈手中的‘’掌上明珠‘’，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
张海迪阿姨，你真坚强，我要向你学习！
写张海迪读后感篇十六
张海迪阿姨5岁时患脊髓炎，胸部以下全部瘫痪。从那时起，张海迪阿姨就开始了她独特而艰辛的人生之路。她无法上学，便在家里自学，学完了中学全部的课程。
读到这里，我不禁感叹道：张海迪阿姨，我真佩服你!
读完张海迪阿姨的故事，我觉得我应该向她学习好多东西。比如，我有怕遇到困难的“毛病”，记得上一年级时，有一次在做回家作业过程中遇到了一个难题，左思右想，没有想出答案来。于是不再思考，等到第二天上学，直接向老师要答案。老师要我好好再想想，但我不肯动脑筋了，手舞足蹈地要求老师直接告诉我。今天想想真是很惭愧。
我决心从今以后，一定要像张海迪阿姨那样坚强，在困难面前永不低头。
写张海迪读后感篇十七
读完张海迪的故事，心里久久不能平静。她身残志坚，靠着惊人意志与病魔顽强斗争的同时，海在床上自学完成了小学到大学的课程。并成为的一名作家，并且掌握了多种技能。我在佩服她的同时，深深地感觉到我们应该更加珍惜现在的的`美好生活，努力做出更好的成绩。
1955年，张海迪出生于山东济南。小时候，她和别的孩子一样，拥有着许多美好的梦想。
而上天的考验却残酷的降临了。张海迪5岁的时候，患上了脊髓血管瘤，胸部以下全部瘫痪了。她只能每天坐在轮椅上看着别的小伙伴开心的玩耍，一起背着书包上学。她那幼弱的心灵，简直要被痛苦给压碎了。她渴望上学。渴望知识的那份急切，让张海迪的妈妈心里直滴血。爸爸妈妈决定说什么也要满足她的心愿。于是爸爸妈妈下班后就亲自教她学习。
终于可以学习了，张海迪是多么高兴啊！她很勤奋，在学习中她体会到了快乐充实。但手术的痛楚时时折磨着她幼小的身躯。有一次她感到十分的疲倦，连作业都无力完成，就对妈妈说：“这些作业明天再做完行吗？”妈妈郑重的对她说：“今天的事情今天必须做完！”听了妈妈的话，她明白，学习贵在坚持和自觉，觉不能拖拉。她告诉自己，也像妈妈承诺：“我要像在学校里的孩子一样每天完成作业！”尽管她非常的有决心，但病情却是无情的。有时实在疼的厉害，她就猛揪自己的头发来分散注意力。在她心中一直有一个坚定地信念：我要活着，我要学习！
经过多年的努力，张海迪不仅能够阅读英文书籍，还翻译了多部英文长篇小说：不仅能够像其他人一样学习丰富的知识，还成了一位著名的作家，她的作品《轮椅上的梦》给了无数人奋进的力量。
残缺的肢体，同样可以演绎出华美的人生乐章。张海迪在与病痛的顽强搏斗中不断的创造着生命的辉煌。在历史的长河中，我们时时都会萌生出这份生命的感动：轮椅上精心编著《时间简史》的霍金，病榻中顽强写作《钢铁是怎样炼成的》的奥斯托洛夫斯基······“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎！”饱受病痛折磨的小海迪尚能向自己和妈妈做出这样的承诺，我更应该珍惜现在的美好生活，努力学习，奏出属于自己的华彩乐章。
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