人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校的广告文案篇一
学校宣传语好句子大全1、全面落实师德师风建设，建设和谐校园2、学高为师，身正为范，树立教师良好形象3、画笔绘凤地，书香溢樵中。4、敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界5、争做师德师风模范，勇做教育教学先进6、没有最好、只有更好――xx学校7、创科研品牌学校，做快乐书香人。8、立足师德师风建设，打好迎评创优攻坚战9、古色古香书于樵中，惟妙惟肖画在凤地。10、把您的孩子交给我们――xx学校11、教师因学校而幸福，学校因学生而自豪。12、率先实现教育现代化，促进地方经济社会开展。13、创科研书画特色学校，办人民满意现代教育。14、xx学校是家长明智的选择15、教学质量是学校开展的生命线16、立高尚师德，树教育新风17、课程改革是一个不断开展，永不停歇的过程。18、知识在这里扬帆――xx学校19、师德为先，师风为本20、大力实施名师工程，打造优秀教师队伍。21、担承社会责任，致力学术繁荣22、办人民满意的特色教育，建现代化教育和谐校园。23、开展有效教学研究，提高课堂教学效率。
63、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进学校持续快速健康开展
64、您无悔的选择――xx学校65、改革教育观念，坚持教育创新，推进素质教育。66、新世纪，新交大，新机遇，新开展67、激情澎湃创三星，特色闪亮塑品牌。68、教育均衡、教育完整，办人民满意优质教育；教育创新、教育特色，铸教育品牌。69、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范70、你我共创书画特色，才华尽显樵中本色。71、读一本好书，净化自己的心灵；做一生实事，铸就人生的辉煌。72、弘扬樵山文化，创立书画樵中。73、促教育均衡化和谐开展，创教育现代化品牌学校。74、要成才！到xx来！75、培育民族中坚，效劳社会开展，探求科学真理，引领文明进步76、顾全大局比奉献，齐心协力建优秀77、加快教育强镇步伐，把握现在；率先实现现代教育，赢得未来。78、创星为田中树高标，志伟使人人存高远。79、加快建设教育强市步伐，率先实现教育现代化。80、全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神的高素质人才81、建立终身教育体系，实现教育现代化。
82、凝心聚力，攻坚克难，创立特色星级学校。83、贯彻落实科学开展观，推动教育事业又好又快开展。弘扬现代教育思想，全面推进素质教育。84、聚合全员智慧、建构完整教育，全面实现教育现代化；丰富学校内涵、打造学校品牌，促进教育再上新台阶。85、能给你的、只有知识――xx学校86、坚持科学开展，提升教育品质。87、提升学术竞争力，提升社会影响力，提升国际化水平88、每天练字一小时，健康生活一辈子。89、弘扬现代教育思想全面实施素质教育。90、让学习提速、给知识扩容――xx学校91、树优良师德师风，建文明淳正校风92、创立现代化学校品牌，提供优质化。
学校的广告文案篇二
2、一流的资源养育杰出的学生
3、一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。
4、以父母之心育人
5、有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。
6、欲看名校谁独傲，强霸风骚唯我狂。
7、在家里手舞足蹈受到亲友表扬，在这里手舞足蹈受到世界表扬!
8、把最好的记忆留给最好的年华,把最好的舞姿现给最好的朋友.
9、在阳光下踢出一片快乐!
10、在汗水中收获健康，在快乐中提高自己!使单调的动作练习不再枯燥乏味，让学员始终保持轻松愉快的心情，提高学习质量。
11、随着社会的发展，学跳国际舞(国际摩登、拉丁)已成为时尚。邀请著名教师执教，注重舞蹈与形体的结合、舞蹈与音乐的结合，实行一套科学的教学方法。
12、如果你没来到我们的学校，那你就不会得到我们学校别出心裁的教育，如果你没来我们的学校，那你就不会感觉到我们学校别有的文化气息，如果你没来我们学校，那么你就真的不会拥有这些....
13、放飞理想实现梦想
学校的广告文案篇三
学校招生简短精辟文案（精选60句）
1、今天选择职业校，明天踏上致富道。
2、职业资格证书，技能就业凭证。
3、不挤高考独木桥，选择中职阳光道。
4、国家出资学技艺，职教就业有优势。
5、公开方案，公正招生，公平入学。
6、要学技艺读职中，读了职中好寻工。
7、我学技术我成长，我有技能我骄傲。
8、职校是鱼，企业如水。与企业紧密接轨，建立校企双赢的联合办学模式。
9、今读技校打基础，来日就业显身手。
10、立足永康办职教，办好职教兴永康。
11、实施阳光招生，促进教育公平。
12、学一技之长，创一番事业。
13、不挤高考独木桥，选择职校阳光道。
14、国立中山，华南之魂，博学慎思，由你传承。
15、发展技工教育，培养技能人才，服务经济发展。
16、以梦为马，不负年华于中大。
17、就读技校不要怕，学到技能闯天下。
18、安身立命之本。
19、每年国家有资助，还能学到真技术。
20、严禁跨片招生，严禁招收寄读生。
21、就业是民生之本，职校是就业之门。
22、技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的'作用。
23、百六十行，行行出状元。
24、着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。
25、格物致知，修身立志，放飞青春梦;博学审问，慎思明辨，笃行中大人。
26、贫困孩子不要愁，技校受助有盼头。
27、读职校，好就业，奔小康。
28、农村青年要致富，就读职校有出路。
29、就业是民生之本，培训是就业之门。
30、走职教之路，育技术英才，创美好未来。
31、外出打工要技术，就读技校是门路。
32、发展职业教育，培养实用人才。
33、国家资助学技术，轻松就业有门路。
34、大力培养技能型人才，全面提升劳动者素质，为当地经济建设做贡献。
35、学高级技能，到技师学校。
36、若想发家致富，职教为你铺路。
37、报读职中，升学有门，就业有路。
38、学习到技师学院，成就你的人生梦想。
39、倾心学困生，夯实教育的基点。
40、今天选择进技校，明天走上致富道。
41、关爱优等生，擢升教育的品味。
42、就业是民生之本，技能是就业之源。
43、健全之人格，自由之思想;既贵专精，尤贵宏通。
44、虽然家有万金，不如一技在身。
45、在职业学校学习，到五湖四海创业。
46、技工院校是培养技能人才的摇篮。
47、技师学校拿双证，脱贫致富有保证。
48、中大不缺独立之精神与自由之思想，缺的是你。
49、培养企业急需人才，促进当地经济发展。
50、要想就业有门路，报考职中学技术。
51、技校学生俏，企业争着要。
52、职业教育就是就业教育。
53、就读技校好选择，学到技能好就业。
54、处永芳之中，品博雅之大。
55、打破常规，迅速崛起，办出特色，争创一流。
56、听自由之风，筑独立之梦，行博学之事，求笃行之道，绘七彩人生。
57、国家出资学技艺，技校就业有优势。
58、到技校，学技能，就业踏入致富门。
59、全面加强技能人才队伍建设，努力提高劳动者就业和创业能力。
60、技能成就人生，知识改变命运。
61、提高素质能强国，学会技术好就业。
62、学校是一艘装载知识的航船，陪伴学生渡过成功的彼岸。
63、实行阳光招生，接受社会监督。
64、不用交学费，学到真技术，轻松找工作，致富有门路。
65、要想工作有门路，报读技校学技术。
66、腰缠万贯，不如薄技在身。
67、加强职业技术培训，提高就业竞争能力。
68、家有万金，不如一技在身。
学校的广告文案篇四
（实用版）
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关于学校宣传语【精选】
三十四、不选贵的、只选对的——xx学校三十五、凝心聚力，攻坚克难，创建特色星级学校。三十六、知识在这里扬帆——xx学校三十七、树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才三十八、聚合全员智慧、建构完整教育，全面实现教育现代化；丰富学校内涵、打造学校品牌，促进教育再上新台阶。三十九、树优良师德师风，建文明淳正校风四十、率先实现教育现代化，促进地方经济社会发展。四十一、古色古香书于樵中，惟妙惟肖画在凤地。四十二、没有最好、只有更好——xx学校四十三、xx学校-人才的温床（或摇篮）四十四、弘扬书法艺术，建设特色学校。四十五、全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神的高素质人才四十六、弘扬樵山文化，创建书画樵中。四十七、教改科研出成效，书画艺术冶情操。四十八、大力实施名师工程，打造优秀教师队伍。四十九、激情澎湃创三星，特色闪亮塑品牌。五十、敏思高效，和谐发展，激情拥抱田家炳；主动有恒，超越自我，学海泛起灌河潮。五十一、师德为先，师风为本五十二、坚持科学发展，提升教育品质。
五十三、教育以育人为首，育人以德育为先五十四、学校宣传语五十五、创科研书画特色学校，办人民满意现代教育。五十六、弘扬现代教育思想全面实施素质教育。五十七、创科研品牌学校，做快乐书香人。五十八、以本科教学工作水平评估为动力，促进学校全面协调可持续发展五十九、创星为田中树高标，志伟使人人存高远。六十、让学习提速、给知识扩容——xx学校六十一、坚持教研、科研、培训相结合，建设一支高素质教师队伍。六十二、加强学风建设，创建文明校园六十三、爱岗敬业，为人师表，从严治教六十四、来源实践，贴近生活，面对新课改你准备好了吗？六十五、绘樵中艺术，唱凤地美歌。六十六、激发师生潜能，集聚师生智慧，传承学校发展优势，推动学校朝着优质和特色方向发展。六十七、创科研十年峥嵘磨一剑，挥书香一朝逸扬樵中天。六十八、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教育质量六十九、画笔绘凤地，书香溢樵中。七十、贯彻依法治教方略，办好人民满意教育。
学校的广告文案篇五
2、书籍是医治心灵创伤的良药。
3、眼不留情，手下要留情
4、好学求问，书海探宝
5、让文明留下，把喧哗带走
6、眼观古今中外，耳需一时清静
7、文明的去借书，礼貌的去还书
8、除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下
9、读书是一种享受，在享受中得到体会
10、带走满腹知识，留下一架好书。
11、别因有意思就有意“撕”。
12、在书的海洋里遨游，在知识的世界里畅翔
13、百年的沉淀，经典的汇聚，带来读书的乐趣。
14、欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛。
15、静中求知，维护靠大家
16、静中求知，维护靠大家。
17、厚积方能薄发，静读才可沉思
18、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
19、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长
20、书是一条船，在漂泊中有了境界
学校的广告文案篇六
应用型本科教育可以较好地解决知识经济社会对大量高素质应用型专门人才的需求，并有利于改变本科教育单一化人才培养模式的现状，从而解决高等教育大众化阶段多样化培养模式和发展目标的问题.深入研究应用型本科人才的培养模式及其运行条件，对于深化应用型本科院校的教学改革、培养高素质的应用型本科人才具有重要的意义.本文结合广东白云学院实际，对基于能力本位的应用型本科高校专业人才培养方案构建的指导思想、基本原则和基本要求进行了探索研究.
人才培养；应用型；能力本位；方案构建
目前我国经济处于转型期，同时高等教育向大众化方向发展进度加快，应用型本科高校对人才培养目标和办学定位必须重新认定，找准自己在高等教育结构中的位置，构建具有特色的办学模式和教育模式，从不同的方位满足社会发展的多维需求，但大多数应用型本科高校专业人才培养方案不能适应社会对人才能力需求，严重影响了学校人才培养质量.随着社会的进步和高等教育大众化的实现，社会对高等教育提出了多样化的需求，促使高等教育逐步产生类型的分化，应用型本科教育应运而生[1].现阶段，由于应用型人才培养模式还在探索中，多数高校在制定人才培养方案时还是照搬研究型大学，培养的人才很难满足社会多样化的需求.应用型本科高校如何制订符合区域发展现状的人才培养方案，以形成发展优势，是院校建设、适应和服务区域发展必须考虑的首要问题.广东白云学院作为一所新建地方本科院校，一直致力于应用型人才培养，在基于能力本位的应用型本科高校专业人才培养方案构建方面进行了理论研究和实践探索.
应用型本科高校人才培养方案的构建需要解决理念、方案和实施三个层面问题，需要明确培养什么样的人才，并在此基础上优化和落实人才培养方案[2].
坚持“以学生为中心”的教育教学理念
尊重学生个性化学习和发展的需要，扩大学生自选专业、自选课程的权利，实施“弹性学制”；推动从“教”到“学”的转变，以信息资源与现代教育技术为支撑平台，以学分认证为手段，突出学生学习的主体地位；推行课内学习与课外学习对接、自主学习与互动教学相融的教学模式改革，提升学习成效，培养学生自主学习和自我发展能力.
树立“特色意识、质量意识和品牌意识”
以校企合作、工学结合为主要路径，全面推行校企协同育人，紧密依托行业企业创新人才培养模式，突出应用型人才培养特色；以创新创业教育与专业教育有机融合为提升人才质量的重要内容，注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养；以国际合作为重要手段，学习和借鉴国际先进的办学理念、课程设置、教学方法及管理模式等，提高学校整体办学水平.
以培养地方经济社会发展需要的生产、建设、管理和服务一线的高层次技术技能人才为目标
体现“重基础、强实践、擅应用、长技能”的人才培养指向，构建能力本位及四个对接为核心的应用型人才培养方案，即专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接，提高人才培养的三个符合度，即目标与社会需求的符合度、人才培养方案与培养目标的符合度、培养结果与人才培养目标的符合度.
突出市场导向及能力本位，体现应用型人才培养特色
专业人才培养的定位要顺应地方现代制造业、战略性新型产业与现代服务业发展的趋势，围绕产业升级转型、技术创新需要，以人才市场需求为导向，细分职业面向及岗位（岗位群），准确定位各专业人才培养目标和规格要求；科学分析与界定岗位或岗位群能力，按照能力培养要求设置课程模块、设计教学内容和实践环节，按照科技发展水平和职业资格标准设计课程体系，优化课程结构；按照课程内容与职业标准对接的原则，整合相关的专业基础课、主干课、核心课、专业技能应用和实践课，形成“专业+专长”的实践能力培养的课程群或课程模块［3］；支持与行业企业等合作开发在线开放课程，利用现代信息技术推进课程体系改革.
注重德、智、体、美全面发展，强化知识、能力、素质协调统一
在强调岗位能力培养的同时，注重培养德、智、体、美全面发展.坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，将社会主义核心价值观教育融入人才培养全过程，培养学生服务国家服务人民的社会责任感；培养学生树立科学的健康观，具有终身学习的健康体魄和健全的心理素质；着力培养学生获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，使学生通过学习，构建起适应终身教育及社会发展变化需要的知识、能力和基本素质；将创新创业教育融入人才培养全过程，构建创新创业教育课程体系，开设就业创业指导必修课程，鼓励课外实践与创新创业、允许保留学籍休学创新创业，探索建立促进创新创业人才培养的有效机制，推进创新创业教育与专业有机融合，强化创新精神、创业意识和创新创业能力培养.
注重理论与实践结合、工作与学习结合，突出工程实践能力
打破按照学科内容设置课程教学内容的思维定势，按能力培养要求设置课程模块，确保实践教学的针对性和有效性.遵循教育基本规律，系统规划教学体系，总体实现“两体系三并递进”模式：将实验、实训、实习与理论教学并举、并重、并行，其中理论教学的递进体现为“学科基础教育———专业基础教育———专业教育”的递进；实践教学的递进体现为“基本技能培养———综合应用能力和设计能力培养———工程实践能力培养”的递进.实践教学学时占专业总学时的比例达到30%以上，学生在校期间参加实训实习的时间累计达到一年.强化校企合作育人，紧密依托行业企业创新人才培养模式，突出工程实践能力的培养.
统筹人才培养全过程，实现人才培养方案及课程的整体优化
将学校人才培养定位目标贯彻、落实到专业培养目标和培养模式中，改学科导向型的课程设置为专业导向型，从知识逻辑体系向技术逻辑体系转变.通过删、减、并等措施降低课程内容重复率，优化整合课程内容，减少必修课比例、压缩课内总学时，增大选修课选择范围和丰富选修课内容，均衡各学年学分，提高教学效率；统筹人才培养全过程，按照推行完全学分制及培养应用型人才的要求，规划课程结构及比例，构建“大平台+小模块”模块化课程体系，纵向优化人才培养方案[4].同时，横向统筹和规划跨学科和跨专业课程，构建和完善学校各类各级平台课程，加强课程的标准化建设，多视角审视人才培养方案设计，逐步实现人才培养方案及课程的整体优化.
强调统一性和多样性相结合，彰显“以学生为中心”个性化特色
制修订人才培养计划时，各专业在学校统一指导思想和规定的框架下，在学科及专业基础课程、专业课程或专业方向课程、专业选修课程设置以及校企合作育人模式、实践性教学环节、教学过程安排等方面，可根据各专业的具体情况，统一性与灵活性相结合，采用不同的做法，体现专业的不同特点，发挥各专业的优势，形成专业的特色.
根据地方经济社会发展需要，确定人才培养目标和定位
各专业应以区域产业发展需求为导向，深入行业、企业进行调查研究，正确把握区域社会经济发展趋势、产业转型升级和人才市场需求状况，细分职业面向及岗位（岗位群），进一步准确地确定专业人才培养目标定位，形成本专业人才需求调研及职业面向分析报告.在此基础上，准确描述人才培养目标，即符合学校“培养一线生产、建设、管理和服务的高层次技术技能人才”的定位要求和符合本专业职业面向的定位及体现本专业特色，并明确主要的岗位（岗位群）或工作领域.
分析岗位（岗位群）能力需求，明确人才培养的业务规格
针对典型的工作岗位，进行岗位描述、典型工作任务及职业素养与能力要求分析，并对所有典型的工作岗位的职业素养与能力要求进行归纳、综合，形成本专业人才培养的基本能力要求，总结精炼后，具体描述为专业知识、能力、素质等方面人才培养规格和要求（即业务规格）.在注重人才培养与职业岗位的针对性的同时，强调与职业资格证书的对接，明确本专业职业资格证要求，所有专业原则上应达到三级或以上（可设1个主要证书和2-3个可选证书），强化学校应用型人才培养特色.
构建以职业为导向、以能力为本位与职业标准对接为核心的课程内容体系
构建以职业为导向、能力为本位的教育教学内容体系[5].打破按照学科内容设置课程教学内容的思维定势，科学分析与界定岗位（岗位群）的基本能力，按能力培养要求设置课程模块，设计教学内容和实践环节，构建基于岗位（岗位群）基本能力的理论教学与实践教学交互融合的模块化专业课程体系；基于“能力本位”原则，课程内容体系落实“两个对接”：一是课程内容与职业标准对接，依据职业岗位、职业标准及相应的基本培养规格要求，将专业基本能力及综合应用能力、职业能力的培养落实到具体课程和实践环节中；二是课程设置与职业资格证对接，依据各专业所确定职业资格证要求，设置相应的课程和实训环节，确保课程内容及训练与职业资格证挂钩.
注重设计论证、规范编制，维护人才培养方案的严肃性
为了对专业人才培养进行系统、充分论证，所有专业原则上均应按照基于能力本位的指导思想重构人才培养方案的要求，进行相应的专业人才培养方案构建.同时，为了便于教学安排，在人才培养方案设计的基础上，形成人才培养方案编制要求，人才培养方案的内容用文字和表格表达，力求简明、清晰.此外，专业人才培养方案一经论证定稿，对专业人才培养的全过程具有高度指导性，在执行过程中原则上不得随意修改，以维护其严肃性.
〔1〕徐琳.新形势下能力本位的人才培养方案修订与实施———以高职房地产经营与估价专业为例[j].商业文化，20xx（29）.
〔2〕肖瑶，吴灵均，曹丹.民办高校应用型本科人才培养模式理论研究[j].智富时代，20xx（8）.
〔3〕樊继轩.基于能力本位的人才培养模式的构建———对民办高校“本科学历教育+职业技能培养”人才培养模式的思考[j].北京城市学院学报，20xx（1）.
〔4〕徐理勤，顾建民.应用型本科人才培养模式及其运行条件探讨[j].高教探索，20xx（2）.
〔5〕黄日强，许惠清.能力本位职业教育的特征[j].外国教育研究，20xx（5）.
学校的广告文案篇七
一、我强，因为我*!
四、**院校，托起未来之手，举起明天的太阳。
五、**院校是一艘装载知识的航船，陪伴我们渡过成功的彼岸。
六、老师如同父母亲，同学都有手足情。
七、有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。
八、惊雷霹雳划天翔，百鸣骤响校风扬。欲看名校谁独傲，强霸风骚唯我狂。
九、父心、母心，师者之心，德育、智育。育人之本。
十、以父母之心育人
十一、**院校，用心呵护你的未来。
十二、秉明烛师心，治为人之学
十三、集名师，会集百家精华;共奋斗，铸就高校人才。
十四、一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。
十五、未来，我们携手播种希望;成功，我们伴你一路而行。
十六、来吧!求知的人;去吧!丰收的学者。
十七、望子成龙，指日可待。
*、今日**院校之英才，明日祖国之栋梁。
十九、假如失败和成功是杠杆的两端，到这里来寻找你的砝码。
二十、路在脚下，梦在身上，**院校让你看到你的路，你的梦，你的希望。
二十一、放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。
二十二、**院校校区：想做黑暗指明方向的一束光。
二十三、一流的资源养育杰出的学生，一流的教育资源养育杰出的**院校学生
学校的广告文案篇八
2. 人人奉献一点爱 温暖空巢老人心
3. 重孝道 知感恩 传美德
4. 善待老人，就是善待明天的自己
5. 谁家有老也有小 尊老爱幼不可少
6. 父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德
7. 积极参与“文明餐桌”行动，培育节俭文明新风
8. 厉行勤俭节约 反对铺张浪费
9. 节约粮食 杜绝浪费 从我做起
10. 一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰
11. 文明用餐 节俭惜福
12. 珍惜粮食 远离浪费
13. 勤俭节约是中华民族的传统美德
14. 重视传统节日 弘扬民族文化
15. 开文明车 行文明路 做文明人
16. 红绿灯下讲文明，斑马线上知荣辱
17. 带文明上路 携平安回家
18. 文明出行每一步 关爱生命每一天
19. 自觉遵守交通法规 共同建设文明贵阳
20. 文明交通 从我做起
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