培养创新思维是培养未来人才的关键，我们应该注重培养学生的创新能力。怎样选择适合自己的健身方式，保持健康的生活习惯？阅读下面的总结示范，或许能够帮助你改善写作水平。
我只是个普通的孩子篇一
我只是个普通的孩子——又是父母的希望。父母望女成凤，盼望我成为科学上的爱因斯坦，文学上的高尔基，哲学上的柏拉图，美术上的达芬奇，音乐上的贝多芬……可是我感到生活得好累，我多想对他们说一句：我只是个普通的孩子。
自从我跨进了校门，我便开始为第一而苦苦追求——为了父母的希望，为了自己的理想。年龄一天天增长，任务一天天加重，堆积如山的书本，泛滥成灾的习题，我在书山苦攀，我在习题中苦游。一天天，从太阳初露到夕阳西下；一年年，从柳枝初绿到飞雪飘零。为了希望，为了理想，我不惜处处牺牲自己的天性，学习上却还是风平浪静。我仿佛是一棵巨石下的小草，顶着重压长得歪歪曲曲，苍白瘦弱像一根豆芽菜。
一个孩子，作为一个学生，能通过努力奋斗，充分挖掘自己的潜能，达到能够达到的境界，那便是学业上的成功。更何况有人说，孩子们可以没有成绩，但是他们不能没有欢笑；可以没有优秀，但不能没有天性。父母们您可知道孩子们的愁苦？许多父母淡淡一笑：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”
亲爱的父母——我只是个普通的孩子。假如我是庭院里的一棵小白杨，我自会成为参天大树，不要希望在我身上摘到松果；假如我是严寒里的一株腊梅，我自会在飞雪中绽放，发出扑鼻的清香，不要希望我在夏日里开花。否则“便作春江都是泪，流不尽，许多愁！”
亲爱的父母，我知道你们爱我，胜于爱自己，但我还是要慎重地说一句：“亲爱的爸爸妈妈——亲爱的爸爸妈妈——我只是个普通的孩子！”
我只是个普通的孩子篇二
我叫杨淼淼，今年11岁了，个子中等，一头乌黑的头发，一双黑宝石似的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，再加上一张樱桃小嘴，就构成了我。
我的爱好广泛：看书、绘画、写字……其中我还是对看书最情有独钟。记得有一次，我和妈妈去超市，我看到卖书的地方有一本我最喜欢的《鲁滨孙漂流记》，我连忙拉着妈妈的衣角坐下津津有味地看起来。书中鲁滨孙百折不挠的精神令我深有感触，这本书还告诉了我一个道理：一个人无论遇到多大的困难，都不能退缩，要保持一种积极向上，从容乐观的心态，才能成为一个胜利者。最后，妈妈等得不耐烦了，说：“都五点了，快回家吧！”这时，我才回过神来，恋恋不舍地回家了。
书让我知道了人间的真善美丑，酸甜苦辣，它像一位不会说话的老师，教给了我许多知识，让我成了一个知识丰富的孩子。
高尔基说过：“书籍是人类进步的'阶梯。”书给了我知识，书给了我乐趣，书更给了我力量，它丰富了我的大脑，增长了我的见识。这就是我，一个爱读书的女孩。
我只是个普通的孩子篇三
长大，是许多孩子憧憬了许久的梦。我也曾为此投了硬币到许愿池中，希望这一天快快来到。因为长大后就可以自己独立生活，自己安排时间，自己做喜欢的事。可如今，我却希望时间流得慢一点，再慢一点，因为这样我就可以永远做一个无忧无虑的小小孩儿了。
做一个小孩儿，可以随时随地耍自己的小脾气，也可以无所顾忌的无理取闹，任性一番二番三番。也可以因为一件小玩具，不假思索提出要绝食的想法，而当阵阵饭香飘来，又可以正大光明厚着脸皮冲出去爬上桌吃饭。做一个小小孩儿，可以肆意对父母撒娇，可以戏剧性地一哭，二闹，三上吊……可以做许多让人摸不着头脑的事情，而且免于责罚。
小时候，做错了事情，只要轻轻碰一碰爸爸的大手，再用无辜的双眼望着他，再用糯糯的语气喊声“爸爸”，刚刚严肃得不得了的爸爸便不忍心再这么凶神恶煞了，立刻蹲了下来，改为语重心长地对你讲道理。我装模作样地点一点头。但转眼，还没一溜烟的功夫，又不知道去干什么坏事了。但无论做错了什么事情，总可以理直气壮地得到原谅，因为我还是个小孩子。
小孩子们的友谊也是最纯真的。虽然一起时总吵吵闹闹。可往往一回头就不记得昨日闹过的矛盾了。第二天，大家又拉着勾，许诺要当一辈子好朋友。
长大了，周围的空气也变得不轻松了。“坐有坐样，一个女孩子更要斯文！”于是，你再也不是那个一声令下，便无人不听无人不从的骄纵的小公主了，你得端坐，最好笑也不露齿。“你看看你，毛手毛脚，女孩不应更细腻些吗？”小时你抢着洗碗，妈妈会赞不绝口，才不在乎你摔了几个碗；可现在若是一个筷子掉地，妈妈都会直嚷嚷。“要学会控制好自己的情绪，你是大人了！”“要做一个不失体面有内涵的人！”……一想到要做这样或那样的人，瞬时觉得自己好累。
我在龙应台的书中读到过这样一句话：我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分今生今世就是不断地注视他的背影渐行渐远。我害怕以后会经历这些。但却也是不可避免的事情。长大后，或许我要独自踏上异国异地的求学之路，每天也就只能通过电话同家人寒暄，由此而产生的与父母的距离感，陌生感，我能承受吗？现在得起我们之间那可是无话不谈的啊。
通往大人世界的路上，便是翻越一座一座小山，去遭遇一个一个挫折。软弱时，特希望像小时那样，即使芝麻大的小事，也可无法无天地摔东西，不管不顾地大哭大闹一场，最后在父母的臂弯下才愿安静下来。然而，心里也总有一个声音在提醒你：长大了，不许哭，咬咬牙，坚持下去！要坚强，要隐忍，继续前行。告诉自己，明天又是新的一天了！
既然，以后会怀念这一切；那么，趁我们现在还是个孩子的时候，就好好珍惜吧！且行且珍惜吧！
我只是个普通的孩子篇四
当叔叔阿姨踏进家门，你们的脸上写满了欢喜，我猜，一个嗜糖的小孩得到糖的时候，应该会是那种笑容吧。
阿姨顺手拿起我桌上的作业，一边“啧啧，这孩子字写得好漂亮！练过的吧？”
你们不好意思的笑笑：“哪练过的啊，她没事儿就写写画画而已。写的还是那么差。”
我疑惑的望着你们的容颜，怎么会？明明用了我两个暑假啊。
你们领着我跨进老师的办公室，老师一边起身相迎，一边说：“都说这孩子不用补习了，成绩够优秀了。”
你们却说：“什么叫成绩好哇？我家孩子还真需要老师给她好好补习补习！”
我抿着嘴巴不说话，脑海里想着今天同学们说的《月光宝盒》。
我对你们说要和同学出去玩儿，五点半之前到家。
你们一声呵斥：“你怎么可以那么晚回家？！不行，最晚五点，超了一分钟你就别想下次了！你还没练琴呢！”
同学望着你们，我一皱眉，想想好不容易可以出去玩了，应了你们。
当别人夸奖我成绩好时，你们很满足，虽然知道那是花了我多少个假期的结果；当别人夸我听话懂事时，你们很满足，虽然知道我从小到大从未反抗过你们给我安排的任何事；当别人夸我有上进心时，你们也很满足，虽然亦知道我每天必须看书看到十一点。
爸爸妈妈，当别人这么夸我时，你们在受用的同时，又没有想过女儿有多辛苦？
你们有时说：“你还小，这些事你不懂。大人自有大人的主张，让你去补习总是没错的。”
你们有时却说：“你都这么大了，再不加把劲儿，以后考不上一所好开云KY官方登录入口 ，就考不上一所好大学，大学考不好就没有一个好工作！你就等着去工地背砖吧！”
你们总说从未给我施加压力，可是却知不知道你们的每句话都会增加我心中的负担？
我只是个普通的孩子篇五
从生物学的角度来说，从婴儿期的0—1岁到青春期的12—23岁都是生长发育期，也可以说这个年龄的人都还是个小孩子。我今年整整13岁了，但，我仍是个孩子呀！
那天，我放学回到家，一进门连口水都顾不得喝，就直奔写字台，不一会儿便埋头苦干起来——写家庭作业。今天的作业比往常要多得多，我一刻也没停息。直到吃饭的时候，才完成了其中的一丁点儿，急得我饭都没吃好，只是匆匆地扒了两口饭，就又赶去写我那好似写不完的作业了。
终于，在钟敲响了十声之时，我把笔往桌子上一扔，如释重负地舒了一口气：“啊！终于完成了，可以休息了！”
今天可谓是我一年中最倒霉的一天了。不巧，妈妈进来了，说：“作业做完了，就去做我的卷子吧！”哎，本想已经很晚了，就不用再做她的作页了！但妈妈的“圣旨”不能违，只好硬打起精神去写。
我只是个普通的孩子篇六
我的名字叫尚秦，今年9岁，在东风西路小学，读三年级，大家都说我长得好看，但我觉得自己长得不怎么样。
我的学习很一般，又爱吃又爱玩，我喜欢吃的东西是：饼干、暑片、奶酪?我最爱玩的东西是：陀螺、足球、骑自行车……我的态度很凶，上学的时候还不想起床，有时候在床上哭了起来，那是因为我爷爷去世了。
这就是我。
我只是个普通的孩子篇七
某个暑假前：“妈，我想喝水，帮我倒。”“你自己不行吗？”“不行，因为，我还是个孩子！”“对，你还是个孩子。”
我是一个和普通女孩子一样会向父母撒娇的女生。一个爱笑、淘气的孩子。可以说，普通得与你邻家女孩没两样，只是，我还是个孩子。这句话，一直是我向父母撒娇的口头语。每当父母听到这句话，总是言听计从。因为他们也认为，我还是个孩子。当孩子真好，无忧无虑！
但到今天，我就不是个孩子了。父母也不让着我了，我是个中学生了，13年的光阴，仿佛一眨眼就过去了。我再也不是个孩子了。也不会无忧无虑了。每天的学习任务，也使我没有太多的时间玩了，父母只会问我学习了。我很烦，我很烦自己不是个孩子了，我烦没有以前的快乐了。我烦所有的事情，只因为我不是个孩子了。
我伤心地问父母，是不是我长大了，你们就不喜欢我了？他们只是安慰地说；哪怕你长得再大，你在我们心中，永远是个孩子，爸妈怎么会不喜欢你呢？我不烦了，因为我知道，我还是个孩子。还是那个可以向父母撒娇的孩子。我只想成为父母心中的大孩子。
是的，就算我长得再大，我还是个孩子，还是父母的孩子，没有不爱父母的孩子，也没有不爱孩子的父母。
我只是个普通的孩子篇八
像个小小傻瓜。
老师在台上唧哩呱啦，
台下一片嗯嗯啊啊，
我在一旁写自己的童话。
成绩发下，
不想看到一个个红叉，
抓起试卷随手一抛，
坐在秋千上自己玩耍。
只是有点淘气让人心伤。
只是想好好度过青春年华。
这些都是最值得珍藏的图画。
我只是个普通的孩子篇九
我只是一个普通人，开心的时候，会笑，会抑制不住内心的欢乐，恨不得与所有人分享。
我只是一个普通人，难过的时候，会痛，会流泪，会想找个角落嚎啕大哭一场。
我只是一个普通人，累了的时候，会疲惫，会想放弃，会期望有人在身边告诉我，这一路上的辛苦他都懂。
我是人，不是神，不是所有的一切我都能承受。那些名利权势，那些荣华富贵，我不想过多去追求，也不想过多去猜测揣摩。
我想要的，只是安安静静地生活，简简单单地过日子。
我只是个普通的孩子篇十
我只是一个普通人，我也会哭，我也会笑，只是我已经学会了不去打扰你。
我，不是小说里的主角，也不是故事里的英雄。只是个无能为力的普通人。
我只是一个普通人，各种各样的标语和口号标记着我的成长，什么流行我追随什么，谁漂亮我追随谁。
我仅仅是个普通人，懂得悲喜交加后，所剩的只是简简单单的平淡，人生也是这样，这样也不悲观。
我只是个普通的孩子篇十一
有时候我也很勇敢，但你们也可能觉得这不算什么，可对我来说，却是前所未有的一次。
记得那是二年级暑假中的一天，因为是放假，所以我在睡懒觉。突然，我醒了，可再一看周围，一个人也没有。我心想：可能爸爸妈妈已经去上班了。这时，我无意间看到了一只虫子在我的拖鞋旁趴着，我吓得大叫一声。它长着长长的触角，黑色的身体，还有好几只脚，是一只我从来没见过的虫子。我赶忙去给爸爸打电话。过了一会儿，电话接通了，那边传来了爸爸的声音。我把事情告诉了爸爸，爸爸一听有虫子，还很来劲，并让我把那虫子给捉住。“什么?我可从来没捉过虫子呀!”我简直瞪大了眼睛。后来，在爸爸的'鼓励下，我终于鼓起了勇气。我拿着瓶子，小心翼翼地走到虫子面前。我慢慢地将手伸了过去，抓住了它。它刚想转过头来咬我，我眼疾手快，马上把它放到了瓶子里。“耶!”我高兴地叫了一声。爸爸回到家里，看见我把虫子抓住了，表扬我真勇敢。
通过这件事，我明白了，做个勇敢的孩子并不难。只要你鼓起勇气勇敢的迈出第一步，你就可能成功。
我只是个普通的孩子篇十二
在班上，我的存在感很低，几乎为零，在我心里，或许所有的人都不是十分喜欢我。
其实很多时候我想做一个谁都羡慕我，我站在哪里的光芒就会被我夺去的人。
可是我不得不理解现实，我就是个普通人，我长得并不漂亮，我没有出类拔萃的成绩，也没有高人一等的情商，更加没有充满冒险精神的智慧。
我等了好久，春去冬来，夏离秋回，可时间好像还是没有让我变成我梦想中的人。我好厌恶我自我，因为这样的我，根本不值得一提，根本不会有任何人在意！我到底该怎样办？我留下来的只是岁月在我脸上刻满的痕迹。
可是当普通人难道不好吗？这回我的思想却发生的彻底性的改变，世界上有很多的普通人，他们有的为了工作而四处奔波，有的为了家庭而吃不饱，穿不暖，有的为了父母而处处顺从。
我只是个普通的孩子篇十三
阿姨从外地来到我家，把女儿也带来了小表妹只有一岁多，很可爱。
一次，阿姨和妈妈要出门，临走时，阿姨叮嘱我好好看着小表妹。我高兴地答应了：“放心吧，小事一柿。”
她们刚出门，坐在地毯上的小表妹忽然哇哇大哭起来。我急忙跑过去安慰她：“小宝贝！别哭，别哭！”随后拿起一个布娃娃逗她。好不容易，才让小表妹止住哭。
没过一会儿。她又哇哇大哭起来，我急忙又去逗她。可是，这次越逗越哭，她还不停地用手擦眼睛。我只好把她抱起来，在客厅里走来走去。小表妹安静了不少，但是我的手、胳膊酸得不得了，我只好把她放到婴儿床上，慢慢地摇她哄她。摇了一会，她的眼皮渐渐合上了。噢，原来她是困了。
把她哄睡了。我终于可以安安静静地看会儿书了。没想到小表妹没睡多久就醒了，坐起来又开始嚎啕大哭。我急得满头大汗，这可怎么办？当我手足无措的时候，突然瞄到桌子上的奶瓶，我连忙把它塞到小表妹嘴里。小表妹大口地吸着，吮着，总算安静了下来。
我舒了一口气，心里盼着阿姨、妈妈她们赶紧回来。突然，小表妹又哇哇大哭起来。这是怎么了？这回。无论是给她图书、布娃娃还是奶瓶，都不管用。我真有点气急败坏！当我急急忙忙地把她抱起来时，闻到有股臭臭的味道，我打开她身上的尿布一看，黄糊糊一片，原来她拉屎了。我屏住呼吸，好不容易把她的'小屁股擦干净，又给她换尿布。在这个过程中，她用脚乱蹬，用手乱抓，折腾了好一会，总算换好了。这时，我已经累得气喘吁吁了。唉，哄个小孩儿真不容易呀！
望着安静下来的小表妹，我感慨万千。原来，当个妈妈很辛苦呀，她们含辛茹苦地把孩子带大，子女的我们，未必能体会到这一点。
指导老师武斌。
[阅读分析]。
爸爸妈妈把我们抚养长大是一件很不容易，很辛苦的事，但他们却乐在其中，无怨无悔。这样的心情，大多数的同学未必能够明白和体会到。本文小作者从照顾小表妹的过程中，对此似有所悟。针对小表姝的四次大哭，小作者能找出问题所在并对症下药，做得真不错呢。逗她玩、哄她睡觉、喂奶瓶和换尿布，小作者只有全身心地投入去照顾小表妹，似乎才能将这件事做好，否则也没有安静的时刻了。习作写得真实有趣，小作者能从中体会到父母的辛苦，也是一个不错的收获呢。
我只是个普通的孩子篇十四
1.童话剧教学法。
教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
2.情景教学法。
freshenglish新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
3.音乐，律动教学法。
happymelody和motionchant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。
4.直拼教学法。
funnyphonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。
5.联想教学法。
magicstructure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。
6.游戏教学法。
游戏是儿童生活中不可或缺的部分。他们在游戏中模仿成人生活，体会人生百态。英语课堂设计了300多种课堂教学游戏。从教学内容分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏;从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等，课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要，因而听课时注意力集中，情绪高涨，思维活跃，学习潜力得以充分发挥。在游戏教学中，孩子们一节课学会一、二十个英语句子或几十个单词是常见的事。
7.戏剧教学。
根据儿童这一特定的教学对象，我们将所选童话故事全部改编成剧本。在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色，学一段演一幕，学完一篇，一个童话剧就已排练完毕，可上演了。通过教学排练表演，孩子们英语口语交际能力迅速提高，这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口语教学，更生动、更自然，因而教学效果十分明显。
8.交际法。
与他人交流沟通，是学习语言的目的。在课堂上做到真实的交流是为学生走出课堂以后能学以致用打下坚实的基础。教学形式安排以某个生活中的真实场景出现：如问路，就餐，家访等等。学生通过英语交谈，解决这些场景中出现问题。由此掌握已学英语的功能。
9.愉快教学法。
教师在教学中，应使整个教学都弥漫着一种和谐、融洽、振奋的情绪气氛。同时，老师应该在教学时，让学生进入语境，创造情景，帮助学生通过英语更加直观的理解教学内容的含义，养成用英语思维的习惯。其次，在教学过程中，还要安排一些兴趣活动。如：唱歌、游戏、饶口令等。运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”在“学中乐”。在我们的日常生活中，成功与快乐总是相伴而行的。所以在教学过程中，老师和家长要对学生多给予肯定评价，调动学生的积极性，从而提高学生对学习英语的兴趣，爱上学习英语。
10.情景英语教学法。
教师可以利用电子科技教学创造情景，例如幻灯片、录音机等，能够起到事半功倍的效果。还可以让学生情景再现，直观逼真的表演出课本里的内容，自己安排角色，自己分配文章内容，这样既可以锻炼学生的组织能力，还可以使学生对文章理解更加深刻，从而达到英语教学的目的。情境创设主要基于学科特色，紧扣教学内容，突出学习重点，主要是要突出知识的发现过程、应用条件和知识在生活中的意义和价值的情景和场景，这样学生才会对知识的印象更加深刻，学习效果才会更加突出。
11.活动教学法。
就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。
儿童学好英语的必要因素。
1、上课认真听讲。
上课时间一定要充分把握，思维跟着老师走，课后做好复习工作。
2、熟能生巧。
官，才能把这篇课文背得烂熟于心。
3、读简英语简易读物。
原则“，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有造就成就感，培养自信和增加兴趣等优点。
4、保持高昂得兴趣。
找一部英语电影，跟着剧中得人物反复地说，不知不觉中你的英语就会提高。
5、学习外国人地说话方式。
得越来越像。开口模仿是最简单的，也是最容易让孩子快速学好英语的方式，只有不断地模仿，直到脱口而出那就是真正的学好了英语。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/18166163.html】
