政治总结对政治工作的开展具有重要的借鉴和指导作用，有助于提高政府的管理水平。对于学生来说，如何合理安排学习和休闲的时间，使得学业和娱乐兼顾？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写荷花的初中篇一
听说荷花苑正在举办中原赏荷旅游活动，友便拉上我去荷花苑赏荷。
沿着曲曲折折的小径缓步来到荷花苑，扑面而来的是荷的芳香，让人顿觉神清气爽，放眼湖面，千亩荷花争奇斗妍，接天莲叶如亭亭翠盖，似人间仙境。我们迫不及待地租下一条太阳能气垫船，徜徉于这美丽的荷的海洋里。
有的荷叶出水很高，在阳光的照射下，真如那少女撑起的绿伞，又如那婷婷玉立的舞女不断摆动着的舞裙；有的成片的荷叶浮在水面上，让人产生一种凌波踏步的冲动。荷花有白的，白得就如刚在牛乳中洗过一般；还有红的，那淡淡的红就如美人儿害羞时的脸蛋，羞涩得连看她的人也觉得挺不好意思的。微风静静地流淌，荷叶轻轻地摆动，荷花摇曳在碧叶当中，船行之处，鸥鸟翻飞，清澈的湖水不断地闪烁着点点金光，点缀着这满湖的绿荷，也缀满了我的心田。置身于这荷香四溢、满目美景的荷花苑，好不令人心旷神怡！若不是顾忌周围的游人和自己的嗓音不好，我真想放歌一曲。
船儿在绿荷间飘荡，让我们忘记了时间，忘记了头顶的太阳。不知什么时候，天好像忽然阴了下来，伴着阵阵凉风，一场夏雨不期而至。看着一个个急冲冲退去的游人，友的游兴还浓，他说道：“就此退去，岂不扫兴？”于是，我们便把小船停靠在了赏荷亭近处，在赏荷亭暂避一时，等待风停雨住。然而，雨势却越来越大，我竟有些耐不住性子了，开始埋怨起这鬼天气破坏了我们的兴致。忽然，友用手轻轻地拍了拍我的肩膀，示意我注意亭子那边不远处的那两个人，好像是一对母女。天色昏暗，小女孩凝神静听的姿势和她的深红色的太阳镜引起了我特别的注意。“小女孩在听荷呢！”友的一句话提醒了我。“一定是个不幸的盲女孩。”我小声跟友说道。
“小女孩一定能听见荷的声音呢！”友说这句话的时候，女孩身边的妈妈正用手指着湖中的荷跟女孩说着什么。我顺着女孩妈妈手指的方向看去，只见雨丝汇集碧叶当中，越集越多，无法承重之时，荷枝渐渐屈身，继而雨水哗然倾泻，碧叶弹身而起的瞬间，几粒晶莹的水珠在荷叶间迅速地盘旋，然后又汇集碧叶中间，碧叶完成了一个轻盈的舞姿。闭了眼，我仿佛也听到了眼前这荷的美妙的声音了，之前的快乐与不快竟都被这瞬间的景象冲淡了。
雨停了，我和友也都无意再上船下水了。
“失去阳光经历风雨的时候，千万别忘记了倾听。”友好像是警醒自己又像是安慰我似地说。
写荷花的初中篇二
乘上一叶小舟，荡过碧水湖泊，推开层层涟漪，欣赏莲花万朵。
莲花，你那孤傲高洁的花，宽大平和的叶，一脉相承的茎，深扎淤泥的根，点、线、面巧妙组合的画，博得了世人的青睐。
莲花，你那窈窕淑女般的丰盈线条，纯洁清秀的美丽色彩，内质外形的完美统一，一往情深的丰富内涵，赢得了人们的赞赏。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。 “杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”——是对你怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。 莲花，你有彻底无私的奉献精神。你把自己的一切无私地全盘托出，从花到叶、到籽、到根，可入菜肴，可作良药，通身是宝，整体奉献。
莲花，你有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉，但你不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。污者管自污，莲花竟自洁。
莲花，你有独立不迁的鲜活个性。你不倚高枝，花开独朵;你端庄典雅，含蓄深沉;你豁然大度，光明磊落;你清新隽永，雅趣怡然;你璞玉浑金，自洁自爱;你亭亭玉立，别具一格。
莲花，你有友善宽厚的温柔情怀。你善良温厚，谦逊益群，携众而生，择善而从，欣然共处。你那藕断丝连的天然资质，象征着忠贞不渝的高尚情操;你那清丽纯真的天然美质，代表着一往情深的丰富内涵。
莲花，你以奉献美的精髓，个性美的筋骨，自洁美的肌肤，仁爱美的内涵，描绘了一幅真善美的画卷。
莲花，你以求真慕美之意，怜爱济世之情，超然物外之神，优雅风情之态，谱写了一曲真善美的颂歌。
我歌颂你，赞美你，莲花!我欣赏你，挚爱你，莲花! 夏天，我家的荷花开了。
我站在荷花池前，尽情地观赏着那一朵朵美丽的荷花。
看，那满池的荷叶，有的像一把撑开的大雨伞，像母亲保护孩子似的保护着“伞”下的荷花;有的像一把把扇子在风中摇曳;还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着晶莹透亮的水珠，在叶片上滚来滚去。
一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美，有洁白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。有的还是含苞欲放的花骨朵。
我爱荷花，因为它美丽，它纯洁。
写荷花的初中篇三
我的故乡不属于这灯红酒绿的城市，而是远方。那个温馨的小镇，我的外公就生活在那里。
镇上有个荷塘，夏日，碧绿的荷叶簇拥着粉红的荷花。微风拂过，荷花翩翩起舞，荷叶也随风摆动，不时和那泛起波纹的水面亲密接触，。我和外公坐在荷塘边的树下，享受这难得的清风荷韵。
外公拿着大蒲扇，坐在椅子上，一会儿就睡着了，。呆待在一旁的我总是闲不住，每次都经常喊醒他，叫他给我摘荷叶。
外公迷迷糊糊地站起来，被我三步并作两步拉到荷边，。外公弯下腰去，在水中找到荷叶的茎，轻轻一折，一片荷叶随着一声清脆的声响倒了下来，他把荷叶递给我，用力直起身子，而我早已在岸边又蹦又跳起来，。外公看到我这么开心，他也笑了。
每天直到太阳的余晖将天边染红，归巢的鸟儿飞过天际，我才扯着外公回去，回去的路上，拉着荷又是摸又是拉嗅(前边已经有“拉”的动作了)的，在一旁的外公问道：“孙孙，你知道为什么荷花盛开在池塘里吗?”天真可爱的我立马回答道：“因为它喜欢水。”外公的嘴角轻扬，笑着说：“不是啦，是因为荷花的胸怀生来宽阔，不与其他的百花争艳，争夺“花中之王”的桂冠，孙孙以后也要像荷花一样大度，有宽阔的胸怀，好吗?““好!”
外公生在农村，家里并不富裕，但只要邻居家少了什么用具，他二话不说全给他们，而且从不会要他们还。他总是说：“都是邻居，这点东西不算什么，更何况做人要大度，千万不能小气。”
直到长大，我才明白外公小时候对我说的话，。如今到城市求学，外公一个人守在池塘边，而坐在城市公园荷塘边的我，总会想：我也要像荷花，像外公一样，成为一个心胸宽广的人。
童年时光转瞬即逝，而故乡的那片荷以及外公教诲我的话始终留在心间，这些回忆荡漾在心头，泛起阵阵涟漪。
评点：
本文审题准确，用形象的表述写出了外公的宽广胸怀。
以“我与荷”为题，好似要写两者的关系，实际上却通过作者年少时和外公在荷塘边的一段生活、一席话语、一番举动对自己的影响，反映出爷爷莲荷般的品质。
莲，是高洁的象征。这一意象的选定，为文章的胜出取到了决定性的作用。
作者：湖南师大附中星城实验学校七年级1505班学生李航。
公众号：红批作文。
写荷花的初中篇四
在她那雪白而又红润的脸上，布满着泪痕，不经意间，一颗泪珠从她那长长的眼睫上悄然滑落，凄凉而楚楚动人，难道她在为她的寂寥而悲伤，为她的孤独而憔悴——还是为她身下的'淤泥而感到不公？这时，一阵早晨的清风轻轻抚过，抚走了湖面的平静，却抚不走她的圣洁，如羊脂玉一般的素手，婀娜的身姿，在这清风中，舞一首冰的恋曲，在晨日的光辉下，冷艳不可方物，一瞬间，又仿佛是一万年，美目流转，巧笑嫣然，柔情似水，轻轻垂下了臻首，更添妩媚。（初中作文）。
写荷花的初中篇五
泥巴用尽自己一生的艰辛，不惜背负“污泥”的骂名，埋在漆黑的池塘底下，只为一心一意孕育荷花。泥巴对自己说：走自己的路，让别人去说。只要荷花理解就行。
终于，荷花出落得水灵灵的。那色，那香，那姿，那容，压倒所有的花，迷倒所有的人。于是，文人墨客渲染地说：荷花出污泥而不染。荷花自己也得意了，躺在泥巴的怀里，站在泥巴的肩膀上，放肆地炫耀：看，我荷花，出污泥而不染。
别人的谩骂泥巴可以不在意，而荷花的炫耀深深刺疼了泥巴的心。泥巴没想到出落后的荷花竟然也用“污泥”一词来回报自己对它无怨无悔的付出。泥巴落泪了。即使落泪的时候，泥巴也没有忘记把自己的`眼泪溶进池塘，变成乳汁，让荷花继续吸取。
荷花是出色的，美貌的，但少了一颗感恩的心。何况，泥巴是它的奶娘！直到有一天：
荷花被一个道貌岸然的君子摘下捧在手心里。荷花一阵窃喜：终于可以摆脱污泥，去享受外面的花花世界。还没等荷花对君子说声“谢谢”，那位君子已将荷花一瓣一瓣的撕下，随手抛入风中。这时，荷花才想起了对它不离不弃，百般呵护的泥巴。
写荷花的初中篇六
荷花，历来为人们所钟爱，要不周教颐怎么会写出千古流传的《爱莲说》呢?据我所知，观荷花的好去处有两个，一处是济南的大明湖，那里全都是清一色的白荷，毕竟太紊雅，我不大喜欢，另一处则是杭州的`西湖，那里全是一色红荷，我倒喜欢。(运用对比联想，点明观荷花有两个去处。)。
莲花在我心目中很圣洁，正如周公所说“可远观而不可裹玩”，每每赏荷，总是被湖边的栏杆远远隔开，就连那次在微山湖中划船，爷爷也不让摘荷花，说是摘了便要惹恼莲花仙子的。(想像很有浪漫色彩。)。
记得那次去西湖，正是一个晴朗的夏日。西子湖畔，到处弥漫着荷花的清香，使我顿时觉得署意大消。一边驻足湖边赏荷，一边想粉描写荷花的诗词。寻来觅去，也只有杨万里的《晓出净慈寺送林子方》最能符合此时的意境了：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看吧，阵阵清风拂面而过，亭亭玉立的荷花挺立于大片碧绿的荷叶之问，多么像(对花》中所唱的：“长子打把伞，矮子戴朵花。”(引用杨万里的诗，写出了荷花不同几响的红艳，并与文题辉映。)。
荷花在君子之列，同时又是佛教的吉祥物之一：在佛教中，荷花被称为“莲”。各种罗汉、菩萨也大都是坐在这莲台之上的；各种舍利塔的底部，也往往刻上荷花以示吉祥——这些足以看出佛界众僧对荷花的崇拜了。(写出待花的忽力和影响。)。
大概是不常接触荷花的缘故吧，我对荷花的感情并不甚深厚，但我还是比较喜爱荷花的。前几年有这样一则新闻：一枚沉睡五千年之久的古莲子，在科学工作者的精心培育下竟然开花结果了。这可以看出荷花的生命力是多么强大啊了(讴歌荷花生命力的强大。)（初中作文）。
等到我临别杭州前一个黄昏再来西湖时，又看到另一幅景象：火烧云铺满天，满湖的荷花越发红得可爱，光艳照人了!(映云荷花别样红。)。
我越发喜爱荷花了。(抒发时待花的喜爱之情。)
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写荷花的初中篇七
我不知道从什么时侯开始，喜欢上荷花的。
记得最初的时侯，我只知道“江南可采莲，莲叶何田田”“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”后来读了朱自清的《荷塘月色》，我的梦里竞然盛开着的全是荷花：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶……”
我知道比荷花娇艳的花朵比比皆是。我总是想固执的避开荷花，看看别的，但终究还是经不住朱自清的诱惑。
我现在的新居，就这样满足了我的奢望。不仅房前有竹，而且在离我不远的儿童公园，满满的池塘里，整整一个夏天，都洋溢着满满当当的荷花。
儿童公园的池塘不大，一隅一角，荷花零星地把公园点缀得粉粉艳艳，夏天一到，便袅袅娜娜地开着，春之娇，夏之艳，秋之清，让那些争奇斗艳的花儿，黯然失色。
你若不信可以去儿童公园看看，关于荷花的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”“兴尽晚回舟，误入藕花深处”“秋至皆空落，凌波独吐红”等诗句，便会直冲脑门。
晚唐诗人李商隐说，“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”诗人聆听雨打枯荷的声音，意境清秀疏朗，而蕴涵其中的心境又是极为深远的。我凝望荷花深处，一片淡泊，一片宁静，虽然天气晴朗，但流水迢迢，水墨青花，清亭爱晚，让我甚至期许新一拨的春与夏的再次轮回。
离我不远处的椅子上，坐着一位年轻的女孩，阳光透过密密匝匝的树叶，细细碎碎地洒在她的脸上。手机的扬声器打开着，正在与远方通话，眉头慢慢蹙起来，蹙起来。渐渐的，声音里就有了柔情的硬咽。良久，那边是极尽曲折地逢迎：“我下次从船上回来，一定带你去看荷花……”女孩就倏忽的笑了，容颜也就渐渐的展开了，轻声轻气地骂道，去——很娇嗔了。小白脸上还带着露珠，却开始冲着手机那一端吹气了，轻柔的，一脸小孩子的天真，还有小女人的风情。或许，仅仅是为了这一塘的荷花，就爱上了一个船员。爱有时侯可能就这样，无需任何理由，没有前因，无关风月，只是爱了。
我转身走向荷塘的东边。有音乐细细柔柔地从远方传来，缥缈，清婉，我仿佛做了一个辽远的梦。
写荷花的初中篇八
荷花是要仰望的。尽管它并不含苞于我们的头顶，怒放于我们的眉睫。
荷花生在池塘、河湖，远望是平视，近看是俯视，但我依然觉得，我们是在仰望。因为荷花从来都盘踞在我们的景仰之上。
当它从诗经的河流中崭露头角，一路上袅袅娜娜，羞羞涩涩，至遇上三闾大夫时，便大放异彩。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳，是屈原慧眼识荷，把荷披在身上，让荷贴近他的肌肤，他的志向，他的情操。他高山仰止的形象，第一次将荷高高举过世俗的目光。
之后，荷便与诗人结缘，并且植根诗中。它在李白诗中徜徉，在杜甫诗中踌躇，在王维诗中禅定，在李商隐诗中啜泣。当它迈步北宋，一头闯进周敦颐的怀抱，它便登上高处。出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩。七种品质，卓尔不群，从此大写于我们的心空。
荷花载着高贵的品质，载着诗意的生活，姗然于我们的眼眸。在乐府民歌里，一句“江南可采莲，莲叶何田田”，翻动过多少真诚的向往，灼热过多少深挚的思慕。而《西洲曲》中绵邈的吟唱，更是青如莲子，柔似流水，萦心绕耳，千年不绝。而摊开王昌龄绝句，那种“荷叶罗裙、芙蓉向脸、乱入池中，闻歌始觉”的采莲生活，是我们永远无法企及的经典。周邦彦的“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”的幽梦，我们只能神往了又神往。也许我们也曾误入过藕花深处，只因为缺少几杯沉醉，便无法“惊起一滩鸥鹭”，栖息于暮归的诗情。
荷花无言，可它捧着清香的呓语，开在城市的边缘，乡村的怀抱，摇曳在我们的窗前屋后。它将深碧的绿意，送进我们的凝望，即使烈日炎炎，只要你能静对，你浑身上下便会流淌着潺潺的凉气。它将荷风吹进你的幽室，荷香渗进你心脾；它纯净的花色，一如处子的眼神，微匀的呼吸，那种宁静与安恬，让你不忍心有丝毫唐突。这一刻，你感觉荷塘是一个梦，乡村是一个梦。幽幽清梦，只能被星光微照，被蛙声拉长，被突然而至的蝉歌提到杨柳的梢头。
青青荷钱平铺时，尖尖小荷上立蜻蜓时，我们的目光在水上，是颤动的涟漪，一再被荷超越。阳光从天空而降时，我们的目光在荷伞之下，享受阴翳，也享受云层中洒下的雨点敲出的清响，那是一片鼓的节奏，一片锣的音韵，抑或几声弹拨，不紧不慢，未成曲调先有情。
荷花行走在唐诗宋词中，唐诗宋词是高于我们目光的永恒风景；荷花开在明清水墨画里，悬挂于厅堂，那是让我们永远仰望的艺术；荷花亭亭玉立在朱自清和余光中的散文，他们的散文是激荡于我们心灵河床的波光艳影。
那吒是站在荷花之上的，他舍去了血肉之躯，是正义和勇敢的化身。菩萨是站在荷花之上的，她普渡众生，是我们理想的寄托。
我们只能端坐在荷花下，用一生仰望，且慢慢将自己砸碎，揉进碧荷，揉进红莲，揉进埋没千年依旧能胚胎萌芽的莲子。
仰望荷花，我们注定要与这个世界藕断丝连。
写荷花的初中篇九
七月盛夏，漫步荷塘。一轮美景映入眼帘，别具一翻风味，让人忍不住有想独占的冲动。清晨，露珠在叶子上滚动，趁阳光未来之前调皮地嬉戏着。白色荷花、粉红色荷花，深红荷花，千姿百态，互不争艳。大大的叶子下面，含苞待放的骨朵儿轻轻地露出半个头，享受阳光带来的温暖。
而这时大大的荷叶就像个可爱的母亲，用全部生命来呵护自己孩子。如果说躲在荷叶下的花朵是羞涩的孩子，那么亭亭玉立的荷花则像美丽的少女，在展现着自己的高雅气质。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”，我喜欢荷花，喜欢它的美丽；“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，我喜欢荷花，更喜欢它的品质。
周敦颐在《爱莲说》中这样写到：“予独爱莲之出淤泥而不染，灈清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”荷花，生长在淤泥中，却洁身自怜。长长的枝干撑着一朵花，虽不显多么高贵但也气质迷人。荷花虽美，可容不得我们接近她。这不是距离产生美，而是我们对她的一种尊敬的态度。
周敦颐又这样说道：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。”是啊，荷花，没有菊花的坚强，顽强和傲骨；没有兰花的高洁、典雅、爱国；没有牡丹的荣华富贵之气；没有玫瑰的高贵傲气；没有梅花的娇小精致、坚贞不屈；没有百合的朴素纯；没有向日葵的活泼可爱，没有茶花的大方体。……可是荷花是圣洁的代表，有着清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情等品质。荷花，花之君子，无与伦比。
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写荷花的初中篇十
荷叶是圆的，像一个绿色的大圆盘。
人们最关心的是荷花的数量。荷花有两种颜色，白的像雪，粉的像霞。有的含苞待放，有的被压榨，有的只是摊开两三片花瓣，有的花瓣全部摊开，露出一朵小小的黄莲。还有花和骨头。
荷花的花瓣真的五颜六色。有的像一个害羞的小女孩，终于愿意出来看看外面的世界，有的像人们挤来挤去买东西，有的像一个老妇人坐在树下拿着椅子乘凉。
啊！天然莲花，我爱你！
有人喜欢一年四季常绿的樟树，有人喜欢苍劲挺拔的松树，有人喜欢清纯高贵的桃花，有人喜欢形状各异的菊花……但我喜欢不沾泥的荷花。
早上，我来到公园散步。我一进门，就闻到一股清香。我赶紧推开门，向荷塘跑去。
荷花开了很多，有的含苞待放，有的婀娜多姿，有的繁花似锦，有的笑开了嘴.一阵微风吹过，花儿若隐若现。
我走到大红花前，远远望去，像一个害羞的小女孩躲在茂密的草丛里，像一团火焰在微风中摇曳，又像一支沾满红墨水的毛笔在一张看不见的纸上写着什么.
就连水晶宫里的小动物都忍不住探出头来闻她的香味。他们在荷塘里玩耍，青蛙呱呱叫，唱歌，鱼在荷花间游来游去。
我忍不住加入进来，和她一起唱歌跳舞…。
写荷花的初中篇十一
“莲子不可得，荷花在生水中。仍然赢得路边的柳树，与春风无关。”古代诗人喜欢用诗歌赞美纯洁的莲花。据说荷花常因浑而不染的品质而受到称赞。
你一走进荷塘，就能看到很多荷叶。这些荷叶可爱迷人。还可以看到荷叶上的露珠在沸腾。当你仔细看时，你可以在荷叶上看到纤细的荷花。
我们越来越近，荷花开得越来越鲜艳，仿佛在对我们微笑。看看水，荷叶下有许多小鱼在乘凉！
再往里走，前面有几个亭子，亭子的两边荷花更多，有的在萌芽，有的在开花，还有莲子！
走过桥，我们看到很多金鲤鱼在河边互相嬉戏，很有意思！
到了种白莲花的地方，我们坐在船上一起在水里看，离莲花越来越近，用手轻轻划过水面，好清爽！中间的一朵白莲花，像一个清纯美丽的`小姑娘，恬不知耻地绽放着她的清纯之美；就像比赛看谁开车最美。
我们一起沿着河边走，有许多枯萎的荷叶。虽然它们枯萎了，但仍然有它们独特的香味。
不知不觉，我们来到了小径两旁的书堆里，书堆挺拔茂盛。即使外面下雨，里面也不会湿透，是一把天然的伞。
我们走着走着，雨越下越大。我们环顾四周，距离变得模糊，隐约可以看到一点粉红色的箔片。感觉我们仿佛置身仙境。
在成长的道路上，我们在做飞翔的动作，努力让所有的不快和烦恼随风而去；仔细感受荷花的盛开，用耳朵感受大自然的歌唱，用鼻子感受荷花的芬芳和芬芳，用手触摸荷花的美丽和美丽，用嘴喊出：“盛开的荷花，新的希望，新的明天。”
写荷花的初中篇十二
1、薄妆桃脸，满面纵横花靥。
2、红粉靓梳妆，翠盖低风雨。
3、荷花娇欲语，愁杀荡舟人。
4、青山丽朝景，元峰朗夜光。
5、拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。
6、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；
7、泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
8、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
9、三千美女学宫妆，占断薰风水一方。
10、吴姬自唱采莲曲，君王昨夜舟中宿。
写荷花的初中篇十三
3、荷花芳草垂杨渡。——刘将孙《踏莎行·闲游》。
4、艳妆临水最相宜。——吴文英《醉桃源·芙蓉》。
5、水面清圆，一一风荷举。——周邦彦《苏幕遮》。
6、过雨荷花满院香。——李重元《忆王孙·夏词》。
7、开花浊水中，抱性一何洁。——苏辙《菌萏轩》。
8、下有并根藕，上有并头莲。——乐府《青阳渡》。
9、渌萍与荷叶，同此一水中。——孟郊《乐府三首》。
10、镜湖三百里，菡萏发荷花。——李白《子夜吴歌》。
11、竹喧归浣女，莲动下渔舟。——王维《山居秋暝》。
12、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳！——屈原《离骚》。
13、因以金荷酌众客。——黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》。
14、茨茹荷叶认零星。——吴锡麒《临江仙·夜泊瓜洲》。
15、乱洒衰荷，颗颗真珠雨。——柳永《甘草子·秋暮》。
16、一茎孤引绿，双影共分红。——杜公瞻《咏同心芙蓉》。
17、芙蓉老秋霜，团扇羞网尘。——李白《中山孺子妾歌》。
18、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。——石涛《荷花》。
19、十里锦香看不断，西风明月棹歌还。——黄琼《莲塘》。
20、玉雪窃玲珑，纷披绿映红。——吴师道《莲藕花叶图》。
21、雷雨过、半川荷气，粉融香浥。——范成大《满江红》。
22、无奈荷花不应人，背立啼红雨。——张孝祥《卜算子》。
23、名莲自可念，况复两心同。——杜公瞻《咏同心芙蓉》。
24、谁于水面张青盖，罩却红妆唱采莲。——欧阳修《荷叶》。
25、若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。——李白《采莲曲》。
26、绿荷舒卷凉风晓，红萼开萦紫莳重。——李绅《重台莲》。
27、波面澄霞，兰艇采香去。——高观国《祝英台近·荷花》。
28、蜻蜓立在荷花上，受用香风不肯飞。——崔复初《湖边》。
29、晚来妆面胜荷花。——晏殊《浣溪沙·玉碗冰寒滴露华》。
30、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》。
31、日照新妆水底明，风飘香袂空中举。——李白《采莲曲》。
32、吴姬自唱采莲曲，君王昨夜舟中宿。——张籍《乌栖曲》。
33、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》。
34、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。——刘攽《雨后池上》。
35、荷叶田田青照水，孤舟挽在花阴底。——欧阳修《渔家傲》。
写荷花的初中篇十四
3、薄妆桃脸，满面纵横花靥。——欧阳炯《女冠子》。
4、胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盘高走夜光。——蔡松年《鹧鸪天赏荷》。
5、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。——李白《折荷有赠》。
6、拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。——高观国《祝英台近·荷花》。
7、绿杨堤畔闹荷花。——仲殊《南柯子·十里青山远》。
8、前后红幢绿盖随。——欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》。
9、渌萍与荷叶，同此一水中。——孟郊《乐府三首》。
10、荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。——姜夔《湖上寓居》。
写荷花的初中篇十五
今天下午，吃完晚饭，我们全家决定在天黑前出去看看池塘里的荷花。
走了很长一段路，我终于到达了目的地。当我们来到池塘时，我们都被美丽的风景迷住了。
池塘里的荷叶又大又圆又绿，就像高低起伏的绿色小雨伞。
当然，更引人注目的是粉红色的荷花。看，这些荷花有的含苞待放，仿佛不愿向别人展示自己的美丽；虽然有些被打开了，却像一个害羞的小女孩，低着头；其他的都是极其豪爽的，把头抬得高高的，就像那些高贵的女士一样，很有气势。
但是，看到一个场景后，我发现，也许这些荷花的'感情并不是我想象的那样。反而有些荷花含苞待放，是因为怕开了会被人发现很美，就去采；有些荷花虽然开着，但低头的原因是怕自己漂亮的脸蛋被人看见后被摘下来；那些总是昂首挺胸的荷花，认为自己作为荷花，一定懂得无私奉献，所以故意把头抬得高高的，让人注意到。如果他们喜欢，他们愿意被人摘下来。
以上是我在池塘边拍的。根据我的发现，池塘中央的荷花开得很旺盛，很高；池塘边的花不多，只剩下几根光秃秃的莲茎。而且更可怕的是，有些人想把一些荷花连根拔起，但是因为荷花很壮，周围没有刀，茎不断折，就直接把花摘下来，只留下折了一半的茎。
唉，看到这些荷花被人糟蹋，我真的很难过。我不明白为什么这个世界上有这么多“偷花贼”。
写荷花的初中篇十六
有的人喜欢芳香的茉莉，有的人喜欢艳丽的杜鹃，还有的人喜欢傲雪的寒梅，但我却喜欢满身是宝的荷花。
夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。
你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去。
在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮肤，又似无暇的白雪。再看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。它们可以说是“出污泥而不染，浊清涟而不妖”。
你看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。
微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！
我爱荷花！
写荷花的初中篇十七
鱼戏莲叶北。
每次读到这首诗，我就想到了千姿百态、婀娜多姿、清香四溢的荷花。
浮在水面的荷叶又大又圆，绿油油的，一个个你挨着我，我挨着你亲密得就像一家人。
荷叶是小水珠的滑滑梯，是小蜻蜓的飞机场，是小鱼儿的遮阳伞……。
荷叶更像一个大大的摇篮，风吹着摇篮，摇来摇去，似乎非要把荷花宝宝摇睡不可。
浮想荷花的美景真是令我无限陶醉！
写荷花的初中篇十八
夏天太热了，一切都很无聊。
我妈说那天带我去莲花山庄，我高兴得跳了三尺高。我整晚都很开心。天亮了，我很长一段时间都控制不住自己的激动，就早早起床，等着爸爸妈妈醒来。我不断催促他们起床，他们却无动于衷，这让我很生气。我跑进房间打开他们的被子，然后用脚把他们踢下床。他们别无选择，只能起床。我妈捏着我的小鼻子说；你可以让我们痛苦，你甚至不会让人睡觉，这让爸爸笑了。
结束后，我们乘公共汽车出发去莲花别墅。路上微风吹红了脸，小草向我点点头，小花向我问好。树向我招手。一切都那么新鲜美好！时间在我们欢快的话语中溜走，不知不觉来到了莲花山庄门口。哇！我不禁感叹。首先映入我眼帘的是矗立在铁门上金光闪闪的——莲花山庄，然后是门口的两只石雕狮子，太美了！
有了客卡，我们早早进了莲花山庄。我快步走进去，首先听到的是一段优美的舞曲，让人心旷神怡。我真的很想和它跳舞。啧啧，前面不远的台阶上有好多好看的荷花缸。环顾四周，所有的荷花都在争夺美丽，姿态各异。
我们来到池边，池里的水波光粼粼，荷叶挤得像一个绿色的大圆盘。有的荷花盛开，有的羞涩只开了一半，有的花团锦簇，骨瘦如柴，有的饱满得仿佛要裂开。真的是出淤泥而不染！
再往里走，看到玲珑剔透的白莲，就不会示弱。蝴蝶和蜜蜂在荷花间翩翩起舞。紫色的荷花给河塘增添了一些色彩，时间不知不觉地流失了.
开幕式结束后，我依依不舍地离开了莲花山庄。今天是我最开心最难忘的一天！
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