总结是一个提升自己的途径,只有不断总结才能不断进步。写总结时,我们要结合实际情况,具体分析每个环节的优点和不足。以下是一些总结写作的佳作,希望可以对你的写作提供一定的参考。
讲述友谊的小学生友谊篇一
在三年级下学期的时候,每个星期五的下午我都要去医院,具体做什么我也忘记了。记得那时候给我们上语文课的是忻老师,我们常常要在中午抄积累。那时候我还有同桌呢,她就是我的“超拉”——陆佳颖。有一个周五,因换课,我不在的时候,大家改抄积累。我回到教室后,发现大家已经抄了两次课后积累了,我非常非常着急,非常非常烦躁。我问陆佳颖:“我可不可以把你抄好的积累拿回家抄啊?”她把积累本给了我,我突然发现我的积累本找不到了。我急得团团转,活像热锅上的蚂蚁,翻翻陆佳颖的.本子,发现内容不是一般的多,哎呀,这可怎么办呀?就在我焦头烂额时候,我发现陆佳颖在偷笑,“嗯~~”我的声音渐渐地大了起来,“咦,是不是你拿了我的本子?”我问她,“很遗憾,你答对了,啊偶!”她总是这样调皮地跟我说话,她把我的本子还给我,我打开本子,心想:她在我的本子里做了什么手脚呢?翻开一看,我惊喜地发现,多了两篇工工整整的文字,仔细一看,竟是帮我抄的积累,那么多,又是那么认真,瞬间,我浑身充满了热流,也瞬间感到了纯洁的珍贵的友谊,我语无伦次地说:“太谢谢你了,你真是我最好的朋友。”“铃铃……”下课铃响了,我抱住她,这是我跟辛某某学的语言,还不赖吧!
讲述友谊的小学生友谊篇二
什么是朋友,你快乐的时候,不容易忘掉的人;你痛苦时,第一个想去找的人;给你帮助不用说谢谢的人;惊扰之后不用愧疚的人;对你从不苛求的人;你从不提防的人;你败走麦城,不对你另眼相看的人;步步高升,对你称呼从不改变的人!
朋友的空间是很广泛的,生活中的朋友和意义上的朋友是有很大分歧的,朋友的多少在于人与人之间的相处。朋友不需要多,只要精就好。亲戚有远近,朋友有厚薄,经常联系会拉近你我之间的友谊。
精神上的朋友会为我分忧解难,也是长久的朋友;物质上的朋友会向你不段的索取,终会有一天离你而去。朋友相处不需要有多讲义气,只要尽到自己所能,在最关键的时刻伸出手来为朋友做点事情,尽管起不到什么作用,也会有人感激你。人的个性决定了自己的处事方法,自私为已的人永远得不到朋友,活的也很累;反而宽宏大量的人朋友会很多,活得会很轻松。在自己的心里能容得下别人缺点,会增长自己很多优点。不要想别人的坏处,增长狭隘的思想。每个人都有一颗善良的心,在茫茫人海中你我相识就是缘分。能够相处是很难得的,试着去接受我们身边每一个人,你会感到生活还有很多乐趣。
珍惜我们的友谊,朋友是生命中不可缺少的也是永远的财富。
讲述友谊的小学生友谊篇三
有一次,我和一个同学发生的争执,我们越吵越厉害,最后我们俩打了起来,我扯住他的头发,他扭住我的衣服;我咬住他的'手,他抓破我的脸。好多的同学围拢来看热闹,只有好朋友小丽冲过来使劲把我俩分开。然后小丽扶我去医务室处理了伤口。她扶着我一步一步地下楼,望着小丽我无言以对。到了医务室,只见小丽大汗淋淋。我的伤口处理了后,我不解地问小丽:“别人都在看热闹,为什么你要来劝阻呢?还这样辛苦地带我到医务室来处理伤口?”小丽说:“因为我们是朋友。”“那你为什么不帮我打那个人呢?”小丽一本正经地说:“真正的友谊是建立在坚持原则基础上的。我们不能受哥们义气的影响,讲哥们义气的人往往是不讲原则,不讲是非曲折的。”我听了这番话十分感动。(小学生作文)。
讲述友谊的小学生友谊篇四
我和她是至亲至爱的好朋友,我们在这里相识,相知。纵使她在老师家长的眼中并不是好学生——打架、成绩不好,但这并没有影响我们之间的友谊,因为我了解她,所以我们特别在乎对方,珍惜对方。
我们经常来这家茶馆,不仅是因为喜欢这的茶,更是喜欢这里的气氛。我们习惯将这里泛着淡淡的香味的茶取名为“友谊茶”。
可是,最近我几次约她去茶馆,她都以各种借口推迟了,并叮嘱我集中精力好好学习,争取考个好班。因为正是分班考试,我也并未感到奇怪。
直到那天,她让她班同学给我送来了一封信,起初,我还在想,这个丫头,搞什么名堂,怎么写起了信,弄的神秘兮兮的。可当我打开信后,犹如遭到了晴天霹雳了一般,那竟是“绝交信”。信上说,我们的'友谊其实是掺假的,她根本没把我当朋友,只是想让我在学习上照顾她,可后来才知道我的学习成绩也不好,现在我对于她来说,一点价值也没有,所以决定和我绝交。至于那茶,也是苦涩的。我气急了,骂自己太傻,看错了人,从此拼命的学习,成绩也提高的很快。
考试拉下了帷幕,我名正言顺的考上了一班。独自一人在街上漫无目的的走着,不知不觉中又来到了茶馆,坐在老位子上,眼前不断的闪现着我们曾经快乐的时光,茶味缓缓飘来,很苦、很涩。
我孤独的坐在茶馆里,雪还在漫天飞舞着,茶馆依旧,座位依旧,心情也不在依旧了茶仍然发着淡淡的清香,香气在我的身边环绕着,我向对面的座位看了看举起了那杯友谊深茶,微笑着,轻轻的道了声:“朋友,珍重!”
讲述友谊的小学生友谊篇五
“人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。”这是林肯说过的一句话,我自然赞成。因为,得意时有朋友的忠告,就能防止骄傲;受挫时,有朋友的鼓励,就会增强战胜困难的勇气和信心,懈怠时,有朋友的督促,就会乘胜前进,奋斗不息。我和小丽的友谊就让我理解到友谊的真谛。
讲述友谊的小学生友谊篇六
永远的友谊是最珍贵的,对于我来说我最珍贵的友谊是在小学那段时间,因为那时候我的好朋友是我们“一班”的同学,在我心里她们永远是那么单纯,可爱,善良,我们有苦一起承担,有快乐一起分享,你帮我,我帮你,大家仿佛是一个大家庭中的兄弟姐妹,虽然大家有时候会闹一些小矛盾,但是过了一会就会和好,大家每天都在一起,那时候我觉得学校就像是自己的家,因为那里有我最好的朋友和最快乐的我。
记得五年级快结束的时候,我们也知道,那就是我们快要分开的.时候了,所以我格外珍惜那几天而且非常舍不得大家,因为我怕矢去大家,我怕大家一分开我们的感情也就散了,在那几天内我们班也发生了许多事情,在经过那些事情后我发现了我们彼此的感情永远也不会散,虽然现在我们不在一个班级里学习了,但我们还会思念对方的。
这次分离让我明白了什么是真正的友谊,更让我明白了友谊的重量是不可以被任何物品来衡量的。
讲述友谊的小学生友谊篇七
朋友在我们的生活中扮演着重要的角色,尽管我们可能认为友谊是理所当然的,但我们往往不清楚如何交朋友。虽然我们与许多人相处融洽,但我们通常只与极少数人交朋友——例如,学生中的平均每人约6人。在所有的情况下,我们都是朋友友好的关系,两个人彼此喜欢,喜欢在一起。但除此之外,他们之间的亲密程度和共同利益的原因差别很大。当我们了解人们时,我们会考虑年龄、种族、经济状况、社会地位和智力等因素。尽管这些因素如果年龄和背景有显著差异,那么与人相处就更难了。
一些友好的关系可以通过争论和讨论来维持,但亲密的'朋友通常会有相似的想法和信仰,对男人有相同的态度和兴趣——他们经常谈论保持一致。达到这一点通常需要时间。而且,人与人之间的关系越密切,他们就越依赖另一方面,人们想帮朋友的忙,不愿意背信弃义。同样,朋友们必须学会忍受恼人的习惯,尽量容忍不同的意见。兴国与婚姻相比,没有友谊仪式来加强两个人之间的联系。但是,支持和支持通过共同的经历和情感相互理解似乎是一种强大的纽带,它可以克服背景的差异,打破年龄、阶级或种族的障碍。
讲述友谊的小学生友谊篇八
那支笔至今还珍藏在我的家中,每当我看到那支笔,那一幕就总是浮现在我的脑海中。
那个星期五,妈妈决定给我转学,因为弟弟要上一年级,把我们俩放一个学校好接送。当时,我既激动又难过,我觉得我可能适应不了另一种新环境,怕和新同学合不来。
星期五的下午,这是我和现在同学最后一下午相聚的时间了,我想把这件事告诉同学,但又不敢开口。在整堂课我都没有听进去,满脑子都是转学的事。下课了,徐锦欣跑过来,她是我最好的朋友,我看她手藏在背后,好像拿着什么东西,难不成……她知道我要转学的事?她对我说:“我们已经知道你要转学的事,你猜我们给你带了什么礼物?”果然不出我所料,她已经知道了。“我猜,我猜是一本书?”“哈哈,你猜错了,是一支钢笔。”“这支钢笔不是很贵吗?”“对,这是我们全班同学的零花钱凑在一起给你买的,你可要收下我们的心意哦!”“嗯”我心里暗暗发誓:我一定不会忘记这支钢笔和这些同学们的`。
尽管现在我已经和他们失去了联系,但是每次看到这支笔,我面前就会浮现同学们的笑脸,愿我们的友谊长存。
讲述友谊的小学生友谊篇九
自古以来,以忠诚为视首。以忠辅佐仁君王也。
接,管仲、鲍叔牙,乃友情异深也。公子小白由鲍叔牙辅佐;管仲且认佐公子玖也。因君王早逝,其八方入继位。公子小白欲进城,不料,管仲早有埋伏。其拈弓搭箭,射中其挂饰。公子小白之惊吓过度,忙咬破舌尖,口吐鲜血,倒进车间……车队主公见,瞬乱。随从知公子遭陷害,大声喧哗。公子玖得知公子小白逝世之讯,大喜,忙召管仲进,大为称赞。进客店点食,暴饮暴食,为酬谢管仲,协成大忙。突,庄客来报,哆哆嗦嗦:“报……公子,公……公子小白已……登基,成……成君王也!”公子玖大为吃惊,忙唤管仲,质问,严惩。此时此刻,公子小白已坐等于皇殿,且得知真相,大怒,命:“速速听旨,将管仲押之京城,本宫亲自审问,择日……处刑!”直守君王之旁,鲍叔牙忙劝慰:“公子,管仲乃奇才著称。倘若可召其进宫,辅佐君王,鲍叔牙乃无悔也!”公子小白无奈,曰:“速速听旨!将管仲押至监牢,听候法令、处置。”管仲得知公子小白将己认为宰相,跪谢管仲。后,同鲍叔牙齐辅君王。
讲述友谊的小学生友谊篇十
自古以来“朋友”曾被多少文人墨客赞美过啊!
朋友是在你无助时的一双援救的手,是在你伤心失落时候,给你安慰支持的力量,使在你人生的旅途中旖旎同行的伙伴。朋友的支持照亮了我们的生活之路。
当我的手里接到一份以为这不幸的试卷是,我只好抱着一颗冰冷的心情,濒临在失败的悬崖边缘,望着试卷上的叉号,这高高的挂起的红顶笼。仿佛自己的周围都是冰天雪地,泪水像断了线的珍珠不争气的往下流。这时,朋友为我送来了一张洁白的纸巾,抚摸着我的肩膀说:“别难过了!一次的失败不代表永远的失败,你要勇敢的站起来,争取在下次考试中取得更优异的成绩。加油!我们相信你可以的。擦干你的眼泪,不要让她体现出你的懦弱,你要坚强!”望着那张洁白的纸巾。听了朋友的安慰,心情渐渐的好转了起来。虽然只是一张普普通通的纸巾,但她是朋友的支持和安慰为材料制成的,它是友情的象征,它代表着纯洁的友情和朋友的支持。
无论多么的辛苦,多么艰难。朋友永远是陪你在左右,与你并肩作战,对你不离不弃,给你无限的支持和勇气。
讲述友谊的小学生友谊篇十一
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
友情是一盏黑暗中的明灯,是一支照亮你心灵的蜡烛,它好似潺潺小溪边生长的野花,零星的、散落的,但却是芳香的、天然的、浓郁的、悠长的。曾经有一位傲慢的记者讽刺一个衣着寒酸的老农:“请问您觉得自己有多富有?”老农毫不犹豫的回答:“我是一个富翁,一个比国王还要富有的的富翁,因为我有朋友!”一个人有了朋友,就好比有了一大笔财富。
当你因为忘拿铅笔而发愁,朋友递过一支铅笔时,当你忘带午餐,朋友把自己的面包一分为二时,你的心里是否充满了感激与幸福?学会去品尝友情吧!学会去咀嚼友情吧!学会去珍惜友情吧!学会去感恩友情吧!
告诉你……。
朋友是一种语言,想在暗夜之后的日出;
朋友是一颗星星,点缀你的价值与色彩;
朋友是你走进考场握着你的`手说“我相信你”的话语;
朋友是你的玩伴、你的同学、你的老师、你的知己、你的另一个你!
朋友们,感谢友情吧!它将会成为你一生的感动。
谢谢大家!
讲述友谊的小学生友谊篇十二
“友谊?你们还懂友谊?”听了妈妈的这句话,我好生气,我知道,也许在大人眼里,我只不过是一个十二岁的“黄毛丫头”,但是,在我认为,我一是一个可以为了自己的理想,追求而努力奋斗的“大人”了。或许,昨天,我并不是一个值得人们注意的小女孩,但是,在今天,我却是一个懂得了珍惜友谊的大女孩了。(小学生作文)。
讲述友谊的小学生友谊篇十三
从前,小灰雀、小山羊、还有小白兔,是三个好朋友。
有一天,小灰雀出去旅游,回来的时候,嘴里叼了一颗种子,小灰雀说:“这是我从荒郊野外捡来的一颗种子,我觉得它很特殊,我们一起来把它给养大吧!”小山羊还有小白兔都非常高兴点头答应了。
小白兔把土给翻松了,然后把种子给种下。小山羊每天都勤劳的早起,给种子浇水、施肥、捉虫,非常的辛苦。
种子在三个好朋友的精心照料下,慢慢地长成了一棵果树树,上面结着红彤彤的果子,慢慢的,果子成熟了,小灰雀可以飞上天空,所以他便站在果树的顶端吃果子,小山羊可以够到果树最低处的果子吃。小白兔子怎么也够不着,所以他只能看着他们吃。渐渐的,树长得越来越高,最低处的果子也被小山羊给吃光了,所以小山羊只好跟小白兔一起,看着小灰雀吃红果子。
树越长越高,小灰却雀也飞不上去了,但是他们三个都想吃道红彤彤的果子。
小灰雀争辩说:“是我从荒郊野外把种子给衔出来的,不然我们谁都吃不到果子!”小山羊也慌忙辩论到:“是我每天给小种子松土、施肥、浇水,没有我的照料,它一定也不会长出这么茂盛的果子!”小白兔红着脸委屈争辩道:“可是是我把种子给埋到地下的呀!”三个小伙伴争论过来,争论过去,也没争出一个结果。于是,小灰雀提议:“不如我们一块儿摘下果子,堆成一堆,我们一起吃吧!”小山羊还有小白兔都非常高兴,爽快的说:“好呀!”于是,小山羊站在土地上,小白兔站在山羊的.背上,然后小灰雀站在小白兔的头上,从树上衔下果子,然后传给小白兔,小白兔再传给小山羊,小山羊再把果子放到地上。
就这样,慢慢的堆起来,不一会儿,就堆了好大一堆,他们一起分享着红彤彤的果子,高兴极啦!三个小伙伴便把这个果子命名为“友谊果”!
讲述友谊的小学生友谊篇十四
是什么?犹如一股春风,吹散我心头的阴霾?是什么?犹如一捧清泉,滋润我干涸的心灵?哲人微笑的说:“是蓝天”,孩童拍着手中的风筝说:“是风”。而我说是“友谊”。
记得那是一个万物复苏的季节。阳光普照着大地,放射出金色的光芒。我来到门前,伸个懒腰。微风习习的吹来,嗯,像母亲那温暖的手,抚摸着我的额头,好温暖啊!小草揉开惺忪的眼睛,旁边的大树伯伯也醒了。我也约了朋友打羽毛球,其实也不算是朋友,应为我们前两天因为一件事吵了一架,吵得不可开交。他十分高傲,什么事都不服输,这也是我们吵架的原因。到了场地,我们拿着自己的“武器”,开始了战斗。
第一球,他先发,只见他把球一扔,用球拍用力一拍,球就像子弹一般,射了过来。我也不示弱向上一跃,一拍,球就回去了。就这样几个回合后,他的脸上露出一丝让人难以察觉的微笑,他接球准备向左攻击,而球拍向右一斜。声东击西,说时迟那时快,我一个箭步冲了过去,只可惜没接住。我又点灰心,可旁边的小草为我加油,大树为我鼓劲。我又信心百倍。反超了好几个球。决战的时刻到了,最后一个球决胜负,我们也累的'气喘吁吁。可是谁肯休息,风,如无数钢针扎在脸上,痛在心里。来吧!我发球,我们谁都不干打草惊蛇,每个球都是那么的普通,我的身体有些体力不支,球来了。我向上一跃,用出了全身的力气,我也倒在了地上。腿狠狠地摔在了地上。
当我醒来时,他站在我的身边,伸出手,说:“你赢了”,“以前的事……”“早过去”我……“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥地选择。“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是林嗣环的选择。而我的选择是“友谊”。
讲述友谊的小学生友谊篇十五
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
庄稼需要雨露滋润,友谊需要真诚浇灌。
与他相遇是在刚入初中的时候。那时,也没有多注意到他,只依稀记得他肩膀宽阔,身材高大,却蜷缩在那个并不引人注目的角落里。他的成绩并不是出类拔萃的,还有,他沉默寡言的性格便使他在这充满交流与探讨的班集体中被漠视,淡忘。他不与任何人说话,我起初甚至不以为他是同一个班级成员,他的存在,只不过是一个悲凉的点缀罢了。
开学两个星期后,我为照顾一个视力较弱的同学,调到了最后一位,正好与他同桌。一开始,我与他根本不说话,只有寥寥几个眼神接触。从他那乌黑的眸中,我似乎看到了他的渴望,其实他也想与人交流,只不过没有足够的信心而已。我尝试着与他交流,他黝黑的脸颊透出两点不易察觉的红晕,语言虽有些无序,但明显带着一些兴奋。哦,我明白了。他想交流,他需要交流。在接下来的几天中,我每天都会与他说说话,学习上的,生活中的,随便说,他显得十分开心。前几天还有些腼腆的他,慢慢地也就随意大方起来了。我也挺激动,我知道有一粒种子已悄然落进了他的心中。
几个星期之后,他就把我当成他惟一无话不淡的好朋友。我观察他,听别人评论他,发现了他许多的闪光点。他的勤奋上进犹让我为之诧异。每次吃完饭,我总要在外面疯玩一陈才回教室来做作业,而一进教室,我总看见他那紧锁眉中流住的几分几秒,也就情不自禁地坐下来与他一同奋笔疾书。英语的背诵作业,他是仔仔细细准备着,他并不是看几遍就能马上背下来的类型,我不厌其烦地听他一遍又一遍地读,一遍又一遍地背。听写他更是要抄到会背为止。我不由得对他肃然起敬,我被他的精神感染着,升华着。学习上,我尽力地去帮助他,在生活和其它方面,他也会来帮助我。有一次体育课跑一千米,我筋疲力尽,想退缩,他给我打气鼓劲,鼓励我与他一起以出色的成绩跑到了终点,打破了我以往的心理和身体极限。当然,他也更自信了,做作业看书的'劲头也越来越高。我知道,那粒种子已经开始生根、发芽了。
期中考前我们有一次猛烈的复习行动。子曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。”在他的强烈促进下,我们利用所有可以利用的空余时间复习,倘若他有什么问题就会来问我,我也会耐心的为他解答,在解答的过程中也学到了东西。终于,功夫不负有心人,我考了年段第三的佳绩,在班里他也从原来的名次前进了十多位。那一刻我们笑的很甜很甜。此后我与他的配合越来越默契。无数次的心领神会中,我知道我们俩用真诚浇灌的友谊之花终可开放了。
列夫·托尔斯泰有一句名言:财富不是永久的朋友,但朋友是永久的财富。有这么一个互助互学的诤友,是我一笔巨大的财富。就让我们守着这朵灿烂的友谊之花,在风雨中前行吧。
谢谢大家!
讲述友谊的小学生友谊篇十六
提笔的时候,过往的一幕幕不停地闪现,扰乱着我的思绪,笔尖在在试卷上快速流动,眼里却早已热泪盈眶,心中思绪延绵。最后一门考试的广播响起了最后十五分钟的声音,毕业之际我在思索着,噢,也就是说,还剩十五分钟我们将各奔东西,走近各自的初中,那时,是离别,是伤感,是邂逅,是解脱,是泪水,还是笑容?我暗自思考,在白驹过隙之间飞逝了六年的光阴,直至现在难道真的要离别吗?挥手告别相伴六年日日月月的校园,老师,同学,向他们倾诉隐藏在心底深处六年的衷肠,吐露心声。止不住心中的伤感忧愁,止不住对故人的留恋惜别,止不住对母校老师的离别之情,一股说不出口的感受浓浓地糊在心头,也沧然而涕下。哎,剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。
也确乎到了该说再见的时候了,和往事,和朋友,和这段充满欢笑,充满汗水,充满辛酸,充满豪情壮志和童趣的小学时代了,我走出建筑,来到操场,驻足痴望这历经沧桑的教学楼看同学们鱼贯走出学校的大门——这也许是和同学的最后一面了。
回首昨日,是无限的伤感离愁;展望明天,是无穷的前途欲望。昨日长叹离别难,今日畅笑消愁愁更愁,明日则是直挂云帆济沧海。
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