培养积极乐观的心态，拥抱每一天的阳光。突出亮点，吸引读者的眼球；总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何提高自己的口语表达能力，使得沟通更加流畅和自信？以下是小编为大家收集的相关资料，供大家参考和学习。
人与人之间相互关爱篇一
生活中，人与人之间，邻与邻之间都需要关爱。今天我讲的就是我家和楼上一家的事。
今年四月，楼上搬来了新住户，他们家有四口人，都很热情，每次见到我都微笑的打招呼，而且，自他们来了以后，楼道里的地被扫得干干净净，寂静的楼道里多了些喧闹。想起以前，邻里之间都不来往，连名字都不知道，每天见面都绷首脸，碰到了也不打招呼。现在真是大改变了。
一天，我下午放学回来，站在门口按了许久的门铃，却迟迟没来开门。可能是出去买彩票了吧，要是这样，那还得等上一个多小时，况且我没带钱，没法打电话。等外婆回来还要一个多小时。正在我心急如焚的时候，楼上的阿姨下班回来了，看见我迟迟站在门外不进去，便关切地问：“怎么了，是不是家里人出去了?”“嗯。”“那我帮你打个电话吧?”“好。”她拿出手机，拨了外婆的电话，可外婆却好象没有听到，打了三遍都无人接听。看到我那么心急，她便拉起我的手，说：“你去我家吧，等你外婆回来会打电话给我的，而且在这干等也不是办法，好吗?”“那，”我思考了一下，“好。”我跟着她到了她家，她领我到客厅，给我冲泡了一杯果汁，还开了电视，又把遥控器交给我，让我随意看，就当是在自已家一样。时间一分一妙地过去了，妈妈回来了，妈妈十分感谢阿姨，于是拿了爸爸从北京带回来的烤鸭送给了阿姨。后来阿姨也经常送一些东西给我们，我们两家成了很好的朋友。
自从他们家来了以后，邻里都互相认识了，也经常来往，融融乐乐。是啊，远亲不如近邻，因为他们，让楼里每一家心里都很温暖。
我们人和人之间要互相关爱，接下来我先给大家说一件发生在我身边的事情。
我的姑姑近来正在给一个初中的姐姐补习英语，效果虽不能说是很完美，但也是很有效果的。看着姑姑每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对姑姑说：“姑姑您为什么不收点儿学费呢?”听了我的话，姑姑马上变得严肃起来，地对我说：“别人求我办事，说明别人对我非常信认，我应该尽我所能。人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。”听了姑姑的话，我深感羞愧不已。同时也由衷地敬佩着我的姑姑。
姑姑补课这件事给我上了生动的一课。的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。互相关心帮助更为重要。只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共;才会有更多的人愿意做你的朋友;你才会享受到更多的来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。
爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好!
让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好……”
生活中，人与人之间互相关爱的事情很多很多，比如家里没人，邻居做饭给自己;摔破了胳膊，同学给自己止血;下雨时，自己没带伞，别人借伞给自己。这些小事虽然微不足道，但有时却能使别人受益无穷。
那次，我们楼下的纸花店着火了，爸爸是第一个察觉到的。那时，全楼的人都睡着了，爸爸便挨家挨户地打电话，很快，全楼的人都到了楼下。这时，人们才想起了拨打119，不知是谁刚说了一声，大家使纷纷拿起了手机。那时，天气很冷，可家家户户的房子里都是烟雾笼照，就在这时，其它纸花店的店主便把门打开，点起炉子给大家取暖。我和楼下的哥哥困了，一位叔叔便把我们送进宾馆。类似于这样的事情还有很多很多就比如：
暑假过后，正是核桃成熟的季节，妈妈使买来了大包的核桃，一有空使给我剥，一连一个月都是这样，每天我一回家总能吃到大把大把的剥过皮的核桃，直到有一天，我突然发现，由于每天给我剥核桃，妈妈的拇指已经发黑了，并且也不像以前那么光滑了，到了这个月，她又每天耐心地给我剥石榴。
不是有句歌是这样唱的吗“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。是啊!何尝不是这首歌所说的那样，每个人都献出一点爱，即使不是那惊天动地，人人皆知的大爱，世界也会变得更加美好。
人与人之间相互关爱篇二
“只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的明天……”每当我唱到这首歌，心中便涌起了感情波涛。如今，“活雷锋”一个又一个地出现，给世界带来无限方便，让多少人露出美丽的笑容。今天，我又感受了“活雷锋”那独特的精神。
星期天，晴空万里，蓝天白云，生活和谐。在家中没事干，东走西走，就是没东西好玩，闷都快闷出病来了，好吧，出去溜达溜达吧！我带着东西，整装备发。在路上，我在车上看着外面一闪而过的景色，心中一波一波的.喜悦随之涌过。
我环顾四周，突然，眼神落在了一处地方，只见一位头发花白的老奶奶，弓着背靠着车上的把手，吃力地抱着一个胖嘟嘟的婴儿。婴儿的脸上透着红色，惹人喜爱，正熟睡着呢！一张樱桃小嘴不时抿动着，嘴里不停地流着口水。瞧，多可爱呀，透着天真，透着善良。虽然这位老奶奶极力支撑着自己，但是这段路凹凸不平，里面坐着的乘客都右摇左晃，何况这位手中抱了一个娃娃的老奶奶呢！一番折腾后，老奶奶体力难支，随时都有倒下的可能。突然，一阵和谐的语调传了出来：“坐我这儿吧，小孩会摔倒的，这可了不得，快来吧！”这真是一个引起万人鸣，其他几位乘客也都示意腾出自己的位子，一句句暖人的话语溢满了车子。老奶奶因给大家带来了麻烦而有点不好意思，而那个小娃娃却眉毛紧皱，使劲一挥手，似乎在说：“别烦我，人家困着哪！”
人与人之间相互关爱篇三
人间处处充满爱，只要我们用心去发现，一定能够发现人与人之间的许多感人之事。
那就是在一个炎热的夏天，天气一百分（有10个十分）地热，就连我们的太阳公公都要拿起一把扇子在天上扇风。知了闷热地趴在挺拔的大树上，用力地扇动着翅膀，仿佛在为自己扇凉，还时不时地叫着“知了、知了……”好像在说：“热死了，热死了……这天气简直就是见鬼了。”路上的人们热得像个烤番薯，行人们穿着的短袖衫就像薄薄的番薯皮，汗水像断了线的珠子，滴滴答答地往下落，整个世界就像被一个大蒸笼给笼罩住了。
我在这个“大蒸笼”里面热得不得了，赶忙躲在一个凉快的地方，恨不得让这个地方变成南极，好好凉快一下，心里想着：还好这里不像非洲那样那么热，要不然就成了个非洲小孩了，不过，天气那么热，走路会去活活热死人，算了，不走路了，幸亏我的口袋里还有两块钱，可以撘公交车回去。我走到了等公交车的地方，在那里等车。
公交车总算来了，我连忙在公车开来的方向挥了挥手，大喊着：“公交车，我在这里，快停车来搭我回家！”公交车就像中了我的魔法一样，“吱——”的一声停了下来，打开了车门，我像威武的大公鸡，大摇大摆地走上自己的“豪车”。车里是在是太挤了，里面的人多得像个沙丁鱼罐头一样，我都快被挤成一根面条了。好不容易挤出了一个座位，我像饿狼见到小羊羔一样，不管三七二十一，生怕被别人给抢了似的坐了下去，我坐在座位上嘚瑟地摇摆着，还在喊着：“谢天谢地，终于坐到一个座位了！”
我在座位上一边哼着歌“跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播……”一边想着：司机大叔，请开快一点儿吧！我还要快点回家呢！我脑中浮现出这种场景：我舒服地坐在沙发上，看着家里的电视，吹着家里的风扇，别提多舒服了。正当我沉浸在家里舒适的想象的海洋之中，忽然就来了一股刺鼻的味道传入了我的鼻子里，把我美好的想象给打断了，这是一股类似于呕吐出来的呕吐物的味道。这到底是什么味道啊？我捂紧了我的鼻子，心中充满了疑惑。此时，我听到了周围乘客们惊天动地的声音：“这是什么味道啊？太难闻了……臭死了，臭死了……快打开窗户通气”靠窗的乘客就像接到了圣旨似的立刻打开了窗户。到底是什么那么臭呢？我控制不住味道好奇心，把头探过去打算看个究竟，原来是个刚上车的老奶奶呀，由于身体太脆弱，晕车把东西都呕了一地。人们又开始嘈杂起来了：“原来是你惹的祸……把她赶出去……下去吧你，在车上污染环境！”人们嘈杂的声音就像恐龙的嚎叫声那样震天动地，赶觉整个公交车都要被掀翻了。“都给我安静下来！”司机大叔这样一喊，整个世界就像结冰了一样，众人们顿时不说话了。
就在这时，一个扎着马尾辫，戴着红领巾的小女孩走了出来，站到了老奶奶的面前，用稚嫩的小手从背包里取出了一瓶药，对着老奶奶说：“老奶奶，这是晕车药，您吃了就不会晕车了，顺便再喝口水吧。”说完从背包里取出了一瓶水，瓶子里的水不多，几口就喝光了，她本来想在公车里喝完它的，但还是把药和水递给了老奶奶。老奶奶的眼里闪现出了泪光，说：“谢谢你，小朋友，你真是太善良了。”老奶奶吃了药，喝了水后，果然不晕车了。到了我下车到时候我还看见了小女孩脖子上戴的红领巾发出了闪耀的光芒。
只要人人都献出一点爱，世界将要变成美好的人间。
人与人之间相互关爱篇四
每个人的心情，只有自己知道；每个人的思维，只有自己的理解，每个人都是独一无二的个体，性格、想法、见解也各不相同，在周围的生活中，往往与人的见解不同，那么就必须沟通，才能让双方得到最好的方式。
有一天，为了去上课或者看电影，同学们七嘴八舌地聊起来。大部分同学选择看电影，但我觉得去上课更有价值，因为看电影可以等到考试结束。现在学生的工作不就是读书吗？我知道我的同学是怎么想的。我想放松，但又不想整天上课，以至于不想学习。为了多读书，他们想改变自己的心情，让自己不觉得烦躁。但是对于我来说，同学们想的太简单了。有些人一放松，就开始偷懒。如果能利用这段时间加强薄弱科目，我想全班都会有所提高。
当我不同意别人的意见时，我只能表达自己心中的不满，默默接受别人的意见，埋没自己的想法。如果我向全班同学抱怨我的不满，只会引来群众的争议，但即使我说只是执行的必要，我还是会做自己，按照自己的思维方向行事，无视别人的感受。
但是现在回想那段记忆，我觉得我应该和同学交流，听听别人的想法，不要一直与众不同，这样事情才能有个圆满的结局。
人与人之间相互关爱篇五
“零零零零。”放学后，每个人都匆匆收拾好书包，因为暴风雨就要来了。
走出学校，看到天上乌云密布，听到雷声轰鸣。我看到很多学生被家长接走了，但我不得不走回家，因为我爸爸没有时间。
当我走到红绿灯时，它在我经过之前变成了红灯。当我看到马上要下雨的时候，我急着要闯红灯。“滴答”开始下雨了。我马上打开书包找伞。“喂，我的伞呢？”我慌了，怕找不到。哦，我想起来了。昨天我把它忘在家里了。“我不得不在大雨中跑回家。
我走过去问：“小姐姐，你怎么了？”“痛~”
小姐姐哭着说，露出一副不自在的样子。你住在哪里？"前方500米"小妹妹说。我马上抱起她说：“姐姐送你回家！”
到了小姐姐家，她妈妈一直在感谢我。
虽然回国后已经变成了落汤鸡，但心里还是很开心的。
同学们，其实生活中应该互相关心。如果你生病了，同学问候你好点吗？摔倒了，别人扶你起来也是一种关心。可能你觉得这是小事，但被关注的人心里会觉得很开心，很温暖。
人与人之间相互关爱篇六
1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。
教师。
准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。
学生。
搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。
第一课时口语交际。
一、确立辩论双方。
1、读教材中的提示，确立个人辩论观点。
2、根据观点异同分组。
正方：人人要讲诚信，不能撒谎。反方：生活中可以说些善意的谎言。
二、观摩录像，了解辩论特点。
1、导语：大家各有各的观点，也各有各的根据。那该怎么辩论呢？是不是像平时争吵那样呢？请看录像《大学生电视辩论大赛》。
2、总结辩论方法，辩论程序，明确注意事项。
三、推荐人选，全班辩论。
1、全班推选出6人，举行辩论，其他人和教师一起作评委。
2、点评辩论情况，评出优胜方。
3、师生共同总结辩论情况。教师提示小组辩论要求。
四、分组辩论，人人参与。
1、八个人为一组，三三合作，另外两人作评委，小组内展开辩论。
2、各组评委评出优胜方，并给出理由。
五、师生总结，明确认识。
通过这次辩论，你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识？
第二、三课时习作指导与讲评。
一、明确要求。
请自读“习作”部分的内容，想想本次习作的要求。
二、交流习作要求：
（2）把事情的经过写清楚；
（3）注意环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写；
（4）要表达真情实感。
三、回顾课文，体会关爱。
2、学生浏览课文。
四、联系生活，拓展思路。
根据习作要求，回忆自己看到的、听到的甚至是自己从书上读来的事。
五、独立拟题撰文。
学生进行习作，教师巡视指导。
教师注意收集比较有创意的文题或题材。
六、组内品评习作。
1、小组交流，品评小组各成员的文章。
2、推荐本组优秀文章，组长记录推荐理由。
七、全班交流佳作。
1、学生上台朗读佳作，朗读前先由组长读推荐词。
2、听佳作时学生做好优、缺点的速记。
3、师生共同点评：要求先说优点，再补充修改建议。
4、师生共同推荐范文，投影出示。
5、教师根据学生点评，直接运用正确的修改符号在文中作示范性批注。
八、修改习作。
1、学生再读课文“习作”要求。
2、学生自改习作。教师作适当的帮助与指点，特别是习作困难生。
3、组内交流改前与改后的语句、语段，谈谈修改体会。
4、教师小结。
颁发奖品，共赏佳作。
课堂组织一次简洁又隆重的颁奖仪式，激发写作兴趣，增强写作信心。
给获得“进步最快奖”“最佳文题奖”“最佳环境描写奖”“最佳心理活动描写奖”“最佳创作奖”等奖项的同学颁奖。
引导学生课外阅读被推荐的佳作。
人与人之间相互关爱篇七
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸;关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。
记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，因为我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢!我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚一定会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀!这可咋办呀!雨呀，你可要慢点来呀!
我正想着，嘿!真是说曹操，曹操就到呀!天，下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：“快点呀!再晚，棉被可就没救了!”妈妈不回答，我想：妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀……终于，我们到达小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼，嘿，就那速度，可以与刘翔相比拼吧!我冲到楼上时，打开门，咦?为什么门能打开呀，今天小姨家应该没有人呀，不管了，先收棉被，等我进到屋时，我才发现棉被已经收好了，真是虚惊一场呀!
后来，我才明白事情原来是这样的。那天，我的表哥正在家里，突然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立刻飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨“哗啦，哗啦……”地下了起来。表哥不由自主地说：“真是危险呀!”
我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧!
关爱我的王老师。
想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。
星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧!”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。
王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊!
我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。
人与人之间相互关爱篇八
“爱”，为人类一出生即被赋予的；“爱”，为万物世界上最具价值的。爱人是幸福的，同样的，被爱也是幸福的。
生存在这世界上的每一个人，无时无刻不在学习着什么是爱，体会着什么是爱人，感受着什么是被爱。曦微阳光升起，早晨，我们在太阳的爱中苏醒，下午艳阳褪去，午后，我们在柔软的微风中享受被爱的真谛，夜晚月娘高挂天际，我们在迷蒙的月色中体会被爱包围的热情，爱与被爱它可以很自由的穿梭在任何时光沙漏里。
万物生机，听那正在唱歌的小溪；晴空万里，发觉那鸟鸣啾啾的乐趣；春，它是大自然一切的母亲，它也正用这母亲的爱在爱你。荷花小池，看那活蹦乱跳的热情；薰风四起，看那太阳花田的冲劲；夏，这是青春的一部交响曲，它也正用这满载如青春的爱在爱你。枫叶黄木，感受那虽正凋零却努力撑下去的勇气；飒飒风声，感受那微弱气息在你身上留下来的印记；秋，这是万物转静的序曲，它也正用这中章如芭蕾舞者的柔情在爱你。梅花坚毅，触摸那独枝敖头的生命；冰结寒天，触摸那冻却华丽的完结；冬，它在静悄悄的阖上书底，它也正用这最后一丝却热情不灭的余温在爱你。爱与被爱并不局限在有生命的形体里，爱与被爱犹如只跃动在四时里的精灵。
人与人之间的爱诚可贵，若没有了爱，这世界将不足以再支撑起整个人际网。怀胎十月，被爱的小宝宝大哭着从伟大母亲的关爱中来到这个世界，小宝宝一路享受着被爱，也一路的学习如何去爱。若这万物天地间没有了爱与被爱，那也不会有这么动人的新生命存在，有这么拔萃的下一代继续从温暖中活下来。初识生人，陌生的一切都足以让人怯步，也因为我们懂得爱与被爱，去让下一段难忘的友谊展开，进一步则可能走入婚姻，共同创造美满未来。
它，不只穿梭于温暖的人间，它，不只活跃于生命的形体，它可以自由自在地飞翔于分针秒针之间，它可以毫无拦阻的施加于花开花落之时。它是爱与被爱，它是万物立足于这世界上最重要，且最基本的根源。
人与人之间相互关爱篇九
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。
记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，因为我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢！我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚一定会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀！这可咋办呀！雨呀，你可要慢点来呀！
我正想着，嘿！真是说曹操，曹操就到呀！天，下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：“快点呀！再晚，棉被可就没救了！”妈妈不回答，我想：妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀……终于，我们到达小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼，嘿，就那速度，可以与刘翔相比拼吧！我冲到楼上时，打开门，咦？为什么门能打开呀，今天小姨家应该没有人呀，不管了，先收棉被，等我进到屋时，我才发现棉被已经收好了，真是虚惊一场呀！
后来，我才明白事情原来是这样的。那天，我的表哥正在家里，突然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立刻飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨“哗啦，哗啦……”地下了起来。表哥不由自主地说：“真是危险呀！”
我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧！
人与人之间相互关爱篇十
这年头发生此类事情也实在是不足为奇我没好气的说了声：“打错了！”便挂断了电话。
接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时态度粗暴的回绝，有时干脆不接。
那天，这个电话又一次次打来，与往常不同的是，在我始终未接的。
幸福……”
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人与人之间相互关爱篇十一
关爱就像一滴甘露，滋润着我们的心灵;关爱就像一盏明灯，为我们照亮前方黑暗的路;关爱就像一条彩虹，在雨过天晴后让我们脸上挂满笑容。关爱，一个完美的代名词。
只要身边多一丝关爱，那么世界也会变得幸福美满。
一个双手残疾的人正在捂着嘴巴，咬着那一支累累伤痕的毛笔，一笔一画地艰难地练字。他为了让别人施舍他一点钱给他的母亲治病，把嘴皮子都磨破了，可他仍然没有放弃，依旧在支撑着那饱经风霜的肢体。真的!为了能治好他母亲的病，他就什么也不顾了!我望着手中这唯一的二元钱，一时不知所措。
空中吹来一阵寒风，使人感到一丝凄凉，一丝寒意。那些人都指指点点地说着，然后频频地回家了。
天色渐渐变得昏暗了，我沉默的站在那里，一切都是茫然的一片，看着无边无际的黑暗和闪烁的群星，这样的图画正如我的心一样。突然，我的心不再犹豫了，是关爱的力量主宰了我这犹豫的心!我把两元钱投入了盘子里，听到了和关爱一齐诞生最平常却又最能感动人的一句话——“谢谢!”
关爱他人，是我们的美德，我们要懂得“关爱他人，快乐自己”，在帮忙别人的同时，自己也能得到快乐，可谓是“赠人玫瑰，手有余香”。我在此呼吁人们：多关心一下身边那些需要关爱的人们吧!要懂得体谅他们内心的痛苦，给予他们自己最真挚的爱，爱，让这个世界更完美、更和谐!
人与人之间相互关爱篇十二
人与人之间的不信任是经常发生的事，这会让人与人之间的友好关系破裂!但误会破解了，大家还是会重新和好吧。接下来我便来说说关于不信任的一件事。这天早上我从温暖的阳光中醒来，鸟儿在枝头不停的喳喳叫唤，这当然是一个好的开始，可接下来要发生的事总是会让人意想不到。我吃过早餐之后便向父母要了点钱去买东西，很快我到了离家最近的一家超市，一进去我东挑挑西选选，但在我要到超市的另一头时踩到了什么东西，从而发出“呲呲”的声响，可当我买完了东西的时候，去付钱之时那个老板便说我开了他的汽水，我连忙辩解道：“没有”!可那个老板偏不信，我心中想：‘唉’!还说什么顾客就是上帝，净瞎说!没想到人与人之间的信任竟这么低!之后那个老板看完之后才放心叫我去付钱，我想我心里哪咽的下这口气，把东西一放转身走了。我回到家决定让爸爸帮我出这口气，于是我便带爸爸来到了那家商店，说明了来由，之后那名老板便向我连声道谦，我这才放过他。人与人之间难免会发生误解，其实只要道个谦不就得了。
人与人之间相互关爱篇十三
在国外有这样一个歌颂了人与人之间互相关怀的完美故事。下面我就为大家讲述一下这个故事：
有一天下了十分大的雪，政府也下了命令说：孩子们能够不用去上学了!然而有一个校园却通知孩子们的家长们，要孩子们去上学!在电话里家长十分不解的问：“为什么阿”校园的领导就说了：“因为那些贫困家庭的孩子们能够在校园里吃上一顿免费的午餐。”家长们说：“那让他们自己去不就行了吗”校园领导又说了：“如果只有他们自己来的话，他们会感觉是别人施舍了他们，所以大家都得来。”
读完这个故事，同学们肯定会觉得这个校园的领导十分傻。都说“天下没有免费的午餐”，可校园不但每一天都带给免费的午餐;到了下大雪时，贫困家庭的孩子不来，不是更好吗校园还不愿意。家长们和同学们的想法是一样的，都十分不解，又觉得校园的领导十分傻。
但是，如果作为那些贫困家庭的孩子和父母，他们必须会十分感激校园。而且如果孩子们全部到了校园，贫困家庭的孩子们会玩儿得很开心，而且不会觉得那是别人施舍给他们的。
我讲到那里同学们是不是明白了，你们还会觉得校园的领导傻吗其实，校园在给那些贫穷孩子帮忙的过程中，自己也会感到开心的，因为他们做了一件大好事;而不吃免费午餐的孩子们，待在家会很没意思，到了校园，他们就能够和小伙伴们玩儿了!其实，他们是在互相关怀!
在生活中：同学之间，邻居之间……都能够互相帮忙。比如：我这天没带笔，同学借给我;明天，她又忘带了纸，我借给她。这不就是互相帮忙吗邻居见了面打个招呼问一句：“你身体健康吗”“工作顺利吗”
人与人之间的关怀、关怀和帮忙，能化解一颗颗冰凉的心。所以大家必须要和同学们、邻居们搞好关系哟!
人与人之间相互关爱篇十四
爱心是空旷田野的一声呼唤，使心灵冰冷的人得到温暖的慰籍；爱心是黑暗中的一线光，可以使孤独的人看到方向；爱心犹如一只小小的手，虽是如豆的灯光，温暖也是无处不在的，温暖了别人也照亮了自己。
正因为有爱心，才有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜“的情怀，才有雷锋同志的'“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去“的觉悟。一片片爱心，一次次伟大的壮举，使我的心思飞翔，心灵震撼。
我终于明白，爱就是付出和奉献，爱是生活中无声但最美好的语言，让爱成为我们心中的太阳吧，让我们一起保卫心中的太阳熊熊燃烧，永不熄灭！
心中的太阳。
我心中有一个“太阳”，它就是我的爸爸。我的爸爸总是在我遇到挫折是给我鼓励，就拿发生在五年级时的那件事来说吧！
那一次，我在语文测验中居然考了个七十几分，当我拿到试卷一看，啊！作文竟扣了二十分。我怎么也忍不住了，我的眼泪在眼眶里打转。“试卷请同学们拿回家签名！”老师不知什么时候说了这句话，我一听，心想：这回惨了，我肯定要挨骂的！
放学后，我踏着沉重的脚步回到了家，妈妈正在做饭，我低着头向妈妈走去，小声地说：“妈，这次语文测验我考砸了，只考了七十多分。”尽管声音小，妈妈还是听见了，“什么？只考了七十多分，丢不丢人！”妈妈生气地说，然后关掉煤气下楼去了。
我顿时哭了，眼泪不由自主地流了下来，“呜——！”我大哭起来。过了一会儿，爸爸上来了，问我：“听xxx说，你这次测验考了七十几分？”“嗯！”我抽噎着说。“知不知道错在哪啊？把试卷拿给我看看。”爸爸亲切地说。我颤抖地把试卷递给爸爸，边递边说：“我，我这次错，错在了作文，扣...扣了二十分。”
“哦。佳，不要哭，你知道吗？人非生而知之者，孰能无惑？这次错了，以后就别再错，那就行了！”爸爸温和地说。
“嗯！”我用手擦干眼泪，说：“爸爸，我知道了。”
“知道就好！”爸爸慈爱地抚摸我的头，我感动极了，心里想：爸爸，谢谢您对我的鼓励。你就是我心中的太阳，照伴着我成长。
人与人之间相互关爱篇十五
人与人之间有差距，但有些人彼此相爱，这使他们更亲密、更和谐，并记住那天发生的事情。
那天，有一场数学考试。考试前五分钟，我又检查了一下文具盒，看看文具是否准备好了。中性笔，好好躺在铅笔盒里，乖乖地躺在铅笔盒里的橡皮擦里，静静地坐在铅笔盒里的尺子里，嗯？尺子在哪里？我又检查了一遍，喃喃地对自己说：“中性笔、铅笔、橡皮擦”还是没有尺子。我看了看手表。不，快上课了。我该怎么办？我们该怎么办？我焦急地看着旁边的学生，心想：“要是有人能帮我就好了。”；但是没有，我周围的'学生都在认真准备。我是唯一一个焦急地环顾四周的人。我以为有一只顽皮的小兔子在我心里跳。我想，“它昨晚还在那儿。”。现在怎么可能不见了？它有翅膀可以飞吗？我的考试怎么样？这次80%的问题需要一把尺子。我该怎么办？向同学借？但是每个学生只带了一个！我想得越多，我就越着急。
人与人之间相互关爱篇十六
当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到抚慰。
我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。
那是一个星期三的早晨，来到学校，我翻开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的小华问我：你为什么不写啊？我告诉她我没有带文具盒。小华热情的对我说：用我的吧！说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：
给你，快写吧！我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。
当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，翻开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的`心灵，有如一束阳光照进了我的心田。
这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。
也许，在你看来微缺乏道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：一方有难八方援，众人拾柴火焰高。如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！
互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
人与人之间相互关爱篇十七
有很多种形式，而这其中唯有妈妈关爱是最真挚最温情的，也便更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽视。
那是不久以前的一天，我正绻在姥姥家的大沙发上美美地看着电视，电话铃突然不合时宜地响了起来。我懒洋洋地拿起电话，妈妈声音钻进我的耳朵：“你马上给我回来!”紧接着“哐”的一声电话被挂断了。我先是一懵，接着就慌了神儿，心想：听这个口气妈妈绝对是生气了，可是，她为了什么事生气呢?最近我也没犯错啊!不管怎么琢磨，我还是乖乖地跑下楼奔向回家的方向。
就这样，我带着满心的疑惑和忐忑按响了家的门铃。妈妈用她特有的`零下100摄氏度的眼神盯着我，指了指屋门，示意我进屋。我蹑手蹑脚从妈妈身边溜进自己的小屋，只见书桌上整齐的摆着几张揉皱又被抚平的纸条。
紧张的我只觉得纸条看上去有点眼熟，自己好像与它们似曾相识，忍不住凑近细看，“啊!!”的一声尖叫在嗓子眼里卡住了。
原来，那些纸条是我五年级时候上课与同学传的小纸条，我怎么会把它们留到现在呢?虽然我现在已经不再传了，可是，妈妈气愤的模样让我没法说这是曾经的过失。妈妈举着纸条对着我喋喋不休，这都快成文物的东西怎么就会跑出来成了我的罪证呢!我心里一千个一万个不服气，我不出声地嘀咕着：人家都改了还挨说，你烦不烦呀，真是没天理了。
那天，我满载着委屈加不满很久才睡着。第二天，妈妈带我去了商场，给我挑了好几件新衣服，都是我喜欢的特酷的那种。可我呢，即使心里再喜欢，嘴上也只有两个字“还行”。到了中午，我们来到了我最喜欢的餐厅，平时我都会点很多自己爱吃的美食，这回我只冷冷地丢给了妈妈三个字“随便吧”。
妈妈没有计较我的，平静地给我点了我最喜欢的菜，等待上菜时我们始终沉默着，当第一个盘子端上来，妈妈打破了沉默：“星儿，对不起。”我愣了一下，摇摇头感觉一下是否真实。当确定对面是妈妈时，我故意装作没听见，把菜送进嘴里慢慢嚼着。妈妈见我没反应轻轻地报以一个温柔的微笑，继续说：“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你难过许多，我只是不想看到你学坏。今天，我来到这里给你买衣服，是因为你那天说你想要和电视里看见的那件漂亮衣服一样的上衣。”
衣服?!我许久以前随便说过的一句话，妈妈竟然一直记在心里。我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬间变得淡而无味无论如何无法咽下去。
妈妈对孩子的关爱就是对我们报以最大限度的包容，就是在你任性的时候为你着急生气，却在第二天清晨送给你最阳光的微笑。就是在你青春懵懂的青涩躁动中焦虑不安，却在午夜十分为你守候的慈祥笑容。
关爱，是可以化解一切的人间挚爱。
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