总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划。学会自我反思和自我管理，可以帮助我们不断成长和进步。以下是一些写作经验的分享，让我们一起来学习吧。
老师我想告诉你小学篇一
一学期来，我虽然改正了不少缺点，可是我又有了一个新的大缺点——爱说话，为此我还常被老师批评，还引发了一件事情。
一次，自然课上宋宇寒用书打我，我便去还他，可是被陶老师发现了，老师就叫我到讲台旁边来，我刚刚走到那儿，老师就打了我脸两下，我的脸霎时我的脸红了，老师就叫我站到讲台旁边，有的同学觉得很好笑，有的觉得很惊讶，当时我真想挖一个洞躲进去，可我也十分气愤：“明明是别人先打我的，你为什么不打他要打我呀？”我又想了想平时老师也十分和蔼教我们知识又带我们玩儿，回家后我便没有告诉妈妈，因为我怕连累老师，也怕老师面子上过不去。
第二天，妈妈听我同学的妈妈说，我被学校的老师打了，妈妈便找到学校与老师评理，还叫来了学校主任理论，最后主任们决定叫陶老师向全班同学给我承认错误，还要在会议上批评老师的行为。中午，老师便在全班向我道了歉，老师也向领导承认了错误。
可现在想想看，老师并不是爱体罚学生的人，老师如果不关心我的学习，也就不会管我。在这件事上其实我也存在着错误，是不应该不听老师讲课，如果不听讲就是对老师的不尊敬，也会让自己学不到知识。可老师你体罚学生之后有没有站在学生的角度来想一想学生的想法呢？老师我想对您说："老师你体罚学生也是为学生好，可是你应该用正确的方法来教育学生而不是体罚学生。希望老师以后不要犯同样的错误。”
老师这次在全班承认错误，你那知错就改的精神打动了我，今后，我也会改正我的缺点做一个好学生，希望老师不记前嫌多关心我，在你的教育下我一定会成为一个好学生，也希望老师们用文明的教育方式让我们学到老师我想对你说。
新学期到了，我的班主任从许老师换成了您——焦老师，虽然舍不得许老师，但这两个月内，我不由得暗暗赞叹您的教育方法。
您很重视信用。开学时，您打印了一张表格，一开始，我们都不明白这张表是干什么的，您解释说：“这是咱们班的信用指数表。”您解释说：“总分是100分，如果第一天保证作业完成得好，第二天却没有带或者写，信用指数减一，看谁到期末还保持一百分！”我暗暗下定决心，一定保持一百分。我们班的作业不交的也少了，大家都重视信用了。
您对我们讲到：“信用是最重要的，一个没信用的人，别人也不信任你，这个人的人生也就荒废。所以，当我们答应过别人的事，要尽你最大的努力去做。”当数学老师罚我们抄课文时，您挺身而出，去请求数学老师不让我们抄课文，而代价，就是让我们做出一个承诺——上数学课时不再说话，不再接话。我们记住了这个承诺，同时也记住了您。
焦老师，您虽然只是我的小学老师，但您很会教育学生，您不光给我们讲课本上的知识，还给我们讲人生中的经历与坎坷和一个高尚的人所应具有的品德，您让我们的人生在童年里就成功。
老师我想告诉你小学篇二
“快，还有三分钟，就要上语文课啦！”
同学们赶紧互相审视自己的仪容仪表，将桌上乱糟糟的杂物收进了抽屉，然后快速进入静息状态。
“嗒，嗒，嗒……”伴随着高跟鞋轻敲地面的声音，同学们更加安静了，就连那树叶轻轻落下的声音也能听见。
“上课！”焦老师铿锵有力地发出口令，随之而来的却是软绵绵的“老师你好……”换作其他老师，也许就让我们坐下了。可是焦老师，你没有。你威严地站在讲台上，安静地审视了一圈，好像在寻找着什么，但似乎没有找到，脸色愈来愈严厉。
“女孩子，站要站出来要有个精气神！”
我想，你是在寻找我们身上的精气神。我记不清那节课上的内容了，但这句话我牢牢记着。
回想平时在校园里见到你，总能感觉到有一股飒爽气势从你身上散发出来，如巾帼英雄一般。一头利落的乌黑短发，身材虽小却总是气场十足，让我好似看见了木兰男装时的意气风发。上课时又好似那千古第一才女——李清照那般心思细腻，学富五车。
“相由心生。”心里的作风、品行决定着这个人的相貌给别人带来的感受。
虽然你平时做事时雷厉风行，但看着你有时也会有一种如沐春风的感觉。在你的课堂上，我不会犯困，有对你口里的千古名人的敬佩，同情，怜惜……；有时候，你的一两句戏语也能让我思考上半天。在遇见你之前，我其实对这些没有半点儿兴趣。
每个人站出来的风格都不一样，你的风格便是我所追求的风格，我也会努力提高自己的审美情趣。
最后我想对你说：在相处的这些天里，我能感受到老师的谆谆教诲，良苦用心。
虽然这本该是一篇提建议的作文，可我却想不出半点可提的建议，只能借此表达对老师的仰慕之情。
老师我想告诉你小学篇三
老师，我是您的学生吴函霖，我想告诉您一句不能再简单的话，老师，您辛苦了！
老师的这个职业很光荣，老师，您是一本书，把知识全教给了我们；您是一位辛勤劳作的园丁，给我们修枝剪叶。人家说：严格的老师手下才有好学生，我不那么认为，我认为知识丰富，讲课有声有色，才能抓住我们学生的心。
课上，您给同学一个发展自己特长的机会，课下，您给我们一个丰富多彩的娱乐天地。学校举行的活动，几乎每组都有我班学生。
您让我们多读书，特别是世界名著。遇到不明白的问题，您指导我们查资料，遇到喜欢的段落，要积累。课堂上你让我们自由讨论，使我们学会新的方法。您走上讲议台，我们一百多个学生被您的语言，精辟透彻的分析，生动有趣的讲解吸引住了。
老师，您告诉我们：要像桃花心一样，经受得住生活的磨炼，敢于克服困难，养成一颗独立自主的心……我们真的喜欢听您讲课。
操场里，我常常望着您熟悉的身影，老师，我想对您说：在我的心里，总是想着这样一句话，“长大以后，我要当一名教师”！
老师我想告诉你小学篇四
亲爱的老师，我经常想对您说很多心里话，可是没时间，就放在那了。现在，已经放寒假了，就让我敞开心扉告诉您吧！
亲爱的老师，您一直像慈母一样关照着我们，同时也像严父一样鞭策着我们。老师，如果我们是花朵，您便是辛勤的园丁，如果我们是一条小鱼，那么，您便是一望无际的大海。老师啊！我爱你。
亲爱的老师，您在学习中为我们做了必不可失的工作，但是，我还想给您提一些意见：
希望老师以后能面带微笑，对我们的态度再好点儿。希望老师能减少些作业，让我们有个休息的时间。希望老师以后能少发脾气，这样对您也有好处。
亲爱的老师，您时时刻刻都像天上的太阳一样照耀着我们。人们常说：父爱如山，母爱如水。我今天却要说：父爱如山，母爱如水，老师的爱如太阳洒向大地的光芒。老师啊！我爱您。
老师，我想对您说：“我爱您老师，等开学的时候，您一定会看到我送给您最大的礼物，这个礼物看不到摸不着，只有您去发现。”
老师我想告诉你小学篇五
我回忆着，思索，脑海里竟然全是朱老师的微笑，呼唤与她那谆谆教导，像决堤一样，涌了出来。
自从第一次看见朱老师，我的心就早已飘到她身旁了，那一次，她踏着上课铃声进入教室，看到我们都安静地准备上课，她快乐地笑了，我想这是她心中甜蜜的笑。
运动场上，同学们奋勇拼搏，您也不服老，换好鞋，与同学们一起跳起了长绳，那晃动着的长发，又与您的笑容交织在一起，我想这是您心底里的童真的笑。
笑啊笑，是您春风般的教导，上课时，您巧用“细羽家禽砖后死，粗毛野兽石先生”逗得我们捧腹大笑。笑完后，都理解了对偶的用法及作用，达到了事半功倍的效果，您开怀大笑了。笑啊笑，是您花朵般的鼓励，临近期中，您用一句句涓涓细流般的话语，敲响同学们心中的窗户，看到同学们眼里充满了斗志，您扬起了嘴角，您的笑，已经永远铭刻在我的心里。
当然，您也有气愤的时候，当同学们午习吵闹时，您也会皱起眉头，训戒我们几句，我知道您也是为我们以后发展着想。
那个黄昏，您有事找我，我心里有些忐忑不安，您对我说：“好好考，弥补上次月考的错误，我心里很相信你！”一句话直接敲进了我的心，心里除了感激只剩下不尽的对自己的呐喊：”加油！“老师，我不会辜负您的期望，您“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的鼓励，您长风破浪会有时“直挂云帆济沧海”的`坚持，您“未出土时先有节，到凌云处仍虚心”的劝诫，您“随风潜入夜，润物细无声”的教导，编织在您那“人间四月天”般的笑容里，拨我心弦，润我心田。从那以后，我遇到难题时，只要回忆起您的笑容，问题便能迎刃而解，每当我想放弃时，耳边总会响起您那恳切的教导，老师，我想对您说：我不会辜负您的期望！
我在考场上思索，追求，脑海里总是像播放电影似的，让我回忆起您的点点滴滴，让我的心里充满着希望，充满着梦想。老师啊，是您给了我腾飞的翅膀，是您给我青春的光亮，老师，我想对您说：“我不会辜负您的期望！”
写到这儿，我停下笔，远望蓝天，我仿佛觉得您凝注在我脸上的眼光布满了整个天空。
老师我想告诉你小学篇六
老师，让我轻轻地告诉你，老师，感恩您苞含着我，教导着我，我会认真听从您的教导，刻苦学习，奋发向上。
记得上次，我的作业没有认真完成，心里胆怯不敢告诉您，经过同学们的鼓励，我终于鼓起勇气告诉了您，虽然受到了您的批评，但我决心以后一定改正这个坏毛病，不再让您生气。
老师，让我轻轻地告诉你，没有你，我好像觉得自己就没有了信心，没有了方向。老师，您就像水，就像空气，处处围绕在我们身边，时时刻刻滋养着我们，您很认真，您很负责，我永远不会忘记您。老师，您就是我心中最美的花朵，每天陪伴着我们一起成长。当然，我们也要学会独立学习，独立思考，独立成长。
每天早上，您都会把握好时机和我们一起诵读，熟读，我们最爱听您那优美标准的普通话了，每节课，您都会跟我们一起朗读课文，您的声音是那么清脆、那么悦耳，听您朗诵真是一种美好的享受，我们经常听着听着就仿佛进入到了美好的画面当中，您的笔记也是那么的工整，美观。
老师，让我轻轻地告诉你，你是多么认真，多么用心的一位老师呀！您永远是我心中最美的老师！
老师，我永远爱您！
老师我想告诉你小学篇七
尊敬的老师，我有些话憋在心里很久了，一直都不敢对您说。这次借写作文的机会吐露出来。
老师，我知道您为了我们的学习操碎了心，常常一有时间就为我们查漏补缺。有时候，您为了让我们把那些知识点弄懂，就连下课的那几分钟您也不放过。您知道吗？那几分钟对我们来说是多么快活的时刻，可以活动筋骨，清醒头脑，放松精神。
老师，体育课是大家最喜欢的，我也一样。因为每周只有一节体育课，所以每次到体育课的那一天，我就兴奋不已。可是您总在那一节课前夹着课本走进教室，为我们上课。那时候我坐在教室里，抬起头看见的是电灯和吊扇，而不是蓝天和白云，望着周围一排整齐的课桌，而不是宽阔的操场，椅子上做的事沮丧的同学们，那时我们是多么的不乐意啊，但又不敢说，只能不情愿的上完那节课。
老师，我承认，我不是一个好学生，不听话，笨。您交给我知识，交给我‘‘笨鸟先飞’’的预习方法，我总会忘记。可是，老师，您为什么要用那样的眼光来看待我们学习差的同学呀。当我们考试不及格的时候，您总会说我们拖班里的后腿。但是，您知道吗？其实我们都希望自己能把学习学好，将来能考上有名的大学。
当然，最重要的还是您为我们的班规。虽然我不愿意有那样的班规，但是，这也是您为了我们能够好好的学习，所以，无论如何，我都会把这个班规执行到底，让它流入到每个同学的心里。
老师，您真的用心良苦，您为我们的一片苦心，我会永远记在心里。
老师我想告诉你小学篇八
老师，我想告诉你一件事，希望你不要怪我。
那是一个星期天的早上，我五点就醒来了，可我不想起床，便又睡了一觉，醒来后已经到了七点半了，便又在床上玩了一会儿才起床，起来时已经是八点钟。
起来后，发现爸爸妈妈都不在家，便又偷偷地上楼去看了会儿电视，我一直看到了中午，连作业也没有做。爸爸回来了，知道我看了电视，也没有怪我，只让我别再看了。下午要做作业，明天还要上学。
可我却把爸爸的话当耳边风，心想，时间还早呢。于是，中午吃完饭，等爸爸妈妈走了，我又溜上去看电视了。一直看到下午四点半，才想起来作业还没有做呢。可又舍不得电视精彩的节目，便把作业也拿到楼上，边做作业边看电视。到了天黑时，我的作业才做了一半。我以为他们一时半会儿不会回来，便赶紧做作业。虽然我心急火燎的赶，在爸爸妈妈回来时还是没有做起来。我又不敢让爸爸妈妈发现，便不做了。
到了晚上上床睡觉时，悄悄把作业拿到被窝里，打着手电筒做，做到差不多要好时，可我困极了，两眼皮直打架，不知不觉就睡着了。
可早上一起床，已经七点半了，再不上学就要迟到了，又急急忙忙往学校赶，作业就没有做起来。
老师，我知道自己做错了，不该为看电视而不做作业。老师，请你原谅我，我下次一定好好做作业。
老师我想告诉你小学篇九
老师，我是您的学生吴函霖，我想告诉您一句不能再简单的话——老师，您辛苦了！
老师的这个职业很光荣，老师，您是一本书，把知识全教给了我们；您是一位辛勤劳作的园丁，给我们修枝剪叶。人家说：“严格的老师手下才有好学生”，我不那么认为，我认为知识丰富，讲课有声有色，才能抓住我们学生的心。
课上，您给同学一个发展自己特长的机会，课下，您给我们一个丰富多彩的娱乐天地。学校举行的活动，几乎每组都有我班学生。
您让我们多读书，特别是世界名著。遇到不明白的问题，您指导我们查资料，遇到喜欢的.段落，要积累。课堂上你让我们自由讨论，使我们学会新的方法。您走上讲议台，我们一百多个学生被您的语言，精辟透彻的分析，生动有趣的讲解吸引住了。
老师，您告诉我们：“要像桃花心一样，经受得住生活的磨炼，敢于克服困难，养成一颗独立自主的心……”我们真的喜欢听您讲课。
老师，我还想告诉你：“谢谢您半年来对我们的关怀”。每当班里某些同学闹意见时，您总是对我们说：“班级是大家庭，今天我们相聚在一起，共同学习的地方，就是缘分，大家应珍惜这个机会，相互关心，相互帮助，怎么能闹意见呢？”
操场里，我常常望着您熟悉的身影，老师，我想对您说：“在我的心里，总是想着这样一句话，‘长大以后，我要当一名教师……’”
老师我想告诉你小学篇十
时间流淌，转眼之间，我就上了初中，挥一挥手，告别以往，却抹不掉那段难忘时光。在这段光影里，有很多的告白在心中酝酿，借助这离别的日子，我特别想对你说，我敬爱的梁老师，您就是那熠熠生辉的白月光。
作为班主任，而且是带了我们多年的班主任，你的一言一行就像养料对于小树苗的成长那般无声却很重要。正是在这种清泉无声惜细流的滋养下，我们懂得了什么是爱，是奉献，是坚强。
你是一个对学生特别温柔的人，这种宽厚不像你的年龄，因为你若鲜花，又似朝阳，而这种宽和，温暖却沉淀着太多美丽，放射着太多阳光。不管我们犯了什么错，你都不会疾言厉色，不会“咆哮课堂”，你总是让我们坐下来，慢慢和我们讲。掰开了，揉碎了，剩下的都是爱的芳香。但你上课是一丝不苟的，是非常严肃的，因为你说过，知识是一座殿堂，来不得虚假，要学就有个学的模样。
梁老师，我还记得二年级那段特殊的时光。当时，你正怀着孕，医生说，再有不到两个月，宝宝就该出生了。而你却没有请孕假，挺着个大肚子，坚持给我们上课，你说，都是孩子，这里可是几十个孩子呢，一点疏忽不得。最记得，你扶着黑板板书的样子，写一写，停一停，很吃力的样子，但写出来的字还是那么漂亮。
在这两个月里，我们要准备艺术节表演，你挺着大肚子，扶着楼梯扶手，一个台阶一个台阶往下走，走一会停一会，从四楼走到一楼看我们彩排。当你走到我跟前，为我改动作时，我看到你豆大的汗水，从脸上掉落，而你却盯着我的手，说这里要高点，那里要伸展……我们一直排练到晚上才结束，而你一直陪着。当我们走出舞蹈室时，看见你累得坐在那里，起身时都直不起腰来。
在你住院前夕，我们要军训。校长建议你不用去，让我们的数学老师去就行了，而你却一口回绝了，你说：“我要看着这些孩子英姿飒爽的样子”，在那几天里，你也没闲着，给我们买东西，将关怀和爱播撒在每一个人的心田里。
在我开始新生活的日子里，梁老师，我想对你说：“谢谢您，因为有你，我们知道爱可以是这样美丽，我愿你，一如这美丽的愿望，闪烁着温暖的光。”
老师我想告诉你小学篇十一
我小学时的数学老师，是一位严肃冷静而又令人害怕的男老师。
他现在可能有三十多岁了，模样已记不清了，但我认为他是最好的老师，我会永远记得他的。
记得五年级时，我很讨厌学数学，所以我对它不感兴趣，因为我的数学成绩本来就不太好。可也不知为什么，上六年级时突然来了一位新老师教我们数学。刚开始我很讨厌他，因为他对我们非常严格。对于当时的我来说，他是一位不苟言笑的老师。有一次考试，我的成绩好像有点进步了，在发卷子时，刚发到我，我飞快地走了上去，看到卷子上写着80分，上面还有一句话“相信你下次会更好”。我心里突然想到：“别以为你当个老师有多了不起，总有一定我会超过你。”他好像明白了我的心思，突然在我耳边说了一句：“别跳得太高，否则掉下来的后果将不堪设想。”我听后，很生气，脸也一阵红一阵白。回到座位上后，看着眼前的他突然感觉他是那么的.令人可恨，同时我也下定决心一定要让他刮目相看，走着瞧！接下来的考试，我都一点一点在进步，期末考试前，他又对我说了一句让我至今难忘的话：“你认真了吗？还这么糟糕，看来，只有回家做农活了。”我当时被他所说的话给气昏了头，我再一次下定决心一定要让他瞧得起我，所以，在后来的考试中，我很努力，期末考试我取得了不错的成绩。当我满怀喜悦的心情去找他时，他却告诉我：“你还没有赢我，因为这是小学，小学只是刚刚起步而已，你的人生你还有一大段没有走，你还有信心完全打败我吗？”我当时不明白，我问：“为什么，周老师？这就是您的做人风范吗？”“不，我觉得孔子的因材施教很好，对于你我只是借用了他的教育方法而已。你知道吗？有时几次小小的失败是难免的，重要的是你要学会在失败中寻找原因，重新站起来。”说完，周老师走了，看着他渐远的身影，我的心越来越沉重，因为我知道老师不是讨厌我，而是想用语言来激励我前进。“我明白了，成功的人所走的路并不都是一路顺风的，总要在失败过后才会见到绚烂的彩虹！”我不由自主地笑了。
的确，对于以前的我，任何言语都起不了作用，只有在某方面故意的刺激我，我才会有前进的动力与方向。
周老师的因材施教将成为我一生的学习宝典。
对于我来说，周老师已不再令人感到害怕了，他是温柔而可亲的。
“周老师，谢谢您！”这就是现在的我唯一想要对您说的话。
老师我想告诉你小学篇十二
“快复习！毕业班了还敢看课外书！”真是的，老师怎么一点都不给我面子？我愤怒地望着老师，我又没有看，还这么过分地对我！真是的！
“老师，不是的！刚那个是科学书！”我大声争辩着。而你也同样很生气：“做错了还敢狡辩？”老师的声音更大了，眼睛瞪得大大的，有鸡蛋那么大！那血盆大口好像要把我给吞下去似的。你喊那么响，又没理！我更加失望了，又很害怕。
“老师，我真的没！”我也大声地反击。同学们的眼神频频射来，有吃惊的，有嘲笑的，各式各样都有，使我更尴尬了，眼睛四处飘着，不知看哪儿。这时，老师下意识地望了望我的抽屉，里面的确有本杂志，但这是今天发的！老师高高举起：“看到了吗？这就是证据，你成绩哪怕第一了，也是一个会顶撞老师的差学生。”这下，我没辙了，于是我便说：“老师，对不起！”但极不情愿，还翻了个白眼。
老师，事情虽已过去10天了，可我还是印象深刻。我想告诉你，你冤枉我了！真正的好成绩是靠复习出来。像我现在的成绩，是不会看课外书的！老师，我想说，事情得调查清楚了再下定论！
老师我想告诉你小学篇十三
亲爱的老师：
最近好吗？
不知不觉中，我上初中已经两年了。时间无情地向前移动，驱动着我们的生活。时间的流逝使我不知所措。
回忆起小学生活，多么快乐和无忧无虑。回忆起我们孩子的外表，我们有一种孩子气和天真的表情。那些天真的笑脸变得成熟而忧郁。是的，我们正在成长。我们不再是独断专行、不知天地伟大的孩子。
从小学到初中，纪律增加，压力自然增加。这无疑是我们瘦弱肩膀上的沉重负担，让我们喘不过气来！如果是过去，我们将无法承受，甚至让其他人帮助我们实现这一目标；沉重的负担。今天已经不是过去了。我们学会了成长和坚强。_；负担弯腰。渐渐地，我拉直了腰。
进入初中后，我结识了许多新朋友和同学。老师，也许你会感到惊讶。也许是因为我过去的性格：安静，不喜欢说话，上课说话会脸红。老师，不要惊讶。经过《风雨》的“洗礼”，我变成了一个活泼可爱的女孩。此刻，我喜欢讲话，并且有很大的勇气。我不再像以前那样害羞了。我的同学和老师都很喜欢我。
进入初中后，我的“高度”也大大提高了，我的性格也发生了很大变化。也许这就是成长！虽然苦，但结果是甜的。可以说“风雨过后，见彩虹”！
我就像一只蚕蛹，慢慢地变成一只美丽的蝴蝶，但我不会骄傲，我会更加努力，因为我想完成这个属于我的奇妙成长过程。
祝身体健康，每天进步。
xx年xx月xx日。
老师我想告诉你小学篇十四
吃过饭后，我们静静地听着时间一点点流逝，好想时间在这一刻停止。
原谅我没有去送你，我怕又让你看到我不争气的鳄鱼泪，你不知道微笑送你走对我来说有多残忍。坚持到你转身后，眼泪还不敢流，只怕你偶然还会回过头。
听到你要走的消息后，虽然已有准备，心里还是一沉，尽量让自己表现得淡定，只说了句“哦”，然后偷偷注意了一下你的表情，不敢相信我的眼睛是不是看到了一丝失望。在你面前的假洒脱，谁懂我多么不舍得!
如果，我们不曾相遇，是否眼神就不会一直跟随你;。
如果，我们不曾相知，是否心情就不会为你而起落;。
然而，如果没有这些如果，我不清楚结局会被怎样改写。。。
看到了你的背影，我才意识到刚刚你对我说这几天要好好的，之后好像又叮嘱了几句，我木木的点了点头，奇怪自己为何不懂挽留。
独自呆呆的站在原地，嘴角的微笑像被风化般僵住了，大脑还在忍不住怀念空气里的对白，默念着一路顺风，眼泪也终于不受控制放肆的流在心底。
突然发现最大傻瓜是我。
老师我想告诉你小学篇十五
敬爱的饶老师：
您好!我想对您说!我们和您相处了一个学期了，我对您的个人习惯和教书的方法差不多知道了。您是一个教书方法与众不同的老师、人也非常慈祥的老师、给人的感觉是很容易亲近，但有时您也会生气，您会骂我们愚蠢、没有脑子的。
老师，我想对您说!您对我们的好，我们都知道，该放松就放松，该严肃就严肃。这一点我十分佩服。有一次蔡翔、周古俊、郭文烃等，背了几天的课文还是背不出来时，您狠狠地骂他们，当时的气氛就像是世界末年似的，可怕极了。老师呀!您知道吗?我们这班不愚蠢，只是没有老师来点化我们这些顽皮的顽石而已，只要老师您肯点化我们这些顽皮的顽石，那我们一定会长成国家的栋梁之材的!
老师，我想对您说!您为了我们这个班上费了不少心血吧!我们要背的课文您也在早自习和我们一起背，要是我们以前的老师是不可能和我们一起背的!我们抓笔的姿势不正确，您也会耐心地教我们。我们最喜欢玩的游戏，您为了和我们有共同的话题，也尝试着去玩，哪怕是不知道怎么玩您也会像个小朋友似的请教我们。为了我们您劳心劳力地去网上资料，并整理好让我们看。有好多时候，我觉得您很好，我们有您这样的老师当我们的语文老师，真是上辈子修来的福呀!
老师，我想对您说!我给您提个小小的建议，希望您可以答应。您能不能当您想骂那些差生时，语言委婉些，要不然那些差生会难过死的!我知道您当老师也不容易，有时是想骂那些差生因为他们背得出，就是不去背，只知道玩。是我的话我也会骂，可老师您不是教过我们吗?重话委婉说，那您也要做到哦!我们喜欢看见一个下课和我们笑嘻嘻、和我们讨论我们喜欢的游戏、一个开心的唐老师。有时，你真控制不住的话，那么请想到我们和您在一起开心的时候、上课讨论问题的时候、下课笑嘻嘻的时候。反正生气是一天，开心也是一天，为什么要生气敌人围绕您呢?嘻嘻!
老师我想告诉你小学篇十六
静静的深夜星星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻地走过您窗前，一阵阵暖流射入我心房。世界上除了爸爸妈妈，还有老师默默无闻的为我们付出，这几年我便更感受到了。
我的班集体很不听话，老师一走出教室时我们便说起话来，等老师一来，我们都哑雀无声的回到自己的座位上。每当这时您便会训我们一顿，但使我印象最深刻的是您因为我们一再的.不听话，而使您掉下了伤心的眼泪，尽管这样您还是教育了我们一节课，从这可以看出您还是把我们当成了自己的孩子一样对待，您为了准备我们的期末考试每天熬夜判卷子，熬的眼睛都红了，但您还在为我们备题，这个负责任爱学生的人那就是我们的班主任——白老师。
记得那时我们还是三年级，您又是因为同学们课堂纪律的混乱而批评了我们一顿，您一直盯着我们而且当时眼睛都红润了，您啜泣了一下，便拎起包跑了出去，于是小张同学赶紧把您叫了回来。我以为您以后肯定不会对我们好了，可是您在以后的日子里还是一如既往的在学习上为同学们付出了辛勤的劳动。
老师您就像一根蜡烛点亮了我们却燃烧了自己，您就像一位辛勤的园丁，为我们在成长道路上除去杂草，白老师您真是一位称职的好老师。
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老师我想告诉你小学篇十七
李逸飞，你的优点很多，你憨厚老实，从不和同学发生争执，但在这里我想告诉你，你有一个最大的缺点，那就是懒惰。
你的字写的很棒，因为太懒了，你经常交不了作业。数学老师布置完作业说：“谁下课交不了作业就到我办公室做去”。同学们都全神贯注的做了起来。你却动张西望的不知在干什么？快下课了我看了你一眼你才写了一行，我在你耳边说：“你肯定做不完作业了”。果然，下课后，你没按时完成，还是被老师带到办公室补作业去了。
你的记忆力很强，刚播放过动画片的主题歌都能背过。可是每次背课文，你都是最后一个才背过。有一次，老师让背《十里长街送总理》一文，到周五同学们都背过了，只有你没背过。老师让你出去背，你出去了。不到十分钟你就流利的`背过了。这说明了你背不过课文，不是你背不过而是“懒”字在做怪。
李逸飞，如果您能该掉这个“懒”的毛病，你肯定是一位很出色的学生。作为你的同学，我我真心的希望你改掉这个毛病。
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