总结是思维的回顾与升华,是智慧的结晶与延伸。怎样才能将复杂的问题简洁明了地总结出来,让读者更易于理解呢?激发创造力和想象力是培养创新思维的关键。
意外的收获小学六年级篇一
每个人都会有自己的收获,每个人都有自己意想不到的收获。
记得中秋节那天,我拿起一根小蜡烛放进我的小灯笼里,用打火机点着,明亮的火焰在灯笼里闪闪,我看着,突然脑子里出现了一个问号,火是在什么情况下燃烧的呢?我马上去问爸爸,爸爸说:“我们来做一个实验,实验后你就会明白。”我说:“好啊!”爸爸让我去拿实验材料:一个玻璃杯,一只蜡烛,一个打火机。爸爸吧蜡烛点着,等到蜡烛火苗很大时,爸爸轻轻拿起玻璃杯轻轻盖在蜡烛上,过了两秒钟,火苗没有发生变化,再过了几秒钟,火苗渐渐变小了,再过了一会儿,杯里的火苗熄灭了。我看了后大吃一惊,马上问爸爸为什么蜡烛会在杯子里熄灭了,爸爸说:“蜡烛要在氧气的环境才能燃烧,如果把它盖住,火焰没有氧气后就会熄灭。”我听了终于明白了,爸爸还说:“每一种事情,只要你去尝试,就会有意想不到的结果。做人也是这样,在学习上也是这样,只要你大胆尝试,大胆猜想,就一定会成功!”
在今天里,我获得了许多,我获得爸爸的经验与道理,我获得了我大胆尝试的结果。是的,每一种事情就是这样的,只要自己勤奋、勇于实践,就会获得意想不到的结果。
意外的收获小学六年级篇二
这是一个星期天的下午,我来到“功夫小瓷”参加可可的生日会。
到了做陶瓷的教室里,早到的同学已经开始制作自己的瓷具了,我刚刚戴上袖套,可可就起身向我走来,她拆开陶泥的包装袋,将泥切成两半,挑了块大点儿的陶泥。
可可举起陶泥向桌子砸去,“砰”一声,泥重重地摔在了桌子上。我接过陶泥学着她双手举高,将陶泥朝桌面砸去,“咚”,整个木桌都抖动起来了。
我拿起那扁扁的陶泥。将它揉成圆形,再把食指伸到泥里面,捅了个洞。我将洞扒开,洞被我越扩越大,底部越变越薄,而两侧却变得更加厚实。刚刚认为这个杯子成型了,拿起毛笔准备上色,可这个杯子却不争气的塌了下来。我看着塌了的陶泥,心中有些无可奈何,皱着眉毛,小声嘀咕着:“真可气!”我气愤的一伸手将陶泥砸在了桌子上。
我生气地瞟了一眼那块棕色的、硬邦邦的、可气的陶泥。可是,当我看见它那扁扁的样子时,想起了妈妈想让我做的茶盘。于是,我重新给自己打起气来:“杯子做不好,就做盘子。”
就这样,我毫不犹豫地做下了决定。我用手背将陶泥按扁,拿来一块海绵,蘸了点水,轻轻地在有裂痕的地方涂抹,几分钟后,我的“圆”就做好了。我将那块陶泥做成的圆形两边抬起,而中间挤在一起的部分将它捏成三角形。
我放下手中的工具,躺到椅子上,“呼”,松了一口气。一位老师从我身边走过:”咦?你的作品边缘怎么有这么多裂痕呀!你应该好好”整理“一下它的”发型“”。老师从一边拿来一块海绵,放到水里泡了泡,又取出它,用手捏了几下,紧接着,她慢慢地在盘子边缘来回摩擦,皱纹在短短不到一分钟之内就消失了。
完成之后,看着这么漂亮的盘子我十分高兴。不过,坐在不远处的可可又提示我说:“你可以让茶盘旁边多一片荷叶。”她用海绵擦着自己的茶壶,时不时朝我这儿看看。
我又切出一块正正方方的陶泥,将它使劲的砸在了桌上,“啪”一声,一眨眼功夫,那一大块泥巴变成了一个圆形。我在圆的中心用牙签穿了一个洞,然后用个三角形的工具画出了九条“丫”字形的纹路,接着,我将那圆形改成了荷叶那不规则的多边形,最后,我将这片荷叶染上浅绿色并贴在了茶盘旁边。
做好后,我将作品交给了老师。“哇!老王,你这作品也真够独特!“我的同学慧慧一边摸着盘子一边说道。”你还配了个荷叶?绝了!“她睁着大大的眼睛,惊讶地双手捂住了那足以放下一个排球的嘴巴。
这个意外就来自于我的突发奇想和最要好的朋友的帮助。走对路发现世界,走错路发现自己。
意外的收获小学六年级篇三
一个美妙的春天,一群小动物跑到一块空地里玩,它们分别是:小鹿花花、小羊咩咩、小猫咪咪、小马丁丁、小熊粽粽、小兔粉粉。
玩着玩着,花花忽然一直盯着旁边正在干农活儿的弥猴爷爷发呆。还没等大伙儿提醒她,她就大叫:“伙伴们!我们也学着弥猴爷爷种点好吃的吧!”“嗯。”大家欣然同意。“那你们爱吃什么呢?我爱吃白菜!”粉粉说。咪咪说:“可我想吃鱼啊!哎,算了,吃麦子吧。”粽粽说:“你吃麦子,我吃竹笋!”丁丁说:“那我吃玉米,怎么样?”咩咩、花花合唱似是而非的说:“我们吃五谷!”“那好,你们去准备吧!我会教你们的。”弥猴爷爷笑着走过来。于是,它们飞快地跑去买种子,拿农具了。
不一会儿,大伙儿都跑回来了,脸上都带着幸福的笑容。弥猴爷爷给它们讲,大家也听的很认真。种下了自己的种子。它们每过一些日子就来给种子除草、杀虫。到了秋日,它们又结伴去除草、杀虫。“啊!这不可能!”原来,所有的食物都已经成熟了!非常熟!
意外的收获小学六年级篇四
人的一生中总会遇到许许多多的意外,正是有了这些意外,我们的生活才会多姿多彩。我就经历了一次意外的成功。
记得那一次,老师布置了一个作业,是包馄饨。去菜场买材料时,望着面食店老板十分娴熟而又快速地包着馄饨,我不禁惊呆了,并且很不自信地认为自己包不了馄饨。
回到家,妈妈准备开始包了,她刚跟面食店老板学了怎么包馄饨,并叫我:“快点,我教你怎么包。”
“我肯定包不起来。”
“你不试试怎么知道啊!”我就在妈妈三番五次的催促下进了厨房。
“你看,是这样……”妈妈轻轻取了块馄饨皮平铺在掌心,提起筷子夹了点馅料放在馄饨皮上,然后把馄饨皮的一个角折进去,再把其余三个角也塞进去。
“好了”,妈妈举起刚包的那只小巧玲珑的馄饨说“就这么简单。”
我也学着妈妈小心翼翼地取了块馄饨皮,刚提起筷子把馅料放上去,筷子就把薄如蝉翼的馄饨皮捅了个大洞,我顿时就像泄了气的皮球一般。“没关系”,妈妈却鼓励我。“你再试试,总会成功的。”我半信半疑,却也拿起另一块馄饨皮继续包。馅料放进去了,三个角都塞进去了,而就差最后一个角时,却有些许战战兢兢,是怕再次包不好。我干脆眼一闭,心一横,把最后一个角快速塞了进去,没出什么意外。我睁开眼,一个小巧玲珑的馄饨呈现在我的眼前,与妈妈的一比,也所差无几。“成功了!”我高兴地大叫。
这次意外的成功让我明白:做事只要不放弃,不气馁,坚持到底,总会成功。
意外的收获小学六年级篇五
在我的脑海中,有一件意外地收获,就是我在2011年校运会200米比赛取得了一枚铜牌。
今天我既开心又紧张,因为我有一个项目就是200米决赛。我紧张是因为我要跟别班的高手比赛,跑进决赛的同学都是高手,我预赛以第一名的成绩跑进决赛,所以今天我要竭尽全力跑好这场比赛老师看到我那么紧张,就走了过来对我说:“小楠不要那么紧张你尽力跑就行了。”我说:“知道了。”
我离决赛还有半个小时,我就在我们运动员的大本营上做好准备,我就做好充分的热身运动,过了一会儿,到我们小组决赛了,我的心里非常紧张我的手掌都是汗,我就深呼吸了一口气才没有那么紧张,裁判员点完名字之后就带着我去200米起跑点,我就站好我的位置望着前方,裁判员点完人数之后就准备说开始了,当裁判员说“预备”我就望着前方,枪声一响我用了九牛二虎的力气向终点冲去,我们班的啦啦队正在为我加油,一眨眼我就跑到了终点,我就拿了第三名。我非常高兴,我个人比赛终于拿到奖了,我希望还没有比赛的运动员继续为我们班加分。
过了一会儿,我就站在颁奖台上面等待校长为我颁发奖牌,我看到校长手上拿着那些奖牌我非常高兴,我知道靠自己的事每一件事都可以成功。
这就是我的意外收获,因为我在中心小学第一次拿到个人奖,我永远忘不了。
意外的收获小学六年级篇六
生活中,有许多意外,当然,有可能带来好运,也有可能带来厄运,我最近就得到了一份意外的收获。
我发现,我有一把尺子不见了。一定是刚刚不小心撞掉了,还好今天是我值日。放学后,我去值日,然而并没有发现我的尺子,反而发现了另一把功能更齐全的尺子,不仅比我的新,而且比我的好看。
人正焦急地找它呢!我本打算物归原主了,可我又想到,反正我的尺子丢了,拿这把来顶替嘛!于是,我名正言顺地收下了它。
过了几天,我找回了本来的尺子,它被我的同桌捡到了。事后,他说:“唉!你的尺子找回来了,可我的还在浪迹天涯呢!”我听见了,心头一震,原来那把尺子是他的,我脸红着把尺子还给了他。
我虽然损失了一把更好的尺子,但是找回了拾金不昧的品质,这真是个意外的收获!
意外的收获小学六年级篇七
在我的脑海中,有一件意外地收获,就是我在校运会200米比赛取得了一枚铜牌。
今天我既开心又紧张,因为我有一个项目就是200米决赛。我紧张是因为我要跟别班的高手比赛,跑进决赛的`同学都是高手,我预赛以第一名的成绩跑进决赛,所以今天我要竭尽全力跑好这场比赛老师看到我那么紧张,就走了过来对我说:“小楠不要那么紧张你尽力跑就行了。”我说:“知道了。”
我离决赛还有半个小时,我就在我们运动员的大本营上做好准备,我就做好充分的热身运动,过了一会儿,到我们小组决赛了,我的心里非常紧张我的手掌都是汗,我就深呼吸了一口气才没有那么紧张,裁判员点完名字之后就带着我去200米起跑点,我就站好我的位置望着前方,裁判员点完人数之后就准备说开始了,当裁判员说“预备”我就望着前方,枪声一响我用了九牛二虎的力气向终点冲去,我们班的啦啦队正在为我加油,一眨眼我就跑到了终点,我就拿了第三名。我非常高兴,我个人比赛终于拿到奖了,我希望还没有比赛的运动员继续为我们班加分。
过了一会儿,我就站在颁奖台上面等待校长为我颁发奖牌,我看到校长手上拿着那些奖牌我非常高兴,我知道靠自己的事每一件事都可以成功。
这就是我的意外收获,因为我在中心小学第一次拿到个人奖,我永远忘不了。
意外的收获小学六年级篇八
寒风怒吼,让人不由地打了一个寒战。冻得我恨不得披上一条棉被,来暖和暖和。十天前还是初冬,十天后已是寒冬。时间如羽翼丰满的鸟儿,快速掠过秋冬之交,来到狂风凛冽的寒冬,快而无痕。
时间流逝,落日的号角即将吹响。我加快速度,终于只剩下最后一张桌子了,搬到集中点就可以停下休息了。哎!终于把所有的桌子都集中到了场地的中间!咦?我的手怎么又黑又红?手上怎么流出了一点鲜血?不好!什么时候把手指划破了!这就是今天的收获吗?我心里泛出一丝凄凉。
朋友们,物质的收获并不重要,精神的收获才更有价值哦!
意外的收获小学六年级篇九
从上小学开始,成绩一直在90以上。然而有一次,我数学考了个“0”。
我记得当时我三年级。虽然是很久以前的事了,但我还是记得很清楚。那是一个阴沉的下午。第二节课后,我被老师叫进了办公室。我一直在想:怎么回事?我在作业中犯了一个错误,我被老师发现在课堂上填墨水,或者。但是从老师的眼神里可以看出,老师很生气,就在我不知所措的时候,老师把试卷塞到了我手里,我习惯性的看着分数。天哪,我差点晕倒。分数栏只出现一个阿拉伯数字"0"。
我闪回到座位上,脸憋得通红,手里紧紧攥着试卷,生怕被别人抢走或者看见。同时我也在想:老师为什么给我打“0”分?我的滚筒表面应该不整洁,还是。
放学回家的路上,我想着怎么跟父母解释:我说我这次不小心或者不小心得了“0”分。不知不觉,我已经到了家门口,头脑似乎清醒了,但不知怎么的,我的腿像铅一样,重得我动弹不得。
我站在门外,鼓足勇气,终于踏进了家门。我的胳膊像兔子一样,不停地捶打。父母问我怎么了?因为紧张,我把之前编的理由都忘了。我不得不把事情的前因后果如实告诉父母。没想到,他们非但没有骂我,反而平静地看着试卷,对我说:“你这次的成绩。”以后不要再这样了。"。
我小声说,“嗯”。
事后我觉得这是老师对我们的爱。她对我们的学习可以说是用心良苦。她正以这种方式催促我们。同时我也明白了一个道理:学习就像盖高楼。一定要从基础做起,把每一块砖都砌好。中间出了问题,后面的努力就白费了。老师也恨铁不成钢。我永远不会忘记我在办公室时老师愤怒而充满希望的眼神,这让我下定决心:从现在开始,我一定要努力学习,勤奋动脑,永远记住那个特殊的数字"0"。再也不要让他单独出现在我的成绩单上!
意外的收获小学六年级篇十
谁说只有秋天,才是收获的季节?我认为,任何时候,只要用心耕耘,都将会有硕果累累的收获!
今年春天,我不经意间,进入了小荷,并且成为小荷中的一个会员,我把老师布置的课堂作文,还有学校叫我写出的心得和个人事迹,利用空余时间把它们发表在小荷网上,文章都以我个人所见所闻和亲身经历为题来写,当我在网上看到我的第一篇文章时,我确实激动了好几天。小荷这种学习网,任何人都能进入,只要你敢于写作、敢于发表,共同分享,上网交流。随着我发表篇数的增加,有空时我都想进入小荷看看,以至对小荷有种眷念和热爱。
当我申高成功时,我体会到,只要付出,就有收获。双休日时,只要我完成老师布置的课堂作业,我会马上进入小荷,看其他荷友的作文,并认真地给予点评,也把投稿箱中的待发作文推荐发表,从中我认识了天之涯、地之角的一些朋友,虽然从未谋面,“相逢何必曾相识。”我从他们的文章中,学到了很多,理解了很多。在此特别感谢bbs管理员老师,她能在百忙中对我的作文认真点评,帮助我,给我好的建议。也感谢荷中的朋友对我的及时鼓励和鞭策。他们给了我很大的支持和帮助,提高了我的写作技能和技巧。在此向他们致敬!
意外的收获小学六年级篇十一
我从小学转到了初中部的六年级。从过去的学校到了一个崭新的学校,结识了一些新的同学,我爱这个新的集体,因为我在这个新的集体里有很多新的收获。
在这个新班级中我和所有同学的关系都融洽了,这样,在以后的学习中不会的问题就可以多问问他们,无聊的时候我们可以一起玩耍。
在新的班级中我和老师亲近了许多,这样在学习中遇到困难时,老师就可以帮我一把,让我的学习更上一层楼,如果和老师关系再亲近一点,说不定老师就可以让我在下个学期中当个组长,这也是我新学期的愿望吧!
在新的班级中,我改掉了以前不好好学习、上课不带书、不认真听课等毛病,在知识的海洋中遨游。
当然,我也在新的集体中改掉了游手好闲的毛病,最关键的是,我从过去的只知到玩耍到现在的热爱学习,使我的学习成绩由下游水平提高到了中游水平,学习有了明显的进步。
学校如同家庭,老师如同父母,同学如同我的兄弟姐妹,书本如同饭菜,写字的笔如同“刀叉”……,“父母和兄弟姐妹”帮我度过难关,“饭菜”一顿不能少,“刀叉”用来分担一些难做的题!在新的集体中我有了新的目标:超过以前的我,每一天都要比昨天更好!对得起“父母”的辛勤培养!
我爱我的新班级,我爱我的老师和我的兄弟姐妹们!
有一种美丽叫做收获。
有的人,每一天都有所收获。
有的人,每一天都碌碌无为。
有的人,对她来讲,所有战胜自己的方面,哪怕只是一点点,他也会保持下去,把它当作一种意外的收获。
有的人,看到困难就停止不前,认为自己水平非常的有限。他不愿意有额外的收获,只是安守本分,满足于得到自己那点可怜的午餐。
意外的收获小学六年级篇十二
我拿了一把镰刀,跟着阿姨一起到稻田里去了。因为我是第一次割稻,所以我不会割。下了田以后,我就先站着看她们割稻。阿姨看见了,笑着问我:“是不是没有割过?”我说:“是的!我是第一次割稻。”阿姨走了过来,告诉我怎么割。我听了点点头。然后,我说:“知道了。”于是,我割了一下给阿姨看。阿姨说:“对,就是这个样子。累了休息一会儿。注意刀要放得低一点,捏稻的手要拿得高一点,千万别伤了手!”我说:“知道了!”接着,我又弯下了腰割了起来。由于我刚开始学,所以割得非常慢。阿姨已经割了两行半,我连一行都没有割到头。阿姨又告诉我:“两只手要同时用力,这样会割得更加快一些。”我按照阿姨说的方法去割,果然速度提高了。我割的速度越来越快了。我们一起割了四个小时,把一大块稻田全部割完了。
看着躺在田里的稻谷,我高兴得笑了。我想这一次到阿姨家收获真大,因为我学会了割稻。
意外的收获小学六年级篇十三
该来的总是要来的。我最担心的软笔书法比赛也如期而至了。
在中午,我就细心地准备好每一样东西,不敢有任何的疏忽,心中暗暗给自己打气,要像鲁滨孙那样勇敢面对困难啊!
我先去比电脑绘画,坐在电脑前,手灵活自如地控制着鼠标,不一会儿,空白的屏幕便繁华绚丽,缤彩纷呈。在我正画得起劲时,柴函佐冷不丁地冒出一句:“要去比书法咯。”我的表情立刻僵硬,是祸躲不过啊!只好硬着头皮上阵了。抱着复杂的心情到了比赛场地,着实被吓了一跳,一个个专注镇定的神情,萦绕着一股淡淡的墨香,在不知不觉中,抚平了我心头的烦躁,只觉得心旷神怡,这就是中华五千年书法的魅力吗?小心地端出笔墨,面对那种大的出奇的宣纸却犯了难,那么大,比桌子还大,这要怎么写呢?“郑景文,我割好的宣纸有,给你吧!”真是雪中送炭啊!我感激地望向谢澍家,看着他写的字,我更是一股勇劲。我仔细地端详着字帖,那一笔一顿都如此温润有力,我端持着笔,在心中写了无数遍,才鼓起勇气决定落笔。目不转睛地看着笔,那一提一顿都是我用心印在纸上的……最后满足地细细欣赏着,加油啊!千万不要让我的努力付之东流!
走出赛场,深深地吸了一口气,心中那块千斤大石总算落地了。此刻,我的.心情格外轻松自如,我知道自己已经付出了,已经努力了,虽然不会有什么好结果,但我还是为自己感到骄傲,我勇敢地面对了,勇敢地挑战了!
可令我意想不到的是,我居然有幸荣获了三等奖!在高兴之余,我还懂了,你只要洒汗耕耘了,就定会有收获!
意外的收获小学六年级篇十四
今天是星期天,妈妈带我来国藩广场摆地摊。
我把我已经不再需要的玩具、文具、还有很多漂亮的小夹子全部打好包,妈妈又帮我拿了两箱矿泉水和两条烟,准备好一切我们就出发了。
来到国藩广场后,我和妈妈一起铺好地毯,摆好了我的待售物品,一一摆好价格标签,布娃娃3元一个,矿泉水2元一瓶,香烟5元一盒,发夹2元一个,铅笔1元一支。
我们刚刚准备好一切,就看见一个叔叔朝我们走了过来。我的心突然砰砰狂跳,他会不会买我的商品?他若问我问题,我又该如何应对?他若挑剔我的物品我又该怎么回答?妈妈看出了我的紧张,对我投过来鼓励的眼神。于是,在叔叔驻足我的摊位时,我壮起胆子问他:叔叔您好,请问您要买点什么?叔叔笑着看了看我,说:给我来一盒烟。我立马把烟双手奉上,接过叔叔递来的5元钱道了声谢谢。第一单开门红,我心里愉悦极了。不一会儿,又过来了一位大姐姐,她特别喜欢我那些可爱的发夹,摸在手中看了看,居然决定全买了。第二单又是如此顺利!原来赚钱这么简单!我不禁飘飘然了起来。可是,好景不长,我还晕乎乎兀自飘着呢,却再也不见一个客人光顾我的摊位,摆着的物品似乎也在跟着我着急,一起静默。
不知又过了多久,腿蹲麻了,眼瞅酸了,原来那赚钱如此简单的初浅认知也早飞了,我实在待得无聊乏味极了。妈妈一旁出主意道:你不是会唱《小小少年》嘛?试几嗓子,或许会把顾客吸引过来哦。我很赞同这个主意,但让我在这么大的广场开唱,我不禁胆怯起来。没事,你就当是在自家客厅嗨唱!妈妈又在旁边适时鼓励。我看看四周,还是我很静静,繁华热闹都是他们的,于是心中莫名升起一种不甘与豪情。我打开手机,搜索歌词,清掉原声,开口唱了起来。唱着唱着,我感觉自己就在自家客厅玩闹,爸爸笑而不语,妈妈轻轻伴唱,弟弟边闹边舞我声音越来越大,开始放飞自我。果然,我的歌声吸引来了很多的人,大家一边听我唱歌一边挑选东西,旁边妈妈忙得不亦乐乎。
这一天,我们卖光了带去的所有东西。看着厚厚一沓钱,想着这是我人生中的第一桶金,我心里很有成就感。通过这次摆地摊练习,我发现自己原来并不是自己想象中那么胆怯。而且我坚信:只要努力付出行动,就一定会有收获;只要不惧怕困难,就一定能找到解决问题的方法。最后,我把这人生第一桶金全部捐给了受伤住院急待手术的宋熠辉小朋友。今天真是收获满满的一天。
意外的收获小学六年级篇十五
俗话说:“努力就会有收获。”我们将收获果实、喜悦和信心。我自豪地告诉你:“我获得了成功。”
在一个炎热的夏天,我妈妈给我买了一副全新的滑板。当时我高高兴兴跳了三尺,脑子里就想到了我自信的滑板潇洒地滑过去的画面,心想:我一定要学会快速展示。我迫不及待地想登上滑板。我只是兴高采烈。我看到孩子们是优秀的溜冰者。我觉得滑板很容易,就开始滑。但是我总是一个接一个的摔倒。我终于能够像机器人一样走两步,心想:滑板不难!
连续三天,我每天都去楼顶练习滑板,总幻想自己那天能成功。但事实并非如此。过了好几天,我还是要像机器人一样走两步停下来,再走两步停下来,毫无进展。我有点失落:哎,看来我不是玩滑板的料!还是不学。
于是停了两天没练。我妈妈注意到了,说:“林行止,这两天你为什么不下楼去练习滑板?”我没说话。“难道不就是想放弃练习吗?不然我陪你练。遇到一丁点困难都不能放弃,那就永远学不会。”妈妈又说。“好吧。”我勉强回答。
到了楼下,我妈让我回忆一下看到别人在院子里玩滑板时我平时的姿势,让我稍微放低重心。我照妈妈说的做了,前一两分钟还可以,第三分钟就摔倒了,坐在地上不想起来。这时我妈说:“起来继续练。”“我不想练。”我有点不耐烦了。“不练,永远学不会。”我妈说,但听起来总像是在嘲笑我学不会滑板。我生气地说:“你笑我!”“又嘲笑你了!你再不练我就想笑你了!你练了我还能笑你?”妈妈真的生气了,一个人去了院子的另一边。妈妈走后,我站起来心想:笑我练不出来,我就让你看看没有你我能学到什么!于是我开始集中精神,努力练习。我跌倒了,又爬了起来。过了一段时间,我能够滑动,我获得了成功。
“一份辛苦,一份收获。”只要你专注于某件事,你一定会有所收获。我的学习也是如此。我必须运用我的实践经验:专注于某事,并在学习中取得成功。我也明白我妈说的没错:人总会遇到困难,遇到困难不要放弃,坚持就是胜利。
意外的收获小学六年级篇十六
星期天,我和爸爸、妈妈、姥姥、姥爷一起去钓鱼。不知道怎么回事,今天的运气很不好,我们一条鱼都没钓着,我的心里有些失望,闷闷不乐。
吃过午饭,妈妈建议我们去爬鱼塘旁边的一座山。因为姥姥的年纪大了,腿不太好,我就给姥姥找来了一根特别长的树枝,让姥姥当拐棍用。
爬山的路上,我发现路旁有许多槐树,槐树上结满了散发着清香的槐花,那些白色的.槐花一串串的倒挂在树枝上,远远看去有的像一群正在窃窃私语的白色蝴蝶;有的含苞待放,像一把把小小的镰刀;还有的刚刚发出嫩芽,像一个个小白兔的耳朵......姥姥说可以摘回去一些蒸着吃。
因为爸爸的个子最高,所以我们请爸爸来摘,我、姥姥和妈妈负责把槐花从枝条上撸下来。这些槐花是野生的,都长在悬崖边,当爸爸用“拐棍”去够的时候,因为担心爸爸的安全,我和妈妈就一起紧紧地抓住他的皮带。我们三个的动作一个拽着一个,就像故事里的拔萝卜。
槐树枝上有很多的刺,把爸爸的手臂上划出了许多的小伤口。但爸爸轻伤不下火线,结果我们摘到了满满一大塑料袋的槐花,足够我们美餐一顿了!
姥姥说,今天有两个大功臣,一个是爸爸,还有一个就是我找的那个所谓的“拐棍”。
记得四五岁的时候,我和家人去摘草莓,因此我还得到一份意外的收获,这使我久久不能忘怀。
那一天,我正呆在老家信阳,我的小姨突然提议:“去摘草莓吧!”大家一致认同,所以立即就出发了。在车上,大家一路欢声笑语,满心欢喜。爸爸突然考我:“草莓长在哪儿?”
“那还用说嘛,肯定是长在树上啦!”我不假思索地回答。
“噢,是吗?那怎么摘呢?爸爸似乎有点刨根问底的意思。
到了草莓基地,我大吃一惊、目瞪口呆。天哪!草莓竟然长在地上,难怪他们笑我呢!
走进大棚,我眼前一亮,立刻喜欢上了那红红的草莓。我迫不及待地要了个小盆子,开始采摘。远远望去,草莓像是在一片绿莹莹的锦缎上铺着的红宝石,颜色是那么般配。红彤彤的草莓,使我垂涎欲滴,口水似乎流了一米多长,双眼直冒金星,总想一次吃个痛快,可惜没洗!草莓的外形很像鸡心,可是要比鸡心大得多,我心里又有了个美妙的想法:有烤鸡心的,怎么不来个烤草莓呢?草莓的茎杆非常细,根本支撑不了草莓这个大块儿头,所以大块头总是懒懒地躺在地上。摘草莓也要有讲究,千万不要摘不成熟或是个子很大、样子奇怪的草莓,这是我姐姐传授给我的“宝典秘籍”。
带着一大盒的草莓满载而归,我心里有说不出的高兴。这次,我不仅摘到了草莓,还知道了草莓长在地上。这真是一次意外的收获。
意外的收获小学六年级篇十七
通过六年短暂的小学生活,我学到了许多的知识,也领悟了许多道理。在六年的小学生活中,我学到了汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号等等的一些基础知识,我现在终于体会到了它的重要性,后来,我们又渐渐地认识古诗文、百科知识,并会背、会默,古诗文成了有知识人的口头语。阅读是一件很困难的事,有许多的高考生都是在阅读上失的分,写作也是一个难点,难就难在审题立意上,只要你围绕着一个事物的中心写就行。在这六年的学习中,令我印象最深的是学习拼音、汉字的.那一段时光,是多么的美好又是多么的艰苦。
我又具备了写字的能力,人人都会写字,我也就不例外了。除此之外,我又具有了默读的能力,默读其实非常的简单,人人都会,但是能一目十行的人就不多了。我还具有写作的能力,因为我觉得作文特别好写,很容易。我想到什么我就写什么,始终不离题。这些能力,我想大部分的人好像都具有,我还应该具有口语交际这个能力,有了口语交际这个能力,也有利于我的写作和朗读。对了,我还具有听课的能力,我认真听老师讲课,认真的做笔记,但是有时候没有做笔记。我还受到了我们中华民族文化的熏陶,这些文化教育,对我真是终生受益无穷。
我学习语文有一些好的方法,如果要是让背一些古诗文或课文的话,可以选择晚上或早上来背,背的时候要一句一句的背,背课文可以把一个长句子中,一些重要的词语记下来。也可以缩句,背会了之后,再扩句,这样也比较好背一些。预习和复习,可以让你在课堂上听课时,不坐晕车,不迷糊。课后复习,可以让你记的更牢,掌握了这两点,再加上背古诗文,学习语文一定很轻松。写作时,可以多看课外书或者多参考别的同学写的例文,再运用以前学过的知识结合再一起,用上一些优美的词语,作文也就好写的多了。
美好的小学时光过去了,同时它也不在存在。可是,小学时学的知识,背的课文,它们还都存在,踏入中学时,又有了新生活,新起点,新知识。
【本文地址:http://www.pourbars.com/zuowen/18240678.html】