感悟是一种对生活、思想或经历的深入思考和领悟。坚持感悟的习惯，从日常生活中汲取灵感和思考的素材，让感悟成为我们成长的助推器。感悟是人生的一面镜子，它能够帮助我们更好地认识自己。
感悟生命的开云KY官方登录入口 篇一
很喜欢看刘墉的文章，记忆很深刻的便是《掌握今生今世》。颇觉震动的便是他关于倘若生命能轮回的一段推测。传闻有种蝉活在世间的生命只有1个月，然而新的蝉诞生周期却是在地下经过17年的孕育！假如人类的平均寿命以80来核算，那么以蝉为例，人如能轮回她的周期将是16320年，多么庞大的数字！160个世纪。真的令人很惊奇，因而人就应掌握今生今世。正因你来到这个国际上是阅历了万年的等候呀！总能听到一些朋友诉苦，诉苦日子中的一些不满。或许责备自己今生的不公平，都是宿世造的孽。可是你真的能记得你有过宿世？更多的工作要害仍是在于你自己的，尤其几十年的今生。
暮色降临的时分，房间里会很黑。假如打开灯，眼前展示的是一片亮堂堂的光亮。本来光亮与黑暗本来便是共处在一齐的。仍是要看你怎样对待了，不是说倘若在心灵中点上一盏灯的话，那么你的整个人生就能透明了吗！人有的时分是自己迷茫了自己。就象《whomovedmycheese》的故事相同，人就应简略才会有更多的高兴，也能随环境的改变而变吗。因而更多的时分咱们需求的是一个心境。一个对待事物能平静平缓的往常的心境。无门禅师曾经说过"春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人世好时节"吗。假如人能具有那样一份安定及平缓，我想万年轮转一次的生命对他来说，高兴肯定是许多的了。
或许作到这点很难。正因人日子在一个纷扰的国际中，纷扰的浮华，常常使许多人变的很浮躁，实际面前总是很难把持自己。一贯就喜欢热烈，从来不曾觉得名山秀水能感悟了自己什么。因而就算偶然外出旅游，也喜欢去大都市。我有个朋友和我恰恰相反，他住在北京，每年有空闲都要去各地的高山转。
一次在他那里，他领我来到他的一个搭档家，那家住在29层的楼房的最高层。朋友特别把我拽上阳台，对我说，你站在那里向下看看会有另样的感触的。是呀，富贵繁忙的大街及过往的车辆穿梭的行人在极目所至之处，变的藐小的不幸。忽然间才意识到，本来同大自然相比，人的生命其实很低微的。好像一般的小草。那一刻忽然间觉得，本来头脑中曾经一切的一切想法或许很藐小的低微。因而转过身再次应对朋友的时分，咱们互相会心的笑了。是那种平静平缓往常的笑。
常常有些时分觉得婚姻束缚了人神往浪漫的情感。或许并不见得人人都寻求于工作的辉煌及成功吧。曾经读过一则小故事，一个工作成功的人士，忽然间觉得身体不舒服，去医院体检，医师曾怀疑他是癌症，再等候最后确诊的时间内，那个人似乎看透了一切。忽然间才发现本来人最重要的是情感，友情，亲情。最后当得知自己本便是健康时，他说十分感谢哪个怀疑他得了癌症的医师。正因是他帮忙他抵达了人日子中最神往的对岸。好像比尔高斯说的，人就应垂青的有五个f，family家庭，friends朋友，faith信仰，focus寻求及fun趣味。而并不见得是金钱和成功。
一次酒席间认识一对英文教师。咱们在一齐探讨婚姻的话题时，我恶作剧的说，你们两位是不是也有左手右手互摸的感觉了？男教师和女教师简直异口同声的说，是有，可是砍掉谁的，咱们都会很痛。是呀，夫妻两边在悠长的日子中，最初浪漫的热情慢慢的会演绎成一种无法舍弃的亲情。
或许许多时分许多人对这样的感觉不满意，总觉得活的有些冤枉。我有一个十分熟识的女友，咱们在一齐基本是无话不谈的。有一段时间他对我说的最多的是对他老公的诉苦，说他总忙于工作，而忽视了家庭及她的存在。因而她总觉得婚姻是一个女生的牢笼。男生把她娶回家今后，就开始忙他自己喜欢的工作去了。常常把它一个人丢在家中，她一切的孤单孤寂都要她一个人来扛，因而她很郁闷。我知道这样的情况不止她一个人有。这就应是许多家庭的共性。我推荐她约几个她未婚前的闺中密友，咱们无妨聚聚。当然这样的场合我是去不得的，毕竟我是个男士。她还真的照着做了。
过后兴冲冲的给我打来电话。情致好极了，乐滋滋的对我描绘了一番她们聚会的情景，最初咱们简直不谋而合的痛骂自己的男生怎么怎么。然而在酒过半酣之际，有个老大姐提议说，让她们各自回想一个婚前和各自的老公最浪漫的事迹。我问她其时她回想的是什么，她就给我讲起在她还未成家时，一次患病，当然朋友和她的老公都是孤身来到这个城市的。因而虽然患病也只能在单位的公寓内歇息。那天她的他传闻她病了，从另一个距她们单位很远的一个单位来到她那。陪了她一段时间之后，不得不在天黑之前脱离。最后临走时他对她说，我给你削苹果吧，然后把买来的苹果削好后，转身融入暮色中。朋友说其实她那会最希望得到他的拥抱，可是公寓内不能。她眼里含着泪水，面孔对着冰凉的墙，一动不动的躺在床上。根本不想吃苹果！
直到夜很深了，她确实觉得口渴时才想起苹果，当她转过头来要吃的时分，才发现每个削好的苹果上居然都刻上了字迹。当然了那字迹是相爱的另方在条件不许的情况下心灵的表达。朋友其时感觉病好象全好了似的，起来立刻给他打了个电话。我想其后即便是此时当朋友想起这件工作时，她曾经挂在嘴边的不满等等都已经消逝的无影无踪了。或许人终身的爱不或许只有一次，但一次真爱的感动值得咱们用终身去收藏的！
想来想去真的找不到有什么比活着更高兴的。万年修来的生命若不爱惜着受用，真的是对不起那些漫长的等候了！因而我想在心中点上一盏长明的灯，照耀一颗往常的心，给自己更多的高兴，及把高兴共享给他人了！
落日的余辉斜斜地洒落在大地上，公园沐浴在柔柔的暖暖的金色里。我随意找了一张石凳坐下来，称心如意地享用着眼前这迷人的暮色。远处，一个大约刚满周岁的小男孩正在蹒跚学步。忽然跑来一群大约六七岁的`孩子，每人手里拿着一个盛满肥皂水的塑料瓶，尽情地追逐着，嬉笑着，相互吹着泡泡。稚嫩而又清脆的童音飘散在公园的各个旮旯。阳光折射下，那一个个肥皂泡仿佛是彩虹的缩影。我入迷地看着那一串串不断冒出来，随即又迅速破灭着的肥皂泡，忽然明白生命其实是多么的短暂，如同那一个个转瞬即逝的肥皂泡，一眨眼就灰飞烟灭了。而虚荣、声誉、地位等等可是是浮光掠影，就像肥皂泡在阳光的折射下出现出来的绚丽，生命一旦完毕，也就随之消失得无影无踪了。
正在深思，死后忽然传来一阵“咿咿呀呀”的叫声。我循声望去，只见那个大约只要一岁的小男孩正蹲在地上猎奇地看着什么，不时“咿咿呀呀”地喊着，白嫩的圆鼓鼓的小脸蛋泛着可爱的红晕。我走过去，静静地站在他的身旁。原来，一群蚂蚁正在齐心合力地拉一小块掉在地上的面包。也许是第一次看见这情景吧，他显得异常兴奋，不停地挥动着胖乎乎的小手。过了一会儿，大约是发现了身边有人，他下意识地抬起头看着我，目光澄澈得有如一泓清泉。片刻，他咧开没牙的小嘴对着我笑了笑，然后又低下头聚精会神地看地上的蚂蚁了。所以，我悄悄地走开了，我实在不忍心再打扰他的“雅兴”了。
落日渐渐隐去了，我脱离公园，悠闲地踏上回家的路。
感悟生命的开云KY官方登录入口 篇二
生1：《巾帼不让须眉》（略）。
师：该同学的观点鲜明正确，用现实生活中活生生的事实有力地证明了观点，写作技巧也用得熟练；语言通俗但不简洁。
生2：《木兰形象是可信的》（略）。
确的。听了她的口头作文，我们完全接受了她的观点。
生3：《如今处处有木兰》（略）。
师：与前几位同学不同的是，这位同学的作文材料全部来自社会调查，一个个铁一般的事实，不得不让我们为之感动。请同学们课外完成作文，下周一上交。
七、板书设计。
写作训练：我读《木兰诗》。
创造性阅读--研究性课外活动--真实性写作。
引申、推测查资料好的语言形式。
联想、比较作调查好的表达技巧。
（三）学生习作。
木屑香菇的栽培。
道太中学二（2）班李路遥。
朋友，你吃过香菇吗？香菇又名“香蕈”，味鲜而香，营养丰富。它的栽培已有800余年的历史，现多为人工栽培，全年可生产。现在，我就向你介绍道太等地菇民普遍使用的木屑香菇栽培法。
备料：将杂木屑（枫、栲、栗、栎等最好）按一定比例加入水、红糖等拌匀后，装入塑料筒袋。
杀菌：把袋料放入专用蒸柜进行高温杀菌。
接种：在专用接种箱内，将菌种放入菌棒。
培养：把接入菌种的菌棒放入培养室培养，室内要保持已经一定的温度和湿度，以利于菌丝的发育。
入棚：约20-30天后，整个菌棒已长满菌丝。这时，可将菌棒移入塑料大棚进行管理。大棚要建在有阳光处，在棚顶铺上稀梳的杂草，培育：把已接种的菌棒置入保持一定温度和湿度的培养室内，以利让一部分阳光射入。大棚内要保持一定的温度和湿度。约两个月后开始出菇了。这时，要刮开菌棒外面的塑料袋并每天喷水。
采菇：将大的香菇采下，剪去“菇脚”，可上市，也可放入烘干箱。
中脱水制成干菇大批量入市。
随着农业科技的飞速发展，香菇栽培技术将会更快地改进。
有国才有家。
养真中学初二（2）班翁静。
在近代中国的历史上，许多帝国主义国家都侵略过我国。这是为什么？是因为我们的祖国落后了。国如弱，家无着。那时，我们的人民曾是侵略者实弹射击和练习刺杀的靶子。可见，国家的强弱决定着小家兴衰，有国才有家。
在中华民族的历史上，处理好“家”与“国”关系的动人故事。大禹治水，八年在外，三过家门而不入。周文雍、陈铁军为国捐躯，在刑场是举行婚礼。这些佳话，为“国”与“家”的关系作了最好的注解。
城北乡的一位老农，前年种香菇，由于菇价大跌亏了本。可他还是主动交了农业特产税，他说：“宁愿亏自己，也不亏国家。”
下岗女工王某，在城东市场开了一家服装店，第一个月生意不怎么好。她也主动交了国税和地税，她说：“为国纳税是天经地义的。”普通的话语，蕴涵着多深的哲理啊！
爱国与爱家本质上是一致的，“水涨船高”说的就是这个道理。有资料显示：1978年，我国国民生产总值3624.1亿元，达74772.4元；1978年农村家庭人均收入133.6元，城镇家庭人均收入343.4元，19农村家庭人均收入1090.1元，城镇家庭人均收入5160.3元。这就是说：国家富强，小家富裕。
“大地春如海，男儿国是家”。朋友，请牢记：有国才有家！
木兰形象可信吗。
养真中学初二（2）班吴超君。
读了《木兰诗》，我一直思考这个问题：木兰形象可信吗？经过课外的研究和社会调查，我认为：木兰形象是可信的。
从《木兰诗》中可发现，木兰是个勤劳、孝顺的农家女。这个品质是她成为一个女英雄的基础。勤劳铸就了她英勇顽强、坚韧不拔的作风；孝顺促成了她女扮男装、代父从军的举动。
《目标与检测》上的一段文言文也印证了我的观点：“木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。木兰乃易男装，市鞍妈，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱弛凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。”
范文澜曾在《中国通史》中说：“诗中描写的木兰，确实表现了中国妇女的英雄气概和高洁道德。中国妇女是有这样的气概和道德的，因之这首诗的内容也是真实的，倒不必考证木兰是否真有其人，真有其事。”
在漫漫的历史长河中，木兰式的女英雄比比皆是：秋瑾、刘玲英、赵一曼------，举不胜举。
木兰形象不仅可信，而且木兰式的人物会越来越多。
(作者单位：龙泉市养真中学)。
感悟生命的开云KY官方登录入口 篇三
一声啼哭，划破了历史的静谧。此刻，你走进了我的心里。
是妈妈一样的手掌，把我捧在怀里。我吮吸着你的气息，你如花之绰约，如云之波诡，韫优雅而怀灵气，令我沉醉不已。
有人说：“每个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。”这中心在一个“懂”字。万事万物，皆来源于生命，可唯有懂得生命，把握好生命，方能演绎生命的乐章。
于是我问生命：“怎样才能把握好你？”（中国作文网）。
你说，把握你就是要把握你的智慧。当朝霞夕阳一齐降临，人们总是执着于剪辑悲伤，却迟迟不肯捧住那希望之光。你告诉我：“生命在闪光中绚烂，在平凡中真实”，平平淡淡才是真。不追求丰功伟业，不拘泥于繁荣富华，只求宁静安康，只为体味那悠然见南山之自得，纵使孑然一身，茕茕而生，倒也不觉空虚，不枉此生。
你说，把握你就是要把握你的精彩。人生如画，唯有大笔一挥，将你那淡妆浓抹总相宜的笑靥刻印上去，才能编织出五彩的斑斓；人生如曲，唯有引吭高歌，用你那天籁般的嗓音唱响乾坤，方能奏响世间之绝唱。苍旻广阔无边，朵朵白云装饰着它的轻灵，阵阵鹰飞点缀着它的博大。你说，这亦如你，要用我如火的青春描绘你的绚丽。
你说，把握你就是要把握你的永恒。运动是相对的，存在才是永恒的。你说你就是一条溪流，缓缓而流，却不曾停滞。
我亲爱的生命，我是多么爱你，可把握好你就拥有你了吗？
诸葛孔明鞠躬尽瘁，死而后已，“出师一表真世名”，他用他的赤胆忠心诠释了你的深邃幽深；李太白潇洒飘逸，卓然不群，“举杯邀明月，对影成三人”是与自然的融为一体，他用他的执着把握讲述了你的唯美动人；苏东坡超凡脱俗，率真豁达，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”寄托了怎样一种壮志豪情！他用他的意气风发演绎了你的刚强饱满。古今中外，文人墨客，江湖义士，无一不把你吟唱。你的身影，也跳跃在他们书写的历史上！
于是，我懂得，你，并不仅仅只属于我。
怅惘之余，又缓缓走进平日的林间小道，仿佛要把所有的不快吞噬于空气中。当艳阳的光丝擦亮了每一个角落——你，又何处不在？怎需寻觅？空山鸟鸣，寂寞树歌，落叶起舞，白浪放歌，这不都是你优美的灵魂？原来，你一直都在。顿时感慨万千，倒也霎时清醒，有如醍醐灌顶，灵台一清。
有你在身旁，是一种鼓励，一种信心。你教导我无论何时也不能轻言放弃，无论何时都不能丧失信念。要如白杨一般挺拔坚韧，即便是狂风暴雨，也能畅快淋漓地喊出“让暴风雨来得更猛烈些吧”的激情澎湃。你的.存在，让我不再害怕，钢铁般的意志，将抒写我光辉的灼人韶华。
有你在身旁，就拥有了你的成熟。拥有了你的不骄不躁，理性沉着，以平和的心态对待人生繁华，以不屈的本性抛开低谷悬崖；拥有了你的心思细慎，深谋远虑，时刻做好未雨绸缪，以充满准备的微笑迎接挑战；拥有了你的高贵净洁，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；拥有了你的人格魅力，去笑傲江湖，智闯四方！
有你在身旁，就会用一种发展的眼光看前方。人生多舛不定，或碧空万里，或风殛雷噬，或一帆风顺，或荆棘密布，但既然选择了远方，便只顾风雨兼程。心存希望，扬起自信的风帆，带着自己的梦想和期待，乘风破浪，等待着的，便又是璀璨星光。
有你在身旁，就会感受无尽的美好。感受明月松间照，清泉石上流的清新与安宁；感受采菊东篱下，悠然见南山的自由与舒适；感受日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞的田园景象；感受朝晖夕阴，小桥流水；感受晚风拂柳，残阳听笛；感受雨后彩霞翩翩起舞，感受纷黄秋叶低声吟唱……。
有你在身旁，为的是他人，为的是社会，为的是国家。你说赠人玫瑰，手有余香；你说滴水之恩当涌泉相报；你说国家兴亡，匹夫有责；你说在灾难面前，我们大爱无疆！我们将以内心的欢畅点亮世界，将以清脆的号角声奏响黎明的曙光！
感悟生命的开云KY官方登录入口 篇四
“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外。”
初读这句话，心中便有种难以言说的亲切感。一个字一个字像是撞进了心脏。在一个天阴的周末午后，我的心情和五百年前的经典突然有了让人潸然的默契。
能找到共鸣是一件幸福的事情。很久没有提笔写文章了，在一刹那间发现了和自己一样的频率，竟有了写点什么的冲动：
谁说花一定要为了被欣赏而开放，谁又说我们一定要被肯定才努力。也许就在王阳明写下“此花与汝同归于寂”的时候，窗外正群花盛放，唯心不应该是我们现在的思想。不在乎别人的眼光，听自己的声音，在有力气奔跑的日子做一切想做的事。盛开是花的意愿，而像花一样灿烂地活着，是我们的选择。
不由得想起了奶奶住院时，同病房的一位阿姨。
她病得很重了。第一次见到她的时候，是午饭时间。她靠在窗边，见到我们虚弱地笑笑：“你们是我在这个病房陪的第六批病人了。”她进食很困难，每吃一口都要停下来大口大口地喘气。我不忍心看到阿姨痛苦的表情，于是忙把视线转移到别处，帮奶奶收拾床铺。
在一次闲聊时，我得知她比妈妈大五岁，丈夫因车祸去世，她独自抚养着女儿，三年前查出乳腺癌，现在转移到肺了……她淡淡地述说，像在谈论别人的家事，只是眼里隐隐的泪光软化了她的坚强。(作文大全)真是个命运多舛的人。对于出生在医学世家的我，十多年的耳濡目染，我几乎能预见她的生命将以月或者更短的单位来计时，突然觉得做医生真无奈。
深夜，迷迷糊糊中听到了轻微的喘息和呻吟，是阿姨正想起身。她试了两三次，每次总是微微欠起身，就又躺下去，然后大口大口地喘气。我走过去想扶她，她摇摇头制止了，然后做了稍许调整后，她用苍白而纤细的手抓紧床边的栏杆，用力，刚刚欠了一下身体，又无力地躺下，一次、两次、三次……终于，她坐了起来，喘息了很久，移到床边缓缓地趿上那双绣花的精致拖鞋，又停了很久，站起来走到桌边倒了杯水，端到床边，慢慢地坐在床沿儿上，脱鞋，上床，躺下。这些平日里我们毫不费力就能完成的动作，她却努力了很久很久才完成。在她艰难地完成这一系列动作时，为了不影响病室其他病友的休息，她尽量地放轻动作，借着微弱的路灯的光，也不会打开床头的灯。即使病痛让她彻夜不能入睡，她也只是静静地躺在病床上，竭力压抑着咳喘，尽量不发出声音……当晨曦透过窗照进病房，阿姨说：“又一天了。”
不知怎的，我的眼前突然浮现一朵瘦弱的兰花，在无人的'深谷里面对着扫过谷底的山风，虽然颤抖虽然匍匐，却依然坚定地开放。
想起了那句话：“盛开是花的意愿，而像花一样灿烂地活着，是我们的选择。”尽管她的生命随时都会像六月落蕊的花，而她却选择了即便是盛开的最后一瞬，也要迸发出夏花般灿烂炫目的光。
教师点评。
在这个世界上的每一个生命，都似流星划过，而生命存在的意义，不单是为了自己，而是需要为世界增添一份美丽，在尘世间留下一份记忆。作者的文风让人感到温暖，也让人体会到了淡淡的忧伤，既因灿烂的生命即将逝去而显得凄婉，也从中明白了生命的意义，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，正因这样的过程，生命才显示出了其独有的魅力。
（邢阳）。
感悟生命的开云KY官方登录入口 篇五
姑娘买嫁衣，一定要选择。不符合自己风格的不买。时尚、新潮、古典；职业、宴会、便装各得其宜，要穿什么象什么。我们写作时，也应选择文体。记叙文、议论文、小说、散文，各尽其妙。现在有的学生写的文章文体不明，还美其名曰“杂文”。这有如穿着睡衣参加宴会---不伦不类。
二、主题与婚纱照。
姑娘经过恋爱之后准备出嫁，出嫁之前先要拍婚纱照。拍照事先谋划，拍夏日主题还是拍冬日系列，想表现春日的.浪漫还是秋日的温情。然后把自己的想法告诉给摄影师。这就是在确定主题，如同写作。我们在读别人的作品时，无论他写的是记叙类文章还是说理类文章，只要我们读了，就会明白他要告诉我们什么，或者情感如何。不能自己写了许多别人却懂。
是不是在学习生活中写作时先要考虑主题？我认为不是这样。如果这样做，那就叫做“主题先行”。当我们旅游是看到美的山水，写了一篇文章，你说那考虑什么主题？完全是出自真情。不过谁也能明白你的感情。“在作文前，学生便把先前准备好的思想内容作为作文的思想基础。常见的例子：一写游记，便立即与赞美祖国、热爱祖国挂钩；一写好人好事，就会得出社会主义好、一方有难八方支援的感慨；一写学习、训练，就是为国争光或做事要勤奋有毅力等等，自己的思想呢?没了。”这话道出了当前学生写作的弊端。但如果想想，之所以造成这种现象，不是主题惹的祸，而是写作者个人无真情。
其实，作文强调主题，只有在课堂教学、考试（命题作文、命意作文），如果是随笔之类是不是把道理说清楚、把感受告诉给人就可以。
三、语言与嫁姑娘。
姑娘出嫁都会打扮得漂漂亮亮，为了自己的形象，更重要的是要给别人看。于是头发、眉毛、鼻子……一处一处细打量，深怕有什么地方不得体。这就如同我们写文章。写好之后，应该仔细斟酌语言，认真考虑修辞，看看是否得体，然后再交出去。少了这一翻工夫，恐怕就会面目可憎。
总之，写作要从主题、选材（关注现实）、语言的锤炼、文体，几个方面下工夫！
石俊海。
感悟生命的开云KY官方登录入口 篇六
如何才能更好更快地提开云KY官方登录入口 专学生的写作能力，其中要着力认清和解决的关键问题就是：“讲阅”和“写作”的关系。从教改教学实验经验看，即是“讲阅”和“写作”的秩序问题。
表面看来，秩序问题是一个先后，左右或上下的时间方位问题，而实质上秩序问题也同样反映出人们的思想观念、思维方式和方法论的方向性问题。
所谓的“讲阅”，是指教师在课堂上的“讲授”，和学生结合老师的“讲授”在课堂或课后的“阅读”。
传统的写作教学是“讲阅为了写作”，即上课时（一般而言）教师在黑板前讲授一般的写作基础理论，诸如文章的主题、题材、结构等等。很少联系实际写作范例，很少联系学生本人的作文实际和写作心理，而大多举例的都是课文中的文章和其他名人的文章--给学生造成一种遥远不可近、伟名不可比的“隔世感”。剩下的就是在教师的布置提示下，学生自己写作作文，（可能的话）并经常读一些课外读物。逐渐地，学生在这种写作教学学习环境下，“讲阅为了写作”常此而往就形成了一种固定的模式，教师和学生也习惯而安逸地在这种人为的模式中进行教学和训练。
现在，似乎有一种写作教学的新路子：这就是我校通过教学改革的教学实验而产生和发现的--“为了写作而讲阅”。
这里所谓的“为了写作”是特指学生的某篇具体的作文的构思形成的过程。“讲阅”的“讲”是特指教师针对学生的“某篇作文”而“讲”，讲所涉及的所有的写作理论和写作技巧及写作心理。“讲阅”的“阅”是特指学生在进行“某篇作文”的构思过程中（未形成笔墨之前），带着所有的问题和疑问，进行有目的性的“阅读”。（同样是未形成笔墨之前，且必须是必要的一环）。
如果学生在这种写作教学学习环境下，其写作水平的提高与否，或者较之前者模式的优劣，将会是一种怎样的情形呢？不妨将两种写作教学方法（前一种实际上巳成了一种固定的模式而不是方法）作一简单的剖析。
从秩序看--如前所说，这两种写作教学方法是一个先后、左右或上下的时间方位问题，而实际的问题远不只如此。
传统的“讲阅为写作”，其实质就是把教师“讲理论”和学生的“阅读”放在了首位。“为了写作”只是“抽象而笼统地为了写作”，仿佛那个“写作”还是很遥远的事。只有先掌握了全部的“写作知识”，才能最后掌握写作规律而有了“写作能力”。因而把“写作训练”放在了很次要的位置。这实际上是脱离写作实践去空洞地讲写作。学生的“阅读”自然就是从老师那里“拿来”写作基础知识来分析文章，企图从“分析”当中找出写作规律来指导自己的“写作”。吸收了写作理论，用来欣赏他人的文章，甚至当个“批评家”对他人的文章“品头论足”，谈出个“眉目”来，大有可能。可是“拿来”教师讲授的“写作理论”来指导具体的写作实际，是万万写不出“东西”的。原因是“讲授”归“讲授”，“阅读”归“阅读”，而具体的写作又是另一码事。“讲阅”和“写作”如果不具体、明确的联系起来，就必然是两者的脱节。这样，学生的大脑很可能是一个塞满东西的“仓库”，（充其量）是一个小理论家而决不会有一个思维敏捷、想象丰富、思想开阔的大脑，学生的写作水平也不会提高，写作能力难以“训练”得道。结果，写作的提高似乎永远也不能企及，最终是只有教师的“讲授”和学生的“阅读”，而没有“写作能力”。
再思考另一个问题，就是我们从“作文讲评”中能够发现什么？很明显，学生最喜欢听“作文讲评”课。因为这才涉及到写作的实际问题，是针对你我他的作文，进行具体、明确、形象而逼真的讲授，是真正地把“讲授”和“写作”联系起来。
因此，我们可以得到启发：如果将“作文讲评”课的性质和功能加强而放大，作必要的改进，有系统胡控制有计划地应用在课堂和课后，把学生的每一篇作文当作讲解的目标和对象，并把涉及到的所有的写作知识和理论形象生动地为目标和对象服务；而学生又带着所有的问题去有选择有目的地“阅读”，那情形又如何呢？--这就是新的写作教学方法“为了写作而讲阅”。
首先，这种新方法是把“写作”放在首位，教师的课堂“讲授”，和学生的课堂和课后的“阅读”都是为了“写作”，为“写作”（每一篇作文的写作）而服务。传统的“讲阅为了写作”也谈写作，而不是指某一篇的“写作”。而这里所谈的“讲授”是特指为每一篇作文的“讲授”，“阅读”也是特指为每一篇作文的形成而“阅读”，“写作”同样特指每一篇作文的“写作”，是有目标性的，而不是“泛泛而论的写作”。因而，它们都是形象、具体而逼真的，而不是抽象而遥远的；是眼前要完成的一篇作文，而不是“不是一下子就能掌握的慢慢来的写作能力”。
在具体的写作过程中，学生必然会反复酝酿，怎样开头，从哪里下手，采用什么体裁，结构的安排等等，会有一系列的设想和疑问充斥大脑，先不忙诉诸笔墨（教师要求学生事前有个明晰的构思）可以向教师提出这些构思，在这个时候，教师再根据学生提出的具体问题进行创作性的讲授，学生接着诉诸笔墨，形成文字。如果初稿完成觉得不行，可以再带着教师和学生自己提出的问题和设想，去有选择有目的地阅读一些作品，且必须是为了这篇的写作而阅读，去寻找他们解决问题的途径和方法，在分析的过程中问，在问的过程中写，或边写边改，直到教师和自己满意为止。这才是“为了写作而讲阅”的整个写作系统工程的完整过程。
十分明显，“为了写作而讲阅”是把每一次布置的作文当成一项有教师参加指导的写作实践系统工程，具体作法是以每篇作文的写作为线索为单元，边写边讲边阅，即是写作又是讲评又是有目的性的阅读。而传统的“讲阅为了写作”的做法是，以若干篇课文为单元，一单元文章讲完即布置一篇作文，学生一次性完成，教师再一次性讲评。然后再开始讲、写、讲评与此篇无干的课文和作文--这就忽视了一个最根本的写作环节：从构思开始到最后形成的过程。这一写作中间（心理）的完成过程恰恰是教师没有给学生作具体的指导，学生在写作时所忽略的环节。故，“讲阅为了写作”不但没有“围绕着写作”，而是脱离了“写作过程”的所谓写作。
综上所述，“讲阅”和“写作”必须统一，必须有机而紧密地联系在一起。请注意，“为了写作而讲阅”和“讲阅为了写作”的含义是根本不同的。
“为了写作而讲阅”是把“写作”放在第一位，把某篇具体的作文构思放在第一位。在这种前提下的“讲授”，带着这种构思去“阅读”，比阅读时只分析而没有具体的写作目的的效果要好得多，更能训练学生的动笔能力，而“讲阅为了写作”实际上是把“讲授”和“阅读”放在第一位，只注重分析课文和作品，而一般很难去探讨写作规律和写作心理，更难以针对学生本人的作文去探讨优劣，学生也就没有逼近、形象而身临其境的亲切感。所以作文水平也难以提高。
概言之，要更好更快地提开云KY官方登录入口 专生的写作水平，在语文写作教学活动过程中，必须理顺“讲阅”和“写作”的关系，必然是“为了写作而讲阅”而不是“讲阅为了写作”。
--选自1992年第2期《中专语文教学》。
感悟生命的开云KY官方登录入口 篇七
一粒小小的草籽为了萌芽自己的生命，找到一份属于自己足下的土地，必须冲破坚硬的躯壳，推翻重压在身上的土；茧壳里的蛹为了破茧成蝶，寻找大自然中芳香四溢的花朵，必须咬破坚韧的丝绸，勇敢地探出头来；色彩迷人的彩虹，为了展示自己娇媚的颜色，增添天空中的一丝情调，必须经过先前的狂风暴雨……人何尝不是如此？既然上帝赋予我们健康的生命，我们就得努力的使自己的生命更充实、更完美。
人总是有惰性的，面对眼前的锁事总会抱怨，一天到头做不完的事，何时才会有休息的时间……其时，这也未尝不是好事，它可以陶冶人的性情，使细心人的心更加细腻，使粗放人的心逐渐专注。你只有学会面对处理才会真正感受到生命的乐趣所在。如果一个人整天只吃、喝、玩、乐，那是白痴的生活，精神生活领域一片空白，生命的意义等于零。
时间的脚步轻轻的走过，如静美之死的秋叶，悄无声息。我们正值人生的黄金时间，更不能让时间从指缝间偷偷溜走，要使自己的每分每秒都得到充分利用，实现自己美丽的愿望。
现在正是高三的黑色六月，充满了紧张，痛苦，也预示着我们的黑暗世界为期不远。我们的心里无形的增添了几分压力。在残酷的竞争中我是否会被淘汰？朋友，我轻轻的告诉你，没有压力的生活就像没有风的帆一样空虚；没有压力，青春就会枯萎；没有压力，生命就会黯然失色。不要担心，更不要避讳压力，压力是我们前进的动力，压力是我们实现梦想的铺路石。
年轻的心最容易兴奋，对各种事物都兴致勃勃，随时准备迎接新鲜事物的挑战。生命对年轻的心是乐趣无限的。我们要放飞自己的心灵，在充实紧张的生活中寻找乐趣，追求乐趣。
生命是一棵树苗，要理想；生命是一首诗，要品味；生命是一扇窗，要透气；生命是真善美的完美结合，要发现并创造。扬起希望的风帆，把握现在，开拓进取，胜利一定属于你。
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感悟生命的开云KY官方登录入口 篇八
生命是曹操“对酒当歌，人生几何“的英雄气概；生命是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豁达无谓；生命是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私超脱；生命是……而我感悟的生命，是“万紫千红总是春”的绚丽多姿。
清晨睁开朦胧的双眼，打开窗户，微风迎面吹来，丝般的紗帘随风飞舞，闭上双眼，感受清晨的宁静于安详。微风挑逗着额前的短发，好似再嬉戏，撩开短发，感叹清晨的美好。隐隐约约中我嗅到了淡淡的花香，这香味充盈着鼻尖。睁开眼，寻找香味的源头，哦，就在花园中那几处淡紫色的菊花，在微风的吹拂下轻盈地跳动。
花园很大，有一条小径蜿蜒其中。漫步在铺满落叶的路上，感受杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的哀伤。不觉中我已走到了菊花从中，那淡淡的紫在我眼前跳动，我俯身轻闻花香，不浓不烈，好似甘甜的美酒。我沉浸其中，不想离去。
很奇怪，莫明间一股暖流涌上心头，是感动？对，我被菊花的精神所感染，在这萧瑟的季节，万花落尽，但它们却旺盛的盛开着，我看到了它们生命的色彩，淡紫。
我脑海中又折射出前几天在花园的石缝中，发现的几株小草，它们应该枯萎了吧。但好奇心人驱使着我走向他们。
花园的尽头，很荒芜，可能是没有人打理这里吧。我努力地寻找，不出所料，没有看到那几株小草。就在我失望欲归之时，意外地发现在角落的那边有几抹新绿，使它们吗？我持着怀疑的态度走了过去。
啊，是哪几株小草，它们竟然活了下来，非但没有枯萎，反而长得更加旺盛。微风吹来，它们弯下了腰，淡淡微风过后，它们依然凭借顽强的意志挺直了身躯，像极了打了胜仗的士兵。那几抹新绿，绿的有点过，仿佛要滴下水来。望着在我眼前跳动的绿色，我明白了，绿，是这株小草生命的色彩。
我上楼取了摄像机，我要把这菊花、小草的精神留于照片中，让它们生命的色彩永远不会褪色。
在我出生到现在，我已走过了十六个年头，留下了十六个坚实的脚印，生命之树还未结果，但那五彩的树叶蕴含着我丰富多彩的生命。
如苏轼所说：“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”。虽然生命短暂，但只要如菊花、小草一样顽强，那万紫千红生命的色彩我将拥有，这是生命的真谛。
感悟生命的开云KY官方登录入口 篇九
蜡烛在人们心中是一个微不足道的小角色，可在我的心目中，它那无私奉献的精神是那么的高尚啊！在燃烧的那一刻，它那晶莹，美玉般的躯体在慢慢地融溶化，它那橘黄的火苗，发出微光，一点温暖，那是燃烧的蜡烛，尽最大的努力在发挥自己的光和热，它毫不吝啬地燃烧着自己，身体越来越小，在“生命”结束的那一霎那，还在挣扎着做最后的一次努力，终于熄灭了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛从它点燃的那一刻起，就用自己的“生命”带给人们光明和温暖。
现在人们的生活富裕了，都用上了电灯，几乎把蜡烛给忘了，可是一旦停了电，人们就想起它，翻到衣柜里找到它，点亮它，默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧自己，照亮了别人，在烛光下读书的人们，还能感到一丝温暖！
感悟生命的开云KY官方登录入口 篇十
糟了，这次期末考试考得这么差，不但连先前订的学习目标没有实现，连第10名也与我无缘。一放假，我便把自己关在屋里生闷气。
一天，妈妈对我说：“楼下新搬来一个女孩，和你差不多大，你去跟她玩玩吧，不要整天呆在家里。”
看着妈妈那担心的样子，我答应了。第二天，我来到那位女孩家的门口。要不要进去呢？我有点犹豫。可一想到妈妈，我还是定下心，摁响门铃。门开了，一位女孩出现在门口。她轻轻问：“谁呀？找我什么事？”这时，我发现她竟是一位盲女！我赶紧说：“对不起，我不知道……我真的不知道……”我慌乱得不知说什么好。女孩却笑着说：“进来吧，来者都是客。我正想有人和我玩呢。”我随着女孩走进门，她把我带到客厅后，我们便坐在沙发上开始闲聊。真没想到，她不仅开朗、活泼、幽默，而且知识面很广，我觉得我除了比她多一双眼睛外，什么也比不上她！她简直就是第二个“张海迪”，第二个“海伦·凯勒”。
第二天，我又去她家玩，闲聊了一会儿后，她问我：“世界上究竟有多少种颜色啊？”“有……”我本想说有很多很多种，可当我看到她那没有视线的眼睛时，我说不下去了。“有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，对吗？”“对。”奇怪，她知道为什么还问我？“既然人生有那么多种颜色，你为什么单单沉浸在黑色中呢？你知道，我有多羡慕你吗？你能看到那么多的色彩，而我却只能生活在黑暗中。”
听了她这番话，我真为自己以前的行为感到羞愧。是啊，我有眼睛，却只看到黑色；她只能看到黑色，却生活在绚丽的七彩世界里。在她面前，我是多么地卑微。我要振作起来，我要重新开始，我要像她这样，让生命过得有色彩、有价值、有意义，只有这样，生命才配称为生命！
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感悟生命的开云KY官方登录入口 篇十一
生命是崎岖坎柯的路，路上有着荆棘沼泽，也有鲜艳的花果，美丽的云彩。在这成长的路上有着许多烦恼、挫折和成功，所以说生命的旅途中快乐与痛苦是相生相成的，没有永远的快乐，也没有永远的痛苦！
生命是一场充满着遗憾，又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手和自己都是主角，所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境；更重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。
发明大王爱迪生在晚年，由于越来越重的骄傲自满情绪，使他恰恰在他志得意满的领域里，犯了形而上学的错误。固执地坚决反对交流输电，结果导致惨败。
牛顿声名赫，但他心中有颗唯心论的砂子，他不惜用20年的时间力图证明上帝的存在，从上帝那里寻拭天体运行的“第一推动力”，结果为后世留下笑柄。
因此，我们必须在生活中寻找自己的疏露之处，扬长避短，以免让一粒“砂石”毁了自己的前程，只有努力提高自身道德修养，保持清醒头脑，时时检点自己、警惕砂粒，才能防止它侵入，一旦发现其侵入，应当不机立断；如果一时难以清除，也可从点滴入手，总之，砂粒可以防止的。
但也希望生命中有够多的云翳，为自己的前程打造一个美丽的黄昏！
对我而方，生命是一场漫长的棋局，在取舍和进退中难以抉择；但生命又像许多合间的交响、生命是一颗感恩而又快乐的心，生命是能够每日痛苦显现的悲伤，每日快乐洋溢的幸福。
人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐，不能一生都活在与烦防的牵缠中。心是烦恼的根源，亦是快乐的根源。我们无法像佛一样除防盗烦防，超脱生死，达到涅槃，但是我们完全可以学会操纵自己的内心，让它向着向阳的一面。只要心明净了，就会快乐起来。所以就在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命！
学会了感谢生命，才不枉来人生走一趟，才能任何时候都能“行到水穷处、坐看云起时”。
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感悟生命的开云KY官方登录入口 篇十二
我说生命只是瞬间绽放的烟火，时而璀璨时而荒凉。
生命非常短暂，生命对每个人只有一次，那么在短暂的生命中我们应如何度过呢？每当回忆往事的时候，能够不因碌碌无为而失落，不因虚度年华而悔恨，此亦足矣。
雄鹰穿过白云的阻遏飞翔云霄。生命是美丽的，生活是美好的。因此，我们关爱生命，热爱生活，诚然，生老病死是生命的自然发展规律，死亡只不过是生命生存过程的必然结果。死亡留给人们的总是恐惧，神秘，黑色，对死亡的抵触更使人们对生存的渴望，这就是为什么会有救死扶伤的医生职业的存在。正是如此，人们对生存的强烈愿望昭示着人们必须热爱生命。但是非自然死亡的发生，常常是无规律可循，他给生命本身所带来的负面效应远非自然规律所能比拟的。它是对生命个体生存过程的强行终止，是一种对生命个体生存权利的非法侵犯。
生命是短暂的、无常的，没有一个人敢保证自己能够活到明天，所以每个人都应该学会珍惜，学会充分利用生命的价值。如果有一天，清晨起来，你突然想到泰山顶上看日出，沿着石阶走了很多层，清脆的鸟鸣和清新的空气已足以让你惬意万分，那么，你尽可以将你的脚步打住。站在山腰看日出一点也不逊色，展现在你眼前的未尝不会是一道绝美的风景。你没有必要将自己搞得太累，太牵强，你要做的是唱着歌下来，悠然地走好下山的路。
生命真正的价值在于去用真心感化生活，让一切变的灿烂。生命真正的价值在于用心付出，珍惜生活。让爱充满生活，这才是生命的价值。骆驼作为沙漠使者，不向往绿洲，却甘愿成为人类的助手，这是他生命的价值。珍爱生命，用心生活，拥有了这种态度与追求，我们也就拥有了人生最大的“财富”。以前听说过的只是简简单单的去珍惜生活。可是，话说的如此轻描淡写，做做却总叫嚷太难。到底什么时候，你的经过让我懂得什么是伟大的生命？生命中，谁都不容许只做一个旁观者，把一切都当做是必然，坦然的面对。
刘慧篇二：生命的感悟!生命的感悟！宇宙浩瀚，生命短暂，每当夜深人静，我们常扪心自问：忙忙碌碌所为何来？生命到底还在追求什么？是自己快乐，还是别人快乐？怅然若有所失！日复一日的奔波把快乐的神经耗尽了。很多时候，连感动都厌倦了。倦了，累了，像所有飞了许久，渴望栖息的鸟，停止了自由的飞翔。因为，鸟儿知道，即使用尽所有蕴藏在自己体内的能量，飞翔的再高再久，也摆脱不掉“红尘之鸟”的命运。无论多么风光或多么糟糕的事情，一天之后，便成为过去。岁月更替，时光飞逝，许多年后，我们的梦想----都会破碎在现实中,所谓的理想不过是延续了很久的冲动而已。
像微风一样轻，似细雨一样柔。对任何事情拿捏之间，全凭自己的智慧。
感悟生命作文。
感悟生命的开云KY官方登录入口 篇十三
世界上的任何生物都有生命，动物有了生命能活蹦乱跳；植物有了生命能茁壮成长。老师提议让我们，在一次次动物和植物的“引导”下，一个个感动让我理解了一个个生命的意义。
有一年冬天，外婆送我一只可爱的小白兔，我十分喜欢它。要回老家的时候，想把小白兔带回老家，于是，我抓着它的耳朵把它放在一个纸箱里。我原以为小兔会乖乖地配合我进入纸箱，可它却挣扎着，身子乱扭，四腿乱踢，极力挣脱我的手，并用恐惧和悲哀的目光望着我，以为我起了“杀”意。那一刻，我内心感到了一个小生命在我的手指间抖动！从那以后，每次换箱子时，总是会一手抓小兔的`耳朵，一手托小兔的臀部，生怕小白兔受伤，当然，更怕一个小生命在我手掌中消失。
今年年初，我养了一只小乌龟，叫“小米龟”。每次我给它换水，一把它抓在手上，它的四条腿总是使劲蹬，小爪子不停的抓我，它肯定以为我要伤害它。一次次我都能体验到小动物这种强烈的求生欲望。
哦！还有，小时候外婆家的阳台上从围墙哪一头伸过来一枝豆夹树，我可喜欢摘豆夹了，豆夹里有许多种子，我喜欢收集种子，再把它们到处“放生”，没过两年，豆夹树在一次暴风雨中“牺牲”了，我感到很难过。后来，我渐渐地长大了，偶然一次又到了外婆家的阳台，咦！那棵豆夹树不是丧生了吗？怎么又复活啦？仔细一瞧，不！不是原来哪一棵！也没有那么大。我可兴奋了，感到了一个生命在眼前跳跃，这棵豆夹应该是我小时候投下的种子长成的。
动物的生命是宝贵的，植物的生命是顽强的！动物那种求生的本能令我震惊，植物那种强大的生命力同样令我震惊。那人呢？我现在明白了，人的生命更是宝贵的，人一定要珍惜生命，尊重生命，善待生命。
感悟生命的开云KY官方登录入口 篇十四
生命是母亲赋予我的，我的命也是她给的，我原意让大家来分享母亲赋予我的一切。
当我呱呱落地时，老天就注定了我的生命是母亲给的。到现在也不例外。好友曾开玩笑说：“你的命是我的。”而我却微微一笑，既而严肃地说：“不，我的命是母亲给的。”我丝毫听不出我的口气，我没在开玩笑。
是呀，不是母亲的话，我现在在哪？我要让她分享我的生命的乐趣，但我却不要她分享我生命的悲哀。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片。
但生命之花总会枯萎。在生命之花旺盛之时，我应当让我身边所有的人都来分享——分享我的生命。
我很快乐。我总能将快乐传染给别人。这么快乐的生活，也让大家来分享。俗话说：“独食难肥。”让他们一起来分享，这句话就应该消失了吧。
多少人来了又去了，去了又来了，何曾有过时间来感悟自己的生命？生命是一杯香醇的香茗，可有多少人愿意留下来，认认真真的分享一下自己，品尝一下自己。当你认真品尝后，你或许会发现——茶中茶，生命的感悟、真谛会在这杯香茗中发现。生命，我愿意追求生命的芳香！人生，我愿意感悟芬芳的人生。不曾觉自己的生命沁人心脾，却也不曾觉得自己庸俗不堪。只觉得生命既然赋予了我，我就要他人分享，让自己分享。
你会惊讶不已。
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