写总结有助于我们发现知识的漏洞和不足之处，进而更好地优化学习过程。多参考他人的经验和见解，能够丰富自己的总结内容。以下是一些经典总结范文，供大家学习。
我是环境小卫士篇一
纱;现在的地球就快变成了一个千疮百孔的灰色星球，人类的这种行为使地球毫无生机。
曾经有一片大海，它与蓝天对印，与天空的小鸟做朋友。人们坐在沙滩上，孩子们玩了起来。海很静，仿佛明镜一般，倒映着蓝天白云，绿树红花，犹如一块碧玉。再看仔细一点，便可以看清海水格外清澈，连里面的细沙、石子都看得一清二楚。不过，现在的那片海已经不那么美丽了——因为它已经被人类破坏了。
当我心情不好的时候，我就坐在沙滩上，把心情平静下来。那天，我跑向大海。我呆住了，眼前出现的竟是一片垃圾。我心中充满了怒气，可恶的人类，怎么可以这样伤害我们的家?于是，我暗下决心，阻止人类的行为。
我是环境小卫士篇二
随着科学技术突飞猛进，塑料制品走进了我们的生活，各种各样的塑料袋、花花绿绿的书皮、一次性餐盒……人们发现了塑料制品的优点，却忘了它也是一个白色的恶魔，吞食着人类赖以生存的家园。它会污染空气、水体，不易降解，更可怕的是它还会引发垃圾爆炸，造成重大损失。
现在，人们的生活水平提高了，家里都有了卫生设施。然而那些生活污水却都被排到了我们周围的河道里。比如我家附近的那条环城河，它以前是那样的清澈，就像一条碧绿的缎带一样环绕在城市周围。可现在呢?河水浑浊不堪，河面到处漂浮着垃圾，有时还会散发出一股难闻的味道，让人无法忍受。
地球是我们唯一的家园，我们人人都应该尽到自己的责任，保护地球，保护我们的家园，如果每个人都认识到环保的重要，那么我们的地球母亲一定会变得更加美丽富饶!
我是环境小卫士篇三
绿树成荫，鲜花盛开，干净整洁的街道上，随处可见一盆盆生机盎然的鲜花整齐地摆放着，有的.姹紫嫣红，有的清新别致，默默地装点着西安的大街小巷。来往的人们无不赞叹：西安真漂亮！美丽的城市中，有我们美丽的校园。那天老师说，明天上学要带上垃圾袋、手套和镊子，打扫卫生。我们一听都兴奋不已，这可和我们平时打扫卫生不一样啊。
第二天中午，明媚的阳光洒在我们身上，春风拂面，校园里鲜花盛开，树影婆娑。大家戴上手套，一手提着垃圾袋一手拿着镊子，准备去操场上清理落叶。同学们三三两两，有的站在花坛边捡拾花坛里的落叶，有的蹲在操场边的树坑旁清理落叶。
我站在一排冬青前，原本青翠的冬青上一片片落叶显得格外刺眼，我捡起落叶放入垃圾袋。再仔细一看，有的落叶卡在两棵冬青的中间，好像在和我玩捉迷藏。我撇撇嘴，心想，你们怎么能逃过我的“火眼金睛”呢。我弯着腰，半蹲着，伸手从树枝间把落叶请进了垃圾袋。最难清理的是树丛下的落叶，有的隐藏太深，我够不着，就用镊子夹出来。有的落在树下的泥土里，当我看到树叶和着泥土，湿漉漉地躺在那里，我有点犹豫了。“好脏呀。”我心里想着，迟迟不愿伸手去捡。时间一秒一秒地过去了，我起身环顾四周，只见同学们都在低头专心地捡落叶，没有人停顿，所到之处都一点一点地变得干净起来。我的视线又落回躺在泥里的落叶上，它们好像在嘲笑我，“呵呵，沾点泥就嫌脏了。”此时我想，我负责的区域一定要片叶不留！我戴上手套蹲下身，把一片片脏兮兮的落叶从泥里抓出来放进垃圾袋。“哈哈，看你们往哪儿跑！”泥里的落叶捡完后，我又一棵树一棵树地仔细检查，不一会儿，一排冬青间的落叶被我清理得干干净净，那一簇簇熠熠闪光的叶片，仿佛在微笑着跟我道谢呢！尽管此时我腰酸腿麻，额头也沁出汗水，但当我看见每个同学的垃圾袋里都装满了落叶，内心也被快乐充满。校园的每个角落都变得干净清爽，开心的笑容洋溢在大家每个人脸上。
我们是校园的小主人，也是这座城市的小主人，争做校园环境小卫士，为了校园更加美丽，为了大西安更加美丽，让我们一起行动吧！
我是环境小卫士篇四
吃完便将香蕉皮扔在地上
小明看见了，急忙跑过去。心想：如果叫他们转身来捡，一定会发生争吵。如果让香蕉皮睡在地上，会引来蚊子叮咬，传播细菌。如果有人踩在皮上，不小心就会摔伤身子。小明想到这些，毫不犹豫弯下腰，低下头，伸出手，把香蕉皮捡起，飞快地向垃圾箱跑去。
垃圾箱微笑着说：“谢谢你，环境小卫士！”
我是环境小卫士篇五
今天中午，烈日炎炎，太阳笼罩着大地，我准备和爸爸一起去捡创建路上的垃圾。
我和爸爸从奶奶家出发，我准备了两条垃圾袋，来到了这条刚修建好的路上。我先从刚种的小树周围开始清理每一个地方的垃圾，清理了的垃圾装进我的袋子里。走了没有几分钟我就看见了一个大垃圾，一条长有好几米的塑料带子，我决定把它清除掉，于是我在爸爸的鼓励下，我用了三次才把带子收进垃圾桶里。我第一次收的时候没用方法，所以没能收好，第二次也没有收好，我开始有点生气了，第三次，我用了个小巧门，一点一点的收好了带子，把它扔进了垃圾桶。我们继续向前走，一路上都是垃圾，这些垃圾都可以堆成一座垃圾山了，我一路捡着垃圾走，把我累得满头大汗，身上也脏了，但回头一看，自己清理好的道路，走着都有一种成就感。
通过这次劳动，我体会到了清洁工人们的辛苦，他们每天早晨天色未亮就出发，晚上又很晚才回家，非常辛苦，但也就是因为有了清洁工人们辛勤汗水的付出，才有了我们干净的家园；我不仅知道了爱护环境的重要性，还更懂得了要尊重他人的劳动成果，不乱扔垃圾、不踩花草，做好垃圾分类，当一名爱护环境的小学生。
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我是环境小卫士篇六
黄河断流、罗布泊干涸，地球母亲十分可怜，这一切一切的不良现象，都是由我们人类心中那“第二个星球”引起的、科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。给人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源等不能再生，却还指望再破坏了地球以后在移居到别的星球上去。难道你们忘记了吗，在地球衰落的同时，又有多少双贪婪的眼睛虎视眈眈地望着我们……沙尘暴，由于人们滥砍树木，不注重绿洲，导致植被面积缩小，水土严重流失；酸雨，不植树造林，水土流失，导致它正腐蚀着我们的笑容和美丽……一寸土一片绿，正在被人们的肆意所吞蚀。
我希望：加强科技创新，提倡低碳生活。世界各国、全球企业应负担起共同但有区别的责任，应对资源环境压力。以已开展的生态环境保护治理为榜样，寻求经济发展新模式，承担企业社会责任，加大节能减排和低碳技术的研发，加快节能环保和装备的推广应用，推动技术创新和制度创新，发展低碳能源技术，推行能源高效利用、清洁能源开发、绿色gdp核算等研究，建立低碳经济发展模式和低碳社会生活消费模式。
保护环境，人人有责。
我是环境小卫士篇七
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。
我国同时也非常重视保护环境的'教育，“绿色学校创建活动”就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。
让我们的校园更加美丽吧！
我们一致认为：环境问题已到了不能不治、不治不行的严重地步了，无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。
1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。
2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳，不随地吐痰。
4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。
5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。
6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。
同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。
我是环境小卫士篇八
地球是所有生物的母亲，也是我们人类赖以生存的家园。但随着人们生活水平的提高，在不知不觉中我们破坏了她的生机，也使我们的生活环境日益变差。
我一个人的环保行为就像一盏小灯，只会让我的全家亮起来，但当所有的小朋友都点亮自己的那盏小灯，整个世界肯定会是一片明亮。
现在我们大家都认识到保护生态环境的重要性，为了地球的明天，为了让我们的天空变得透亮，河水变得清澈，空气变的清新，我会从自身做起，让自己成为一名合格的环保小卫士。
总之，保护环境人人有责，我们都应该积极行动起来，做一个保护环境的卫士，还祖国大地一个绿水青山，还地球母亲一个生机勃勃。
我是环境小卫士篇九
・早晨，我背着书包走进校园。
路两旁的.花坛里，苍翠的青松，墨绿的冬青，在寒风中左右摇摆。
这时，一位叔叔正要把抽完的烟蒂扔向花坛，我急忙赶过去说：“叔叔，请爱护环境，不要随地乱扔烟蒂。”
叔叔看着我不好意思地笑了，说：“对不起，小朋友。”说完，他主动把烟蒂掐灭，送到垃圾箱里。
我高兴地说：“谢谢你，叔叔。”
叔叔也笑着夸我：“你真是一个爱护环境的小卫士。”
我是环境小卫士篇十
今天，我做了一件了不起的好事，大家来猜一猜是什么事吧。
有一天我来到楼下的小店门口，走进去快速地买好东西回到家里，然后妈妈又叫我去扔垃圾，来到垃圾桶边上竟让我大吃一惊，让我吃惊的是垃圾桶外面，还有草从里都是垃圾，一股垃圾的臭味真是让人难以忍受，我想我要把这里的垃圾都处理掉，让这重新恢复原来漂亮干净的容貌。我回到家里迅速把衣服换了一下，带个口罩便下楼开始清理垃圾了，我用手把垃圾一个一个的捡起来放到垃圾桶里，垃圾好像也在笑着对我说:“你真好，让我们有家可归了。”到了下午我肚子饿的咕咕叫，可还没有捡完。心想:“算了，累就累点，饿就饿一会，全捡好再回家吃饭休息吧!”到了捡完的时候天都快黑了，我开开心心地回到了家，我把这件事情告诉了爸爸妈妈和哥哥，他们都笑了，为我感到骄傲和自豪，竖起大拇指对我说:“你真是一个人见人爱的环保小卫士。”
小朋友们，你们要记住这句话:保护环境，人人有责。我们要争做一个合格的环保小卫士，让我们的生活环境变得更加的干净美丽。
作者：阊江小学303班陈媛菲。
公众号：hao作文网。
我是环境小卫士篇十一
第一段：介绍环境小卫士的背景和目的（多达300字）。
作为一个拥有众多美丽自然景观的地球居民，我们每个人都承担着保护环境的责任。为了引导孩子们从小树立起环保意识，一项名为“环境小卫士”的活动在全国范围内展开。作为一个环境志愿者，我参与了这个活动，并在过程中有了许多收获和体会。环境小卫士旨在通过亲近大自然、了解环境问题、参与环境保护活动等方式，让孩子们养成爱护环境的好习惯，为美丽地球贡献自己的力量。
第二段：亲近大自然的重要性及体验（多达300字）。
作为环境小卫士，第一步便是亲近大自然。独自走进大自然的怀抱，我能够深切感受到大自然的伟力与壮美。我曾经登上过青山脚下的石阶，呼吸着新鲜的空气，聆听着鸟儿的歌唱。在那片美丽的景色中，我体验到了大自然的无尽魅力。这种体验让我明白了保护环境的重要性，也激发了我投身环保事业的热情。
第三段：了解环境问题的重要性及感受（多达300字）。
参与环境小卫士活动，我们还需要了解环境问题，才能有针对性地采取措施。通过参观环保展览和讲座，我了解到了水污染、空气污染、土地退化等问题对人类和其他生物的危害。作为一名环境小卫士，我深感责任重大，必须发挥自己的作用。同时，我也领悟到环境保护是一个长期而复杂的过程，需要我们每个人的努力和坚持。
第四段：参与环境保护活动的重要性及体验（多达300字）。
作为环境小卫士，我们还要积极参与各种环保活动。我曾参与过植树活动，亲手埋下绿色希望；我也参与过垃圾分类宣传，为改善城市环境出力。这些参与让我直接感受到环保的实际效果，也让我明白了只有行动起来，才能真正帮助环境。同时，参与环保活动还让我结识了一群志同道合的小伙伴，我们一起工作、一起成长，让我体会到团队合作的力量。
第五段：总结环境小卫士经历的意义及未来展望（多达300字）。
通过参与环境小卫士活动，我明白了保护环境的迫切性和重要性。保护环境不仅是为了我们自己的身心健康，更是为了我们的子孙后代能够继续拥有美好的地球。未来，我希望能够继续参与环保活动，为环境保护贡献自己的力量。我希望更多的人加入到环保行动中来，共同努力，让我们的地球更加美丽、洁净、健康！
在参与“环境小卫士”的过程中，我受益匪浅。亲近大自然、了解环境问题、参与环保活动，这一系列经历不仅让我更加热爱自然，也增强了我对环境保护的责任感。我坚信，只有当每个人都意识到保护环境的重要性，并付诸实际行动时，我们才能共同建设一个更加美好的地球。作为环境小卫士，我将继续努力，成为未来环保领域的希望之星。
我是环境小卫士篇十二
一天，老师布置了一个作业：四个人一组，去一个地方组织绿色环保活动。
我们一个小组的四个同学，孟雨婷，名晓溪，朱桢和我一起讨论起来，最后我们写了一个单子写了，田昊青：笔，胶带。名晓溪：水，小纸箱。朱桢：小铲子。孟雨婷：剪刀。我们布置好要带的工具后，约定了在第二天上午八点去柳河公园集合。
第二天，我和孟雨婷早早地来到了公园，可是名晓溪和朱桢没有来，我们俩等了一会儿他们，他俩来了，我们行动起来了，我去捡垃圾，朱桢运垃圾，明晓溪用铲子铲草，孟雨婷浇水。一个小时后，一片小树林中一点儿垃圾也没有了，看着干净美丽的树林，我心里别提多开心了。我想去看看他们那边怎么样了，过去一看，他们的任务也完成得十分出色。就在这时，我看到了一节废电池，我想：一节电池可以让一平方米的土地永远失去利用价值。我赶紧把它捡起来，扔进了垃圾桶里。最后我们完成了任务各自回家了。
从这次活动中，我体会到了人人都要爱护环境，做保护环境的卫士。
公众号：初心习作网。
我是环境小卫士篇十三
1、认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。
2、通过活动，使学生加深对交通标志，交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意上学、平安回家。
3、培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。
教学重点：认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。
教学难点：如何让学生在活动中懂得交通规则的重要性，如何在实际情景中运用交通安全知识，树立自觉遵守交通规则的意识。
1、学生课前分成3队(红队、黄队、绿队)。
2、课前各队收集交通方面的小知识。
3、课件。
4、各种交通标志。
5、学生操作用纸、自制的安全通行证、安全小卫士标志。
一、游戏《交通信号灯》。
1、导入：小朋友，今天老师请来了三位你们熟悉的好朋友，他们是(边说边出示懒羊羊、喜羊羊、美羊羊)，三位朋友给家带来了一个有趣的游戏《交通信号灯》，课件出示交通信号灯。
2、认识交通信号灯。
(1)喜羊羊要考考家，你能说出这三种不同颜色的信号灯表示什么意思吗?
三个队分组讨论(红队讨论红灯、黄队讨论黄灯、绿队讨论绿灯)，讨论后派代表回答。回答正确该队奖励一张安全通行证。
总结：交通信号灯是指令，看到不同的信号灯就像听到不同的指令。红灯表示禁止通行，停下!绿灯表示通行，前进!黄灯表示警告，要注意!
(2)我们在上学的时候，应该怎样根据各种颜色的信号灯安全过马路呢?
(3)喜羊羊要教给家一首平安童谣“红灯停，绿灯行，遇到黄灯停一停，过马路，左右看，一定要走斑马线。”师生一起念童谣2-3遍。
3、介绍游戏方法、规则：
游戏方法、规则：师生齐念童谣，念完教师马上出示(如：红灯)，全体学生快速齐说(停下!)，同时双手交叉做“停下”动作。动作错误同学，违规则，双手背，退出游戏。教师可根据学生熟练程度适当加快速度，调节气氛。游戏动作见图：师生游戏进行2-3分钟，活动中巩固知识。
二、交通安全故事《马路历险记》。
1、小朋友我们每天的生活与交通有着密切的联系，遵守交通规则，出行安全是第一。今天这节课，我们一起来学习《交通安全》，出示课题《交通安全》。
2、“羊羊们，你们谁知道怎样过马路最安全?”课堂上，慢羊羊村长正在讲交通安全问题，小羊们都抢着回答。只有懒羊羊趴在桌子上睡觉，他的呼噜声可真!接下来你知道发生什么事情了吗?请看故事《马路历险记》。
3、课件播放交通安全故事《马路历险记》。(故事内容见最后)。
4、听了这个故事你想对家说什么?
5、小朋友们，擦亮眼睛，从故事中你发现懒羊羊犯了哪几处错误?全班讨论。
6、安全错误检讨：懒羊羊回来后，承认了自己的'错误，认真地写了一份检讨书。请你他的检讨和错误连线。学生立完成后全班讨论，全对的同学由队长颁发“安全小卫士”标志。
总结：灰太狼和懒羊羊不遵守交通规则，受到了一次深刻的教训。家可千万别学他们的样，牢记：交通安全很重要!
三、安全游象闯关。
1、识别交通标志。
(2)指名学生上台操作，并介绍在日常生活中它们有什么作用。教师一旁指导并适当讲解。
2、安全游象闯关。
根据交通标志所代表的含义，分一分，哪些标志表示行人可以走，哪些不可以走。走一走迷宫!看看喜羊羊和美羊羊在出口等着我们哦!
小组合作完成!顺利到达的队可以得到一面安全通行旗。
四、安全自护小锦囊。
今天，我们学习了一些交通安全知识。可是，在生活中，我们还会遇到很多其他的交通安全问题。你觉得下面这些做法对不对?应该怎么办?分组讨论，派组内安全小卫士说说自己的安全自护小锦囊。
安全自护小锦囊(红灯亮时，千万别过马路。如果这时强行，很可能会被车子撞伤。)。
2、乒乒喜欢趴在天桥的栏杆上，看桥下的车辆呼呼开过去。你觉得这样合适吗?
安全自护小锦囊(不能趴在天桥的栏杆上往下看，万一掉下去就太危险了!)。
安全自护小锦囊(“正在施工”和“禁止左转”的标志标明此处有危险，不能随意穿行。)。
安全自护小锦囊(小朋友不应该在马路边停留和玩耍，很容易发生意外，就像东东这样，皮球滚到马路上。这时候，东东要等车行道的红灯亮了，所有车子都停下来，再请交警叔叔忙把球捡回来，一定不能自己冲到马路上去捡。)。
五、交通规则要牢记。
教师总结：小朋友，文明交通，从我做起，遵守交通规则，出行安全是第一。我们决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，事事处处要做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生。
我是环境小卫士篇十四
1、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的.感受。
1、制作幻灯片。
2、大图画纸、水彩笔、环保标语。
3、有初步的环保知识,并与家长探讨过有关的话题。
出示河水受污染的图片,让幼儿观察,提出问题:你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死,逃的逃,从而认识到河水受污染)
1、认识污染、了解各种污染。
师:你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。(分小组讨论,并由幼儿记录在图画纸上)。
2、出示幼儿的记录,分享。
3、出示各种污染的图片,认识其危害。(扩展幼儿对污染的认识)
·音像店的噪音·太大的喇叭声音
·乱圾垃圾·乱砍树木
·空气污染·空气污染,果树被毒死
师:我们的地球受到了这么多的污染,那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染,引导幼儿说出自己能做到的环保行为,并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。)
1、师:我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?
2、用绘画的方式制作宣传展板,老师帮助幼儿添上文字说明,最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。
利用周末和家长一起对环境进行打扫,清理。
我是环境小卫士篇十五
随着社会的发展，环境问题已经成为了人们日常生活中不可忽视的一个重要议题。为了提高人们的环保意识，我参加了学校开展的环境小卫士志愿者活动。通过这次活动，我深刻体会到了环保的重要性，也对自己的心灵产生了一些影响。
首先，我对环境问题有了更深刻的认识。在这个活动中，我了解到了许多环境问题的严重性。比如，空气污染和水污染对人体健康的危害，以及大量浪费资源和垃圾对环境的破坏等等。在过去，我对环境问题的认识只限于表面，但通过参加环境小卫士志愿者活动，我亲身体会到了这些问题的严重性和紧迫性。这让我认识到，环境问题不仅仅是一个理论问题，更是我们每个人都应该关心和努力改变的现实问题。
其次，我认识到环保是每个人的责任。在这次活动中，我和志愿者们一起参观了一些环保项目和场所。我们了解到，环境保护不仅仅是政府和组织的责任，更是每个人的责任。我们可以从日常生活中的诸多小事做起，如垃圾分类、节约用水、减少用纸等等。这些看似微不足道的小事，却能够积少成多，产生巨大的环保效益。因此，我意识到，环保不仅仅需要依赖别人，更需要从自己做起，将环保意识融入到日常生活的方方面面。
进一步，我体会到了团队协作的力量。在活动中，我们组成了一个紧密的团队，共同参与各种环保活动。我们一起学习环保知识，一起讨论环保问题，一起制定环保计划。通过团队的力量，我们可以共同完成更多的任务，取得更大的成果。这让我认识到，只有通过团队协作，我们才能够将环保意识传播得更广泛，影响更多的人。团队协作不仅仅是一种合作方式，更是一种凝聚力和推动力，让我们共同为环保事业贡献力量。
最后，在这次活动中，我发现了自己的成长和变化。通过参加环境小卫士志愿者活动，我不仅仅是为了改变环境，更是改变了自己。我变得更加关注环境，更加注重细节，更加从容自信。这让我意识到，环保不仅仅是一种行为，更是一种心态。只有将环保融入到自己的内心，我们才能够真正成为一个环保的小卫士。因此，我下定决心，将环保作为自己的一种生活方式，一直坚持下去。
总之，参加环境小卫士志愿者活动是一次很有意义的经历。通过这次活动，我对环境问题有了更深刻的认识，认识到环保是每个人的责任，领悟到团队协作的重要性，同时也发现了自己的成长和变化。我相信，在我们每个人共同努力下，我们一定能够为改善环境，保护地球贡献自己的一份力量。让我们携手并进，成为环境小卫士，共同守护我们的家园。
我是环境小卫士篇十六
1．练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。
2．体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。
3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的'个人能力。
教学重点、难点。
如何用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用。
活动准备。
易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫。
活动过程。
1．热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。
2．自由式活动：
（1）自己去探索易拉罐的各种玩法，（跳、顶、踢等动作）。
（2）自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。
3．老师为幼儿讲解，练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。
玩法：将幼儿分成四组，听老师命令，各队第一个幼儿走过断桥（间隔积木），在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入“环保箱”跑回，第二个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。
5．活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃参与，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里，每个人的脸上都洋溢着成就感。
教学反思。
这是一节简单有趣，而且很低有意义的活动课，幼儿是活动的主体，老师进行了引导，每一人幼儿都积极的参与到其中，感受到了活动中的快乐，也得到了锻炼，更大意义在于，孩子们在活动中有了认识，在幼小的心中种下“环保”的种子。
小百科：人类生存的空间及其中可以直接或间接影响人类生活和发展的各种自然因素称为环境。
我是环境小卫士篇十七
1．练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。
2．体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。
3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的.个人能力。
如何用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用。
易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫。
1．热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。
2．自由式活动：
（1）自己去探索易拉罐的各种玩法，（跳、顶、踢等动作）。
（2）自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。
3．老师为幼儿讲解，练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。
玩法：将幼儿分成四组，听老师命令，各队第一个幼儿走过断桥（间隔积木），在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入“环保箱”跑回，第二个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。
5．活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃参与，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里，每个人的脸上都洋溢着成就感。
我是环境小卫士篇十八
小公园帮助清理环境卫生，其实我应该可以做得更多，做得更好。
回想起当初自己也不是一名合格的环境小卫士，曾有一件事让我下定决心，要做的！那是个星期日的下午，我和小朋友在离家不远的社区小公园里溜旱冰，我们玩得很高兴的时候，闻到不远处传来一阵恶臭，我们都在奇怪为什么在这么美丽洁净的小公园里居然会有这样的气味呢？我们几个小朋友熬不住这难闻的气味打算回家了。就在我回家的路上，我看见一个老人和一个小女孩拿着扫把和垃圾桶在清理小公园里的垃圾。原来恶臭就是这堆垃圾传来的，我的脸立刻红了起来。还记得不知道从什么时候起，人们都嫌垃圾车脏，不愿意走多几步路，都喜欢随便把垃圾丢在车附近。而每天帮妈妈倒垃圾的我也跟着其他人一样顺手往那里一扔就走了，根本没想过自己也成了污染环境的一分子。看着老人和小女孩吃力地清理垃圾，我更觉得自己无地自容了，马上冲到前面帮忙。老人和小女孩都笑了，他们原来是住在这附近的退休老干部张爷爷和才上两年级的小孙女。清理完之后，我突然想到，不如在这里立块小牌，告诉人们不应该乱扔垃圾，要保护我们美丽的小公园。我把提议告诉张爷爷，他用炯炯的目光看着我，拍拍我的头说：“小朋友，你真是个好孩子啊！”我的脸更红了，不好意思地对张爷爷说：“爷爷，其实我以前也扔过垃圾，不过，我以后绝对不会再破坏这里的环境了，而且我还要保护这里的卫生不坏，真正做个环保小卫士！”张爷爷笑了，我也笑了。
自从那以后，我懂得了很多做人的道理：地球是我们共同的家园，我们都应该从小事做起，从保护身边的校园环境做起，争做环境小卫士，为保护环境，为争创文明城市做出贡献！
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我是环境小卫士篇十九
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词;。
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
重点：认识安全标志。
难点：在实际生活中的应用。
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。如：打火机(图片)x、一幼儿被火烧手指(图片)。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程。
(一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5|5432|1||。
教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。)。
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;。
教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”
(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;。
教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还自中国有哪些危险;。
教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的'事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲;。
教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”
教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的?”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全;。
教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”
(三)、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。
教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听;。
教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗?”
我是环境小卫士篇二十
1、能胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
1、制作幻灯片。
2、图画纸、水彩笔、环保标语。
3、有初步的环保知识，并与家长探讨过有关的话题。
一、看一看，说一说。
出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染)。
二、交流，分享。
1、认识污染、了解各种污染。
师：你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。(分小组讨论，并由幼儿记录在图画纸上)。
2、出示幼儿的记录，分享。
3、出示各种污染的图片，认识其危害。(扩展幼儿对污染的认识)。
音像店的'噪音太的喇叭声音。
乱圾垃圾乱砍树木。
空气污染空气污染，果树被毒死。
三、讨论：怎样保护环境。
师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。)。
四、争当环保宣传员。
1、师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?
2、用绘画的方式制作宣传展板，老师助幼儿添上文字说明，最后将展板放在幼儿园门口向其他小朋友宣传。
利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理。
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