保护鲨鱼的学生范文（15篇）

教育总结是对教育教学工作进行评估和改进的重要方法，能够提高教育质量。养成良好的写作习惯是提高写作效率和质量的关键，下面给出一些建议供参考。以下是一些经典的总结范文，希望能够给大家提供一些写作上的启示和参考。

保护鲨鱼的学生篇一

今天，到酒店吃饭，一进门就看到玻璃窗里摆着一块白色的东西，我问爸爸那是什么？爸爸说是白鲨鳍，也就是大鲨鱼的翅。

一提起鲨鱼，我就想到鱼肝油和宴席上的鱼翅汤，还有电影里的大白鲨，要不就是被吃的形象，要不就是吃人的形象。可爸爸告诉我，鲨鱼在不久将来就会从海洋深处消失，很可能会成为因为人类因素而第一个绝迹的海洋生物。

为什么鲨鱼会第一个绝迹呢？因为每年人类杀掉的鲨鱼数量高达550万只，而真正数量可能还不止这么多。在我们国家，吃鱼翅代表着财富和尊贵，随着人们收入的增加，人们对鱼翅的需求也越来越多，对捕鱼的人来说也是一笔很大的收入，可是，让人难过的是，渔船捕捉到鲨鱼后，因为鲨鱼很大，占据了船舱，而且吃鲨鱼肉的人很少，所以船员只把鱼翅割下来，就把剩下的鲨鱼放回海里，没有鱼翅的鲨鱼不久就死掉了。另一个严重的问题是，鲨鱼成熟晚，生小鲨鱼的数量少，而且成长速度慢，大约十年才能长成一条成年的鲨鱼。好不容易长大的鲨鱼，却因为鱼翅而失去了性命，所以鲨鱼越来越少了。

那，没有鲨鱼有什么问题呢？爸爸告诉我，大自然的生物链是一个紧密相连的系统，如果我们从生物链的一个环里取出一个物种，其他海洋生物就都跟着灭绝了，所以现在很多国家的动物保护学家都提出要保护鲨鱼。保护鲨鱼是一个很新的概念，它不像保护海豚和保护鲸鱼那么容易被人接受，因为人们都认为鲨鱼很大，很凶恶，很喜欢吃比它小的动物，喜欢吃人。事实上，大多数的鲨鱼，很少超过两米，而且，最大的鲨鱼――鲸鲨主要吃虾蟹。

现在的很多商家都靠鲨鱼的鳍来创造自己的财富，可是我们有没有想过鲨鱼的感受，是的，我们不需要也不必想它们的感受，它们只是一种不会说话的生物。

干这一行的商家们，总是先把鲨鱼捕捞上来，然后把它的俩鳍割下来，再把它踢回海里，鲨鱼上来是活生生的，商家们却把它这样得折磨。你们说，如果鲨鱼没了俩鳍，还会在海里游吗？它们只有忍着疼痛等死了。

鲨鱼们都死在里面以后，海就会变得很臭，我们难道希望这样吗？

在这里，我提倡保护鲨鱼，记住：没有买卖，就没有杀害！

今天，我在电视上看到了鲨鱼捕食的情景，这不得不让我想起了“海洋里的猎犬”——鲨鱼。

鲨鱼是海洋中最出色的“捕食专家”，它之所以被人们称为“海洋里的猎犬”，主要在于它的听觉和嗅觉，鲨鱼可以在1千米以外察觉其他鱼的存在。据真实情报，鲨鱼在地球上生活已超过四亿多年。

鲨鱼的种类很多，有大白鲨、鲸鲨、蓝鲨、虎鲨……其中，最厉害的是鲸鲨，是目前发现最大的鱼类。

但是，由于人类和同类的捕杀，鲨鱼也已经快要灭绝，就连刚出生的小宝宝都要被吃得只剩两三只了。

保护我们的“海洋猎犬”——鲨鱼吧！

大家都知道鲨鱼是一种身份凶猛的动物，但是就是这样一种号称“海中霸王”的动物其实也需要我们的帮助。这是当我看了《大白鲨》这一步电影以后，我才知道了鲨鱼这一个大种族现在是多么的虚弱，他们是奄奄一息的。因此我下定决心，要宣传保护鲨鱼这一个已经在地球上生活了四亿年的动物。《大白鲨》的作者罗伯告诉了我，别看鲨鱼那么凶猛，其实它们极少数情况下才会伤人，更少置人于死地。

因此，鲨鱼对人类的危害并不大。而很多捕捉鲨鱼的人都是因为没有科学知识认为鲨鱼会吃人和被捕杀它的利润诱惑而去做的。特别是在中世纪时，几乎所有人都害怕灰护士鲨，就是因为它长得很恐怖，令人恐惧，以为它会咬人。我想我要保护鲨鱼其实不仅仅是在保护它，更是在保护整个地球上的`所有生物，因为鲨鱼是食物链上重要的一环，一旦这一环破灭那将是一场不可避免的灾难！我要先将“鲨鱼对人是无危害的”在网上进行宣传，让人们明白鲨鱼没有他们想象的那么可怕。我还要在班级里进行募捐以此作为保护鲨鱼的资金。我一定要保护好鲨鱼。

鲨鱼，虽然很凶残，它在维护海洋生态链中起着举重轻重的作保护鲨鱼用。

在餐桌上，人们享用的鱼翅，虽然十分美味，但在美味的背后，却是极其残忍，我曾经在一部纪录片中看到了鱼翅是如何而来，人们将鲨鱼从大海中捕捞上船后，用刀将鲨鱼的鱼翅割去，有的鲨鱼甚至还未断气，就这么活生生地再扔回海里，鲜红的鲜血染红了大海，没有鳍的鲨鱼根本无法游泳，只能在海洋里等死，场面惨不忍睹。

鲨鱼在海洋中处于食物链的最顶端，这是地球自然演化形成的，而人类因为贪心，大肆捕杀鲨鱼，导致鲨鱼数量骤减，其猎物则繁殖迅速，看似有助于渔业，其实最终将导致鲨鱼猎物的猎物，即产生氧气的浮游生物。减少鲨鱼对于海洋环境乃至地球的环境起着至关重要的作用，如果没有了鲨鱼，那么其食物链下方的种群必然会大幅增加数量，从而导致海洋浮游生物的大量减少，而地球上70%的氧气是由海洋浮游生物制造的，海洋浮游生物的减少，会导致全球二氧化碳剧增，温室效应增大，从而导致地球环境发生改变，那我们人类离灭亡的日子也不远了。所以拯救鲨鱼就是拯救我们自己！这样的环保理论听起来抽象且不可思议，在环保大肆宣传的今天似乎也少了震撼力。然而鲨鱼影响的不仅仅是生态系统，还关系着整个海洋食物链。

许多渔夫在巨大的经济利益面前，他们不断残忍地捕杀着鲨鱼，致使海洋里的鲨鱼数量急剧减少，他们为了一己私欲而忽视全人类的利益是可耻的。

近日，许多有名的餐厅在十月份的菜单中都取消了“鱼翅”这道菜，有些名人通过媒体发表了拒绝食用鱼翅，在全世界人民中树立了榜样，抵制鱼翅。一旦鱼翅没了市场，那么渔夫们也不会再为了金钱而去大肆捕杀鲨鱼。

我们要呼吁保护鲨鱼，让鲨鱼在大海里自由遨游，拯救鲨鱼也就是拯救全世界！

生态环境依赖于人类，同样人类依赖于生态环境。没有鲨鱼人类还能再活几年？

我想大家都看过电影《海洋》吧！《海洋》是一部以环保为主题，由法国著名纪录片大师雅克贝汉导演，jacquesperrin、lancelotperrin、riemiyazawa联袂演出的纪录片。这是一部以环保为主题，令人心旷神怡、叹为观止的生态学纪录片。本片聚焦于覆盖着地球表面的四分之三的“蓝色领土”。鲨鱼虽然伤害过人类，可人类自己呢？不是也残害过鲨鱼吗，人们把鲨鱼捕上来，割掉鲨鱼的鱼翅，把鲨鱼扔回水里，那残忍的场面，让我至今难忘。鲨鱼不是被割掉鱼翅而死，而是因没法游泳没办法觅食而死。一位航海员有自身的经历，在一次去海底时他看见一只死鲨鱼，全身已经腐烂，这只鲨鱼没有翅，腐烂得只剩一些骨头，据专家介绍鱼翅吃下肚里对人也没益处，人们就为了显示自己高贵吗？不残害生灵积福积德，如果没人买鱼翅，谁还会去割。我在这里呼吁大家：保护鲨鱼，世界将变得更美丽。

鲨鱼和我们同生存于一个世界，我们保护鲨鱼等于保护自己，如果没有鲨鱼，人类还可以生存吗？如果没有了鲨鱼，人类不能生存！

保护鲨鱼，世界将变得更美丽—拒绝鱼翅。

保护鲨鱼的学生篇二

同学们，老师们：

大家好！相信大家都知道：随着人类生活的进步，人类的需求不断增加，为了自己的利益，不断地向地球母亲索取，而没有满足的时候，原本漂亮温柔的地球母亲己变得千疮百孔，伤痕累累。母亲的绿裙子也变灰暗苍茫了。

树，对人类做出的贡献很大，建房，做家俱，造纸————-等等，曾经有一位外国学者对树木五十年的价值进行了估算，大约是十九万六千美元，其次，树木还可以净化空气，吸收二氧化碳，释放氧气。但这些还不足以让个别人停止乱砍乱伐树木。日常生活中随处可见大大小小的纸片、一次性筷子、等，这些都极大地浪费了我们的森林资源，如果再这么下去会怎么样呢，没有树木，没有森林，会有洪水肆虐，水土流失，土地沙化，小鸟无家可归————，多么可怕的结果。

现在，人们也逐渐意识到了树木对保护环境的重要性，纷纷用自己的行动来保护树木，保护环境。我国政府每年的将每年的'三月十二日定为植树节，动员全民参与植树，绿化祖国，绿化我们生存环境，绿化我们的家园，世界各国也都有自己的植树节，据联合国统计，全世界有五十多个国家制定了植树节。

我们每个人都不希望树木从我们的身边消失。那么从今天开始，从现在开始扩大我们的“保护绿色生命的绿洲”保护我们的一草一木，加入到植树造林的行动中来，让小鸟快乐地成长，让我们的家园成为永远的绿洲，让地球妈妈重新容颜焕发，恢复活力跟生机。

保护鲨鱼的学生篇三

我们是种古老的鱼种，早在侏罗纪时就已经形成现在这种类型的鲨鱼。

有些人认为鲨鱼是海洋中最凶猛的鱼类之一，因为我们常常袭击人类。虽然我们的袭击看起来十分凶残，但请记住，我们并不是那种不断寻找人类作为攻击目标的邪恶生物。我们其实与其它动物都是一样的，是依靠本能行事。我们的食谱是由其它海洋生物组成的，主要有鱼类、海龟、鲸、海狮和海豹，人类并不在我们的菜单上。实际上，我们那肌肉发达的身躯是需要大量的能量来驱动，而人类无法为我们提高高脂肪的肉。

可能你们就要问了，既然我们对人类并不感兴趣，那为什么要袭击你们呢？我们在袭击人类的时候，只会在几秒钟内咬住你们，然后将你们放开。我们只是错觉地认为被害者是我们通常所吃的食物。一旦我们知道这不是我们所要找的东西，便会把你们放开，朝大海里游去。

我们需要保护，你们餐桌上香喷喷的鱼翅汤就是用我们的鳍做的，我们的鳍一旦被割，就会因为失去平衡能力而沉到海底饿死。你们知道吗？我们的鳍还不如你们两个土鸡蛋呢。所以，我要呼吁人们：没有买卖，就没有杀害。

保护鲨鱼的学生篇四

古代人说得好“民于食为天”吃饭怎么对付。但是吃也得吃出讲究啊。可是大家知道吗，由于那些没有同情心的人们忍心吃掉那些快要濒临灭绝的动物吗？还有那些被钱财所迷惑的人们，你们还忍心去杀害那些快要濒临的动物吗。

而且那些鱼翅明明是灰色的为什么会雪白晶莹剔透的。因为是进过加工处理，加了漂白剂导致鱼翅变成了白色，让人看起来很漂亮。“没有买卖就没有杀害”这句话一点也不假。如果我们大家都不吃鱼翅，那么那些人也不会去捕杀鲨鱼。鲨鱼的存活几率就增加，鲨鱼也不用忍受痛苦。而鲨鱼的死活也是掌握在我们大家的手中了。

所以我们要吃的讲究，拒绝不吃要濒临灭绝的'动物。而恰恰有的动物灭绝也会给大自然带来灾害，所以保护了它们也算是保护了我们的家园，我们的地球。我不知道未来会是什么样的，但是我坚信只要我们不会去吃那些濒临的动物，我那么残忍，那么世界上“捕杀”这两个字会永远的消失。所以每当你们在吃鱼翅时，那么请你们把碗推过去。

哪怕我们大家一天不吃鲨鱼，鱼翅。那么将会有多少的鲨鱼存活下来，多少将要走向死亡道路上，又回来了。那要是我们大家都停止吃鱼翅，那么鲨鱼就不会被猎人捕杀了，鲨鱼也可以存活下来了。所以我们要保护濒临动物鲨鱼，拒绝吃鱼翅。记住这句话，“没有买卖就没有杀害”。

我的演讲结束了，谢谢大家。

保护鲨鱼的学生篇五

今天，到酒店吃饭，一进门就看到玻璃窗里摆着一块白色的东西，我问老爸那是什么？老爸说是白鲨鳍，也就是大鲨鱼的翅。

一提起鲨鱼，我就想到鱼肝油和宴席上的鱼翅汤，还有电影里的大白鲨，要不就是被吃的形象，要不就是吃人的形象。可老爸告诉我，鲨鱼在不久将来就会从海洋深处消失，很可能会成为因为人类因素而第一个绝迹的海洋生物。

为什么鲨鱼会第一个绝迹呢？因为每年人类杀掉的鲨鱼数量高达550万只，而真正数量可能还不止这么多。在我们国家，吃鱼翅代表着财富和尊贵，随着人们收入的增加，人们对鱼翅的需求也越来越多，对捕鱼的人来说也是一笔很大的收入，可是，让人难过的是，渔船捕捉到鲨鱼后，因为鲨鱼很大，占据了船舱，而且吃鲨鱼肉的人很少，所以船员只把鱼翅割下来，就把剩下的鲨鱼放回海里，没有鱼翅的鲨鱼不久就死掉了。另一个严重的问题是，鲨鱼成熟晚，生小鲨鱼的数量少，而且成长速度慢，大约十年才能长成一条成年的鲨鱼。好不容易长大的鲨鱼，却因为鱼翅而失去了性命，所以鲨鱼越来越少了。

那，没有鲨鱼有什么问题呢？老爸告诉我，大自然的生物链是一个紧密相连的系统，如果我们从生物链的一个环里取出一个物种，其他海洋生物就都跟着灭绝了，所以现在很多国家的动物保护学家都提出要保护鲨鱼。保护鲨鱼是一个很新的概念，它不像保护海豚和保护鲸鱼那么容易被人接受，因为人们都认为鲨鱼很大，很凶恶，很喜欢吃比它小的动物，喜欢吃人。事实上，大多数的鲨鱼，很少超过两米，而且，最大的鲨鱼――鲸鲨主要吃虾蟹。

保护鲨鱼的学生篇六

halo，我是莎莎，是一头温顺的鲨鱼，尽管人们都惧怕我们鲨鱼家族，但我可例外，我可是小鱼们的好朋友哦！

其实，我是一头大白鲨，在海底生活得很快乐，除了硬鳄是我的天敌之外，几乎没有什么让我惧怕的海底生物了。对了，又一次，我在海藻场漫步，突然来了几十只硬鳄，我差点就落到了百鳄之口，幸亏我的邻居救了我。

还有可怕的人类，他们把我的伙伴们捕杀，把牙齿拔下来，把皮剥下来，做成他们的什么泳衣，我最恨的就是人类了，我的牙齿少了13颗，就是因为人类把我捕捞上来，拔掉的。当初我以为我就要死翘翘了，后来来了一阵大浪，把人类的船给打翻了，我为了解心头之恨，于是就叫来伙伴们把人类的船咬个稀巴烂。人类见了我们的威力，撒腿就跑。我们哪能放过他们，也把他们咬成了碎片，剩下的残骸留给海残葵吃，我们还大大支持反抗人类的活动。

在我们鲨鱼的生活中，危险时时刻在，有海雷，一碰就会引起爆炸，有时碰到了一颗海雷，就会引起一大片海雷的爆炸，我们就会死去，被人类利用的感觉还真差劲。

也许，是人类刻意要让我们灭绝，真是的，他们要是没了我们对海底的生物平衡的保护，他们迟早也会灭绝的！

现在，人类终于有了一点点的保护意识，来捕杀我们的.人逐渐减少了，来投食的人越来越多了，我也恢复了食肉的能力，一闻到血腥的味道，我就会很兴奋，也许这样下去，我们会兴旺发达的。

保护鲨鱼的学生篇七

现在的很多商家都靠鲨鱼的鳍来创造自己的财富，可是我们有没有想过鲨鱼的感受，是的，我们不需要也不必想它们的感受，它们只是一种不会说话的生物。

干这一行的商家们，总是先把鲨鱼捕捞上来，然后把它的俩鳍割下来，再把它踢回海里，鲨鱼上来是活生生的，商家们却把它这样得折磨。你们说，如果鲨鱼没了俩鳍，还会在海里游吗?它们只有忍着疼痛等死了。

鲨鱼们都死在里面以后，海就会变得很臭，我们难道希望这样吗?在这里，我提倡保护鲨鱼，记住：没有买卖，就没有杀害!

保护鲨鱼的学生篇八

我的家乡以前风景优美。然而，自从我家附近的商业中心和地铁站开始建设以来，这里的居民已经完全失去了过去的平静生活。施工现场的施工时间为昼夜24小时。不管刮风下雨，每天都会有巨大的噪音，即使是在春节期间。重型卡车在夜间高速行驶和卸货时产生的噪音严重影响了周围居民区的正常休息。我们也深受伤害。当我每天回家的时候，我应该在安静的环境下完成作业，但是我只能用左手捂住耳朵和右手写作业。尤其是写完之后，整个世界都静了下来，只留下挖掘机刺耳的噪音在我耳边回响。这种情况导致我的睡眠质量显著下降，白天上课时我没有精神。我多么希望政府加强对城市噪音的管理，如禁止夜间施工，机械设备采取必要的消声减振措施，噪声超过规定分布的施工由环保部门进行评估，现场噪声控制由指定人员进行，车辆夜间不得高速行驶等。

到处乱扔垃圾是不好的。首先，地面不漂亮。人们把垃圾扔在地上，就像他们美丽的脸上有一层沙子。他们的垃圾越多，就越不漂亮。第二：我们共同的花园——地球不美丽。如果人们总是乱扔垃圾，污染环境，地球母亲会生气的。如果太多的垃圾，地球母亲会变老，皱纹会增加，我们的家会变成猪圈，不是吗?如果有一天地球母亲由于人类毁灭而无法做到这一点，我们将去哪里?第三，垃圾虫的形象并不漂亮。因为把垃圾扔在地上的人会被很多人看见，一些热爱环境保护的人会说：“那个人怎么能把垃圾扔在地上?太可恶了!”因此，我们不能乱扔垃圾，从以上三点看，我们应该认识到环境保护有多重要。如果我们不能很好地保护环境，我们将得到报复。

奔流的河流是地球母亲的血管。这条河就像流淌的血液。它有一种神奇的力量。哪里流动，哪里就充满活力。河流成为人类生存的基础。然而，今天呢?许多河流再次生病，清澈的水变得又黑又臭，河里的鱼和虾已经“跑掉了”，人们路过这里时总是捂住鼻子，皱眉头，叹息。我们人类对河流、湖泊和海洋的污染负有责任。水中有毒有害物质污染地表水和地下水是我们排放的。水污染损害水资源。我们需要越来越多的水。为了保护水资源，我们需要防止水污染，禁止向水域倾倒工业废渣和垃圾。

保护鲨鱼的学生篇九

今天，到酒店吃饭，一进门就看到玻璃窗里摆着一块白色的东西，我问爸爸那是什么?爸爸说是白鲨鳍，也就是大鲨鱼的翅。

一提起鲨鱼，我就想到鱼肝油和宴席上的鱼翅汤，还有电影里的大白鲨，要不就是被吃的形象，要不就是吃人的形象。可爸爸告诉我，鲨鱼在不久将来就会从海洋深处消失，很可能会成为因为人类因素而第一个绝迹的海洋生物。

为什么鲨鱼会第一个绝迹呢?因为每年人类杀掉的鲨鱼数量高达550万只，而真正数量可能还不止这么多。在我们国家，吃鱼翅代表着财富和尊贵，随着人们收入的增加，人们对鱼翅的需求也越来越多，对捕鱼的人来说也是一笔很大的收入，可是，让人难过的是，渔船捕捉到鲨鱼后，因为鲨鱼很大，占据了船舱，而且吃鲨鱼肉的人很少，所以船员只把鱼翅割下来，就把剩下的鲨鱼放回海里，没有鱼翅的鲨鱼不久就死掉了。另一个严重的.问题是，鲨鱼成熟晚，生小鲨鱼的数量少，而且成长速度慢，大约十年才能长成一条成年的鲨鱼。好不容易长大的鲨鱼，却因为鱼翅而失去了性命，所以鲨鱼越来越少了。

那，没有鲨鱼有什么问题呢?爸爸告诉我，大自然的生物链是一个紧密相连的系统，如果我们从生物链的一个环里取出一个物种，其他海洋生物就都跟着灭绝了，所以现在很多国家的动物保护学家都提出要保护鲨鱼。保护鲨鱼是一个很新的概念，它不像保护海豚和保护鲸鱼那么容易被人接受，因为人们都认为鲨鱼很大，很凶恶，很喜欢吃比它小的动物，喜欢吃人。事实上，大多数的鲨鱼，很少超过两米，而且，最大的鲨鱼――鲸鲨主要吃虾蟹。

保护鲨鱼的学生篇十

今天，我在电视上看到了鲨鱼捕食的情景，这不得不让我想起了“海洋里的猎犬”——鲨鱼。

鲨鱼是海洋中最出色的“捕食专家”，它之所以被人们称为“海洋里的猎犬”，主要在于它的听觉和嗅觉，鲨鱼可以在1千米以外察觉其他鱼的存在。据真实情报，鲨鱼在地球上生活已超过四亿多年。

鲨鱼的种类很多，有大白鲨、鲸鲨、蓝鲨、虎鲨……其中，最厉害的是鲸鲨，是目前发现最大的鱼类。

但是，由于人类和同类的捕杀，鲨鱼也已经快要灭绝，就连刚出生的小宝宝都要被吃得只剩两三只了。

保护我们的.“海洋猎犬”——鲨鱼吧!

保护鲨鱼的学生篇十一

在教育过程中，保护学生的权益和心理健康是教育工作的首要任务。作为教师，我们应当深入理解保护学生的重要性，并积极采取措施，保障学生的安全和心理健康。以下是我在工作中的开云官网app下载安装手机版 ，希望能够与大家分享。

首先，我们应当加强对学生的心理关怀。每个学生都有自己的个性和情感需求，作为教师，我们需要注意到这些特点，并及时给予关注和理解。在与学生接触时，我经常与他们进行心灵沟通，鼓励他们坦诚地表达自己的情感，倾听他们的困惑和烦恼。通过开展课堂心理辅导和个别谈话，我向学生们传达了我们关心他们的信息，帮助他们建立自信，提升心理素质。

其次，我们应当建立健全的安全制度，保障学生的人身安全。校园安全是学生教育的基础，只有在安全的环境中，学生才能够专心学习和健康成长。因此，我们应当加强对学生的安全教育，培养他们的自我保护意识，让他们学会避免各种危险。同时，学校也要建立健全的安全制度，包括加强学生的安全巡查，完善校园的安全设施，以及建立与家长的良好的沟通渠道，共同保护学生的安全。

第三，我们应当注重学生的全面发展。保护学生不仅仅是保障他们的物质和安全需求，还需要注重他们的综合素质的培养。作为教师，我们应当鼓励学生积极参与各类课外活动，提供丰富多彩的学习环境，满足他们的兴趣和需求。此外，我们还应当关注学生的生活状态，帮助他们建立正确的生活观念，养成健康的生活习惯，促进他们身心的全面发展。

第四，我们应当加强家校合作，共同保护学生的权益。家庭是学生最重要的情感依托，作为教师，我们应当与家长建立良好的沟通关系，共同保护学生的权益。在面对学生问题时，我们应该主动与家长交流，寻求双方的配合和帮助。此外，我们还应鼓励家长参与学生的教育，分享教育资源，共同关心学生的成长。

最后，我们要不断提高自己的教育素养，为学生提供更好的保护。教育是一个专业的工作，教师需要不断提高自己的教育素养和方法。通过参与专业培训和交流，学习先进的教育理念和方法，我们才能更好地适应学生的需求，为他们提供更好的保护。

总之，保护学生是我们教育工作的重要任务，需要我们全力以赴。通过加强对学生的心理关怀，建立健全的安全制度，关注学生的全面发展，加强家校合作，提高教育素养，我们能够为学生提供一个安全、健康的学习环境，帮助他们实现自己的潜力和价值。

保护鲨鱼的学生篇十二

保护学生是教育事业的重要组成部分，对于培养健康、积极向上的学生群体具有不可忽视的作用。然而，在现代社会，在校园内发生各种意外和安全问题的频率仍然较高。学校和教师要积极采取措施，加强学生保护工作，保护学生的心智健康和身体安全。

第二段：加强安全教育。

首先，为了保护学生的身体安全，学校应加强安全教育。通过教育学生如何正确应对紧急事态和安全问题，他们可以学会自我保护，减少伤害的发生。学校可以组织安全演练，让学生了解如何逃生和处理危险情况。此外，学校还可以邀请警察或消防员来进行安全教育讲座，向学生普及自防安全知识，提高学生的安全意识。

第三段：建立保护机制。

其次，学校应及时建立保护机制，确保学生身心健康。学校应具备完善的保护机制，包括完善的安全设施和安全管理，以及专门的保护团队。学校应定期进行安全检查，确保校园环境的安全。学校还应与学生家长保持密切联系，及时了解学生的动态，防止学生发生心理问题或遭受欺凌。保护团队可以与学生沟通，提供帮助和支持，确保学生的身心健康。

第四段：培养学生成长环境。

此外，学校还应创造一个良好的学习和成长环境，为学生提供全面的发展。学校可以推出多样化的活动和课程，满足学生的兴趣和需求。此外，学校还可以鼓励学生积极参与社会实践和志愿者活动，培养其社会责任感和人际交往能力。一个良好的学习和成长环境将为学生提供更多的机会和平台，促进其全面发展。

第五段：提高教师责任感。

最后，教师作为学生的引导者和监护人，应提高自己的责任感，切实保护学生。教师应重视学生的身心健康，及时发现学生存在的问题，并积极寻求帮助。教师还应注重教育学生的自我保护能力，教给他们正确的安全知识和技能，让他们学会面对困难和危险。同时，教师还应关注学生的心理健康，积极支持他们解决问题，避免心理压力积累而导致严重的后果。

结尾：

总之，保护学生是一项重要的任务。通过加强安全教育、建立保护机制、培养学生成长环境和提高教师责任感，学校和教师可以共同努力，确保学生身心健康和安全。只有给予学生良好的保护，才能培养出更多具有才华和潜力的年轻人，为社会发展做出更大的贡献。

保护鲨鱼的学生篇十三

人类是自然环境的产物，自然环境又养育着人类，人类与环境就像鱼和水一样，有着密切的关系，更不能分离，但是目前全球范围内的自然环境怎么样呢，由于人口的激增，和人为破坏引起气候异常，土地沙化，物种灭绝等，一系列问题，同时我们人类为了生存，大量发展工业生产，造成了严重的环境污染，又反过来，影响人口素质与人类的健康，因此环境人类至关重要，我想：人类都要珍惜环境，爱护环境，更要做到保护环境，从我做起。

上能做出贡献，在日常生活中也同样能做出贡献，比如在日常生活中，我们每个人都减少一次性塑料袋的使用，减少或不使用一次性筷子和饭盒，不使用纸巾，而使用手绢，不随便乱丢使用过的电池，节约每一滴水，每一度电，使用录音机电视机乐器时音量不过大，不为了自己的一时的方便或乐趣，践踏草地，采摘花木，不随便丢弃垃圾，不贪图享受和赶时髦去吃野生动物，如果人人的保护环境，从我做起，我们的生活环境就会有很大改善。世界上有一些发达的资本主义国家，经历了20世纪50年代和60年代环境公害的困扰，经过二三十年的努力，才使环境有了较大的改观，人们已经养成爱护环境的习惯。作为具有传统美德的中华民族的成员，资本主义社会的人们也能做到，我们社会主义社会的人们也能做到，而且比他们做的更好。

保护环境，从我做起，还要有主人翁的精神，具有一种保护环境的责任感。对那些随意污染的行为敢于斗争，敢于制止。例如：一个外国人初到中国，人生地不熟的，他有一次停车在街道旁，一位妇女走了过来，严肃的对他说，要么把车开走要么把“火”熄灭。他问为什么？这位妇女的行为就是体现出热爱和保护自己生存环境的美德和责任感。

只有我们每个人都能做到“保护环境，从我做起”，才能抑制目前环境日益恶化的趋势，我们的生存环境才会有较大的改观。对于一个人来说是这样，对于一个国家来说，也是这样。

保护环境=保护地球=保护自己。

为了保护人类的摇篮——地球，让我们都从我做起吧！

初一:胡彩凤。

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保护鲨鱼的学生篇十四

小明是小书的爱好者。一天，小明在放学回家的路上，边走边看书。当祖母看到他时，她上前劝阻他说：“孩子，你不能边走边看书，你会撞到汽车的。”小明一句话没说就走了，继续看书。吃饭时，小明拿起书边吃边读。他的父母说：“吃饭时不要看书，很容易噎着和消化不良。”小明充耳不闻，他的父母也帮不了他。晚上，邢姐姐和月亮姐姐渐渐出来了。小明心想：现在没人关心我了。邢大姐忍不住说：“这么晚了还看书，眼睛会近视的。”有一次，学校组织了一次体检来测试他的视力。当小明被要求测试他的视力时，他看不清楚他有多努力。医生说，“你近视了。”小明突然意识到，如果他知道了，他会听父母的话，保护自己的视力。

保护鲨鱼的学生篇十五

看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧!但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。

根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了! 你别就拿印度洋毛里求斯群岛上

生活

行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。我们人类正慢慢将藏羚羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧!

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