总结是对过去的回顾，对未来的规划。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和要点，以便更好地进行总结。总结范文的观点和结论仅代表作者个人，不一定适用于所有情况。
有趣的游戏击鼓传花篇一
“啪”随着一声拍掌声，同学们哄堂大笑，“这个不用拍！”又一个同学下台了。咦？他们在玩什么游戏啊？让我告诉你吧，他们在玩砍“三”游戏。
这个游戏怎么玩呢？其实很简单，只要个位有三或是三的倍数就必须用拍手表示过，如果说出来就会被淘汰。
比赛开始了，教室里的气氛骤然紧张起来，旁边的同学喊完了二十，轮到我了，我犹豫了一下，屏住呼吸，心想，这么简单，只要拍掌就好了，但是，我的嘴巴还是不听使唤，“二十一”脱口而出，刚说完，我就羞得脸红耳赤，像个红红的大苹果，观众们笑着说：“又一个被淘汰啦！”我恨不得找个地洞钻进去。
最后，随着一阵“啪、啪”着和念出数字的声音，参赛者们纷纷败下阵来，现在只剩下两位同学了，女同学手举在半空中，怕忘了拍手，男同学脑子灵活，女同学因为数位增多，反应越来越迟钝，男同学喊出四十一，女同学脱口而出喊出四十二，说完，同学们哄堂大笑，哎呀，她怎么忘了，四十二是3的倍数呢？男同学赢了，他得意洋洋也举起了双手，男同学们大叫：“耶，我们赢了！”女同学悻悻地下台了。
“一、二、拍……”下一场的'砍“三”游戏开始了，我们一起去玩吧。
有趣的游戏击鼓传花篇二
今天，我在家写完作业后觉得有些无聊。妈妈正在打扫卫生，我抓了抓后脑勺，咦，有了。我对妈妈说：“妈妈，我们来猜脑筋急转弯游戏好吗？”妈妈说：“可以呀！”
“猜脑筋急转弯游戏现在开始。”我说道。我先问：“大明补考总不过关，那他念完哈佛大学得花多少时间？”只见妈妈眉头一皱，说：“根本没上。”我哈哈大笑道：“错，要不要公布正确答案？”妈妈紧张地说：“等等，容我再想想。”我像裁判似的说：“给你十秒钟倒计时。”妈妈更急了，叹了口气，说：“唉，你说吧。”“是一秒钟。”我说。妈妈“啊”的一声，我们两个哈哈大笑起来。
第二道，我说：“大明视力不好，但这次射击靶子为什么会一次中十环？”话音刚落，只见妈妈又紧锁眉头，想了三秒回答道：“他戴眼镜了？”我摇摇头说：“不是。”我又对妈妈说：“你不能按平常思维想，要异想天开的想。”妈妈听了点点头说：“明白。”接着继续皱着眉头，嘴里念着：“他在电脑上玩？”“错”。妈妈投降似的说：“你公布答案吧！”我开心地说道：“因为靶子就在枪口下前。”妈妈输了两局了。
这时，卫生也打扫好了。看着干净整齐的房间，我转身去厨房倒了杯开水，端到妈妈面前说：“妈妈您辛苦了，请喝杯水休息休息吧！”妈妈递过水杯开心地说：“谢谢宝贝。”
今天的游戏真有趣！
有趣的游戏击鼓传花篇三
下午队会，大伙儿一致决定击鼓传花表演节目，而且要王老师当击鼓手。
哦，到班里的调皮鬼阿超同学了，只见他轻轻地揪起大花，慢悠悠地转过身，对着后面的同学挤眉弄眼，手是伸过去又缩回来，递上去又滑下来，一副成心坑人的样子，把后面的同学急得是手舞足蹈，这还不过瘾，边逗还边说：别急，别急，马上就到……这个你还没说出口，鼓声戛然而止，哈哈哈……教室里哄堂大笑，把后面这个同学乐得合不拢嘴，一个劲地直鼓掌：叫你玩，玩到自己了吧！哈……哈……笑得差点儿背过去。一副茫然的阿超连上台都一直是张大个嘴，表演的哑剧自然又是笑声一片。
叮铃铃……下课铃声响了。同学们有的擦汗，有的叹气，还有的直拍桌子，都在期盼着下次队会早点儿到来。
有趣的游戏击鼓传花篇四
下课了，同学们像小鸟一样叽叽喳喳地跑出教室，来到了操场。我和同学们玩得最多的'是老鹰捉小鸡的游戏。
游戏的规则是许多在一起，一个人当老鹰，还有一个人当母鸡，剩下的全都当小鸡。“老鹰”的任务是抓住“小鸡”。而“母鸡”的任务是保护好“小鸡”。游戏开始了，“老鹰”猛地一下往左一扑，“母鸡”也往左一跳，挡住了“老鹰”，“小鸡”们却被吓得瑟瑟发抖；为了捉到“小鸡”，“老鹰”又向右一扑，又被“母鸡”挡住了，“老鹰”非常生气。
第二次，“老鹰”灵机一动，想出了一个好办法。“老鹰”先分散“母鸡”的注意力，然后向右一扑，“小鸡”们也往右边跑，等“母鸡”清醒过来后，才发现自己被骗了，心里非常气愤。它更加的提防“老鹰”了，当“老鹰”再想抓住“小鸡”时，又被“母鸡”挡住了，“小鸡”们这才叹了一口气。
第三次，“老鹰”又想到了一个办法。它拼命地追“小鸡”，“小鸡”也拼命地跑啊跑，突然，“老鹰”猛地跳了起来，一把抓住了最后的那只“小鸡”，其他“小鸡”看见了，直打哆嗦，“老鹰”这时高兴起来了。
时间过得真快，不一会儿，上课铃响了，我们的游戏结束了，但我们非常开心。
有趣的游戏击鼓传花篇五
今天中午我和一群同学在作文补习班玩击鼓传花显才艺的游戏，游戏开始前，李老师先和我们说了游戏规则，一个人敲鼓，鼓声一停，花落到谁的手里，谁就表演一个节目。说完，老师便把花给了安琪，老师背过身去，拿出鼓棒和鼓。
游戏开始了，老师开始“咚咚咚”地敲起来，我们个个紧张地传了起来，安琪把花传给了心惊胆战的施嘉馨像拿了一个大火球一样，又迅速地传给了王薪权，王薪权拿到拿到花后措手不及，刚刚想传给顾兴枫，可不妙的是老师的鼓声没有了，这就意味着他要给我们表演一个节目，他给我们讲了一个笑话：“有一次，我去奶奶家吃饭，吃的那个骨头掉下地了，我想怪可惜的，就问奶奶有没有拖地，奶奶说拖了”，我就拿了起来继续吃，这时奶奶说是用爷爷的洗脚水拖的，顿时同学们哈哈大笑。
老师说：“我们接着传吧。”王薪权把花传给了顾兴枫，顾兴枫传给了我，我刚接过花，鼓声就停了，我站了起来说了五个成语：口若悬河、眉飞色舞、披星戴月、起早贪黑、日月如梭。
接着有的同学讲笑话，有的同学背诗，有的同学唱歌。呵，还真看不出同学们都有自己的才艺，一个小小的游戏显示了同学们的多才多艺，这个游戏真有趣！
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有趣的游戏击鼓传花篇六
“哈哈哈……”“快呀！传呀！”一阵呐喊声从班里传出来。原来，是我们正在玩紧张而有趣的击鼓传花的游戏。
老师首先向我们介绍了游戏规则：老师击鼓，我们传花。鼓响花动，鼓停花停。鼓停时，花传到谁的手上，谁就要给我们表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。
“咚，咚，咚……”随着老师的鼓声，我的心也跟着“砰砰”地跳了起来，因为我很害怕花传到我这儿的时候停下来，要不然我就该上台表演节目了。刚开始，我们大家就疯狂地往下传，都不希望花在自己手中多停留一秒钟！传了大概四五圈，鼓停了，花传在文志远同学手上。他红着脸，很害羞地背诵了一首唐朝李白的《静夜思》，不过，他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”，逗得我们肚子都笑疼了。
第二回合一开始，我们知道了老师不会打一下子马上就停，所以我们就慢慢地传，并不着急。可是，一到了第三圈时，谁也不敢怠慢，一个接一个地传，仿佛那朵花是个刚出锅的烫手的山芋，谁都不敢拿。我很紧张，唯恐下一个“中奖”的人是我。谁知老师的鼓声一停，花竟然落到了我的手上。我一愣，手一抖，没接住，花掉到了地上。同学们的目光一下子全都集中在我的身上，一齐起哄，催我快快表演节目。我犹豫了几分钟，只得硬着头皮把《春夜喜雨》这首古诗背了下来。
第三局还没开始，我就在心中祈祷千万不要再轮到我了！这个“福”我可担不起呀！鼓声一响，我被吓坏了，传到我时，就像拿到“计时炸弹”一样，生怕那花会爆炸。于是，我什么也不管立刻扔了出去，就这样传呀传，传呀传……鼓声一停，花落到了我左边的张昌霖同学手上。啊！谢谢上天，不是我！要知道，幸亏老天及时刹住了车，若再过0。1秒，那花就又会落在我手上，那样的话，我就死翘翘了！只见张昌霖装出一副无所谓的样子走上前台，大家都以为他有什么“大作”要给我们展示，都静静地等候。谁知，他慢条斯理地说：“我就给大家背诵一首《咏鹅》吧！”大家一听，都有一种当猴被耍的感觉。有的说：“这可是2岁小屁孩都会背的诗呀！你也太“谦虚”了吧！”
美好的时光总是短暂的，我们就这样渡过了一节紧张而有趣的作文课。
有趣的游戏击鼓传花篇七
游戏开始了，“咚咚咚”的鼓声立刻响了起来，时而快速，时而缓慢，时而响亮，时而低沉……我的心也随着鼓声紧张地跳起来。同学们在鼓声中飞快地传递着花巾，好像花巾是一个定时炸弹，稍不留神就会“炸”在自己手里。
鼓声停了，花巾落在一个女同学的手里，只见她手拿花巾，不情愿地站起来，垂头丧气地走到黑板前面。同学们都在喊：“快点儿，快点儿。”期待着一个精彩的节目。老师说：“表演个节目吧！唱歌？跳舞？什么节目都行。”那位女同学头摇得像个波浪鼓，说自己什么节目都不会，最后在老师的启发和鼓励下，她的眼睛里露出了一丝小小的得意，低着头小声又快速地说了一个谜语：“一点一横，两眼一瞪。”话音刚落，我们都兴奋地大喊起来：“六，六，六……”老师也忍不住笑了：“唉，看来张盼同学明显低估了我们的智商，把我们当成幼儿园的小朋友了，这个谜语太容易了，不行不行，再来一个。”可老师再怎么说，那位女同学说自己只会这一个谜语，其他的什么都不会，没办法，在大家的欢笑声中她如遇大赦般逃回了座位。我暗自庆幸，幸亏没有挑中我，因为我也是个怕当众表演节目的人啊！
鼓声又响了起来，这次花巾落在了一个男同学的手里，他满脸无奈地走上讲台，委屈地看着老师。老师笑眯眯地问他要表演什么节目，他摇摇头，呆呆地站在那里不说话，眼睛里有一层薄薄的水雾，那水雾迅速地凝聚，凝聚……越来越重，越来越重，转眼间，豆大的泪滴竟然从眼睛里流了出来，我们都看呆了，老师赶紧说：“好啦！这就是小白龙的节目——哭，比真正的演员都棒，咱这可是真眼泪哟！”坐在下面的同学连连拍手叫好，啊，这是我第一次看到这样的节目啊！
鼓声在继续响着，同学们多才多艺，陆续表演了唱歌、讲故事、脑筋急转弯、鬼步舞……课堂上笑声掌声不断。
击鼓传花太好玩儿了，我们真想再玩一次。
有趣的游戏击鼓传花篇八
在一片蔚蓝色的海底，遍地生长着形态各异的珊瑚，一朵朵盛开的紫葵花随着海水摇曳着，五彩斑斓地小鱼调皮的在其中穿梭。远处金色的鲨鱼威武高傲地游过来，仿佛是海洋世界里的君王。一条蓝鲨紧随其后，好像是忠心护卫它士兵。拖着个长尾巴的鳐鱼机灵的改变着前进路线，难道是害怕遇到危险？最狡猾的还是海龟，鬼鬼祟祟的想从你眼前快速溜掉。
我静静地潜伏在一旁，将炮口对准那条金鲨，发射，只见雨点般的炮弹落在了它的身上，它痛苦的抖动着，不甘的成为我的网中之物。看到这儿，你们一定会好奇我怎们能在海底捕鱼呢？其实我在玩一款十分有趣的捕鱼游戏。
这个画面逼真的捕鱼游戏不但深深吸引了我，也让我们全家都成了它的“粉丝”。它让爱看书的公公，情不自禁地放下了手中的书，也让讨厌游戏的妈妈忍不住玩个半天，而我为了能获得奖励的游戏时间，会更加认真的完成学习任务。
捕鱼游戏这么受人欢迎，也许是满足了我们想去海底探险的愿望吧！你听了是不是也动心了，那就赶紧拿起手中的鼠标，一起参加这斗智斗勇地人鱼大战吧！
有趣的游戏击鼓传花篇九
“唱一首歌，表演一个节目！”这个班不上课在干什么呢？哦，原来他们在玩击鼓传花。
音乐声响起了，同学们心里紧张的不得了。游戏开始了，我的心怦怦乱跳，因为我不会唱歌，不会背诗，更不会跳舞。音乐声暂停了一下，谢天谢地“花”传到了班里最调皮的王一飞手里。只见他红着脸低着头，害羞的走向讲台，结结巴巴的讲述起自己的一个小故事。同学们很惊讶，因为王一飞从来没有这样过，这时王一飞由于过度紧张，故事才讲了一半就忘了，逗得同学们捧腹大笑，最后他只好又低着头红着脸回到座位上。
紧张的第二次击鼓传花又开始了。我在心里祈祷，千万不要传到我呀！千万不要！可老师好像和我作对似的，还没等我传到别的同学那里，音乐就停止了。我只好硬着头皮上去唱歌。可唱了一半，有的男生就说“这是歌吗？还不如不唱！”也有的女生抱怨：“跑调跑成什么样啦！难听死了！”在同学们的抱怨之中，我硬的头皮走下了讲台，刚到座位上。老师走上讲台语重心长的说道：“同学们！我们之所以玩这个游戏是为了锻炼同学们的胆子，让大家敢于上台展现自己。那么，当我们的同学有勇气上讲台表演时，大家就应该给他们更多的鼓励和尊重，而不是嘲笑和取乐。”听完老师的话，同学们都羞愧低下了头，接下来的游戏大家听到的是更多的掌声和喝彩声，不知不觉下课时间到了，同学们还不愿意结束游戏。这真是一次有趣的击鼓传花的游戏啊！
有趣的游戏击鼓传花篇十
一个烈日炎炎的下午,我顶着烈日来到学校,发现桌子上有一束花桌子对成了正方形,我有点疑惑不解,原来老师让我们玩一个“击鼓传花”的游戏,我恍然大悟。同学们听了兴高采烈,有的欢呼雀跃、一蹦三尺高。
老师说了一下游戏规则:老师击鼓我们一个接一个把花传到旁边的那位同学,老师一停花落在谁手上就得表演一个节目。同学个个跃跃欲试,我们的心就像十五只吊桶打水七上八下。谁也不知道花会落在谁手里。游戏开始了,老师在面前开始击鼓了花像箭在同学们的手中一个一个传过,我正得意的时候花刚好落在我的手里,我想:真倒霉,刚到我就停了我只能心甘情愿地表演节目了。我红着脸来到了讲台上做一个手语,逗得同学们哈哈大笑。又一轮比赛开始了老师的鼓声时而急,时而缓,时而快,时而慢的鼓声中,我们激动地玩着击鼓传花游戏。
这游戏是我久久难忘。
有趣的游戏击鼓传花篇十一
今天的作文课，我们玩了个击鼓传花的游戏。同学们很兴奋，全班都沸腾起来，欢呼雀跃。声音似乎能把房顶掀起来。
游戏开始了，同学们神经变得异常紧张，一接到花就赶快送出去，动作敏捷的像猴子，而老师的敲鼓声一阵密过一阵，这时，有一位同学将花潇洒的一抛，花恰恰落到王铭望的手中，鼓声嘎然而止，我们大家异口同声地喊着王铭望，他脸色绯红地走上讲台，等着大家的惩罚。
男生们一拥而上，像一窝黄蜂一样去刮他的鼻子，这让王铭望很丢面子，摆出一副要打架的样子，让后面的人不敢再靠近他，下面的同学有的拍桌子，有的狂笑，一副幸灾乐祸的样子，真是好玩。
第二次传的时候，根本不能叫传，而应该叫“扔”，从左边扔到右边，又从右边扔到左边，花在同学们的眼里就像一颗定时炸弹，随时都有可能爆炸。只见王玉娟飞快地拣起落在地上的花，没有一丝的犹豫，花就落到了一个胖男生的怀里。这个胖男生可没有王玉娟那么幸运，老师让他为我们表演一个舞蹈。这个胖男生在我们的强烈要求下极不情愿的走上讲台，只见他双手叉腰，脚尖点地，竟跳起了天鹅舞，他鼓起的肚子一颤一颤地，逗得大家笑的前仰后合，真是无法想象如此肥硕的身体能跳那么轻快的舞蹈。
这个游戏真是有趣，增进了同学们的友谊，放松了我们的身心，活跃了课堂气氛，让我们感觉到作文课不再是那么枯燥，我喜欢这样的作文课！
有趣的游戏击鼓传花篇十二
今天，我在快乐作文培训班里玩了一个有趣的游戏，叫做：击鼓传花。(语文迷)。
游戏开始前，老师先讲了一下规则：鼓声响时，快乐币依次传递，鼓声停时，快乐币在谁手里，谁就要表演一个节目。如果谁把快乐币乱扔，也要表演一个节目。老师讲完规则后，有的同学已经开始玩了，有的同学跃跃欲试，还有的同学摩拳擦掌，都想快点开始游戏。
游戏开始了，同学们都快速传递给下一个同学，到我了，我像拿着一个定时炸弹一样小心翼翼的给下一个同学，鼓声停了，“在陈瑞喆那”只见他张开了大嘴大吃一惊。然后他想方设法不上去表演，最终，还是被我们拉上去了，他讲了一个笑话，逗的我肚子疼。
第二局开始了，和上局一样，同学们依次传递给下一个同学，鼓声停了，“还是陈瑞喆”全班哄堂大笑，陈瑞喆说：“我和他上辈子有什么缘分啊”之后他给我们猜了个字谜“小小的太阳”我们全班都没猜出来，他才说是隙，我恍然大悟。
游戏还在继续，欢笑声断断续续地从教室传向四面八方……。
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有趣的游戏击鼓传花篇十三
“快呀！快！快传呀！不然后果不堪设想。”咦？他们在喊什么呀。原来他们正在玩击鼓传“花”的游戏。这“花”其实不是真花，而是一个c4炸弹玩具，老师在玩具里装了定时器，并且定了时间，让学员们围成一圈坐着，轮流传递c4炸弹玩具。当定时器停止时，玩具在谁手上，谁就要接受惩罚。
“滴……”随着哨声响起，游戏开始了。学员们快速地传递起来。有的学员为了让别人能接受惩罚，故意放慢传递速度；有的学员为了避免“中招”，中途找借口上厕所……随着玩具里定时器声音越来越急促，学员们也越来越紧张，有的刚拿到“炸弹”立马就抛给下一个，有的吓得甚至腿都软了。大家手忙脚乱，渐渐失去了应有的秩序。只听到“咚”的一声，“炸弹”爆炸了，一股白烟徐徐升起。接手的小学员，吓得立马扔下“炸弹”，其它学员们都大叫起来，有被吓着的，有庆幸自己没有“中招”的，场面一度混乱。
第二轮游戏开始了。老师把这次定时的时间设置的很短，有可能刚开始就结束了，所以这次大家都聚精会神，刚拿到就立马甩出去，快速地递给下一个同学。成功把“炸弹”递出去的同学，不停地欢呼着胜利，眼睛却盯着“炸弹”，就怕一转眼又轮到自己了。最后定时器停止的时候，炸弹传递到了一个小女孩的手上。她很大方地表演了一段拉丁舞，脸上展示着自信的笑容，同学们都热烈地鼓掌，赞叹不已。
这场游戏真的太有趣了，笑声弥漫人群，快乐洋溢在每个人心里！
有趣的游戏击鼓传花篇十四
“咚咚咚……”一阵阵急促而有序的鼓声从我们班级中传来，我们看着汪老师拿出了一个鼓，原来我们要来玩一个古老的游戏“击鼓传花”。我们带着又兴奋又紧张的情绪，伴着鼓声，开始了游戏。
同学们都不敢放松，紧盯着花的去向，时刻保持着准备接花的动作。每个人的手都颤抖着，心都反复念着：不要传到我这儿，不要传到我这儿……大家还用僵硬的笑容来掩饰自己内心的不安、慌张。
第一轮结束了，大家都直呼不过瘾，紧接着，第二轮如期而至。这次的鼓声显得格外响亮，格外有节奏。花停在了小张那，他用微笑来掩盖自己内心的紧张害怕。可是，小张还是逃不了“花落自家”的结局，他无奈地朗诵了《静夜思》，尽管听起来不怎么动听，但大家还是开心地鼓掌不断。
第三轮的鼓声再次敲响了，也照样惊险刺激，这次要传到我这里了。同学们一个个都叫了起来，我心里的兔子越跳越快，花也快过来了。这次的鼓声格外长，让人格外紧张。传到我前一位同学那儿时，他干脆站起来了，满脸通红，跺着脚，而我连手都无处安放，脚不停地抖着，耳朵渐渐红了，心中的“鼓”越敲越响，情不自禁地想到：“鼓声别停，千万别传过来，不要……”。我咽了咽口水，眼睛直直地盯着花，好比老鼠盯着猫，心里一直七上八下！后面的同学直接喊：“老计，你干嘛站起来啊！”原来是小孟探着长长的脖子，脸上写满了他重重的担忧。还好，花终于离开了我们这里。
这是个多么古老的游戏啊，却让我们沉浸其中，使我们在紧张的学习气氛中放松了心情，还有机会展现自己的才艺，真不错！越悠久的东西越有味道啊，远比那些个网络游戏来得有意思哦！
有趣的游戏击鼓传花篇十五
今天，作文课又开始了，老师带来了一个鼓，原来我们要玩击鼓传花的游戏，大家听了都开心起来！
覃老师先讲游戏规则：用围巾先蒙住敲鼓人的眼睛，击鼓人开始击鼓其他人开始传花，鼓声停，花落在谁的手上，谁便上台表演节目。
游戏终于开始啦！第一轮，小明当鼓手，她开开心心地走向讲台，她坐在小椅子上，覃老师用香喷喷的围巾蒙住了小明的眼睛，小明的手握着鼓锤。“咚咚咚……”鼓声响起，同学们开始传花。小张传给了小飞，小飞立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一个大炸弹，吓得急忙扔出去。小胡又传给了小白……正在这时，鼓声不响了，花落在谁手里了？哦，原来到了小陈的手里了，这下该小陈上台了。
小陈开心地走向了讲台，他环顾四周，落落大方地背诵《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”同学们不由自主地跟着背诵起来。
“咚咚咚……”鼓声又响起来，花儿又传了起来，真是别开生面的一节课呀！
有趣的游戏击鼓传花篇十六
在下午我们应拔河比赛输了，个个都垂头丧气情绪低落，所以同学们都一致向着老师提议玩击鼓传花的游戏，让原本闷闷不乐的我们愉快起来，今天我们所用来传的是用来装饰教室的假花，而老师就充当了我们今天击鼓成花游戏的鼓手了。
在游戏前，同学们有的十分紧张，害怕花到自己这儿鼓声就停了，而有的同学跃跃欲试向游戏快点开始，而我在那祈祷花不要停在我这儿，我可不知道表演什么节目呀!
游戏即将开始，首先是横"s"走位游戏开始了，“咚咚咚咚咚”鼓声持续了一会儿停了，全班都指向了小邓，小邓开始表演了，他表演了一个甩手舞，那舞姿久久回荡在我的脑海里，又过了一会儿鼓声停了，郗柯遭了殃，而他背诵了三首古诗，我真是感觉到同学们真是多才多艺呀，让我看的津津有味。
横“s”走完了就该竖“s”了，“咚咚咚”鼓声再一次响起，第一次居然是“买一送二”的组合，两个同学唱歌一个同学背古诗，过了一会儿游戏要结束了，潘昱行真的是在最后给了我惊喜，事情是这样的，小孟传给潘昱行，为了让小朱表演而把假花拿在头上甩，可谁知他还没有传出去时，老师已经停下来了，而他表演的更搞笑，他走上了讲台，走了一会儿就说：“谢谢大家，我的表演完毕。”当时大家哄堂大笑，我不知道怎么了，游戏继续他故事重演，还是把假花能在头顶上甩，谁知他又忘了传出去，又到他了，老师把他说了一下，就这样随着时间的推移，游戏结束了，同学们的情绪也多了许多，神采奕奕。
而这次击鼓传花，让我大饱眼福，也让我受益匪浅：当我们表演时要胆子大，不能害怕。
有趣的游戏击鼓传花篇十七
今天，英语老师给我们玩了一个特别有趣的游戏，这个游戏让我哭笑不得，这个游戏都是我害羞，这个游戏是经过全班投票选出来的，这个游戏也是父母产生了很大的兴趣。名字就是——击鼓传花。
“咚咚咚”上课铃响了，英语老师走了进来，“哈喽！大家好，我们又见面了。咦，今天怎么这么安静呀？”英语老师用特别疑惑的眼神盯着我们：“让我来猜一猜，是不是这是最后一节课了，你们舍不得我走呀。是不是呀？”英语老师得意洋洋的，“我们才不是因为我们要分开才安静，是因为我们正在看电视，必须得安静静的才能听见这上面的声音。”老师把头低了下去，一脸红红的，再也抬不起来了。一分钟，六分钟，十分钟，十二分钟……“好啦，就不拖延时间了，你们是先学后玩，还是先玩后学呀。”“投票开始。”老师点了点头，开始拿起笔，开始数：“1。2。3……。先玩后学的同学有十名。”“下一组，1。2。3……先学后玩的同学有十八名。十比十八，先学后玩赢。”只见一些同学大叫起来，而另一些同学却垂头丧气的。“咳，咳，咳，好啦，同学们。现在跟我读look，cook，do，no……”钟上的指针在不停地工作，发出了“嗒，嗒”声音，还剩最后十分钟。英语老师突然停了下来，“好，不读了，我们来玩游戏，玩什么呢？”
“正话反说！”
“成语接龙！”
只见三名同学站起来说，“我们就玩击鼓传花吧！”英语老师做出了果断的答案。另外两位同学长长地叹了一口气，无奈地做了下来。老师像一名裁判一样，端端正正的向在那里说：“我来宣布一下游戏规则吧！游戏规则是：选一名同学当击鼓人，剩下的同学拿一种某物来传，注意不是想传给谁就给谁的，知道了吗？当击鼓人说停时，某物传到一位同学手上，那一位同学将会得到惩罚的，这是游戏规则，你们听明白了吗？”“听明白啦！”同学们异口同声地回答。
游戏正式开始了，同学们激烈地传着，都不想得到惩罚。“停！”击鼓人孙沫说了一声。这个同学竟然是年有，年有有一点搞不懂了，手拿着某物，老师走了过来说：“同学们，年有应该得到哪种惩罚呢？”
“问他喜欢谁？”
“问他体重是多少？”
“让他做20个俯卧撑。”
……。
经过这一次的游戏，我永远也忘不了和同学们之间的友谊。这一次游戏我永远都不会忘记，但不会忘记同学们的欢声笑语。
有趣的游戏击鼓传花篇十八
今天我去上了育人学校的一节作文课，我们的教室里欢声笑语、热闹非凡，想知道我们在干什么吗?哈哈，我们在玩击鼓传花，游戏规则是这样的：一个人背后敲鼓，同学们将手中的东西依次向后传，鼓声停的时候东西落在谁手上，谁就要上台抽取纸条，接受挑战。怎么样?我们的规则很好玩吧!
“咚咚咚”随着鼓声我突然紧张起来，心都提到了嗓子眼儿了，快到我了，我心里忐忑不安，想：千万不要轮到我呀!突然，鼓声停下了，“花”落到了我前一桌同学的手上，我松了一口气，怦怦直跳的心也缓和下来了。天啊，幸好没有到我，我还真没想好要表演什么节目呢!他抽到的是鬼脸十连拍，他的动作把同学们个个逗得捧腹大笑。随着老师的口令，开始了第二轮，我的前一桌同学传给了我，我以最快速度传给下一个人，当我没危险的时候，我心里兴高采烈、喜出望外。在我意犹未尽时，老师宣布游戏结束了，随后让我们总结了这节课的知识点。
有趣的游戏击鼓传花篇十九
围巾围花不对，是用围巾打花同学们七嘴八舌，说了一大堆游戏的名字。顿时，班级就像就像炸开了锅，一片沸腾。这时，老师又拿出一个鼓，和一个鼓槌。我们才恍然大悟，原来是击鼓传花。
接着，老师说了游戏规则：先围成一个圆，中间的同学拿着花，当老师敲起鼓时，花开始传，鼓声停了以后，拿着花的同学算输，输的同学要上台表演一个节目。如果鼓停了，花正好在两个同学的手中，则用石头剪刀布来决定输赢。
游戏开始了，第一轮花是从林子轩手上开始传。咚咚咚..随着鼓声响起，每个同学都紧张极了。花就像离弦的剪一样，在同学们手中传着，生怕传到了自己手中。此时，花传到了林文浩手上。意想不到的事情发生了，花和花枝分开了。但是，大家都没有发现。此时，鼓声停了，大家才发现在传的不是花，而是花枝呀。花传了一圈，又到了林文浩手中，真是太倒霉了!第一局林文浩输。
第二轮开始了，大家都心惊胆战的。咚咚咚咚咚咚，那束花就像跳着芭蕾舞一样，在大家手中移动着。鼓声越来越快，越来越响，花移动的速度也越来越快。这时，花传到了何泽旭手上，可是他却拿着花，没有往下传。原来他想陷害旁边的同学，真是急死我们了。5秒过后，何泽旭把花传给了张城绮，张城绮也拿了很久，之后传给了纪棋。纪棋拿着花在手里摆弄，一边看着打鼓的谢老师，就在鼓声停止的瞬间，花落在了林溢诚的面前，真是太冤枉了。第二轮林溢诚输。
第三轮游戏开始了，这次是从林溢诚开始传。林溢诚离我很近，所以我特别紧张。刚想完，花就传到我这，我慌了神，一下子就丢给了庄昊睿。结果，庄昊睿手忙脚乱，由于过度紧张把花弄坏了，这时鼓停了，庄昊睿输。
接下来的游戏，大家玩得不亦乐乎，第四轮是林睿希输，最后一轮又是林溢诚输。
最后，输的人一个个上台表演节目，我们都笑得前仰后翻。就这样，游戏在大家的欢声笑语中结束了，真是令人难忘啊!
有趣的游戏击鼓传花篇二十
星期五的活动课时间，老师带我们玩了新击鼓传花的游戏。游戏规则跟传统击鼓传花一样，只是花落哪家，不是需要表演，而是要完成一项指定的任务。
游戏开始了，大家都无比紧张，生怕花落自己。当花落到许淞然手上时，音乐声骤然停止。许淞然拿着花，茫然无措地站了起来，缓缓地走到老师面前接任务。大家看许淞然紧张，都有点幸灾乐祸，等着看一场好戏。“来，送一只小风扇给你，你辛苦了！”老师笑容满面地对他说。谁都没有想到，老师竟然给了他一个小风扇，大家都非常嫉妒。
第二轮开始了，因为刚刚看到许淞然享受的“待遇”，好些人都想去接任务。大家把花捧在手中，磨磨蹭蹭地，可音乐依然不紧不慢地响着，迟迟不肯停，大家只好又依依不舍地把花传给下一个人。大家有条不紊地传着，到丁玺彭时，音乐停了，老师给了他一顶帽子、一个风车，让他学走“模特步”。丁玺彭兴奋地走到圈儿中间，装模作样地走了起来。一开始他的两条腿不能灵活控制，走着走着，变得像模像样了，到路尽头时，还手一抬，独脚站，像灵巧的猴子一样，摆了个滑稽的pose，逗得大家“哈哈”大笑。
第三轮的音乐又开始奏响，我想：这次会花落谁家呢？会不会是我呢？我刚想到这儿，音乐就停了，花也落到了我手上。我万万没想到，还真是我！我的任务是吃一根火腿肠，其他同学听了，馋得直流口水。我本以为很简单，实际上并没有那么简单。我先撕开火腿肠，撕不动；再用牙咬，也咬不动。大家乱起哄：“让我来！让我来！”“快点吧，我们都馋死了！”“给我们也吃点吧！”……我不听他们的瞎起哄，依然保持沉着冷静。最后，我用力一扯，只听“嘶啦”一声，火腿肠终于被撕开了，我大口大口地吃起来，吃一口再摇头晃脑一下，一副很满足的模样，大家被我夸张的动作逗得哄堂大笑。
第四轮花落邱浩阳，老师让他表演动作然后大家猜成语。他用手捂着眼睛，一边“呼啦呼啦”地擤着鼻涕，佯装痛哭的模样，然后又突然一笑。他的动作刚做完，我们就猜出了这个成语——破涕为笑。
欢乐的时光总是让人感觉短暂，似乎只是一眨眼的工夫，下课铃就响起来了，我们还沉浸在游戏的快乐之中。新击鼓传花可真好玩呀！
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