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赏荷花的句子唯美短句篇一
清晨，我从梦中苏醒，看一下闹钟，已经六点了，我穿起衣服、袜鞋，刷了牙，洗了脸，转身就向荷花池边跑去。
刚踏上荷花池的土堤，一股浓郁的香气扑鼻而来，我饶有兴趣地观赏着刚刚从梦中睡醒的荷花。
荷花的茎是绿色的，也有的是灰白色的，好像一把把小伞的伞柄；荷花的茎上布满了细小的刺儿，抓住荷花的茎，手稍微有些疼的感觉，把荷花梗折断，茎上就有许多连着的丝，真是“藕断丝连”。
荷梗的顶端是绿色的叶子，绿得那么新鲜，一张张圆形的绿叶均匀地摆在水面上，有的像一把把撑开的雨伞，有的像碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。透过荷叶的空隙，只见一根根带着刺儿的荷梗在水上昂首挺胸。
荷叶上缀满了洁白无瑕的荷花。这些荷花姿态不一，形态各异。有的荷花盛开了，白色的花瓣中，露出金黄色的花蕊和嫩黄色的小莲蓬在仰头微笑，散发出阵阵芳香，使你禁不住翘起鼻子一嗅再嗅。摘下一个莲蓬，剥出莲子放在嘴里，甜津津的，感到格外舒服。有的才展开两三片的花瓣儿，真像刘三姐坐在船上，观看祖国改革开放的伟大成果。有的还是含苞欲放的花骨朵，花骨，朵的尖儿是嫩红的，像小巧玲珑的火把，胀得像马上要破裂似的；几朵刚刚开放的荷花羞答答地躺进大片的荷叶后面，露出半片雪白、妩媚的小脸，有的歪着头，似乎在观看这如画的风景，真是千姿百态。一阵风拂过，荷叶荷花随风起舞，我仿佛在观看一场大型的花伞舞。风停了，荷花也停止了舞蹈，几只蜻蜓飞过来，落在荷花上，陶醉在这幽雅的香味中。
我虽爱太阳花、菊花、万年青和牡丹，但我更爱那出淤泥而不染的荷花。
赏荷花的句子唯美短句篇二
荷花是中国园林中的重要元素之一，也是中国文化中的象征，各种诗词歌赋中都有它的身影。作为一名文化爱好者和园艺爱好者，读荷花是不可或缺的。我在这篇文章中想分享一下我读荷花的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：荷花的美
荷花的美，在于它那华丽的花瓣和清秀的茎叶。荷花有着神秘的气质，它能够在污浊的水中生长，而且清新扑鼻的花香更是这个美丽的生命的象征。每一朵荷花都有它独特的颜色和形态，有红色的，有粉红色的，有白色的，有黄色的。它们开放在水面上，像是一道色彩斑斓的风景线。在荷花丰盈的季节里，庭院里摆满了各种各样的荷花观赏品种，形成了一种吸引人的独特景致。
第三段：读荷花的涵义
读荷花其实是在阐述荷花的涵义和象征意义。荷花有着丰富的象征意义，代表着高尚的品质，如洁身自好、高风亮节、忠诚不屈、清贫自守等。在许多的文化中，荷花被赋予了文化的意义而成为了文化的元素，如我国的“荷花社”、“荷花节”、“荷塘月色”等等。读荷花的同时，也能够领略到文化的博大精深，更能够明白中国文化的独特之处。
第四段：荷花的开放
荷花最美丽的时刻就是开放的瞬间，它似乎在告诉我们一个道理，就是物竞天择，适者生存。我们的生活也如是，需要我们不断地努力才能够获得成功。荷花开放短暂而又美丽，它不仅是一种自然美景，更是一种文化的象征。让我们在生活中学习荷花，用自己的努力去创造生活的美好。
第五段：结语
在读荷花的过程中，我们既领略了荷花的美和它所蕴含的文化内涵，也懂得了荷花所传达的思想和哲理。荷花是生命的力量和美的化身，荷花的开放更是告诉我们在短暂的人生中，要珍惜每一天，用极致的美丽和智慧去追求自己想要的人生。在未来的日子里，读荷花仍将伴随着我们，引领我们走向人生的美好境地。
赏荷花的句子唯美短句篇三
在碧绿的荷叶丛中，一枝枝纤尘不染的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，粉红的面颊露出一个甜甜的酒窝；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，散发出的阵阵清香沁人心脾。
眼望这一片粉白的荷花海，那娇小玲珑荷花如烟如雾的模样，深深刻在我的心里。荷花没有牡丹的富贵，没有喇叭花的缤纷，却有着“出淤泥而不染”的高洁。闻着荷花的缕缕幽香，我眼前的荷花塘仿佛变成了一位位身着粉白衣服的少女，挥动长袖尽情地舞蹈的舞池。
荷花的根长在泥里，几乎谁也不能想象平平凡凡的泥土竟孕育出如此洁净的花儿！如果我是一位歌唱家，我会尽情地唱出荷花之美；如果我是一位作曲家，我会忘我地谱出荷花之魂；如果我是一位诗人，我会淋漓地写出一篇《荷花颂》；如果我是……如果我是一朵荷花该多好啊！
哦，一切是那么朴实无华，却又是那么令人陶醉。要问它哪来如许的魅力？因为它植根泥土深处。
赏荷花的句子唯美短句篇四
荷花，这种水中的瑰宝，不仅是中国园林的一种重要景观元素，更是中华文化的一部分。许多文人墨客都喜欢借助荷花来表达他们的思想和情感。读荷花，不仅可以欣赏到自然的美景，更可以从中获得很多带有哲理和深刻内涵的启示。以下是我在读荷花时的一些体会和感悟。
一、荷花是闲静的
荷花不同于其他花卉，它是在水面生长而不是在陆地上。所以，荷花显得更加闲静。当我们看它的时候，是可以感觉到它身上的那份宁静的。这种宁静使我联想到了一句古语：“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。”生命的短暂和不确定，让人焦虑和忧伤。荷花在水中，虽然时常经受风雨洗礼，但依然能够保持它自己的美丽，安静地盛开于水面上。这也教会我们，在繁忙的生活中，应该学会宽容、容忍，不要被外界干扰所困扰，要学会在压力下保持宁静，力求自己的美好生活。
二、荷花是坚强的
荷花常生长在泥泞不堪的泥底。尽管它们生活的环境很艰苦，但荷花依然能够苟延残喘，毫不退缩地生长在水中。这不禁让我想起一句名言：“只要心中有阳光，哪里都是晴天。” 生活中不乏困难和痛苦，但我们要有荷花一般的意志，矢志不渝，不屈不挠，克服种种困难，保持自己的坚强。
三、荷花是纯洁的
荷花的颜色绝大多数都是白色、粉红色或淡紫色，没有其他花卉那样鲜艳的色彩，显得素雅而纯洁。荷花似乎在告诉我们，人生真的不需要太多的华丽和炫耀，而是要善存一份纯洁的心灵，要保持内心的平和、淡定和追求。因为，纯洁才是最美的。
四、荷花是忍耐的
荷花盛开的时候，是需要阳光、氧气和营养物质滋养的，而在萧瑟的秋季和冰雪的冬季，荷花则常常隐藏在水底，忍受寒冷和孤寂。但一旦春天来临，它便会重新浮出水面，继续追寻生命的信仰。这无疑启示我们，在生活的路途中，也许我们会遭遇风吹日晒，病痛困扰，但我们必须忍耐和承受，坚定信念，才能继续前进。
五、荷花是美的
荷花盛开的时候是那样的美丽和绝妙。它们似乎在散发着一种宝石般的光芒，让人不禁为之动容。荷花的美丽，绝非仅仅体现在外表上，还包含了一种柔美的气质。对于善于欣赏荷花之美的人而言，这种美可以带来心灵的舒畅和快乐。这里也教会我们：在繁忙和琐碎的现代生活中，也要有时间欣赏自然之美。荷花带给我们的美，也包含了对人生态度的肯定和温暖。
读荷花，让我不仅感受到了大自然的神韵和自然美景，也识得了生命与情感的纯粹和真实。荷花意味着美、意味着敬畏和思考。愿我们在欣赏荷花的过程中，品味生命的美丽和无穷的智慧。
赏荷花的句子唯美短句篇五
以格律诗风格写成。
《赠荷花》开云官网app下载安装手机版 ，眼前的一切瞬间焕然一新。残阳下，湖畔的荷花，散放出柔美的光辉，光影交错之间，隐约可见上泛金星。红绿相间，在轻柔的微风中轻轻舞动，像是在展示自己的个性与生命力。
第一段——正文引入：
《赠荷花》这首诗，是明代著名文学家杨慎所作，以其精炼的语言、深刻的思想、卓越的艺术成就，成为对荷花诗歌的最高峰之一。在离别的辞章中，抒发了诗人深深的离愁别绪，惜别自然界的荷花，将荷花浸润在他的血液里。读到这首诗，不禁令人陶醉，为其诗意所感染，也为诗人的情感所折服。
第二段——描写荷花的魅力：
在晨昏交替之时，荷花表现出来的魅力，是如此的不可抗拒。在万物徘徊的时候，荷花似乎更动人心魄。它们独特的美，来自于他们沉稳的生命愿望和自我灵魂的寻求。它提供了一个伟大的观赏场所，令人兴奋和舒适，也能使心灵得到放松和宁静。
第三段——写出作者对荷花的领会：
杨慎在《赠荷花》中写道：“天池空山上，秋鴞声下泊。荷花一夜开，荷叶几微露。”诗中流露出来的与自然的交流与融合，或是对生命的敬仰与热爱。荷花的美，不在于它们显目的颜色和姿态，而在于它们和一种闲适的、寻常的生活搭配起来的柔和气质。在寻常之中，杨慎从中领悟到了自然的独特魅力与美妙，也体现出了他的情感和审美。
第四段——写出对生命的领悟：
荷花游刃于绿叶之间，向阳而生。在自己的节律中，荷花绽放、凋谢、重生；在它的渺小中，荷花却提供了人们令人称奇的美丽。正是这种渺小，它的妙处令人从心理感到敬佩与惊叹。这一生，我们只是人世中的蝉鸣，美丽却短暂，繁华亦是匆忙，但荷花的轮回，折射出了生命无穷的活力和美好，也为生命的真谛尽了一份力。
第五段——文章总结：
在《赠荷花》中，诗人通过荷花，展现出对自然的热爱与敬仰，在赞美之中，也提醒我们要珍惜自然的恩赐和生命的意义。荷花作为一种动人的存在，它充盈着日常生活的蕴藏，在我们忙碌的生活中默默地打照着它的开放与变现。或许，我们真正应该采取的态度，就是抓住那一瞬的美好，然后将它唤醒，演绎并爱护它，不断地活着，愉悦着。
赏荷花的句子唯美短句篇六
一、激情引趣，复习导入 。
同学们，我们已经背过几首写的诗了？你们还能想起来吗？
李泽齐：我们背过《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中，春光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日别样红。”
师：孩子，你的记忆力真好！下面请同学们一起背一遍（齐背）。通过背诗，谁能告诉我，一般都在几月开放？（同学们异口同声地回答：“六月”）。
师：同学们反应真快！谁能告诉我，我们还学过哪首诗？
韩旭：《小池》，唐、杨万里“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”（同学们一起跟着背了起来。）
师：同学们记得也很好！其实，从古代起，就已经成了文人描写、喜爱的对象。从古至今赞美的诗篇很多。人们之所以喜爱是因为有“出淤泥而不染，擢清莲而不妖”的品质。又叫莲花，有赤、白、红、紫、青、黄六种颜色，以红、白两种颜色最多。今天，我们一起再学习一篇有关的文章。这篇文章是我国现代著名文学家、教育家叶圣陶爷爷写的（板书：7、）。同学齐读课题。
二、自学探究，学习课文。
师：在叶圣陶爷爷的笔下，是什么样的呢？请同学们边读课文边思考：这篇课文主要写了哪些内容？并画出课文中自己认为好的词语。
1、学生自读课文，并画生字新词。读完后，同桌讨论文章的主要内容。
2、指名（学困生）分段朗读课文，检查学生读课文的情况，教师注意纠正字音。
3、检查学生对生字词读音的掌握情况，同桌讨论生字的规律，并记忆生字词。
4、再读课文，画出自己不理解的地方，同桌讨论或查字典解决。
5、继续读课文，画出自己觉得优美的地方，练习背诵。
6、共同讨论本文主要写了哪些内容？
李文青：这篇课文主要写了的样子和他的想象。
师：孩子，你说的真好！这篇课文主要写了谁看到的的样子和由此展开的想象？你把这句话说完整好吗？（李文青重说后其他同学同桌互相练说。）
师：嗯，同学们理解的真好！下面，我检查一下同学们记忆生词的情况。请同学们拿出听写本来，我们开始练习默写。谁记住了生词到黑板上默写。
生：默写开始。（由于本课生词较少，同学们的记忆效果实在不错。）
三：布置作业 。
1、课下抄写生词，并再组一个新词。
2、熟读并努力背诵课文。
赏荷花的句子唯美短句篇七
我们见过的花有很多，比如：芳香迷人的百合、桂花，五颜六色的牡丹花，小巧可爱的勿忘我，代表着“浪漫”的玫瑰……但是，我最喜欢那出淤泥而不染的荷花。于是，妈妈就带着我去赏荷。
微风习习，这些“亭亭玉立的少女们”，就拉上了荷叶，跳起了优美的芭蕾、华尔兹等等。也许是优雅的舞蹈吸引了它们，小鱼和蜻蜓也“结伴入场”，翩翩起舞了起来。我不禁感叹道：“这真是一幅高雅的风景画啊!”
古代就有许多诗句来赞美荷花，例如：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“接天莲叶无穷碧，映日别样红。”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”……不仅是因为它美，还因为它的品质高洁和无私奉献。当花谢了，藕和莲子可以食用，而且它身上的每一处几乎都可以入药。
这就是我所喜欢的无私奉献、冰清玉洁的荷花。
赏荷花的句子唯美短句篇八
活动目标：1、让幼儿了解荷花的生长过程。
2、让幼儿利用彩泥进行制作。
3、让幼儿萌发对荷花的喜爱之情。
活动重难点：利用彩泥进行制作荷花
活动准备: 观赏荷花图片、橡皮泥 、 牙签
活动过程：
（一） 引入
师：小朋友们，在夏天到来的时候你们有没有在池塘里看过荷花呢？（有）那你们知道荷花长得怎么样呢？（荷花的颜色是粉红色的，有莲子、有茎）嗯，看来小朋友都很喜欢荷花，那现在你们来看看荷花的图片，看看荷花还有怎么样的？（幼儿观赏图片）
师：小朋友刚才都看过荷花了，那你们知道荷花的生长过程呢？ （幼儿自由回答）
师小结：荷花是长在水里的水生植物，生于水底泥中，叶子是盾圆形的，荷花的花期是6月到9月，果熟期是9月到10月，荷花一般长到150厘米高，荷花有茎、叶子、莲蓬、还有我们经常炖汤用的莲子。常见荷花的颜色有白色和粉色。
师：小朋友刚才都了解了荷花，那你们知道用橡皮泥如何制作荷花呢？
（二） 制作荷花、教师示范
师：小朋友，现在你们先来看看老师是如何制作荷花的。首先我取出一块绿色的橡皮泥做荷花的花茎，把它搓成圆柱形，在用粉色和橡皮泥捏花瓣，我们把粉色的橡皮泥分成六份，然后把它们捏成拱形的，，要捏六个花瓣。再把花瓣和花茎用牙签固定好，然后取出一点黄色的橡皮泥，捏成圆柱形的，用牙签在上面点几个小孔，然后把莲蓬放在荷花的中心，这样一朵美丽的荷花就完成了。
师：小朋友看明白了吗？现在你们开始制作吧。制作的时候要注意使用牙签。
（三） 幼儿动手制作
（四） 作品展示
师：小朋友，刚才你们都制作了荷花，那现在让我们一起来欣赏小朋友的作品吧。
赏荷花的句子唯美短句篇九
我最喜欢荷花，因为它有“出淤泥而不染”的品质。今天，我又来到了美丽、奇妙的荷花天。
漫步在乐清湾高架桥上，远远地就能看到嫩绿的荷花。一望无际，真可谓是绿色的世界，绿色的海洋。在这荷叶间，还有一些小白花，那就是荷花。如果不仔细看，还以为是白蝴蝶呢！
为了能尽快清楚看到荷花，我一路小跑来到它们面前。这些荷花有的含苞待放、有的已经开的大大的，还能看见里面的花蕊。它们优美的身姿，在荷叶的衬托下，好像一个亭亭玉立的少女，它好像在说：“大家只要像我一样，也会很高雅的！”于是我挺直了胸膛。这时，一阵微风吹来，把这安静的情景吹变了样。风好像是一曲美妙的音乐，把还在睡觉的荷花姐妹从梦中唤醒。
面对眼前的荷花，我完全醉了。
赏荷花的句子唯美短句篇十
荷花是中华民族文化中的经典之一，不仅是中国传统文化中的文化符号之一，也是一种文化视觉艺术。荷花不仅有美丽的外形和良好的气质，更能细心的展现生命之美。观察荷花，有助于我们更好地了解自然，更深入地感受生命。本文主题为荷花观察开云官网app下载安装手机版 ，下面将介绍我所观察到的荷花的美丽、生命力和成长过程中所需要的坚韧。
第二段：荷花美丽
荷花是非常美丽的。它们有许多种颜色和形状，每一朵荷花都充满了生命的力量。走近荷花，会被它们的美丽所吸引，观察它们更是能深入了解生命之美。荷花的花朵一层一层地展开，慢慢地打开来。经过良好的环境、充足的养分和适当的空气湿度，荷花的颜色更加鲜艳，它的花瓣也会变得更加丰满、细腻。荷花绽放的时候，让人心情愉悦，也让人感到更多的美好。
第三段：荷花生命力
荷花是自然界中非常具有生命力的植物之一。在荷花形成之前，它们若干年间需要不断地从地下生长，等待自己成长而开花。在成长的过程中，荷花需要大量的水份和氧气来滋养。它们的叶子布满了细小的孔，可以吸收空气中的二氧化碳，并产生新鲜的氧气。荷花也需要营养，需要养分来支撑自己的成长，所以我们要及时为它们施肥。荷花的发芽成长和即将开放的蕾花，无一不展现出生命的蓬勃和力量。
第四段：荷花成长中的坚韧
荷花生长的环境是非常严峻的。荷花生长在水中，需要承受水的压力和水下生态环境的状况。荷花能够在水中幸存，凭借在生长过程中所展现出的顽强和坚韧。它们具备不屈不挠的韧性和意志力，即使在池底的深处，仍能坚持生长，放飞绚丽的花朵。这启示我们，对于我们人类而言，荷花的成长，也是我们成长道路中的一种昭示，需要靠坚韧精神，不屈不挠的意志才能在苦难中良性发展。
第五段：总结
荷花是中华民族文化的瑰宝，其观察对于我们的生活及学习具备极大的意义。荷花的美丽、生命力和成长中的坚韧，为我们提供了很多启示和借鉴。荷花之美，推动了我们内心的触动和理解，赋予了我们对生命的更深层次的感受。希望我们能够在荷花的美丽与成长中崇尚自然之美，人文之美，并在生活中更多地体验生命的力量。
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