初二成长感悟类(热门17篇)

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初二成长感悟类(热门17篇)
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感悟是对内心深处的情感和体验的一种外化和表达。感悟如何帮助我们更好地理解他人和与他人进行有效沟通?感悟是一种思考和体验,以下是一些经典的感悟范文供您参考。

初二成长感悟类篇一

维持心智的成长和健全的活动,就像维持身体的体能一样,必须不断地添补养料。人为了适应环境,必须不断求知和学习,消化与创新,要让自己从旧适应中解脱出来,然后才有新适应能力。情性的生活也是一样,如果不能从过去的情感和情绪中解脱出来,就会沉迷于过去而发生情感生活上的困扰。不过,如果没有用功的学习和丰富的经验,便谈不上解脱;缺乏努力和磨炼,也谈不上成长。

人如果把过去主观经验所得到的片面意见,用作响应新情境的决策指导,就会坠入成见的陷阱。对别人观感不佳,就会排挤他,批评他的美意;对别人观感好,就会一厢情愿地接纳他的欺骗。人世间,有许多难以弥补的错误,都是在成见中铸成的。

成见不一定只是主观的片面观感;过去所获得的见闻或知识,不分青红皂白,顽固地用来处理新的.问题,也是一种成见。外表是“现代”而思想带着“古代”情结的人,往往在适应上发生很大的困难。

有一位母亲,在女儿结婚时,传授了许多驯夫术;女儿把它奉作圭臬。母亲赐予的这份幸福秘笈,竟然成为破坏女儿婚姻的利器。成见通常是不知不觉的,所以它常被形容为一种心魔。它破坏人的正知正见,而自己却认为它是必然的真理。这位女士,一直到家庭破碎之后,才向我诉苦说:过去她与先生的误会和冲突,有许多是母亲一手造成的。

不过,就这件事而言,成见不仅来自她的母亲,也同时源自她自己的观念。因为她不能认清母亲的话,她完全顺从母亲,不肯检审明辨,这是她婚姻生活的致命伤。人一旦缺乏“了了分明”的思考能力,就很容易走入邪恶和迷信。

初二成长感悟类篇二

“古今成大业,必经三界。”

昨夜西风枯树,独攀高楼,望天涯。这是第一位;随着衣服变宽,人们永远不会后悔,他们会为伊拉克而憔悴。这是第二个条件。找了他上千次,突然回头,那个人就在昏暗的灯光下。这是第三名。多么美好的人生哲学!字字句句说真话。的确,人生的道路上会有坎坷、磨难、悲欢。但经历了这些困难,总会有愉快的一幕,那就是成功。

这个道理我懂。在成长的过程中,首先要确立自己的人生目标和理想,然后为理想而努力。结果,努力的人最终会获得快乐。

“看山,见水即水;看山不是山,看水不是水;看山还是看山,看水还是看水。”这是人生成长过程中的三个阶段。童年,少年,老年。在你的童年,你是那么的天真纯洁,无论你看到什么,哪怕是幻觉,在你眼里都是真实美好的。但是当你长大到青年的时候,你在社会上,懂得思考,但是对人的不信任更多,所以没有真假之分。

所以:成长最重要的是青春,要好好把握,好好分析,做好每一件事。

初二成长感悟类篇三

成长的道路总是漫长的,煎熬着的,它就想一篇难懂的文作一般,需要我们慢慢品味,细细体验,然后咀嚼,发现的这么一个过程。

成长的方式多种多样,成长的体验也不尽相同。然而不管是咖啡式的成长,菊花式的成长,还是茶叶式的成长都是值得我们去思考去领悟的。

咖啡式的成长。

咖啡是苦涩的,犹如我的成长一般忙,是我生活的主旋律。我不能抽时间去进行我的课外娱乐。无法放松自己,在家长与老师的双重高压下。我的身体早已劳累不堪而屡次的挫折与失败更使我的心灵疲惫不已。这时,一杯黝黑的咖啡是我的最爱。那种又苦又涩的味道,令我难以忘怀,像是我的内心独白,成长就是这杯咖啡的味道,在成长中,我学会体味苦涩。

菊花式成长。

我喜欢观察炮制菊花的过程,先将菊花放入杯中,加入开水,菊花在里面慢慢地煎熬着。最后,用最缓慢的方式打开自己被晒干的花瓣。用尽所有的力量展示最后的辉煌。一朵硕大而剔透的菊花映入我的眼帘。如同静静的种子默默发芽。古老的树干上冒出的新芽,成长就是这么一个过程,而成长中,总是伴随着淡淡的惆怅与忧愁,但也因成长,教我们学习菊花般坚忍的意志,因为成长,我学会忍耐和感悟生命的真谛。

茶叶式的成长。

泡茶的过程也是一种成长,之前,茶叶总是浮在表面,令人生厌,但之后,它就会慢慢沉入杯底静静释放自己的芬芳,真正的成长就像这沉入杯底的茶叶一般,它不轻浮,不急躁,成长就是这么一个过程,一个不断自我成长,自我升级,自我提升的过程。

你体味过咖啡般的苦涩吗?你拥有了菊花般的意志吗?你学会了茶叶式的品质吗?这,才是真正的成长。

初二成长感悟类篇四

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伴着最后一声音嘶哑的蝉鸣消失,伴着最后一片枯黄的叶子飘落,绵绵的秋意已淡。在这个依然萧瑟的季节里,我蜷在秋的摇椅里,拥着《余秋雨文集》。

我对雨总有着一种莫名的感情,特别是绵绵的秋雨。望着它从很高很高的天空上落下来,落到很远很远的田野里,心就会像一泓新涨的秋水,明晃晃的,随细细的雨丝儿荡起款款涟漪。夜阑人静时,我坐在灯下,注视着窗前的秋雨,忍不住翻开了这本还散发着铅墨清香的文集,开始了一段寂寞的旅程,走进了一段尘封的历史,仿佛一个踟蹰的旅人在沉重的历史中艰难跋涉。

从商风到唐雨,从秦朝焚书坑儒到康乾文字x,从晋魅赋文到宋元词曲,一路走来,有秋雨为伴,雨打在身上,也打在心上,泛起痛楚;从道士塔到柳公司,从庙宇到青云谱,从沙中的清泉到西湖的风景,从都江堰到吴江船,一路走来,有秋雨为伴,雨咂在身上,也砸在心上,重得我无法抬头,难以呼吸;从竹林七贤到天一阁范成大,从泼墨挥毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公,从掌握朝权的重臣到花街抚琴的女子,一路走来,有秋雨陪伴,雨刺在身上,也刺在心上,我只有谦卑地低下头,生怕手放错了地方。

秋雨无法在西湖边赞叹水好绿,无法在沙漠中感慨沙好黄,更无法在阳关边上说雪真白。这便是秋雨。不像“自封”的文人那般,将风花雪月反复x吟,将鸡毛蒜皮尽量扩充。中国真正的文人,只能是孤寂的,沉重的,即便流连于风月场。

秋雨——如一壶上好的碧螺春,需慢慢地沏,慢慢地品。在一切速食的今天,又有谁会去慢慢品尝那苦涩的清茗呢?唉,连续几年来文人的清高与尴尬也只有在秋雨身上继续。

但是,我依然喜欢秋雨,静静一人,坐在窗前听雨,更愿意变成一滴雨,融入秋雨……。

人生,就是一滴秋雨,萧瑟的来,苦涩的走,只要活着,就得不断承受。承受疏离,承受嘲讽,承受误解,承受苦难。人生,便如秋雨,轻轻的来,静静的走。只要想活着,就得不断放弃。放弃名利,变得豁达,放弃波澜,变的平静,放弃追逐,变得无为。

在成长的岁月里,我一直享受着读书所带来的快乐。翻开书本,我默默地成长,合上书本,我看见百变的人生。

一本经典可以让我们成长,一本经典,可以让我们看懂人生,伴随着阅读经典,我已停不下成长的脚步。

初二成长感悟类篇五

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我爱读书,没有什么可以形容我对它的感情,那是简单、纯净的喜欢,不带一点粉饰。在书海中,我可以尽情遨游,领悟哲理,感受人生,得到成长。

小时的阅读,只是一幅简单的插图,几句简短的文字,一个小小的故事,却足以让我心生感悟:读《皇帝的新衣》,我懂得做人要诚实,要敢于说真话;读《灰姑娘》,我明白只有心存善良,才会得到上帝的眷顾;读《丑小鸭》,我认识到华丽的蜕变总是在风雨过后……在这些童话的滋养中,我慢慢长大。

进入初三,升学的压力更是席卷而来,数学公式、化学方程式和物理电学弄得我晕头转向。第一次月考遭遇“滑铁卢”,一张张“圈多钩少”的试卷,让我有些心灰意冷。放月假回家,妈妈似乎看出了我的想法。那天晚上,她递给我一本书:《成功的人背后的故事》,对我说:“孩子,这是妈妈送给你的礼物。”新书在手,岂会怠慢?享受读书,书香满口。很快,一个个故事驱散我心空的黯淡:爱迪生实验数千次才发明出电灯泡;司马迁忍受宫刑,经历艰难才著成《史记》;贝多芬即使耳聋,也依旧谱写出辉煌的乐章……成功的人背后都有着辛酸与挫折,我这点小挫折又算得了什么呢?读着读着,我的心境越来越平静。“我要扼住命运的喉咙,它将无法使我屈服”,我再次得到勇敢前行的能量,再一次在阅读中成长。

沏一壶香茗,捧一卷书册。在袅袅茶香与氤氲墨香中回味阅读的经历,享受和感悟渐变为成长,与我合二为一。

初二成长感悟类篇六

四年级那年,我们班刮起了一阵读书之风。原来,班上的一位同学有《查理九世》这套书,同学们最近都向他借这套书看,看着同学们下课时津津有味的读着这套书,于是,我迫不及待的跑去向他借这套书看,“但是全套十二本现在都被借走了……”我心想:“还是我自己去买来看吧。”“不行。”老爸一边摇头一边说道,“你不好好学习,还看什么闲书,下次再说吧!”

查理九世其实是一只贵族小狗。一天,虎鲨家门铃突然响了起来,虎鲨打开门后发现门口有个盒子,他刚要去拿起盒子,查理制止了他的行为,说:“里面的东西有问题!”不出所料,里面竟然是一只血淋淋的猫!原来,查理发现盒子下渗出了血,所以断定这个盒子一定有问题。这真是一只聪明的小狗!查理不但是一只聪明的小狗,它还是一只勇敢的小狗。多多一行人在冒险时,遇到一只老鹰,在鹰嘴就要咬到多多手臂的时候,多多被一股巨大的冲击力撞到使得让他与鹰嘴闪过,从而躲过了一劫,待他睁开眼睛,发现面前站着的是查理!原来,在千钧一发之际,是查理以迅雷不及掩耳之势将多多撞倒。这真是一只勇敢的小狗!

初二成长感悟类篇七

一定是穿越了两千多年的时空,我的目光才找到了你那扇半掩的窗户。

于是,总在这样宁静的夜里,散落一个个欲与还休的日子,无可奈何的将光阴虚掷,却一遍又一遍把你深情呼唤。你的名字,跨越了千年的历史,依旧是不老的传奇!

伴随着一滴清泪,半杯浓茶,我细细咀嚼着你生命的绝唱——《离骚》。

“身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄”,这是何等的英雄豪迈。“岂愈身之惮殃兮,恐皇舆之败绩”,又是何等的忧郁彷徨。

你杰出的治国才能,可与日月同辉;对楚怀王的忠心,天地可鉴。然而,怀王却听信奸佞馋言,疏远忠义之士,你空有一腔报国热血,却无处施展过人的才华。于是,你纵身与汨罗江的滔滔江水,奔流到海不复返。

即使在你生命的最后一刻,你依然保持着一贯的高风亮节,纵然举世皆浊我独清,你仍在心中恪守着一方净土。这便铸就了你不朽的灵魂,能使我们感悟人生,感悟成长。

挥之不去的凄清,纠缠着对你的呼唤,从我手心静静流淌的音符,扰乱了我的思绪。我感叹你多难的命运,细数着你悲壮的遭遇,彻夜难眠。

在朦胧的月夜里,对你的缅怀,犹如月色一般朦胧。梦里的你,来了又走了,离去的是足音,留下的是暗淡的忧郁,爱国的情怀。

也许,你不想让沉重拖滞你的轻盈,不想让顽瞑牵绊你的不羁,于是,你选择了愤然离去,却留下不朽的诗行。你与怀王就如两条平行的轨道,离得虽近,却永远不能相交。天上的星月甚是诱人,但它属于所有人的眼睛,正如你满腔的治国之才,并不仅仅属于楚国,无论在哪个诸侯国,只要遇上求贤若渴的明君,你便能造福一方。穿越千年后,你一样能服务当今。

天空中只有浮云飘过,我骤然发现,我的呼唤是何等虚空。突然想要把你的名字编制在蔚蓝里,好让我的呼唤充满楼台天宇,或者将思绪嫁与风,任其漂泊,或者把心灵上道锁,锁住缅怀。

由于间隔着两千多年的历史,所以我只能站在你半掩的窗外,深情的把你呼唤。

不管隔着多少年,你依旧是不朽的传奇,你的灵魂,你的精神,一直伴随着我,激励我的人生,感悟成长!

初二成长感悟类篇八

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海如人生,人生如海,在潮起潮落间演绎着成长之路上的每一次欣喜与落漠。

潮起的期待。

依然记得这样一张照片:小小的我交握双手,两眼微闭,表情很虔诚,也很坚定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地写着:我多么希望,闭上眼睛,下一秒就已经长大!那个时候,总以为长大就可以很自由,可以去干自己想干的事,或者可以赚很多很多钱,然后和父母一起周游世界……我期待成长,长大意味着一切!

潮落的无奈。

深呼吸。

终于,我又来到了久违的海边,尽情享受着这蓝蓝的天,蓝蓝的海,蓝蓝的世界。深呼吸,看着海浪一次又一次坚持不懈地拍打着海边的礁石。深呼吸,看海鸥迎着大风大浪尽情地飞翔。深呼吸,看着轮船不停地向前开进,消失在白茫茫的海平线上。深呼吸,我终于明白了,这个城市并没缺氧,只是我没有好好地去呼吸!

宁静的深海。

感悟成长,面对成长,不断成长。在潮起潮落中谱写人生华丽的乐章,让成长之路变得充实。

初二成长感悟类篇九

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每个人一生中都必须要走的一条路是什么?不是社会的路,也不是金钱的路,而是成长的路。在这条既有鲜花也有荆棘的路上,我们都会滋生各种各样的感悟。

一直以来,我都庆幸,我的成长之路是美丽的,是阳光灿烂的。因为我有父母为我保驾护航,还有一个乐天派的哥哥一如既往的支持和鼓励。

记得还在我四岁的时候,妈妈开始教我自己穿衣服。那一天早上,她把所有事情都抛开,就坐在床延边一遍又一遍地教我。可是,又笨又胖的我完全没把心思放在这上面,所以,无论妈妈不厌其烦地教了我多少遍,我都始终没开窍,不是套不进袖子,就是分不清裤子正反面。

“你自己在屋子里摸索,穿不好就不用起床了!”妈妈走出门,我也没有掉泪。哼,穿就穿。下定决心,我一个人在屋子里捣鼓着,哪怕失败了很多次也不放弃,取下衣服又重新尝试……最后,我终于成功套上了衣服。由此,我就明白了:有时候,手把手地教不一定有效果,一个人的摸索有时候也能成功。

长大了,我进入了小学。刚开始的学习,我还能勉勉强强应付过来,每科考试也都在九十几分左右。可随着学习压力的增加和作业的增多,我越来越感到力不从心。尤其是数学,简直到了无可救药的地步,最差的时候才考七十多分。

就在我绝望至极的时候,乐天派哥哥来到我身边开导我。他的笑声依旧是我熟悉的爽朗和洒脱。我瞪他一眼:“你笑什么?”“我是要告诉你:笑对试题。”说着,哥哥坐下来,翻开试卷,拿起笔,一道题一道题地演算给我看。这个过程中,他没有多余的话,就是在用他的行动告诉我解题的每一个步骤。

经过了哥哥的几周魔鬼训练,我逐渐有了些心得,也恢复了学数学的兴趣。这,也是我成长路上的一大步!

回顾这条路,其实还有很多我未曾提及的感动与小美好。但,我都无法一一列举了,那就让它们永远沉淀在我的心上,永远激励我前行吧!

初二成长感悟类篇十

我曾经有着内向、胆怯的性格缺点,总是需要大人陪在身边,让爸爸妈妈来应付一些需要说话的场合,为此,我连矿泉水都不愿去买。

一天下午,我骑车在体育场玩耍,发现车子出了问题,车胎没有气了。我想:“赶快推回家吧。反正老妈会带我去修车子的。”没有想到的是,谁知她把五元钱塞进我手里,命令似的说:“楼下左拐xx街北头有个修车铺,自己去,快去快回。”“什么,老妈竟然是让我自己一个人去找人修车?”我赶紧把求援的目光投向爷爷奶奶,可好像事先已经与爸爸妈妈商量好了一样,他们似乎在说:“不行!”我看着妈妈那“圣命不可违”般的面孔,无奈,我只得硬着头皮推着车子出了家门。

还好,我还算顺利的找到了修车的铺子。修车的人可真多,看样子老师傅可忙活的不轻。终于,轮到我了。“怎么了?小车哪里坏了?”老爷爷慈祥的问道。我像魂飞了一样,等我从惯性中反应过来,这才意识到老妈不在身边,只能自己回答。“我的车子前……前轮……哦,不,后轮……,后轮破了。”我语无伦次地回答,如释重负般。老师傅听了,把车推过去,会者不难,三下五除二,车子修好了。我骑着修好的车子,心中带着一丝自豪感。其实,和别人说话打交道并不是那么难。

到了家里,几双赞赏的眼光向我投来,原来这是他们有意锻炼我克服胆怯的。自那以后,我渐渐的不那么胆怯和别人打交道了。去超市买东西付款,向别人问路,交水费等,父母总是有意让我去上前,从此,我克服了内向胆怯的性格,一定程度上挑战并战胜了自我。

学校开了文学社,在文学社作文比赛前,我暗下了决心,一定要取的优异的成绩。

那时,正是夏日酷暑中,我把自己关在屋里,反反复复的修改自己的参赛作文稿,我写了该、改了写,数易其稿一下午,因为我的目标是前三名。直到晚上七点,爸爸妈妈下班后开始了“轻松一刻”——电视机正放着他们最爱看的《家有儿女》。我一想到那搞笑轻松的故事情节,我几次想开开门冲进客厅去看一集,就一集,绝不多看。可我一看见这“参赛证”,想起我的保证,我又坐了下来,重新修改作文。

我如愿以偿的获得了三等奖。当然,没有最好,只有更好。“学无止境”,我以后会更加努力学习。

上低年级时,我放学回家,总是要先看动画片,再读小人书,直到夜晚才抬起笔写作业。可是,我写作业也要边写边玩,心不在焉,渐渐我明白这样太不珍惜时间,并且学习效率也很低,我开始“变法”。

我写了一个时间表,贴在写字台旁边的墙上,每当我走进房间,就会被提醒:珍惜时间!我的时间表是这样安排的:五点回家,六点写完作业,七点吃饭,剩下的时间一直到九点共计两个小时,都是我看书写作的时间,这样,我拥有了时间。

一个又一个的影子逐渐淡逝,我思考的问题的答案也越来越清晰。十年来我每时每刻都在成长,一景一物都启迪着我成长。

“孟母教子”让我们懂得了父母为我们付出的心血,少壮不努力,老大徒伤悲又让我懂得了时光易逝的道理。十年间,我成长了许多。

初二成长感悟类篇十一

依然记得这样一张照片:小小的我交握双手,两眼微闭,表情很虔诚,也很坚定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地写着:我多么希望,闭上眼睛,下一秒就已经长大!那个时候,总以为长大就可以很自由,可以去干自己想干的事,或者可以赚很多很多钱,然后和父母一起周游世界……我期待成长,长大意味着一切!

潮落的无奈。

深呼吸。

终于,我又来到了久违的海边,尽情享受着这蓝蓝的天,蓝蓝的海,蓝蓝的世界。深呼吸,看着海浪一次又一次坚持不懈地拍打着海边的礁石。深呼吸,看海鸥迎着大风大浪尽情地飞翔。深呼吸,看着轮船不停地向前开进,消失在白茫茫的海平线上。深呼吸,我终于明白了,这个城市并没缺氧,只是我没有好好地去呼吸!

宁静的深海。

感悟成长,面对成长,不断成长。在潮起潮落中谱写人生华丽的乐章,让成长之路变得充实。

初二成长感悟类篇十二

长大的内涵。

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发现。

妈妈躺在床上,脸色苍白。

我一下子慌了,赶忙把爸爸叫了过来,爸爸。

看到。

妈妈的样子也吓了一跳,就马上搀着妈妈,带她去了诊所。

我则因为第二天要上学,爸爸要我先睡,但我却。

怎么也。

睡不着!

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第二天,放学回来,习惯性地喊了一声。

“妈,我回来了。

”可是以往亲切的。

回答。

并没有出现,我连忙跑进屋子,里面却空无一人。这时我听到爸爸回来的声音,

慌忙。

跑过去问道。

“妈妈呢?她去哪。

了?家里怎么一个人也没有?”爸爸。

我一脸担心的样子,连忙解释说:“你妈妈在诊所输液呢。

许多。

但是还有。

苍白。

我坐到妈妈身边,尽量控制。

自己的。

情绪,说:“妈妈,你感觉怎么样?有没有哪里不舒服,要不要喝杯水?我去给你倒吧。

”说完,我便转身去倒水,没有看见妈妈眼中的一抹感动,一抹开心,

还有满满的。

欣慰。

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妈妈。

好了后,把我叫过去,一副神秘兮兮的样子,在我耳边柔声道:“你长大了。”我。

一时间竟然。

呆立在了那里,心中的。

绪如海水般波涛汹涌,

自己一直想从父母那里听到的。

句话,真的从妈妈口中说出。

心中却没有了想象中的喜悦。

只剩下前所未有的。

平静。

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那一刻,我懂了长大的。

含义。

真正的长大不是年龄。

的增加。

而是心灵的。

成熟。

精神。

升华。自己虽已得到了父母认可的长大,但不完全,我要做到完全长大,还需很多努力!

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初二成长感悟类篇十三

小时候,我见到一些名人的书法作品,觉得有的写得非常工整,亭亭如立;有的笔走龙蛇,写得非常豪迈。于是我就想,要是我也能写出一手好字该多好啊。在我的请求下,爸妈给我报了一个书法班,于是我开始了书法练习。

最初的一段时间,我怀着满腔的热情,按照老师的要求认真的练习着一笔一划,每个字都非常的用心。老师不时地夸我写的好,还把我的字贴在墙上,让其他学生学习,这让我非常开心。

后来一段时间,我迷上了练字,一有空就写写画画。因为书法成为了我的好朋友,成为了我的特长。

可是由于书法难度的增加,我的进步非常缓慢,我便以为自己练得差不多了,便失去了兴趣。再加上到了初中后,学习比较紧张、每天的作业增加了不少,我没有花更多时间去练习,再也没有像以前那样热爱书法,甚至于开始厌倦书法。因为它要花费我大量时间,使得我没有充足的时间完成学校布置的作业。我有时甚至睡不好觉,上学没有精神,还挨了老师不少的批评。

终于,我再也受不了了。我开始不上书法班的课,不按时完成书法班的作业,只为多留一点时间完成学校的作业。书法老师管不了我,说让我先好好学习,学好了再来学习书法。我便没有再学。后来的两年我都没想过再练书法。

过了一段时间,有一次考试,我因为字写得太差,老师看不清而判错,我才发现字写得好的重要性。后来,每当我看着自己越写越差的字和老师写的评语“字写得太差”,又想想当初羡慕大书法家和立下的志愿后,我后悔了。没办法,我只得重新练字,不论学业多重,因为字写得不好也会影响学业。

在成长的过程中,我不仅身体长高了,知识也得到了长进,而且还明白了许多道理——如果你喜欢什么东西,就一定要学到最后,不论发生任何意外,不要放弃,要记住,坚持就是胜利。这些就是我。

2下一页。

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初二成长感悟类篇十四

有一个关于曾国藩的故事。

一次,他微服出巡,一个人来到一座寺庙里。寺僧见他其貌不扬,以为是一般的游客,所以只淡淡地招呼他:“坐”,然后对门外的小和尚说:“茶”。

第二次他又去寺庙时,穿着比上次要华丽整齐些,寺僧才稍稍礼遇他:“请坐”,同时吩咐小和尚:“泡茶”。

第三次他再去时,寺僧知道他是有名的两江总督后,非常恭敬地迎接他,并且再三的招呼他:“请上坐”,并赶紧吩咐小和尚:“泡好茶”。寺僧哪会错过这样的机会,连忙捧出笔墨纸砚,请他题字留念。

曾国藩提笔就写:“坐,请坐,请上坐。茶,泡茶,泡好茶。”

寺僧汗颜。

【大道理】:

以平等的眼光看待每一个人,自己才会得到众人的认可。

尊重他人就是尊重自己。

初二成长感悟类篇十五

尽管有时候很努力,也不定能达到自己或者他人眼中的要求。

这样的事实有时真的让人很沮丧,充满了挫折感。

可是,你必须明白且懂得,这样的心态唯有自己去调整。

没有人能帮你解决所有问题,有些事情必须自己学着去面对。

你必须在这些经历中学会淡然,学会成长,也许有人会称之为麻木,但是否真的有所改变,只有你自己知道。

也许,你会选择在某个黑夜里埋头痛哭,当然也许你会连眼泪都挤不出一滴。

但事实与现实在告诉你,你必须成长,且一直继续地勇敢地往前走。

哪怕你的力量薄弱的微不足道,哪怕你的步履蹒珊,哪怕你觉得自己会有心无力。

但是,该你做的,该你面对的,该你承受的,你还是要尽己所能。

多一些正能量的心理暗示,别被内心的恐惧与无知所打败。

请勇敢一些,朝着有阳光的方向,奋力生长。

有些心灵鸡汤真的是需要的,也许过于滋补,也许过于空泛,但在你需要的时候,就是最好的补给。

初二成长感悟类篇十六

教师有辛勤耕耘,也有很多收获;有困惑也有喜悦;有成功也有失败。那么下面和小编一起来看看关于教师成长的感悟吧!

从01年毕业至今,先后在讲坛上走过了七年光景,这七年既短暂又漫长,这里边既有领导的关心、同事的帮助,也有自己的艰辛努力。

回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。

我有几点成长感悟与大家分享:

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。

教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要。

工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。

作为一名教师要有奉献精神,不去计较个人得失。

如果什么事情都需要别人来告诉我们,我们就已经很落伍了。

任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。

学会学习,就会成功。

二、懂得感恩是教师成长的必备素质

要想成为一个优秀老师,得有一颗感恩的心,也就是要具有良好的教育心态。

我觉得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中静心学习,尽心工作,用爱心回报社会。

三、做个有心人,及时的反思教学不断提高自己的业务水平

美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。

因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。

我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。

如果重新来教这节课,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。

活跃在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是通过一步步的成长,才成为今日的“明星”。

作为一个老师,我们除了反思教学,还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。

同时,要边反思,边记录,用键盘留下文字,为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

四、总结经验,梳理出一套属于自己的班级管理方法

毛泽东说:“加强纪律性,革命无不胜。

”班级管理讲究艺术,要多动脑筋,考虑孩子的需求。

从教学方法、教学艺术上动脑筋,哄着孩子跟你走,制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。

所以教师要形成自己一套行之有效的管理方法,坚持下去,成为制度。

在安排各项工作要统筹兼顾,考虑问题要周密,使各项工作井井有条,井然有序。

要制定明确具体,切实可行的管理目标。

善于培养幼儿自主、自信、自立的品格,善于寓教育于管理之中,使每项管理活动都成为教育机会。

总之,一个好的班级,离不开教师的精心管理。

古人云:“亲其师,信其道。”要想有一个积极向上的良好班级氛围,使每一个孩子都能健康、快乐地成长,作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步,把工作做细、做好。

做到心中有目标,眼中有孩子,处处有教育,营造健康向上、个性张扬的班集体。

五、有承担才有成长

除了做好本职的工作之外,更要兼顾好领导安排的工作。

这个学期我接管电教工作,我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台,虽然有的方面我不是很懂,但是我每次都很虚心的像杭舒虹老师请教。

对于新来的几位教师上传新闻、建立自己的工作室、备课的.格式与要求等等,我也是积极的指引,发现问题及时修改。

经常到班级里查看电脑的安全性,提醒老师注意维护自己班级的电脑,尽量不要浏览一些安全性不高的网站。

总之,我会尽我所能、用心的做好领导安排给我的这份工作。

六、有爱心、耐心,认真对待每一个孩子

人的智力是不等的,有差距的,也就造成了学习的差异。

要想把孩子都达到统一标准是不可能,也就是说教好所有的孩子是不容易的。

用统一的眼光看不同的孩子是不对的。

要用不同的尺子来量孩子,发现孩子与与众不同的长处。

千万不要用一把尺子来量所有的孩子,那样你满眼基本上都是差的孩子。

孔子弟子三千,贤者才七十二。

爱因斯坦小学呆头呆脑,学校开除;黑格尔大学毕业,辅导员的评价:“此人智力中等,不善长哲学”。

没有想到开了个天大的玩笑,黑格尔成为哲学大师。

孩子的发展有快有慢,我们怎能凭孩子的一时表现,判断他的一生呢?!

学海无涯,艺无止境。

自己的教育生活就是一种学术行为,自己的一言一行都应不断反思。

这应该成为自己需要时时温习的功课。

以上是我个人在成长过程中的一点做法和体会,不当之处请各位领导和老师批评指正。

“教师人生”要求教师不再把教育仅仅当作一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理,而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。

“教师人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的灵动。

“教师人生”需要感动。

感动自己,感动学生,感动家长,感动社会,感动中国,感动未来。

当然,“教师人生”还需要责任,需要体验教育的快乐,感受教育的幸福。

教师之服饰:不修边幅,不符合教师的形象要求;不懂礼仪,不合教师的职业规范。

吊带衫、露脐装也许性感动人,但应远离学校和教室;黄头发、鸡冠发妩媚可人,但应该移开教师的头上。

教师之语言:教师的语言是一种技术更是一种艺术,曼妙、细腻、唯美、豪迈;教师的语言是一种知识更是一种思想,深邃、练达、智慧、仁爱。

教师的微笑和严厉同样重要,二者相比,微笑更平和、温和,更可爱。

严厉的教师令学生敬畏,微笑的教师令学生喜爱,善于在严厉中不时渗透会意的微笑的教师,则令学生敬爱。

教师之习惯:无论是好习惯还是坏习惯,都有需要改良与更新、发展与进步。

坏习惯一定要改,好习惯如果十年如一日,一成不变,终究有一天也会归入坏习惯的行列,因为“不变”本身未必就是好习惯。

教师的职业是神圣的,因为他不仅仅是教书,还要育人,在教授孩子们书本上知识的同时,还要教会孩子们做人的道理,同时教师也是一个永远年轻的职业,因为每天真和朝气蓬勃的孩子们在一起,心情总是愉快的。

幸福的时候,是选择教师的时候。

教师,似乎有无穷的魅力,她深深地吸引着我,让我对工作充满了热情,对未来充满了憧憬。

我是一名数学教师,在很多人的眼里数学是枯燥的,抽象的,晦涩的。

所以有很多人从小到大都一直在为数学的学习苦恼着。

克服对数学的恐惧,首先最重要的就是要激发他的学习动机,培养他的数学兴趣。

随着新课程改革的开展,现在的数学课堂已经从传统的“教师主体”改变成了现在的“教师主导,学生主体”。

学生的能动性得到了很大的发展。

作为一名数学教师,就是要充分利用数学课堂,把数学课堂创设为一个积极的,能动的,丰富多彩的空间,从而激发学生的创新精神,开放思维。

让学生能够在学习的过程中体会到数学的美,从而产生追求美的欲望。

下面我来谈谈对于这半年来从事教育事业的体会和感悟:

而且在工作过程中又离不开学习,必须要学会在工作中找到快乐,这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程,应该脚踏实地的一步步来,要谦虚谨慎地做好每一项工作。

第二,备课是教师教学工作的第一环,如何备课,我想对于每个老师来说确实都是一大难点。

孩子们与课本,孩子们与孩子们的交流中,让孩子们掌握知识,运用知识。

充分发挥课堂上孩子们的主体作用和教师的主导作用。

不参与其中,就算老师在上面讲到口干舌燥也是事倍功半的。

想要让孩子们先尊敬你,然后喜欢你,这样自己的课才能教好。

正确处理好与孩子们的关系,我认为应以博爱之心对待每一位孩子们,寻找孩子

们各自的闪光点,挖掘其学习潜能,培养他们的自信心和自豪感。

另外,在课余时间对孩子们多关心,多帮助,并辅以更细致,更耐心的思想教育工作,成为他们学习,生活中的朋友,这样才能准确地把握教育引导孩子们的方向,同时加强与家长的联系,获得家长的支持与信任,采取双管齐下的方式。

逐步提高孩子们的整体素质,同时提高自己的工作水平。

第四,勤听课、多交流,多种方式提高自身教学能力。

独学则无友、孤陋则寡闻。

作为一名青年教师,只有多听课、多参加教研活动才能够逐渐积累经验。

各级各类的培训、听评课和教研活动,每一次都是提升自己的机会,都要紧紧抓住。

从中吸取他人身上的优点,发现并弥补自身不足。

学校还为我们搭建了青培工程,向自己的师父学习、学备课、学教学、学理念,真是很多很多,学也学不完。

但是,我们都知道学无止境,只要投入到学习中认真学了,那收益是无穷大的。

青年教师是一批积极向上,具有时代特征的群体,是学校教学群体的主心骨,只有多学才能进步。

第五,认真批改作业:布置作业做到精讲精练。

有针对性,有层次性。

为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。

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初二成长感悟类篇十七

偶翻作文书,阅得一篇名《有胡初成长》。一翻,却尽是以前写滥了的。但这胡子,却颇有些感触。

小时候,总觉得这胡子是个害人的东西,大概是被爸爸下巴上的胡茬子蹭怕了的缘故吧,也可能是经常看到爷爷没剔胡子,被奶奶数落的窘相吧。却不曾想到,立一面镜子。里面那张稚气未脱的脸上,鼻子下方半寸左右的地方,也有了少许密密的青色,虽没爸爸或爷爷那样的坚挺,暂且美其名曰“胡子”吧。

我还是不太喜欢这东西。

青春期油脂分泌过旺,使“青春豆”也肆无忌惮,为虎作伥的长着,外公说这冥顽不化的“豆子”并着那嚣张的“胡子”证明我这长大了。我不以为然,我认为那些东西把我变丑了。于是冒着天下之大不韪。将那一粒粒似乎赶不尽杀不绝的痘子挤破。但胡子却是不敢拔的——曾读过一篇报道,大意是我这么大的孩子拔胡子引起脑感染,死了。我的命可是值钱的。

觉得好笑。自己现在竟对胡子如此深恶痛绝,还记得小时侯曾在镜子上画过一款款的胡子,然后就着镜子把脸“嵌”进去,试试自己以后该长哪一款的胡子才好看,结论是都不好看。可这胡子还是长了,长在脸上较为显眼的地方,于是我不能装作没看见吧,总得为这胡子做点什么。做点什么呢?我细想,还真没做过什么。仍然和一群小孩子做小孩该做的事,像个傻子,仅因为有了胡子。

这个年龄是无法避免的,在这个人生的路口,或许每一个人都会停停顿顿。

胡子,它是什么?它不是一种标志,是一种经历,让我们懂得该放下什么,该提起什么的经历。这胡子应该就像中年人两鬓冒出的银丝一样吧,是一种过沧桑的经历。

偶看玻璃板下的相片,有我有弟弟,同样童稚的脸上,漫出无忧无虑。可现在这个年龄,却似乎充满了忧郁。有人学会逃避,是因为他无法担起生命中应有的痛。

小时候,是不知道,空气也有压力,现在知道了,却以为会被压得喘不过气来。

我不知道成长的意义,但在每一个明丽的清晨和如血的黄昏,我都将理想膨胀,等待它英勇升空或凄厉爆炸的一天。

该来得,它总会顺着时间的脚步,按步就班的来,我要学会的不是逃避,也不是另辟蹊径,而是承担。

回头一瞅,那伏案作业的弟弟,他懂吗?

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