经历丰富的人一定会写好一份总结，因为总结是对过去的经验和教训的反思。了解常用的修辞手法可以使我们的文章更富有表现力，下面简要介绍一下几种常见的修辞手法。通过阅读他人的总结作品，我们可以学习到一些优秀的表达和写作技巧。
校园的交响曲篇一
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴近生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的'总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里，滋润着心灵。
校园的交响曲篇二
时光荏苒，我们美丽的校园演奏着一首永不停歇的交响曲。
春天
冬姑娘，坐上车子，急匆匆的走了，而春姑娘坐上马车，从家里浩浩荡荡的走来啦！过了一个冬天的树，又精神活跃起来了，顽皮的风娃娃又跳起舞来。蒲公英长出了黄黄的头发，不久就变成白发苍苍。春笛一响，蒲公英抖抖头让白发随风飘去。这就是春天的校园交响曲。
夏天
太阳公公悄悄地露出了脸，越来越热。也许小鸟热得快不行了，鸟儿一会儿在这里停停、那里歇歇。时不时会发出几声鸣叫。乌云和雷雨仿佛听到了，不一会儿，乌云密布，这才凉爽几分。霎时又下起了大雨。偶尔还能听到远处隆隆的雷声，那声音如同山崩地裂一样。这就是夏天的校园交响曲。
秋天
不知不觉，太阳公公很少露面了。哦！已经是秋天，秋风呼呼地吹着，大风天气也越来越多。树叶沙沙地响着、响着……校园里的树叶黄了又落了，好像在感叹时光易逝。秋天的校园交响曲多了些许凄凉。
冬天
北风呼呼地响着，寒风刺骨。小朋友们都坐在明亮的教室里听着老师的谆谆教诲。雪花也想凑热闹，调皮的雪花一片片争着抢着往下跳，偶尔飘落在窗前给我们打个招呼，好像在邀请我们陪它一起玩耍。下课了，孩子们仿佛都听到了雪花的召唤，他们尽情地在雪地里打滚儿、打雪仗、堆雪人……冬天的校园交响曲真美妙！
啊！多么美妙动听的校园交响曲，我们永远也听不够。
校园的交响曲篇三
“叮叮咚咚……”让我们用爱，用努力去拼搏，去奏响初中的华丽乐章！
轻轻的调儿，浅浅的吟唱，虽有些磕磕碰碰，但我却依然挺立，毅然走向初中的第一章乐谱！
我学会了改变。我每天挂在学习的枝头上，吮吸着知识的甘霖，沐浴着老师、家长的关爱。风风雨雨中，我在勤奋中求索，寒暑之际，我在拼搏中渴望成功。在考场上，我飞舞着手中的笔，龙飞凤舞地写下自己的成果。在操场里，我洋溢着青春的活力，绕着操场与同伴吵闹嬉戏。在跑道边，我奋力追逐着对手，你追我赶，叱咤风云……。
轻嗅窗外阳光的气息，浑厚雄壮的歌声响起，歌声唱出美好的希望，歌声呼唤着属于未来的梦，初中交响曲。我尽情歌唱！
每天伴着星星上路，陪着月亮回家。“三点一线”都是来也匆匆，去也匆匆。老师那句“成功来自勤奋”的口头禅丝毫未变。刚从数学天地遨游回来，又迈入了abc的殿堂，刚与化学方程式交上朋友，瓦特又要我去看他发明的蒸汽机……。回到家，刚想听听音乐放松会，妈妈连忙塞给我英语磁带。无奈之下，书桌前有了我伏案疾书的身影。
黑眼圈还挂在眼角，淘气的闹钟在猖狂唱反调，每次独自掌灯于房间，苦读于深夜。求知的欲望，使我忘记了一切，我相信通过自己的辛勤耕耘，我一定会收获成功的！
初中的交响曲，我粉墨登场，在属于自己的舞台，将长发束起，整装待发，尽情的演绎着我的梦！
无需太多辞言，初中交响曲已快乐奏响，只需放声高歌，便能在广阔的世界展翅飞翔…。
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校园的交响曲篇四
今天，鼓手们开始演奏了。鼓手们的动作非常熟练，活像“咚咚”声在有节拍的走动;过一阵子声音大了许多，就像“咚咚”声在鼓面疯狂的蹦跳。
周四下午，学校少年宫的所有项目都在唱歌奏乐中：各唱各的曲子，各用各的乐器;各有各的唱法，各有各的奏法。在学校里可以听到清脆的独唱，拉提琴，打鼓，吹笛;也可以听到歌声说笑，拍打声;也可以听到“刷刷”声，“吱吱”声，“咚咚”声。合唱团的同学用清脆和纯洁的声音唱着，打鼓的同学“咚咚”打着，拉小提琴的同学“吱吱”拉一阵，又“啦啦”唱一阵。
打乒乓球的同学十分尽兴，他们一边打球，一边哼着小曲儿，球桌唱起了“乒乒乓乓”的歌。练跆拳道的同学歌声最独特，一声声“哼哼哈哼”的声音不断从他们嘴里跳出来。
玩遥控船的同学更是异想天开，他们竟用遥控船唱起了歌来，他们控制着遥控船发出一种“飕飕”的声音，高低起伏，时强时弱。快时如骏马奔腾，慢时如鱼儿漫步。不折不扣，他们在演奏一把吉他，遥控船泛起了微微的波纹，就是吉他的一根根弦。
瞧，就是这样组成的。
校园的交响曲篇五
校园生活，就像多姿多彩的交响曲，它远不止一种旋律，它有时欢快而悦耳，有时缓慢而沉重，有时轻松而愉悦，有时高亢而振奋。总而言之，校园生活，就像一首首奇妙的交响曲，它包含了我们最真挚的感情。
听，欢快而悦耳的交响曲播放了……。
“哈哈哈，哈哈哈……”这是我们学校各班传来的笑声，走近一看，原来我校正在举行元旦联欢会，主持人幽默的谈吐与同学们精彩的表演，博得了在座的同学热烈的掌声与欢快的大笑。
咦？这是缓慢而沉重的曲调……。
哦？轻松愉悦的交响曲响起来了……。
“呵呵呵，嘿嘿！”这是上课时，安静的教室里时常传来的声音。为什么上课会有笑声呢？难道是同学们上课不专心溜号了吗？不，并非这样，其实这是因为老师幽默的语言，使我们不禁发笑，更使课堂不再枯燥，变得轻松而愉悦，而我们也在老师幽默的语言里，轻松快乐地学到了知识。
现在，高亢而振奋的曲调响起来了……。
“哇，好厉害！”这是一次数学竞赛公布结果的时候传来的惊呼声。那时，有不少同学都获得了“大奖”，而且，我们班里有人荣获全国第三名，那位同学也得到了一个令人振奋的奖牌。
这就是我们多姿多彩的校园！这就是我们多姿多彩的！不管喜怒哀乐，这首交响曲总能奏出这样和谐，动听的乐曲。让美丽的校园变得更加快乐，让美妙的奏出宛如天籁的乐章！
2下一页。
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校园的交响曲篇六
贝多芬的交响曲举世闻名，而我们的，带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园，乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝，陶笛，巴乌，口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏：陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里：女儿国国王美若天仙，但是，唐僧却不为所动，一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想，活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学，在老师的指挥下，只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子，轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬，缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人，一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴近生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上，他们是老师；乐器进课堂的时候，他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中，乐曲声此起彼伏，引人入胜。
“书香校园”，“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间，在悠扬的旋律中，同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里，这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里，滋润着心灵。
2下一页。
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校园的交响曲篇七
校园角落的一棵郁郁苍苍的大树上，飞来了一只淡黄色的小鸟。它正在思考着：到底在哪个地方安家呢？是不是这里？忽然，“叮铃铃”一阵清脆悦耳的上课铃打断了它的思绪。“老师好！”声音洪亮，整齐划一，如部队操练时那雄赳赳气昂昂的口号声，气势非凡。这声音吸引了小鸟的注意力；同学们在齐声朗读：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪……”仿佛骏马驰过草原，又似苍鹰翱翔蓝天，透着股奋发向上的劲儿，读书声朗朗上口，小鸟听得入了迷；“苏东坡是‘唐宋八大家’之一……”又一个甜美的声音响起，那是老师的讲解声。
听着听着，犹如打开了一幅春天的画卷：万物生机勃勃，百花齐放，绿草如茵，和煦的春风送来了银丝般的春雨，滋润着大地，送给了花草久违的温馨，像甘露沁入心间。教室里传出的声音让小鸟陶醉在阵阵浓浓的书香里。不知不觉听了许久，小鸟有点累了，它伸展翅膀，一个盘旋，飞向大操场旁边的一棵松树,刚一落下，就发现大操场上人声鼎沸，正热闹着。
原来是一场校园运动会。跑道上突然啪的一声枪响，惊得小鸟一跃飞起，难道这里也有猎人发现了我？接着就是跑道旁那些带着红领巾的小同学振臂高呼，不停地呼喊着“加油！加油！声音激动而热烈，像汹涌的潮水般一浪盖过一浪，哦，原来是为那些跑道上奔跑的同学鼓劲呢，啊，我是安全的，虚惊一场的小鸟笑了；“耶！我们胜利了！”那边突然迸发出雷鸣般的声响，好似春雷滚过大地。小鸟并不觉得这声音吵吵闹闹，相反，它被感染了，浑身上下充满了力量，拍拍翅膀也来鼓鼓劲儿，“叽叽喳喳——叽叽喳喳——”
哎？怎么有个地方传出一串悦耳的音符？小鸟飞快地飞到音乐教室的外面，果然这声音非常婉转，像一瓶“雪碧”，令人倍感清爽，香甜可口，回味无穷。小鸟不服气，心想：谁的歌喉比我的还婉转，谁的声音比我的还甜美，这不可能。于是，它使出了全身的看家本领，“叽叽叽叽！小鸟的声音虽然很悦耳，但实在是太小了，终究比不过那美妙的钢琴。接着，同学们又拿起一个管状的东西，对着它吹气，悠扬的声音飘了过来，小鸟恍若回到了它的家乡：白云深处，曲径通幽，风吹沙沙，溪水潺潺。小鸟不禁动情地和了起来。
夕阳西下，优美的进入了最后一个乐章—一种温馨的静谧。小鸟爱上了美丽的校园，瞧，它忙碌起来了，正在筑巢安家呢。
校园的交响曲篇八
学校就像一棵枝叶繁茂的大树，我们就像羽毛还未丰满的雏鹰，在绿荫下茁壮成长，快乐学习；学校就像蔚蓝的天空，任由我们这些活泼可爱的小鸟儿自由飞翔……我的学校就好似一首美妙的乐谱，在老师的带领下，每天由我们唱响这首歌曲。
“铃铃铃——”美妙的下课铃终于响起了，那几个捣蛋分子刚刚还死气沉沉的样子，顿时像草原上的野马一样热血沸腾，飞奔着去操场。在操场上，看见几个男生在打篮球，挥洒着青春的汗水，真没想到，这样看，倒觉得他们还蛮帅的。果然，人们常说的“会打篮球的男生最帅了。”真是句至理名言。哦，忘了说了，比赛的时候怎么可能没有拉拉队呢？一排排女生都在为他们加油助威呢！
六年级：张宇幸
早晨，同学们戴上红邻巾和校章，背着小书包，伴着从远处飘来的桂花香，愉快地走进校园。我左看看，一幅幅精美的图画立马映入眼帘；一张张用小巧玲珑的双手剪下的卡片，真是美不胜收啊！再右看看，只见一位位勤劳的值日生还在站岗，防止同学们违反校规，一个保安伯伯昂首挺胸地站在校门口，成为我们校园的“防护盾”。
“啪——”怎么了，怎么了，地震了吗？nonono，是语文老师大发雷霆啦，正在狠命地拍打着讲台，我心里都不由自主为讲台弟弟喊疼呢。再把目光往下移一移，只见一个个捣乱分子低着头，一副可怜巴巴的模样。谁叫你们又是打架又是不完成作业呢，玉皇大帝都救不了你们啊！
这就是我们的校园“交响曲”，唱起来既简单又开心，你们会唱了吗？
校园的交响曲篇九
今天，鼓手们开始演奏了。鼓手们的动作非常熟练，活像“咚咚”声在有节拍的走动;过一阵子声音大了许多，就像“咚咚”声在鼓面疯狂的蹦跳。
周四下午，学校少年宫的所有项目都在唱歌奏乐中：各唱各的曲子，各用各的乐器;各有各的唱法，各有各的奏法。在学校里可以听到清脆的独唱，拉提琴，打鼓，吹笛;也可以听到歌声说笑，拍打声;也可以听到“刷刷”声，“吱吱”声，“咚咚”声。合唱团的同学用清脆和纯洁的声音唱着，打鼓的同学“咚咚”打着，拉小提琴的同学“吱吱”拉一阵，又“啦啦”唱一阵。
打乒乓球的同学十分尽兴，他们一边打球，一边哼着小曲儿，球桌唱起了“乒乒乓乓”的歌。练跆拳道的同学歌声最独特，一声声“哼哼哈哼”的声音不断从他们嘴里跳出来。
玩遥控船的同学更是异想天开，他们竟用遥控船唱起了歌来，他们控制着遥控船发出一种“飕飕”的声音，高低起伏，时强时弱。快时如骏马奔腾，慢时如鱼儿漫步。不折不扣，他们在演奏一把吉他，遥控船泛起了微微的波纹，就是吉他的一根根弦。
瞧，校园交响曲就是这样组成的。
校园的交响曲篇十
不知为什么，今天的我心情非常舒畅。我高兴地蹦到学校，在校内寻找七个神秘的符号。
我继续寻找。突然看见一了一队人在帮助老师搬桌子。突然，一个小女孩搬不动了。从边上跑来一个大哥哥。他用亲切的话语对小妹妹说：“还行吗?还搬得动吗?让我来帮你吧!”小妹妹说：“不用了，我自己来吧。”说着，她蹑手蹑脚地把桌子搬走了。我还看见了许多女生在一边呐喊：“加油加油加油!”虽然声音不响，可是每一句都是发自内心。对他人的鼓励。我找到了。这鼓励声。这就是我要找的第二个音符。
我走进了学校的食堂，发现了第三个音符。那就是食堂炒菜的声音。“刷、刷、刷”的声音点明了七个音符的中心。食堂的厨师阿姨日夜任劳任怨，铸就了这第三个音符。
不久，我又和第四个、第五个碰了面。原来它们就是树上的知了和鸟儿，安静的早晨，只有它们在一展歌喉，使人的心更加地舒畅，身体更加轻盈。
过了一阵，第七个和第八个音符也被我给找到了。它们结合在一起，奏成了一曲优美的.乐章——校园交响曲。
校园的交响曲篇十一
眨眼间，我在学校里已经度过了六年的光阴。每天，我们校园里都奏响着一曲奇妙无比的交响乐。
早读之曲
清晨，伴随着清脆的早读铃声，同学们都急匆匆地走进教室，打开书本，大声朗读课文。这时，如果你站在操场上，一定会听到从每个教室里传出的朗朗读书声；它们交杂在一起，犹如一曲知识的乐章，遍布整个校园。教室里，老师站在讲台上欣慰地笑着，显得非常陶醉；同学们一个个聚精会神地读书，没有丝毫分心。
课堂之曲
早读结束后，正式上课了。第一节是数学课，老师精神抖擞地走进教室，绘声绘色地为同学们讲解一道道深奥的难题。同学们也全神贯注的听着，不断地用笔记录重点内容，积极举手回答老师提出的问题，每当同学回答出一道问题，老师就会露出赞许的微笑，有时还会附加一句“棒极了！”，这时，同学的脸上也乐开了花。
课间之曲
当“课堂之曲”完毕后，又有一章“课间之曲”华丽上演。整个交响乐中，数它是最欢快的了。整个章节中，充满了孩子们的欢声笑语，他们跑着，跳着，玩耍着，尽情享受着属于他们的欢乐时光。在这短暂的休息之后，他们又将进入一片新的知识海洋，开始新一轮知识的航行。
放学之曲
结束
学校慢慢安静下来，只能偶尔听见几声鸟叫划破这份宁静，校园里再没有什么学生了，太阳公公也下班了，校园交响曲也结束了。
明天，还有这样一曲交响乐重新奏响！
校园的交响曲篇十二
“叮叮咚咚……”让我们用爱，用努力去拼搏，去奏响初中的华丽乐章！
轻轻的调儿，浅浅的吟唱，虽有些磕磕碰碰，但我却依然挺立，毅然走向初中的第一章乐谱！
我学会了改变。我每天挂在学习的枝头上，吮吸着知识的甘霖，沐浴着老师、家长的关爱。风风雨雨中，我在勤奋中求索，寒暑之际，我在拼搏中渴望成功。在考场上，我飞舞着手中的笔，龙飞凤舞地写下自己的成果。在操场里，我洋溢着青春的活力，绕着操场与同伴吵闹嬉戏。在跑道边，我奋力追逐着对手，你追我赶，叱咤风云……。
轻嗅窗外阳光的气息，浑厚雄壮的歌声响起，歌声唱出美好的希望，歌声呼唤着属于未来的梦，初中交响曲。我尽情歌唱！
每天伴着星星上路，陪着月亮回家。“三点一线”都是来也匆匆，去也匆匆。老师那句“成功来自勤奋”的口头禅丝毫未变。刚从数学天地遨游回来，又迈入了abc的殿堂，刚与化学方程式交上朋友，瓦特又要我去看他发明的蒸汽机……。回到家，刚想听听音乐放松会，妈妈连忙塞给我英语磁带。无奈之下，书桌前有了我伏案疾书的身影。
黑眼圈还挂在眼角，淘气的闹钟在猖狂唱反调，每次独自掌灯于房间，苦读于深夜。求知的欲望，使我忘记了一切，我相信通过自己的辛勤耕耘，我一定会收获成功的！
初中的交响曲，我粉墨登场，在属于自己的舞台，将长发束起，整装待发，尽情的演绎着我的梦！
无需太多辞言，初中交响曲已快乐奏响，只需放声高歌，便能在广阔的世界展翅飞翔…
校园的交响曲篇十三
迎着初升的太阳，呼吸着新鲜的空气，早晨的校园真美丽，瞧！那庄严的升旗仪式，听！那嘹亮的国歌声，看！那整齐的体操队列，红领巾飘扬在胸前，步调一致姿态优美。寂静的校园传来朗朗的读书声，音乐课上传来动听的音乐声，体育课上传来“嘻嘻哈哈”的吵闹声，这些声音合在一起成了一首校园交响曲。每天，我们都听着校园交响曲，这是来自内心的声音，无忧无虑和快乐，让我们一起来听听看吧！
乐章一：阳光早读
“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着……”在哪传出这朗朗的读书声？原来是六年(6)班同学随着当天值日班长的一声令下开始早读。窗外原本“叽叽喳喳”的鸟儿安静下来了，它们纷纷飞到校园中，静静地听同学们读书，动都不敢动，它们怕打扰了正在读书的同学们；风儿也不再吹动着树枝，所有的事物都在静静地听着这读书声。
乐章二：上课铃声
“叮铃铃”，上响课铃响了似进军的号角。同学们立即进了教室，立即坐地像一棵棵小树苗似的一样既端正又精神等待着老师来上课，随着整齐又响亮的问好声语文课拉开了序幕，教室里响起了我们朗朗的读书声。英语课上同学们读得是多么通顺、多么流畅、多么好听呀！数学课上同学们的回答声是多么干脆、多么洪亮、多么准确呀！音乐课上我们美妙的歌声在校园里回荡。操场上随着体育委员的口令声，我们跑了起来，同学们的脚步是那么的有力。各种各样的声音形成了美妙的校园交响曲。
乐章三：下课风波
“叮铃铃”下课了的铃声响了，同学们像欢快的小鸟一样飞出了教室，“嘻嘻哈哈”的欢笑声充满了整个校园。秋风吹了，“沙沙沙，”树叶们正在举行“大合唱”呢！快乐的小鸟在枝头唱歌呢！
尾声
正是这样一个个精彩的乐章，组成了我们校园生活，这校园生活就像一首充满活力的歌曲，永远留在我心中！
校园的交响曲篇十四
对于学校尤其是住宿的同学，个个都是“起床困难户”，这不闹钟一响，有的同学迅速从床上爬起来，一看天还灰蒙蒙的，就放弃了起床的念头，又眯了一会，这一眯不要紧，一睁眼天已大亮，一看表，只见时光老人一点面子都不给直接跳到了6点。大家一见大事不好，赶紧洗漱，就出了宿舍，有的连饭都吃不上，往外跑去。宿舍——是我们温馨的家。
第二曲挤车
面对每天的公交车我已经无奈了，我们坐的30路公交车，可真是“人气爆满”啊！尤其是青岛市的交通拥挤，车厢内不时地传出各种的咒骂声，也是，大家不是上班族就是求学派。哪有那么多的耐性？而在公交车上总有一些给社会抹黑的人——小偷。“小偷同学”趁着车上人多拥挤，于是就浮出水面开始作案。不是我没有那个公德心，没有揪出小偷，是我实在是个受害者，只知结果不知经过，就是这么半个小时的车程，可是一下车我的钱包就不翼而飞了，里面的钱不算很多只是里面有我的身份证，就这样被小偷偷走了。诅咒所有小偷——你偷啊偷，偷啊偷，最终被同行顺走，又被送派出所。还有更可气的刚发现钱包丢了。这是这个同学来青岛一个月内丢失的第二部手机了，相当于是丢了两千多块钱！想到这就恨得我牙根痒痒，要紧别让我逮到这可恶的小偷，让我逮到我一定要把他的脸打成猪头，想必到那时候，他去演“二师兄”——八戒，连妆都不用化了吧！哈哈，要是这是现实就好了啊！
第三曲晨读
没想到职高都有晨读啊！这个事情，让我不禁有点震惊啊！只听见同学们的各种高昂的声音。音色各异，有齐声朗读语文的，还有齐声朗读英语的。贵州班嘛，就不知道在干些啥了，想必只有他们自己才知道吧。
第四曲晚自习
这校园四部曲是我们每天都会遇到的事情了。
校园的交响曲篇十五
校园生活，就像多姿多彩的交响曲，它远不止一种旋律，它有时欢快而悦耳，有时缓慢而沉重，有时轻松而愉悦，有时高亢而振奋。总而言之，校园生活，就像一首首奇妙的交响曲，它包含了我们最真挚的感情。
听，欢快而悦耳的交响曲播放了……
“哈哈哈，哈哈哈……”这是我们学校各班传来的笑声，走近一看，原来我校正在举行元旦联欢会，主持人幽默的谈吐与同学们精彩的表演，博得了在座的同学热烈的掌声与欢快的大笑。
咦？这是缓慢而沉重的曲调……
哦？轻松愉悦的交响曲响起来了……
“呵呵呵，嘿嘿！”这是上课时，安静的教室里时常传来的声音。为什么上课会有笑声呢？难道是同学们上课不专心溜号了吗？不，并非这样，其实这是因为老师幽默的语言，使我们不禁发笑，更使课堂不再枯燥，变得轻松而愉悦，而我们也在老师幽默的语言里，轻松快乐地学到了知识。
现在，高亢而振奋的曲调响起来了……
“哇，好厉害！”这是一次数学竞赛公布结果的时候传来的惊呼声。那时，有不少同学都获得了“大奖”，而且，我们班里有人荣获全国第三名，那位同学也得到了一个令人振奋的奖牌。
这就是我们多姿多彩的校园！这就是我们多姿多彩的校园交响曲！不管喜怒哀乐，这首交响曲总能奏出这样和谐，动听的乐曲。让美丽的校园变得更加快乐，让美妙的校园交响曲奏出宛如天籁的乐章！
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