写总结可以帮助我们认识到自己的成长和进步，进而不断提高自己的工作能力。注意语言的准确性和流畅性。阅读是拓宽视野和扩展知识的有效途径。
那双鞋六年级篇一
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
那双鞋六年级篇二
“琳琳，给，特别吧。”爸爸疲惫递给我一袋糖，平静地说道。望着他那对布满血丝的眼睛，疲惫的面容，我紧紧地抱住了他，泪眼像新型自来水，一触就流下。
爸爸去了重庆，给我带回了一袋玫瑰糖。他为了能早点见到我，和几个朋友轮流从重庆开了几天几夜车赶回来的，他的眼睛红得像是能滴血似的，却慈爱地望着我。
爸爸这次去重庆，说是要开车回来，问我想要什么礼物，我闭眼想了想说：“一份特别的，我想不到的礼物。”他就为我的一句话，每天都抽出时间去超市精心挑选礼物，他觉得衣服穿久了厌了，玩具玩久了乏了。又去看吃的，发现大饼容易吃厌，饼干太普通，零食不健康。
突然想起我的喜好――糖，他就去挑糖。挑来拣去，突然发现有一种糖有着说不出的浪漫和神秘感，一闻还香气扑鼻，名字、味道又新鲜，认为我一定也会喜欢的。
那一袋糖，散发着玫瑰的芳香和爸爸对我的关心。我享受着，并且如沐春风。谁言只有母爱才像明媚的阳光，在爸爸无微不至的呵护下，我同样像阳光下一颗不起眼的小草。
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那双鞋六年级篇三
谢老师长得清瘦，中等身材，鼻上架着一幅眼镜，有着一双凌厉的眼睛。谢老师做事雷厉风行，从不拖拉，走起路来都能掀起一阵风，谢老师虽然戴着眼镜，却有一双“火眼金睛”，讲台下有任何一位同学做一点点的小动作，她都能看的见，她还很有威严，不论哪个同学碰上她那如同利剑一般的目光，都会马上安静下来。所以，在同学们的心中都有一点儿怕她，但是，谢老师对我却“特别优待”。
小的时候父母因为性情不合的原因，常在家里吵架，使得我从小就胆小、怯懦，受了委屈也不愿说出来，只生闷气，无法发泄就撕自己的本子、书。谢老师的到来成为了我人生中的一个转折点。
在五年级的时候，谢老师来到我们班上，做我们的语文老师和班主任。谢老师对我关爱有加，在班上巡视时，她总是用充满着慈爱的目光望着我，在课间，谢老师也常常问我上课有没有听懂，帮我“补课”，还时常鼓励我，让我自信。有一次上课时，老师问大家，有谁知道胡杨是什么?全班鸦雀无声，同学们面面相觑、一脸茫然。我因为喜欢阅读，知道胡杨是什么，可我又不敢举手，怕说错，手一会兴起，一会又落下，就在我犹豫不决、举棋不定的时候，谢老师选中了我，叫我回答问题，我非常害怕，慢慢的站了起来，我双腿不断的抖动，牙齿在上下打架，支支吾吾的说不出话来，在我害怕的时候，谢老师走了过来，用她那双温暖的大手握住了我的手，我抬起头，看到谢老师的眼中满是慈祥与鼓励，我感到有一股暖流涌上心头，我知道了老师对我的期望，“我不能让老师失望!”想到这里，我毫不犹豫的将我知道的都说了出来：“胡杨是一种生长在沙漠中的树，十分耐干……”话音未落，全班响起了雷鸣般的掌声，在掌声中，我看到谢老师笑着点了点头，十分的满足。
从此以后，我便喜欢上了谢老师，爱上了语文，上课专心致志、聚精会神，语文成绩如坐火箭一般上升，从70多分变成了90多分，尤其是作文，我写的作文让“学霸”班长都赞叹不已，大家都称我为“小作家”，我还在同学的作文中成了“四大天王”中的“阅读大王”，成了同学心目中的“优等生”。但这一切都要感谢谢老师，我永远都不会忘记那双温暖的大手。
那双鞋六年级篇四
很多人都有灵巧的手，那双手，有的用来折纸，有的用来弹钢琴，也有人用来浪费青春(玩电子游戏)，而有一个人，用它创造了奇迹。
她很特别，4岁开始天赋初显，无师自通，6岁开始学古筝，并能从天台坐车到上海，来回一趟一共24个小时，还要晕车，一个孩子竟承受住了如此大的压力，毕竟她只读幼儿园啊。本应睡眠11小时的儿童，把精力都放在了学习上，她，只是个孩子啊!换成六年级的我，肯定会半途而废。她的老师是四川人，回老家前，老师十分郑重地跟她的父母说：“她是位好学生，不要浪费她的天赋，相信我，把这孩子给我，一年的时间，我可以帮她上中央音乐学院附小。”父母经过千思万想之后同意了。之后，她吃尽了苦头，每天练14小时的琴，吃十分伤胃的饭菜，走十分难走的山路。但她没有放弃，依旧坚持着最初的梦想。
当然，在10岁那年，她考上了是中央音乐学院附小，那时的她，已经懂得了报喜不报忧，不让家里人担心。她一直是班长，成绩名列前茅，品格高尚、心地善良，很快的，考上了大学。
她帮助过很多人，自然，她也得到了十分多的支持。贝多芬因为练琴而烫伤了手皮，而她，已经让手指变形了，那双灵巧的双手，经历了多少风风雨雨，大家可想而知。大家都知道王维吧，大名鼎鼎的诗人王维，他的诗十分空灵，在满满的乡愁中，带着一丝丝的忧伤。而她跟王维一样，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”终于，功夫不负有心人，她多次在国际上获奖，让大家都知道了她的名字——袁莎!最近，这位远近闻名的音乐家又在国际大会上，好好的表现了一番。
她那种勤学苦练，坚持不懈的精神，值得我学习，那双灵巧的手和她至高无上的人格，是我们天台的骄傲，也是全中国的骄傲。
点评：全文语言如行云流水一气呵成，既有对袁莎故事的描述，又有自己的感想和钦佩，从中也让老师发现了你的语言天赋，开心开怀!
作者|外国语六年级庞景恺。
那双鞋六年级篇五
一寸光阴一寸金，不知不觉中到了的年末。我和往常一样，来学校传达室拿《太仓日报》。我忽然发现报纸下的那双手特别熟悉，等我再次抬头时，又看见了那双熟悉的眼睛，依然那么明亮，那么温暖。叔叔，九年了，我又见到你了。
记得我初入幼儿园时，十分地胆小，动作不协调，走路不稳，中午留在幼儿园睡觉十分困难。没办法，爷爷就和老师沟通好，让我吃好午餐后回家休息。但我当时特别害怕走台阶，同学们都笑话我，总是你和老师牵着我的小手将我送到爷爷声旁。
每当自己看到可怕的台阶时，我总是站立不动，退避三舍。而你总能耐心地对我说：“小妹妹。台阶其实并不恐怖，只要你放轻松，走过去就可以，不用害怕。”当时的我仍然忐忑不安，你便牵着我的小手一步一步地走过了这个令我望而生畏的台阶，那时年幼的我也对你充满了感激之情。
叔叔，你还记得的那一场大雪吗？大雪纷飞，雪神好像在为即将离去的冬天送行，泪珠不断地从它的眼中流出来。天空中无数的雪花随风飘扬着，呈现出各种颜色，像宝石，又像钻石。我像平常一样，被老师牵到传达室等候爷爷。虽然雪景十分美，但是我望着满天飞雪，仍然感到有一丝恐惧，双脚时不时地就开始发抖。叔叔觉察到了我的异常。马上坐到我身边，温柔地对我说：“小妹妹，下雪其实一点也不可怕。”你伸出那双温暖的大手，牵着我来到传达室外看雪景。“你看，这雪多么美啊！”你又鼓励我说。听到这里，我原本冰冷、恐惧的心顿时被你的温暖的`话语融化了。叔叔，真的谢谢你！
叔叔，现在的我早已经不是九年前那个胆小怕事的女孩了。我已经成长为一个聪慧大方的大女孩了。我在学校里勤奋学习。与同学们多多交往，天天都有新的快乐。在学习外面我也积极参加小记者活动，空余时间也会写文章，对未来充满了无限希望。但是有一点是可以确定的，叔叔，如果没有当年你那双温暖的大手，我不可能变得阳光能干；如果没有当年你那一句句鼓励的话语，我也不可能变得自信快乐。叔叔，我衷心地谢谢你！
叔叔，听说明年你又要回幼儿园工作了。我也即将小学毕业了。无论我走到哪里，都不会忘记你那双温暖的大手。也希望你能帮助更多的孩子！
那双鞋六年级篇六
那是个秋天的中午，太阳病恹恹的，秋风瑟瑟，冷风一个劲儿地往我的袖子里钻。
我站了起来，茫然地望着四周的一切：是的，我迷路了。望着眼前陌生的一切，我紧张起来，泪水盈满了眼眶，眼角沉沉的。
过了一会儿，寂静的空气才被一声声急促的脚步声打破了沉默。我拭了下眼泪，抬起头，望着声音传来的方向。
“嗒嗒嗒！”声音更近了。一个又高又瘦的中年男人拉着行李箱匆匆地跑着，一边跑还一边东张西望。脚上的一双皮鞋，脏得不成样了。
猛地，他停了下来，朝我这儿张望——我此时已是泣不成声。不久，他又扭头拉着行李箱朝我奔来。
我在心里惊叫一声，忐忑不安地想：他是谁？他为什么要朝我这儿来？他会把我拐卖了吧？同时，我有细细地打量起他来：一副阔边眼镜，倒是清澈的眼神，还提着一个公文包,一副风尘仆仆的样子。
没等我想完，我的思绪又被爽快的“嘿”一声打断了。我不言语，默默地盯着他那沾满土尘的皮鞋。
“嘿！小弟弟，怎么啦？”他俯下身，关切地问道。
“我……我……迷路了。”我欲言又止，说得语无伦次。
“那——你家在哪儿？”他用右手托住下巴，弓着身，在我旁边蹲了下来，一副沉思的样子。
“四……四脚亭。”我的泪水盛满了眼眶，一滴又一滴地滴下了。
“嘿，这不就行了嘛！嘿，别哭了！来擦干眼泪——待会儿我给你带路！”他埋头翻公文包，掏出一张洁白的纸巾，轻轻地替我拭去了泪水。完罢，又用一个袋子装起来。
“好啦！”他站起身，牵起我的手，“走吧！”
这手可真凉呀！我打了个哆嗦，手一个劲地要缩回来，可是寒意却不断地朝我袭来。他带着我左拐右拐，穿过一条条大街小巷，一边走还一边不断地为我解释，并叮嘱我下次要记住。我点点头，心里充满了感激。那双冰冷的手，似乎不怎么冰冷了。
走了许久，我终于望见了那条熟悉的羊肠小道。我抬起头，吃惊地望着他。他也望着我，故作吃惊，张圆了嘴巴，逗得我哈哈大笑。我的心，暖洋洋的，他的手，似乎更“暖”。
终于到了！我欢畅地舒了一口气，他也松开了他的手，用力地搓着，走向了一家商店。可这商店是沿梯而上，行李箱又很重，他无法上去，但他总不能把行李箱放在外面吧！
我看出了他的为难，跑过去，拉过行李箱：“叔叔，我帮你看吧！”
他吃惊地抬起头，望着我，笑了笑，点了点头。
……。
十几分钟后，他笑着出来了。他接过行李箱，冲我挥手道别。
我目送他高大的身影远去，手上，还带着一丝丝暖意……。
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那双鞋六年级篇七
有人说：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣赏这句话，因为我自己就生活在一个幸福的家庭里。
晚饭时间，总是我家最快乐的时候。爸爸悄悄地溜进厨房，“偷”了一块红烧肉身就想走，眼尖的我大喊起来：“妈，爸又偷肉吃了！”正炒着菜的妈妈回过身来，举起锅铲做出要打人的样子，爸爸这厢赶紧作了一个揖：“老婆开恩。”他那副认真的样子，把我和妈妈都逗笑了，那锅铲理所当然地又没敲在爸爸的头上。 “吃饭啦，要吃的人快来。”妈妈一有吆喝，我和爸爸这才飞快地离开电视机，坐在饭桌旁。碗筷交响曲开始演奏。有时候，我吃饭慢吞吞的，一碗饭都让我吃凉了还没吃完，爸爸就拿出他的绝招。爸爸对我说：“十分钟内还没吃完，今天的碗就归你洗了。”素有“懒蛇”称号的我，当然当仁不让地要别人“优先”啦，所以我就以最快的.速度把饭扒到肚子里去，然后惋惜地对爸爸说：“对不起了，老爸，今天的碗看样子非你洗不可了。”当然，也不是任何时候都快乐的。有一次，我和妈妈顶嘴，爸爸气极了，冲上来打了我一个巴掌，我当就哭了，妈妈赶紧拉走爸爸，剩我一个对着家里那只笨狗哭。哭了半天，想想倒真的是我不对，怎么可以和妈妈顶嘴呢？再照照镜子，真是惨不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我这么大哭一场给吓坏了。
总之，我的家总是有欢有喜，有哭有悲。但不管怎样，我的家永远属于我，它永远是我受到挫折时的避风港，是我成长的摇篮，更是我和爸爸、妈妈共守着的一方镜土！
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那双鞋六年级篇八
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。
那双鞋六年级篇九
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
那双鞋六年级篇十
阳光透过窗户射进来，那一刻，是曾经的美好。
——题记
六年级的暑假即将结束，新的学期不再温馨，等待我的，是一张张陌生的面孔。
偶然翻开了同学录，想起毕业前夕人人手中拿着一叠同学录写的场景。或许，这同学录就是六（7）班同学的唯一纪念品。
看到同学们的名字，脑海中就浮现出他们的样子和声音，十分清晰。何巍调皮的表情和噘起的嘴巴。吴振宇用手打自己头的傻傻可爱的样子和夸张的表情独特的笑声。全佳笑起来时显露的小酒窝……多想再看看同学们的面容，照片里的.他们，不是真实的。
小学的六年似乎过得很快。当拿到红红的毕业证后，我就知道，中学的六年也会很快过去，留下的，只有一张照片和一张薄薄的毕业证。
再看看同学们给我的留言。
吴振宇写着：友谊。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你当做做好的朋友，还有全佳，至于那个吴峰，似乎已经不重要了。
最让我感动的是刘凯，他写道：王沛欣，希望初学能和你做最好的朋友。我知道他说的是初中。一句简单的话，让我感动的，可能就是心吧！刘凯，在初中，即使我们不分在一个班，我也会永远记住你的。
刘凯和敖翔是让老师头疼的学生，可我认为，他们并不是不好。英语老师那种打人的方法，谁受得了？我认为，只要他们努力，学习成绩一定非常好！
诲人不倦的罗老师、袁老师。班长付如文、成绩优异的全佳、幽默的吴振宇、作文拔尖的陈凝、瘦小的李凌波、聪明的何巍……83个六（7）班的成员，我不会忘记你们。我们大家是永远的六（7）班一份子！
期末冲刺的那段累日子，现在想想，却那么让人留恋，甚至温馨。
六年的生活，六年的朝夕相处，六年的回忆，都汇成了一句话：我爱六（7）班！
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那双鞋六年级篇十一
梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。
“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。
“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。
放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。
我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!
那双鞋六年级篇十二
在我的生活中，有着许许多多的事，就像一只小船在运载着闪闪发光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一个珍珠最亮。
记得在一个寒冷的清早，我因睡觉没盖好被子，着了凉，醒来时感到浑身发冷，于是我迷迷糊糊地下了楼，下楼后我觉得更冷了，我才想起找妈妈看看，见了妈妈，我说：“妈我……我冷。”话音刚落，妈妈立刻摸了摸我的额头，说：“这么烫，快去医院看医生。”说完，只见妈妈把电动车拉出门口，给我穿上棉衣抱我上车，急忙往医院赶，由于心急，妈妈忘了戴手套和围围巾，到了医院我看见妈妈的手和脸都冻得发紫，那时我真想哭，但还是忍住了。妈妈挂了号，交了费就带我去看医生，医生开好药，我就去病房打针。护士小姐帮我打好针不久，我便睡着了。醒来时已经是中午十一点钟，看见针头已拔出，就问：“什么时候打完药水？”妈妈说：“一个钟头前就打完。见你睡得那么甜，就不叫醒你。”当时我流下感激的泪水。
从那时起，我真正懂得母爱的无私，我暗下决心，要好好学学，孝敬父母。
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那双鞋六年级篇十三
六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。
自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是，六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。
六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；
六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；
六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。
那双鞋六年级篇十四
“听说了吗？盐又涨价了！”我刚放学回到家，就听见老妈和邻居阿姨在讨论今天盐涨价的事情，说道盐涨价，我就有一肚子苦水要倒。
哎！老妈在盐涨价三天前就买了三包盐，可听说日本海啸造成核辐射导致盐污染不能食用，老妈心里很是不踏实：多买点盐吧！怕没两天盐又降价；不买吧，怕以后真的吃不上盐。老妈经过千思万虑后终于下定了决心——家里现有的盐要省着吃，吃完了再说。于是，炒土豆的时候不放盐，直接用酱油炒；炒茄子的时候，只放半勺盐；蒸花卷的时候，就用胡椒粉来代替盐；包饺子时酱油就放了小半瓶，而盐只放了一勺；炒青菜时放的盐那是粒粒可数。唉！生活中没有盐的滋味真难受！没有盐还让人怎么活呀！天天都这样，我的嘴巴里天天都泛苦。
我就这样艰难地熬过了两天，放学回家时就听说盐价已经从原来的1.2元一袋涨到了10元，尽管这样，超市里的盐每天还是被抢得精光。也就在那个晚上，我在《都市报道》上听到：所谓的核幅射污染盐，都是谣言，郑州盐库现在存放的盐可供全球人口生活300年。最后记者还让大家不要担心，从这天开始，超市的盐再也不会缺货了。听到这个振奋人心的消息，我高兴得手舞足蹈：“我们又有盐吃了！”
我们的生活缺少不了盐，少了盐，我们的生活就没滋没味了，让我们给我们的生活“加点儿盐”吧！
那双鞋六年级篇十五
伏尔泰曾说过一句话：“读书使人心明眼亮。”书，对人来说是一种不可或缺的东西，它就有如在波涛汹涌的大海上的一处灯塔，在漆黑的夜晚里一束温暖的火光。
我喜欢读书，在书中我可以学到更多知识，让我懂得更多的道理。不知道从什么时候开始，我习惯在读书的时候带着一个本子，碰到一些比较优美的语句和一些有道理的话就会记下来，因为俗话说的好嘛：“好记性不如一个烂笔头。”有时候，没有书看了，找妈妈买书，妈妈就会对我说：“你那么多书，家里柜子都没地儿塞了，还买，买了放哪儿啊。”于是我就会到书店里去看，看着书店里琳琅满目的书，我就会有一种满足感和喜悦感，有时候在书店里一待就待一下午。因此，爸爸经常说我：“你看书都快成书呆子了，有空别老顾着看书，多出去走走多好!”我只是笑笑，看书可比出去逛有意思多了!
书读得多了，也是有好处的。有一次，我和妹妹一起去日照看海，妹妹望着大海，一脸疑惑的问我：“姐姐，为什么大海是蓝色的啊?”我笑着对她说：“其实海并不是蓝色的，太阳光有七种颜色，大部分一遇到海水就分散到周围或者直接被反射回来了。海水越深，被散射和反射的蓝光就越多，所以，大海看上去总是碧蓝碧蓝的。”妹妹一脸崇拜地看着我，对我说：“姐姐，你懂得真多!”我骄傲地和她说：“这些都是从书里看来的，所以，你以后要多读书，才能积累知识啊。”
书是人生活中一种不可或缺的东西，生活需要书的点缀，我们要多读书，这样我们的生活才会变得充实!
那双鞋六年级篇十六
爱，每个人的心中都有爱，母亲的爱是伟大的，父亲的爱是特别的，同学的爱是欣慰的，唯独奶奶的爱是慈祥的。
有一天，我在窗台上学习，听到奶奶叫我。心想，这次一定又有好吃的。随后奶奶从兜里掏出一个苹果，快，快吃吧！我还没有开始问，奶奶又开始自言自语了，你隔壁的大妈给我的，我知道你最爱吃苹果，所以我都没有舍得吃。当我接过这苹果时，不经意看到了奶奶那粗糙的手。
奶奶的手粗糙而紧皱，碰到奶奶的手时，像被针扎了一般。奶奶的手很瘦，突出许多青筋，还有很多皱纹，像是裂开的枯树枝。我的心里酸酸的。
奶奶老了，从小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小时候，连毛衣都是奶奶给我织的，那情景至今还历历在目。
奶奶戴上眼镜，眼镜后有慈祥的目光。她拿起针，提起毛线，手灵活的翻动着。我总会说。奶奶，停一停吧！这样，会累着您的。奶奶笑着对我说：算了吧！再过几天就要过春节了，赶一赶，还能让你穿上新衣服。说完，那饱含深情的面庞又一次挂在了奶奶的脸上，那一针一线，织尽了奶奶对我的爱。
小时候，窗台是我和奶奶的玩耍场所，我们总是说说笑笑，有时她给我讲故事，有时我们一起画画，有时她和我一起玩耍场所此时此刻，我总是抬起头望着奶奶，感激的将奶奶的手放在脸颊，那时，觉得奶奶的手好温暖。
而面前的奶奶，太苍老了，我的鼻子一酸，心里有味儿也说不出来，只能默默地啃起了那苹果。奶奶望着我，脸上露出了欣慰的笑容。
岁月的风霜让奶奶日益苍老，但她那慈祥的爱，却让我刻骨铭心！
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