健康的身心状态对于实现个人目标非常重要。注意结合自身实际情况，突出自己的特点和优势。以下是一些值得尝试的阅读方法，欢迎大家参考借鉴。
写自己爱好篇一
我的名字叫阳阳，我今年满八岁，我在广州铁路第一小学读三年级。我所在的班级是三年一班，我们班一共有44个同学，在老师的教导下，努力学习，团结友爱。
我的眼睛像两颗黑珍珠，我的头像一个皮球，圆圆的，非常可爱。我很开朗，活泼好动。我的爱好是游泳、踢足球、跳绳、弹钢琴、看书、听音乐等很多很多，其中我最喜欢的是看书，就连睡觉之前都要看书呢！从书中我看到许多有趣的事情，还可以学到许多知识，了解大千世界的精彩。你们说我算不算是个书迷呢！
我今年被老师和同学们评选为劳动委员，我要做好这个工作，把老师交代的每一件事认真地做好，把劳动委员该做的事都做好。
写自己爱好篇二
一位在非洲工作的朋友，给我讲了一个故事。一个黑人小孩问母亲，为什么在黑人之外还有白人呢？母亲回答说，因为天有黑天和白天，光有黑天而没有白天，或光有白天而没有黑天，都是不完整的，只有黑天和白天同在，白天和黑天共存，才是一个完整的天。同样，一个黑人和白人同生共存的世界，才是一个完整的世界。
一位在美国留学的同学，也给我讲了一个故事。一个白人小孩问母亲，花丛中有红花、黄花、白花，却从来没有见过黑花，但为什么在人群中会有黑人呢？母亲回答说，上帝在造花的过程中，因为一时大意，而忘记了造黑花，为了弥补这一过失，于是上帝在造人的过程中，把人当作花来造，不仅造了红种人、黄种人和白人，还造了黑人，不管哪种肤色的人，他们都是一朵朵花，一朵朵美丽缤纷的花。
二
一个老师见一个小女孩在校园里摘下一朵花，便问小女孩为什么要摘花。小女孩说，她的奶奶病了，一直躺在床上，很久没有看到过鲜花和阳光了，她要送一朵鲜花给奶奶，愿鲜花为奶奶带去幸福和快乐。这个老师听后，不但没有责备小女孩，而且再从花圃里摘下两朵花送给小女孩，说：“这一朵是奖给你的，因为你有一颗爱心，懂得如何去爱奶奶；这一朵是奖给你妈妈的，因为你妈妈养育了你这样一个好孩子。”
后来，这个老师成了苏联最着名的世界教育家，他就是苏霍姆林斯基。
苏霍姆林斯基之所以能从一个普通的老师成为一位着名的世界大教育家，就是因为他善于用奖赏的花朵，去肯定孩子，去引导孩子，去陶冶孩子，让孩子们成为这个世界上的一朵朵花，一朵朵美丽而芬芳的花。
三
英国一位教育家曾说过类似的话：英国的教科书说英国最伟大，法国的教科书说法国最伟大，应该让学生读到这两种教科书。有人反驳道：那学生到底信谁呢？这位教育家回答说：学生不信谁了，教育便成功了。
在这位教育家看来，学生“不信谁”了，教育便成功了。当然，这里所指的“信”，是“迷信”的意思，“不信谁”，就是不迷信别人，不迷信书本，不迷信权威，让学生不断增强分析能力、辨别能力和判断能力，让学生越来越相信自己，越来越懂得用自己的眼光来审视世界，用自己的心灵来感知世界，用自己的思想来思考世界，这才是教育的成功所在。
写自己爱好篇三
你绽放于纸上，一抹脂红，一抹天蓝；你在画笔上渲染，金灿灿的正如阳光；你在我的笔尖跳跃，粗线曲线，勾出了你自己。
我爱去让色彩流在白白的纸上，看五彩缤纷，望五颜六色。你时而坐在笔尖，看我如此去描绘你。一点草绿，一划鹅黄，一条亮丽的的宝石蓝，可以完美地制作出河流及河岸；一点大红，一划亮白，一条深深的古树绿，可以看见林边一条悠悠的小纸船。我心中的色彩，无论深深浅浅都归于你，我心中的想法，无论大大小小都属于你。拼凑、连接、合并、划分。你在一笔一划，一点一抹中跃然纸上。
你让我更加擅长去发现生活中的美―也许只是一朵草丛中的小蓝花，也许只是桌上普通的小闹钟，或是城市中的高楼大厦，再或者，是一颗小小的晶莹的露珠，在你的世界里，无一不被贴上了美的标签，变着，变着……或被放大无数倍，乃至一丝长发，一根络脉；也可能变得小小的，正如在巨大的落日下，天空中的一只鸟只是画中的一个点。但这又怎么样呢？把生活中美好的一小点变为一大点。谢谢你，你让我感受到了生活，也让我学到了去如何热爱生活。
我很沉浸于与你共处的时光，仿佛只有这一段时间才真正有意义，同你在一起，我可以丢弃一切烦恼与劳累，快乐地、积极地与你共诉心中的话。我要把欢乐书写在你身上，让你变得怡悦。
我喜欢看你把春夏秋冬的美丽在画布上渲染；我目睹画笔的毫毛在挥刷中铸造着你；我更享受着微风似的感觉环绕自己，环绕着你。你给了我静谧的心，你让我更加感受了生活，发现阳光。
写自己爱好篇四
大家好，我是活泼开朗的阳光少年，我多才多艺。
我爱弹吉他。如果心情不愉悦，我就弹一曲《天空之城》，陶醉在歌曲所营造的美妙氛围中，弹完一曲，所有的烦恼都不见踪影了。如果做作业累了，我就扫弦弹首《平凡之路》，轻松的歌曲在我的指尖流淌，我会变得轻松愉悦。
我爱下象棋，我喜欢和对手对奕，和自己较量。每次拿着手中的棋，我感觉自己就像一位将军，威风凛凛的，调遣着场上的“千万战士”。我驾轻就熟地飞出一只“象”，时而跳出一只“马”，时而来个“马象双抓”，时而来个“横扫兵行线”……天下如棋，一步三算。象棋让我认识到自己的粗心，自己的急躁，也让我学会凡事三思而后行的道理。
我爱机械组装，组装各种简易小装置。俗话说“磨刀不误砍柴工”，每次拼装前，我总会把图纸看仔细，不让拼装好的零件有任何差池，这样出错率就减少了，时间自然节省了很多。我又把剩下的零件进行了分类，这样，以后再需要零件的时候就可以准确的找到。这个机械组装不仅能锻炼我的思维能力和解决问题的能力，其中的乐趣和奥秘也是难以言表。
这就是我，希望大家喜欢我。
写自己爱好篇五
坐在椅子上，深吸一口气，看着书中像是在翩翩起舞的音符，他不由自主地弹奏起来，一会儿转到女高音，一会儿转到男低音。此起彼伏，这时，如果别人看到了，便会禁不住赞叹道：“你看!那个小伙子正在弹钢琴，看!多优雅呀!而且还带着风度。”他还是笑而不答，继续弹高潮段落。沉浸在音乐的海洋里。
在篮球场上，他总是跑在前面，抢到球并快速向敌方球篮前进。很快冲过阻拦，一个三步上篮，“投进了!”每次队友受伤，他总会上去安慰队员，当队员泄气时，他总会去给他加油鼓劲儿，当比赛输了时，他总会去劝说：“不要灰心，下次努力就是了。”足球场上，他也冲到前去当前锋，那次也是他射门让我们反败为胜。
在河边，他安静的画椅子、小桥、柳树……画完以后，再一看，跟活物似的;画椅子，把椅子的各个角落都画了;画柳树，把叶子画的惟妙惟肖;画小桥，把小桥画的栩栩如生。
黄皮肤、大眼睛、黑头发，你们知道他是谁吗，我来告诉你们吧!他就是我——廉朝杰。
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写自己爱好篇六
我有许多课余爱好，比如看书、下象棋、玩积木、踢足球等，其中，我最喜欢的课余爱好是玩积木。
这种积木和别的积木不一样，它是由塑料制成的，有大、有小、有高、有矮、有宽、有窄……，形状千奇百怪，颜色各异，它就是“乐高积木”，它可以按图纸拼出，也可以展开自己丰富的想象力拼出各种造型的机器人、飞船、汽车等。它既能锻炼我的想象力，又能锻炼我的动手操作能力，还能锻炼我的专注力。乐高积木的难度系数有高有低，简单的就只有几块积木组成，复杂的由上万块组成，有的还需要安装发动机，这又考验了我的电力知识，每当我完成一个作品时，我都兴奋不已，还可以收到父母的赞美。
听妈妈说，我几个月大的时候就开始玩乐高玩具啦，它是我从小到大的好伙伴，陪我一起成长，每次父母给我买玩具，我都会到商店选择各种各样的乐高玩具，现在我有许多许多成套的乐高积木，而且我现在可以独立拼装许多大型难度高的作品。每当拼装乐高玩具时，我都觉得时间过得很快，它能使我内心平静下来，使我沉浸在自己的世界中，想象它们可以飞起来、可以跳起来、可以生龙活虎与我一起玩耍，这就是为什么我喜欢玩乐高积木的原因。
乐高积木给我的童年增加了不少的乐趣，也丰富了我的课余生活。乐高，我爱你！
写自己爱好篇七
世界上没有两个完全一样的人，每个人都不一样，每个人都有自己的优点和缺点，当然我也只有一个，我叫梁米，是一个天生好动，活动可爱的小女孩。
我有着一头乌黑的头发，扎着马尾辫子，一双柳叶似的眉毛，下面一双水汪汪的大眼睛，像沉在清水里的黑珍珠。眼睛的下面一个小鼻子，长着十分挺。一个小大刚好的嘴巴，脸边上的一个像贝壳一样的耳朵，像两只饺子。我的脸是瓜子脸但瘦瘦的，小脸像两个熟了的苹果，长的十分可爱。
我有我的特长就是跳舞，因为跳舞能让女孩子更有气质，在跳舞上碰到很多困难，我都克服了，我有许多优点和缺点，优点是乐于助人，会和睦相处。缺点动作慢，爱哭。我要努力改掉我的缺点变成一个更优秀的孩子。
这就是一个独一无二的我。
写自己爱好篇八
今天，我向大家介绍一个人，她是个女孩子，梳着两个小辫子，一双大眼睛嵌在脸上，猜到她是谁了吗？如果没有，那就接着读吧！
此人慢得赛过蜗牛，从早到晚，父母的催促声没完没了。不论父母怎样着急，她也快不起来，外国话说本性难移）她知道这样做不对，不过正在努力改正，还制定了时间表。
写自己爱好篇九
时间好快，一天的时间又已经来到了下午，冲了一杯自己喜欢的咖啡，屋子里又只剩下自己，很静，我喜欢这样的宁静，喜欢自己一个人静静的听着音乐，静静的做着自己喜欢的事。
曾经的自己，一遇到烦闷的事情，总是喝酒发脾气，来宣泄自己内心的愤怒和不满的情绪！那样的自己，特别伤害自己的身体，从小到大，我即使受委屈也不会去选择伤害别人，总是伤害自己，喝酒如果心里还不痛快，我就会用锋利的东西刺向自己的身体，看着自己鲜血淋漓，那种从身体感受的痛，心的痛就会减轻一些。因为这样，我失去了很多年少时，异地他乡结识的伙伴。
有一次，看到一个朋友吹笛子，我就想和他学，我想用笛声来宣泄自己内心，喜与悲都汇集在音乐里。可是，自己就学会了一首曲子，就没有耐心学下去了。自己还是依赖酒精的麻醉，我不喜欢逢人便说自己的故事，因为，我就是一个普通人，一个普通人没有太多故事，有的只是生活琐事。
几年前，我迷恋上了网络，迷恋上网恋，可是，无论哪个世界，都会有一些烦心的事，忧扰心头。于是我选择了书写，慢慢的我喜欢上了书写，并且频繁的书写，给人一种很磨叽的感觉！可是，有谁知道！每个人都得有宣泄情绪的方式，而我，选择的书写，这样不会打扰到谁，也不会伤害到谁，只是自己，静静的书写，静静的宣泄。
书写，可以让我发泄愤怒。书写，可以让我炫耀欢乐。书写，可以让我把美丽的爱定格。书写，可以让我静静的享受安静。书写，可以让我演绎属于我自己的世界。
写自己爱好篇十
我有一个爱好，你们猜猜看？踢球？唱歌？既不是踢球，也不是唱歌，那是什么呢？猜不着了吧，告诉你们吧，就是阅读。
早上，我常常拿出那一本本精美的书，看着、读着，陶醉在那故事里。《卖火柴女孩》、《一千零一夜》和《水浒传》……都是我最看的书。
在一个阳光明媚的早晨，我在阳台上沐浴着和煦的阳光，安静的看着《水浒传》。这时，奶奶对我说：“我出去买菜，请你看下饭。”我憋了奶奶一眼漫不经心的说：“好吧，请放心。”说完我又坐在小椅子上埋头看起书来。读着，读着，我仿佛来到了金戈铁马的古战场，宋江正带领梁山好汉杀向敌阵，玉麒麟卢俊义和小李广花荣打头阵，花和尚鲁智深和行者武松当后卫。经过一番厮杀，众将士们把敌人打的人仰马翻，这时，宋江带领将士们点燃了敌人的粮草，刹那间，烟火缭绕、青烟滚滚，我好像闻到了那浓浓的烟味。咦？这是？烧焦的味道！“哎呀，饭糊了！这该怎么办？”我焦急的嚷嚷着。这时，奶奶回来了，见饭糊了，马上把我叫来。看见我手上的书，顿时明白了，笑着说：“你真是个小书迷呀！”。
莎士比亚说过“书是是人类的营养品。”读书不仅给我带来了乐趣，也丰富了我的知识。
我爱读书！
写自己爱好篇十一
我的爱好就是画画，在我很小的时候，我已近能清晰地分清十二种颜色了。
在上幼儿园时，由于周末才能见到爸爸妈妈，一向被父母视为掌上明珠的我，开始是怎么也不习惯父母不在身边的日子。于是我把想念父母的心情，都用画笔表现在花花上，我画妈妈温柔的笑脸，爸爸暖暖的怀抱……很多时候还变画边哭哪！
上一年级，我有幸被选入美术小组，同时妈妈也给我了一个惊喜，那就是我终于拥有了自己一个小小的房间。它就像一个粉色的世界，粉色的窗帘，上面印满了各色的花朵，床单被罩也是粉色绿色相间的图案，还有我床头的壁灯，形状是粉色的花朵，线是绿色的茎，霎时间我仿佛置身在一片花海中，而我就是花海中那个粉色的公主。我开心的转啊转，这么美丽的一刻我怎能不把他画下来哪！连老师看了也很喜欢。它参赛了，结果我的了海淀区一等奖，领奖的时候，看见台下这么多的师生为我鼓掌，我的自豪感油然而生。从那以后，我的书籍里只要有画面的，我都用铅笔描一描，我的书桌上铅笔盒里，甚至橡皮上都有我画的杰作，我经常因为画画耽误了写作业，吃饭。妈妈也常嘲笑我是一个画谜。由于我对“它”的无限热爱，去年我又得了北京市小学组一等奖。我还不满足，我还要努力，上进，因为我还要得更大更高的奖项，把它献给我最爱的父母。
这就是我的爱好！
写自己爱好篇十二
我的最爱是画画。因为画画对我来说有一种奇妙的感觉，我离不开它，不能舍弃它，简单说就是，它已经成为了我生命的一部分。
不知为什么，我为什么会选择这一种爱好（不是还有很多么），但我想答案就在我自己的手心里，我喜欢用这样的方式记录自己的生活，而我的作品，也总是能得到别人的欣赏和夸奖。于是，我便爱上了画画。
我想我永远也不会舍弃我的最爱——画画，也永远不会放弃做一名画家的理想。
写自己爱好篇十三
大家好，我是活泼开朗的阳光少年，我多才多艺。
我爱弹吉他。如果心情不愉悦，我就弹一曲《天空之城》，陶醉在歌曲所营造的美妙氛围中，弹完一曲，所有的烦恼都不见踪影了。如果做作业累了，我就扫弦弹首《平凡之路》，轻松的歌曲在我的指尖流淌，我会变得轻松愉悦。
我爱下象棋，我喜欢和对手对奕，和自己较量。每次拿着手中的棋，我感觉自己就像一位将军，威风凛凛的，调遣着场上的“千万战士”。我驾轻就熟地飞出一只“象”，时而跳出一只“马”，时而来个“马象双抓”，时而来个“横扫兵行线”……天下如棋，一步三算。象棋让我认识到自己的粗心，自己的急躁，也让我学会凡事三思而后行的道理。
我爱机械组装，组装各种简易小装置。俗话说“磨刀不误砍柴工”，每次拼装前，我总会把图纸看仔细，不让拼装好的零件有任何差池，这样出错率就减少了，时间自然节省了很多。我又把剩下的零件进行了分类，这样，以后再需要零件的时候就可以准确的找到。这个机械组装不仅能锻炼我的思维能力和解决问题的能力，其中的乐趣和奥秘也是难以言表。
这就是我，希望大家喜欢我。
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写自己爱好篇十四
人各有志，其志向的来源，也来自于平日里的兴趣爱好，但那，也需掌握分寸。
古人常捧着古书，摇头晃脑地大叹：“之乎者也！”，那是为了考取功名，也是为了陶冶情操，增长见识。只遐想自己一身长袍，仙风道骨，飘飘地行走在竹林小径，此情此景悠闲安然，使人无法不心生向往，但这一爱好也更为自己添了不少麻烦。此下更可列出三大罪名。
少时，吾就读于一所小学，左右逢源，吾自知是因吾自幼好读书，博览群书以大长见识，才引得旁人心有欣赏之意。
朋友们下课嘻嘻哈哈，打打闹闹，操场上俱是同学，有些许空寂的教室里，时针滴答滴答的响着。我捧着一本课外书专心致志地看着，似乎身旁空无一人一般。
打成一团笑笑闹闹的同学们从身旁经过，恰好另一个同学下课刚把水杯装满水，小心翼翼地走过，那群嬉戏着的同学们仿佛是一个小型龙卷风，呼啸着奔过，给旁人带来了许多困扰。一不留神，卷过了河流小溪，大江大河，那刚装满了水的同学躲避不及，何况自顾不暇，“哗——”地一声，水便泼到了我的身上和书上，被莫名其妙地泼了一身水的我心情自然不会好，脸拉得老长，阴沉着走了出去。自此，同学们更生了不少间隙。
事后反省，若不是自己看书太过专心，没有看见那闯祸的几人，又怎会让同学之间产生如此尴尬的局面呢？——此为一大罪。
在看书时，因书中内容引人入胜，我便将所有事都抛之脑后，随着“哔——”的一声，大脑格式化，清空内存，清空备忘录，清除垃圾文件，载入新的程序。。。。。。正在载入中。。。。。。这过程中，时间与地点都并非我关注的对象，车上、路上、晚上台灯昏暗时，手上的书也更是层出不穷，五花八门。杂志、报刊、小说、传记、漫画等等，这让自己的眼睛一直保持着高速运转状态，没有片刻休息的机会。
几年下来，近视度数愈发增加，呈直线趋势上升，颇有即将“涨停板”的姿态，令吾甚是堪忧也！——此为第二大罪。
幼时，吾上课窥课外书，朗读藏于课本之后，讲题时收于抽屉之中，吾因得遍观群书。看书兴致盛时，全神贯注，不觉老师已怒目瞪视于身后，没收其书，罚写检讨，吾只得苦叹道：“呜呼矣哉！”
诱吾上课不认真听讲，陷吾于不忠不孝，不仁不义之地。——此乃第三大罪！
苦吾心智，劳吾筋骨，饿吾体肤，此三大罪扣下，简直是罪无可赦！
奉天承运，皇帝诏曰，其读书之爱好，犯下此三等大罪，罪恶滔天！现投入大牢，秋后问斩！
这爱好无非是我自己爱得不当，未掌握好分寸，更应细心改正之！
写自己爱好篇十五
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是快乐小乐乐，啦啦啦啦啦啦啦，我天天幸福。
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是幸福小乐乐，啦啦啦啦啦啦啦，我天天快乐。
昨天晚上，我跟爸爸一起翻看我小时候的资料记录时，无意中听到了这段录音，是我上一年级时自编自唱的一首歌《我是快乐小乐乐》。
那年我刚刚七岁，在一个周末的下午，跟爸爸一起在小区散步时，我突然唱了起来。爸爸很惊奇，问我唱的是什么歌，我挺自豪地说是我自己编的，爸爸马上让我又唱了一遍，赶快用手机录了下来。
后来，我在学校跟同学也唱起过，有调皮的男生顽皮的时候，就会故意在我面前唱起来。
唱歌最能表达自己的心情，所以每当我开心时，我都会情不自禁地唱起歌来，有时唱听来的歌，有时会随意地编几句“自创”的歌。
我学会唱的第一首歌是《蜗牛与黄鹂鸟》。我几个月大的时候，爸爸逗我玩儿，经常跟我唱起这首歌，我还不会说话，但是能跟着唱。刚开始，爸爸每唱完一句，我重复最后一个字，后来变成重复三个字，过了一段时间，我就能跟着唱一句了。
现在我弹钢琴，听到喜欢的音乐，我就会试着弹出来。爸爸说我长大了或许能自己写歌自己唱，我还没想这么远，但我知道，唱歌、弹琴、听音乐能使我快乐。
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写自己爱好篇十六
我在学校比较忙，压力也很大。但是在多余时间里我也有我自己的业余爱好。那就是——琵琶。
记得在我刚学琵琶的时候，我看见那些大姐姐们弹得有声有色的时候，我自己也起了爱慕之心。于是妈妈给我报了名，并且给我找了一名经验丰富的老师，这位老师就是梁老师。
梁老师先把我分配在一个初级班里，教我抱琴、弹挑。开始有兴趣很浓，每天练习200个弹挑，抱30分钟琴。可是渐渐的，我就对琵琶厌烦了，爸爸对我说：“这是基本功，如果练好了，以后学什么样的曲子就都不会觉得困难了。”我听了爸爸的话就怀着一种学而不厌的心情继续练习基本功。果然，当梁老师考验我们的时候，我是全班弹得最好的一个。当时我高兴的手舞足蹈，差点儿没跳起来。
当然，我也不是每次都能拿第一的，有一次，梁老师教了我们一首新曲子，名叫《青春之舞》。可是因为这个星期的作业太多，没有刻苦练习，在加上扫弦的力度不够，所以只得了第二名。我很伤心，眼泪都落了下来。
现在我已经是三年级学员了，学过许多指法：有弹挑、轮指、扫弦、折分……其中我最拿手的就是轮指。我学过的乐曲也有很多，比如：音乐之声、南泥湾、茉莉花、乡间的小路、套马杆、为内蒙古喝彩……当我给爸爸妈妈弹完这些曲子时，他们都说有在琵琶这方面很有天分，让我努力学下去。
梁老师教过的大姐姐们大多数都考上了中央音乐学院，当上了出色的教师。我相信，只要我努力，就一定可以。
写自己爱好篇十七
啊，看啊，他们好像很开心的样子……是因为什么呢，让我来猜猜。
这就是我的爱好。当然我更喜欢叫这个爱好叫……当一个旁观者。因为生活得环境无时无刻都在发生改变，而伴随着这种改变的往往是人的举动。人是一种十分感性的动物，因此显得格外的有意思。想想看吧，用心去观察身边的每一个人，他们的外貌，语言，行为……想想就很令人愉悦。
“嘿！大家好，我是……听好了……这就是我对大家的要求。希望大家全力以赴，不要让老师，你们的家长……当然更重要的是你自己，别让你自己失望。”新来的班主任老师因为有些激动以至于他的眼镜框在鼻梁上晃动不停，左手上拿着一些计划，右手则不时地在讲桌上敲击着……哈，真一个充满激情的老师啊，想必和他在一起的几年里是不能闲着了……“哈哈！这个老师好有意思啊……”“对啊，印象挺好的……”新同学们互相打量着，有些合眼缘的坐的近的甚至已经开始有了初步交流。有的挤眉弄眼，互相低声嬉戏，比着手势；有的认真把目光放在那位激情四射的班主任身上，有点，则在做高难度睡觉姿势……“天啊，这个班真的是啥都有啊……”这是我的第一感想。
的确，在这里，什么样的同学都有。但却没有一个像我一样一直默默观察别人的人，这个认知让我在观察别人时有些愉悦却隐隐有一丝失落——没有同类。这样的我，在接触他们时会不会被厌恶啊？毕竟，没有人会喜欢被人观察吧？这样的感觉就像被人偷看了隐私一样……？但事实证明，我真的想多了……真的。
喜欢记录，观察常人所不知道的细节，当一个旁观者……我的爱好，就是这些。为的是让自己时时刻刻都明白这个世界在变化，人心在变化。更好的融入集体，与他人友好交谈，尽量不起令人不愉快的冲突。
爱我所好。
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