通过总结,可以总结经验教训,避免犯同样的错误。首先要明确总结的目的和意义。请大家参考以下总结范文,从中找到适合自己的写作思路和表达方式。
第一场暴风雪篇一
啊!外面下雪了,这还是今年呢,雪花在天空中飘飘洒洒,外面白茫茫的被雪覆盖了,教室外面热闹极了!
大家都跑出教室玩儿雪,有的同学堆雪人,他们堆的真有创意呀,用树叶当雪人的眼睛,有的同学用手团成小球做了雪人的眼睛,他们围着雪人兴高采烈的蹦蹦跳跳。有的打雪仗、还有的滚雪球。我和大家玩打雪仗,戴青源跟我商量:咱们俩是一伙,互相不打对方,分头去打别人。大家你追我赶,东躲西藏不让被雪球打到,我看见冉牧泽背对着我,于是,我快快捏了一个雪球打到他的背上,他竟然没感觉到,我再一看,原来他正拿着雪球打朱艺加呢。玩的正高兴的时候不知道谁说了一句:在一年四季里面,我最喜欢冬天了。我也这样想,希望雪一直伴随着我们,让冬天更加好玩。
第一场暴风雪篇二
冬天当然是要下雪的,今年的就在新年的第三天悄悄地来到了。
下午第一节课,教室里书声朗朗。随着第一片雪花的落地,雪来了。
“外面下雪了!”下课铃声响起后,不知是谁先发现了这个“奇观”,大叫了起来。“好漂亮啊!”大家冲出教室,趴在栏杆上,你一言我一语地赞美雪。我也一样,和好朋友们凝视着雪花。这时,施子皓说:“下去玩玩吧!毕竟是!”大家一致赞同,便争先恐后地跑下楼来到操场上。施子皓和郭梓泰互相追逐起来,我呢,就在雪里兴奋地蹦蹦跳跳:“下雪啦、下雪啦!”忽然,我看到了庆业涵头顶上落了一层雪花,便大喊起来:“哇!我们头上有雪!”“真的!你头上也是!”施子皓和庆业涵看着对方,异口同声道。
雪花真美啊!近看才知道,它晶莹剔透、形态各异。地上还没有什么积雪,但是花丛和树枝上已经泛出白色。满天的雪花和操场上奔跑着的同学们,让整个校园热闹极了。“20xx年的是什么味道呢?和去年的雪是不是一样?”我心中突然涌起这样一个念头。于是我仰起头张开嘴巴要去尝尝,当雪花飘上舌尖时,清凉的“冬天”的味道便从舌尖传遍了全身,令人神清气爽。
正当我们陶醉在这美妙中时,上课铃声响起来了。我们依依不舍地跑回教室。直到回到座位上时,我的心中还满怀激动,不停地回想着刚才看到的一切。虽然全身上下凉透了,但心中似乎还燃烧着欢乐的火焰。
天气预报说明天还要下暴雪,所以我开始满怀期待地盼着它赶快到来。我觉得,冬天真是个美丽的季节,因为有我最喜欢的雪。
第一场暴风雪篇三
停靠在八楼的二路汽车。
带走了最后一片飘落的黄叶……。
你喜欢这首歌吗?这首歌的名叫做《20xx年的》,[原名《20xx年的》,我只是把20xx改成了20xx]这首歌是‘刀郎’所唱。
20xx年的,可真是大呀!那是星期二下的一场雪。
那天,我们正在上语文课,突然有一位同学说下雪了,我见其他同学也都往窗外看,我也半信半疑的看了一下,真的下雪啦!而且下的好大。下课了,大家都一窝蜂的跑出去看雪,我也跟着出去了,看着鹅毛大雪,我心想:‘仙女要来了吗?’我的好朋友说:‘宋晓越,你怎么了?’我说:‘没事。’放学之后,雪还在下,而且越下越大。回到家后,我和弟弟在屋外站着,欣赏着这美丽的雪景。雪,是那么美丽那么纯净啊!不一会,妈妈让我们吃饭了,我俩只好心不甘情不愿的回去了。吃过饭,我便去睡觉了,我还在梦里梦见我在雪里和杨妞她们打雪仗呢!
第二天,爸爸吧屋门打开了,我看到雪白的一片,弟弟也在旁边,看到这么多雪就往外跑,谁知,才走两三步,就被雪把腿埋进了一半,爸爸连忙把弟弟叫回来,而弟弟呢,又挨了一顿‘臭骂,’看着弟弟被骂的样子,真是觉得可笑呀!
20xx年的,可真是美啊!那些雪那么纯净,如果人的心灵向那些雪一样就好了!
第一场暴风雪篇四
"20xx年的,比以往的时候,来得更晚—些.....…”盼望着,盼望着。它的脚步近了。有人喜欢春天,因为它风和日丽,阳光明媚;有人喜欢夏天,因为它艳照高照,绿树成荫;有人喜欢秋天,因为它秋高气爽,瓜果四溢;有人喜欢冬天,因为它白雪皑皑,银装素裹。
在我的心目中,我却独爱那一片片小雪花,纷纷扬扬地飘落在地面上的景色——白雪皑皑,银装素裹的冬天。
我生在南方。南方气候温和,不像北方那么寒冷,所以南方在冬天下雪是—件非常罕见的事情。但是今年老天爷格外开恩,打破常规,在20xx年1月6日就开始下起了今年的第—场雪。
我趴在窗台上,向远处望去,正如岑参诗中描绘的那些:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”一首诗它可以传诵,也可以让人回味,而这一首诗开篇就勾起了我对雪的向往。便迫不及待地冲下楼去,三步变两步,恨不得插上—双翅膀。
雪花静静从空中慢悠悠的飘落,安静的躺在树叶上、草丛中......伸出小手一摸,感觉冰冰的、凉凉的,手心中升腾起阵阵白雾,一会儿就不见了踪影,只留下湿漉漉的—双小手。“雪的味道是怎么样的呢?”,这个问题在我心中打下了一个大大的问号。是甜甜的?咸咸的?还是苦苦的.?又抓起一把,伸出舌头尝一尝,雪在舌头上跳起了华尔兹舞曲,感觉它似水似冰,有如它雪白的外表,味道也是那么的纯洁。
雪花,它在我心目中妖艳欲滴,像天使下凡,来到了人间,让人们置身于迷雾之中,有—种身临其境的感觉,使人无法自拔,陶醉在其中。
雪花姐姐,您是否还能再一次光临,为我们停下匆匆的脚步!您在我心中是一枝向上的牡丹花,绽放光彩;您在我心中是蓝天上的朵朵白云,变幻莫测;您在我心中是细皮嫩肉的女子,散发出迷人的香气.......
第一场暴风雪篇五
一听说明天要下雨加雪,我就高兴得欢呼雀跃,因为我又可以见到那洁白、美丽的雪花了。
早上,果然下起了雨加雪,没想到,中午竟然下起了漫天大雪,雪下呀下……。
第二天早晨,我惊喜地发现地上积起了厚厚的雪,远远望去,到处白茫茫的一片。房子戴上了一顶顶银帽子,大树围上了一层层银围巾,大地穿上了一件件银大褂。
我迫不急待地戴上了帽子、围巾、手套,穿上了棉衣、棉鞋,一蹦一跳来地到雪地上,找小伙伴一起玩雪。我们在雪地上玩了许多各种各样有趣的游戏。
听我来介绍一下堆雪人的游戏吧:中午吃过午饭,我们又来到雪地里,我让妹妹运雪,让弟弟滚雪球,我来当指挥员。我告诉妹妹哪里的雪最白,最松软,我又告诉弟弟怎么把雪球滚得又快又好。开工了,我怕妹妹摸错地方,就在半路上给她指引方向……一大一小两个雪球终于滚好了。我们把小一点的雪球摆在大雪球的上面,然后,挑选了两颗又大又黑的弹珠做雪人的眼睛,用一根又粗又短的树枝做鼻子,还用树枝在雪球上刻上一张笑呵呵的嘴巴,最后用细长的树枝给可爱的雪娃娃做手。
啊,20xx年冬天的真让我难以忘怀呀!
第一场暴风雪篇六
这是今年冬天得,也是20xx年中得。
吃过中午饭,就听见妈妈说外面下雪啦!我听后,连忙跑到窗前一看,啊!只见天地之间白茫茫得一片,雪花纷纷扬扬得从天上飘落下来,大地立刻变得银装素裹,四周像拉起了白色得帐篷。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!
那雪花洁白如玉,它是七仙女派下得小精灵,还是月宫桂树上落下得玉叶呢?雪花像美丽得玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落得蒲公英,似飘如飞;像天使赏赠得小白花儿,忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地得杰作!只见眼前得雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人得脸上。看,雪中得人儿,不,是朝气蓬勃得小朋友,追呀,跑呀,跳呀,笑呀,与青松并立。雪下得更大了,一会儿变成了鹅毛大雪,铺天盖地从天而降。
我和姐姐走出家门,来到戚城公园。雪像一座座小雪山,白白得、厚厚得。我刚想跑到雪里,脚一滑,我得脸就和雪来了个“亲密接触”,等我抬起头时,我得脸、眼睛、鼻子全是雪。我顾不上痛,爬起来就和姐姐像小老虎一样飞快得跑到一大片雪地里,我们在雪地里打滚,画画,滚雪球,打雪仗。玩得非常高兴,非常过瘾!
雪是冬得使者,尤其是这,它预示着冬天得存在,也叩响了春天得门儿。我爱雪花,因为它美丽、纯洁、无私。能给大地带来欢乐;能给小麦盖上被子,能给农民带来丰收;能为实现美丽中国梦提供正能量!
啊!,蛮拼得!
第一场暴风雪篇七
雪的精灵数次光临,亲吻广袤大地,覆盖山川银河,洁白而素雅,空灵而清静,尽显北国风光,旖丽瑞雪景色。
这不,清晨,一场大雪从天而降,这是今年的。早晨起来,一朵朵美丽的雪花从天空扑向大地的怀抱,为大地上的一切穿上银光闪闪的新衣。
这场雪下得这么突然,下得这么出人意外,还下的那么认真。起初的时候,点点雪粒从灰色的天空中钻出来往下飘,伸出手,接一点在手上,可以清晰地感觉到它的洁白,它的素雅,它的空灵,它的清静。这个时候,如果置身于空旷的田野,感觉可想而知,仿佛自己走进了童话世界一样,好不浪漫,不多时,雪花开始变大,变密,一片接一片争先恐后地往下坠,如银蝶飞舞,最后便是鹅毛般的铺天盖地而来,上一片还没落到地上,第二片,第三片就迫不及待地砸在前面的雪花上成团成团地往下落。
顷刻间,似能工巧匠刷白了山川,净化了大地,装饰了树木,同时也洗刷着人们尘埃的心灵。
雪依旧下着,簌簌地落在枯叶上,屋檐上,同学们的帽子上,鼻子上,脸颊上,雪静吻着大自然的玄妙,仿佛在讲述一个耐人寻味的故事,这个故事大地在听,河流在听,山川也在听,可以说世界上的所有事物都在听。
这场雪,来的太突然,有些让我措手不及,我兴奋,我激动。我对这的到来,充满了太多的希望,作过太多的幻想。今天,它终于到来了,所以我是永远不会忘记这不速之客到来的壮观场面。
这是20xx年的,是最美的一场雪!
第一场暴风雪篇八
昨天,下了一夜的雪。这是今年的。屋外白茫茫的一片,地上像是铺上了一层厚厚的、软软的地毯。脚踩上去发出“咯吱咯吱”的响声,松树穿上了一层又一层雪白的棉袄,像一座座白塔,公共汽车顶上都落满了雪,就像抹了白色的奶油似的。这场雪下得真好啊!它给田野里的麦苗们盖上了一层厚厚的被子,麦苗们一定能暖暖地睡上一觉。
吃过早饭,我和几位小朋友一起去雪地里玩耍。他们有的打雪仗,有的掷雪球,有的堆雪人。瞧,那雪人圆圆的眼睛,尖尖的鼻子,红红的嘴巴,看上去真可爱!他们在雪地里欢快的跑着,笑着,喊着。还有一位小朋友,他用两只冻红了的小手摇晃着一棵小树。顿时,雪就像是白色的面粉似的洒下来,雪末飘落到另一个小朋友的身上,把他的头发,眉毛都染成了白色,真像一位圣诞老人。
第二天,雪停了,太阳出来了,柔和的阳光照在松树上,上面闪动着五颜六色的光芒。啊!这一场雪太美了!早上,我还在睡梦中,便被妈妈兴奋的叫醒,“文睿,文睿,快起来,下雪了。”我披上衣服,拉开窗帘,发现外面白雪茫茫,鹅毛般的雪花像被鼓风机吹一样到处乱舞。
放眼望去,到处一片洁白,分不清哪是天哪是地。雪公主正在天上飞舞,突然,风哥哥来了,他唱起了欢快的歌“呼——呼—呼呼”伴随着风哥哥的歌声,雪公主跳得更起劲了。这时,爸爸走过来说:“这场雪下得可真大啊!好多年都没下这么大的雪了。”“这雪是雪公主送给我们的礼物呢!”我嘟囔了一句。妈妈说:“快吃饭,吃完饭我们去打雪仗!”我和爸爸高兴的欢呼起来,我们匆匆吃了几口面包,便向楼下冲去。不一会儿,一个个雪球在对方的身上开了花。我们追逐着,嬉戏着,开心极了。“瑞雪兆丰年”,我真心地祝福这场瑞雪能够把我们带向美好的20xx年!
第一场暴风雪篇九
冬天,在很多人眼里都是寒冷、凛冽,没有生机的。但却因为有了这样一个精灵而充满活力、生机。她就是冬的信使——雪。
当纷纷扬扬的雪花飘落下来的时候,漫步于雪花纷飞的世界,濡染雪的灵气,体味浪漫的情怀。
雪姑娘毫不吝啬,每一片树叶,每一个角落,都留下了她那矫捷的身姿。树上到处是她的足迹,还真有点“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的意蕴。
没过多久,小小的雪花已有鹅毛般大小了,地上也已铺上了一层厚厚的银毯,走在上面,会发出咯吱咯吱的声音,像一首清新的乐曲,是大地与雪精灵一起为你合奏的。
不久,雪渐渐停了。树上,地上,屋顶上全白了,好似一个粉妆玉砌的世界。人们都出来了,小孩子打雪仗,堆雪人,一个比一个玩的开心。但我想更高兴的应该还是农民伯伯,明年肯定又是一个大丰年,瑞雪兆丰年嘛!
这第一场雪既宣告了严冬的到来,也给人们带来了欢乐。我爱你,瑞雪!
第一场暴风雪篇十
20学习年的,也是我来到这里以后的,不过说不定也是最后一场。
我想其实这种感动应该是源于童年时候的臆想,臆想这份大自然给予的纯粹,我翘首昂立在落满雪翅的河岸边,就像一件珍藏已久的艺术品河水静悄悄地淌过...淌过了斑驳的少年时光,淌过了青淌过了青春的忧伤,也淌过了回首怀念的日子。
第一场暴风雪篇十一
星期一的晚上,听天气预报里预报明天有小雨夹雪。一想到那纷纷从天空中飘落的雪花,我就兴奋不已。夜里,梦中都是那些白雪皑皑的景象。
盼望着,盼望着,在20xx-11-29下午1:25分,我盼望的那20xx年的终于降临了。我静静地站在雪花纷纷的操场上,抬起头,任凭雪花飘落在自己的身上,细细地感受着雪花的抚摸,默默地品尝着雪的味道。
雪,像烟一样轻,像银一样白,飘飘摇摇,纷纷扬扬,从天空中洒下来。每一朵雪花就像蝴蝶在翩翩起舞,调皮地撞在同学们的衣服上、车子上;沾在人们的眉毛上、头发上,很是有趣。
我伸出手,一片雪花落在我的手掌里,那雪花像被专业的雕刻家刻画的一样,那么的精美、精致,可是,它却不容我多看一眼,瞬间便融化了,变成了一两滴小水珠,安静地躺在我的手里。
当我在抬起头时,我的嘴竟撞上了一片雪花,顿时,一股清凉的水流入口中,啊!我尝到了雪的味道,虽不甜也不咸但却如此的清凉可口。
不知不觉,上课铃惊醒了正在发呆的我,抖抖肩上积了厚厚一层的雪,恋恋不舍的走进了教室。
想着想着,下课时间到了,我迫不及待的冲出教室门,浮现在眼前的景象让我大吃一惊:
仅仅的一节课时间,大雪覆盖了整个校园,白雪皑皑,校园变成了银白色的世界,大树好似开遍了梨花,房屋也躲在白色的棉被地下……雪花把我们的校园装点得很是美丽。同学们呢,各各脸上都挂着灿烂的笑容,打着雪仗,滚着小小的雪球,好不快活!
而我,只是站在这美妙的意境中静静地看着,再次的感受20xx年有的温度,再次品味着清凉可口的雪花。
第一场暴风雪篇十二
寒冷萧瑟的冬天,一旦有了雪就会变得神圣而纯洁。所以每到冬天,我都特别盼望下雪。
在盼望中,20xx年的刚过元旦就如约而至,我非常开心,非常兴奋。雪下了一夜,直到第二天上学的时候还在飘飘洒洒的下着,马路上的雪被过往的车辆压实了,踏上去就会发出“咯吱咯吱”的声音,像是雪在和我们打招呼的声音,又像是雪在小声的提醒我们:“小心路滑哦,”让我觉得很好听,很美妙。上学的路上,好多人都是走着笑着,他们也许都在谈论着20xx年的吧。
坐在三楼的教室里,看窗外的雪花依然纷纷扬扬的飘着,天地都是白茫茫的,一片片雪花,像水晶,像鹅毛,像棉花,更像一个个的小精灵,在空中自由欢快的舞蹈,落在地上,给大地铺上了一层厚厚的棉被,既能冻死害虫,又能补充水分滋养大地,真应了俗话说的瑞雪兆丰年!课间的时候,大家都在七嘴八舌的谈论着要和雪来一场亲密接触,时间在憧憬兴奋中过的飞快。
放学后,我和小伙伴们走在回家的路上,看到我们学校门口的小河,在白雪的覆盖下美的像仙境一样,快认不出来了,因为有了白雪的映衬,所以河水看起来像一条缓缓流动的丝带。我不由得感叹雪真是一个魔法师,她略施魔力就能把平凡的景物变成仙境。我们在一片安全的地方开心的打起了雪仗,我们把雪搓成一个个小雪团,不断的变换着“战术”,给对方出其不意的“攻击”,虽然头发都被雪打湿了,我们玩的满头大汗,忘记了寒冷,忽略了身上的雪花,开心的互相扔着,跳着,笑着,好久都没有这么淋漓欢畅的玩过了……这场雪仗如一个欢快明朗的音符,留在了这个寒假结束前,如果再有一次这样的机会我一定不会错过的。
20xx年的,太令人难忘了。
第一场暴风雪篇十三
突然,教室里有人大叫起来:“外面下雪啦!”霎时,窗户旁挤满了一个个毛茸茸的脑袋,大家都想看看今年的.。
那时正是下午的第二节课,我们都认真地听着老师讲课,寒风从玻璃窗缝里挤进来,钻进我们的衣袖、领口里,冷得我直发抖。安静的窗外突然传来了激动的喧闹声,现在是上课时间,外面正下着小雨,用得着这么激动吗?难道……我的目光定格在窗外大树的一片叶子上,上面覆盖了一层洁白、晶莹的物体,没错!那一定是雪!空中正有一些白色的雪花纷纷扬扬地飘落下来。我环顾四周,同学们的脸上都是惊喜的表情,窃窃私语,目光都望着窗户上,忘记听老师上课了!
“老师,外面下雪了!”见老师还在黑板上吱吱嘎嘎写个不停,一个热心的同学连忙提醒了一句。老师微笑地转过身子:“我早就看见了,这样吧,给大家三分钟时间,自己去看一下吧!”我们欢呼雀跃地跑出了教室,趴在栏杆上看。教室里剩下的人,也纷纷从窗户中探出头来。操场上没有想象中的一片雪白,只有几点白色。十几个一年级的同学正举着雨伞,在操场上玩耍。雪花默默地配合着他们,好像舞台上的小装饰。那些同学就是演员,操场就是他们的舞台,在漫天雪花中翩翩起舞。
第一场暴风雪篇十四
教学目标 :
1、理解生字、新词“辽远、骤然、彤云密布、纷纷扬扬、簌簌地、瑞雪”等。
2、指导读懂课文,能口述下雪前天气的变化,下雪时和下雪后的不同景象。
3、理解课文的中心,使学生懂得写景是为中心思想服务的。
4、朗读课文,背诵第四 ̄六自然段。
教学重点、难点:
1、学习作者运用准确而优美的词语把雪时、雪后的景象写得细致而具体的。
2、学习作者动静结合的写作方法。
课前准备:
1、图片投影1框,文字投影若干。
2、课堂练习卷1张。
3、小卡片3块。
教学时间:
二课时。
教学过程 :
学习生字、新词,理解词意。读通课文,学习第一段。(略)。
一、复习旧知:
1、同学们,这节课我们继续学习第20课。(齐读课题)。
2、上节课,我们初步学习了课文,理清了文章的层次。我们先来做道练习题。 。
(1) 课堂练习卷第五题第2题。
(这篇课文按_____、_____、_____的顺序描述了胶东半岛的,及作者由此产生的_____。)。
指名回答,老师板书:雪前 雪时 雪后 联想。
(2) 雪前这段景象,上节课已学过。(出示文字投影1 )同学们回忆第一段内容,
回答这道填空题。出示图片投影:
(清早,天气_______,天空_______,
中午,刮起_______,
黄昏,下起_______。
说明这场雪_______。)。
指名回答,老师板书:骤然变冷 铅云密布 。
提问:下雪前这段作者是按什么顺序来写的呢?(按时间顺序)。
二、揭示教学目标 :
1、下雪时的景象是怎样的?谁来读读第二段?请你找出这段的中心句。
2、指名回答。(中心句:雪纷纷扬扬,下得很大。)。
这句话说明雪--(大)。哪个词突出了雪大?(板书:纷纷扬扬)。
谁来说说“纷纷扬扬”的意思?(形容大雪漫天飞舞的样子。)出示图片投影。
同学们,我们应该怎么读才能读出雪下得大的气势呢?(指名读,再齐读。)。
3、课文是怎样围绕中心句具体来写雪纷纷扬扬下得很大呢?默看课文第四节,圈出有关词语。
(1)“大片大片”--说明雪下得很大。(练读这句话)。
(2)“一会儿”--说明在很短的时间内地上就白了。(齐读)。
这些都是作者所--看到的。
(3)“簌簌”的意思。(雪花落下时的声音。)。
“簌簌”和“咯吱”都是象声词,这声音是很轻微的,作者怎么会听到呢? (说明冬天的山村夜里格外寂静。)。
那么我们读时应读出“静”的感觉来。谁来试试看?
5、引读:
作者看到雪纷纷扬扬,下得很大。开始……,不久……,地上……,冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见……。
(指名试背、回答。板书: 飞雪压枝)。
8、小结学法:
许多同学学得很认真,已经能把这一段背出来了。那么我们是如何学习才把课文学得又快又好的呢?(学生讨论,老师出示卡片:理清叙述顺序;抓住重点词语。)我们就用这种方法学习下文。
9、这场大雪下了多久呢?(齐读第五节)。
10、这一夜大雪把大地装扮成什么样儿呢?(引入第三段)。
1、学生自读第六节,文中有句话概括地写出了雪后的景色,请你找出来。
2、(出示图片投影:山川、河流......变成了粉妆玉砌的世界。)。
说明景色怎样?(很美)哪个词突出这一点?(粉妆玉砌)圈出板书。齐读这句话。 。
3、作者具体写了哪些景物?怎样写的?(出示文字投影)齐读。
4、提问:这段话中哪些词语用得好?(学生答,老师圈。)。
(1)“银条儿”、“雪球儿”写出了雪后柳树松柏上雪的形态。
齐读这几句话,它写出了雪后树木的静态美。
(3)“簌簌地”在这里是什么意思?(看到雪纷纷下落的样子。 )(相同的词在不同的语言环境中有着不同的意思。)。
“摇晃”、“随风飘扬”(突出雪后树木的动态美。)。
“美丽的”、“玉屑似的”、“五光十色的彩虹”抓住了颜色、形态。
齐读这几句话,它写出了雪后树木的动态美。
指导朗读。齐读第1 ̄3句,女生读静态描写处,男生读动态描写处。
5、假如我们看到这样的景象心情怎样?会怎么说,怎么做呢?
作者是如何流露出这样的感情呢?(找出有关语句。注意两个感叹号。) 。
6、小结:
真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这节作者由整体到部分,具体形象地运用动静结合的手法,来描写这粉妆玉砌的世界的。这么美的世界真令人心弛神往。你能用一个词来概括这美景吗?(板书:银妆素裹)。
7、在这银妆素裹的世界里,人们怎样表现的呢?(齐读第七节)。
人们心情怎样,从哪里看出?(指读)。
这句用了什么修辞手法?(夸张)。
8、作者的心情和孩子们一样欢乐,他由雪联想到什么呢?(导入 第四段)。
1、默读,思考:作者联想到什么?(板书:瑞雪兆丰年)说说它的意思。
2、为什么说及时的大雪预示这来年小麦的丰收?有几个原因?(四个原因,略)。
3、出示卡片:冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。说说这个谚语的意思。
4、解题,介绍写作背景。(略)。
(板书:喜笑颜开)。
六、总结全文。
的感情。
七、作业 :
1、完成练习卷。
2、背诵课文第四 ̄六节。
附板书:
20、
雪前 骤然变冷 铅云密布。
雪时 纷纷扬扬 飞雪压枝。
雪后 粉妆玉砌 银妆素裹。
联想 瑞雪兆丰年 喜笑颜开。
第一场暴风雪篇十五
秋去冬来,20xx年的下得非常大,象厚厚的棉絮一样铺天盖地。
我一开始觉得夏天很好,可是一到了冬天,我就觉得冬天要比夏天好的多。因为冬天玩得可以说要比夏天玩的东西多得多。
我和妈妈一起堆了三个大大的雪人,这三个雪人是我和妈妈用雪球做成的。最大的那个是爸爸,因为爸爸是我们家的一座峰峦雄伟的大山,中间的是妈妈,因为妈妈是偎依在爸爸身边的一条温柔的小溪,最小的那个是我,我是一条小鱼,每天妈妈用那甜美的乳汁哺育着我那轻盈的身体。这就是我们一家三口,“齐心协力”的一家。
20xx年的,洁白得让人喜爱……。
第一场暴风雪篇十六
11月11日早晨,我睡得正香,老妈叫我起床。我睁开朦胧的双眼,疑惑地问:“今天怎么叫我这么早?”妈妈说:“快起来吧,下雪了!我们得走着去学校!”
下雪了?我一骨碌爬起来,朝窗外一看,外面果然白茫茫的一片,好像大地穿上了一件精致的冬装,美丽极了!
我赶紧穿好衣服,走出家门,去感受20xx的第一场冬雪……。
开心一:美丽的雪景。
虽然这是入冬的第一场雪,但是下得非常大,地上、树上、花坛里、房子上,到处都是雪,足足有一尺多厚!我家门前的那一排万年青上也积满了雪,好像一条银白色的长龙,盘旋在草地周围。草地里有一棵圆形的万年青,好像突然间长高了许多,仿佛一个可爱的奶油蛋糕似的。就连月季花上都积满了厚厚的雪,红色的花瓣从雪里探出头来,别提有多漂亮了!
嘘,别说话!小草在睡觉呢!它们盖着银白色的棉被,正在呼呼地睡大觉呢!来年春天,它们会长得比今年更加茂盛!
开心二:可爱的雪人。
下雪了,最开心的事就是打雪仗、堆雪人了!这不,我和爸爸正忙着堆雪人呢!
突然,我想到了一个好主意——我从地上找了两片大小差不多的万年青叶子,做雪人的眼睛。然后,我又从家里找来一根小红萝卜,做雪人的鼻子。这下,雪人就做好了!
噢,有办法了!我连忙跑回家,找出来我画画用的小桶,给雪人带上,这下,就成了一个真真正正的雪人了!
看着我做的雪人,我高兴地笑了!这可是我第二次做雪人哦!感觉太棒了!
烦恼一:走路上学。
下雪了,最讨厌的就是,我们得走路去学校。
11号早晨6:55分,我就和妈妈一起走出了家门。往常这个时候,我还没有起床呢!而现在,我却要出门,还是走着去!想一想,我都觉得可怕!
一路上,我们艰难地走着。雪特别厚,埋住了我的脚脖子,弄得我的脚冰凉冰凉的。走到六区口的时候,我看到好多车,都堵到那儿了,车一直在打滑,非常危险。
妈妈拉着我的手,小心翼翼地往前走,好不容易才走到了医院门口。我实在走不动了,两条腿像灌了铅,浑身是汗,像洗了个澡一样。我对妈妈说:“妈妈,歇一会儿吧,我真走不动了!”妈妈安慰我说:“没事,马上到学校了,再坚持一小会儿吧!”
就这样,我走呀走,终于到了学校门口。我看了一下表,已经7:30了!天啊,我竟然走了35分钟!真累啊!
烦恼二:讨厌的眼镜。
好不容易到了学校,我高兴地走进教室——“哗”地一下,我什么也看不到了。
第一场暴风雪篇十七
早晨,爸爸把我从睡梦中叫醒,大声对我说:“快起床,下雪了!”
我听了,万分惊喜,一下子从床上爬起来,跑到窗户边。地上都是雪,天空中也飘着雪,我高兴地尖叫:“下雪了!下雪了!”
雪越下越大,楼前空地的车,不管是红色、黑色、蓝色、黄色………全都穿上厚厚的银色的外衣。
雪,像一个从天而降的可爱的小精灵,像一位伟大的魔术师,把房子、车、路面、人们撑的伞………全都变成了银色。雪,还像春天的柳絮一样,漫天飞舞,轻轻地落在行人的身上。
雪,还给我们带来很多好玩的游戏:堆雪人、打雪仗、滚雪球………,尤其是打雪仗,你打我一下,我打你一下,有时还能打到对方的脸上,弄得一脸满是雪,真是好玩急了!
来到学校,校园里的教学楼、办公楼、大树、操场………都穿上了银色的外衣。同学们你一言,我一语,都在兴奋地谈论着今年的。
我爱冬天,更爱冬天的雪!
第一场暴风雪篇十八
这是20xx年冬天下得,这场雪下得是那么美丽,那么有趣!
早上,妈妈叫我起床便高兴的对我说:“儿子,外面下雪了!”我连衣服都没有穿,就爬起来看雪了。啊,这个雪真美,每个雪的样子都像一个个网形,可是每一个到大小不一。外面下着鹅毛大雪,雪在纷纷扬扬的落在车上、地上、树上......雪无处不在。妈妈催我上学,到时候到爸爸车上再看,我才依依不舍的离开了。
一路上,我坐在车上看着雪,爸爸说:“儿子,这是20xx年的,你可以打开窗户来看。我打开窗户想仔细的看,因为我特别喜欢雪,想看雪长的什么样子,我把手伸出去,让雪落在我的手上看看,可是还没等我看到什么样子,雪就已经变成水了,我又抓了好几下,用很快的速度看才看见,每个雪花长得都不一样,大小也各不相同。雪下的越来越猛了,看见车窗上的雪越来越多了,我不得不把雪弄下来,手一伸出去,就感受到一阵阵寒冷刺骨,便胡乱的抓一把大雪,做成一个圆形的雪球,我轻轻的一扔,雪球就破了。可能是因为这个雪还是太少了吧。
到了学校,老师微微一笑说:“这可是今年的啊!你们可以在窗户外面看雪。”雪真像蝴蝶一样,翩翩起舞的飞落在各个地方。今天我们学校可热闹了,有同学们的欢呼声,叫喊声,读书声响成了一片,过了美好的一天。
晚上一回家,我就迫不及待的跟妈妈在广场上玩了一会打雪仗,我们开心的奔跑着,追逐着,笑着。真是有趣极了。这是一场既美丽,又有趣的雪啊!
雪是水或冰在空中凝结再落下的自然现象,或指落下的雪花。
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