兔子的生日范文(20篇)

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兔子的生日范文(20篇)
时间:2023-12-10 14:35:09 小编:纸韵

通过总结,我们可以更加深入地认识自己,并借此不断提升自身的素质和能力。如何有效地进行团队合作是提高工作效率的关键。如果你对写总结有困惑,不妨看看以下范文,或许能给你一些启发。

兔子的生日篇一

“妈妈,今天是我的生日,我可不可以请几个好朋友来我们家和我一起过生日呢?”小兔子的妈妈说:“当然可以了。”小兔子赶紧跑出家门邀请她的好朋友去了。

她来到小猫家,对小猫说:“小猫,今天是我的生日,你可不可以到我家和我一起过生日?”小猫说:“好啊,小兔子,谢谢你的邀请!”接着,小兔又去了小狗、小鸭子、小马还有小猴子的家,邀请他们晚上一起来庆祝生日。

到了晚上,小猫、小狗、小鸭、小马和小猴都来到了小兔子的家,它们都带了礼物。小猫的礼物装在一个漂亮的包装盒里。小兔打开一看,原来是像云朵一样的棉花糖。他尝了尝,好吃极了。小狗送的是一条美丽的长裙,小鸭送的.是一个有多功能的铅笔盒,小马送的是一个非常美丽的布娃娃,小猴子送的是一双美丽的高跟鞋。小兔开心极了,说:“谢谢你们,你们真是我的好朋友。”

小兔子收起大伙的礼物,转身从书桌上拿起一张贺卡,送给妈妈。她对妈妈说:“妈妈,我因为您而来到这个世界。那一天,是您生我的日子。我应该把礼物送给您才是。妈妈,您辛苦了!”妈妈开心地笑了,紧紧地把小兔子搂在了怀里。大家见了,都夸小兔子做得对。它们一起吃蛋糕,做游戏。玩得非常得开心。

今天,他们过了一个有意义的生日。

兔子的生日篇二

每年自己生日的时候,妈妈都会带我去拍一组小照片,留作是自己的一个小纪念,当然也少不了我最爱吃的蛋糕,每年的这个时候,妈妈都会邀请自己的一些好朋友来家里做客,在这一天我享受着自己做小公主的快乐!

在为小兔过生日的情景中学说短句。引导幼儿有礼貌的与人交往。

激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

创设小兔家的环境、小兔头饰、青草、萝卜蔬菜等。

一、谈话导入。

那我们宝宝应该怎样去客人家做客呢?(应该有礼貌、要带礼物)。

你们真懂事啊,那我们给小兔带什么礼物呢?它喜欢吃什么呢?(青菜、萝卜、蘑菇……。

2、老师准备了好多小兔爱吃的东西,请你们每个宝宝拿一样礼物(教师也拿一样)。

我们准备出发咯,小兔等急了,小汽车开咯,笛笛笛~~~~(黑板推开,出现房子)。

二、观察并做客。

1、小兔家到了,哇~~~看小兔家漂亮吗?。,是什么样子的呀?(蘑菇房)。

看,小兔家门关着,到人家家里有什么办法可以让人家开门呢?(门铃、敲门)。

总结:恩,老师觉得敲门是个好办法,让我来敲敲看。

2、敲门并演唱歌曲。

第一遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,妈妈要进来”

小兔子为什么不开门啊?(陌生人不能开,因为不是妈妈的声音)。

总结:原来小兔子的警惕性好高哦,他知道一个人在家的时候是不能随便开门的`。

第二遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,李老师要进来”

“就开就开我就开,朋友来了,快点把门开”

听听看李老师唱了什么让小兔子开门了?小兔一听是李老师,是认识的人所以开门了。

三、鼓励幼儿边敲门边演唱。

小兔请李老师进来了,现在我们的宝宝也来敲敲门,看看小兔会不会开门。

“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,***要近来”(把幼儿名字遍进歌曲)。

四、送礼物并说说好听的话。

1、老师礼物“小兔,青菜送给你,祝你生日快乐”(把礼物贴到黑板上)。

2、幼儿送礼物“小兔,萝卜送给你,祝你生日快乐”

总结:我们宝宝送了这么多礼物给小兔,小兔说谢谢你们,它今天很开心。它也有礼物送给你们(出示蛋糕)你们看是什么啊?收到礼物应该说什么?(谢谢小兔)。

3、打开蛋糕,唱生日歌、吃蛋糕。

通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

兔子的生日篇三

这下小兔妈妈可犯愁了,她跟小兔子说:“咱们家没有那么多餐具,怎么来招待五位客人呢?”

过生日就是要开心,过生日就是要和好朋友还有亲人一起度过最开心美好的时光,过生日一般没有什么讲究,只要过得开心,自己想怎么过就怎么过。小兔子的生日就是跟小伙伴一起享受一段美好的时光。小朋友过生日的时候就要和爸爸妈妈还有朋友一起快乐地度过。

兔子的生日篇四

哦!原来它们在为小兔子准备生日派对,小兔子不记得自己的生日了,还在屋里呼呼地睡大觉呢!树枝上的小鸟不停叽叽喳喳地叫着,像闹钟一样。“叮咚,叮咚。”门铃声传到小兔子的耳朵里,它本来不想起来开门的,可听门铃一直响,它穿着拖鞋,打开门说:“谁呀?”仔细看了看,并没有发现有人(小伙伴们都躲到墙后面了),于是,小兔子就把门给关上了。小兔子刚躺在床上准备继续睡觉,门铃又响了,小兔子生气地说:“谁啊!还让不让人睡觉了。”它边埋怨边走向房门,心想:让我知道他是谁,我一定打他一顿,再用水枪给他好好洗个澡。小兔子猛地打开门,用水枪一阵发飙,“原来是大象哥哥“,小兔子惭愧道。此时,其它小伙伴一拥而上,异口同声地说:“生日快乐!”小兔子惊讶地说:“原来今天是我的生日啊!”

它们给小兔子带来很多礼物,大象带的是香蕉,山羊带的是青草,小猴带的是桃子,小狗带的是骨头,小猫带的是鱼,小熊带的是蜂蜜……这时小兔子的妈妈回来了,它准备做午饭了。一会儿,兔妈妈做好了丰盛的午餐,小兔子拿着盘子给大家分享食物,它给大象一个桃子,给山羊一块骨头,给小狗的是蜂蜜,给小猫的是青草,给小熊的是香蕉。小伙伴们那着自己手中的食物,一脸的蒙圈,小兔子也是丈二和尚摸不着头脑,不知道哪里出问题了。妈妈说:“每个人有它自己的喜好,你刚刚没有。”小兔子急忙给它们道歉,并重新分配食物,小伙伴们脸上乐开了花,它们听着音乐拉着手一起跳舞。

小兔子过了一个美好难忘的生日,真让人羡慕啊。

兔子的生日篇五

今天我的好朋友孙忧先带来了两只兔子回来,我和刘王旋一问,才知道这是人家送给他的。

大家都很高兴,决心把它们养好。我们一边查养免资料,一边给兔子喂食,它们吃的可香啦!一只兔子一天吃一斤左右的食物,可它们却吃不了一斤左右。我给一只耳朵白的兔子取名叫白白,给一只耳朵红的取名叫小红,孙忧先不让我给那只耳朵红的兔子取名叫小红。刘王旋给取名叫红红。我仔细观察这两只兔子,它们四肢很短,前腿比后腿还要短。额头鼓起,两只长耳朵高高地坚着,仿佛在时刻倾听周围的动静。兔子的毛很白,粪很像小地雷子,眼睛很红,白白和红红吃食的时候,先张开三瓣嘴,然后低下头津津有味地吃起来,一边吃一边抖动着小鼻子,并发出轻微的'响声。

看它们那调皮的样子,我们都笑了。

兔子的生日篇六

清明节扫墓后,爸爸在草丛中发现了一只落了单,受了伤的小兔子。我不忍心让它再这么可怜巴巴地在草地中流浪,所以,我下定决心:开始饲养它。

4月5日星期二晴。

原来,兔子一族也有不爱吃胡萝卜的异类呢!我家的小兔不爱吃萝卜,把萝卜当成了磨牙棒。

上次旅游前,忘记给它放足够的食物了。没想到,那根被抛弃在笼子角落的萝卜,上棉只有几道深深地,磨牙印。这让我吃一惊:好一只傲娇属性的兔子啊!

4月7日星期四雨。

吃货小兔果然不出我的意料之外,又有一个新麻烦新鲜出炉:每次回来,都会发现小兔站在一片“孤岛”上,用它那水汪汪的大眼睛无辜地望着我。

我顿时无语了:小兔,你到底有多爱吃啊!下次难道要切你最不喜欢的萝卜片当地毯?我无奈地摇了摇头,又给它铺上了新地垫。

4月10日星期日晴。

中午,我发现小兔子不在撞笼子,啃地垫了。我想:可能是它慢慢适应新环境了吧。外面的阳光变得温和了。我把小兔的笼子放到阳台上,让它享受一会“日光浴”。小兔子见我走远了,就蹑手蹑脚地把笼子门打开了。

我听到奇怪的声音,立马奔向阳台。发觉笼子空了!我费了好大的劲才把小兔救上来,真是九死一生!小兔可真淘气,为了玩,差点就命丧九泉了!

和小兔才相处了不久,就已经觉得它是我生命里不可分离的一部分了。也许,哪天小兔不见了,我会很伤心吧!

我这时,才注意到人与宠物的深厚感情。动物是我们共同的朋友,不要伤害小动物,它们也是生命。

兔子的生日篇七

理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感。

2、相关动物的头饰。

2、欣赏故事介绍故事名称播放故事录音。

3、理解故事内容。

结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问小兔子过生日得到了什么礼物?

它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫“救命”?

谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?

4、提供小兔子头饰小青蛙头饰“方向盘‘等让幼儿扮演角色,表演故事。

建议提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事。

评价能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。

兔子的生日篇八

培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

培养幼儿勇敢、活泼的个性。

2、相关动物的头饰。

1、引起幼儿听故事的兴趣。

2、出示蛋糕和小汽车的.图片、提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?

2、欣赏故事、介绍故事名称、播放故事录音。

3、理解故事内容。

4、提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事、

建议:提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事、

评价:能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

兔子的生日篇九

理解故事内容,体验小动物之间相互关心,相互帮助的情感。

故事录音带、相关动物的`图片等。

理解故事内容,懂得关心朋友。

1、引导幼儿听故事的兴趣。

出示蛋糕和小汽车的图片。

小气车是干什么的?

2、欣赏故事。

介绍故事名称,播放故事录音。

3、理解故事内容。

结合图片第二次播放故事录音并提问。

(2)它开汽车时发生了什么事?

(3)它是怎么做的?

(4)小兔子为什么叫“救命”?谁来救它了?

(6)如果是小白兔,你会怎么做?

4、幼儿扮演角色表演故事。

兔子的生日篇十

活动目标:

1.多方面感知数量4,能手口一致地点数4。

2.能从各种实物中取出数量为4的实物。

3.能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量,发展观察力。

活动准备:

(生日蛋糕、小兔子、小乌龟、蝴蝶、小熊、小鸡)等图片各一张。

活动过程﹕。

一、讲述故事引出主题数量——4。

1.今天老师请来了一位客人,猜猜是谁呢?(出示小兔子图片)老师:“嗯,对是小兔子,小兔子今天可开心了,因为妈妈要给她过生日,今天是小兔子的生日。”(出示蛋糕图片)老师:“对啊,蛋糕。”

2.老师:“小朋友啊,你们猜猜看,小兔子几岁了?”(4岁)。

3.如果猜不出的话,老师引导:“那你们看看蛋糕上有几支蜡烛啊?”(4支)。

4.那我们一起来数一数,点到哪里,数到哪里。1、2、3、4。(4支蜡烛)。

5.老师:“小兔子想啊,一个人过生日,没意思。”她想请好朋友来给她一起过生日。

但小兔子有个要求,来参加的人身上必须要有4这个数量的东西。出示小乌龟图片,老师:“小乌龟呀,很想参加小兔子的生日宴会,那我们小朋友来帮小乌龟看看,它能不能参加呢?”小朋友:“小乌龟有4条腿。”老师:“嗯,你真棒,你眼睛可真亮,帮小乌龟找到了数量4,那我们小朋友一起来数一数,伸出右手,点到哪里,数到哪里。1、2、3、4。”老师:“小乌龟有4条腿,可以参加小兔子的生日宴会了。”

6.出示蝴蝶图片,老师说:“蝴蝶飞来了,她能不能参加小兔子的生日宴会呢?”老师说:“你真聪明,你帮蝴蝶也找到了数量4,蝴蝶可感谢你了。”老师:“对,蝴蝶有4片翅膀,那我们一起来帮蝴蝶数一数,点到哪里,数到哪里。1、2、3、4。蝴蝶也可以参加小兔子的生日宴会了。”

7.出示大灰狼问小朋友们,它也想去,那么它想什么办法了,请幼儿讨论一下,并且说一说。

二、从自己身上寻找是否隐含数量4。

1.老师:“这么多的客人都去了,老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找,我身上有没有数量4?(有4个口袋,或4个纽扣)请个别幼儿上来,“你帮我找一下,谢谢你。”对,我也有数量4,我也能参加了,谢谢你们也帮我找到了。

3.师:“你身上什么是4?”小朋友;“我身上有多少纽扣,我是这样数的……”老师:“没关系的,别急,你们看小鸡它也很想,可是它也为身上没有数量4而着急那?”出示小鸡图片。

三、从周围物品中找4。

刚才身上没有数量4的小朋友,你们会想什么办法哪?

(1)师:“老师我也给你们准备好了礼物,在后面的箩筐中,请你们按小兔的要求,拿几个礼物才能去参加小兔子的生日宴会呀?”

(2)师:“听好要求,选好礼物之后,要回到自己的位子上坐好,等着老师带你们去参加小兔子的`生日宴会。”好!小朋友,去选礼物吧!

兔子的生日篇十一

1、幼儿了解在朋友生日时我们要送去祝福。

2、幼儿在活动过程中感受到快乐。

激发幼儿之间的友情,困难的是很多幼儿不知道朋友过生日应该怎么样去祝贺。

猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、生日蛋糕图片各一张;水果玉米等图片若干个;塑料框三个;生日快乐歌。

一、组织幼儿,吸引幼儿注意力。

教师告诉小朋友,今天我们班来了一位新朋友,它是谁呢?

二、引入课题。

1、请出小猴,告诉幼儿今天是小猴的生日,有很多小动物要来为小猴庆祝生日,并送上生日礼物。

2、教师出示猫、狗、小兔及各种礼物图片,讲述小猴过生日的情景,然后提问:小猴为什么不要这些礼物?可引导性的告诉幼儿小猴喜欢吃桃、香蕉等水果,而鱼、青菜、骨头都是小猫、小兔、小狗喜欢的食物。

4、游戏:我给小猴挑礼播放生日快乐歌,教师和幼儿一起为小猴送礼物。

三、教师小结:小猴今天特别高兴,我们一起到它家做客吧!

如果班上恰好有宝宝过生日,还可以做个延伸活动,让全班的'小朋友一起给他送去祝福,家一起分享蛋糕。让幼儿感受集体的快乐,同时也有一个分享意识在里面。

兔子的生日篇十二

1.能手口一致地点数数量4的实物。

2.能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量。

3.能大胆地表达自己的见解,体验数学活动的快乐。

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

2.操作材料:萝卜、苹果、花、玩具若干。

一、讲述故事,引出主题数量--4。

师:今天老师请来了一位客人,猜猜是谁呢?

1.猜测小兔子几岁。

2.数蜡烛:点到哪里,数到哪里。1、2、3、4,4支蜡烛。

二、寻找动物身上的,进一步感知数量4。

1.寻找小乌龟身上的`数量4:发现乌龟有4只脚。

2.寻找蜻蜓身上的数量4:蜻蜓有4片翅膀。

3.寻找隐含在企鹅衣服上的数量。

4:有4粒纽扣。

小结:这些小动物身上都有数量4。瞧,小乌龟有4只脚,蜻蜓有4片翅膀,企鹅衣服上有4粒纽扣,所以他们都能去参加小兔的生日宴会。

三、从自己和朋友身上寻找是否隐含数量4。

1.集体找老师身上的数量4。

师:"这么多的客人都去参加生日宴会了,老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找,我身上有没有数量4?(有4个口袋,或4个纽扣)。

2.找自己和朋友身上隐含的数量4。

师:小朋友,你们也想去吗?那你们也赶快找找你们身上有没有数量4的东西?也可帮助好朋友找一找她身上有没有数量4。

四、从周围物品中找4。

2.找礼物按小兔的要求,拿4个礼物,边拿边数。

师:宝宝们,我们唱着生日歌,拿着礼物一起去参加小兔的生日宴会吧。

家园合作:寻找家庭中数量是4的物品。

数学区:给数量是4的物品送点卡。

以小兔过生日邀请身上有数量"4"的朋友参加宴会为主线贯穿整个活动,让幼儿在宽松的氛围中学习点数,掌握点数的技能,并体验数学活动的乐趣。活动中一开始就以4根蜡烛,牵引幼儿正确的数数方法,对4有了初步感知后再寻找数量"4",活动逐步在提升、巩固。

兔子的生日篇十三

名称:。

目标:理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.

1故事故事录音。

2相关动物的头饰。

:1引起幼儿听故事的兴趣。

2出示蛋糕和小汽车的图片.

提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?

建议提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.

评价能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。

森林里住着许多可爱的小动物,他们团结友爱,和睦相处,过着幸福快乐的生活。

小兔子得生日到了,她邀请好朋友们到家里做客。这天她准备好了生日晚餐后,就焦急的等待他们的到来。忽然,她听到门外有“嘎嘎”的声音,一定是小鸭子,她飞快地打开门,小鸭子把一篮青草送给小兔子,说:“小兔子,生日快乐!”小兔子连忙说:“谢谢你!他们刚进了门,就听到门外有“嗒嗒”的`马蹄声,小鸭说:“肯定是小马来了。”话音刚落,门外就响起了小马的叫门声:“小兔子乖乖,把门开开。”小兔子连忙打开门,小马送给了小兔子许多的胡萝卜,小兔子高兴地说:“这个冬天,我不会挨饿了,谢谢你!”正当他们欢天喜地地玩耍时,门外响起了“旺旺”“喵喵”的叫声,是小狗小猪来了,小狗嘴里叼着一个大骨头,小猫嘴里叼着一条大鱼。小兔子接过他们的礼物小狗和小猫气喘吁吁地说:“小兔子,我们把自己心爱的东西送给你当礼物。”小马和小鸭子哈哈大笑,说:“哈哈,小兔子不吃鱼和骨头,她吃草和胡萝卜。”小狗和小猫害羞的低下了头,小兔子说:“没关系,你们把自己心爱的东西送给我,我一样高兴。”大家开心的笑了。生日晚会开始了,大家在一起说说笑笑,又唱又跳,非常开心。

兔子的生日篇十四

这下小兔妈妈可犯愁了,她跟小兔子说:“咱们家没有那么多餐具,怎么来招待五位客人呢?”

小兔想了想,眼珠转了转,想出了一个好办法,他一句话没说,就飞快的'跑了出去。

原来他是向邻居借东西去了。兔子首先跑到熊妈妈家说明了来意,熊妈妈说:“我们可以借你五把椅子。”小兔子高兴的向熊妈妈道了谢。

然后,小兔子又来到猫太太家,毛太太答应借给他五个盘子。小兔子道了谢后又往青蛙家里跑去。

青蛙借给小兔子五个茶杯后,小刺猬和鼹鼠又把勺子和刀叉借给了小兔。现在东西都准备齐了。

兔妈妈把蛋糕也准备好了。但是却收到了一封电报,说客人们全都感冒了,不能来给小兔子庆贺了。

不过没有关系,最后小青蛙、小猫咪、小熊、小鼹鼠和小刺猬来到了小兔子家,正好也是五个!他们一起度过了一段美好的时光。

过生日就是要开心,过生日就是要和好朋友还有亲人一起度过最开心美好的时光,过生日一般没有什么讲究,只要过得开心,自己想怎么过就怎么过。小兔子的生日就是跟小伙伴一起享受一段美好的时光。小朋友过生日的时候就要和爸爸妈妈还有朋友一起快乐地度过。

兔子的生日篇十五

今天是小白兔的生日,小白兔的妈妈送给她一个胡萝卜气球。这个气球红彤彤的,脑袋上还有三片长长的叶子,看着就像真的一样。皮皮对它爱不释手,抓着气球出去散步。慢慢的,快要到中午了,小白兔心想:今天是我生日,中午妈妈肯定会给我做草莓蛋糕。就在小白兔不停思索的时候,小心摔倒了,她手里的气球慢慢地飞了起来,小白兔想抓住它,可是气球已经飞远了。他急得哭了起来,就在小白兔不知所措的时候,一只小鸟飞过来问:"小白兔,你为什么哭呀?"小白兔说:"我的气球飞到天空上了。"小鸟说:"我来帮你把气球抓回来。"说着,小鸟飞上了天空,过了一会儿,小鸟拿着小白兔的气球,飞了下来。小白兔擦干了眼泪跟小鸟道谢后,开开心心的回家了。

兔子的生日篇十六

1.能手口一致地点数数量4的实物。

2.能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量3.能大胆地表达自己的见解,体验数学活动的快乐。

2.操作材料:萝卜、苹果、花、玩具若干。

一、讲述故事,引出主题数量--4。

师:今天老师请来了一位客人,猜猜是谁呢?

1.猜测小兔子几岁。

2.数蜡烛:点到哪里,数到哪里。1、2、3、4,4支蜡烛。

二、寻找动物身上的,进一步感知数量4。

1.寻找小乌龟身上的数量4:发现乌龟有4只脚。

2.寻找蜻蜓身上的数量4:蜻蜓有4片翅膀。

3.寻找隐含在企鹅衣服上的数量。

4:有4粒纽扣。

小结:这些小动物身上都有数量4。瞧,小乌龟有4只脚,蜻蜓有4片翅膀,企鹅衣服上有4粒纽扣,所以他们都能去参加小兔的生日宴会。

三、从自己和朋友身上寻找是否隐含数量4。

1.集体找老师身上的数量4。

师:"这么多的客人都去参加生日宴会了,老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找,我身上有没有数量4?(有4个口袋,或4个纽扣)。

2.找自己和朋友身上隐含的数量4。

师:小朋友,你们也想去吗?那你们也赶快找找你们身上有没有数量4的东西?也可帮助好朋友找一找她身上有没有数量4。

四、从周围物品中找4。

2.找礼物按小兔的要求,拿4个礼物,边拿边数。

师:宝宝们,我们唱着生日歌,拿着礼物一起去参加小兔的生日宴会吧。

家园合作:寻找家庭中数量是4的物品。

数学区:给数量是4的物品送点卡。

以小兔过生日邀请身上有数量"4"的朋友参加宴会为主线贯穿整个活动,让幼儿在宽松的氛围中学习点数,掌握点数的技能,并体验数学活动的乐趣。活动中一开始就以4根蜡烛,牵引幼儿正确的数数方法,对4有了初步感知后再寻找数量"4",活动逐步在提升、巩固。

兔子的生日篇十七

今天是小兔子的生日,森林里小兔子的好朋友们为它准备一个大大的生日蛋糕。小兔子开心极啦!

可是狡猾的狐狸见有好吃的,也来参加小兔子的生日宴会,但双手空空,没带任何生日礼物。小兔子看出狐狸的诡计,它对狐狸说:“尊敬的狐狸大人,听说您是森林中最最聪明的动物,我有道难题不会解答,想请您帮帮忙。今天来参加我生日宴会的好友共计16人,因正方形餐桌太小想先不计算我和您,让剩余客人围着桌子每边坐4人,请问如何安排?”狐狸想了又想,也想不出答案,它红着脸对小兔子说:“这道题,我要回家好好思考一下,再告诉你答案。”小兔子笑着说:“好的,狐狸大人您慢走。狐狸灰溜溜的逃走了。”

其他好友问小兔子答案是什么?小兔子让14位好朋友排好队。从小羊开始,依次围着正方形餐桌坐好,每边坐4人。

小兔子用奇妙的方法赶走了坏狐狸,用奇妙的方法和好朋友一起分享美味的生日蛋糕。

兔子的生日篇十八

兔子在公园里溜了一圈,爪子和尾巴都沾到了泥巴,看上去非常的脏,再加上它好几天没洗澡,所以我和妹妹决定认认真真地给兔子洗澡,把它变成一个干净的孩子。妹妹把它抱到浴室里,兔子知道要洗澡,拼命地挣扎,但我们绝不会给它逃脱的机会,它最后还是得乖乖洗澡。

首先先把浴室的门关上,免得小兔逃掉。然后再把小兔子放到一旁,接着调整水的温度,把小兔子放到洒水器的下面。先洗它的腰背,再洗它的肚子,然后在冲洗它的脑袋。我们一边冲水,一边看它挣扎,没办法,为了干净整洁。冲洗一半它就突然不挣扎了,我们也挺好办事。我们把沐浴露抹到它身上,慢慢地给它搓,兔子一动不动,比平常乖。

总算冲完了澡,兔子的毛都竖了起来,它炸毛的样子最好笑了,毛皮底下的皮肤露出来了,像一个河豚一样。每次洗完澡它都有甩水的习惯,弄得大家身上全是它的水珠。我给它吃了邻居送来的桃子,掰给它一半,还有黑葡萄。它的待遇可真好,洗完澡有水果吃,一边吃一边吹阳台的风,还有主人的陪伴,这只兔子可会享清福咯!

兔子的生日篇十九

1.多方面感知数量4,能手口一致地点数4。

2.能从各种实物中取出数量为4的实物。

3.能认真观察、寻找自己身上及周围事物中隐含的有关4的数量,发展观察力。

(生日蛋糕、小兔子、小乌龟、蝴蝶、小熊、小鸡)等图片各一张。

一、讲述故事引出主题数量——4。

1.今天老师请来了一位客人,猜猜是谁呢?(出示小兔子图片)老师:“嗯,对是小兔子,小兔子今天可开心了,因为妈妈要给她过生日,今天是小兔子的生日。”(出示蛋糕图片)老师:“对啊,蛋糕。”

2.老师:“小朋友啊,你们猜猜看,小兔子几岁了?”(4岁)。

3.如果猜不出的话,老师引导:“那你们看看蛋糕上有几支蜡烛啊?”(4支)。

4.那我们一起来数一数,点到哪里,数到哪里。1、2、3、4。(4支蜡烛)。

5.老师:“小兔子想啊,一个人过生日,没意思。”她想请好朋友来给她一起过生日。

但小兔子有个要求,来参加的人身上必须要有4这个数量的东西。出示小乌龟图片,老师:“小乌龟呀,很想参加小兔子的生日宴会,那我们小朋友来帮小乌龟看看,它能不能参加呢?”小朋友:“小乌龟有4条腿。”老师:“嗯,你真棒,你眼睛可真亮,帮小乌龟找到了数量4,那我们小朋友一起来数一数,伸出右手,点到哪里,数到哪里。1、2、3、4。”老师:“小乌龟有4条腿,可以参加小兔子的生日宴会了。”

6.出示蝴蝶图片,老师说:“蝴蝶飞来了,她能不能参加小兔子的生日宴会呢?”老师说:“你真聪明,你帮蝴蝶也找到了数量4,蝴蝶可感谢你了。”老师:“对,蝴蝶有4片翅膀,那我们一起来帮蝴蝶数一数,点到哪里,数到哪里。1、2、3、4。蝴蝶也可以参加小兔子的生日宴会了。”

7.出示大灰狼问小朋友们,它也想去,那么它想什么办法了,请幼儿讨论一下,并且说一说。

二、从自己身上寻找是否隐含数量4。

1.老师:“这么多的客人都去了,老师也想去。请小朋友赶快帮我也找找,我身上有没有数量4?(有4个口袋,或4个纽扣)请个别幼儿上来,“你帮我找一下,谢谢你。”对,我也有数量4,我也能参加了,谢谢你们也帮我找到了。

3.师:“你身上什么是4?”小朋友;“我身上有多少纽扣,我是这样数的……”老师:“没关系的,别急,你们看小鸡它也很想,可是它也为身上没有数量4而着急那?”出示小鸡图片。

三、从周围物品中找4。

刚才身上没有数量4的小朋友,你们会想什么办法哪?

(1)师:“老师我也给你们准备好了礼物,在后面的箩筐中,请你们按小兔的要求,拿几个礼物才能去参加小兔子的生日宴会呀?”

(2)师:“听好要求,选好礼物之后,要回到自己的位子上坐好,等着老师带你们去参加小兔子的生日宴会。”好!小朋友,去选礼物吧!

兔子的生日篇二十

今天是小兔的生日,兔妈妈问小兔想要什么礼物,小兔开心的说:妈妈,我非常想要一个五彩缤纷的气球。兔妈妈赶紧跑到集市上,买了一个五颜六色的花气球,送给了小兔,小兔高兴得手舞足蹈,它拿着气球一会儿跳到沙发上,一会儿跳到爸爸面前炫耀。小兔跟兔妈妈说:我能不能拿着气球到外面玩。兔妈妈同意了。小兔来到离家不远的草地上,它拿着气球一会儿蹦,一会儿跳,开心地玩着。忽然一阵大风吹来,小兔没有抓紧气球上的绳子,气球飞走了,看着越飘越远的气球,小兔伤心地哭了起来。就在这时,黄鹂妹妹听见了小兔的哭声,便急速地飞到小兔面前,问发生了什么事,小兔可怜巴巴地说:我的&&气球&&飞到天上去了,呜呜呜&&。黄鹂妹妹赶忙说:小兔你别哭了,我可以帮你把气球拿回来。说完,黄鹂妹妹拍打着翅膀,箭一般地飞上了天空。过了一会儿,黄鹂妹妹衔着气球的.线回来了。小兔看见了它心爱的气球,破涕为笑,边拍手边对黄鹂妹妹说:耶耶,我的气球又回来啦!谢谢你黄鹂妹妹,没有你的帮助,我是拿不到气球的,我们一起玩气球吧!黄鹂妹妹连忙说:不客气,我很愿意跟你一起玩。于是,它们在草地上一起快乐地玩起了气球。

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