开云官网app下载安装手机版 是一个整理和归纳的过程，可以让我们更清晰地认识问题和解决问题的方法。写开云官网app下载安装手机版 要注重逻辑和条理，让读者能够清晰地理解和接受我们的思考。经历了一次意外事故，我明白了珍惜生命和时间的重要性，决定要更加珍惜每一天。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇一
梁甲宝。
社会在不断地进步，国家在日新月异的发展。教育也在不断地发展变化之中，向广大教师们提出了更高的的要求，身为教育战线的一名老教师，我深感迷茫，不知道怎样上好新时代的教育。
教学。
课，有时感到力不从心。今天听取了冯教授的讲座，我豁然开朗。
“一根链条的水平取决于最薄弱的环节，一个人群的水平决定于领头人的水平。”让我们深切感受到作为教师对学生终身发展所起的引领作用，也让我们深思应当如何提升自身素质,以便更好地促进学生全面发展。
中国教育界素有“北魏南冯”之说，即“北有魏书生，南有冯恩洪。”可见冯先生在教育界特别是德育领域的领军地位。冯教授指出：我们的教育必须承认和尊重“差异”，每个学生在智能发展方面都存在差异，简单堆砌知识不是力量，学会应用知识才是力量。如果我们每天都在思考，会发现每个每天都是新的。一个最好的老师应该照亮别人发展自己。在认真聆听了冯教授的报告后，我有深切地体会：
教师教育改革适应能力。新课程理念下的课堂教学的特点具有开放性、创造性、不确定性。教学过程中，教师应转变传统的教育教学方式，解放自己的思想，转变教育思想观念，改革教学方法，由教学课程的忠实执行者向课程决策者转变。在教学过程中灵活地使用教材，并能根据教材选择不同的教学方法。
创造性地开发教育教学资源，大胆地改变现有的教学模式，彻底改变教学方法，多给学生发挥的机会，为学生提供丰富多彩的教学情境，引导学生自己探索数学规律、自己去推理结论，要善于创设问题学习情景，引导学生体验学习结论的探究过程，让学生成为“跳起来摘桃子的人”，而不是“盛桃子的筐”，做到讲的少而精，引导他们去发现的尽量多些，学生自己能够自主解决的，教师绝不和盘托出。这样才有利于创新人才的培养，有利于学生的终身发展。冯教授说：“搞教育的人，是想大道理做小事情。”我领悟到身为教师，应有目标引领，有更高层次的精神需求。告别低层次需求，让精神需求引领物质需求，用脑袋富裕引领口袋富裕。每天身处三尺讲台，作为教师，我们应享受教育，努力调整自己的知识结构，不仅要注重知识存量，更要扩充知识增量。教师也要让学习成为一种生活习惯，活到老，学到老。教育不能“不求有功但求无过”，要做优秀的教育，而作为教育引导者的我们就要不断学习、努力提高自身素质发展教育。教师要努力发展学生的智慧。优秀教师要做到目中有书、胸中有人。在精心设计教学过程中真正做到备教材，备学生，准确地预期学生的接受情况。优秀的教育是适应差异的教育，教师要为有差异的学生提供合适的教育，让他们有自立意识、共生意识、科学态度、人文情怀。真正做到使不同的学生都有所提高。
教育的真谛在于实现人的社会化与个性化的和谐发展。冯教授建议学校应努力“发展每个学生的强势智慧”，就是要去发现每个同学的闪光点，并加以培养。用发展的眼光去关注每一个学生的现在与未来，一只眼睛盯眼前，一只眼睛看未来。合适的才是最好的，我们要做适合自己学生的老师，尊重学生的差异，尊重学生的情感需要，让每个学生的强势智慧都得到充分发展。
学生幸福，我们快乐。泰戈尔曾说过：“播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。”教师要做最好的自己，我们要帮助学生播种好的信念、行动、习惯和性格，以及健康的人生观，价值观，帮助学生收获幸福的人生。当看到学生幸福，成功时，我们就会为自己的忙碌，感到快乐，欣慰。
一棵树不能改变气候，但森林可以改变气候；一个人不能改变社会，但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。只有每一个教师都真心关注每位学生，帮助他们扬长避短，做到努力发展学生强势智慧，才能真正实现教育为大众服务，办人民满意的教育。
听了冯教授的报告，我深感自己的责任重大，要及时激励学生，帮助他们建立信心；尊重和信任他们，帮助他们自立自强；宽容和理解他们，帮助他们重新振作。让他们为自己的优点感到骄傲自豪，让他们在人生的长河中自信自强、脚踏实地、做真正成功的自己，使他们将来真正能成为国家的栋梁之才。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇二
“一根链条的水平取决于最薄弱的环节，一个人群的水平决定于领头人的水平。”这是冯恩洪教授报告内容的第一句话，却让我们深切感受到了作为教师对学生终身发展所起的引领作用，也让我们深思应当如何提升自身素质以更好地促进学生全面发展。
中国教育界素有“北魏南冯”之说，即“北有魏书生，南有冯恩洪。”可见冯先生在教育界特别是德育领域的领军地位。冯教授指出：我们的教育必须承认和尊重“差异”，每个学生在智能发展方面都存在差异，简单堆砌知识不是力量，学会应用知识才是力量。如果我们每天都思考，会发现每天都是新的。一个最好的老师应该照亮别人发展自己。在认真聆听了冯教授的报告后，我们有深切地体会：
新课程理念下的课堂教学的特点具有开放性、创造性、不确定性。教学过程中，教师应转变传统的教育教学方式，解放自己的思想，转变教育思想观念，改革教学方法，由教学课程的忠实执行者向课程决策者转变。
创造性地开发教育教学资源，大胆地改变现有的教学模式，彻底改变教学方法，多给学生发挥的机会，为学生提供丰富多彩的教学情境，引导学生自己探索数学规律、自己去推理结论，要善于创设问题学习情景，引导学生体验学习结论的探究过程，让学生成为“跳起来摘桃子的人”，而不是“盛桃子的筐”，给他们讲得应尽量少些，而引导他们去发现的应尽量多些，学生自己能够自主解决的，教师绝不和盘托出。这样才有利于创新人才的培养。
冯教授说：“搞教育的人，是想大道理做小事情。”我领悟到身为教师，应有目标引领，应有更高层次的精神需求。告别低层次需求，让精神需求引领物质需求，用脑袋富裕引领口袋富裕。每天身处三尺讲台，作为教师，我们应享受教育，努力调整自己的知识结构，不仅要注重知识存量，更要扩充知识增量。在平日里，教师也要让学习成为一种生活习惯。冯教授从1985年至今，不管工作多繁忙，也都能做到每天自学一小时，大教育家都能如此，更何况我们每一个教育一线的工作者。活到老，学到老。教育不能不求有功但求无过，要做就要做优秀的教育，而作为教育引导者的我们就要不断学习、努力提高自身素质发展教育。
优秀教师要做到目中有书、胸中有人。优秀的教育是适应差异的教育。教师要为有差异的学生提供合适的教育。让他们有自立意识、共生意识、科学态度、人文情怀。
教育的真谛在于实现人的社会化与人的个性化的和谐发展。冯教授建议学校应努力“发展每个学生的强势智慧”，就是要去发现每个同学的优点，并加以培养。我们要用发展的眼光去关注每一个学生的现在与未来，一只眼睛盯眼前，一只眼睛看未来。合适的才是最好的。我们要做适合自己学生的老师，尊重学生的差异，尊重学生的情感需要，让每个学生的强势智慧都得到充分发展。
泰戈尔曾说过：“播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。”教师要做最好的自己，我们要帮助学生播种好的信念、行动、习惯和性格，帮助学生收获幸福的人生。当学生幸福着，那么我们的每一天都忙碌着，也都快乐着。
一棵树不能改变气候，但森林可以改变气候；一个人不能改变社会，但全体社会成员的共同努力则可以改变社会。只有每一个教师都真心关注每位学生，帮助他们扬长避短，做到努力发展学生强势智慧，才能真正实现教育为大众服务，办人民满意的教育。
听了冯教授的报告，我们深感自己的责任重大，要及时激励学生帮助他们建立信心；尊重和信任他们帮助他们自立自强；宽容和理解他们帮助他们重新振作。让他们为自己的长处感到骄傲自豪，让他们在人生的长河中自信自强、脚踏实地、做真正成功的自己。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇三
十月七日晚上，我参加了一场由著名心理学家冯恩洪教授主讲的讲座。冯教授是我心目中的学术典范，他的专业知识和深邃思维深深地吸引了我。在听完他的讲座之后，我对人性心理、生活哲学等有了更深的理解和思考。
第二段：讲座重点。
冯恩洪教授的讲座是“幸福人生的修炼与实现”，他从人生目的、价值、行动及时间的四个层面，共同剖析了幸福人生的构成。他认为，人生目的是一个人生存在的价值总和，因此我们每个人都需要明确自己的目的；价值观是人们行为绩效的根源，所以我们需要树立正确的价值观念，以实现真正意义上的幸福；行动是实现自己人生目标的方式和手段，而时间则是基本单位，确定了行动计划。因此，为了实现幸福人生，我们需要不断地修炼、思考，深入地认识生命的发展规律。
第三段：个人感受。
通过冯恩洪教授的讲座，我认识到突破自我的重要性。当人们面对生活经验时，往往会陷入旧有的想法桎梏中，而这会限制我们掌握新的知识。通过学习，不断挑战自己的想象力和思维方式，才能真正拓展认知边缘，拥有多元的思想、体会和经验。另外，我深深地认识到，要想得到幸福和快乐的人生，脚踏实地地追求自己的目标和价值是必不可少的，我们需要紧急行动，不断学习，为自己寻找到幸福的方向。
第四段：启示与反思。
在讲座结束后，我深感启示与反思。虽然我有在生活中力图寻找幸福和快乐的动力，但经过深入的思考，我认为我需要掌握更多的知识和技能来实现自己的人生目标。同时，我还需要培养自己的自信和勇气，敢于勇敢地面对生活的挑战和困难，不让外部环境干扰或阻挠自己前进的步伐。此外，我还需要深入地反思，埋头苦想，不断总结提高，以突破思维的瓶颈，拥有更多的创意和想象力。
第五段：结语。
总之，冯恩洪教授的这场讲座让我获得了许多关于人生、幸福、成长方面的启示。我相信，在今后的生活中，我会更加用心地去实践和践行讲座中的理念，掌握人生的方向与价值，审视自己的言行、反思自己的思考方式，努力实现自己的人生价值，活出幸福的生命。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇四
我们现在与世界发达国家的差距在哪里呢？经过30多年的改革开放，我们发现，路的差距在缩小，交通工具的差距在缩小，楼的差距在缩小，我们与发达国家的差距主要是“人的质量”。
在外界环境不改变的情况下，学校教育的改革要注重“内力”的挖掘。升学率再高也不可能解决中国当前发展中的困难和问题，学校不能只有升学率，要“一只眼睛盯着眼前，一只眼睛看未来”。“让学校充满文化氛围”是学校教育改革的一个突破口。中国的学校文化建设应该站在企业文化的“肩上”去探索学校管理文化。虽然企业与学校有很大的不同，但两者也有相似的地方，即都需要调整内部要素的组合，完成各自的使命。
我们曲解了“全面发展”，用机械唯物论的观点理解“全面发展”为“总分第一”，“物理不好补物理，英语不好补英语”。实际上，“全面发展”是针对一代人来讲的，而不是针对一个人来说的。
就一个人来说，只能发展“强势智慧”。这就要减少“圈养”学生的时间，增加“放养”学生的时间，以“圈养”为主，“放养”为辅。因为，“圈养”出规范，“放养”出个性。
学生的发展是通过教师的劳动实现的，“一切为了学生”，难道教师就不需要发展吗？
学校里如果一切只是为了学生发展，不关心教师发展，那么学生发展就是“有限度的发展”。
“教育既要给学生创造幸福，也要给教师带来幸福；既要追求明天的幸福，也要实现今天的幸福；既要谋求人类的幸福，也要获得个人幸福。”
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇五
近日，我有幸观看了教育界的泰斗冯恩洪先生的一场视频讲座。冯恩洪先生凭借其卓越的学术能力和广博的知识，一直以来都备受教育界的尊敬和关注。这次视频讲座是他在教育创新领域的新探索，也是关于“发展未来学”的精彩演讲。在讲座中，冯恩洪先生分享了他对于教育发展的独到见解，让我受益匪浅。
冯恩洪先生的讲座内容广博而深入，点面结合，让人深思。首先，他对于教育的理解非常深刻，认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力和思维能力。其次，他提倡将学科之间的关联性和综合性进行整合，以更加贴合学生的实际需求。最后，他提出了多重智能理论，认为学生不同的智能类型应该得到充分的培养和发展，而不是仅仅关注某一种智能。
第三段：冯恩洪先生讲座的亮点一——教育个体化。
在讲座中，冯恩洪先生强调了教育个体化的重要性。他认为每个孩子都是独一无二的，应该根据他们的天赋和兴趣来进行教育。他提倡教师应该关注每个学生的个体差异，因材施教，引导他们发现自己的兴趣，激发内在的动力。他举例说明，如何通过个体化教育培养出更多的杰出人才，让我深受启发。
第四段：冯恩洪先生讲座的亮点二——教育创新。
冯恩洪先生还强调了教育创新的重要性。他认为教育的目标应该是培养学生的创造性思维和问题解决能力，而不仅仅是掌握知识。他鼓励教师和学校要不断创新教学方法，开展多种形式的课程，让学生主动参与其中，积极探索和实践。他的观点让我深深地认识到了教育创新对于孩子们的成长和发展的意义和价值。
第五段：对冯恩洪先生讲座的总结和启发。
冯恩洪先生的视频讲座给我留下了深刻的印象。他提出的个体化教育、教育创新等理念，都是当前教育界亟需关注和思考的问题。在以后的学习和工作中，我会更加注重个体差异的尊重和个体发展的引导，努力探索适合自己的学习方法和兴趣点。同时，我也会积极践行教育创新的理念，在教学过程中不断尝试新的教学方法，激发学生的创造力和动力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
结尾。
通过观看冯恩洪先生的视频讲座，我深深地感受到了教育的魅力和力量。教育不仅仅是传递知识，更应该是培养学生的全面发展。作为教育工作者或者学生，我们应该不断学习、探索和创新，为教育事业贡献自己的力量。希望通过冯恩洪先生的倡导和我们自己的努力，能够为教育创新和个体化教育做出更多的贡献。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇六
到长春听了冯恩洪教授的专题讲座，对他关于---经营班级文化、塑造班级灵魂的独到见解印象很深。他说：“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应该创造一种环境和气氛，使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习，我还应创造一种氛围，使学生置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。这是一种更高层次的教育。”这种教育就是营造良好的班级文化。将他的做法总结如下，与各位共享。班级文化的建设，主要有以下几个方面。
属于班级文化的硬件，是看得见，摸得着的东西。班级物质文化包含教室内的环境布置及师生的仪表等，是班级文化的基础及其水平的外显标志，具有“桃李不言”的隐性教育功能与教育效果。
主要表现为班级规章制度。规章制度定的好坏，是否科学、合理，是班级文化建设水平高低的一个重要标志，它不仅反映了一个班主任文化水平的高低，更反映了其班级管理水平的高低。
这是班级文化的核心内容。主要指在实践过程中，被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。它是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映，并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇七
近日，我观看了冯恩洪先生的一场视频讲座。冯先生是著名的企业家和成功教育家，他在讲座中分享了自己在创业和管理方面的经验和教训。此次讲座的目的是帮助观众理解成功的原则并在事业和人生中取得更好的成就。我对此表示非常期待，并且在听完讲座后有了一些深刻的体会。
第二段：对冯恩洪先生的演讲内容做出总结（200字）。
在讲座中，冯恩洪先生分享了自己在创业过程中的困难和挫折，并且重点强调了成功所需的三个基本元素：激情、决心和信念。他认为只有充满激情的追求，坚定的决心和正确的信念才能在困难时期坚持下去，并最终取得成功。他还分享了自己的成功故事，让我深信只要努力奋斗，任何人都能够实现自己的梦想。
第三段：对冯恩洪先生的演讲方法与技巧进行分析（300字）。
冯恩洪先生的讲座给我留下深刻的印象的原因之一是他的表达能力和演讲技巧。他能够生动地讲述自己的经历，并结合大量的事例来阐述观点。此外，他还善于运用幽默和诙谐的语言来吸引观众的注意力，并增强记忆力。他还引用了一些名人名言和格言，让观众更容易理解并记住他的观点。通过这些方法，他成功地将自己的知识和经验传递给观众，让人们更容易理解和接受。
第四段：分享个人的收获与感悟（400字）。
通过观看冯恩洪先生的讲座，我学到了很多宝贵的东西。首先，我意识到要在事业上取得成功，我们需要充满激情和热情来面对挑战和困难。只有对所做的事情充满热爱，才能坚持下去并取得最终的成功。其次，我明白决心和信念的重要性。决心是保持行动力的动力源，而信念则是坚持原则和价值观的基石。冯先生的讲座给了我信心，让我相信只要努力，我也能够实现自己的梦想。最后，我学会了如何用更生动和有趣的方式表达自己的观点。比如，可以结合个人经历和事例，运用幽默和诙谐的语言来吸引观众的注意力，增强记忆力。
第五段：总结与展望（200字）。
总的来说，冯恩洪先生的视频讲座给我留下了深刻的印象并带给我很多启发。我深深地意识到在人生和事业中取得成功并不容易，但只要我们充满激情、坚定决心和正确信念，相信任何困难都可以克服。我希望自己能继续努力奋斗，并将冯恩洪先生的经验和教训应用到我的实践中，为实现自己的目标而不懈努力，为社会做出贡献。同时，我也希望更多的人能够观看冯恩洪先生的讲座，从中获取更多的启迪和激励，共同追寻成功的道路。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇八
作为一名大学生，接触到社会的时间越来越多，思考的问题也越来越深刻。近日，我参加了一次冯恩洪老师的公开讲座，让我深深地体会到了思考和探究的重要性。本文将从五个方面详细介绍我的开云官网app下载安装手机版 。
第一，学习不止于书本。冯恩洪老师在讲座中强调了学习的渠道多样化，不仅包括课堂、网络学习，还包括实践和社交领域的学习。我深感学习的途径不是被动地等待教授和课本的内容，而是积极地去吸收服务、身边的人和事件中的知识，发掘其中的价值和启示，才能深藏功与名。
第二，机会只青睐有准备的人。冯恩洪老师举例了自己经历的点滴，不仅省察了人世的百态，更发现了商业机会点。我意识到，当机会来临时，需要身体力行去挖掘和去争取。由此，我将更加砥砺自己，深窥社会现实，紧抓机遇。
第三，没有比人际关系更重要的了。冯恩洪老师阐述了个人、机构、国家三个层面的影响力，提出了建立人脉关系的重要性。我深以为然，重新审视自己的朋友圈和社交能力，拓宽交往圈子，增进人际交流，更好地拓展世界观和视野。
第四，成功不是孤立的，与多方合作密切相关。冯恩洪老师将国内半导体发展的成功归因于政府、产业界和学术界三方面的紧密协作，提醒我们学会与不同领域的人合作，共同推进事业发展。我认为，多方合作：可以促进资源的整合和共享，可以提升总体效益和系统稳定性。
第五，卓越不是一日之功，而是苦干加积累的结果。冯恩洪老师提出卓越三要素：良好素质、多学科交融、积累深度。我认为，要求自己警醒常态化学习、自我检验和调整，使自己的果实可以和未来的机遇对齐。这里，经验和体验是独一无二的，付出而获得的意识和信仰将成为体面和尽头。
总之，冯恩洪老师的讲座令我愉悦和振奋。我自萌生改进和突破的意识，认识到自己需不断完善和加油，这很重要。愿我们在迎接未来的旅途上，携手并肩、共同前行。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇九
随着网络的普及和发展，视频成为了一种非常受欢迎的传播形式。人们可以通过视频了解新闻时事、学习知识、娱乐放松等。而冯恩洪的视频也因其独特的风格和内容深受观众喜爱。近日，我也有幸观看了一些冯恩洪的视频，并且从中受益匪浅。下面我将结合自己的观看体验，谈谈对冯恩洪视频的一些开云官网app下载安装手机版 。
首先，冯恩洪的视频给人一种亲切感。在观看冯恩洪的视频时，我总是觉得自己正在跟一个平时家常话家家的朋友聊天。冯恩洪的视频中，他会以朴实的语言、幽默的方式与观众交流，这让人感觉他并不像是一个高高在上的大人物，更像是一个经历过人生起伏，与观众有着共同语言的朋友。这种亲切感让我更容易接受他的观点和思考方式，也更愿意去关注他所讲述的内容。
其次，冯恩洪的视频内容丰富多样。冯恩洪的视频主题涵盖了生活、工作、情感等方方面面。他既可以谈论一些实际生活中的小事情，也可以分享一些大道理和人生哲理。他的视频既有关于职场的经验分享，也有关于人际关系的启示，更有关于人生态度和价值观的思考。这样的内容多样性让观众可以在不同的领域中找到自己感兴趣的内容，从而更好地吸收和消化他所传达的信息。
另外，冯恩洪的视频在内容上注重深度剖析。他不仅会针对某个问题或者现象进行分析，还会从多个角度和层次去思考并给出自己的见解。在观看冯恩洪的视频时，我常常会感叹于他的思考深度和观察力。他能够追本溯源，对一个问题进行全面的考量，从而给观众留下了深刻的印象。他在视频中所呈现的知识和思考也常常让我深思，引发我对自己生活和工作的思考。
此外，冯恩洪的视频也给我提供了一种正能量的影响。在冯恩洪的视频中，他总是以积极向上的姿态和语言给观众传递一种乐观向前的态度。无论是面对挫折还是困难，他总能告诉观众，要保持一颗宽容、乐观的心态。他的这种积极向上的影响也渐渐地感染着我，让我在生活中不再轻易放弃，而是勇敢面对挑战，并积极寻找解决问题的方法。
综上所述，冯恩洪的视频给我带来了亲切感、丰富多样的内容、深度剖析和正能量的影响。通过观看冯恩洪的视频，我不仅受益于他所传达的观点和思考方式，还受到了一种积极向上的影响。我相信，只要保持学习和思考的态度，冯恩洪的视频会不断为我提供新的启示和引导，使我能够更好地面对生活和工作中的挑战。我期待着继续观看冯恩洪的视频，并将其中的精神内核融入到自己的生活中去。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇十
7月14日上午，坊主陈邦老师从教学与有效教学、为有效教学而准备、提高课堂教学行为的有效性、有效教学的策略、有效教学的评价五个方面为工作室和国培班的学员们作了《走向有效的课堂教学》的讲座。
能听此讲座是我的幸运！因为在这次讲座中，我的思想又被激起了阵阵涟漪——幸甚！
当陈老师展示出这幅图，我震惊了。南辕北辙？可不是吗？我在之前的教学中，不就正是在做着这样的事吗？费力不讨好，还习之以为常。
这是陈老师在讲述“为有效教学而准备”时给我们展示的一句话。看到这句话，我也是震惊了。反观自己以往以讲解知识为主的教学，不禁直打冷颤……十多年了，原来自己很多时候都只是在做无用功，都只是在做着舍本逐末的事情，一天到晚辛苦着授人以鱼，保姆似的跟在学生左右……却是事倍功半。
教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国著名的教育家第斯多惠
同样的，自己在激励、唤醒和鼓舞学生方面，是不是在整个教育、教学过程中占的比重更大呢？显然很多时候不是的！
所以，我想到了一句市场经济里常说的一句话：做生意、找钱，靠的就是观念。
其实，现在摆在我们大多数老师面前的，何偿不是一样？我们需要不断更新观念！这次讲座，于我而言，在这方面，我有了收获。但更希望以后能实实在在地践行。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇十一
近年来，冯恩洪短视频频繁出现在社交媒体上，吸引了广大观众的关注。他以其独特的创作风格和优质的内容，引发了许多人深思。最近我也观看了冯恩洪的一些视频，从中获得了一些思考和体会。在以下五段式文章中，我将分享我观看冯恩洪视频后的开云官网app下载安装手机版 。
第一段，冯恩洪的视频为我们提供了一个开阔视野的平台。他走访并介绍了各行各业的劳动者们，让人们认识到了许多平日里被忽视的工作岗位。在他的视频里，我们可以见到农民、清洁工、送餐员等。通过这些视频，我发现了这些劳动者们的辛苦和艰辛，而这正是我们大部分人所无法体会到的。不仅如此，冯恩洪还通过一系列独家的访谈，展现了这些劳动者们独具的智慧和勇气。通过这些内容，我重新认识到了劳动者们的重要性，也更加珍惜我们的日常生活。
第二段，冯恩洪的视频教会了我们如何关怀他人。在很多视频中，我们可以看到冯恩洪积极帮助他人，无论是为陌生人买早餐还是带领老人过马路。这种行为让我意识到，我们每个人都可以在日常生活中关心和帮助他人。冯恩洪的视频鼓励我们去那些需要帮助的地方，为别人的生活增添一点快乐。他的行为也给了我借鉴，让我意识到我们的善举可能对别人产生深远的影响。
第三段，冯恩洪的视频展现了劳动者们的智慧和创造力。在他的视频中，我们可以看到很多劳动者们用自己的智慧和创造力完成工作。比如，在一期视频中，他介绍了一个普普通通的农民工，通过自己的努力和研究，发明了一种新型的农业设备，提高了工作效率。这个例子向我们传达了一个信息，劳动者们也是充满智慧的存在，他们作为一个个体对社会做出了重要贡献。这让我重新思考了劳动者在社会中的价值。
第四段，冯恩洪的视频告诉我们如何坚持梦想。在他的创作中，他以自己的亲身经历鼓舞着观众们并传递着积极的能量。他的视频中所展现的坚持不懈和追逐梦想的精神不禁让我深受启发。无论是在困难的时候还是在面对挫折时，冯恩洪的视频都告诉我们要勇往直前，保持对梦想的追求。这让我重新审视了自己的人生，并对我的梦想和目标充满信心。
第五段，冯恩洪的视频带给我们快乐和笑声。众所周知，冯恩洪的视频都带有一些幽默的元素。他的幽默不仅带给观众欢乐，也给我们的生活增添了一些乐趣。在观看他的视频时，我常常不禁会笑出来，情绪也得到了放松和释放。这种积极的心情也使我更加愿意去面对生活的挑战，并用积极的态度面对各种困难。
总的来说，观看冯恩洪的视频带给了我许多正面的体验。他的作品让我深刻认识到劳动者们的辛勤付出、智慧和创造力。他通过一系列令人捧腹大笑的内容，带给我欢乐和轻松。同时，他也给我带来了勇气和坚持梦想的信念。通过观看冯恩洪的视频，我得到了积极的影响，也更加坚定了自己对生活和梦想的态度。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇十二
段落一：引言（200字）。
近期，我有幸观看了冯恩洪先生的一系列教育讲座视频。冯恩洪先生是一位备受尊敬的教育家和心理学家，他的视频内容不仅深入浅出，而且具有很强的实践指导意义。通过观看这些视频，我收获颇多，不仅对教育和心理学有了新的认识，也受到激励和启发。下面将结合我的观看开云官网app下载安装手机版 ，与大家分享。
段落二：教育的本质（200字）。
在冯恩洪先生的视频中，他深入研究了教育的本质。他指出，教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生的综合素质，还包括培养学生的创造力、思维能力和解决问题的能力。教育应该关注整个人的发展，注重学生的个性差异，并倡导以学生为中心的授课模式。这让我明白了一个优秀教育者的责任是培养学生的品格、创新和批判思维，而不仅仅关注分数和考试。
段落三：教育中的心理学（200字）。
冯恩洪先生十分重视教育与心理学的结合。他强调了心理学在教育中的重要性，尤其是对学生的思维、情感和行为进行科学的研究和指导。我深受启发，开始意识到在教育过程中，教师应了解每个学生的个性特点和心理需求，并根据学生不同的发展阶段和兴趣，采用多样化的教学方法。只有通过深入了解学生的心理，才能更好地帮助他们发展和成长。
段落四：教育的社会责任（300字）。
冯恩洪先生的视频中，他也谈到了教育的社会责任。他指出，好的教育不仅仅是培养个体的能力和素质，更是为社会培养有思想、有创造力的人才。教育应该关注培养学生的公民意识、社会责任感和道德观念，使他们成为能够为社会进步做出贡献的人才。这让我认识到教育的目标应该是全面的，培养学生的社会责任感是教育中不可或缺的一部分。
段落五：我的成长与反思（300字）。
通过观看冯恩洪先生的视频，我对教育与心理学的关系有了更深的认识，也对教育的价值和社会责任有了新的认识。这让我反思自己的学习和成长方式，发现自己在培养综合素质和思维能力方面还存在不足。我决心以冯恩洪先生为榜样，更多地关注学生的个性发展和心理需求，努力培养学生的思辨能力和创新意识，并积极参与社会公益活动，为社会做出实际贡献。
总结（100字）。
通过观看冯恩洪视频，我对教育和心理学有了更全面的认识，了解到教育的本质是培养全面发展的人才，教育应关注学生的个性差异和心理需求，同时具备社会责任感。这让我看到了教育的重要性和无限可能性，也明白了作为一名教育工作者的责任与使命。我将以冯恩洪先生为榜样，不断学习和成长，为教育事业做出积极贡献。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇十三
作为一位智者，冯恩洪很早就深入思考大道理，探索人生的真谛。他在长期的实践中逐渐领悟到许多道理，对世界产生了深刻的认识，并发表了一系列具有划时代意义的观点和体会。通过学习他的开云官网app下载安装手机版 ，我们也可以从中受益，深入思考人生的意义和价值，以及如何取得真正的幸福和成功。
第二段：掌握自己的命运。
冯恩洪认为，人应该成为自己命运的主宰者，而不是被命运牵着走。他强调，每个人都应该充分发挥自己的潜能，不断追求自己的理想。无论遇到什么困难和挑战，都要坚持下去，不轻易放弃。只有积极面对生活中的挑战，我们才能改变命运，实现自己的价值。
第三段：学会宽容和谅解他人。
冯恩洪主张宽容和谅解，他认为这是人与人之间和谐相处的基础。我们生活在一个多元化的社会中，每个人都有不同的背景和经历，彼此之间难免会有冲突和摩擦。但是，如果我们能够宽容和谅解他人，尊重别人的不同观点和想法，就能建立良好的人际关系，增进彼此的理解和信任。这样的心态不仅能够让我们更加积极乐观地面对人生的困难，还能够培养出高尚的道德品质和社会责任感。
第四段：追求内心的平静和安宁。
冯恩洪认为，追求物质上的财富和享受是短暂的，真正的幸福和满足来自于内心的平静和安宁。他建议人们转变心态，通过修炼内心，培养一颗平和的心态，才能真正体验到内心的宁静和快乐。他在他的著作中提到了许多修炼内心的方法，例如冥想、瑜伽和冥思。这些方法可以帮助我们摆脱负面的情绪，平静内心，提高自己的生活质量。
第五段：人生的意义和价值。
在冯恩洪的眼里，人生的意义不在于追逐权力、财富和享乐，而是通过发现自己的潜力，实现自己的价值，为社会做出贡献。他强调，每个人都有自己独特的天赋和兴趣，应该深入思考自己的人生目标，努力追求自己的梦想。只有在追求自己的激情和兴趣的过程中，我们才能找到人生的真正意义和价值。
结语：
冯恩洪是一位智者，他通过自己的思考和实践，深入领悟了大道理，为我们指明了人生的方向。他的想通大道理开云官网app下载安装手机版 不仅给我们带来了启示，也激励我们要成为自己命运的主宰者，学会宽容和谅解他人，追求内心的平静和安宁，以及实现自己的人生价值。通过学习和运用他的心得，我们可以更好地面对挑战，取得真正的幸福和成功。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇十四
近日，我参加了在市政府中心礼堂举行的新疆“三史”教育宣传报告会，聆听了陆老师对新疆“三史”即：新疆历史、民族发展史、宗教演变史的系统阐述和详尽分析。
新疆自古以来就是我们伟大祖国神圣领土不可分割的一部分。虽然特殊的地理位置远离祖国内地，但党和政府的阳光雨露却播洒在天山南北的各个角落，处处充满欢声笑语。在党和政府的关怀与内地各个省份的大力支持下，新疆各族人民热火朝天的掀起建设美好家园的热潮。
没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有繁荣昌盛的新疆。我们新疆好地方，也只有在中国共产党的领导下，好地方处处才能有好风光。学习新疆的历史，我们了解到：远在古代，我们新疆曾经是民族纷争的战场;到了近代，我们新疆又成了统治者流放政治犯的地方;时光进入到新世纪，国内外的敌对分子又将分裂的眼光投向新疆。新疆的历史，可以说是一部分裂与反分裂斗争的历史。因此，我们感谢张骞，他架起了新疆与内地沟通的桥梁;我们感谢班超，守卫了丝绸之路的桥头堡;我们感谢唐王朝，把新疆的治理进一步加强;我们感谢左宗棠，是他力主收复了新疆。但新疆各族人民，只有在新中国，只有在党的领导下，才有可能一步步走向富强。
新疆已经是主要由维吾尔族、汉族、回族、哈萨克族及蒙古族等十三个常住民族组成的大家庭。这个占全国总面积六分之一的广阔地域，却凝聚着五千年辉煌的文化。各族人民团结在一起，互帮互助，公共为了新疆的明天努力着，为了世界的文化努力着。因为这里没有民族的界限，没有歧视更没有纠纷，新疆，一片欣欣向荣。通过对马克思理论的学习研究，中国人民用智慧总结了其核心，又根据中国当前现状，研制出了专门针对中国现阶段的基本国情的有中国特色的民族理论。理论内容提到：第一，坚持从我国实际出发，充分认识中国是统一的多民族国家;第二，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣、共同发展的原则;第三，通过社会改革引导翻身解放的各族人民走上社会主义道路和通过社会主义建设加快发展社会生产力，促进各民族社会经济全面进步和共同繁荣;第四，社会主义时期民族工作的长期性、复杂性、重要性;第五，改革开放是少数民族和民族地域走向社会主义现代化的必由之路;第六，坚持国家统一领导与民族区域自治相结合，不断完善民族区域自治制度;第七，不断发展平等、团结、互助、和谐的社会主义的民族关系，牢固树立汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族间也相互离不开的思想观念;第八，坚决维护祖国统一，反对民族分裂。就当前新疆的发展状况而言，各民族之间互帮互助，无论走到哪里，都会见到少数民族与汉族相互帮助的实例。“好心的维吾尔族的哥见义勇为”“善良的新疆姑娘为少数民族青年无偿捐献肾脏”等许多感人至深的故事。如果你是从外地来的，那你更会被新疆人的热情所感染。听“欢迎你来我们新疆!”
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇十五
冯恩洪，字子躬，号湘宫，是中国近代著名的教育家、思想家和政治家。他热爱教育事业，对人生道理有着深刻的思考和独特的见解，深受人们的敬仰和赞誉。在他的著作《冯子教育法》中，他总结了自己对大道理的认识与开云官网app下载安装手机版 。以下将围绕冯恩洪想通大道理所得的开云官网app下载安装手机版 展开论述。
第一段：了解大道理的重要性。
冯恩洪认为，作为人类的一员，每个人都应该认识到大道理的重要性。大道理是指人生、社会和世界的本质规律，是指导人们行为和思考的准则。只有了解大道理，才能够更好地认识世界，找到自己的位置和使命。大道理是人生的指南针，是每个人成长和发展的依靠。
冯恩洪在《冯子教育法》中指出，大道理主要包括了人性要求、社会要求和道德要求三个方面。人性要求是指每个人天生的需求和欲望，包括物质生活、精神追求、自我实现等方面。社会要求是指人们在社会集体和组织中的责任和义务，包括个人与集体的关系、人际交往等方面。道德要求则是指人们在行为和做人方面要遵守的道德规范，包括诚信、善良、公正等方面。冯恩洪强调，只有平衡地满足这三个方面的要求，才能够真正实现个人和社会的和谐与发展。
要想通大道理，冯恩洪认为，个人应该具备多方面的素质。首先，个人要有扎实的知识基础，只有不断学习和掌握知识，才能真正理解大道理。其次，个人要有广阔的视野和胸怀，要能够超越个人利益和眼前利益，站在更高的层面看待问题。再次，个人要有思辨能力和创新意识，要能够自主思考和分析问题，用独特的见解和创造性的方法解决问题。最后，个人要有智慧和勇气，要敢于接受和面对真理，敢于反思和改变自己。
想通大道理对个人和社会都具有重要的意义和影响。对个人而言，想通大道理可以帮助人们找到自己的人生方向和价值追求，使人生更加有意义和充实。对社会而言，想通大道理可以推动社会的发展和进步，增强社会的凝聚力和向心力，使社会更加和谐稳定。只有人们集体想通大道理，才能引领社会向更好的方向发展。
想通大道理需要个人的不断努力和实践。首先，我们要广泛阅读，增强自己的知识储备和修养，扩大自己的视野和思维空间。其次，我们要积极参与社会实践，亲身体验和感受社会的复杂和多样性，从而更好地理解大道理。再次，我们要不断反思和总结，将自己的经验和教训变成思想和行为的财富。最后，我们要保持开放的心态，勇于接受不同观点和意见，与他人进行交流和对话。
总结：冯恩洪的想通大道理的开云官网app下载安装手机版 ，为我们提供了宝贵的精神财富和行为准则。通过了解大道理，我们能够更好地认识自己和世界，实现个人和社会的和谐与发展。想通大道理是一项艰巨的任务，但只有通过不断地思考、实践和总结，才能够逐渐达到心中的目标。愿我们都能够像冯恩洪那样想通大道理，为自己和社会做出更大的贡献。
冯恩洪讲座开云官网app下载安装手机版 篇十六
(2015届)。
系别：外语系。
转眼之间，我们已是大四毕业生了。看着打满孔的讲座课程听课记录卡，此情此景仿佛历历在目，不禁感叹时光已走，岁月不代。听过很多讲座，但现在回想起来，对其中两个主题历历在目，令我不时沉思片刻。
一个主题是为“当代青年学生的信仰、责任与中国梦”。8090讲坛第三讲在图书馆报告厅开讲，团市委副书记俞建辉应邀为全院学生讲座。俞建辉首先将西方普世价值观与社会主义核心价值观进行比较。他认为西方的普世价值观以民主、自由、法制、人权、博爱等为主，而社会主义价值观则分为国家、社会、个人三大层面。随后，他分别举例说明两者细致的区别来帮助同学们更好地理解。讲座中，他还谈到了青年的责任和梦想，并通过事例来加深同学们对责任二字的认识；他建议同学们要用辩证的眼光去看待问题，要用历史的、发展的眼光看待问题，遇到问题时一定要全面、冷静的分析，做一个有智慧的人。讲座中，俞建辉改变以往传统的讲座形式，采用了“说实话，重交流”的方式，注重现场互动，让同学们在享受轻松愉快时刻的同时也学会了如何坚持自己的信仰、责任以及存在于每个人心中的中国梦。
听完讲座，我思考着我心中的中国梦。的确，在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变！这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”！要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。成功是因为什么呢？房祖名给过我们一个很好的答案：“成功是因为你失败不放弃！”当然，还要用智慧、有耐心，还需要同伴的帮助、理解与支持。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此！我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！最后，第五期党校校长章益国勉励学生党员、学生干部和第五期党校学员结合‘雷锋精神’系列活动，深入学习贯彻雷锋精神，在活动中赋予雷锋精神新的时代特征和当代大学生印迹，继续弘扬和发展现时代的雷锋精神。
另一个令我印象深刻的讲座就是应恩民书记作“雷锋精神与中国特色社会主义。
理论体系建设形势与政策报告”。报告会在图书馆二楼报告厅举行，学院理事长、党委书记应恩民老师应邀为全院师生做了一场题为‘雷锋精神与中国特色社会主义理论体系建设’报告。学院党委副书记章益国主持报告会，学生处等相关部门老师、学生党员、学生干部、第五期党校学员参加了报告会。应书记从雷锋个人多面相出发，分析了伴随着时代进步的雷锋形象：毛主席的好战士、社会主义新人以及80后青年雷锋侠等；阐述了雷锋精神的内涵及其特征，指出结合中国特色社会主义理论体系建设呈现出的时代价值。应书记指出，现时代大学生思想政治教育尤其是结合目前的‘雷锋精神’学习过程中广泛深入实现雷锋精神与现时代青年需要结合；有利于坚定青年大学生的理想信念；有利于培养青年大学生的爱国情感；有利于增强青年大学生的创新意识；有利于提升青年大学生的道德境界。应书记指出，在‘雷锋精神’主题活动实践中需要在青年学生中突出雷锋投身民族振兴的爱国精神；强调雷锋为国为民的奉献精神；树立雷锋忠于职业的职守精神；学习雷锋刻苦钻研的学习精神；发扬雷锋艰苦奋斗的创业精神；弘扬雷锋助人为乐的和谐精神，让现时代的雷锋精神引领当代大学生健康成长成才。听完讲座，思考着：当前，我国正在努力发展社会主义市场经济，社会生活正在发生深刻的变化。因而有人担心和怀疑：在竞争日益激烈的今天，雷锋精神还能与我们同行吗?改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年的实践告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。在经济活动中，我们要强调按照市场规律办事，在思想道德领域，则必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言。雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。总而言之，大学四年，丰富又那么让我受益无穷。
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