爱情是美好的，让人陶醉于其中，但有时也会带来痛苦和无奈。写总结时，我们可以参考他人的成功经验，借鉴他们的做法和方法。以下是我为大家收集的一些总结范文，希望能给大家带来一些启发和参考。
五年级过独木桥篇一
我小心翼翼地踩着前面的木头，木头上已是朽得很了，上面栓着两根铁索，以便让你不掉下去。忽然，铁索一阵摇晃，我赶紧捏住铁索，才没掉下去。突听身后传来一声水响，我不由得心惊胆战，回头一看，已经有人掉到水里去了。我有些后悔，不该走这条水路。
可是，后悔有什么用呢，现在，一切后悔都等于零。我咬咬牙，等前面那个人过去后，我赶紧把一只脚伸到木板上，同时，一只手去抓铁索。这时，前面的人好象是恶作剧似的，拼命摇晃铁索，我哪经得起这折腾呀，赶紧把手脚往回抽。突然，手臂上传来了一阵阵的剧痛，我赶紧一看，呀，手臂上划破了一个大血口，正在渗血呢!我没办法，只能忍着痛，过了一个台阶，然后，又过了一个台阶。可这条水路怎么这么长呀，我不由得一阵心烦，心想，直接跳下去游过去算了。可想到自己的伤口，我又向前迈了一步，一步……。啊，终于近了，我舒了一口气，还有七个台阶，我的心一阵放松，抓铁索的手也不怎么用力了，还有四个了，我更放松了。
忽然，我抓铁索的手一滑，我一惊，身子向后栽了下去，我拼命挥动双手，想去抓铁索，可什么也没有抓到，“扑通”一声，我感到全身一阵冰凉，伤口一阵疼痛，我赶紧划动手臂，游上了岸。
哎，看来，下次走水路一定不要慌，一慌就掉下去了。
传说山羊过独木桥中，有过这么一场运动会，里面有过这么一个项目，叫“山羊过独木桥”：学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过。但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。
无疑，这是一场莫名其妙的运动会。
当这一切在起点就变得扑朔迷离之时，所谓的终点也就呈现不出任何意义。
于是，这场莫名其妙的运动会催生了“不明觉厉”的项目，而“不明觉厉”的项目，造就了“人艰不拆”的拥抱：独木桥上迎面走来的两个选手，心怀忐忑，惴惴不安之中，他们选择了相互拥抱。这既可以是“相逢一笑泯恩仇”的拥抱，也可以是笑里藏刀的拥抱;既可以是意在双赢的拥抱，也可以是作奸犯科的拥抱，一句话，这是“暧昧”的拥抱，也是“人艰不拆”的拥抱——人生已经如此艰难，还是不要拆穿为好。
有项目而无规则，无规则而有裁判。因无规则，裁判就成了规则本身。当两个选手在独木桥上一个挤下去另外一个时，裁判会说，这个项目检验的是共赢精神，因此，在独木桥上挤来挤去的你们是双败;当两个选手拥抱着跨过独木桥时，裁判又会说，这个项目考察的是“亮剑精神”，“两强相遇勇者胜”，选手的“拥抱”恰恰证明了你们缺乏求胜的勇气……最后，无论选手怎么做，裁判都可以宣布选手失败。贤愚对错，悉在裁判一念之间。
法国作家博马舍曾说过一句平淡而深刻的话：“若批评不自由，则赞美无意义”。是啊，若游戏无规则，则裁判无意义。
所以，这场莫名其妙的运动会，缺少的不是选手，也不是裁判，而是灵魂;这个“不明觉厉”的项目缺少的不是“激情”，也不是“基情”，而是规则。
在灵魂缺失，规则缺乏的时代，我们只好选择拥抱——尽管“暧昧”。
星期天的下午，小猴和猴妈妈要去小河对面的一颗桃子树上摘桃子。
小猴对妈妈说：“妈妈您听，河水在给小草们唱歌呢，这歌声多么美妙啊!还有，您看对面桃树上的桃子多红呀，一个个像小灯笼似的挂在枝头上，把树枝都压弯了，我们赶快过去摘吧!”
猴妈妈和小猴正准备过河，忽然看见河对面小兔背着书包往桥边走来。“咦，小兔今天怎么这么早就回来了呢?它不是去上补习班了吗?”小猴说。猴妈妈也很惊讶：“是呀，它今天回来的真早。”小猴对妈妈说：“妈妈，这儿只有一座独木桥，我们让小兔先过吧，不然兔妈妈会担心的。”猴妈妈听了小猴的话后脸颊上浮满了笑容，它温柔地看着小猴说：“孩子，你已经懂得为别人着想了，妈妈很开心!”于是，猴妈妈让小猴对着河对面的小兔大声喊：“小兔你先过桥吧!”小兔也看见了对面站在桥边挑着竹筐的猴阿姨和小猴，它也懂礼貌地说：“猴阿姨还是你们先过吧，我不着急。”猴妈妈笑眯眯的看着小兔说：“小兔，还是你先过吧，早点回家免得你妈妈担心??????”
猴妈妈它们和小兔相互谦让了很久。最后，经过猴妈妈的劝说，还是让小兔先过了桥。小兔礼貌地道了谢后回家去了。猴妈妈和小猴也高兴地过了桥到对面摘果子去了!
我向来就不是一个平衡性很强的人，所以我对独木桥那类平衡要求很高的项目都是敬而远之的。可是那天，我却不得不冒着被"我"鱼亲密接触的危险，被迫走了一次独木桥。
没有办法，我被逼上独木桥。我刚一踏上独木桥，头皮都麻了。独木桥的桥身是用圆木做的，上面隐隐有一层青苔，而下面可不是平地，而是一米来深的水。可是既然已经来了，就不能当逃兵了。我一寸一寸挪上桥，接着又张开双臂保持平衡。就这样移到桥中央，也不敢向下看河水。正当我走得心慌时，只听"扑通"一声，前面的掉到水里。我倒吸一口凉气：我如果掉下去，就算不喝个水饱也要变成落汤鸡。这样想着，全身的每一寸皮肤都感到水得'滋润'的感觉，不寒而栗啊!但站在桥中央也不是个长久之计，一定要走到对岸去。我在心里默默打气，可越打气越害怕，腿上的肉在不听使唤的乱颤。我用我的最慢速蜗行，不对，说蜗行都把蜗牛说慢了，在我的缓慢行使中，我恨不能趴下来从独木桥上爬过去。就这样坚持着坚持着，终于安全到达了，我全身都被汗浸湿了，手脚都是麻的一身冷汗那!我回头看独木桥就在身后，战胜困难的喜悦浮上心头。
这次的经历使我明白，面对困难时，不要害怕，脚踏实地，一步一步就象过独木桥那样，虽然有危险，总会过去的。
俗话说的好“不听老人言，吃亏在眼前”，可是，面对这句话，我却觉得不然。
自己要做的事，就得有创新，虽然听别人的没错，但是不能按部就班地做，要有自己的主见。有创新地做事，正确地做事，有时不但不会吃亏，还会有令人意想不到的结果，就像郑渊洁小时候听妈妈讲过的一个故事一样：森林里着了火，要逃出去必须过条河，河上有两座桥，一座是大铁桥，一座是独木桥，当大伙来到河边时，几乎所有的动物都毫不犹豫涌向了那座大铁桥，只有一只“笨”狗熊没有走大桥，他选择了那座独木桥。最后，大铁桥被压许多动物给压垮了，反倒只有那只“笨”狗熊走了出去。可见这只狗熊并不笨，反而很聪明，是只有主见的狗熊。
再举一个例子吧，很多人都说“希望越大，失望越大”，于是，很多相信这句话的人，对每件事都不抱以太大的希望，但是，如果一个人不对一件事抱以希望，又怎能成功呢?就像你想要去走一座“独木桥”可又觉得风险太大，没什么希望，从而不敢去走，那你怎么可能走到胜利彼岸呢?这还不如那些走“大铁桥”的人呢!
所以，当你想要走“独木桥”时，一定要深思熟虑，看看是否值得做，做得对不对，千万不能盲目“过桥”，因为那时候，你就是一个“过河卒子”，没有后悔药吃，回不了头。但是，话又说回来，如果你慎重选择了，确定要去做，那就一定要把它做完，千万不能半途而废，否则，之前的努力就全功亏一篑了。
五年级过独木桥篇二
“刺——啦”一声，惨白的灯管跳动了几下，像是将死之人在水中又挣扎了两下，却最终熄灭了生命之火。
空气里充斥着让人窒息的黑暗。
我赌气的将笔往桌上一摔，近日的种种烦恼一齐涌上，似席卷而来的海浪将我吞没。开学测试的血红，眼前作文的空白，还有就是这如一把大斧头斩断思绪的黑暗。
我烦躁地往后一摊，狠狠抱住头，只想驱走这纠缠不休的烦恼。恍惚间听到爸爸打电话的声音，许是在问这电什么时候来吧。
打开窗户，把头伸出去，想让晚风拂去心底的皱折。只见平日里万家灯火的辉煌已不复存在，夕阳还未完全湮灭便接替它的街灯也没逃过黑暗的侵蚀。月亮也藏在了高楼大厦间，却看见三两点星光在空中挂着，那么愚蠢，那么执着地闪烁着。这束穿越了千年的光线在一片黑暗中准确无误地进入了我的眼睛。
我愣住了。
三两点星光在一片夜景中极力释放自己的光茫，天真地近乎执拗，却仿佛撕裂时空，在这一片虚无混沌中打开了一扇天窗。为我的心泄下了一抹光亮，驱走了我心中的烦躁。
“叮”手机响了，毫不顾忌地照亮一方天地的光亮，晃得我失了神，应该是什么微博消息吧。
转过头，望着一片宁静的城市，完全没有了往日夜晚的浮夸华丽。
静谧得让人不敢相信。
这个城市好像从未休息过，每天晚上便在一片灯红酒绿中消磨度过。城市的灯光早已代替了那盏明月，活在了一片浮华中。
蓦地，房间的灯亮了起来，光芒把每个角落的黑暗都驱散了，心中的躁动早已化为从容，我捡起了笔，按下了手机的关机键。
许多天以来，我也衔过一枚青橄榄，酸酸涩涩的，我却尝出了成功路上的甜。习以为常的夜空，黯黯淡淡地，我却看到了穿越千年的光芒。
青橄榄的苦，是追梦路上的甜，我甘之如饴。夜空星星的光亮，是平凡路上的希望，我从容接受。
从现在开始。
五年级过独木桥篇三
今天，我们在课堂上各自分享自己的动物朋友。有人养的是小猫，有人养的是小鸟，有人养的是金鱼，而我养的是一只斗牛犬。
我的斗牛犬，看起来很凶猛，但却是一只非常卡哇伊的斗牛犬。它的名字叫锡安·威廉姆斯。它的眼睛是一双奇美无比的蓝眼睛，大大的，就像有着星辰大海似的;白色的毛发，就像铺了一层大雪似的;它可真让人喜爱呀!
它的脾气不仅倔强，还小气。有一次它和我一起去爬山，遇到了一个比较高的台阶，它就使劲跳呀跳。不知跳了多少次，它还是没有爬上去。最后一次，只见它后腿蹬着台阶，前脚往前抓呀抓，就像田径运动员准备百米冲刺似的。它使出九牛二虎之力跳了上去，但最后还是没有成功。它潇洒地转了个头，看着我好像在说：“我不爬了。”它除了倔强和小气，它还是一个“双面人”它要是高兴的话，会把身子靠在你的脚边，让你给它抓痒，但它不高兴时对谁都不理不睬。这只斗牛犬可真有趣呀!
它还是一个吃货，它特别喜欢吃肉，只要我们家一吃肉，它就算隔着“几万里”也能闻到肉的香味。肉一端上桌，它会立刻坐在它的小碗前，用它水汪汪的眼睛看着我，好像在说：“给我吃一些吧!”我要是给了它一块肉，它会先用鼻子闻一闻，然后叼了起来，最后津津有味地开吃了。
我家这只斗牛犬真是可爱，真是顽皮，真是让人喜爱呀!
五年级过独木桥篇四
上课铃打响了，同学们都到齐了，老师正常走进教室，神秘地说：“好，今天我要来请大家吃一样非常稀少的东西。”同学们七嘴八舌地议论开来了，有的同学说今天要吃面包，有的同学说今天可能会吃话梅，还有的说可能要吃水蜜桃。教室热闹起来，同学们争先恐后抢着问老师要吃什么，老师还想再卖个关子，但在这群“吃货”的央求下，她终于在黑板上写下了两个有力的大字——橄榄，同学们终于知道了今天要吃这美味的橄榄。
接着老师又给我们介绍。这稀有的橄榄产于福建省，为什么说它稀有呢?是因为：它非常难种，人们俗说：桃三李四橄榄七年。这句话的意思是：桃子需要三年的时间才能结果，李子需要四年的时间才能结果，而橄榄得需要七年的时间才能结果，所以它在市场上卖的价格正好跟别的水果也相反，要贵好多倍。
但有一位同学爱动脑筋，提出一个我们大家都从未研究过的一个新鲜的问题，“为什么福建的生产橄榄，而我们这却不能生产呢?”大家都被难住了，汪老师说：“因为福建的天气适宜，太阳照耀大地的时间也长，所以才适合长橄榄这种东西。”通过老师具体生动的描述，同学们都快点想吃到这种东西。
老师为了满足我们的欲望，给我们每个人发了一颗小橄榄，拿到手后，每个同学都仔细地观察了起来。我发现它的形状仿佛一个迷你的橄榄球，它两头尖，中间鼓鼓的，看上去非常可爱。接着，我便开始观察我手里这颗小橄榄的颜色。我仔细地看着它美丽的外衣，是深褐色的，最神奇的是，他还有一件不同寻常的小背心包裹在它的外边，那小背心白白的，看起来很甜，它是用白砂糖制作的。然后，颜色知道了，我准备来观察小橄榄的味道。我迫不及待地品尝了一小口，老师说有什么感觉呀?我回答：它的味道感觉甜中带酸，果肉是脆脆的。我又在嘴里来回咀嚼，这神奇的味道真是让我回味无穷。不知不觉地我就吃完了这颗小橄榄，现在只剩下一颗核在桌上。
橄榄不仅美味还含有大量人体需要的东西，比如维生素或橄榄里的核的油等等，价值也比别的水果营养高得多，大家都非常喜欢吃它。
今天的品橄榄课真有趣，这让我知道了许多知识，还让我了解了橄榄真正的味道，我爱橄榄，我更爱这堂课!
五年级过独木桥篇五
一天，小兔子蹦蹦跳跳地走出家去商店买东西。
它走上独木桥，正在这时，山羊爷爷也走了上来，可它们一个向东走，一个向西走，怎么办呢？山羊爷爷颤颤巍巍地走着，看见小兔子走过来，连忙想倒回去，小兔子当然不想让山羊爷爷倒回去，因为，山羊爷爷已经年事已高，行走不方便。它马上叫住山羊爷爷说：“别，别，山羊爷爷，我让您先过去吧！”
说着，做了一个“请”的.手式，让山羊爷爷过去。山羊爷爷眉开眼笑地说：“真是个好孩子！谢谢你小兔子！”
说完就走过了独木桥，小兔子也高兴的去商店买东西了。
五年级过独木桥篇六
伊布·拉希·莫维奇，是我哥之前养过的一只英国斗牛犬，因为它的名字很长，所以我们都叫它“伊布。”
伊布长得肥嘟嘟的，脸看起来很像人，特别是眼睛看着你的时候，就像是跟一个人在对视，那眼神可萌啦，我特别喜欢它。尤其是当它趴在地上的时候，从后面看，它的两条小短腿伸直开来，滑稽可笑，就像一头小懒猪。它的耳朵像两个小土坡，那两个“小土坡”可灵敏啦!每次我还没跨进家门，两个小土坡就已经收到了信号，伊布就热情的摇着短短的小尾巴从家里奔跑出来，摇头晃脑地迎接我啦!
伊布是一只很懂人性的狗。每次我写作业的时候，它就安静的趴在我身边陪着我，有时我写的累了，伸个懒腰，伊布就趁势把它的小下巴搁在我的大腿上，两只眼睛萌萌哒看着我，好像在说：“我会陪着你的，慢慢写吧。”有时，听到外面有动静，就“嗖”的一下窜出去，吼两声，就像是说：“我的小主人在写作业呢，不要吵。”外面安静了，它又悄悄地溜回来，继续趴在我身边陪我。伊布简直太懂事了，我就让它将小下巴搁在我的腿上，有时，我也故意逗它，使劲抖腿，它也不挪开，还一副很享受的模样，小下巴就像是用胶水黏在了我的腿上。真是可爱极了!
在我跑步的时候，是最好玩的，我们全家都会被伊布逗得哈哈大笑。我喜欢在院子里来回跑，刚开始伊布不紧不慢地的跟在我后面，它的四只小短腿支撑着肥嘟嘟的身体，我总以为它跑不快，一直保持匀速。这时，外婆提醒我加速，看伊布能否跟上。我就突然加快速度跑起来，哪知伊布反应超快，立刻就跟着提速，然后，我又突然慢下来，伊布也跟着慢下来。把一旁的姥姥直逗得哈哈大笑，没想到伊布长得一副憨厚的模样，反应却如此敏捷，我是越来越喜欢伊布啦!
五年级过独木桥篇七
一上课，老师就问我们一个问题：猜猜今天我们要品尝什么?大家有的说是红枣，有的说是汉堡，有的猜是香蕉……我猜是橘子，因为橘子一瓣一瓣的，好分给大家，而且又方便携带。但是我觉得，汉堡，老师是绝对不会带的，因为汉堡不容易带，而且不好分。
老师说大家猜的都不对。没想到老师没有公布正确答案，反而给了我们两个小提示，让我们接着往下猜。老师给的提示就是，那个食物是椭圆形的，里面有个胡儿。我猜是橄榄，因为我听说橄榄是椭圆形的。班上同学听了以后若有所悟，赶忙举起手来，我也不例外。大家有的说是芒果，可芒果不是这个季节会有的水果，有的说是核桃，可核桃里面没有胡，有的猜是木瓜，可木瓜里也没有胡。老师请我来说，我说对了，真的是橄榄。以前我只听大人讲过橄榄，从没见过，也从没吃过，今天就可以尝到了，我高兴极了!真希望现在就吃，想着，想着，我就要流口水了。
老师拿出两包橄榄，橄榄装在青绿色的包装袋里，一眼看过去让我感觉非常的舒服。包装袋的前面是透明的，透过透明部分可以清清楚楚的看到那灰白相间的橄榄。这些橄榄，有的像小形橄榄球，有的像一个个子弹，有个别几个像气球。
橄榄又名青果，因为橄榄发青时我们便可以摘下来食用。一般保质期有12个月。但是这需要特殊加工才可以长时间保存，味道才会变的更加可口，也可以方便大家出去游玩时随身携带。
老师给我们一人发了一个橄榄，橄榄是椭圆形的，像个手榴弹。橄榄大部分为灰色，在上面一层还有一些白色，它的表面现象凹凸不平，像一个个小坑，那上面一层又一层的白糖，好像一层厚厚的霜，铺在灰色的大路上。我闻了一下，又香又酸，真是让我口水直流三千尺啊!真想立刻把它吃了。
终于可以品尝一下橄榄了。我首先拿两根手指捏住，放到嘴边舔了一下，感觉味道好极了。我又咬了一小口，味道可真甜!接着我咬了一大口，味道酸甜可口，这时我看见了躲在里面的胡露出来了，这可真硬呀，像一个含苞待放的花儿。最后我把剩下的一大半一口吞了下去，感觉酸、甜、香这三种味道一下子流入了口中，不停地回荡，嘴里一直留着这三种味道。真想再吃几个!
橄榄不仅好吃而且还含有不少维生素c和钙质，小孩子多吃的话还可以长个子，所以大家称橄榄为“天堂之果”。
五年级过独木桥篇八
尊敬的宇宙居民地球：
在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。
一、皮肤科。
这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！
二、血液科。
因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。
三、耳科。
因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。
四、呼吸科。
在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！
希望您尽快就诊！
文档为doc格式。
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五年级过独木桥篇九
你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!
你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。
活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
五年级过独木桥篇十
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
五年级过独木桥篇十一
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的变形记-五年级-想象-五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文课回家，突然。我一跌，晕倒了。
“喳喳，喳……当清晨的阳光照在了我脸上，我缓缓睁开了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顾不了那么多，向家中奔去。平常上三楼很轻松的我，今天却很吃力。我敲了敲门，妈妈打开了门，她说：“哪来的小狗啊？扬扬，你快过来。一位小男孩走了过来，把门给关了起来。我的心中不禁添了几个疑问。妈妈怎么叫我小狗？那个小男孩……啊？不！怎么，怎么和我长得一模一样？我走下楼，突然一拐，我又晕了过去。等我醒来时也是中午，我坐在楼梯上思前想后。自己怎么就变成一只狗了呢？没过多久，聪明的我就想通了，我变成了一只狗，我开心极了，因为我终于摆脱作业的`缠绕了。
我来到大街上，因为我的腿瘸了，所以准备去宠物医院治疗。在大街上，人们都用异样的目光看着我。突然我看见了我的好朋友李景春。我向他扑去，但没想到他竟然朝我肚子上踹了一脚。我疼得在地上打滚。结果又来了一个保安，用棍子把我赶到一个小巷子里。“旺旺……几只小狗跑到我面前，好像要咬我的样子。可我是一个六年级的小学生啊！我向它们走过去，抬脚一踹，毛都没伤一个。它们大笑起来，我这才想起我是一只瘸腿狗。它们扑过来咬的咬，踹的踹。此刻，我简直生不如死。我鼓起勇气，杀出了一条血路，向马路上跑去。“嘀……嘀一辆汽车疾驰而来，关键的时刻掉链子，我的脚一拐，倒在路中央。就在这生死关头，一只哈士奇叼起了我。我紧闭眼，全身直冒冷汗，过了几秒没感到疼痛，才睁开了眼。
为了感谢这只哈士奇，我给它在垃圾桶里找了个骨头，它扭头走了。想到这些事，突然觉得作为一条狗，真是太不容易了。“咕噜咕噜，我的肚子叫了起来。
我向餐厅走去，大家都离我很远，并捂着鼻子。我觉得没有脸面，便靠着墙走过去。现在已是傍晚了，我在餐厅门口叫唤着，他们不但不给我吃，还把我给毒打了一顿。我拖着疲惫的身子，向家走去。还没到楼梯口，我眼前一黑，晕了过去。
醒来也是夜晚，妈妈摇着我，我轻轻地喊了一句“妈，又睡了过去。
在梦中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里缩着，我买了个鸡腿，给了那只小狗。
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五年级过独木桥篇十二
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。
五年级过独木桥篇十三
一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：
五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。
在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。
在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。
在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。
在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。
学生情况分析：
五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。
四、提高教学质量的主要措施：
1.提高课堂效率措施：
(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。
(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。
(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。
(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。
2.其它措施：
(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。
(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。
(3)科学课堂教学要兼顾实与活。
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