阅读是表达自己思想和情感的有效方式。具备概括性和准确性，言简意赅。请大家根据自己的需要和实际情况选择适合自己的范文进行参考和学习。
护蛋行动小学三年级篇一
今天，老师让我们每个人带一个鸡蛋，开始“护蛋行动”。
我一只手拿着鸡蛋，一只手拉着书包到了学校，小心翼翼地把鸡蛋拿出来放在桌子下面的抽屉里，真怕被什么撞坏。升旗的时候，真担心哪个顽皮的家伙来翻我的桌子。回到教室，我第一件事就是看看鸡蛋有没有碎，啊！还好还好，我长长地舒了一口气，心想：“我一定要坚持到放学！”
一听到上课铃，我就在抽屉里找了个安全的角落把蛋放好。上课的时候，我心里七上八下的，老是怕蛋被别的书本挤碎。这时，我忽然想起了自然老师的话：“蛋的周围都有东西的话，是不容易碎的。因为它四周受的力都是一样的，——这叫平衡。”想到这儿，我也就放心了。
下课了，我立即把蛋拿出来看了看，啊！是真的，蛋完好无损地呆在抽屉里。我高兴极了！就这样，我每节课下了以后，都要看看蛋的情况。几节课过去了，我也不那么担心了。
下午上信息课的时候，我把蛋带在身边，放在口袋里，这样总安全了吧。哪知道下课时，班里的调皮大王在门口撞了我一下，我撞在了门框上，只听“咔”的一声，我暗叫“不好！”果然，从兜里摸出一把黏糊糊的鸡蛋“残骸”。
放了学，我垂头丧气地对妈妈说：“今天我护蛋失败了。”本来我还想再试一次的，可是不好意思跟妈妈开口了。现在我知道了，“失败是成功之母”，没什么不好意思的。我要吸取教训，妈妈也同意我再试一次，这次我一定会成功的！
护蛋行动小学三年级篇二
昨天，老师布置了一样特殊的作业——护蛋，要求每个小朋友回家拿一个最小的鸡蛋放在口袋里，好好地保护它，不让它碎。
今天一早起来，我就从一篮鸡蛋里挑了一个最小的鸡蛋，放在一只保鲜袋里，打好结。我想想不放心，又拿了一只保鲜袋套好，又打了一个结。我小心翼翼地把它放在口袋里。我一边吃早饭，一边摸着鸡蛋。奶奶笑着说：“你真像妈妈在保护宝宝。”
吃好早饭，我和妈妈打的去学校。上车时，我慢慢地坐进车子里，不时摸摸鸡蛋。妈妈提醒我别挤破鸡蛋了。
到了学校，走楼梯时，我一级一级上楼梯，心里很担心鸡蛋碎掉。我用手摸了一摸，还好鸡蛋没破，我叹了一口气。
上课时，我专心听讲，没动鸡蛋。下课了，同学们约我做游戏，我说：“不行，我要保护鸡蛋！”后来，我实在忍不住了，就跟她们一起玩了。玩着，玩着，我忽然想起了我的鸡蛋，拿出来一看，呀！鸡蛋破了！
我半天都没带好一个小鸡蛋，可是妈妈大肚子十个月，真辛苦！以后我一定要好好学习，听爸爸妈妈的话，不要再让爸爸妈妈生气了。
护蛋行动小学三年级篇三
“啊，生鸡蛋！”“给鸡蛋造房子？”……金笔作文教室里传来一阵阵同学们叽叽喳喳的讨论声，这次的金笔作文课上，付老师和我们一起进行了一次特别有意义的“护蛋行动”
我在签军令状时心里又兴奋又激动，想要迫不及待的参加这次活动。老师在旁边鼓励我们时，我更加自信了。我心里想：不管成功还是失败，只要努力就行了。
回到家里，我问妈妈：“妈妈我们家的鸡蛋在哪里？”“你要鸡蛋干嘛？”妈妈说。我把我们的护蛋行动告诉了妈妈，妈妈告诉我鸡蛋在冰箱里，我打开冰箱门挑了一个又大又饱满的鸡蛋，接下来我要给她们化妆了。我先给鸡蛋宝宝画了一个笑眯眯的笑脸。然后又给它背面画了一个大大的爱心。这表示我非常爱它。接下来我又带着鸡蛋宝宝找房子，我找了一个六边形的盒子，在里面铺了好多张卫生纸，我把鸡蛋宝宝小心翼翼的放在盒子里，盖上盖子。
星期三，我放学回家的时候，走着走着不知道什么东西绊了我一下，我一下子摔倒了，手里的鸡蛋掉在了地上，这时我的心提到了嗓子眼儿。我赶紧拿起来一看，鸡蛋宝宝竟然没有碎，真是有惊无险，我悬着的心终于落了下来。
我盼啊盼啊，终于盼到了星期天。我当上了班里的护蛋明星。我既高兴又有成就感。这次“护蛋行动”，我体会到了做父母的辛苦。我们应该更加孝敬父母，做一个听话的好孩子。
护蛋行动小学三年级篇四
今天，老师给我们布置了周末的一项特殊的体验活动——护蛋行动。
大家都异常兴奋，因为自己也能找个“小儿子”了。我一到家，就迫不及待地拿了个鸡蛋，开始精心地照顾它，我先拿了个小方块盒，里面放了一些棉花，再把四周贴上贴贴纸，这样一个家就完成了，我还给宝宝取了个名字：小圆圆，因为它比其他的鸡蛋圆得多。吃完饭，我把圆圆抱在怀里看电视，它悠闲地躺着，好像在说：“叶韬主人，你看我的模样神气吗？”
接着，我又给圆圆洗了个澡，我先泼上水，然后加点肥皂，刷一刷，它好像跟着我的刷子的节奏边跳边唱：“洗刷刷！洗刷刷！”我把它身上的泡沫洗掉，发现它已经“沉沉入睡”了。我小心翼翼地把圆圆放进被窝里，自己才去睡。
第二天，我一早就去上学，见圆圆还在津津有味地做着美梦，我就先去上培训班了，没吵它。
我上培训班回来的时候，迫不及待地找圆圆，可就是找不到了，我心里像十五个吊桶打水——七上八下，这时爸爸走过来对我说：“圆圆起床后，想呼吸呼吸新鲜空气，就在阳台看看风景了。”这时，我焦急的心才放了下来。
在这次活动中，我体会父亲母亲照顾我们是多么的辛苦，在养育我么男的这几年不知付出了多少心血和爱啊！
所以让我们一起珍惜这伟大的母爱和博大的父爱吧！
护蛋行动小学三年级篇五
5月30日，邱老师让我们每个人带一个生鸡蛋到学校进行为期一天的鸡蛋保护活动。起初我认为这很可笑，因为它太简单了。后来，我意识到这是一件非常困难的事情。
前一天晚上，我把鸡蛋放在一个口香糖盒子里，并在上面放了一层厚厚的棉花。把鸡蛋放进去后，我在上面放了一层棉花，并用盖子盖上。我认为这是安全的。
第二天我来到学校，整个早上都很安全。几个同学一个接一个地打破了鸡蛋。我还是很高兴：哈哈，我今天保护鸡蛋非常好，非常成功！
中午，我突发奇想，拿出盒子里的鸡蛋，看看它是否会保持不变。“哦，天哪！”我不小心把手滑了一下，鸡蛋掉到地上摔碎了。黄色蛋液洒了一地。当时我惊呆了三秒钟。我不敢相信发生了什么。如果时间可以倒流，我永远不会渴望打开盒子，唉！说什么都晚了。我顺从地拿起拖把清理我面前的一滩蛋液和蛋壳。很遗憾，我的卵子保护手术已经结束了。
我从这次“鸡蛋保护行动”的失败中吸取的教训是，我们应该谨慎行事，不要粗心大意。有时候看似简单但不困难的事情更容易被轻视，并最终导致失败。
护蛋行动小学三年级篇六
端午节快到了，我们班举行了一次护蛋行动。每位同学都带一个生鸡蛋，而且不能让鸡蛋破碎。
我回家从冰箱里拿出一个生鸡蛋，我给它取了一个名字叫“贝贝”，再要给“贝贝”做了个窝，我在房间里大约用了十几分钟才做好。早晨，我走进教室拿出鸡蛋一看，有几条裂缝，我用手指一碰鸡蛋，只听“喀”的一声鸡蛋破了，我真是懊恼极了，脸涨得通红，心疼得眼泪都掉下来了。后来在老师的允许，我打电话叫阿姨再送来一个鸡蛋，这下我再也不敢把它拿出来了。晚上，我们放学了，我的第二个蛋宝宝安全渡过了一天。保护鸡蛋可真辛苦，也知道妈妈带我有多辛苦，我以后一定要对妈妈好。
护蛋行动小学三年级篇七
今天，老师给我们留了一个有趣的“作业”——保护“蛋壳”五天。我让妈妈给我挑了一个最大的鸡蛋，鸡蛋一端戳一个窟窿，把蛋液倒出来，只留下蛋壳，上面画上脸庞，并给他取了个名字叫“蛋蛋”。老师说了，他就是我的宠物宝贝儿，我去哪，他跟到哪儿！看着我的“宝贝儿”出生了，甭提多高兴了！
今天，我给蛋蛋用纸盒做了一个小房子，挖了两个窗户，用卫生纸做了床和被子，用一块小橡皮当成枕头，给蛋蛋安置了一个温馨的家！呵呵，多可爱的小房子啊！
今天，妈妈要带我坐飞机去厦门。我轻轻地捧着它，担心一不留神会把蛋蛋摔碎。飞机上也不敢睡觉，就怕会把蛋蛋捏碎了……还好，蛋蛋很听话。
这几天，带着蛋蛋到处玩，累了，在草地上坐着，困了，在草地上睡一觉，弄得蛋蛋特别脏，我决定给蛋蛋“洗个澡”。我小心翼翼地用毛巾把它全身擦了个遍，还打了沐浴液，香香的，美美的，蛋蛋又变得干净了。
今天护蛋行动第五天了，我做每一件事都特别小心，时刻提醒自己：一定要护好我的“宝贝儿”，它就是我的心肝宝贝，就像妈妈呵护我一样。通过“护蛋”行动，我明白了妈妈的辛苦。妈妈，我爱您！
护蛋行动小学三年级篇八
那是一个一年级的时候换购的袋子，还铺了两张厚厚的泡沫纸，把蛋藏了起来，然后小心翼翼地挂在胸前，然后就去学校了。到了学校，我用双手护着蛋宝宝，生怕它掉到地上摔破了。到了教室，我把蛋宝宝放进抽屉里，上课的时候还时不时地往抽屉里看了看。到了下午，我慢慢地带着我的蛋宝宝回到了家，吃饭的时候，我还是很怕蛋宝宝会撞上桌角，就把它放在桌子上。最后，一天终于快结束了。我感觉保护蛋宝宝可真不容易呀！妈妈养了我十年了，这十年妈妈您辛苦了。
护蛋行动小学三年级篇九
为了培养孩子爱心助人，团结合作的思想和意识，继续深化“在实践中体验”的思想，让学生将自身不需要的书籍、日用品、玩具等拿到跳蚤市场义卖，所得款项用于资助贫困山区留守小伙伴，引导队员以实际行动向雷锋学习，关爱他人、乐于助人。
三年级**班全体同学。
某某小区前坪广场。
20**.**.**日下午。
**.**日14：00以前老师和班长划分好场地，标清楚分队。
14：40——14：50三年级各中队辅导员带领学生在操场指定区域进行卖场布置(每分队到大礼堂按李师傅指挥搬10张桌子)。
14：50——15：35班主任宣布“20**年红领巾跳蚤市场开市”，三年级学生在老师带领下有序参加跳蚤市场活动。
1、各分队辅导员提前向队员讲明活动的内容及要求，安排学生准备好自己的各类闲置物品(如书籍、文具、玩具、小饰品等，要求干净、至少7成新)并进行合理估价，标上售价。
2、各分队分别设一个摊位，每个摊位上有售货员5名、收银员5名(可安排2组轮换，由中队辅导员提前安排并加以培训),做好广告宣传工作(如海报、传单等)，其余队员由带队老师带领到跳蚤市场购买自己喜欢的物品。
3、活动当天全体队员统一穿校服、戴红领巾，带好一定数额的零钱用于购买物品。
4、活动前各分队辅导员加强对学生的安全教育以及集会时的纪律教育。
5、义卖活动结束后，各班清点义卖所得款并捐赠给家庭有困难的小伙伴，将捐赠时的照片(以班级命名文件)发至局域网/20**春/少先队/跳蚤市场义卖捐助照片文件夹中。年级组长收集本年级各分队义卖情况及资助表信息，填写好周4上传班主任qq。
6、三年级各班可在语文老师指导下撰写活动作文或者义卖相关心得作文。
7、各班组织活动情况及教师到位情况由年级负责领导检查并纳入考核。
收集闲置的书籍、学习用品、玩具、手工艺品等物品;策划与组织爱心义卖活动，并在教师建议下合理使用义卖收入;提高爱心助人、团结合作的思想和意识，增强活动策划与设计能力，初步树立“循环经济”“绿色生活”的环保意识。
通过红领巾爱心义卖行动，让孩子收集闲置的书籍、学习用品、玩具、手工艺品等物品，策划与组织爱心义卖活动，增强活动策划与设计能力，并在教师建议下合理使用义卖收入捐赠给山区家庭有困难的小伙伴，以实际行动向雷锋学习，提高爱心助人、团结合作的思想和意识，同时进行闲置品重复利用，初步树立“循环经济”“绿色生活”的环保意识。
护蛋行动小学三年级篇十
当温暖的风轻轻拂过大地，春姑娘踩着轻盈的步伐来到了人间。金华城也和着春风，正式启动“剿灭劣v类水”行动，努力地使自己成为春天中的一道亮丽的风景线。
我们小学生也希望为建设美丽新金华贡献出自己的一份力量。于是，学校大队部组织了一次“剿灭劣v类水”主题环保活动，请各位大队委和各班代表一起去我们学校的德育实践基地金华“瘦西湖”边捡垃圾。
迎着轻柔的春风，我们一行人迈着整齐的步伐，来到了小西湖边。老师便开始分组及分发工具。温暖的春风轻轻挠着我们的肌肤，使我们个个昂首挺胸，神清气爽。
开始行动啦！我们这个大部队迅速分散开来。一个小组两个人，一人拿夹子捡垃圾，一人牵着垃圾袋装好垃圾。长湖边布满了各个小组同学的身影，一人弯腰，一人牵袋，好不默契。我也在热火朝天地干着这项工作。诶！那边有一个纸袋。咦！这边有一根烟头。不一会，同学们的垃圾袋里已装满了垃圾。有几组同学还学会了配合，两个组的同学一起开展工作，三人捡垃圾，一人牵垃圾袋，效率明显提高了。
干了有些时间了，同学们的脸上都无一例外的布满了汗珠。这时，一阵清凉的春风吹来，把我们的疲劳吹得一干二净。我们简单休息了一会，又干起了这项既辛苦又快乐的工作。
时间过得飞快，太阳从山顶渐渐爬上了我们的头顶。老师拍拍手，示意我们回到集合点。于是，从小西湖边奔过了一对对同学，成了小西湖的`一道美丽的风景。春风似乎也很配合我们，我们边奔跑，边体会着春风的清凉。
没过多久，十几组同学都已回到了集合点，同学们你望望我，我望望你，脸上浮上了自豪的红晕。带队老师笑着总结：“同学们这次表现得非常棒！没有喊苦喊累，反而全身心投入这项工作。同学们，虽然这次我们只是捡起了金华这座城市的一个角落的垃圾，但是我相信，在我们全金华人共同的努力下，金华的水会更清，天会更蓝，空气会更清新！”
老师说完，吹来了一阵凉爽的春风，它似乎是为老师的讲话鼓掌，似乎是为疲劳的我们带来凉爽，又似乎是为我们指引凯旋而归的路。
护蛋行动小学三年级篇十一
星期五，我问奶奶：“可以拿一个鸡蛋吗?”我奶奶让我拿一个熟的，我和奶奶大喊“不行，一定是生的。”奶奶终于同意让我拿了，我很高兴。
我把鸡蛋用废纸包上，放在了一个盒子里，底下垫着海棉，上面又放了一块海棉。我想我用不用像《漫画》似的把鸡蛋孵成小鸡?不管了，一下子我跑到了暖气片面前，把盒子放到暖气片的缝隙里。晚上，我又开始担心了，我和爷爷遛达，我怕它在家孤单，又把鸡蛋放在怀里，我用衣服和手膊把鸡蛋托住，我能感到它的存在。在街上，我看到什么?我就给我的蛋宝宝讲什么，一路上我很快乐，我想宝宝也一定很快乐。
到了星期六的作文课，看到许多同学的惨状，我得意忘形了，我把鸡蛋拿出来，跟大家显摆。刘家宇看了看我的鸡蛋说，你的鸡蛋已经有一个裂隙了，我一拿鸡蛋已经有点出水了。我想一定是我上学路上不小心弄的。当时我快要哭出来了，由于上课，我憋了回去。
这次护蛋还让我懂得，妈妈的辛苦，以后我要关爱妈妈。
护蛋行动小学三年级篇十二
“保护鸡蛋！"？我妈妈喊道，“什么鸡蛋保护剂？”在我向母亲解释后，尽管她抱怨了，她还是说：“真麻烦！”如果鸡蛋破了，衣服还能穿吗？然而，我还是为自己准备了一个“小鸡蛋”。
老师让我们把鸡蛋绑在腰上，说我们应该体验母亲怀我们时的痛苦。怎么做？绝望中，我不得不把鸡蛋装在盒子里，带他们去学校。当我们到达学校时，所有的学生都在谈论鸡蛋保护活动。太吵了！看看它们是如何保护鸡蛋的！有些人把鸡蛋放在一个小袋子里，然后把袋子绑在他们的腰上。有些人把鸡蛋放在口袋里。其他人，更确切地说，把鸡蛋放在一个看起来像小袋的袋子里！
起初，每个人的鸡蛋都完好无损，但“厄运”很快降临在一些学生身上。原来他们是由于粗心大意而“流产”的。幸运的是，我的鸡蛋没有破。一节课后，我的鸡蛋“安全”。这时，老师说他要下去做练习。这是非常不公平的。谁见过孕妇做运动？经过老师的反复强调，我不得不顺从地把鸡蛋放进口袋。在练习过程中，我不能跳或做，但我必须小心地摇手，不时地摸摸口袋，看看它的'“现状”。说到有氧运动，就更不舒服了。因为有氧运动必须四处跳跃，我所做的是激动人心的。嘘，终于结束了。我的鸡蛋很好，但是郑燕青的鸡蛋注定要死在郑燕青的罐子里。
一天结束时，我的蛋仍然完好无损。让我告诉你一个小秘密：我在体育课上没有带鸡蛋！否则，它肯定会“扼杀操场”，但它也让我知道我妈妈在怀我的时候工作有多努力。在这里，我想对妈妈说：谢谢！你努力工作了！
护蛋行动小学三年级篇十三
保护一颗蛋可能是很简单的一件事情，但做起来却又很难，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇护蛋行动作文500字叙事作文，一起来欣赏一下吧！！！
今天早上,我挑了一个大大的鸡蛋,给它涂上颜色.我还给鸡蛋取了一个名字－”洁洁”.这个蛋以后就和我形影不离,我还要时时刻刻保护它呢。
我小心地把蛋宝宝放在书包里.我来到学校后,在座位上把蛋宝宝拿出来.鸡蛋一下就冲到了桌子的边缘,并往下掉.在这千钧一发之际,我伸手接住了鸡蛋.我忍不住拍拍胸口压压惊.我想:放在桌上不安全,就把蛋宝宝放在桌子里面吧.
几个男同学趁老师没在,互相追逐.他们把我的桌子碰倒了,蛋宝宝就在里面滚起来.我暗叫一声,完了,蛋宝宝完了!我急忙把鸡蛋拿出来看一下.鸡蛋果然裂开了一道缝.我伤心极了,但庆幸它没破。
护蛋行动小学三年级篇十四
“啧啧，啧啧”一阵阵偷笑声隐隐传来，是谁在背后偷偷窃笑？噢，原来是七班布置了一个叫“护蛋”的作业。其实，我也是一个偷笑的人。嘻嘻，鸡蛋有什么好保护的呢？但经过几天的保护，发现这个任务真得很难完成。
我一回到家，就郑重地宣布了“护蛋”这个任务。首先，我打卡冰箱，准备挑选几个鸡蛋。我挑选的规则是这样的：一、表面无任何凹凸物；二、外形美观；三、皮厚。我仔细检查，最后，一冰箱鸡蛋只有4个符合我的要求。我把4个鸡蛋冲洗干净，咦，怎么会有一股淡黄的液体流了出来？原来是一个鸡蛋裂了条小缝，蛋液就流了出来。剩下的3个鸡蛋，我便准备给它们做“保护层”了。第一层是软纸巾，为的是让它减少伤害；第二层是棉花，为的是让它减少被碰伤的概率，还能让小鸡蛋舒服的躺在里面；第三层是保鲜膜，这只是为了把蛋固定住而已；最外一层互不相同，其中两个是用塑料袋简单的套一下，另一个是用蛋袋装起来的，作为重点保护对象。最后，我用小袋子把三个鸡蛋装起来，准备带到学校。
第二天，我一到学校，第一件事就是查看鸡蛋的情况，还好，鸡蛋安然无恙的躺在那里，我心中的一块大石头终于落了地。下课了，由于男生跑跑闹闹的，所以我只能坐在座位上看书。宿与涵催我出去玩鬼抓人，我不肯，说：“我怕男生把鸡蛋撞碎。”几个课间过去了，到了上体育课的时候，我想把鸡蛋带出教室，但又怕跑步的时候被弄碎了，可如果放置在教室的话，又怕被急着喝水的同学撞着，然后“凉凉”。哎，真是前怕有狼，后怕有虎呀。想来想去，还是把鸡蛋放在课桌肚里支住，这样的话，哪怕被撞了，也不会立即滚出来。体育课下课，我立刻冲进教室保护鸡蛋。
“叮铃铃”提心吊胆的一天终于结束了。哎，小鸡蛋是那么的脆弱，它需要我们细心的保护，就像爸爸妈妈爱护小时候的我们一样。
“护蛋”行动让我明白了一个道理：每个人都要保护比自己弱小的人，虽然我们现在是被保护的，等我们长大以后也一定要保护、照顾别人！
护蛋行动小学三年级篇十五
星期五放学时包老师微笑着说：“同学们，周一你们每人带一个鸡蛋来学校。”
大家听了都很奇怪，纷纷在下面议论。有的说：“咦，带鸡蛋做什么呢？吃了？还是……”，有的说“是不是活动搞完了拿来煮荷包蛋，中午当午餐呀？”我心想：带个鸡蛋干什么呢？是不是要把鸡蛋捐献给饭堂呀？还是用自己的能力把小鸡孵出来呢？真是充满了期待！
27人，鸡蛋“光荣牺牲”的有25人。包老师接着说：“同学们，今天让你们带鸡蛋到学校，就是让你们明白一个道理，爱护自己的物品，要象爱护自己的眼睛一样小心！”
听了包老师的话，我把我的鸡蛋小心翼翼地从书包里拿出来，从一开始，我就折了个小纸盒，在纸盒下面垫了一层纸才把鸡蛋放进书包去，这一天，我从书包拿书本都很小心，所以我的鸡蛋才完好无损。包老师搞的这个活动很有意义，让我明白了一个道理：做任何事情都要有责任心。
护蛋行动小学三年级篇十六
【教材】义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(教育科学出版社﹒三年级下册)。
【教学目标】。
1.引导学生用自己的行动来感谢和回报为我们的生活辛勤劳动的家。
乡劳动者.
2.懂得对劳动者最好的回报就是珍惜他们的劳动成果.
【学生课前准备】。
1.学生调查整理自己的父母或者亲朋是如何辛勤工作的.
2.学生自己准备如何对劳动者表达谢意.
【教学过程】。
一、引入话题，唤起学生对劳动者的热爱与赞美。
1.师：同学们，喜欢儿歌吗？一首儿歌《劳动最光荣》送给你们，会唱的同学可以一起唱。（老师播放音乐）。
2.师：同学们，刚才听得可认真了。那你喜欢歌曲中的谁？为什么？学生回答。
3.师小结：勤劳的小喜鹊、小蜜蜂受到了同学们的喜爱，热爱劳动的人就像它们一样，也会受到人们的尊敬和赞美，因为幸福的生活要靠劳动来创造，劳动最光荣。
二、通过大量的事例体验劳动者的辛苦，激起学生的赞美之情。
（一）送水工人的典型事例。
师：同学们，在我们生活的周围，不同职业的劳动者，用辛勤的劳动。
为我们的生活带来了方便和快乐。老师这有一个送水工人的劳动短片，让我们一起来看一看吧。（播放短片）。
1、师：同学们，看完这个短片，你什么样的感受?
生：
生：
师小结：从你们的表现中，老师感觉到，我们班的每位同学都是理解人、体贴人、尊重人的好学生。
（二）学生身边熟悉的生活实例。
多让学生说。
2、老师这里也搜集到了一些劳动者劳动的图片，让我们一起来看一看（放图片）。
师：他们就在我们身边，年复一年从事着这些平凡而又普通的劳动，但也正是他们，为我们的生活带来了方便和安宁。很多劳动者在平凡的劳动中创造了不平凡的事迹。现在，就让我们走近这些普通的劳动者，体验这些劳动者的艰辛，感受这些平凡而又伟大的工作。
3、举行：劳动最光荣“事迹报告会。
师：先请同学们在小组内交流你们调查到的劳动者的事迹，然后我们。
举行“劳动最光荣”事迹报告会。
生小组内交流。
4、学生汇报：
师：哪一组先来？
（1）清洁工的事迹。
师：清洁工的劳动虽然是平凡而又低微的，有时还会受到人们的不理解和不尊重，但是他们的劳动又是最光荣的，他们用一人脏换来了万人的干净整洁，我们应热爱他们、感谢他们。
（2）卖菜工的事迹。
小组以采访的形式展示：同学的妈妈是一位卖菜工，我们就以小记者来采访的形式来听他说一说他妈妈是如何工作的。
师：现在你想对妈妈说什么。
师：正是因为她们能在恶劣的天气照常工作，我们才能时时有新鲜的蔬菜吃，所以，我们要对的妈妈说：您辛苦了，谢谢您！
（3）班主任老师的事迹。
生：我们组汇报的是班主任老师的事迹。
好了吗？好，有请你们老师上台前来（生送礼物）。
师：同学们的表现真让人感动，老师觉得：有了同学们的尊重和热爱，老师会更加努力的工作。
二、深化感悟，引导学生尊重生活中的劳动者。
（一）特殊节日人们的行动。
师出示：3月8日妇女节、5月1日劳动节、5月12护士节、9月10日教师节、10月26日环卫工人节、11月8日记者节。
师：你知道环卫工人节的来历吗？讲述环卫工人节的来历。
引出问题：国家和社会对劳动者这样的尊重，你觉得，我们三年级的小学生应该怎样做呢？
生说。
师小结：希望同学们以后再见到这样的现象、行为时，要及时地劝说、阻止。因为，对劳动者最好的尊重和回报就是珍惜他们的'劳动成果。
（三）畅想：长大后，我就成了你。
启发学生选择一个体验的职业并列出行动计划。
小组讨论交流，
（1）师：请同学们把计划写在“小蜜蜂”卡片上。
（2）让学生来读一读自己的行动计划。
（3）张贴“小蜜蜂”行动计划卡，组成“心”形，完成板书。放音乐：劳动最光荣。
四、课堂总结，激励学生课后践行。
师：同学们，看，我们的“小蜜蜂”行动计划都贴好了。老师相信，只要我们大家团结一致，再加上你们辛勤劳动，我们的生活会更甜美，我们的家乡也会更美丽、富饶。
大家的行动计划卡就留在我们班级里，希望大家在日常生活中就按你们计划中写的那样去做。
过一些时间，请班长领着大家评一评，比一比，看看谁做得最好！让我们越来越多的“小蜜蜂”行动起来吧，揭题：《“小蜜蜂”在行动》，也请在座的各位老师监督我们的行动，让我们一起大声地向大家宣告：“小蜜蜂”在行动！
护蛋行动小学三年级篇十七
一大早，我走进教室，就觉得很奇怪：咦，今天怎么这么安静呢？噢，原来今天是“护蛋日”啊。同学们都带了鸡蛋，我也不例外，两个圆溜溜的鸡蛋正在我口袋里躺着呢。
回到座位上，我的双手一刻都不敢离开口袋，我怕我的鸡蛋滚到地面上也会粉身碎骨。刚坐下不久，就又听见一声尖叫，原来朱倩苇的“双胞胎鸡蛋”双双落地，全破了。我更加担心了，拿出鸡蛋，一看，没破，一颗悬着的心又放了下来。
上课了，我心中又开始紧张起来，但课还是要上的吧！我认真地听课，但总还是忍不住要去看一眼。好不容易挨到下课，往常同学们都会蜂拥而出，到走廊上去玩耍，但今天，同学们不但没有出去，还都一动不动，安安静静地坐在教室里。我觉得没趣，就把鸡蛋拿出来放在桌子上，然后又拿出一本书来看。正当我看得津津有味时，我的鸡蛋忽然滚了起来，眼看就要摔下去了。我赶紧用手接住，“啊，好险！”我全身都吓出了冷汗。
中午，我去解小便，双手一直捧着鸡蛋，小心翼翼地走着。当我出来时，忽然发现鸡蛋没有了，我赶紧摸了摸口袋，哦，原来我把鸡蛋放口袋里了，又一次有惊无险。
终于放学了，我怀着激动的心情走在回家的路上：“胜利就在眼前，我一定要完成任务。”这样想着，两手又情不自禁地攥紧了鸡蛋，一步一步地走上六楼，把鸡蛋交给了妈妈。
护蛋行动虽然结束了，但蒋老师的话还在耳边回荡着：“同学们，你们护蛋一天就已经困难重重，而爸爸妈妈把你们养这么大不是更辛苦吗？以后可一定要好好孝顺自己的爸爸妈妈哦……”
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/18638690.html】
