幼儿园红色爱国教案(专业20篇)

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幼儿园红色爱国教案(专业20篇)
时间:2023-12-11 09:57:18 小编:GZ才子

教案是教学过程中必不可少的一环,对于教学工作具有重要意义。在编写教案时,要明确教学目标,确保学生能够达到预期的学习效果。教案编写要结合实际教学情况,注重灵活性和个性化。

幼儿园红色爱国教案篇一

1、学习粘贴星星制作国旗。

2、在尝试过程中,体验成功的快乐。

3、增强对国旗的崇敬之情。

学习粘贴星星制作国旗活动

星星的粘贴位置要

1、观看升旗录像导入活动,引出国旗

2、认识国旗,知道我国的国旗是五星红旗。

(1)出示国旗。问:这是什么?(国旗)

(2)国旗是什么颜色的?什么形状的?上面有什么?

(3)五星红旗在旗帜的什么地方?它是怎样排列的?五星红旗代表什么?(五颗星星在旗帜的左上角,一颗大星在中间,四颗小星围着它,四颗小星的尖角对准大星。表示全国人民围绕在党中央周围。)

(4)教师介绍因为这面旗帜的颜色是红色的,上面有五颗星星,所以它的名字叫"五星红旗",五星红旗是我们国家的国旗,所以我们都爱国旗。

3、教师提出和小朋友一起制作国旗,课件出示介绍国旗的制作方法。

(1)先将红色的长方形纸摆正,要横向摆放。

(2)将五颗星星在旗面上摆好位置,强调放在左上角,大星星在中间,四颗小星围在它的右边,尖角对准大星。

(3)将五颗星背后的.不粘胶撕下,贴在旗面相应的位置。

(4)将吸管上的双面胶撕去,将制作好的旗帜固定在吸管上。

a.教师请幼儿自己动手尝试如何固定,以及固定的位置。

b.小结幼儿的操作:旗帜要横向粘贴到吸管的顶端,有五角星的地方靠近吸管。

4、教师指导幼儿按步骤完成制作,鼓励幼儿大胆尝试。

活动评价:教师和幼儿一起进行评价谁把国旗制作得很好。

活动延伸:把做好的国旗插到展示区,一起歌唱歌曲《国旗国旗多美丽》。

幼儿园红色爱国教案篇二

通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”,帮助学生了解祖国的过去,认识祖国的现在,展望祖国的未来,激发民族自豪感。

主要形式:

汇报、表演、竞赛。

活动准备:

2准备英雄故事。

3了解祖国近年来的成就。

4搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。

5在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

五星红旗,是我们伟大祖国的象征;《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗,国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落,只要有炎黄子孙的地方,就会出现鲜艳的五星红旗,就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国,不是一句空话,面对冉冉升起的国旗,唱起国歌时,你的神情、态度、内心的感受,都能说明你的爱国心。今天,我们聚集在这里,谈“我的祖国”,那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。

主持人:全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼!

1.主持人:我们现在的幸福生活来之不易,那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看??同步播放录象片段。

2.主持人:现在就让我们一起来回忆过去,听一听英雄的故事。学生小组交流,然后各组推荐一名向全班汇报。班主任适时解释,渲染气氛。

1.主持人:我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史,有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些,我们又知道多少呢?接下来,就让我们来比一比,看看谁知道的多。以主持人出题,各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。

2.知识竞赛题目:

1、(1949)年(10)月(01)日中华人民共和国成立,揭开了中国历史的新篇章,这是中国人民在(共产党)领导下,经过28年的浴血奋战换来的。

2、中国共产党是(中国工人阶级)的先锋队,同时是(中华人民和中华民族)的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。3、中国共产党以马克思列宁主义、(毛泽东思想)、邓小平理论和(三个代表)为自己的行动指南。

5、(发展)是我们党执政兴国的第一要务。

6、我国正处于并将长期处于(社会主义初级)阶段。

8、2008年8月8日至24日,第29届奥林匹克运动会在(北京)举行,这是我国首次举办奥运会。全世界有204个国家和地区的体育代表团参加了这次全球体育盛会。中国体育代表团共获得(51)枚金牌,位居金牌榜第一。

9、2008年5月12日发生的四川(汶川)特大地震,是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。

10、我国共划分为(23)个省(5)个自治区、(4)个直辖市、(2)个特别行政区。

11、我国有5个自治区分别是(内蒙古自治区)、(宁夏回族自治区)、(新疆维吾尔自治区)、(西藏自治区)、(广西壮族自治区).

12、1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在(上海法租界望志路李汉俊的哥哥李书城家里)召开,最后一天会议转移至(嘉兴南湖)举行。

13、1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会将《(义勇军进行曲)》确定为中华人民共和国国歌。

3.竞赛结束,成绩落后的小组为同学们唱一支歌。

主持人:在浩瀚的歌曲海洋里,有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她,听到她,心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来,我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位,看看谁唱得多,唱得好。

这个环节分为男生组和女生组,以对歌的形式分别唱爱国歌曲。

热爱祖国,她不是一句口号,也不是一堂主题班会能全部体现的,她更多体现在同学们日常的生活中,爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校,学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处,我们都不能忘记自己是中国人,为自己是中国人而感动荣耀。

六、全体起立,再次齐唱国歌。

七、主持人宣布活动结束。

幼儿园红色爱国教案篇三

1.激发幼儿爱国情怀,尊重国旗。

2.认识中国国旗的特征。

3.制作国旗,提高幼儿的剪贴技能和手工能力。

1.中国国旗和其他国家的国旗图片。

2.升旗仪式视频(1段)和《五星红旗》歌曲磁带。

3.长方形红色纸张、画有五个星星的黄色纸张、吸管等。

1.引导。

教师:“大家知道奥运会在2018年在北京举行,中国运动员都是勇敢、坚强的。每当他们获得金牌时,那五星红旗被升起时,你们有什么感触呢?你们还看到过其他场景中升国旗仪式吗?”

2.观察。

(1)观看不同国家运动员获得奖牌并升国旗的视频(4个场景)。

教师:“你们看到这些画面时,都有什么感受?为什么国家会去升国旗呢?国旗代表着什么意义?”

总结:“国旗是一个国家的象征和标志,每个国家都有属于自己的国旗。我们都应该好好热爱国旗。”

教师:“升国旗的时候,你们有没有注意到运动员或工作人员的表情?”

总结:“在升旗时需要保持肃穆和整齐,向国旗敬礼,不说话。”

(2)回忆:

教师:“你们在哪些场合或经历中见到过升旗仪式呢?”

从这里开始,教师可以以互动形式引导幼儿联想到各种可能的场景,例如小学、中学、北京天安门前等,以让幼儿思维更活跃。

(3)出示中国国旗,了解五星红旗的特征。教师:“中国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星和小五角星?”

教师小结:“中国国旗是红色的,有五颗五角星,又称为五星红旗。可以通过出示各国国旗的'图片来帮助幼儿更好地认识中国国旗。”

(4)升旗体验:播放天安门升旗的视频,让孩子们立正并向国旗敬礼。

3.制作国旗。

(1)制作:刚才我们观赏了天安门升旗的壮观场景,都为五星红旗感到自豪。现在,我们怀着同样的自豪之心,共同制作五星红旗。

(导师指导幼儿制作国旗)。

(2)制作成功体验:在《五星红旗》背景音乐的伴奏下,导师和幼儿们有节奏地挥舞着自己制作的国旗,成功地激发了幼儿对国旗的热爱情感。

幼儿园红色爱国教案篇四

2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

3、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

4、感受节日的欢乐气氛。

二、活动时间。

20__年9月28日下午3点整。

三、活动地点。

多功能厅。

四、活动准备。

1、各班自选两首歌曲同时排练好。

2、演唱道具各班自选。

3、布置舞台,大班组空班老师。

五、活动过程。

迎国庆爱国歌曲大合唱。

1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。

3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

4、上台顺序从左上右下。

5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)。

幼儿园红色爱国教案篇五

设计意图:

又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临,使得国人各个喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。

每当这个时候,到处都张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围,各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件,因此,这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

通过主题知识的积累,孩子们都知道祖国妈妈的生日是:十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。

如很多孩子会问:

“为什么会有国庆节?”

“国旗上为什么会有五颗星?”

“五颗星星代表什么意思?”

于是,在这个节日来临之即,我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片,多带幼儿外出游玩。

借助家长的资源,我认为,幼儿在长假后肯定能经历很多,积累很多有关的知识、经验。这样,就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感,进一步增强幼儿情感的体验,使幼儿更加了解我们的国庆,从而更加热爱我们的祖国。

内容与要求:

1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人,能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识,萌发爱祖国的情感。

活动过程:

一、导入:

国庆节前,老师给了你们一个任务,是什么任务?(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)。

二、翻盖乐:

1、师出示“翻盖乐”:

1)师:我想翻红色的第四个,怎么说?(第一排,第四个)。

翻开后:看,五星红旗在哪里飘扬?

2)老师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排,第五个)。

翻开后:五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

3)请幼儿说,说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

4)老师请幼儿翻第四排,第四张。

翻开后,是空白的。

师:你准备怎样让它不空白,你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。

三、观看“升旗仪式”:

1、你在哪里看到过升旗仪式?

2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

提问:

a、你看到了什么,哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)。

b、为什么升国旗时人们一动也不动?

四、观看幻灯:

1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时,你的心情如何?

2、你怎样为国争光?

五、辨别国旗。

1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

2、认识五星红旗。

幼儿园红色爱国教案篇六

2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

4、了解节日的'来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

20xx年9月28日下午3点整。

多功能厅。

1、各班自选两首歌曲同时排练好。

2、演唱道具各班自选。

3、布置舞台,大班组空班老师。

1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。

2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。

3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

4、上台顺序从左上右下。

5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排。

幼儿园红色爱国教案篇七

活动目标:

1、知道五星红旗是中国国旗,并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。

2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

活动内容:

通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗,从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。

活动准备:

(2)实物五星红旗一面;

(3)幼儿人手一面纸做的小国旗。

活动过程:

一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏。

师:小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?

幼:(《国歌》、《义勇军进行曲》)。

师:对!这首由田汉作词,聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。

幼:(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等)。

二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察。

师:这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么?

幼:(长方形,红色,星星等)。

三、教师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松)。

1949年的4月,英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴――南京,挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下,同时一个象征新中国主权和尊严的标志――国旗,正在党和人民心中开始描绘。

1949年7月,全国__会议筹备组开会决定:登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知,许多人在工作之余摊开了稿纸,开始了设计工作,其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松,他看到报纸后心想:我是一位中国人,我的心中有满腔的爱国热情,我也应该积极的投入到国旗的设计中,于是曾联松先生夜以继日,7、8月份的上海非常热,可他顾不上那么多,屋子里堆满了设计稿,就在一天晚上,他推开窗户站在窗前,看到了明亮的北斗星及其北斗星周围的星星,他想:我们伟大的中国共产党不也正是颗星星吗?她是我们人民的大救星,围在她周围的小星星不正是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级吗?于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。9月25号,毛泽东主持召开座谈会,他拿着五星红旗的图案说:这个图案很有意义,最后一致通过,就这样,中华人民共和国国旗五星红旗诞生了,它的设计意义非常的深远。

再次请幼儿观察实物五星红旗。

(1)颜色。

红色:象征着革命,象征着胜利,象征着革命烈士的鲜血,所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色:看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受,让人容易联想到金色。

(2)大小。

(3)星星的位置。

置于左上角则昂然起升,静中寓动,而且居高临下,带有向外伸展的气势,使视野开阔。

四、给幼儿简单介绍开国大典。

师:五星红旗诞生了,它的设计也非常的深远,那么第一面五星红旗是谁在哪儿升起的呢?

幼:(毛泽东,天安门)。

五、提问。

师:你们在什么时候,哪些地方看到过有五星红旗升起?

幼:(幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归,北京申奥成功时等等)。

六、边播放影音课件歌曲《五星红旗》教师边朗诵:是的!美丽的国旗,庄严的国旗,你和太阳一同升起,映红中国每寸土地;你和共和国血脉相依,共同走过半个世纪!

七、小结:听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动,从现在起我们小朋友一定要听老师的话,听爸爸妈妈的话,好好学习,珍惜咱们现在这么好的成长环境,长大了一定要建设我们的祖国,报效我们的国家。想不想亲口唱首歌颂五星红旗,歌颂伟大祖国的歌啊?(想)。

八、全体幼儿起立,手拿小国旗,齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》结束教学。

幼儿园红色爱国教案篇八

1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情.。

3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念.。

4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.

1.学习《和平春早》材料,了解禄罗游击队的历史。

2.学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”

3、班主任老师作班会总结。

4学生合唱《歌唱祖国》。

1.学生通过读材料学习和了解禄罗游击队的历史。

2学生发言:我们中学生应该怎样去爱国?

a:我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益,贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理,所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去,我们是在校学生,应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动,把我们的国家建设得更强大,这才是爱国的真正表现。

b:在表达爱国热情的同时,我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期,安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力,积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林,关键要靠国力的强盛。”

幼儿园红色爱国教案篇九

过了新年,孩子们又长大了一岁,趁着新学期刚开始,利用孩子们刚过完新年,对春节里经历的事情有着清晰印象、积累了有关新年的生活经验这一有利时机,进行一次以"大胆回忆并讲述过年的欢乐情景"为主题的活动,让幼儿对中国年和中国红都有更进一步的认识。

1、尝试收集各种与过年有关的红色物品,回忆过年的欢乐情景,大胆讲述自己的所见所闻。

2、体验收集与分享的快乐。

回忆过年的欢乐情景,能大胆讲述自己的所见所闻。

了解红色代表的意义,体验收集与分享的'快乐。

幼儿介绍自己收集来的各种红色物品。

提问:故事中的小朋友都收集到了哪些红色的物品?

2、幼儿讲述过年时还在什么地方看到过红色的物品。

3、教师小结。

1、提问:为什么过年用的物品很多都是红色的呢?

2、教师小结:红色是代表喜庆、快乐的颜色,因为过年很高兴、很开心,所以到处有红色。

整个教育活动的思路环节还是较清晰并层层递进地完成的,幼儿通过本次活动,不仅巩固了过年的生活经验,也了解了中国年红色的意义。

从活动中认识到得不足是:

(1)环节紧密度的思考。

整个教学活动超出了预设时间,这不仅是因为环节内容较多,对于幼儿的积极举手发言,为了不让孩子因为没有得到表达的机会而感到失望,因此每个问题都让大多数幼儿得以表达,使得几次幼儿讨论的环节耗费时间较长,从而可见,在每一细节上的适当收放是教师在实际教学中需要关注的问题。

(2)如何保持幼儿的学习兴趣。

我班幼儿对故事的学习一直都很有兴致,但这一活动中体现得却略有减少,或许在之前的导入活动幼儿已表达得过多,类似的故事内容对他们的学习欲望有所影响,这一点也说明了每一环节合理时间设定的重要性。

幼儿园红色爱国教案篇十

2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法,体验美术活动的.乐趣。

1、主色是红色的玩具若干。

2、棒纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有各种玩具。

3、红色颜料,刷子,抹布若干。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

一、出示玩具,请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候,教师鼓励幼儿之间相互交流,引导幼儿观察玩具的颜色,初步认识红颜色。

师:你玩的是什么玩具?这么漂亮的玩具是什么颜色的?

二、出示天线宝宝波儿,展示红颜色。

三、扩展幼儿思维,鼓励幼儿大胆发言。

师:你还在哪里见过红颜色?

四、游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛,请配班老师把玩具藏起来,可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等,藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时,引导幼儿说出在哪找到的玩具,玩具的名称。重复游戏时,逐步加深游戏的难度,可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。

五、游戏“照相”。大家做摄影师,为玩具拍照片。

六、游戏“洗相片”。

1、展示相片的“底片”(棒纸卡片),引起幼儿的兴趣,教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料,轻轻地在纸上来回刷,全部刷满颜料后,相片就洗出来了。

2、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法。

七、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。

教师在这个小班的美术活动设计中,尊重幼儿爱游戏的特点,使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中,教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验,创设了一种宽松的学习环境,体现了师生互动、生生互动的精神,巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性,让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒,充分体验在美术活动中的成功和快乐。

作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

幼儿园红色爱国教案篇十一

1、了解中秋节的来历和有关习俗,对民族文化初步产生兴趣。

2、感受国庆节的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国和身为中国人的自豪感。

3、与同伴、老师一起庆祝中秋,分享月饼,表现自己,感受中秋节的欢乐气氛,体验分享、团结、祥和的欢乐。

4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

20xx.9.30。

三楼多功能厅。

全体大班幼儿、教师、阿姨。

月饼、水果、音乐磁带、话筒、有关中秋节的来历、月饼的来历的动画、街道、马路、广场国庆环境布置的视频。

一、主持人宣布活动开始,引起兴趣。

2、讲讲月亮的变化,由幼儿根据已有经验讲述。二、介绍中秋节。

1、介绍中秋节的来历:放“《中秋节》的来历”的课件。

2、中秋节的习俗。

三、介绍中秋节的一些食品。

1、放“《月饼的来历》的课件”。

2、请幼儿讲一讲中秋节还有哪些吃的东西,我愿意给谁吃,鼓励幼儿愿意给特教班的同伴们吃。

四、介绍国庆。

1、提问:祖国妈妈的生日是哪天?今年是祖国妈妈几岁的生日?

2、观看视频:了解各地是怎样庆祝的?

3、讨论:我们小朋友会怎样庆祝?

五、各班表演。

1、愿意把自己快乐的心情表现出来,分班级进行表演。

2、全体幼儿共唱歌曲《大中国》。

六、分享中秋食物。

各班孩子、老师一起分享月饼和带来的食物。

此次活动开展的比较顺利,幼儿在活动中感受到了节日的'快乐。本次活动,我们是以茶话会的形式开展的,在活动中,孩子们通过观看中秋节来历的动画,了解了中国传统佳节“中秋节”的来历,并且通过师生互动的谈话形式感受到了中秋节团圆、吉祥的气氛。通过观看视频、讨论的形式了解了国庆节并感受到了国庆的热闹。接下来的各班的节目表演把活动推向了高潮,各班幼儿积极参与到表演中来,他们把平时学到的本领都展现出来了,最后在一曲合唱《大中国》中结束了表演。各班老师和幼儿一起分享中秋的食物,大家在一起感受团圆的快乐,孩子们在拿中秋月饼的时候,也没有出现以往你推我抢的现象,大家一起品尝着月饼,我们用照相机把这温馨的一刻都拍了下来,同时也把这美好的回忆给拍了下来。

幼儿园红色爱国教案篇十二

三、阅读《幼儿用书》。

2、幼儿讲述过年时还在什么地方看到过红色的物品。

3、教师小结。

四、了解红色代表的意义。

1、提问:为什么过年用的物品很多都是红色的呢?

2、教师小结:红色是代表喜庆、快乐的颜色,因为过年很高兴、很开心,所以到处有红色。

幼儿园红色爱国教案篇十三

1、老师组织幼儿坐好,然后提问幼儿,引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的,吃起来有什么感觉,什么味道。

2、老师扮演售货员,请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果,送到红色水果城。说一说有哪些红色蔬果。

3、游戏:小红帽购物(背景音乐《小红帽》)。

老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果,幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上,当小红帽走到幼儿跟前,幼儿应说出红色蔬果的名称,小红帽走过去买(请幼儿跟在老师后面)直到小红帽买了太多的食物,音乐停止,袋子破了,嘭!老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子,没有位子的人当小红帽,游戏继续进行(幼儿可交换蔬果,也可更换要买蔬果的颜色)。

4、纸团粘贴:果子熟了。

教案设计频道小编推荐:

幼儿园红色爱国教案篇十四

1.了解鸡毛信的由来。

2.启发幼儿学习海娃的聪明机智和勇敢。

3.初步了解抗日战争故事背景,能够正确认识历史。

1.一个信封,上面粘了三根鸡毛。

2.鸡毛信故事ppt课件。

出示自制鸡毛信。

教师:小朋友们,谁知道老师手里拿的是什么?有的小朋友说对了,这是鸡毛信。大家知道为什么信封上面要粘着鸡毛吗?原来啊,在抗日战争时期,传递信息的通讯员就用粘鸡毛的办法来显示信息的重要和紧急程度,上面的鸡毛越多,说明信息越重要越紧急。老师手里这封信上面有三根鸡毛呢,说明这是最紧急的信了。今天老师就给大家讲一个海娃送鸡毛信的故事。

1.简单介绍故事背景。

这个故事跟之前讲的二小放牛发生的时期一样,同样是在抗日战争时期,也同样是个小英雄的故事,这个小英雄叫海娃,这次他不是放牛娃,二是一个放羊娃。

2.教师边播放教学ppt边详细讲述鸡毛信的故事。

启发孩子讲出学习海娃的聪明、机智、勇敢、不怕敌人。

海娃光荣地完成了任务,成了人民的小英雄。我们小朋友是不是很佩服他呀?那我们大家都向他学习好不好呀?好的,这次的红色故事就讲到这里吧。

幼儿园红色爱国教案篇十五

过了新年,孩子们又长了一岁,趁着新学期刚开始,利用孩子们刚过完新年,对春节里经历的事情有着清晰印象、积累了有关新年的生活经验这一有利时机,进行一次以"胆回忆并讲述过年的恢情景"为主题的活动,让幼儿对中国年和中国红都有更进一步的认识。

1、尝试收集各种与过年有关的物品,回忆过年的恢情景,胆讲述自己的所见所闻。

2、体验收集与分享的快乐。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、安静倾听同伴的讲话,并感受家一起谈话的愉悦。

回忆过年的恢情景,能胆讲述自己的所见所闻。

了解代表的意义,体验收集与分享的快乐。

一、分享"收集。

幼儿介绍自己收集来的各种物品。

提问:故事中的'小朋友都收集到了哪些的物品?

三、阅读《幼儿用书》。

2、幼儿讲述过年时还在什么地方看到过的物品。

3、教师小结。

四、了解代表的意义。

1、提问:为什么过年用的物品很多都是的呢?

2、教师小结:是代表喜庆、快乐的颜色,因为过年很高兴、很开心,所以到处有。

思改进:

整个教育活动的思路环节还是较清晰并层层递进地完成的,幼儿通过本次活动,不仅巩固了过年的生活经验,也了解了中国年的意义。

从活动中认识到得不足是:

(1)环节紧密度的思考。

整个教学活动超出了预设时间,这不仅是因为环节内容较多,对于幼儿的积极举手发言,为了不让孩子因为没有得到表达的机会而感到失望,因此每个问题都让多数幼儿得以表达,使得几次幼儿讨论的环节耗费时间较长,从而可见,在每一细节上的适当收放是教师在实际教学中需要关注的问题。

(2)如何保持幼儿的学习兴趣。

我班幼儿对故事的学习一直都很有兴致,但这一活动中体现得却略有减少,或许在之前的导入活动幼儿已表达得过多,类似的故事内容对他们的学习欲望有所影响,这一点也说明了每一环节合理时间设定的重要性。

“春卷”这一食物在我们南方其实很少有家庭会经常做来吃,所以出于这一原因,我在活动前用照片让幼儿来感知了解,也有幼儿将春卷和麦饼筒混淆,因为形状非常相似。歌曲《包春卷》本身对幼儿来说简单易学,朗朗上口,加上游戏形式的表演唱,幼儿兴趣非常浓厚,不过孩子在参与该游戏时,特别容易兴奋,导致收不住,这是我在活动前考虑不够周全的地方,有些孩子不能很好地遵守活动规则,而是自由游戏,如果我在活动前制定一定的游戏规则,比如分组表演,或者用颜色标记来指导幼儿轮流游戏,可能活动常规不至于这么乱,活动亮点在创编环节,幼儿对包饺子、包麦饼筒、包包子等都有一定的生活经验,因此孩子们能马上创编出来,并且愉快地投入到创编游戏当中。

幼儿园红色爱国教案篇十六

1、理解故事情节,猜想、讲述红帽子的多种用途。

2、乐意帮助朋友,体验帮助别人的快乐。

1、课件《红色的鸟窝》、故事。

2、蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子

1、提问引出话题。

教师:如果你有一件心爱的玩具,大家都喜欢,想借来玩一玩,你会怎么办?

2、欣赏故事,初步理解故事内容。

教师:有一个叫丹丹的小朋友她有一顶漂亮的红帽子,但别人向她借的时候,她会怎么不能做呢?让我们一起来欣赏故事。

(1)倾听故事。

教师:哪些动物向丹丹借了红帽子? 他们用红帽子来干什么?

(2)边看课件,边欣赏故事。

教师:蜜蜂和蝴蝶用红帽子干什么?

鼹鼠用红帽子干什么?

猫用红帽子干什么?

兔子用红帽子干什么?

山雀用红帽子干什么?

丹丹将帽子借给别人,心情怎样?为什么?

3、表演故事。

(1)自愿结伴,分配角色,选择头饰。

(2)合作表演故事。

4、创编故事。

教师:还有谁会向丹丹借红帽子?他们用红帽子来干什么?

(1)四人一组想一想、编一编,讲一讲。

(2)每组选一个代表将编好的故事讲给大家听。

附故事:红色的鸟窝

丹丹去散步,蜜蜂和蝴蝶围着丹丹跳起了舞,她们有礼貌地问:“能把你的红帽子借给我们开舞会吗?”

丹丹想了想,说:“好吧。不过,你们要记得还喔!”

蜜蜂和蝴蝶在红帽子里!“嘤嘤嗡嗡”唱啊跳啊,大家都说:“多好的红帽子舞台呀!”它们把红帽子还给了丹丹,道了一声又一声“谢谢”。

丹丹去散步,鼹鼠爸爸问:“能把你的`红帽子借给我们去野营吗?”丹丹想了想,说:“好吧。不过,你要记得还喔!”

这天晚上,鼹鼠一家在红帽子帐篷里美美地睡了一觉。

第二天,鼹鼠爸爸把红帽子还给了丹丹,并送给她一块樱桃蛋糕。

猫先生爬上高高的树顶,“呼”地一跳,红帽子降落伞就飘飘忽忽落下来。他跳了一次一次,快乐极了!

后来,猫先生把红帽子还给了丹丹,并送给她两片漂亮的树叶。

丹丹去散步,兔子小姐问:“今天的风真不错,能把你的红帽子借给我当风筝吗?”丹丹想了想,说:“好吧。不过……我想跟你一起玩。”

于是,兔子小姐和丹丹在红帽子上系上一条长长的线,顶着风跑起来。

哎呀,红帽子风筝卡在树枝上了!丹丹爬到树上去拿红帽子,里面忽然探出一个毛茸茸的脑袋——原来,是山雀妈妈呀!山雀妈妈不好意思地说:“对不起,我的宝宝快要出生了,我来不及造房子,先借你的帽子用一下好吗?不过,我一定会还给你的。”

丹丹说:“不用啦,送给你和你的宝宝吧!”

从此,森林里就有了一只红色的鸟窝。

幼儿园红色爱国教案篇十七

1、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

2、培养幼儿思维的敏捷性,巩固幼儿已有的有关知识。

1、曾进行过爱家乡、爱祖国的系列教育活动。

2、中国国旗、国徽。

3、维吾尔、藏、蒙、朝少数民族小朋友的图片。

4、音乐磁带:国歌。

5、记分牌六幅,题目袋六个,抢答题卡一张,奖杯三个。

(一)谈话引起兴趣。

师:“我们都爱自己的家乡,爱自己的祖国,我们知道了许多有关家乡和祖国的知识,今天我们就进行一次“宝宝爱祖国”的知识竞赛,看谁懂得最多,知道得最多,还要看哪一组小朋友把问题回答得最好,得分最高争得冠军。”

(二)交代竞赛规则。

1、每组有一个记分牌,这个小组的小朋友答对了一题得10分,答错了或答不出来就不能得分。

2、每组有四个必答题,这四个必答题全由这个小组的小朋友来回答,一人回答不完全,本组其他人可以补充。

3、还有许多抢答题,哪个小组的小朋友第一个举手,并且回答正确,就给哪个组加10分。

(三)竞赛开始。

1、每组轮流回答必答题。

2、全班幼儿回答抢答题。结束时全班幼儿高唱国歌。

(四)评奖活动。

根据每组的分数情况评出冠、亚、季军,教师为他们进行颁奖,分别授予不同的奖杯。

今天宝宝“爱祖国爱家乡知识竞赛”进行的很好,我们小朋友从小要好好的学习,长大了学会很多的本领,把我们的家乡、我们的祖国建设的更加美好!

幼儿园红色爱国教案篇十八

1、提问引出话题。

教师:如果你有一件心爱的玩具,大家都喜欢,想借来玩一玩,你会怎么办?

2、欣赏故事,初步理解故事内容。

教师:有一个叫丹丹的小朋友她有一顶漂亮的红帽子,但别人向她借的时候,她会怎么不能做呢?让我们一起来欣赏故事。

(1)倾听故事。

教师:哪些动物向丹丹借了红帽子?他们用红帽子来干什么?

(2)边看课件,边欣赏故事。

教师:蜜蜂和蝴蝶用红帽子干什么?

鼹鼠用红帽子干什么?

猫用红帽子干什么?

兔子用红帽子干什么?

山雀用红帽子干什么?

丹丹将帽子借给别人,心情怎样?为什么?

3、表演故事。

(1)自愿结伴,分配角色,选择头饰。

(2)合作表演故事。

4、创编故事。

教师:还有谁会向丹丹借红帽子?他们用红帽子来干什么?

(1)四人一组想一想、编一编,讲一讲。

(2)每组选一个代表将编好的故事讲给大家听。

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幼儿园大班教案|幼儿园大班教学计划

幼儿园红色爱国教案篇十九

1、知道五星红旗是中国国旗,并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。

2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

活动内容:

通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗,从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。

活动准备:

(2)实物五星红旗一面;

(3)幼儿人手一面纸做的小国旗。

活动过程:

一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏。

师:小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?

幼:(《国歌》、《义勇军进行曲》)。

师:对!这首由田汉作词,聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。

幼:(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等)。

二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察。

师:这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么?

幼:(长方形,红色,星星等)。

三、教师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松)。

1949年的4月,英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴――南京,挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下,同时一个象征新中国主权和尊严的标志――国旗,正在党和人民心中开始描绘。

1949年7月,全国政协会议筹备组开会决定:登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知,许多人在工作之余摊开了稿纸,开始了设计工作,其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松,他看到报纸后心想:我是一位中国人,我的心中有满腔的爱国热情,我也应该积极的投入到国旗的设计中,于是曾联松先生夜以继日,7、8月份的上海非常热,可他顾不上那么多,屋子里堆满了设计稿,就在一天晚上,他推开窗户站在窗前,看到了明亮的北斗星及其北斗星周围的星星,他想:我们伟大的中国共产党不也正是颗星星吗?她是我们人民的大救星,围在她周围的小星星不正是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级吗?于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。9月25号,毛泽东主持召开座谈会,他拿着五星红旗的图案说:这个图案很有意义,最后一致通过,就这样,中华人民共和国国旗五星红旗诞生了,它的设计意义非常的深远。

再次请幼儿观察实物五星红旗。

(1)颜色。

红色:象征着革命,象征着胜利,象征着革命烈士的鲜血,所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色:看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受,让人容易联想到金色。

(2)大小。

(3)星星的位置。

置于左上角则昂然起升,静中寓动,而且居高临下,带有向外伸展的气势,使视野开阔。

四、给幼儿简单介绍开国大典。

师:五星红旗诞生了,它的设计也非常的深远,那么第一面五星红旗是谁在哪儿升起的呢?

幼:(毛主席,_)。

师:对!在1949年的10月1日,中国人民永远铭记这一天,一个崭新的国家――中华人民共和国在世界的东方诞生了,下午3:00,毛泽东主席庄严的向全世界宣布:中华人民共和国中央人民政府成立了!从此中国人民站起来了,毛主席按下了电钮,_广场上奏响了国歌,升起了第一面五星红旗,这面红旗升起在_的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中国的上空!升起在世界东方的上空!

五、提问。

师:你们在什么时候,哪些地方看到过有五星红旗升起?

幼:(幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归,北京申奥成功时等等)。

六、边播放影音课件歌曲《五星红旗》教师边朗诵:是的!美丽的国旗,庄严的国旗,你和太阳一同升起,映红中国每寸土地;你和共和国血脉相依,共同走过半个世纪!

七、小结:听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动,从现在起我们小朋友一定要听老师的话,听爸爸妈妈的话,好好学习,珍惜咱们现在这么好的成长环境,长大了一定要建设我们的祖国,报效我们的国家。想不想亲口唱首歌颂五星红旗,歌颂伟大祖国的歌啊?(想)。

八、全体幼儿起立,手拿小国旗,齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》结束教学。

幼儿园红色爱国教案篇二十

国庆节。

1、让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子、

2、知道我们都是中国人,我们爱中国、回顾国庆节的欢乐、

3、活动重、难点:让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子、

国庆节照片。

一、开始部分。

谈话引入,激发兴趣、

二、基本部分。

1、观看国庆节照片提问:小朋友照片上的你们在干什么?你们为什么这么高兴?

2、提问:

(1)过几天就是国庆长假,国庆节是谁过节呀?(幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子,大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)。

(2)你们知道哪一天是我们的国庆节?(“十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,是我们国家的生日”)。

(3)大家是怎么来庆祝我们国家生日的.呢?(启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境)。

三、结束部分。

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