在繁忙的现代社会中,我们需要学会处理各种复杂的情况。写总结时要注意语言简练,不要过多使用修饰词。总结范文可以为我们提供新的思维和视角,激发我们对总结的兴趣和热情。
吹气球小学篇一
今天,我在金笔作文课上玩了一个很好玩的游戏。游戏的名字叫――吹气球比赛。
比赛分散轮进行,规则是:在规定的时间内,谁的气球吹的大谁就赢。
第一轮是我们队的贺乐男和超人队的`雷鑫龙比赛,贺乐男的脸涨得通红。此时气球有扁变成了圆的。最后成了一个葫芦,雷鑫龙一看极了,他一个劲的吹,把脸都吹歪了。这时候老师一声令下喊:“停!”贺乐男把气放跑了一点,这样一比,雷鑫龙赢了。经过努力,第二轮我们又转败为胜了。
第三轮是最关键的一轮。我和一名女同学比赛,我挑了一个蓝色的气球,我使劲一吹,气球就胖了,我稍微一松气,气球有变扁了。原来这个气球在露气,那个女同学的气球已经吹的很大了,我又换了一个新的重新吹,时间到了,我还是不行输了,我们队的同学都不服气。老师最后宣布,我们比赛打成了平手。
比赛结束了,老师给我们每个同学都奖了一个气球,我们拿着气球,心里别提有多高兴了!我好想告诉老师,这样的活动课以后能经常举行那该多好啊!
吹气球小学篇二
你一定会觉得吹气球很简单,但我告诉你,气球在不同环境下,吹的难易程度是不一样的。不信?我还有一次亲身经历呢!
上课的铃声响了。只见廖老师拿着几个彩色气球和一个酸奶瓶走进了教室。我想:莫非廖老师要给我们上科学课?可是,科学书上没有这一课啊!廖老师到底是怎么了?同学们也没弄明白是怎么回事,一个个莫名其妙。这时,只见廖老师拿起气球说:“谁来吹?”虽然同学们都不知道是怎么一回事,但是都想:吹气球多好玩儿,管廖老师什么目的,不吹白不吹。同学们都高高兴兴地举起了手。哎!廖老师抽了曾玉虎,还让我们仔细观察,原来是要写作文的啊!
这节课让我明白了有些事情看起简单,做起来很难,因为有很多奥妙在里面。
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吹气球小学篇三
今天,老师在黑板上写了比赛两个字,还没等老师写完,快嘴的孙五月说:“老师是什么比赛啊?是跑步比赛吗?”这时葛一说:“老师是吹气球比赛吗?”老师说:“对了,就是吹气球比赛,我讲一下比赛规则,谁第一局吹的`大谁就胜利,第二局吹爆了谁就胜利。
这时快嘴的孙五月说:“我来吹。”老师说:“好,还有谁上来吹。”教室里没有一个人举手,老师就让祁乐来吹,孙五月鼓鼓掌,老师问他为什么鼓掌,他说:“我有把握胜他。”老师说:“好,现在比赛开始。”孙五月使出了吃奶的力气终于胜利了,可祁乐一边吹一边笑,很不专心,而且一边吹一边漏气。当老师宣布第一局比赛结果的时候,祁乐却还在吹气球玩,可是气球没有吹大,他的鼻涕倒是吹出来了,我们有的笑倒在地上,有的捂着嘴巴笑。笑声传出好远,连老师都笑出了眼泪。
第二局比赛马上开始,老师说:“谁要和孙五月比赛?”韦一举起双手,很有信心地说:“我来。”老师说:“好,第二局比赛开始了。”这时,我想:“这次应该是韦一赢吧,因为韦一信心十足,而且孙五月的力气快用完了,所以我觉得韦一一定能赢。”只见孙五月瞪大了眼睛,鼓起腮帮,用尽了力气吹出了一个鸭梨型的气球,老师用绳子扎起来了,可不一会就爆炸了,结果出乎预料,又是孙五月胜利。
这次吹气球比赛真有趣啊!我好后悔没有举手,因为我可是吹气球高速哇。
吹气球小学篇四
今天,我和盛佳祎还有小弟弟一起吹气球。有五颜六色的气球,我们把四个气球扎在一起像一朵花,可漂亮了。
我们还玩拍气球比赛,看谁拍的`最高。我拍的最高,盛佳祎第二。弟弟最后一名,因为弟弟最小。我们玩的非常开心。
吹气球小学篇五
今天,我们玩了游戏――吹气球比赛。
比赛规则是:每组选三位参赛队员,在30秒之内,谁吹气球最大或把气球吹爆,就能获胜了。
比赛开始了,首先是窦子洋对战刘天驰,一开始的时候,刘天驰捏着气球的口,所以吹得很小,还漏气,不时地发出“辍钡纳音,窦子洋越吹越大,就快要爆时,窦子洋因为没地方抓,所以停了下来,还漏了一点气,窦子洋这一停让刘天驰有机可乘,他慢慢地掌握了方法,越吹越大,越吹越大,窦子洋也不敢怠慢,奋起直追,台下的观众纷纷捂起了耳朵,特别是女生,她们捂着耳朵还闭上双眼,生怕声音很大,只有汤羽一个人,在那大喊大叫,窦子洋和刘天驰也吓得眯起了眼睛,突然“嘭”的一声,气球爆炸开了,可惜不是我们这一组。
比赛结束了,虽然我们组没有能够取得最终遥胜利,但大家都觉得很开心。
吹气球小学篇六
星期四下午第二节课我们上了一节吹气球课。
大赛开始了,老师叫了几个人,有王凯鹏、董月,她们开始吹气球了,董月吹的气球太大了,他们的.脸庞好像嘴里含着乒乓球,他们吹的最大的是董月。他们把气球放了时,气球好像是翩翩起舞。有一个气球很不听话它转了好几圈才落下的。
他们回来时心里好像有青蛙跳动,回来的时候他们的脸还是红着。
我想对王凯鹏和董月说:“你们是最棒的。”
我对吹气球比赛非常有兴趣。
吹气球小学篇七
“哈哈哈……”是那儿传来的笑声?哦,原来是小桔灯教室五在上活动课呢!让我来给你们介绍介绍吧!
原来他们在呢!老师变魔术般拿出一个信封,我们知道又有礼物,她开心地对我们说:“今天我们来玩个游戏——”,说着,便写下了游戏规则:a组:b组对抗赛。30秒内,谁先吹爆气球或者谁的气球吹得大就获胜。
第一场,是霸王队人高马大的朱嘉煦和必胜队的刘政pk,他们可是我们精心挑选出的种子选手。别看他们脸上很严肃,其实我们仍然可以从他们的脸上看出心里很紧张,当老师说预备开始时,霸王队的选手使出了吃奶的力气一吹,刘政也不甘落后,拼命往气球里吹气,大事不妙,刘政的气球飞走了,他并没有放弃,而是赶紧捡起气球,努力地继续吹。不可预料的事发生了,只见朱嘉煦的气球越吹越大,越来越薄,“啪!”的一声,气球爆炸了,所以这场比赛霸王队胜利了。
第二场,是李鑫和谢明杨pk,谢明杨吹得特别大,而李鑫似乎体力不足,怎么吹也吹不大,最终,我们两队打成了平手。
第三场,是最让我们提心吊胆的比赛。因为这局定胜负,是小巧玲珑的杭子鹭和班长张驰pk,他们在大家的欢呼声中走上台,一开始,他们大小平衡,可后来,张驰的气球越来越大,最后像一个大灯泡,正当我们沉浸在比赛的紧张气氛中时,张驰的气球爆炸了,“耶!”必胜队的同学们给了张驰一阵齐刷刷掌声。结果显而易见,必胜队赢了是冠军。
为了庆祝胜利,老师给每人发一个气球,并让大家一边吹,一边许愿,当老师说“放飞希望”时,教室上空飞出五颜六色的气球,这节课真有趣,真希望每天都上这么愉快的课!
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吹气球小学篇八
一天下午,我去学作文,老师说:“我们来比赛吧。”同学们听了,有的高兴得手舞足蹈,有的议论纷纷,还有的开心得合不拢嘴。老师先宣布了规则:参赛者在一分钟内把气球吹得最大者获胜。说完,老师就拿出几包色彩绚丽的气球。
台下的同学有的高声呐喊着:“加油!”有的情不自禁地走到参赛者身旁,为他们助威。
时间到了,第一组的参赛者胜利了,第一组的同学立刻欢呼起来,“胜利者”兴高采烈地回到座位上。而“失败者”呢,垂头丧气地回到座位上。
今天的作文课真有趣啊!我从中明白了游戏贵在参与的道理。
吹气球小学篇九
小朋友,你吹过气球吗?你觉得瓶子也能吗?今天,陈老师带我们做了一个实验--瓶子也能。
“叮铃铃、叮铃铃。”上课铃响,陈老师一脸神秘地走了进来,在黑板上郑重地写下了“”三个大字,?简单得很,有什么好实验的?陈老师葫芦里倒底卖的是什么药?陈老师连一个袋子都没有拿来,做什么实验?突然,陈老师静悄悄地走向教室的右上角,拿出一个袋子。“哇”的一声大家全都张大了嘴,瞪大了眼睛,迫不及待地看着陈老师。只见陈老师撸了撸袖管,依次拿出两个瓶子和两个戴着夹子的气球,其中一个瓶子装了半瓶不知名的液体,两个气球中也有不名物体,同学们看了,个个丈二和尚--摸不着头脑。白开水?巧克力?空气?无数个答案在我的脑袋中盘旋着。这时,陈老师拿着那瓶有水的瓶子往空瓶子中倒,接着,拿起气球,摘去夹子,小心翼翼地把气球箍在瓶口,正准备倒不名物体时,突然,“一二桌可躲在后面。”不会吧,有生命危险,难道和富兰克林的实验一样危险?千万不要!我目不转睛地看着陈老师,“三、二、一、放!”“哇”“这是什么?”只见,瓶子中升起一团白色泡沫,白得就像圣诞老人的胡子,气球也跟着慢慢变大,好像要爆炸了一样,正当我们惊叹不已时,气球却像泄了气一样,慢慢变小。我们很奇怪,陈老师遗憾地说:“这次没有成功。”
最后,陈老师告诉我们瓶子里的液体是白醋,气球里的是小苏打,困为小苏打里的碳酸氢钠和白醋中的醋酸在一起,就会反应生成醋酸钠和二氧化碳。顿时,全班恍然大悟,瓶子也能。
吹气球小学篇十
今天下午我做完作业后没事干,看见妈妈买来了一袋五彩缤纷的气球。
于是我拿出一个气球来,可是怎么吹也吹不起来。我左想右想怎么也想不起办法来。最后我终于想了出来。我跑到厨房里,打开了水龙头把气球灌满了水,气球变成了又亮又沉的水气球了。我用一根线把水气球绑了起来。拿着水气球乱蹦乱跳。
忽然我听见一阵响声,原来是妈妈回来了。弟弟一进门就和我要水气球。我给了他,他那起来就把水气球掉在了地上。全家哈哈大笑起来!
吹气球小学篇十一
马上要进行比赛啦!
我现在的心情很激动、很开心的。我想吹一个又大又圆像个葫芦的气球。我在的时候,眉毛弯弯的,像个月牙。我的眼睛大大的,像两个小圆球;脸蛋圆圆的像个红苹果。第二次,我看到同桌的`眉毛向上弯,像个弯弯的香蕉,嘴巴鼓鼓的像两个大大的鸡蛋,肚子圆圆的像个大大的圆球。眼看我就要输给同桌了,我的心情焦急万分。我和小伙伴们一起,五彩缤纷的世界很漂亮!
吹气球小学篇十二
老师刚进教室,手里提着一个黑袋子,放到桌子上,徐铭娅说:“是奖品耶!”李钊逸说:“是奖品干嘛带毛线来呀?”接着,老师在黑板上写了“”三个字,我们班立刻鼓掌欢呼。
老师请王伟铭上来,王伟铭吹啊吹,气球被他吹圆了,交给老师,老师把气球系住了。老师用手弹了弹气球,发出“砰砰”的声音,很像我们的心跳。老师让我摸摸气球,感觉软软的,滑滑的,捏一捏,很有弹性。真有趣儿!
最激烈的比赛开始了。第一轮是男女比赛,男的代表是刘纯金,女的是毛艺锦,“预备——”戴老师发出口令,“开始!”刘纯金鼓起腮帮子,眼睛瞪得圆圆的,嘴巴对着气球深深的吹气,脸涨得通红的,渐渐地,气球被刘纯金吹大了,而毛艺锦那边,她吹了一会,没想到的是气又漏到她嘴里,她又吹了一次,气还是漏了,眼看刘纯金把气球吹成足球大了,毛艺锦奋起直追,这下刘纯金有点骄傲了,停下不吹了,这时候,毛艺锦努力吹气,气球慢慢吹大了,开始像鸡蛋,又像苹果那么大了,刘纯金看到了,又连忙加大马力,同学们都在为己方的选手呐喊助威,“加油!加油!”我们的嗓子都快喊破了。眼看毛艺锦和刘纯金打成平手了,戴老师突然喊道:“比赛结束!”刘纯金高举气球,表示已经胜利,这时,男生便“耶”地欢呼起来。
最开心的就是我们自己玩气球了,有的鼓着腮帮子使劲吹,有的傻呆呆的站在那里,看别人吹,有的使劲绑气球,但绑不住,有的吹得很大,举在头顶上。。。。。。你看!戴老师让我们把气球放了,“噗——”气球像一个流窜的小偷飞快地逃跑,又像火箭到处乱窜,真有趣!
这时,欢声笑语回荡在教室的各个角落,真是快乐啊!
吹气球小学篇十三
“哈哈哈。”这笑声是从哪里来的?让我来告诉你吧!这是我们幸运星作文班正在举行“大比拼”呢!
现在正在比赛的是王同学、李同学和朱同学,老师说:“三、二、一,开始!”李同学拼命地用腮帮子吹,把脸吹得都像火一样红了。朱同学也使劲地吹着,气球开始像鸡蛋,然后像苹果,最后变得像西瓜那么大。而王同学也尽力,把他的气球吹得非常大。
经过评选,李同学和朱同学进入决赛。决赛开始了,李同学和朱同学都显出非常有信心的样子。老师给他们每人发了一个气球,要求是:在30秒内,谁吹得最大,谁就是冠军。老师一声令下,他们鼓起腮帮子,用力地吹了起来。
咦!朱同学怎么一吹就小了呢?挺倒霉的,他皱着眉头一看,原来气球在漏气。他连忙让老师换了一个,接着吹。李同学把气球吹得鼓鼓的,像快要爆炸了似的。许多同学都捂住了耳朵,心里想,别爆啊!还好,李同学的气球没有爆,真让人为他捏了一大把汗。再看朱同学的气球,先是像乒乓球,接着像小皮球,然后又像篮球,最后吹得又大又圆。他白白的脸蛋因为不停地吹气,憋得像红领巾一样红,大家禁不住为他鼓舞欢呼。果然不出所料,朱同学获得了冠军,我们围住他为他祝贺。
比赛结束了,我看着手中大鸭梨一样的气球,想着:要是我能是进入决赛就好了。
吹气球小学篇十四
课堂上,发出了一阵“呼、呼呼、呼、呼呼”的声音,原来是老师带着我们在玩。
我们准备了,大家拿起气球,把气球口放到嘴角边,鼓起腮帮,只听老师大喊一声“开始”,我们便吹起气球来。我暗暗地想:切,不就吹爆个气球嘛,谁不会呀!吹着吹着,气球渐渐地大过了我的嘴巴、鼻子、眼睛、整个脸蛋。
“砰”我颤抖了一下,吓了一大跳。呀!后面一位同学的气球吹爆了,气球皮儿还在我吹的气球上呢。我使劲吹呀吹,吹呀吹,眉头不禁皱了起来,眼睛紧紧地闭起来。我的气球起码有大半个电风扇那么大,但还是没爆,我惊讶极了!没想到,还没有出现第二个赢家的时候,老师就喊停了。我想:我一个吹笛子的,竟然吹不爆一个气球,可不能让人知道。
吹气球小学篇十五
让人期盼已久的科技节游园会终于来临了,其中,最令人印象深刻的就是吹气球活动了,不信?听我为你细细道来。
老师让我们十个人十个人分在一组,我无意中分到了一个“男生组”中,还无意中当上了队长。
我带领着我的小队飞快地来到了操场,我们需要搭建一个组合装置,并利用它吹爆一个气球。
我们搭好组合装置后,便开始吹气球了。茅盾负责捏着气球,其他人吹气球,我则负责指挥。
大家斗志昂扬地干了起来,我大声喊道:“加油!努力!一、二、三、吹——一、二、三、吹——”只见那气球渐渐鼓起来了点,大家见了吹得更卖力了。
可这场面没有持续多久,不少队员都筋疲力尽了。我当时想说,要不把张杰文换下来我去吧。可话还没说出口,又被我咽回肚子里去了,我心想:那管子上可都是张杰文的口水呀,我可受不了!而且他是男生!可最终为了集体,管不了那么多了,拼了!于是我抱着必死的决心换上了“战场”。
我奋力地吹着,我感到曾伊凡的气与口水一个劲儿地往我嘴里钻,我心里一阵恶心只想吐,可我怎么能松口呢?要是我松口的`话别人的气都会从我这儿溜出去了,我咬咬牙,坚持了下来。
功夫不负有心人,在我们的一致努力下,气球终于鼓了起来。看到这场景,我不禁叫道:“耶!”可是,当我的嘴离开了管子,那里面的气就一股脑儿地冲了出来。我连忙用手按住,可气球还是瘪了下来,大家本就体力透支了,看到这场景更是泄了气。
我着急了,大喊道:“加油!坚持!不放弃!”“一、二、三、吹!”气球又像重生般再次鼓了起来。
这气球越来越大,大到我简直都没见过这么大的气球,要不是我有了之前的经验,准会叫出声来,可不只是这气球质量太好了,还是老天爷偏要与我们作对,还是咋地?这气球就是不爆。
时间一分一秒的过去了,所有人的头上都出现了汗珠,大家的嘴都吹麻了额可就是没用……。
时间到了,大家一下子全都摊在了草地上,这时,老师告诉我们,我们用错气球了,我们用的是大气球,其实应该用小气球,怪不得我们吹不爆呢!
老师给我们盖上了成功章,虽然我们终究没有吹爆打气球,但是在这个过程中我们一起为了一个目标共同努力,坚持到底不放弃,让我们体会到了团结的力量,也让我们的感情更加深厚。
这真是一段难忘的经历!
吹气球小学篇十六
听妈妈说有的瓶子会自己,我不信,妈妈说那你自己试试看。回到家,我就迫不及待地想要验证一下。
工欲善其事,必先利其器,我根据妈妈的指示,先做好实验的准备:瓶子、小苏打、白醋、气球、色素、烧杯、勺子等。万事俱备,只欠东风。我的实验马上就要开始了,很期待哦!
我先用漏斗将200毫升的白醋倒进瓶子里,在白醋中滴入几滴食用色素,并摇晃均匀,使液体变得更好看一些,那颜色便像一朵花绽放开来,美丽极了。
然后我再小心翼翼地用手撑开气球口,在气球里面倒入10毫升小苏打,然后用力撑大气球口,小心地将气球套在瓶口上,妈妈这时还特意提醒我,千万注意不要把小苏打粉洒落在瓶子里。于是,我操作得更加仔细了,生怕一不小心弄错,影响了实验效果。
最后我把气球竖起来,将气球里的小苏打全部倒入瓶中,瓶子里顿时冒出了许多白泡泡,好像一个个娃娃争先恐后地钻出头,想看看外面的世界。这时软不耷拉的气球,突然很精神地站立起来,肚子也变得越来越大,我惊讶地张大了嘴巴,原来妈妈没有骗我,瓶子真的可以呢!
我疑惑不解地问妈妈原因,妈妈却说:你自己去找答案吧!我东翻西找,终于找到了一本有关科学实验的书,我翻了翻,哦,原来小苏达和白醋混合后就发生了化学反应,产生了二氧化碳,二氧化碳就把气球吹了起来。
哈哈,这次实验,我不仅明白了一个科学知识,还明白了一个生活道理,那就是生活中处处都有学问,只要我们学会观察生活中的点点滴滴,我们就能学到很多知识,开拓我们的眼界,让我们的小脑袋变得更加充实!
吹气球小学篇十七
“咚、咚、咚”老师来到了教室,笑眯眯地对我们说,今天要举行吃气球比赛。比赛用品是——昨天班队课剩下的气球,赠品是香港的长气球。介绍完,老师就在黑板上写了五个大字——比赛。
开始选第一轮比赛的选手了。老师环顾四周,有四十多双手,五十多双眼睛。于是叫了两位男生上来。一号选手是人高马大的童心如,而二号选手呢,却是个头矮小的吴硕楠。我暗暗地想:老师也太不注意选手的身材了,这下可怎么比呀?可吴硕楠还在蹦蹦跳跳,一点也不担心自己。而童心如一副必胜的样子,那胜利两个字似乎都刻到他脸上来了。看来两个人都胜券在握。比赛开始了,只见童心如鼓起腮帮,仿佛把全部力量都用在腮帮上,可吴硕楠才吹起来一点,童心如就已经有鸭梨那么大了。吴硕楠大概知道自己不会赢了,就在边上观看。“啪”童心如的气球没了,童心如赢了。
第二轮也马上开始了,选手的胆量是从小到大的,余晗睿、徐紫阳、余晨玥,这次的规则是比谁在30秒内吹的大谁赢。“开始”一声令下,徐紫阳用力的吹,余晗睿看了徐紫阳一眼,一笑,气球就“哗”地变大了,而余晨玥吹也吹不大,吹也吹不大,让我都没耐心看下去了,最后余晗睿赢了。
比赛的高潮到了,第三轮比赛开始,选手多的不计其数,因为是三家对比——郑家、吴家、徐家,我姓郑,当然也能上去了,我信心十足地走上讲台——因为我在下课的时候就吹破了一个。可上去,我照样脚发抖,望着长长的一排人,发气球,试气球,我都行。开始了,我用力地吹着,快爆了,可我怕爆,就“哗”一下把气放了。又快爆了,我又怕,把气放了,这时听到“啪”一声,我知道有人吹爆气球了,就没信心不吹了。两分钟飞快地过去了,我垂头丧气的回到座位上,我没获得长气球,不免有些失望。
我不知道为什么在讲台上我吹不破,而下来我一口气就能吹爆。哎!我真胆小,面对大家我就怕了,下次我要胆大些。加油!再举行比赛我一定要吹爆。
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