隆隆老师读后感觉(实用19篇)

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隆隆老师读后感觉(实用19篇)
时间:2023-12-12 05:07:24     小编:MJ笔神

读后感不仅是对作品内容的理解和解读,更是一个展示我们思考能力和文学修养的机会。读后感的写作可以从不同的角度去解读作品,发现其中的细节和内涵。这里有一些经典的读后感范文,让我们一起来欣赏和学习。

隆隆老师读后感觉篇一

今天我读了一本书,是淘气包马小跳系列的,名叫《轰隆隆老师》。

不过,每个人都有长处和短处,马小跳也做过好事,如:在学校里抓到了一名小偷等。

马小跳也有优点,那就是敢作敢当。我最敬佩他这点了。

在这本书中,令我最难忘的的是马小跳让别人代替他家长签字的事。不过,你们有时间的话,也可以买一本回家看看哦!

隆隆老师读后感觉篇二

“人是会变的,昨天和今天不一样,今天和明天不一样。”在“三种颜色的心情卡”中,马小跳的话深深印在我心里。

这本书有很多篇,我就挑一篇给你们讲讲。

有一天一家报社的记者到马小跳的班级做调查,问他们是否快乐。结果有一半的学生说不快乐。于是秦老师给他们每人发了三张心情卡。开始,马小跳都带着代表快乐的红色卡,但他不小心把红色卡弄丢了,就只好带着代表心情一般的黄色卡。放学后老师把他叫到办公室,问他为什么带黄色卡。马小跳想回家看动画片,但是过了好一会儿秦老师才放他回家,可是到了家里动画片已经结束了。第二天马小跳带着代表不快乐的绿卡去上学,秦老师看到又把他叫去问,结果弄得秦老师拉下脸来,不规定学生带心情卡了。

文中秦老师用的方法很好,可以知道学生是否快乐。可是当全班同学戴上了清一色的红色心情卡时,秦老师想过他们的真正感受吗?再说我们小孩子是“六月里的脸”,一部动画片、一盒饼干都能使我们开心。可是老师家长们却偏偏把简单的事情搞复杂了。

我想对老师、家长还有所有的学生说一句:“不要把简单的事情搞得很复杂,更不要本来已经复杂的事搞得更加复杂。”老师、家长应该用最简单的方法使孩子快乐起来。

隆隆老师读后感觉篇三

这一本书主要人物有:淘气包马小跳、嘴巴闲不住的毛超、爱吃东西的唐飞、中队长路曼曼、兢兢业业的秦老师、爱玩的马天笑、变魔术的轰隆隆老师、温柔漂亮的林老师。

这本书主要内容:马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师,因为他会变魔术;马小跳最喜欢的老师是林老师,因为她有一双漂亮温柔的'大眼睛,她能看到每个学生的优点。因为崇拜教科学的轰隆隆老师,马小跳爱上了科学课;因为喜欢教美术课的林老师,马小跳爱上了美术课。而马小跳的语文老师兼班主任秦老师,尽管对工作兢兢业业,对学生关心无微不至,但还是因为陈旧的教育理念和死板的教育方法,让马小跳受尽了委屈。这就是这本书的主要内容!

隆隆老师读后感觉篇四

最近,我非常喜欢看《淘气包马小跳》这一系列的书,不到五天就能看一本,最快时我两天就能看一本。最近我又看了一本《淘气包马小跳之轰隆隆老师》,非常有意思。

会发出“咚!咚!咚!”的声音。马小跳非常崇拜他,崇拜他的一切,当然最崇拜的是他会变魔术。

还有一个是他的同桌——路曼曼。她是他们班主任最信任的一个学生,所以让他管着马小跳,马小跳一说话就会被她记到小本子上。我认为这样不对,因为男孩子就应该活泼一点,说一点话也不会怎么样,男生和女生应该平等相待。

马小跳是一个活泼的小男孩,顽皮的小男孩,很有意思的小男孩。我非常喜欢马小跳的风格,喜欢他的个性。我非常喜欢轰隆隆老师。轰隆隆老师很神秘,我真想也有一个这样的科学老师呀!

我喜欢看《淘气包马小跳》这一系列的书!

隆隆老师读后感觉篇五

这一段时间,我看了一本由杨红樱阿姨写的书,名字叫《淘气包马小跳系列—轰隆隆老师》。我很喜欢这本书,从下午一直看到傍晚,看完才睡觉。

这本书讲了马小跳生活中(轰隆隆)雷鸣老师出现以后的二十件事,我感觉最有趣的事是:一天午睡的时候,在学校午睡用的休息室里,马小跳用他爸爸的望远镜看到了轰隆隆老师在实验室变魔术。马小跳非常想到实验室去玩,他对生活老师说了一句“我要上厕所”就一路跑向厕所,老师不放心,就跟在他后面。他进去后一会儿,老师问:“好了没有?”他说:“你在这我好不了”。老师在外面原地踏步,他刚出来想溜,就被老师抓住了。

看了这个故事,我想到以前看过的“狼来了”的故事,有个习惯喊狼来了的小孩因为经常骗人,大家就以为他说的都是假话。结果,有一次,狼真来了,他拼命的.叫喊,但大人们已经都不再相信他了,没人来救,他的羊被狼都咬死了。

我们学校旁边有不少小店,有的生意特别好,有的生意就不怎么样,我和同学们经常去的就是明码标价的小店,我觉得他们更让我信任。

马小跳就像那个说狼来了的小孩,因为经常说谎,所以老师就不信任他,跟在他后面,他想溜没溜掉。如果他直接跟老师说明情况,生活老师说不定还会让他去看轰隆隆老师变魔术呢。我觉得,我们大家都要做个能让人信任的人,才能交到更多朋友,才能顺利做事。

隆隆老师读后感觉篇六

最近我没有书看了,所以我让妈妈给我再买一些书回来。妈妈这次给我买的是马小跳系列。开始看到书的时候我还有点小失望,因为书是黑白的,里面的图画不多。我拿了其中的《轰隆隆老师》这本书来看,我很快就被吸引了,我觉得里面的故事都特别有意思,特别好玩。我很喜欢这套书,最近我会一直把他们全都看完!

马小跳《轰隆隆老师》里面有马小跳、秦老师、唐飞、张达、路曼曼、轰隆隆老师、文涛、毛超、好多人物。

讲述了路曼曼告马小跳的状,马小跳被冤枉了,泡泡糖不是故意粘到路曼曼的新裙子上的,而是无意吐上去的。马小跳很伤心,被冤枉的滋味不好受。

不要随意扔东西,这样会被冤枉的。

好词好句:崇拜、闯祸、也不知是不是马小跳的话对秦老师触动,从此以后,秦老师不在规定同学每天都别心情卡。而心情卡的三种颜色,更没有任何意义了。越来越近、灰溜溜、容易、思路。

隆隆老师读后感觉篇七

我读了这本书,里面说:路曼曼有一本专门记录马小跳表演的书,每天下午交给秦老师,秦老师是马小跳班的班主任。每天下午,马小跳都会在秦老师的办公室里惩罚站,所以不能继续下去。

那天午睡时,马小跳拿出父亲的'高倍望远镜。他看到隆隆老师在玩科学的“鸡蛋入水”游戏。下午,马小跳要求隆隆老师教他玩这个游戏。隆隆老师是一名科学老师,所以他经常玩科学游戏。隆隆老师教完马小跳做这个实验后,马小跳开始玩这个科学游戏,但没有成功,反而打破了鸡蛋!

马小跳开始崇拜隆隆老师,但后来他知道了游戏的原理,就不崇拜了。科学需要技术。我觉得马小跳很调皮,但不像毛超,毛超说了十篮子,九篮子是废话,一篮子是真话。马小跳有一个优点,他敢于承认自己的错误,而毛超则不同。

隆隆老师读后感觉篇八

寒假中,我读了《轰隆隆老师》这本书,《轰隆隆老师》读后感。看到书名,我心中起了一个疑问,为什么这个老师要姓轰名隆隆呢?于是,我就带着这个问题读了下去......

读完这本书,我知道了为什么这个老师要叫轰隆隆了,原来他的真名叫雷鸣,一次上课时,轰隆隆老师问打雷的声音是什么声音。同学们齐声回答:“轰—隆—隆。”最后马小跳就不在叫雷鸣老师了,改叫轰隆隆老师了。马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师,因为他会变魔术;马小跳最喜欢林老师,因为她有一双美丽又温柔的大眼睛,能看到每一个学生身上的优点。书中,我最喜欢“嬉皮笑脸的流氓猪”这一段,下面我给大家讲一讲:

上美术课时,林老师让大家在白皮球上画画。马小跳半天没动笔。他看见毛超在画地球,路曼曼在画月球,唐飞在画朱古力蛋,张达在画足球,除了唐飞的朱古力蛋,马小跳觉得在一个球上画地球、月球、足球,真是一点想象力都没有。路曼曼看到马小跳半天没动笔,便说道:“你怎么还不画?”“画什么呀?”“真是个猪头!你觉得像什么就画什么呗!”“我觉得这个球就像个猪头!”说完这句话,马小跳突然来了灵感,他打算在球上画猪!最后马小跳画的猪在全班闻名。

为什么马小跳的球会那么受欢迎呢?因为他的想法与众不同。著名生物学家达尔文能够取得巨大的成就,也与他另辟蹊径、想别人所未想的'做法有关。下面我讲一下他的故事:

有许多人认为达尔文并不是那么聪明,去向他挑战。达尔文问道:“你能把鸡蛋立在桌子上?”挑战者立了半天,还没立起来。挑战者问:“你能立在桌子上?”达尔文把鸡蛋像盖章一样的扣在桌子上,鸡蛋的底凹了进去。鸡蛋就立在桌子上了。接着挑战者就说:“我怎么没想到呢?”

隆隆老师读后感觉篇九

寒假中,我读了《轰隆隆老师》这本书。看到书名,我心中起了一个疑问,为什么这个老师要姓轰名隆隆呢?于是,我就带着这个问题读了下去......

读完这本书,我知道了为什么这个老师要叫轰隆隆了,原来他的真名叫雷鸣,一次上课时,轰隆隆老师问打雷的声音是什么声音。同学们齐声回答:“轰―隆―隆。”最后马小跳就不在叫雷鸣老师了,改叫轰隆隆老师了。马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师,因为他会变魔术;马小跳最喜欢林老师,因为她有一双美丽又温柔的大眼睛,能看到每一个学生身上的优点。书中,我最喜欢“嬉皮笑脸的流氓猪”这一段,下面我给大家讲一讲:

上美术课时,林老师让大家在白皮球上画画。马小跳半天没动笔。他看见毛超在画地球,路曼曼在画月球,唐飞在画朱古力蛋,张达在画足球。除了唐飞的朱古力蛋,马小跳觉得在一个球上画地球、月球、足球,真是一点想象力都没有。路曼曼看到马小跳半天没动笔,便说道:“你怎么还不画?”“画什么呀?”“真是个猪头!你觉得像什么就画什么呗!”“我觉得这个球就像个猪头!”说完这句话,马小跳突然来了灵感,他打算在球上画猪!最后马小跳画的猪在全班闻名。

为什么马小跳的球会那么受欢迎呢?因为他的想法与众不同。著名生物学家达尔文能够取得巨大的成就,也与他另辟蹊径、想别人所未想的做法有关。下面我讲一下他的故事:

有许多人认为达尔文并不是那么聪明,去向他挑战。达尔文问道:“你能把鸡蛋立在桌子上?”挑战者立了半天,还没立起来。挑战者问:“你能立在桌子上?”达尔文把鸡蛋像盖章一样的扣在桌子上,鸡蛋的底凹了进去。鸡蛋就立在桌子上了。接着挑战者就说:“我怎么没想到呢?”

《轰隆隆老师》这本书很有意思,看完此书,我不仅解除了我心中的疑惑,也让我明白了做事要有创新,有时候需要与众不同的想法,这样才能受到欢迎的道理。希望大家买来看看。

隆隆老师读后感觉篇十

我看了这本书,里面讲的是:路曼曼有一个专门记马小跳表现的本子,每天下午要交给秦老师,秦老师是马小跳他们班的班主任。天天下午马小跳都要在秦老师的办公室里罚站,这样下去可不行。

那天午睡的时候,马小跳拿出他爸爸的高倍望远镜,他看到了轰隆隆老师正在做科学方面的“鸡蛋入水”游戏,下午马小跳就要叫轰隆隆老师教他做这个游戏,轰隆隆老师是一个科学老师,所以他经常做科学游戏,等轰隆隆老师教完马小跳做这个实验后,马小跳开始玩这个科学游戏的时候,却没成功,反而还把鸡蛋给弄破了!

马小跳开始很崇拜轰隆隆老师,但是后来他知道那个游戏的原理后,就不崇拜了,科学是要有技术才行的。我觉得马小跳很调皮,但不像毛超,毛超说十箩筐话,九箩筐是废话,一箩筐是真话。马小跳有个优点,他敢于承认错误,而毛超不同。

这本书,里面讲的是:路曼曼有一个专门记马小跳表现的本子,每天下午要交给秦老师,秦老师是马小跳他们班的班主任。天天下午马小跳都要在秦老师的办公室里罚站,这样下去可不行。

那天午睡的时候,马小跳拿出他爸爸的高倍望远镜,他看到了轰隆隆老师正在做科学方面的“鸡蛋入水”游戏,下午马小跳就要叫轰隆隆老师教他做这个游戏,轰隆隆老师是一个科学老师,所以他经常做科学游戏,等轰隆隆老师教完马小跳做这个实验后,马小跳开始玩这个科学游戏的时候,却没成功,反而还把鸡蛋给弄破了!

马小跳开始很崇拜轰隆隆老师,但是后来他知道那个游戏的原理后,就不崇拜了,科学是要有技术才行的。我觉得马小跳很调皮,但不像毛超,毛超说十箩筐话,九箩筐是废话,一箩筐是真话。马小跳有个优点,他敢于承认错误,而毛超不同。

隆隆老师读后感觉篇十一

寒假中,我读了《轰隆隆老师》这本书,《轰隆隆老师》读后感。看到书名,我心中起了一个疑问,为什么这个老师要姓轰名隆隆呢?于是,我就带着这个问题读了下去......

读完这本书,我知道了为什么这个老师要叫轰隆隆了,原来他的真名叫雷鸣,一次上课时,轰隆隆老师问打雷的声音是什么声音。同学们齐声回答:“轰—隆—隆。”最后马小跳就不在叫雷鸣老师了,改叫轰隆隆老师了。马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师,因为他会变魔术;马小跳最喜欢林老师,因为她有一双美丽又温柔的大眼睛,能看到每一个学生身上的优点。书中,我最喜欢“嬉皮笑脸的流氓猪”这一段,下面我给大家讲一讲:

上美术课时,林老师让大家在白皮球上画画。马小跳半天没动笔。他看见毛超在画地球,路曼曼在画月球,唐飞在画朱古力蛋,张达在画足球,除了唐飞的朱古力蛋,马小跳觉得在一个球上画地球、月球、足球,真是一点想象力都没有。路曼曼看到马小跳半天没动笔,便说道:“你怎么还不画?”“画什么呀?”“真是个猪头!你觉得像什么就画什么呗!”“我觉得这个球就像个猪头!”说完这句话,马小跳突然来了灵感,他打算在球上画猪!最后马小跳画的猪在全班闻名。

为什么马小跳的球会那么受欢迎呢?因为他的想法与众不同。著名生物学家达尔文能够取得巨大的成就,也与他另辟蹊径、想别人所未想的做法有关。下面我讲一下他的.故事:

有许多人认为达尔文并不是那么聪明,去向他挑战。达尔文问道:“你能把鸡蛋立在桌子上?”挑战者立了半天,还没立起来。挑战者问:“你能立在桌子上?”达尔文把鸡蛋像盖章一样的扣在桌子上,鸡蛋的底凹了进去。鸡蛋就立在桌子上了。接着挑战者就说:“我怎么没想到呢?”

《轰隆隆老师》这本书很有意思,看完此书,我不仅解除了我心中的疑惑,也让我明白了做事要有创新,有时候需要与众不同的想法,这样才能受到欢迎的道理。希望大家买来看看。

隆隆老师读后感觉篇十二

在这个暑假里,我看了杨红樱的《轰隆隆老师》这本书。这本书的内容十分有趣,现在就让我来介绍一下吧!

马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师,因为它会变魔术;马小跳最喜欢的老师是林老师,因为她有一美丽又温柔的眼睛,能看到每一个学生的优点。因为崇拜教科学课的轰隆隆老师,马小跳爱上了科学课;因为喜欢教美术课的林老师,马小跳爱上了美术课。而马小跳的语文老师兼班主任秦老师,尽管她对工作兢兢业业,对学生无微不至,但还是因为她陈旧的教育理念和死板的.教育方法,使得马小跳受尽了委屈。对我印象最深的是跳“山羊”。就是马小跳在家里玩游戏的时候。他爸爸来当山羊,马小跳来跳过去,但是马小跳每次跳的时候卡在“山羊”上面。尽管费了很大劲,但最终大家都爱学习了。真是“了不起”的轰隆隆老师啊!

隆隆老师读后感觉篇十三

马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师。因为他会变魔术,会在四个玻璃杯里,倒进半怀水,把一块小木板盖在上面,在木板上竖着放四根塑料管,在每个管口上放一个鸡蛋,最后用击台球的球杆击木板,木板和塑料管都“飞”走了,四个鸡蛋却分别掉进四个杯子中,所以马小跳很崇拜他。

马小跳最喜欢的老师是林老师,她能看到每个同学身上的优点;

而马小跳的语文老师兼班主任秦老师,尽管她对工作兢兢业业,对学生无微不至,但还是因为她陈旧的教学理念和死板的教育方法,使马小跳受尽了委屈。

我认识了马小跳的三位老师,他们各有各的风格,各有各的教学方法,在马小跳心中产生了地位。我的观点和马小跳一样:我在这本书中,最喜欢的也是马小跳的美术老师——林老师,我在书中看到了她的图片,很漂亮,而且她对人很好,从不会训人。我不太喜欢秦老师,秦老师她的教学方法有点陈旧。

在实际生活中,我最喜欢的老师是我的班主任——叶老师。他也会变魔术。

有一次,他把绳子剪成两段,他用手一捏,绳子就还原了。还会给我们讲笑话。

隆隆老师读后感觉篇十四

这一段时间,我看了一本由杨红樱阿姨写的书,名字叫《淘气包马小跳系列—轰隆隆老师》。我很喜欢这本书,从下午一直看到傍晚,看完才睡觉。

这本书讲了马小跳生活中(轰隆隆)雷鸣老师出现以后的二十件事,我感觉最有趣的事是:一天午睡的时候,在学校午睡用的休息室里,马小跳用他爸爸的望远镜看到了轰隆隆老师在实验室变魔术。马小跳非常想到实验室去玩,他对生活老师说了一句“我要上厕所”就一路跑向厕所,老师不放心,就跟在他后面。他进去后一会儿,老师问:“好了没有?”他说:“你在这我好不了”。老师在外面原地踏步,他刚出来想溜,就被老师抓住了。

看了这个故事,我想到以前看过的“狼来了”的故事,有个习惯喊狼来了的小孩因为经常骗人,大家就以为他说的都是假话。结果,有一次,狼真来了,他拼命的叫喊,但大人们已经都不再相信他了,没人来救,他的羊被狼都咬死了。

我们学校旁边有不少小店,有的生意特别好,有的生意就不怎么样,我和同学们经常去的就是明码标价的小店,我觉得他们更让我信任。

马小跳就像那个说狼来了的小孩,因为经常说谎,所以老师就不信任他,跟在他后面,他想溜没溜掉。如果他直接跟老师说明情况,生活老师说不定还会让他去看轰隆隆老师变魔术呢。我觉得,我们大家都要做个能让人信任的人,才能交到更多朋友,才能顺利做事。

隆隆老师读后感觉篇十五

寒假里,我看了一本由杨红樱阿姨写的书,名字叫《淘气包马小跳系列――轰隆隆老师》。我很喜欢这本书,从下午一直看到傍晚,看完才睡觉。

这本书讲了马小跳生活中雷鸣老师出现以后的二十件事,我感觉最有趣的事是:一天午睡的时候,在学校午睡用的休息室里,马小跳用他爸爸的望远镜看到了轰隆隆老师在实验室变魔术。马小跳非常想到实验室去玩,他对生活老师说了一句“我要上厕所”就一路跑向厕所,老师不放心,就跟在他后面。他进去后一会儿,老师问:“好了没有?”他说:“你在这我好不了”。老师在外面原地踏步,他刚出来想溜,就被老师抓住了。

看了这个故事,我想到以前看过的“狼来了”的故事,有个习惯喊狼来了的小孩因为经常骗人,大家就以为他说的都是假话。结果,有一次,狼真来了,他拼命的叫喊,但大人们已经都不再相信他了,没人来救,他的羊被狼都咬死了。我们学校旁边有不少小店,有的生意特别好,有的生意就不怎么样,我和同学们经常去的就是明码标价的小店,我觉得他们更让我信任。马小跳就像那个说狼来了的小孩,因为经常说谎,所以老师就不信任他,跟在他后面,他想溜没溜掉。如果他直接跟老师说明情况,生活老师说不定还会让他去看轰隆隆老师变魔术呢。我觉得,我们大家都要做个能让人信任的人,才能交到更多朋友,才能顺利做事。

总之,这本书真的很好,希望同学们有机会细细阅读。

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隆隆老师读后感觉篇十六

我读了淘气包马小跳了后我感到这本书无比有趣,所以我想为大家分享一下我很喜欢的片段。

除了体育老师不说马小跳有多动症,几乎所有教过马小跳的老师,都说马小跳有多动症。

秦老师不止一次地这样对马小跳说:“马小跳,你一刻都停不下来,让你爸爸带你到医院

检查检查,看是不是有多动症。”

老师的话不敢不听。马小跳把秦老师的话原封不动地传达给马天笑先生。

马天笑先生不以为然:“你又没病,到医院去干什么?”

马小跳说:“我爱动。”

“爱动好哇”马天笑先生一巴掌拍在马小跳的肩膀上“生命在于运动嘛。”

有了“生命在于运动”这个原理,马小跳动得比以前更厉害了。

“马小跳,我来治你的多动症。”秦老师说。

在对马小跳的教育问题上,秦老师从来不在马天笑先生身上寄予太大的希望,因为她觉得马天笑先生自己就像一个不懂事的大男孩,所以她在马小跳身上下的工夫就特别多。

看了这个片段后我也觉得秦老师认为是错的,生命在于运动。但是我看了下面终于明白了秦老师的苦心。

六一儿童节那天演节目,马小跳的全身裹满了棕色的布,这是树干。手上举着绿色的树枝,他更像一棵树了。他一上台,就把所有人的眼球都吸引到他身上。马小跳是全校闻名的淘气包,所以他在全校的知名度远远高于路曼曼和唐飞,人们根本不看路曼曼和唐飞的龟兔赛跑,就只看马小跳。

节目演到最后,马小跳用充满智慧的声音,也就是用那种瓮声瓮气、拖声拖气的腔调,说出了那句最关键、最灵魂的台词——“虚心使人进步,骄傲使人落后”。

刚说完,全场就响起了炸雷般的掌声和欢呼声。

最后我向大家推荐这本书。

隆隆老师读后感觉篇十七

去年春节,妈妈送了我一套20本的校园小说——《淘气包马小跳》,当时一看那么厚一叠,可把我吓坏了!但当我看了不到10分钟后,我就对这套书爱不释手了!哈哈,顺便说一下,这个“爱不释手”还是从这套书中学来的呢!从这套书中,我学到了很多成语呢!在那个寒假我写的读后感《同桌不是冤家》还获得了年级组的二等奖,这下,我看书的劲头就更足了!

轰隆隆老师是一个科学老师,他的科学课真有意思,他会教大家怎样把鸡蛋立起来。当然,最厉害的是他还能变魔术,而且还不计较马小跳调皮捣蛋。我觉得如果我的科学课也有这样一个老师,那该多带劲儿啊!

要说马小跳最喜欢的老师,那一定是教美术的林老师,因为她有一双美丽又温柔的大眼睛,能看到每一个学生身上的优点。因为喜欢教美术课的林老师,马小跳爱上了美术课。有一次马小跳的脚摔伤了,他高兴死了。这对马小跳来说,就意味着他可以睡懒觉,可以打游戏……第二天他正乐滋滋地在被窝里睡懒觉,可是心想星期一第三节可是美术课。今天就星期一呀!不行。就这样马小跳,一跳一跳地去上课了。从这件事中就可以看出马小跳十分爱上美术课,当然也是因为林老师很温柔。

马小跳最崇拜的老师是轰隆隆老师,因为他会变魔术,马小跳最喜欢的老师是林老师,因为她可以看到每一个学生身上的优点。因为崇拜轰隆隆老师,马小跳爱上了科学课,因为喜欢教美术的林老师,马小跳爱上了美术课。妈妈说这叫“亲其师信其道”,这样就能让学生“学其科”。妈妈还说,能让学生因为喜欢这个老师而喜欢他教的学科,那这个老师就是个非常了不起的老师!

这本书让我觉得,老师教育学生要采用一些有趣的方法,可以让他们的学生在快乐学习中健康成长,让学生喜欢他们,就会喜欢他们教的学科了!这个学期,我又要认识很多新老师了,真希望他们也像轰隆隆老师和林老师,那该多好啊!

隆隆老师读后感觉篇十八

一个淘气的孩子,是谁?那就是调皮又捣蛋的马小跳。虽然马小跳很淘气,可我有时却会同情他。因为马小跳有时受了委屈,不但失去老师对他的信任,还背了路曼曼的黑锅,真是哑巴吃黄莲有苦说不出。马小跳词语考试平常都考不到一百分,可有一次却考到了满分。因为一位写字的老爷爷帮助了他。他告诉马小跳的不是歪招,而是老老实实的复习词语。这让我明白了只要认真,努力,任何事都会成功。若用作弊得来的好成绩,则不学也罢。我喜欢马小跳,因为谁都会有调皮的时候,可他有一颗见义勇为的心。用自己的智慧去战胜他们。我不知道有多少人不会使用智慧,但我知道马小跳用自己的智慧战胜了小偷。我想对路曼曼说:“你不能仗着老师对你的信任,去诬陷别人。错了就是错了,对了就是对了。不能仗着老师对你的信任让别人替你背黑锅。错了,承认了改过来不是比隐瞒更好吗?该玩的时候开心地玩,学习的时候认真地学,知错能改,做个品学兼优的好孩子。

最近,我非常喜欢看《淘气包马小跳》这一系列的书,不到五天就能看一本,最快时我两天就能看一本。最近我又看了一本《淘气包马小跳之轰隆隆老师》,非常有意思。

会发出“咚!咚!咚!”的声音。马小跳非常崇拜他,崇拜他的一切,当然最崇拜的是他会变魔术。

还有一个是他的同桌——路曼曼。她是他们班主任最信任的一个学生,所以让他管着马小跳,马小跳一说话就会被她记到小本子上。我认为这样不对,因为男孩子就应该活泼一点,说一点话也不会怎么样,男生和女生应该平等相待。

马小跳是一个活泼的小男孩,顽皮的小男孩,很有意思的小男孩。我非常喜欢马小跳的风格,喜欢他的个性。我非常喜欢轰隆隆老师。轰隆隆老师很神秘,我真想也有一个这样的科学老师呀!

我喜欢看《淘气包马小跳》这一系列的书!

隆隆老师读后感觉篇十九

今天我看了一本书,名字叫《轰隆隆老师》里面讲的是:路曼曼有一个专门记马小跳表现的本子,每天下午要交给秦老师,秦老师是马小跳他们班的班主任。天天下午马小跳都要在秦老师的办公室里罚站,这样下去可不行。

那天午睡的时候,马小跳拿出他爸爸的高倍望远镜,他看到了轰隆隆老师正在做科学方面的“鸡蛋入水”游戏,下午马小跳就要叫轰隆隆老师教他做这个游戏,轰隆隆老师是一个科学老师,所以他经常做科学游戏,等轰隆隆老师教完马小跳做这个实验后,马小跳开始玩这个科学游戏的时候,却没成功,反而还把鸡蛋给弄破了!

马小跳开始很崇拜轰隆隆老师,但是后来他知道那个游戏的原理后,就不崇拜了,科学是要有技术才行的。我觉得马小跳很调皮,但不像毛超,毛超说十箩筐话,九箩筐是废话,一箩筐是真话。马小跳有个优点,他敢于承认错误,而毛超不同。

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