总结是对过去经验的提炼和归纳,有助于我们积累和成长。注意总结的语气和感情色彩,使得文章更加生动和有感染力。以下是我为大家整理的一些总结范文,供大家参考。
当拿到成绩时篇一
月考不仅仅是老师考查学生的一种手段,更是学生查找不足的一个机会。因此,提醒同学们,拿到老师改过的试卷后,可以对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。
他提醒学生,此时关注的除了错题,还应包括答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。“对于自己做起来有困难或者是做错了题,同学们不能就题论题。如果只是这道题做错了,你也订正了,感觉这道题会做了也是不行的,可能下次类似的题变了题型后,可能又错了。一道题错了,可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。因此要对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。”
此外,考试技巧的总结也非常重要,比如这次考试做题时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?是否出现了一些很明显的低级失误?他提醒同学们要学会把自己的总结记录下来,尤其是初三、高三的同学,会是将来最宝贵的考试经验。
平常心看成绩,一次失误不算啥。
每次月考结束,都有一部分同学因为取得好的成绩而喜不自胜,也有一部分同学因付出的汗水与收获不成正比而失望。对此,因为月考成绩理想而高兴,或因成绩不理想而情绪低落,这些都是正常的,也是可以理解的。但如果因一次成绩比较好就洋洋自得、自高自大,乃至目空一切,或因成绩暂时不如意,就吃不下饭,睡不着觉,没有心思投入新的学习,乃至灰心丧气,彻底放弃,那就非常危险了。
他提醒学生和学生家长,一定要以平和的心态来看待月考,要明白月考只是一次普通的测验,老师的出发点是通过月考发现问题,找出缺点,在学生的问题暴露后,采取恰当措施加以解决。因此,考得好的学生,要继续努力,考得不好,也不要灰心,找出原因继续奋斗。
对于月考的排名,他提醒学生也不要太过在意。因为这个成绩与排名,并不能说明什么,而且也只能代表过去。“我们大可不必为一次成绩的不理想而情绪低落、意志消沉,甚至应该以此庆幸,庆幸它不是中招,更不是高考,我们还有时间,还可以继续努力。
找出知识薄弱点,制定后期计划。
月考是学生阶段性学习的检测,通过这次考试,自己能清楚在哪些方面存在不足及自己在班中和年级中所处的位置,对以后的学习计划目标调整具有很大的参考意义。
“突破瓶颈是学生顺利度过月考的第一关。”这个“瓶颈”对各个年级学生而言又各不相同:初一和高一新生属于跨年级,学习难度、知识量呈直线上升,学习方法不能沿用以往,如果做不好衔接,将对以后3年的学习产生很大的负面影响;初二、高二是知识难度最集中的年级,也是为下一年大考奠定基础的重要阶段,极易出现两极分化,补弱科,保持优势学科极其关键;初三、高三面临升学压力,当务之急是要做好第一轮复习。
同时,数学要提升思维能力和广度,英语需要综合提升的词汇、语法和口语等,语文需要提升写作和阅读能力等。老师要引导他们在打好基础的前提下,提升综合学习技巧及能力。
温馨提醒。
家长莫心急。
陪孩子一起找问题。
“孩子月考成绩不理想,该怎么办啊?”“要不要给他报个辅导班啊?”每次月考结束,都有很多家长向老师这样咨询。对此提醒家长,一定要放平心态,不要让孩子失去信心,毕竟这只是一次很小的考试。
成绩不好的,家长也不用太过焦急。不妨先静下心来与孩子沟通,看看孩子的问题出在什么地方。比如,所学知识没有掌握、解题不符合规范、学习方法不正确、粗心大意等。“如果孩子是知识没有掌握好,那么我们就有必要指导和督促孩子扎扎实实看课本内容,在用好、学好课本知识的基础上,再做相应的题目对所学知识进行巩固,做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧,从而使孩子有效掌握知识以及提高知识的运用能力;如果是解题不符合规范,那么就需要在平时的练习中严格要求孩子按老师的答题要求去做。”
当拿到成绩时篇二
所谓人生,就是一段苦乐交织的过程。这生活中,我们应该学会懂得感恩生活中所遇到的美好与幸运;也应该学会懂得感恩生活中所遇到的挫折、磨难与坎坷。因为它们能丰富我们的人生经验。有助于我们的成长。
上了初中,学习压力越来越大;作业越来越多;家长的期望越来越高;同学之间的竞争越来越激烈。面对初一的期中考试,我真心想要考出一个好的成绩,让自己感到开心,也不辜负家长对自己的期望。可是老天偏偏和我作对,事与愿违,在公布成绩那一刻,我流泪了。
那天寒意侵扰着人们,刺骨的寒风呼呼地吹着,总之不会让人感到很得意。坐在教室的我,听着老师念着一个又一个的高分,我的脸色越来越阴沉,一只手紧紧攥着衣角,心在胸腔里怦怦直跳,但老师念到我的名字的时候,停顿了一下,然后用严厉的目光瞪着我,用沉重而洪亮的声音:“全班23名”。我听了,这个成绩犹如炸弹一样在我心中炸开,则自己坠向了深谷里。
我坐在座位上,想着想着,鼻子一阵酸,不争气的泪水在眼眶里不停地打着转儿,最终泪水还是像断了线的珍珠不停的从眼眶了流了出来。
终于哭着挨到放学了。在回家的路上,凛冽的寒风不断的向我吹来,我伤心的想:怎么会这样呢?凭我的实力,不应该才考这点分,难道我是一名差生吗?一向要强的我,心中又不甘心这次考差了,于是我又转念一想,期中考试已经成为过去了,我不应该为了这次考试的成绩而对自己丧失了信心,我应该要好好分析自己在哪里出了错误,找出自己的薄弱点,力求上进。
我回到家里,拿出这次期中试卷,一遍遍审题、计算,并把各科的要点温习了一遍。然后想,这次考差并不代表我永远考差,只要今后我每天温习、巩固知识点,我就可以在后半期大显风采,化茧为碟。
这次期中成绩,无疑先是给了我一个沉重的打击。但我并不为此烦恼,讨厌挫折。我会引以为戒,让自己能够进步。
磨难与挫折并不是一件坏事,反而是一件好事。它们能够磨炼人的意志,让我们有更多的人生经验,去克服困难。在暴风雨中前行,才能让自己有更大的提升。有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦!
当拿到成绩时篇三
我尝到了成功的滋味。
每当打开抽屉看见那本红红的,发金光的证书时,便会让我想起手捧证书时那高兴的样子,也会想起练习时的辛酸。
那是初一时,老师告诉我们不久就要默写英语单词,限时五分钟,只在1,2班选出前五名,参加珠海市的比赛。大家听了,劲都来了!一放学,大家都在课室里背单词,有的找来一个同伴,让他看表,自己则在默;有的则找来一张白纸,把单词分类写在纸上……我也在努力地背,可总是没办法记忆住那些单词,我心里直骂自己笨。
考试之后。
考试之后。
今天,我早早地起了床,戴上红领巾,穿上校服,来到了学校,准备等老师宣布考试分数。
回到了家,我闷闷不乐地写起了作业,爸爸看见了,故意逗我说:“考试得不好吧!”我听了之后,脸上火辣辣的,因为我之前给爸爸保证过要门门考第一,结果考砸了,这下爸爸要大发雷霆了。但让我出乎意料的是爸爸却亲切地对我说:“没事,这一次的失败不算什么,失败是成功之母嘛,要把这次的失败当成教训,以后要努力学习,认真作题,争取下次取得好成绩。”我听了,心里充满了感激之情,还是爸爸理解我,理解万岁!不像妈妈遇到什么事都对我发脾气,这次也不例外。其实妈妈不知道我每次考不好,心里都特别伤心难过,觉得愧对妈妈,还有辛勤的老师,每天不厌其烦地教我,特别是王老师在考试之前还给我加油打气,我真的好惭愧,真想对老师说声对不起。我下定决心,以后我会芝麻开花节节高的。请老师原谅我,看我以后的成绩吧!
当拿到成绩时篇四
考试后不久,成绩单就出来了。
当班级代表分发他的成绩单时,他的心怦怦直跳。我的心像15岁的月亮一样矛盾。我担心它会太圆而不起来,我感到无聊。如果你考试考得好,你回家时将不得不听你的唠叨。如果你考试成绩好,你就不会被降级,这很遗憾。最后,成绩单飞进了我的手里。紧张,心就像几个人提着桶,上下摇摆,焦虑不安。
我的额头似乎在冒汗,我的手在发抖,我的心一直在骂我:胆小鬼,这不就是一张纸吗?它不是毒蛇!现在连毒蛇都冬眠了。打开它,静静地读它,闭上眼睛,仿佛在迎接世界末日。慢慢把纸送到眼睛,先慢慢睁开右眼,然后睁开左眼。我心中的月亮正在升起!看看他们的排名,有些人自满,有些人骄傲。黑夜里,我心中的月亮是如此明亮耀眼。在我的心里,我不仅唱着歌,哈哈,我得意地笑了~但这个世界永远不会是人们想要的,永远不会让自满的人笑到最后。
那种语言的结果就像一片乌云。乌云遮住了我心中的月亮,光线消失了,歌声凝结在我心中,乌云的笑声交换了。带着一种失落的感觉,看看第一名的结果。比分比阳光还要耀眼三分,只差三分!先前的自满和自满瞬间烟消云散。我心中的月亮被乌云遮住了。乌云在夜晚狂笑,然后我的心开始下大雨。唉,我真希望这次我的中文得多一点。这张纸就像手里拿着一条冬眠的蛇。虽然它在冬眠,但它仍然不能使人完全放松。看着第一个地方,嘴角微微扬起。
太阳,总有一天,我会抓住你的!
当拿到成绩时篇五
考试不久,成绩单就出来了。
课代表发成绩单时,心怦怦直跳。我的心如十五的月亮快出来那样矛盾,升起来吧,又怕太过圆润,不升起来吧,又感觉闷得慌;如果考得好,发下来,回家就得听吗的唠叨,如果考得好,不发下来,又可惜了......哎,心里那个纠结啊......
终于,成绩单还是飞入我的手中。紧张,心中如又是几个人挑着桶,一会儿上,一会儿下,摇摇摆摆,七上八下的。额头似乎在冒冷汗了,手有些颤抖,心中不停的骂自己:胆小鬼,不就是一张纸么?又不是毒蛇!就算是毒蛇,它现在也已经冬眠了,快打开吧......默默念着,眼睛紧闭,似乎在迎接世界末日的到来。缓缓地将纸送到眼边,先将右眼慢慢睁开,接着是左边。
心中的月亮升起来了!
但这世界总不会如人所愿,更不会让自满的人笑到最后。那语文成绩如乌云般飘过来。这朵乌云挡住心中的月亮,光亮没了,歌在心中凝结了,换来乌云的狂笑。
怀着失落的'心情,看看第一名的成绩。那分数比太阳光还刺眼——三分,只差三个小分!
哎这次的语文成绩再多一点就好了。这张“纸”在手中握着,如同握着一条冬眠的蛇,虽然在冬眠,但始终无法让人彻底地放下心来。
将目光投向第一名,嘴角微微扬起。
太阳啊,总有一天,我会将你捉住!
当拿到成绩时篇六
被老师打了之后。
一直以为老师的爱离我很远,我是那么调皮,那么懒.是数学老师让我感受到师爱,尽管那是夹杂着痛.直到现在,我忘却不了!
那天,我精神难得的好,不知不觉第一节课就下了.我去看课程表,第二节是数学课.我问同桌小萍,数学老师有什么作业吗?小萍说不记得老师布置过了没有,自己也没有写完.我就离开座位,去和同学谈论我们喜爱的电视剧,不一会儿就上课了!
高跟鞋咯咯的脚步声逼近我们的教室,我知道那是数学老师来了.她穿着一件粉色的短袖连衣裙.一进来就说:昨天上午我布置的练习你们写完了没有?说好了啊,写不完的同学站着上课啊.同学们都说写完了,她又说:把你们那些练习放在桌上,我下去检察.她走下来一个一个地看,这一看还真发现几个没写完的家伙!
那节课我一个字也听不进去,当然听不进的.我不知道为什么那么伤心,明明她没有什么错,但我记得那时我却很恨她.终于下了课,我跑到宿舍躲进棉被里哭.哭完了就拿一本故事书来看,不想上教室上课.过了第三节课后,第四节课的铃声刚响不久,她--数学老师来到宿舍门前,叫我开门给她.我知道她要给我讲她那些大道理,倒想听听她怎么跟我说,我下床去开门给她!
我没有说什么,她起身走出宿舍,临近门口时,她说:不要给自己的人生留下遗憾!
望着她离去的身影,我陷入沉思:是啊,我现在睡觉只能做梦,若是现在学习就有可能圆梦啊.本来就是我没有写作业,怎么能怪老师呢?想着,我起身穿好鞋,梳理一下头发,洗把脸.决定了,现在就去上课!
我品尝到了成功的喜悦。
我经历了许许多多的成功,但其中有一件最使我感到欣慰。那就是我参加了全国的英语竞赛,并且获奖了。
在我四年级的时候,参加看全国的英语竞赛,我获得了广西赛区的一等奖,这个消息刚传到我耳边的时候我不敢相信自己的耳朵,当我真的拿到荣誉证书的时候,才真正相信自己获奖了。在那次比赛之后我又一次的荣获全国三等奖。我即使不是一等奖,但是我明白我付出的努力是有回报的。加油吧!!!在比赛前我每天都抓紧时间练读单词,默写单词,并且用英语来练写作文。还和同学互相猜单词,加深对英语单词的印象。赛前我就是这样每天反复的练习。终于参赛的时间到了,那天早上我从家里来到学校的时候离考试还有20分钟我就和同学进入考场了,老师来了之后立刻给我们发了试卷,我得到试卷之后先把整张试卷浏览了一遍。在静下心来慢慢的审题。在答题中我遇到了许多难题,但是我都能静下心来慢慢地思考便把全部的题目都写完了。我看了看时间离交卷时间还有30分钟,我休息了一下,又仔细地一题一题地去检查结果发现有好多错了地方,我就一一改正过来了。把试卷检查完了之后我才松了一口气。虽然这张试卷我有些题不会做,但是我已经尽力了。我也没有什么遗憾的了……时间到了,老师把我们的试卷收上去了之后,我们都离开了考场。过了不知道多久,老师说我我获奖了,当时的我真的不敢相信自己的耳朵。但是老师肯定的目光让我相信了我真的获奖了。
经过这件事让我明白了,成功是每个人都可以拥有的,但只要你肯努力,成功就会属于你的。这次的比赛让我更加的了解英语,喜爱英语。虽然我获得的奖不是全国的一等奖,但是我会继续努力把英语成绩再次的提高。加油吧,成功在于自己的把握!
广西省百色民族开云KY官方登录入口 六。
飞到海南去唱歌。
暮色降临,我在候机室朝外看,长沙黄花机场的灯光闪闪烁烁,好像此刻我有点忐忑不定的心情,有些兴奋,也有些紧张。
今年寒假,第四届中国少年儿童合唱节在海南举行。衡阳代表湖南参加比赛,而我被荣幸地被挑选担任合唱团的领唱。我非常的开心,但在开心的同时又有点害怕和紧张。开心的是能够担任合唱团的领唱,为湖南争光,须知这是国家文化部、教育部和海南省人民政府共同主办的国家级赛事呢!害怕和紧张的是,万一我在比赛时唱错歌词了怎么办?会给湖南丢脸的!我把我心里的想法告诉了妈妈。妈妈听了笑着说:“傻孩子,你要努力练习呀!功夫不负有心人,练过许多遍后就会熟能生巧,肯定不会出错的,加油!我支持你!”
听了妈妈的话,我放下心来,安心排练。那段时间虽然因为每天的排练,耽误了许多功课,但我没让自己松懈,每天还是按时按质按量完成老师布置的所有作业。
因为是第一次坐飞机,大家都很兴奋。晚上十一点,飞机到达海口。在赶往宾馆的路上,我仔细观察了四周:这里绿树成荫、环境整洁,不愧是海南省的省会城市!
第二天,我们最后排练了一次,就开始做赛前准备了。。
第三天中午,我们换了服装,化了妆,轻装上阵,来到了海南省歌舞剧院。总共有29支代表队1300多人参赛,我们是第二支上场的参赛队伍。候场时,我开始紧张起来,腿都发软了。上场了,唱完第一首《山童》之后,轮到我领唱了,我向前迈了一步之后,望着台下黑压压的人群,我突然慌了起来,脑子里一片空白。这时,我想起了妈妈说过的话,一下子精神了起来,当钢琴伴奏老师弹起我耳熟能详的音乐时,我大声地唱起了排练近20天时间的《小青蛙》,一点也不紧张了。唱完后,我还没反应过来,台下就已响起一阵热烈的掌声。艺术指导廖老师对我的表现很满意,说我的表现和现场状态是最好的。我听了非常高兴,心里也终于松了一口气。
最后,闭幕式晚会上,评委宣布了我们的比赛成绩时,在来自全国29支参赛代表队中,我们拿了个三等奖,但我们还是很高兴。因为我们不是专业合唱团,我们排练的时间很短很短,能有这样的成绩已经很不错了。大家在参赛的过程中,获得了很多快乐和开心,也得到宝贵的舞台实践经验,开了眼界,长了见识,这些,比名次本身更为重要!
美丽的海口与三亚,我来看过你了。有一天,我还会再来的。因为这里有我的梦,有我的歌声,有我成长的快乐记忆!
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当拿到成绩时篇七
今天,是全校开家长会的日子,开家长会时顺便拿期末考试的成绩单我既高兴又担心,高兴是因为我万一每门成绩都考了95分以上,妈妈就答应把我买一个遥控飞机。担心是因为生怕自己没考好,没考好不但要被打,而且遥控飞机也不买了。
10分钟、30分钟、50分钟、1小时,门口发出了“咚、咚、咚”的声音,是妈妈开家长会回来了。回到家,我一看妈妈的脸色,很难看。“一定是我考砸了。”我心想,底下了头。妈妈对我说“这是你的成绩单,你自己看看,考的好不好。”打开成绩单一看,心里难过急了,都快哭出来了,你瞧,语文88分,数学87分,英语92分,拿到这样成绩的人,能不伤心吗。做为一个学生我对的起我的父母吗。
妈妈又说“90几分以上的有20几人,你却考了这么点!”
泾县城关三小四。
成绩单。
一个乌云密布早晨。我既高兴又有一点紧张地去上学。到了学校,同学们都在讨论昨天的考试题。而我,则无心理会,静静的坐在座位上,别的同学喊我,我也不理。时间好似一支箭过得飞快,但我却觉得时间过得很慢。不知不觉地上课铃打响了。老师手里拿着期中考试的成绩单,满脸阴森地走进了教室。老师走进了教室一个一个的读成绩单。当老师念道:“王洋,70分。”我的心顿时(凉)亮了半截,我从来没有考过这么差!当老师把成绩单发给我时。我再也不敢去看那填满错好的试卷。老师发完了成绩单:“回家之后把试卷给家长签名。”我的心全凉了。我一边走一边想:回到家该怎么办呢?想着想着,已经走到了家门口。我用手轻轻地敲敲门,爸爸把门打开了我刚走进家里。爸爸就问:“考得怎么样?”“我??????考得??????不好。”“那你考了多少分?”“我考了??????70??????分。”这时候,爸爸脸上露出了严肃的表情,大吼道:“把试卷抄30遍!”我抄完了试卷,走出家门,自己在路上溜达。当我走到十字路口时,一辆汽车飞快地向我奔来。突然,一位身穿校服,项戴红领巾的大哥哥把我推到了马路旁。当我回头想寻找我的救命恩人时,他已经消失在穿梭的车辆中了。天空的乌云已散去,太阳照耀着大地。
当我面对失败的时候。
从前,失败这个词一直不属于我,我一直生活在成功的光环中,考试对我来说就是铸造第一的金字招牌。从来,大家都把我当成天之娇子一般看待,就认为我不会有什么忧愁或是烦恼,可是谁又真正了解我呢!我原以为幸福之神会永远眷恋于我,可是直到有一天我才发现,原来现实并不是这样的。我还是会失败的。
考试的前一阵,我不得不说我很浮躁,我出席同学们的各类活动,节假日穿梭于各个朋友的身边,只为了一点-让他门知道我的好,别觉得我不重视他们,目的虽然达到,但是代价还是很沉重的,我受到了第一次落榜的下场!拿到成绩单的那一刻,我呆住了,看着下滑了的成绩,此刻的心是静止的,仿佛一切思维死在了那一刹那间。
那次失败真的伤的我很深很深,心里面有说不出的痛苦,尽管如此,在旁人的眼光下,我依然要保持坚强,因为在人前我一向是大雪压不弯的青松!在现实未发生以前,我曾经想到过如今的失败,可是没有经历过的人总是会把痛苦美化了,我也如此。当时只是轻松的想到失败会给我带来更大的前进动力,会让我创造出失败是成功之母的赞举!没想到真正大难来临时,自己还是那么脆弱的。
当然很正常的,在一切情感释放完毕,冷静下来正确考虑这次失力的原因也是必不可少的。我也认识到了自己的不足,也意识到应该去改正这些了。可是让我不可以理解的是,为什么父母大人不能够去谅解我,难道一张试卷成绩单真的比自己的女儿还要重要吗?也至于因此就给我挂上“你真没用“的牌子吗?当我在失败的绝望边缘,我需要的是旁人的支持,而不是冷嘲热讽。
如果我是坏孩子。
如果我从来都是一个坏孩子该多好?
面对说着我坏话的人,我也能骂还他几句,面对伤害我的人,我可以和他“大打出手”。我还可以随心所欲地做“坏事”。成绩差是理所当然的,只要求拿着一张及格的成绩单就阿弥陀佛了。面对讨厌的.试卷,可以一气之下揉成一团仍进垃圾桶里,面对那些要消耗我好多脑细胞的作业,不屑一做。即使我的大名已出现在每一位老师的黑名单里。我上课可以光明正大地睡觉,天天逃学到处跑。没人管,也管不了。只是不知道是我漠视他们的存在,还是他们当我是空气。
我想过很多种别人面对我是坏孩子时的样子,包括我自己。是鄙视,轻蔑,根本不屑一顾。呵,我自己都讨厌的为什么还想要做呢?对呀。可是我也不知道。或许我早已是那堕落的样子了吧,只是心里还有顾虑到他们的心情,所以竭尽全力地掩饰,还是尽力地做他们眼中的乖孩子。只是“狐狸尾巴”一点点地露出来,他们也开始怀疑了,不再相信了,像一台监视器一样监视我的生活,我咋看是很自由,却也是处处受限制啊。我感到很大的不满,我很累,逃避了,再次变成“两耳不闻窗外事,只是专心自己事”。
所有的一切我再次将它们与我的世界隔离。对着镜子,扯着嘴角露出一个苦苦的笑。。
我接受,我付出,所以我幸福。
当我学会采石榴花当伞,学会捏泥人把玩时,妈妈就对我说,我拿着的是自然赋予的,而泥人是我送给大自然的。
就这样,我懂得了接受和付出。
就这样,我学会了接受与付出。
就这样,我再次懂得了接受和付出。
如今,在考场上,我正为我周围的一切而付出,在这之前,我接受了父母的爱的洗礼,同样地,考完以后,我会让父母接受我的爱的洗礼,因为我是所有人的幸福,幸福是所有人的。
理解我的心情吗?
妈妈,分数大于您的女儿吗?一次的失误就代表永远的失误吗?记得您以前总是对我说,分数不算什么,尽力了就行。当我一次又一次听到这句话时,我总是在想:您是最好的妈妈,最能理解女儿的内心。然而在一次月考中,我改变了对您的想法。
我拿着成绩单失落地走在回家的路上,步伐缓慢地移动着,眼泪顺着面颊打在成绩单上,往日漫长的路似乎两三步就走到了尽头。我敲了敲门,您满脸笑容地把我迎了进去,问我成绩发下来没有,我低头不语,生怕说出去会失去您对我的态度。
您笑着接过我的成绩单,回馈我的是一张可怕的面容。大声的数落声使我顿时感到世界末日的到来。您不是说分数不重要,尽力了就好吗?现在的您让我感到好陌生,之前的您到哪去了呢?从那以后,您对我不理不睬。
我生活在烦恼之中。
从小,我在亲人用爱织成的网中,健康快乐无忧无虑的成长。可随着时光的飞逝,这张网慢慢地被捅破,网外的生活让我感到无限忧虑。
从小学四年级开始,我的书包就变得有我二分之一的重量了。早晨背着它迎着朝阳的曙光去学校;傍晚又背着它伴着落日的余晖回家;晚上十一点之前我房间里的灯永远不会熄灭。周末,除了完成老师布置的小山似的作业和那凝聚着爱与力量的“伟大的题海”外,还要去少年宫补习那些弱科。烦啊!
随着年龄的增长和书包重量的递增,我告别了小学,来到了新一个人生的起点――初中。听姐姐说初中要比小学轻松多了,我万分欣喜,暗自庆幸自己暂时脱离了这个苦海。可我万万没想到,姐姐只是作为一个“过来人”,那几句话是安慰我的。而且我还被分到了实验班。在别人看来这是一件令人欣喜的事儿,可坐在这里也是要付出代价的啊!
曾几何时,我总想回到那张网中继续过那种快乐的生活。可是我明白那已经不可能了。现在我只能把好方向盘,在人生这条崎岖不平的路上行驶。
我想做一枝寒梅。
新七夕之际,窗前千家万户都点着了红灯笼,挂倒福,贴吉联,做年饭。四处洋溢着一股浓郁的新年气氛,可在窗前的我却怎么也高兴不起来,寒风一股股地袭来,在我脸上劲“刮痧”。咦,冷死了!打了个颤,把窗紧闭,隔窗望,一片绿叶凌空打转,倒勾在窗台上,这片叶子又是那样的绿!
想到这,我将绿叶放置床头,多日不曾探头的阳光这是透射进来,那片绿叶在阳光下显得更加憔悴,放下一切心事,只能用睡觉来躲避了。
对,人在越艰苦时就显得越坚强,我应该再接再厉,争取下次考试取得更好的成绩!
曲江初级中学初一:舆论生活。
来源:m.11/。
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当拿到成绩时篇八
今天,终于到了发成绩单的日子,每个同学都心跳加速,期待着自己的成绩。因为,这是一学期最重要的'测试——期末测试啊!
“叮铃铃”,铃声响了,上课了,每个同学又紧张又兴奋,等待着老师公布成绩。“不知道我考了多少分?100分我就等表扬了喽!”一个同学高兴地说。但另一个同学就不那么只在了,她低着头,好像有什么心事一样,喃喃自语,应该是在祈祷吧!
终于,老师拿着成绩单走进了教室,同学们都紧紧地盯着成绩单,有的同学都起立了,那神情就像饿虎扑食般,想从老师那里抢走成绩单,想早点看到自己的成绩。成绩单发下来了,同学们都立刻寻找自己的成绩,有的同学高兴地叫了起来,有的愁眉苦脸、垂头丧气,我呢,我到底考了多少分呢?我偏不看,等着直接拿回家等着老妈的宣判。
一回到家,我就把成绩单给老妈看,我怀着紧张又期待的心情看着老妈,只见老妈先是皱了一下眉头,然后又微笑着看着我说:“考得不错嘛!下次继续努力!”啊!我心里的大石头终于落地了。
嗯,我以后一定会继续努力的,争取每次都和今天一样捧着优秀的成绩单回家给老妈看。
当拿到成绩时篇九
考试不久后成绩就出来了。
深呼吸几口气,像是给自己壮了壮胆。手轻轻伸向那张素质报告单。心中闪过我曾经考的几个较差的成绩,都是六十几的,又急忙收回来了。心中像是有几个人挑着桶,一会儿上,一会儿下,摇摇摆摆,七上八下。
一滴一滴的汗水从额头留下,我的手有些颤抖,心中的小人已经爆发,开始不停的咒骂自己:胆小鬼,考试后等待成绩那几天,你不是玩儿的挺high,胆子挺大的嘛?现在怎么了?不就是一张纸吗?又不是毒蛇,又不是炸弹,有什么好怕的!就算成绩考的不好,长痛不如短痛嘛,与其这样内心倍受煎熬,还不如赶快把它拿开!我不停的重复,渐渐的胆子大起来了。不知不觉中,背已经被汗水打湿了,像是经历了一场灾难。把眼睛轻轻闭上,将素质报告单向左挪了一点,小心翼翼的把眼睛睁开,看见了一个不好的数字——六。我心中一惊,连忙用素质报告单把它盖上。难道我只考了六十几分?不可能啊,我明明认真检查了的啊!
我正在疑惑时,旁边的同学惊叫起来:“太好了,我考了九十多!”他的声音将我心中的疑惑一下子打破了。我和钟正浩是同桌成绩应该都差不多吧。那既然成绩中有个六,那我岂不是九十六。那既然成绩中有个六,那我岂不是九十六。
心中顿时有些自满,有些得意,我迅速把报告单拿开,那刺眼的红色让我先前的自满蒸发掉,天空也变得灰暗,我竟只考了八十几!
眼睛有些湿润,我暗暗握拳,下一次,我一定会考的更好!
当拿到成绩时篇十
在考试中失败了的我拿着拿者那张微小可却充满危机的成绩单,拖着脚步回家。但是我却怎么也进不了家门。不是害怕会遭受怎样的“待遇”,而是觉得对不起妈妈的辛苦教育。
在门口徘徊多时的我长长地吁了一口气,该面对的还是大得面对。我做好了充分的心理准备来忍受妈妈那“魔音”的洗礼。忐忑不安的我打开了家门,“妈,我――回来了。”
“回来啦!这次考得怎么样?”妈妈从里屋出来,似乎在欢迎凯旋的战士,可是我似乎辜负了她。无奈,我支支吾吾地吐出了几个字:“恩……妈妈=。。我这次考……考差了!”话刚说完,我哦就紧闭了双眼。顿时,敏感的嗅觉似乎闻到了火药味儿。不好,战争就要爆发了,妈妈内心的小宇宙已经爆炸了。
“啊――!”伴随着我的尖叫声,妈的一只手已经揪上了我的耳朵。拉扯着,似乎要我听清楚她说的话。“你说什么?你真是想气死我……”唉,又来了,看样字我的耳朵又要遭殃了。妈叽里呱啦讲了一大堆,我想解释一下都没机会。
这时,爸回来了,一脸悠哉的他哼着曲,叼着烟迈进了家门。一阵风卷地而器,灰尘漫天,一切都显得浑浊。不知是福是祸,但是祸躲不过。
“怎么了怎么了?老远就听到你的声音了,又是谁惹你生气了?”
“你问问你的宝贝女儿,考了什么破成绩回来!你自己看看!”说着,妈妈戳着那张成绩单交给了爸爸。爸一先是脸一拉,随后又恢复了一脸悠哉的样子。“我不是故意考得这么差的,我……”还没等我说完,老爸就插上一句:“没关系,这次考差了,下次再努力,争取就是了!”说完,爸爸又出去闲逛了。爸爸前脚刚走,妈妈就准备好好教训教训我了。“都是被你爸惯坏了,今天不让你受点苦,看样子你是不会进步的!”
这是哪跟哪,老爸惯我,跟我的成绩有关,我丈二和尚摸不着头脑。老妈抡起了袖子,已经准备好“大开杀戒”。就在这时,奶奶回来了,我象是抓到了一根救命稻草,以迅雷不及掩耳的速度躲到了奶奶的深厚。有奶奶保护我,我就不用怕了。“妈,你让开,我今天非得好好教训她!”
这件事发生在四年级上期,虽然已过去很久,但却至今令我记忆忧心,让我毕生难忘,让我受益非浅。
记得那是一个阳光明媚的下午,天气晴朗。我背着小书包,高高兴兴、蹦蹦跳跳地走在去学校的路上。今天,可是发期末成绩单的“大日子”啊。嘿嘿,不用说,身位“天才”的我肯定能考出优异的成绩!望着路旁生机勃勃的景色,哼着轻松愉悦的小曲,我心中更得意了:妈妈呀,爸爸呀,你们就准备好礼物,等着我“凯旋而归”吧!
不知不觉中,成绩已经宣布完了,教室也已人去室空,我这才反应过来,擦干眼泪,背上书包,垂头丧气地走出了教室,向家走去。我漫不经心地踢着一张废纸,忽然,我觉得它似乎是那令我那领我可耻、丢我面子的成绩单,二话不说地将它检去,三下五除二的撕了个粉碎;蝴蝶快乐地飞物着,可在我眼中,似乎这是挑衅、嘲笑的舞蹈;明媚的阳光,此时似乎是专照罪犯的“巡逻灯”,将愤怒的矛头无情的对准了我;小鸟喳喳嬉戏,似乎是嘲笑、轻蔑的辱骂,让我无处容身。大自然那美好的一切,都令我心烦、厌恶。
如今,我的成绩已好了起来。“成绩只能代表现在,不能控制未来”同学们,我们要不断申视、鞭策自己,时刻为自己敲响警钟!
当拿到成绩时篇十一
自从期末考试以后,我就一直忐忑不安,生怕自己考得不好会被爸爸妈妈责骂,又怕会有同学笑话我,真想让发成绩单的这天永远不要到来。但这一天还是来了,今天,我要到学校去领成绩单了。
来到学校,我也没有玩的兴致了,我坐在座位上,心里默默的祈祷:希望我能考好,这样爸爸就可以带我去旋转餐厅吃自助餐,妈妈也会带我去香港迪斯尼玩了,那多好啊!当然,我心里还有个小秘密,那就是希望这次考试成绩能超过我的好朋友张缘。
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了,同学们像箭一样飞快地跑进教室,希望老师能快点把考卷发下来。这时,吴老师手拿着一叠考卷走进教室,笑容满面地对大家说:“同学们,这次期末考试你们大家都考得不错,接下来我就把考卷发下去。”同学们在底下议论纷纷,都在猜测自己会考几分。我的'心顿时紧张起来,手心也冒出了冷汗。
拿到考卷,我紧闭双眼,两手颤抖地打开考卷,我睁开眼一看,哇,语文考98.5分,再打开数学考卷――100分。高兴得我差点从椅子上跳起来。我捧着考卷看了又看,真不敢相信自己的眼睛。我再一看张缘,她也是一副开心的样子,于是我凑上前一问,原来她也考得不错。
回到家里,妈妈急忙问我:“考得怎么样啊?”我装作很伤心的样子说:“唉,这次考得不好。”妈妈听了我的话,连忙把考卷从书包里拿了出来,看到上面的分数后,妈妈高兴地说:“考得不错嘛,还想骗妈妈。”
我想,下次一定要继续努力,争取考个双百。
指导老师龙老师。
当拿到成绩时篇十二
20xx年元月13日上午,我和爸爸去美丽的学校拿成绩单。那天天气阴沉沉的,开始我非常紧张,怕挨骂。到了学校,我却不太紧张了,因为我相信自己一定能考好,不会挨骂。可一到教室,我就被数学老师和语文老师骂了一顿,她们要我以后考好一点,我的心里很难受。这时,语文老师大声地鼓励我说:“这次没考好,下次一定能考好!”我的心里又温暖起来。我心事重重地回了家。
老师的鼓励、自己的愿望、爸爸和妈妈的希望,我久久不能忘记。我觉得我确实太顽皮,学习不够认真刻苦,我应该好好学习,下次一定要考好!
200字。
小学生作文(中国大学网/)。
当拿到成绩时篇十三
今天上午,我兴高采烈的来到学校,准备接受老师的.成绩单。
首先数学赵老师来了,说这次期末考试,班上有十个同学是一百分,分别有胡悦安、李静宜等等,我听这些名字以后,心里想一定要向他们学习。不一会儿语文老师来了,也讲了一些考试的情况,并说这次考试最好的是赵卓林99.5分,我们正为他高兴,可是他的数学和英语落下分了,名次就排到了十名。老师把该讲得话讲完了,就继续说我把前十名同学排了一下,第一名胡悦安语文98分、数学100分、英语100分考得非常棒,第二名就是我,杨浩然了,语文98.5分、数学99分、英语100分考得也不错,然后老师又念了以后的名次,直奔到第十名,等排完名次后,老师开始给我们发送礼物和奖品,今天来学校报到的同学一人一支中性笔,排名前十名的一人一个本,本里还写着考试名次,我的本色彩是粉色的,那是我喜欢的色。我要把我的成绩单和卷子收藏起来以作纪念,以后要好好学习下去,下次再考一个优异的成绩。
当拿到成绩时篇十四
电视声音太吵闹,麻雀鸣叫太刺耳,朦胧月光太凄惨,桌子板凳太冰冷……这一切的一切,都是因为期末考试的成绩。考后觉得试卷分外简单,看完成绩令我大吃一惊。我真的是多么希望试卷判错了,分数总错了,登分登错了,试卷发错了,名字看错了,多么多么的希望这事是一场梦,一场闹剧,甚至是老天给我开的一个天大的玩笑!可是,这只能是想象,现实真的好残酷,这令我接受不了。虽然在看成绩以前做好了心理准备,这个英语有点难,成绩会下降。但令我没有想到的是,英语居然才考了89分!成绩也下滑的这么厉害!
瞬间感觉自己的人生观崩塌,自尊破裂。这么差的成绩,真的是因为试卷太难吗?可能吗?如果这是真的话怎么可能落后那么多!难道自己没有能力,和前面的同学无法与之相比?可能吗?这样的话以前的成绩怎么来的,都是瞎猫碰上死耗子?想来想去,还都是因为自己不够用心!考试不够仔细!没有把考试真正地重视起来!更没有本学期的所有知识牢记在心!
“人有失手,马有失蹄”,真的是因为自己“失手”了吗?我的内心默默地问自己:为什么这次成绩这么差?你到底努力了吗?你想到这样下去的严重性、后果了吗?你知道这样做脸上多么无光吗?你知道羞耻吗?对于这些问题,我都不想回答,我没有资格。造成这个原因的因果都在于我自己,这些问题的答案正是我沦落到这个地步的原因,当然,还不止这些。这次考试我准备得很不充足,一心想蒙混过关,以致在“照妖镜下”原形毕露!
现在我是多么后悔啊!我后悔当初没有严肃对待这场考试,后悔当初没有多翻翻教材,后悔当初没有为这场考试使出全力,用尽浑身解数,与这场考试“决一死战”。可是现在,一切都晚了。世上没有后悔药,如果有的话,我恨不得吃上几百,几千,甚至几万粒!只求能改变过去,就好。但,这只是凭空想象,是不可能的。只能坦然接受现实,乐观面对。可是,我现在做不到!面对这个残忍的现实,我无法马上调整好自己的心态,更做不到什么所谓的“坦然”,“乐观”。我只想现在就重新来一场考试,拼个“你死我活”。
这次的成绩,是我有史以来最差的一次,我的心灵受到重创。可是,这没有办法,这一切都是自己造成的,怨不得别人。我很当初的'举动,很没有复习到要点,恨这个糟糕的的成绩!但,有用么?这样能重返过去,改变历史么?能回到现在,看到成绩,皆大欢喜么?当然不能!历史如钢铁般坚硬,不容悔改;过去如刀片般锋利,没等过去,早已被扎得头破血流;现实如刽子手般残忍,大刀一挥,希望灰飞烟灭,烟消云散。
这个年注定是过不好了,没办法,只能是让以后不再出现这种如恶魔,似魔鬼,让人失去自尊,无法接受的成绩。在以前,我知道,一直进步是不可能的,早晚都会有退步的那一天。没想到,它居然来得这么快,而且退步幅度还这么大,根本无法面对!
父母看到成绩时也很生气,各种风凉话拉刺激我,和在我前面的人对比,使我越来越无法接受现实。现在想来,觉得当初的自己不知羞耻,唉,“羞耻之心”不可哇!现在,我对“考试”,“年级前x-x名”“学习很xx”等次很敏感,每听到这些,自责的心理油然而生。
“正视现实,不退缩,不畏惧,勇于开拓,发奋前进,那么前方一定是一个充满光明与希望的崭新境界”这是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”中蕴含的一部分人生哲理。我觉得这句话特别适合现在的我,我已沦落到“无路可走的境地。”
考试已经过去,已无法再改变,这已成为历史。通过这次考试,我感悟到很多,也总结了很多很多。这次的成绩,名次已无法悔改,只能下次努力,让下次的名次,成绩突飞猛进。仔细想想,其实这也并不是没有好处,虽然退步的幅度大了,但下次的前进幅度也大了,至少下次不用担心会退步,只不过这个年,这个寒假,注定是过不好了。
这篇日记,与其说成是日记,更不如说成是一份检讨。检讨自己的过失,检讨自己的过去。然后就改之,更好的完善自己,升华自我。我相信下个学期的我,将会是一个崭新的我!
当拿到成绩时篇十五
小学生的字,什么形状的都有,老师一路阅卷,那是十分疲惫、无奈的,如果这个时候她看到一篇工整、干净的字,你猜她会怎么样?给高分啊。这是人之常情,也是写作文最需要注意的。
有的老师甚至总结出:开头两行半,结尾两行半。这都是经验之谈啊。
写作文,跑题是大忌。怎么防止跑题呢?一上来就点题啊,结束了扣题啊,这样即使中间跑题,也有头尾拉着,分数不至于太低。
而且,中间的2-3段字数尽量平均,不要一段80字,一段200字,这样很吃亏。
用长句,有时候你自己把自己都绕进去了。相反,用短句,又活泼,又省得忘了前面写了什么,造成丢标点、句式杂糅等糟糕的结果。小学生在比较活泼的年龄,用活泼的短句,显活泼,老师会很喜欢。
有的学生说:“老师,我不用排比句,字数都写不够。”那接下来告诉你一个增加字数的好方法。
多写几句话,字数就有了,所以不用担心字数。
一篇作文用两三个感叹号,人家会觉得你感情充沛;如果感叹号满天飞,反而会削弱你要表达的感情,让人觉得你是没感情非要表达一样。问号就不一样,无论是疑问句还是反问句,多几个都没问题,都能引人关注,让人认同。
我们考试的作文,一般都是写人或记事,这样的作文,多用些动词,会很有动感,让人喜欢。动词少,作文就显得死板。但是,如果考试考写景、状物的作文,怎么办?下面还有一招:
开头段和结尾段千万不要出现错别字、错误标点。老师的视线首先停留在开头、结尾,如果开头结尾有错别字、错误标点,那老师会觉得你基础差劲,想得高分也就难了。
家长听到这儿,可能会觉得,要点好像很多呀,其实不多啊,每一点第一句话最重要,大家觉得多的话回头再听听,第一句话让孩子记得就对了。有时候,哪怕孩子只记得某一点,就能考很好的分数,比如“字不够,对话凑”。
好,谢谢大家,希望孩子们考试顺利!
当拿到成绩时篇十六
上星期四,举行了其中考试。我的心情很紧张,生怕自己考不好。
今天上午第二节课,语文老师公布了我们的成绩。那时,别的同学都在全神贯注的听,可我已经无心去听了。因为,我已经知道了我的成绩。
我语文打了99分,数学打了100分。我不能骄傲,因为那会影响我的成绩。我要更加专心的学习、写作业。以免受老师批评和作业不合格,多多地得小红花。
我一定要更加努力的学习,因为那是我应该作的。
当拿到成绩时篇十七
五年级的冲冲放假刚回家,妈妈便催着他要期末考试成绩单:语文97分,数学75分……妈妈的脸色顿时变了,劈头盖脸地问“你数学怎么考的?认真学了没有?”“我语文考了全班第二……”没等冲冲解释,妈妈又疾言厉色地批评孩子粗心大意,却没发现孩子眼中已是一片委屈的泪花。
有调查发现,在看到孩子学习成绩时,几乎99%的中国家长会首先讨论考得不好的那门功课。家长们认为,孩子应该尽最大努力纠正自己的不足。可儿童教育家福禄贝尔说过,“与其批评孩子的学习,不如真心鼓励孩子,效果会好得多”。如果眼睛总盯着孩子的`缺点,并且翻来覆去地强调这些不足,会对孩子的心理形成一种“负强化”的不良效应。导致孩子的不良行为不仅得不到改观,反而不断地被提醒、放大。最后,孩子变得敏感自卑。
因此,聪明的家长更应该学会肯定和赞美孩子,帮他发现自己的优点,并鼓励他不断努力,建立自信心。
无论一件事情结果如何,只要孩子付出了努力,就要首先给予肯定与鼓励,表扬他的点滴进步和成功,让他们感受积极向上的情感体验。在宽容、平和的心态下,接下来再循序渐进地诱导孩子,帮他发现自己的不足,并和孩子一起积极分析出现错误的原因和改正方法,鼓励他继续努力,战胜缺点。
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