现代社会变化日新月异，总结成为我们不可或缺的一项能力。注意语法和标点的正确使用，可以避免文章出现不明确或歧义的表达。看看下面的范文，可以帮助我们更好地理解和掌握写作的方法和技巧。
老师我想对你说带诗歌优选篇一
“咔嚓”一声，六年的小学生活定格在相机声中。我们马上就要结束小学生活，面对即将离开的母校，我心中充满无限的眷恋。
六年，母校带给我无限的欢乐；六年，母校留给我无尽的思念。
记得开学第一天，背着小书包，小手紧紧攥着妈妈的我，对学校充满了好奇，看到老师和同学时羞涩不已。我敬爱的老师，是您，展开亲切的笑容把我从妈妈手中接进教室，从此用殷切关怀和敦敦教导引领我快乐的从幼儿走向了少年。从学字识数到能写会算，从懵懂无知到知书达理，您为我们操碎了心。结束了小学生活，就意味着要离开您，我内心是多么不舍啊！
六年时光，我和同学们从陌生到熟知，在朝夕相处中酝酿出纯厚的友谊，我们一起经历风雨，一起见证彩虹，校园里到处留有我们欢乐的笑声。我永远记得那次，因为腿生病我不能正常走路，我亲爱的同学，是你们，对我伸开友谊之手，帮我拎书包，给我腾座位，搀扶我上下楼，多么美好的同学情谊啊！面临着就要分开，我的内心是多么难过啊！六年时光，我们在母校的怀抱里茁壮成长。早晨迎着朝阳，踏着歌声，在母校开心的微笑中迈进校园；傍晚伴着晚霞，随着哨声，在母校温暖的注视下走回家。校园里的一草一木，一砖一瓦，都印刻了我们的身影。那宽阔的操场上，留下我们无数的足迹；那红绿相间的跑道上，记录着我们奔跑的姿态；那宽敞明亮的教室里，响彻着琅琅的读书声。亲爱的母校，在这即将分离的时刻，我内心是多么伤感啊！
从无知变懂事；从幼稚变成熟；从胆小变勇敢；一路感谢老师的关心，同学的陪伴，母校的保护。这一切都将说再见。伴随着同学们高喊“茄子”，小学生活就这么结束了，只留下下一张合影，一份回忆。
我想对母校说上千言万语，但在此刻却只化为一句“母校，感谢您！我亲爱的怀抱，再见！”
老师我想对你说带诗歌优选篇二
您的金子是早晨初升的太阳，您的银子是十五皎洁的月亮。您把青春无私奉献，换得桃李满天下。满腔的感动说不完，千言万语聚在心头。
我还记得您点评我的写作时的样子。你的目光柔和似水，投影屏的蓝光汇聚在你的眼眸里，你微笑着，嘴角上扬着合适的弧度，笑盈盈地给我肯定。当时我的心里高兴极了，因为得到了您的肯定。我的脑海里尽是欢喜，而此时你的笑意不减，你的眸子里却多了些许的深意，你指出了我的不足，给了我修改的方向和意见。这使我清醒不少，让我想起了“人无完人”，看见了自己的缺点，这使我很庆幸，因为这意味着我还能有进步的空间，我还能做得更好。
我的数学成绩一直不太理想，所以老师对我的辅导总是细致入微。下了课后，您的手上沾满了粉笔灰还来不及洗，就给我讲解我做错的题目。您的浅色眸子透过八角眼镜格外清澈，您的声音委婉动听。您在我的练习册上细心地勾画图形，书写完整的解题思路，一点一点地圈画我解题过程中的错误，即使是字母顺序一类的小毛病，也从来没有逃过您的眼睛。您的循循善诱，耐心解答，成为了我努力与数学“较劲”的动力，使我对数学重拾信心。
有一段时间，我的成绩大幅度下降，这让我如临大敌，在心里对自己失望透顶。在那时候，您出现了我。我还记得您的目光透过镜片直射我的心灵，提到我的退步的时候，您捂住胸口，低着头，告诉我：“老师感到非常的痛心，因为你不是做不到，是没有去做。”您那天的谈话如同烙印一般在我的心里挥之不去，时时刻刻在我的心里敲着警钟。
还有活泼热情的生物老师，沉稳大方的英语老师，活跃爱笑的语文老师……。
老师，谢谢你们。让我不再茫然无措，能够扬起风帆，一点一点的靠近目标的彼岸。在这个特殊的日子里，老师，我想对您说一句：老师，节日快乐!
老师我想对你说带诗歌优选篇三
是一颗颗彩色的小太阳。
你是魔术师，
你托起了一个神奇的梦想。
你说孩子头上的蝴蝶结。
是会转的螺旋桨。
于是那个爱美的小姑娘，
幻想有一天能飞到天上。
你是天使，
你洒下了一片青春和阳光。
你说向日葵是朝_小姑娘，
头上顶着金黄金黄的洗脸盆儿，
笑微微地等待着。
田野里归来的农民伯伯。
洗一洗晒黑的脸庞。
你是园丁，
你播下的是种子和希望。
你说月儿光着脑袋，
没戴棉帽，
旁边两颗星星是冻红的耳朵，
他有一位狠心的后娘……。
于是那个爱淘气的小男孩，
摘下滑冰帽，
眼泪汪汪……。
你是圣洁的安琪儿，
你已经撒下了憧憬和想象。
在孩子中间，
你是想象的风，
你是幻想的旗，
率领着天真，
率领着勇敢，
荡起如云的秋千，
登上开满鲜花的山岗……。
老师我想对你说带诗歌优选篇四
一转眼，我已经在新金童小学度过了四年多的美好时光。在这段成长的历程中，是俞老师给予我无微不至的关怀和爱护。老师，我想对你说：“老师，我爱你！”
还记得那一天是作文节活动“我是超级演说家”的决赛，我入选了。经过了几天的背诵和排练，终于到了比赛那一天。可是，天公不作美，偏偏是在那一天，我生病了。
俞老师得知后，焦急地送我去医务处，知道我没发烧，并无大碍后，用信任的目光望着我说：“老师相信你能行！”俞老师依然决定让我不要放弃，因为，你相信我可以做到！于是，在你的鼓励下，我明白了你的苦心，知道了你对我的希望，懂得了你对我那浓浓的关爱！我明白了，我不能放弃，我不能退缩，我更不能辜负你对我的殷切期望！尽管头晕难忍，尽管全身微微发抖，但俞老师，你对我的一句又一句的鼓励，让我深受感动。老师，我爱你！
我决定了，一定要发挥我的最高水平，因为我知道，我必须成功！终于，在我的努力与你的鼓励下，我获得了“最佳风采奖”！
老师，你对我浓浓的关爱我已完全接受并为之感动。请让我大声说一声：“老师，我爱你！”
老师我想对你说带诗歌优选篇五
正无私地将光泽洒遍园田。
百川奔腾东到海。
老师，你是那坚固的堤坝。
正勇敢地用身躯指引前路。
这是您无边的付出。
衣带渐宽终不悔。
老师，你以消瘦的容颜换取教学的精力。
春蚕到死丝方尽。
老师，你以宝贵的青春换取教学的知识。
这是您默默的奉献。
给予我们这群无知的孩子。
一日之师，终身为父。
老师，何况你是几年的心血付出。
片言之赐，皆事师也。
老师，何况你是无数的良言传授。
这是我们对您永远的感激。
黑发积霜织日月。
用时间的纺纱织出知识的汪洋。
粉笔无言写春秋。
老师，你是书法家。
用粉笔的细灰挥出墨迹的蓝天。
您拥有最伟大的职业。
对你。
诉说那份无边的付出。
诉说那份默默的奉献。
诉说那份永远的感激。
诉说那份伟大的职业。
春秋年华化作枫叶。
凋零您乌黑的发梢。
无知幼童化作食心。
吞噬您丰富的知识。
老师我想对你说带诗歌优选篇六
焦老师，虽然我们只相处了一学期多一点的时间，但在这短暂的时间里，同学们在你的影响下发生了巨大的改变。
以前课上我们常会走神，还偷偷写作业，各忙各的，大多是松散着的。如今，你来了，一切都不一样了。
你给我们上的第一节课，并没有讲课，而是讲了一节课的礼仪和要求。
再后来的每一节课，我们都谨记要求，并无一不遵守。不再有人上课迟到；不再有人开小差，做小动作；不再有人不交作业……。我们都对你心生畏惧，又似乎是敬仰。课上，每个人的眼神都是亮亮的，透露出对知识的渴望。
你让知识的清泉叮咚作响，唱出动人的歌曲，我们陶醉其中，在知识的海洋里徜徉。我们从书中享受到了快乐，认真地做了笔记，大家目不转睛，生怕错过精彩的瞬间。教室里像是有一股神秘的力量把大家的力吸引到了一块儿。
语文课是让我觉得过得最快的，也是我最期待的。在你一步步地带领下，我们沉浸其中，一节课不知不觉就结束了。
课后的背诵默写任务我是半点不会马虎的。
因为我喜欢在黑板上奋笔疾书的样子，我喜欢听粉笔划过黑板时的沙沙声，我喜欢看到一次又一次默写本上的红勾和100分。因为看到那红红的100分我就会很开心，晚上一遍又一遍地背诵没有白费。
焦老师，因为有你，我不仅爱上了语文课，还对自己有了更高的要求。
老师我想对你说带诗歌优选篇七
步入六年级，我们即将毕业。回首在小学里度过的六年，我们是否珍惜？虽然我们心智成长、思维飞跃，我们已经成为一个个“身经百战”的少年，我们直到这一刻才知道，我们依然属于学校，属于我人生的第一刻辉煌。
一棵大树，不论有多么茂盛、粗壮，但是失去了根，依然不能挺拔，依然不能傲然挺立。而母校便如同这棵大树的根，只有根基牢固才能蓬勃向上，我们才能成长为一棵参天大树，成为栋梁之才。
步入六年级，我已不再喜欢像以前一样毫不顾忌的奔跑。我喜欢坐在校园里的一棵柳树下，和同学们一起，一边看着那些低年级的同学跑着、跳着、大叫着，一边和同学们回忆这六年时光里我们过往。当我回忆起那些陪伴了我六年学习生涯的同学们，我总会和他们一起抛开心中的一切幽怨相视一笑。这时，我再也不想让时间流动，如果时间停止该有多好啊！我多想让时间变得慢一点啊！母校、同学，我多不想离开你们啊！光阴似箭，日月如梭，我第一次体会到时间过得多快呀！我还没有好好享受这六年里的快乐时光，我只记得柳树枯了六次又发了六次，燕子走了六次又回来了六次，但是为什么时间不再重来六次呢？不！不！我只要重来一次就好了，我一定要仔细感受同学与老师的关怀，我也一定会更加用心去关爱他们。我爱我的母校，如同爱我的祖国。
几个月后我们将挥别母校各奔东西，我将在更大的书海中扬帆远航。然而母校却总让我依依不舍。为了报答母校，我一定要努力学习。为了报答母校，我一定要为祖国贡献自己的一份力量。
如今羽翼渐丰的我，必将会展翅翱翔！
老师我想对你说带诗歌优选篇八
有一种爱。
使我们难以忘记。
有一个身影。
我们不能在记忆中抹去。
这种爱不是恩重如山的父爱。
也不是宁静似水的母爱。
种下的爱。
这个身影不是我最要好的朋友。
也不是我最痛恨的仇人。
那是老师在我们眼前。
留下的身影。
老师，
您用心血和汗水哺育着我们的心田，
让我们像大树一样快乐地成长。
让大树年年结大果，
让我们年年喜唱丰收的赞歌。
亲爱的老师，
“我不会辜负您的期望，
一定好好学习，天天向上，
成为祖国的希望！”
亲爱的老师，
感谢您这样辛勤地哺育我们。
你说红苹果是果树，
吹出的泡泡。
是一颗颗彩色的小太阳。
老师我想对你说带诗歌优选篇九
是你的胸怀。
让我们更加开阔。
青青嫩草园中葵。
老师，你是那春暖的阳光。
正无私地将光泽洒遍园田。
百川奔腾东到海。
老师，你是那坚固的堤坝。
正勇敢地用身躯指引前路。
这是您无边的付出。
衣带渐宽终不悔。
老师，你以消瘦的容颜换取教学的精力。
春蚕到死丝方尽。
老师，你以宝贵的青春换取教学的知识。
这是您默默的奉献。
给予我们这群无知的孩子。
一日之师，终身为父。
老师，何况你是几年的心血付出。
片言之赐，皆事师也。
老师，何况你是无数的良言传授。
这是我们对您永远的感激。
黑发积霜织日月。
用时间的纺纱织出知识的汪洋。
粉笔无言写春秋。
老师，你是书法家。
用粉笔的细灰挥出墨迹的蓝天。
您拥有最伟大的职业。
老师我想对你说带诗歌优选篇十
正无私地将光泽洒遍园田。
百川奔腾东到海。
老师，你是那坚固的堤坝。
正勇敢地用身躯指引前路。
这是您无边的付出。
衣带渐宽终不悔。
老师，你以消瘦的容颜换取教学的`精力。
春蚕到死丝方尽。
老师，你以宝贵的青春换取教学的知识。
这是您默默的奉献。
给予我们这群无知的孩子。
一日之师，终身为父。
老师，何况你是几年的心血付出。
片言之赐，皆事师也。
老师，何况你是无数的良言传授。
这是我们对您永远的感激。
黑发积霜织日月。
老师，你是织女。
用时间的纺纱织出知识的汪洋。
粉笔无言写春秋。
老师，你是书法家。
用粉笔的细灰挥出墨迹的蓝天。
您拥有最伟大的职业。
诉说那份无边的付出。
诉说那份默默的奉献。
诉说那份永远的感激。
诉说那份伟大的职业。
春秋年华化作枫叶。
凋零您乌黑的发梢。
无知幼童化作食心。
吞噬您丰富的知识。
老师我想对你说带诗歌优选篇十一
老师，你是那春暖的阳光。
正无私地将光泽洒遍园田。
百川奔腾东到海。
老师，你是那坚固的堤坝。
正勇敢地用身躯指引前路。
这是您无边的付出。
衣带渐宽终不悔。
老师，你以消瘦的容颜换取教学的精力。
春蚕到死丝方尽。
老师，你以宝贵的青春换取教学的知识。
这是您默默的奉献。
给予我们这群无知的孩子。
一日之师，终身为父。
老师，何况你是几年的心血付出。
片言之赐，皆事师也。
老师，何况你是无数的良言传授。
这是我们对您永远的感激。
黑发积霜织日月。
用时间的纺纱织出知识的汪洋。
粉笔无言写春秋。
老师，你是书法家。
用粉笔的细灰挥出墨迹的蓝天。
您拥有最伟大的职业。
老师我想对你说带诗歌优选篇十二
林荫小道下，我与同学一起漫步，一起奔跑，留下处处欢笑与喜悦。谁曾知，三年前，我与你相遇，第一眼就被这条桂花芳香所笼罩的林荫小道吸引，并迫切地想要去了解你。就在三年前的夏末，我终于如愿以偿，站在这条林荫小道下获得录取通知，兴奋的我恨不能飞奔几圈来表达我的急切心情，就这样我成为了这个大家庭的一员，而此处却成为了我的梦源。
橡胶球场上，我与朋友一起打球，一起训练，留下滴滴汗水与血水。谁曾想，三年间，我在此成长，经历时光的洗礼，变得成熟。母校，感谢你创造了这个平凡却又不平凡的球场，能够让我在此飞驰，让我在此欢乐，让我在此成长。忘不了那一场场激烈的篮球比赛，*论我在场上或是场下，这些比赛对我来说都是视听盛宴。几时追忆，梦源源于此地。
明亮教室中，我与老师一起上课，一起谈笑，留下点点回忆与哀伤。谁曾料，三年后，我在此离别，默默地铭记这一切，那永远的窗明几净，那永远擦不完的黑板，那永远的熟悉容颜。我们最熟悉的地方，是教室;我们最难忘的地方，是教室;我们停留时间最长的地方，是教室。这一间间教室所组成的教学楼，是你铸造的中心，是你塑造梦源的基地，是我们大家向上奋进的所在。
花落翩翩，岁月荏苒。千言万语汇成一句，母校，我想对你说：再见了，我的梦源。
老师我想对你说带诗歌优选篇十三
老师我想对您说：“您像是一颗大树，而我们是你脚下的小草，您为我们遮风挡雨，看着我们长大。”
老师我想对您说:”您像是一片天空，而我们是雪白雪白的云朵，您给我们染成五颜六色，色彩斑斓。”
老师我想对您说:”您就像一条围巾，把我们包裹在温暖的围巾里面，自己却去受寒冷。”
老师我想对您说：“您太伟大了，您为我们受了多少苦，又有多少个夜晚，所有人都在睡觉，你肯定还在为我们备课和批改作业，早上你早早的起来了，可您还那么有精神，您为我们讲课的时候从不分神，说到这里我的泪水已经不由自主的掉了下来。
老师您真的太伟大了。
老师我想对你说带诗歌优选篇十四
时常展现在我的眼前;。
你的关心，爱护，
一直萦绕在我的脑海里;。
你的循循善诱，谆谆教导，
至今铭记在我的心中;。
你和我们一起时的一切，
都如同昨日历历在目。
是你给了我学习的自信;。
是你给了我生活的勇气，
是你给了我发奋图强的动力，
是你给了我奔向好前程的希望。
你是我开启智慧的敲门砖;。
你是我打开幸福之门的金钥匙;。
你是我生活航程中的引路人;。
你是我奏响人生乐章的指挥者。
如果没有你，
或许我就会自暴自弃;。
如果没有你，
或许我就会那么沉迷下去;。
如果没有你，
或许就没有我生活的前景;。
如果没有你，
或许就没有今天的我。
感谢你风雨之中为我的遮挡;。
感谢你冰天雪地之时给予我温暖;。
感谢你对我的培育之恩;。
感谢你对我的知遇之情。
祝愿你健健康康，
幸幸福福，
和和美美，
快快乐乐地度过每一天!
老师我想对你说带诗歌优选篇十五
你是那红彤彤的太阳。
我是这绿油油的小草。
是你的光芒。
让我们迅速长大。
你是那辛勤的园丁。
我就是娇嫩的幼芽。
是你的汗水。
让我们越发健壮。
你是那勤劳的蜜蜂。
我就是那圆圆的花蕊。
是你的劳动。
让我们更加芳香。
你是那无边的蓝天。
我就是这雪白的云朵。
是你的胸怀。
让我们更加开阔。
老师我想对你说带诗歌优选篇十六
老师，你是那春暖的阳光。
正无私地将光泽洒遍园田。
百川奔腾东到海。
老师，你是那坚固的堤坝。
正勇敢地用身躯指引前路。
这是您无边的付出。
衣带渐宽终不悔。
老师，你以消瘦的容颜换取教学的`精力。
春蚕到死丝方尽。
老师，你以宝贵的青春换取教学的知识。
这是您默默的奉献。
给予我们这群无知的孩子。
一日之师，终身为父。
老师，何况你是几年的心血付出。
片言之赐，皆事师也。
老师，何况你是无数的良言传授。
这是我们对您永远的感激。
黑发积霜织日月。
用时间的纺纱织出知识的汪洋。
粉笔无言写春秋。
老师，你是书法家。
用粉笔的细灰挥出墨迹的蓝天。
您拥有最伟大的职业。
对你。
诉说那份无边的付出。
诉说那份默默的奉献。
诉说那份永远的感激。
诉说那份伟大的职业。
春秋年华化作枫叶。
凋零您乌黑的发梢。
无知幼童化作食心。
吞噬您丰富的知识。
老师我想对你说带诗歌优选篇十七
老师，我想对您说，每天早上骑着一个多小时的电动车来学校，寒风吹着您那瘦弱的身子。我多希望路上的风景可以缓解下您的寒冷。
老师，我想对您说，一天的课下来，您腿站的酸不酸，口渴不渴？我多希望杯子里凉掉了的水可以缓解下您的劳累。
老师，我想对您说，您心疼吗？家里有个嗷嗷待哺的小婴儿，您放下了他，拥抱着我们。我多希望我们的懂事可以让您欣慰些。
老师，我想对您说，您累吗？这里是离城市偏远的乡村学校，吃饭都是问题，这里的学生是留守儿童，甚至都不知道父母在哪里。我多希望碗里的菜香能多抚平您的孤独。
老师，我想对您说，我们一直都知道，如果没有像您园丁一样的浇灌，我们永远是盛开不了的花骨朵。如果没有像您一样千千万万无私奉献的老师们，多少孩子走不出贫穷，走不出农村，如果没有你们打开一扇窗，我们无法看见外面的世界。
老师，我把再多的话汇成一句——谢谢您。
老师我想对你说带诗歌优选篇十八
正无私地将光泽洒遍园田。
百川奔腾东到海。
正勇敢地用身躯指引前路。
这是您无边的付出。
衣带渐宽终不悔。
老师，你以消瘦的容颜换取教学的精力。
春蚕到死丝方尽。
老师，你以宝贵的青春换取教学的知识。
这是您默默的奉献。
给予我们这群无知的孩子。
一日之师，终身为父。
老师，何况你是几年的心血付出。
片言之赐，皆事师也。
老师，何况你是无数的良言传授。
这是我们对您永远的感激。
黑发积霜织日月。
用时间的纺纱织出知识的汪洋。
粉笔无言写春秋。
用粉笔的细灰挥出墨迹的蓝天。
您拥有最伟大的职业。
老师，
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老师我想对你说带诗歌优选篇十九
在深蓝浅蓝中。
回旋回旋。
您是无垠的宇宙。
我就是渺小的星球。
在美丽的夜空。
旋转旋转。
您是温暖的阳光。
我就是向阳的花朵。
迎着晨曦。
绽放绽放。
您是捉摸不定的风。
我就是流浪的云。
带着梦想。
飞翔飞翔。
亲爱的老师。
谢谢。
您的知识。
丰富了我的视野。
亲爱的老师。
我爱您。
您的关怀。
温暖了我的心防。
老师我想对你说带诗歌优选篇二十
亲爱的王老师：
“老师，您辛苦了”!一句关切的问候，一个温暖的眼神，王老师，我们，就快要毕业了，我怎么能舍得您呢?若不是您，我们这些花朵就不会有今天，是您的辛勤耕耘，才有了今天的丰硕的收获。
我要感谢您，王老师，我想对您说，您不要太操劳了，为了祖国，您培养了多少人才，从小树苗，我们在您这里成长为一棵棵茁壮的大树，您含辛茹苦，默默奉献，我们眼中的您，是多么伟大，多么无私，多么不怕苦!
大家都说，一位好老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽，生长，无不沐浴着您的阳光雨露。在学校，第一个迎接我的是您———王老师，从此以后，只要是您的课，我都会努力。认真的、听讲，因为您讲课总是那么有趣，让我不得不爱上您的语文课，您有时候也会变成一个可爱的小孩子，从歌声中带我们进入快乐天堂，认清汉字。
我很庆幸，在我小学阶段，能碰到您这样一位好老师，您是我的启蒙老师，是我们大家的好朋友，也是我的第二位母亲。
六年了，王老师，您与我们相处六年了，在这六年里，我们也许并不知道您，但在六年的光阴中，我们明白了，您是一位好老师，但，六年之后呢?会怎样?不，即使时间飞快而过，我们会记得您。不论时光老人把您变成了什么样，但是在我的心底，我会永远记得您。谁也说不清楚您为学生付出了多少心血，在漫长的岁月里，只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我所生的。
书山有路勤为经，学海无涯苦作舟。我想对您说的太多了。我明白了，我会以优异的成绩来报答您的。
青春常在。
您的学生贾妍。
老师我想对你说带诗歌优选篇二十一
大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生们感激不尽。老师啊，我们是您亲手栽种的桃李，我们的萌芽、生长，无不沐浴您的阳光雨露。
四年级开学的第一天，您第一次面对我们，是那么亲切，那么和蔼，使我们一下子就喜欢上您。以后我们就爱上您的语文课，因为您总有办法让我们认清字母、拼音那些既陌生又熟悉的朋友，神奇地把它们变成一个个绽放着笑脸的音节；也总有办法叫那些方块汉字排成队，神奇地把它们变成一个个优美的成语；更有办法，让每一节语文课都活跃起来，燃起同学们的激情。
9月10日是教师节，大概是平时老师太累了，希望老师可以在这天好好休息吧，即使您拥有“火眼金睛”，也暂时放下那对我们操碎了心的习惯吧！
随着知识的增长，我们渐渐地爱上了童话。在这万物复苏的季节，您带我们到学校去“找春天”。我们听着小鸟的歌声，闻着花朵的芳香，感受阳光的温暖，当然也带回了写作的灵感。老师，您真像童话中的仙子，这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的童话就充满了生机。童话中长出小草，开出小花，小鱼儿腾出浪花。
老师，老师，我想对您说：您像一把金钥匙，带我们走进了知识的殿堂；您的温暖、您的博爱给予了我们快乐、进步；您是大海，我们是贝壳，是您给了我们五彩缤纷的色彩；您像雨水，浇灌了我们这群小花小草！
老师，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步表示感谢吧！
老师我想对你说带诗歌优选篇二十二
3年的幼儿园生活，给孩子们留下了美好的印象，师幼结下了深厚的友谊。
《老师，我想对你说》是一首感情真挚的儿童诗，富有激情的诗句、朴素深情的友谊，表达了幼儿对幼儿园生活的回忆及对未来新生活的向往和信心。本次活动那个引导幼儿从回忆成长的足迹入手，从点滴进步中感受教师和保育员的。辛勤劳动，在充分感受诗歌感情的基础上，法子内心的表达对老师的保https:///育员的爱和感谢。
1、学习诗歌，尝试用声音的抑扬、高低、急缓、起伏表现诗歌。
2、理解诗歌中表现的内容，能清楚、连贯讲述自己3年来的最大变化。
3、感受诗歌中表达的对教师的感激之情和成长的自豪感。
布置”成长的足迹“展台：小班时的衣服、鞋袜，小班时的美术作品、早操照片等能明显体现幼儿成长的标志性物品。
1、参观”成长的足迹“展台，在对比中真切感受自己的成长。
（1）幼儿间相互交流，说说自己最大的变化。
（2）教师小结幼儿成长的变化，并表达为孩子们即将成为小学生而高兴的心情。
2、学习诗歌，理解诗歌中所表达的感激和喜悦之情。
（1）教师完整朗诵诗歌，幼儿间相互交流听诗歌的感受。
（2）教师朗诵地1段诗歌，引导幼儿学说诗歌。
情感迁移：朗诵这段诗歌让你想到了什么？心情怎样。
2.激发幼儿情感，尝试用自豪的语气朗诵第1段诗歌。
3.教师朗诵地2段诗歌，引导幼儿逐句分析诗歌里的感情，用深情、朴实、自豪的语气进行朗诵。
情感迁移：这段诗歌让你想起了什么？你想对老师说什么？
4.学习诗歌地3段，感受诗歌中跟老师道别的不舍心情。
3、师生共同朗诵诗歌，启发幼儿用声音和动作有感情的表现诗歌。
今天是我最后一次站在这里。
和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。再过几天，我就要进小学，
做一个一年级小学生，
坐在明亮的教师里，读书、写字多神气！
亲爱的老师、阿姨，我有很多话想说给您。
三年前我第一次到这里，玩具扔满地，还要发脾气。
今天站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，
手帕、袜子自己洗，还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，懂得了许多道理。
亲爱的老师、阿姨，
我从心里感谢您，再见吧，老师！再见吧，阿姨！以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩。
幼儿园大班音乐《捏面人》公开课视频+教学设计+ppt课件音乐反思(无琴谱)。
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