无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
青春的色彩650字篇一
如果以乐观的态度看待青春,你会发现,生活中的人、事、物都是美好的。不知不觉的,自已好像变成了一位很好的人。当别人失败时,你就会很热心的去关心别人,甚至安慰别人、鼓励别人。当快要段考时,你就会比别人更加倍努力读书,想要把成绩考好。当老师所传达的活动,你就会更积极的参与。对!没错!这就是长大。乐观的看待青春可以使心理和生理的成长,可以自已更成熟,更可以使别人和自已的生活更美好、更舒适。
但如果用悲观的角度看待青春,你就会愈来愈自暴自弃,更自自艾。当成绩一落千丈时,就会怪老师偏心,别人诅咒自已,把责任全推得一干二净,当别人不小心冒犯了你,就会脾气暴躁,不分青红皂白的打人、骂人,当老师或班上有什么活动时,就会排斥、远离,不积极参与。对!没错!也是成长。以悲观的角度看待青春,虽然会很不好,但到了最后自已就会设法清改变自已,成为一位“小大人”。
不管以什么角度看待青春,终究会长大的,那为什么不用乐观的角度过渡青春,而用悲观的角度呢?乐观的角度虽然要先付出自我,但是回报许多的人生经验以及态度。悲观的角度会很悲哀过渡宝贵的青春,在心力交瘁之下,可能会变成不良少年,永远都是一位长不大的孩子了。
总而言之,不论用乐观或悲观来看待青春,别忘了都要努力用功读书,否则会造成“少小不努力,老大徒悲伤”的凄凉惨状。
青春的色彩650字篇二
韶华易逝、红颜易老;属于青春年少的那份感动,在岁月的无情辗磨下支离破碎、物是人非!
二十五载光阴,犹如指间流沙、悄然而逝。一转身,冬去春来;一回眸,流年似水;已经流青春的尾端。‘忆往昔青葱岁月,直教人感叹日月蹉跎!清晨,走在家乡的田野,看着那片“葱葱郁郁、千娇百媚”的油菜花,处处蜂鸣蝶舞,行走于油菜花田间,感受着哪缕柔风拂面,不由仰首伸臂,尽情地呼吸,使身心放松、自然、和谐在无限春色里空明一切,将精神的力量和大自然的力量相互交融,忘却了一切烦恼、疲倦、忧愁,心中宽广无限。凝眸处,千娇百媚,亿万花开仿若置身在花的海洋里。这场景一切都那么的熟悉!沉思间,哪童年时的记忆如潮水般涌来。昔日追蜂逐蝶的场景,犹如就在当下:‘童伴小胖的高声哀嚎在仿佛内心深处响起“〃啊!小鱼快儿过来,我被蜜蜂蛰了”我急忙跑到小胖跟前,看着他满脸通红,泪水在眼中不断徘徊时,忍住了笑意,一脚真诚道:“你被蜜蜂蛰哪里啦”“我被蜜蜂蛰到后颈了,快帮我把蜂针拔出来”小胖的声音有点颤抖。我忍住笑意,走到小胖的后面,翻下他的衣领,果然那里红肿了一圈,蜂针还在不停挪动,我不再犹豫,一下子拔了出来。“好了,没事啦,过几天就会消肿的,你一个大男孩,整个‘秋水蕴碧波’像什么样子”“哈哈哈”我的笑声在田野间不断回荡……”
午间,站在田野间眺望,东边那座天峰山依旧葱葱茏茏、巍峨挺拔。山根处还残留着雾气氤氲,脚步不由自主蔓延而上……驻足山脚,看着高山、听着从山涧曲蜒蜿转,伸展而出潺潺溪流,仿佛看到了儿时和三五童伴,在山间追逐、在溪流里伐水嬉戏场景r22;“小鱼,我在这里、快来追我我呀!”这是童伴山鸡的声音!“小鱼,你不是很能跑嘛,有本事就来抓我啊。嗬嗬嗬”右边,右边也传来了童伴子鼠的声音……想起这一幕幕……嘴角不经意间微微翘起,一切都是哪么自然、和谐,就像一幅大自然的画卷。记忆中,童年趣事很多,有一起伐竹排撒网捕鱼的,走一起上山捉鸟的,一起爬树摘果的r22;哪时我们天真烂漫,哪时我们无忧无虑,过着世外桃源般的生活,可惜那时候的一切,都在时间的长河里冲刷得破碎不堪,只能偶尔的触景思忆。青山依旧,光阴不再’夜,在我的不经意间降临。静静地站在窗台,远眺夜空,月朗星稀,繁星点点,思绪随着夜风飘飞,穿、越了时间的长河,回到青春年少时的点点滴滴。“哪时儿,为情而执着;为工作而热情;为朋友而冲动;因相聚而开心快乐;因离别而悲伤难过r22;这一幕幕犹如剪影,在脑海深处不断重复。”多么希望,时光能倒流、青春能重演。但,理性告诉我这是没有可能的,人生就像一场只能前进,不可后退重演的戏。没有谁能将青春完美演绎,青春总要一些痛苦与挫折来刻骨铭心,总需要一些伤疤证明我们的年少。葱茏的脚步,已经走到尾端。
站在青春转角的十字路口,我也只能潇洒地举手挥挥、在心中呐喊:“别了,青春尽管时过境迁、沧海桑田,你我“野狸岛”的初见,现在仍然余音萦绕。别了,青春我无法忘怀,你我携手漫步海滨长廊的那份甜蜜点滴。别了,青春我永远忘不了,相聚一座桌时的豪言壮语!”
青春的色彩650字篇三
吃过晚饭,我和妈妈出来散步,偶然经过学校,发现里面灯火通明,好不热闹!我们感到非常奇怪,于是就走进去看个究竟。原来学校的田径场现在对外开放了。很多老年人、中年人、青年人、小孩,都在学校里健身,尤其以老年和中年的妇女居多。
看小广场上已经安置好了电灯和录音机,老人和妇女早已整齐地排好了队形,8列纵队,7列横队,随时等待音乐响起。当音乐响起,大家像得到了命令似的,随着节奏有序地舞动起来。排在前面的人动作做得很到位,步伐完全一致,可见她们已不是练习一天两天了。排在后面的显然是新加入的,她们的眼睛紧紧地盯着前面的人,有时一阵手忙脚乱,然后又赶紧跟上,毫不懈怠。突然前面的队伍里传来“一二三四,二二三四……”铿锵有力的口令。原来是一位领舞的老爷爷,在动作要变换的时候喊口令来提醒大家。大家知道后就呼应老爷爷的口令,整齐地踩着节奏。音乐一曲接一曲,不停变换旋律,妇女们的舞姿也不断的变化。一段舞曲结束后,一些跳得不是很熟练的妇女在原地细心地练习毎个舞步,还向身边的人请教。一位热情的阿姨邀请妈妈也来跳,说着还示范给妈妈看,手把手地教妈妈。那些跳舞的阿姨毎个人的脸上都洋溢着笑容,容光焕发,好像回到了年轻的时候。据说,这支跳舞的队伍由原先的十多人在几天里面就已经发展为五、六十人的队伍了。这一支支青春的舞曲,就像青春的号角,召唤着人们想着青春进发!
月光下,田径场像披上了一层银纱。人们漫步在跑道上。一些老夫老妻手挽手,相互扶持,缓缓地漫步;几个老奶奶并排行走在跑道上,相互问候并谈论着家里的琐事,你一言,我一语,不知不觉一圈已经走下来了;一对祖孙相互搀着手,孙女依偎在奶奶怀里撒娇,说着今天发生的有趣故事……跑道上弥漫着温馨的一幕幕。
孩子们一会儿窜到梯子上,一会儿挂在杆子上,一会儿攀到高低杠上……有的男孩子在沙坑里挖“地道”,有的在打沙仗,有的在堆沙堡……
青春在召唤,谁能拒绝?来吧,大家一起来吧,奏响青春的琴键,舞动青春的彩练,踏出青春的舞步,拥抱青春的明天吧!
青春的色彩650字篇四
高尔基曾说过“有很多人是用青春的幸福作成功代价的”哪么人一辈子只要拿出青春就能换回了回报吗?答案是否定的,如果每个人都拿出青春就可以成功的话,哪么世界上的成功人士就遍地都是了。
我和大多数同龄人一样,我们活在青春里,我们享受着青春是优待,我们用时间和精力挥洒着肆无忌惮的青春。我们在父母庇护下度过了幼年,在师长的引导下走过了少年,我们似乎正“单枪匹马”地闯着自己的“天下”。青春总是消逝得如此快,以至我们小憩了一会儿,它就已把我们甩在后面,我们只有用奔跑,才能跟上青春的步法。或许在我们埋头苦干时,猛地一发现,青春正站在远方,向我们过去的那一刻青春告别。
青春是一副画前的构思,还未落笔,无数的色彩繁杂的图案已经交替出现在洁白的画布上。
是的,多年以后,青春是那幅永远没完成的画,是想珍惜却又错过的那些花和叶,是对那本书缺失情节的遗憾,是哪条路上擦肩而过的风景,是哪场虚幻的梦,又是一生中哪个最美的晨光?
“长亭外,古道边,芳草碧连天……”我们是向青春告别,还是向那昔日的朋友告别?时间嘀嗒嘀嗒在心中,青春摇曳摇曳在梦中,时间划落在指尖,惜别流露在心田,呵,我的青春,我们要把你牢牢拴在我们身边!
青春的色彩650字篇五
青春——满满的都是激情,没有激情的青春是入味的,激情就像火花,它使青春之光更加灿烂。
八年级的那次拔河比赛就能够印证青春的无限激情……
那天,班主任来宣布比赛的事情,说学校要举行年级的拔河比赛,同学们都很高兴。老师挑选完队员之后开始选啦啦队的人。我因为长得比较矮,力气也比较小,但嗓门挺大,就被选为啦啦队队长,并没有入选比赛队员,我有点遗憾,但是想到我也要为班集体做贡献时,就不那么不开心了,反而希望自己的呐喊和助威能为比赛队员加油,打气和鼓劲。
来到比赛场地,看到各个班的班主任都在给比赛场地的人讲技巧,同学们也都在议论着这场比赛,而我心里只想着为我们班的人加油和我们班能不能赢。八年级共八个班,先两个班比,最后有一个班赢为止。
第一次比赛,我们班和其它班比赛埋,因为第一次,所以技巧掌握得不太好,但是队员仍然很卖力地死死拉着绳子,一刻也不敢放松。前方的男生使劲拉绳子,后面的女生也死死地拽着。啦啦队员激情四射地喊着:“八三班,加油!加油!八三班!"也许是我们的奋力呐喊,但我想更多的是比赛队员的激情和活力。这一回合险胜。
到了第二场时,许多同学都总结出了经验。我想这次我们肯定能赢。到第一回合休息时,我看到许多同学的手拉红了,手上也脱了一层皮,但是为了班集体,我们的队员仍然坚持不懈地进行比赛。这时我们啦啦队员的嗓子也沙哑了,但是我们还是奋力呐喊,勇第一。第二场,我们也赢了。现在都盼着最后一场我们能赢。
第三场,我们赢了一场,输了一场,到最后一场,我们紧锁眉头,拼命呐喊。当裁判员吹响哨声的那一刻所有人的脸上都洋溢着幸福快乐的笑容。
因为我正青春,所以要奋力拼博!
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