一年级摘水果范文(19篇)

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一年级摘水果范文(19篇)
时间:2023-12-13 03:23:36     小编:雨中梧

用文字记录总结,就像给思绪画上点睛之笔。如何正确使用科技产品,避免对生活产生负面影响?以下是小编为大家整理的一些相关总结范文,希望能给大家带来帮助。

一年级摘水果篇一

今天,我和妈妈在市场里买菜。我看见一个个水果摊子,我看见一个个桃子像一个个红太阳似的。我就叫住妈妈,我说:“妈妈您可不可以给我买桃子吃啊”?妈妈说;“好,妈妈马上给你买。我说:“谢谢妈妈”。回到家,妈妈马上给我洗了一个大大的桃子吃完以后,我感觉到了桃子的味道。

桃子皮上面长满了细细的毛,咬上一口桃子肉,吃到又甜又鲜美的味道,真是吃了一个还想再吃一个。这就是我最爱吃的桃子。

一年级摘水果篇二

“红线吊绿球,吊上树梢头,不怕风和雨,只怕贼来偷。”你猜一猜这个是什么呀?它就是我最喜欢的猕猴桃。

星期六,我跟妈妈来到水果店里,我一下子就被猕猴桃深深地吸引住了。它的外形是椭圆椭圆的,颜色是棕黄色的,一身软绵绵的细毛,我想:这个猕猴桃一定很好吃。我叫妈妈多买几个,妈妈说:“这猕猴桃不能多吃,多吃了就会腹胀的。”我只好放下猕猴桃。

回到家里,我就迫不及待地把装在袋子里的猕猴桃一切两半,我看到猕猴桃的果肉是碧绿碧绿的,里面还有像芝麻一样的小黑点。我先咬了一口,酸酸甜甜的,还有丰富的汁水,我感觉很美味,所以吃了一个又一个。到了吃饭的时候我觉得我的肚子很胀,连一口饭都吃不下了。妈妈责怪的说:“谁让你这么贪吃呢!”

这个猕猴桃真美味啊,这就是我百吃不厌的猕猴桃。

一年级摘水果篇三

夏天一到,西瓜成熟了,到处都是卖西瓜的。

今天,爷爷买来一个又大又圆的西瓜,切开以后,鲜红的瓜肉里嵌着黑色的瓜子,一看就让人直流口水。

我迫不及待地拿起一块咬了一大口,啊!好甜啊!比蜜还甜你呢!我津津有味地啃着西瓜,西瓜水顺着我的手一直流到胳膊下面。我一边吃一边说:“好吃极了!”

一年级摘水果篇四

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教学目标:

(一)知识技能:

1、在具体情境中理解“0除以任何不是0的数都得0”的含义,并能正确口算有关0的除法。

2、初步理解并掌握商中间和末尾有0的除法的计算方法,并能正确地进行笔算。

(二)过程方法:

1、经历探索商中间和末尾有0的笔算除法的计算过程。

2、在对比中发现竖式的简便写法。

(三)情感态度价值观。

1、能主动思考、积极发表自己的意见,培养学生认真、仔细的良好学习习惯。

2、渗透学会关心他人的思想教育。

教学重点:

理解并掌握商中间和末尾有0的除法的笔算方法。

教学难点:

1、理解“0除以任何不是0的数都得0”的含义。

2、掌握商中间和末尾有0的笔算除法的简便写法。

教学准备:

课件。

教学过程:

一、复习铺垫,引入课题。

1、口算:

2、出示:0÷5=?设置悬念。

3、引入课题板书:有0的除法。

二、合作交流,探究新知。

(一)理解“0除以任何不是0的数都得0”的含义。

1、创设故事情境,激发兴趣,引入主题图。

唐僧师徒4人去西天取经,途中酷暑难耐。走着走着,孙悟空看到了一片西瓜地,他买来了4个西瓜,准备分给大家吃,你们看(课件出示主题图)。孙悟空说:“4个西瓜平均分给4个人,每人吃1个。”猪八戒抢着说:“师兄,这样分不好,你们去休息吧,我来分。”猪八戒把西瓜分成了很多小块,他一边分一边尝,嘴里还不停地说:“真好吃!真好吃!”吃着吃着他就忘了分西瓜的事,一口气把西瓜全吃光了,然后躺在地上睡着了。孙悟空和沙僧非常生气,孙悟空气愤地说:“啊?你全吃光了,我们3人怎么分呀!”

小朋友们,你想对猪八戒说什么吗?(猪八戒你太贪吃了,你应该分给大家吃。我们要学会关心他人,帮助他人,有什么好吃的或好玩的要学会与别人共同分享,不要只顾自己舒服而不管别人的感受。)。

2、引导学生根据图意,列出除法算式。

除以3等于多少呢?如果把0个西瓜平均分给48个人呢?谁会列式?等于几呀?

3、引导学生发现并理解“0除以任何不是0的数都得0”

请你认真观察上边的两个除法算式(0÷3=0和0÷48=0),你发现了什么?由此我们可以得出:0除以任何不是0的数都得0。为什么要强调“不是0”呢?也就是说被除数可以是0,但除数不能是0,为什么要规定除数不能是0?等明年你们读到四年级就知道了,这个知识点在四年级下学期的数学书里。

还记得课前的那道关于0的除法吗?现在你知道0÷5等于多少了吗?那0÷27呢?

(二)探索商中间和末尾有0的除法的计算方法。

1、创设活动情境,激发学生的探究欲望。

2、引导学生探索商中间和末尾有0的除法的计算方法。

(1)我们先算张明每分钟跳多少下。怎样列算式?你会算吗?赶快拿出草稿纸试试看。谁愿意到黑板上来算一算?怎样才能知道你算的结果对不对呢?我们一起来看大屏幕(课件动画演示笔算过程)。

(2)刚才我们算出了张明每分钟跳203下,接下来我们算李红每分钟跳多少下。怎样列算式呢?你还会算吗?赶快动手试试看。谁愿意到黑板上来算一算?怎样才能知道你算的结果对不对呢?我们一起来看大屏幕(课件动画演示笔算过程)。

3、引导学生观察商的特点,揭示课题。

小朋友们,请你们仔细观察,看看它们的商有什么相同的地方?你们观察得真仔细,他们的商都有0,一个是商的中间有0,一个是商的末尾有0,这就是我们今天要学习的商中间和末尾有0的除法。板书:商中间和末尾有0的除法小朋友们,在笔算这种除法时要注意什么呢?(课件出示温馨提示:在笔算除法时,如果遇到被除数哪一位的数是0(而且前一位没有余数),就直接在这一位上商0。)。

小朋友们,刚才我们分别算出了张明和李红每分钟跳绳的次数,下面我们来比一比,看看他们谁跳得快。

三、课堂回顾,总结提高。

四、课堂练习,内化新知。

五、课后延伸,拓展应用。

p30练习七第1、2、4题。

板书设计:

商中间和末尾有0的除法。

609÷3=203。

720÷4=180。

一年级摘水果篇五

金秋十月,硕果累累,是个丰收的季节,水果是人们喜爱的食物之一,今天,妈妈给我买了一袋橘子,下面我就向大家介绍一下橘子吧!

圆圆的橘子,摸在手里软软的,穿着一件金色的外衣像似一个黄橙橙的小灯笼。轻轻打开橘子皮一股清香扑鼻而来。我把橘子剥开,一片片月牙似得兄弟姐妹们紧紧地抱在一起,像似在说悄悄话呢!我轻轻地把它们分开,拿了一瓣放入嘴里,甜津津酸溜溜的汁水涨满了我的嘴,让我感到神清气爽。吃了一瓣又一瓣,越吃越爱吃,直到吃得肚子饱饱的。此时,房间里也飘满了橘子的淡淡清香。

小伙伴们,听了我的介绍,你是不是流口水了呢?那就赶快行动吧!

一年级摘水果篇六

今天,我和妈妈一起去超市买水果。这里摆放着许多水果,妈妈说;苹果每斤7元,我们买5斤,需要多少钱?我开始计算;5*7=35[元]。妈妈说;香蕉每斤3元,我们买8斤,需要多少钱?3*8=24[元]。妈妈又说;一共需要多少元?100元应找回多少元?我认真的心算着,35+24=59[元]10059=41[元]妈妈夸我计算的很对,我高兴的'笑了。

一年级摘水果篇七

爱吃的水果砂子塘小学一(5)班文宁嗨!我是苹果娃娃,你看我像个灯笼吗?我的家里有许多的兄弟们,有穿着火红火红的衣服的红富士,有穿着翠绿翠绿衣服的.青香蕉,还有穿着金黄金黄的黄元帅。我们都是甜甜的、脆脆的。我们含有维生素c,吃了营养丰富,像我一样脸蛋红红的!一年级习作----爱吃的水果作文100字。

小学生作文(中国大学网)。

一年级摘水果篇八

西瓜的形状圆溜溜的,像一个大皮球。颜色碧绿碧绿的,还有几条深绿的条纹,像一个小姑娘穿着一件绿色的花裙子。西瓜闻起来香极了,切开后,火红火红的果肉就展现在我眼前。我赶快吃了一口,哇!好甜啊!水淋淋的果肉真清凉啊!

西瓜真好吃,让人吃了还想吃。

一年级摘水果篇九

我很爱吃水果,因为它营养丰富,吃了它我就会越长越高,越长越美丽!

我爱吃苹果,它红红的大大圆圆的样子很可爱。一口咬下去脆脆的甜甜的带点酸味有很多水分。味道好极了!

我爱吃草莓,它穿着红红的像心形一样的外衣,外衣上长着许多小刺,像个麻脸婆婆。吃起来酸溜溜的我喜欢!

我还爱吃桃子、梨子、李子、葡萄……。

小学生作文(中国大学网)。

一年级摘水果篇十

水果拼盘是一道健康美味的食物,它可以供应多种营养成分,如维生素、矿物质和纤维素等等。当然,水果拼盘不仅仅有这些好处,还可以使我们的眼睛愉悦、增加食欲,让我们对这道食物越来越喜爱。作为一年级的学生,我也尝试着制作了一些水果拼盘,从中学到了很多东西,也获得了一些体会。今天我想和大家分享一下我的开云官网app下载安装手机版 。

第二段:选材是关键。

制作水果拼盘最重要的一步是选材,我们可以选用不同种类的水果组合在一起制作。选材不仅要注意水果的质量和成熟度,还需要考虑到颜色、口感和营养成分。例如,我一般会选择西瓜、草莓、香蕉、橙子、葡萄和苹果等水果,因为它们味道鲜美、口感适中、颜色鲜艳和含有多种营养成分。同时,还可以根据季节选用不同的水果,例如夏季时可以加入瓜果类,而冬季则适合选用柿子和梨等水果。

第三段:切割是技巧。

水果拼盘不仅要选用好的水果,还要注意切割的技巧,这可以使水果拼盘更加美观和易于食用。我通常会将水果切成小块或小片,这样吃起来更方便。同时,还要注意切割的方式和角度,一般来说要让切面光滑、大小一致,避免偏差和不协调。此外,还要注意防止切割出现事故,如割伤手指等。

第四段:摆盘是个性。

在制作水果拼盘时,摆盘也很重要,因为它是体现个性的部分。摆盘需要注意色彩的搭配和水果的布局,可以根据自己的喜好和想象来设计。我一般会将水果按照大小、颜色、形状等因素分门别类,然后将它们排列在盘子中心或边缘,并用叶子或花瓣进行点缀,使水果拼盘更具有视觉效果。

第五段:分享是快乐。

制作水果拼盘不仅可以满足自己的口味,还可以与家人、朋友分享快乐。在一起分享水果拼盘,可以带给我们更多欢乐和交流的机会,也可以让我们更加了解彼此的口味和爱好。同时,还可以增进家庭和睦和友谊感情。

总结:结尾。

制作水果拼盘不仅是一项烹饪技巧,更是一种生活态度和健康意识。通过选材、切割、摆盘和分享,我们可以找到自己独特的方式来制作水果拼盘,让自己和他人都能够享受到它所带来的益处。与此同时,这也是一种温馨美好的生活体验。

一年级摘水果篇十一

我喜欢吃的水果有很多,其中我最喜欢吃香蕉。

你看,香蕉弯弯的,像农民伯伯收割的镰刀,又像漂浮在海面上的小船。它没有成熟时穿着一件绿油油的大衣,成熟时并换上黄澄澄的长袍。没剥皮的时候是闻起来淡淡的清香,剥皮以后露出嫩嫩的果肉,一股浓浓的香味扑鼻而来,咬上一口甜甜的,软软的,美味极了。

香蕉不仅含有大量的卫生毒c,而且还能美容,可以做水果沙拉,还可以下火。

香蕉真好吃,你们也喜欢吃吗?

一年级摘水果篇十二

看看圆,摸摸麻,包着一肚小月牙。

绿盖红缸,里头装满蜜浆。

(打一水果)杮子。

小时绷着青脸皮,老来皱起红脸皮,生的`熟吃惹人笑,熟的生吃不稀奇。

(打一水果)枣。

粉脸红唇模样美,偏偏是个大歪嘴。

弯弯儿不是镰刀,翘翘儿不是牛角,一旦抓它在手,撕开脸皮就咬。

(打一水果)香蕉。

远看玛瑙紫溜溜,近看珍珠圆溜溜,掐它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜。

远看红脸好相貌,近看一脸红疙瘩,虽说样儿小又小,为人解渴本领大。

(打一水果)杨梅。

一见秋姑娘到,姐妹们齐欢笑。大姐笑咧了嘴,二姐笑弯了腰,三姐笑得满脸红,四姐笑得泪珠掉。

(打四水果)石榴、香蕉、苹果、葡萄。

皱肉皱骨头,骨头生在肉外头。

小龙船,龙船小,龙船尖尖两头翘,水里飘了一秋天,装来一颗白元宝。

一年级摘水果篇十三

秋天到了,爸爸单位组织去果园摘苹果,我也兴高采烈地跟着一起去。

周六一大早,蓝蓝的天空飘着朵朵白云,晴朗又凉爽。我们一大车人说说笑笑地到了一片果园,又大又红的苹果,像妹妹红红的小脸,笑盈盈地挂满枝头。

我和几个小朋友高兴地蹦蹦跳跳向果园冲去,结果刚跑没几步,我差点也像苹果一样被“挂”在树枝上,原来苹果太重了,把枝条压得很低很低。我赶快弯下腰,从树枝底下钻过去,顺便把胖胖的红苹果摘下来,抱了满满一怀。

有的苹果挂在高的树枝上,果园主人说可以爬上去摘,真是太好了,我还从来没爬过树呢!我抓住苹果的树枝,脚踩在树干上,在爸爸的保护下,小心翼翼地爬上了树,摘了好多圆圆的大红苹果。妈妈夸我是“摘苹果能手”,我好开心啊!

摘够了苹果,我们坐在树下,大口大口地品尝劳动果实。苹果真脆真甜,跟洒了蜂蜜似的。妈妈说,一个苹果从春天开花到秋天成熟,要经历大半年的时间。农民伯伯要给果树施肥、除虫,给苹果一个一个的套袋子,等到秋天快成熟时,再把袋子一个一个拆下来,贴上sod的标签,让它们充分晒太阳,才有了我们现在吃的脆甜的苹果。

农民伯伯真得好辛苦啊,感谢他们为我们种出了这么好吃的苹果!

一年级摘水果篇十四

一个太阳高照的下午,我、哥哥和爸爸一起去摘圣女果。

一到目的地,我和哥哥急忙下车,“哇!好大的果园呀!”哥哥兴高采烈地说。只见一片绿油油的田地里,挂着红的、绿的果子,小朋友们在绿叶丛中穿来穿去,像在寻宝藏。

我们走进果园里,仔细一看,一朵朵金黄色的、小小的花朵,像一串串五角星,挂在绿色的苗上,还发出一阵阵“香气”呢,微风一吹,它好像笑着在对我说:“欢迎光临!”

熟透了的圣女果红得像一个个小灯笼,又像一群害羞的小姑娘,我左手挎着篮子,右手摘了一个,忍不住咬了一口:“哇,好甜呀!”

我和哥哥东找西找,才找到几个熟果子,就跑去问爸爸:“为什么我和哥哥才摘到这么点呢?”爸爸笑着说:“因为,要太阳公公晒得到的果子才熟得快。”“原来是这样。”我说道。

我们和爸爸一起来到最边上,也就是太阳最容易照到的地方,摘了满满的一篮子红彤彤的圣女果,开开心心地回家了。

今天真是开心的一天,下次还要约上好朋友一起去摘圣女果。

一年级摘水果篇十五

上个星期天,我的好朋友陈涵雅请我一起去摘火龙果。我心想:我还没亲眼见过火龙果是长在哪里的呢,这次正好可以去看看!我心里既高兴又兴奋。

一进入果园,映入眼帘的是一个个大棚。在果园主人的引导下,我们迫不及待的朝大棚走去,大棚里真暖和啊,这些火龙果远远看去,真像仙人掌上开满了一朵朵鲜红的花儿。我走近一看,长满火龙果的茎上有长长的刺,我想:这要怎样摘啊?这时果农把剪刀放进篮筐,我才明白。出发前,妈妈给我和陈涵雅戴上了口罩,并嘱咐我们往中间的小路走,不能随意打闹穿行。我们小心翼翼地低着头穿过果园,终于,找到了一个火龙果。我正准备把它摘下来的时候,果农笑着告诉我:“这个还没熟呢!”我只有继续向前寻找。

啊!一个熟透了的红彤彤的火龙果藏在了两条茎的中间,我眼睛瞪得大大地看着它,生怕它消失了。我飞快地跑了过去,用大剪刀把它摘了下来。

我仔细地看了看,火龙果是椭圆形的,颜色鲜红如火焰,身上长满了一个个绿色的“小尾巴”,头上还戴着一顶绿色的花瓣型的帽子呢!

两个小时过去了,我们摘了四大袋子火龙果。

大家在笑声中开心地回家了,也将火龙果的香甜分享给了亲朋好友。

一年级摘水果篇十六

我最爱吃的水果是苹果。它的形状是圆形的,但也不是那么圆,有一些凹凹凸凸像坑一样的地方。它外皮的颜色是红中带黄的。但还有一种苹果叫青苹果,它的外皮可不是红中带黄的,而是青绿色的。

苹果有一层薄薄的、光滑的皮,好像鹅卵石一样光滑、圆润。用刨子刨开它的果皮,黄色的果肉就露出来了。我在这里告诉你一个生活小常识,在苹果深处的苹果核可是不能吃的哦!

现在我迫不及待地想尝尝它的味道了,一口咬下去,嘴里的苹果仿佛炸弹一样爆发出了果汁,再咬一口果汁四溅,酸酸甜甜真好吃。

一年级摘水果篇十七

吃过晚饭后爸爸带我去买水果,水果店里水果可多了,有又大又圆的西瓜、有红红的苹果、有白里透红的大仙桃,各种各样的水果琳琅满目看得我眼都花了,最后和我爸爸挑了一个哈密瓜和一些葡萄,然后我们俩哼着歌开心地回家了。

一年级摘水果篇十八

今天是个特别的日子。一早过来,老师就告诉我們一个好消息,比赛做水果拼盘。突如其来的比赛,让同学们紧张起来。

比赛开始,同学们边七手八脚的做了起来。我先摆好盘子,把切好的苹果一片片排成一个圆形,看过去像个足球似的。嘿嘿!弄得我满头大汗。虽然我不是做的最好,但是我用汗水获得了这份成果,多么来之不易啊!我战胜了自己。

一年级摘水果篇十九

去年秋天,那是一个阳光明媚的星期天,我与爸爸、妈妈回奶奶家,帮奶奶摘苹果。

我们来到果园一看,哇!好多又大又红的苹果。我想:这苹果树怎么长这么多的苹果呀?于是,我就问爸爸:“爸爸,这苹果怎么这么多?”爸爸说:“这棵树是老树就结的果多。我们开始摘吧。”爸爸在树上高处摘,妈妈在小树上摘,我提个小筐捡地上的,奶奶给我们做饭。一会儿奶奶给我们送喝的来,看见我干活高兴的说:“我孙子都能干活了。”

苹果树太高,我够不到苹果,于是爸妈就使劲晃树枝,“哗啦”“砰”,苹果落在我的头上了。“哎哟哟,哎哟哟,痛死我了。”爸爸他们哈哈大笑。“气死我了,你们居然笑的出来,气死我了。”就这样,我们度过了一个快乐的下午。

一个阳光灿烂、万里无云的早上,小老鼠到果园里去玩。

忽然,他看到一棵苹果树,但它又摘不到,该怎么办呢?这时,一头长颈鹿走了过来,但它伸长了脖子还是摘不到。小老鼠跟长颈鹿说:“长颈鹿哥哥,我们一起合作摘苹果怎么样?”长颈鹿同意了。小老鼠于是爬到了长颈鹿的背上,呀,摘到了!长颈鹿跟小老鼠高高兴兴的吃起了苹果。

这个故事告诉我们,当遇到困难的时候,团结互助是战胜困难的法宝,只有学会与别人合作,并充分利用身边的环境,才会有好的收获。

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