总结是对经验和知识的巩固和提炼，使其更有价值和意义。总结也可以通过和他人的交流和讨论来得到更多的启发和反思。范文中提出的总结方法和技巧对我们进行总结时的思路和方法有很大的帮助。
我的老师诗歌篇一
老师在我们的心目中是善良的，温柔的不打骂学生的。但我的语文老师兼班主任却是异常的“粗暴”呢。
她姓杨，一头卷发披在肩上，眼睛很小却很有神，好似两颗闪亮的黑珍珠。我们见了都害怕，因为他戴着反光的眼镜，不知何时那恶魔的目光就会盯上你。杨老师在嘴角上有一颗痣，就像天空中的一轮红日。
杨老师有时很严厉，有时又很温柔，有时细腻，有时又很粗暴，喜怒无常，真是让我们班的同学又爱又恨哪。
如果我们班的同学哪项作业没做完，杨老师立刻大发雷霆火冒三丈。他会在课堂上把没有写完作业的同学名字念出来，痛批一顿，再让他们在一天内补完上交。如果没有，哼哼。你就可以再多写两遍呢。但有一天突然她温柔了，她笑眯眯地走上讲台对大家说：“谢谢同学们送的礼物，老师很感动。”我们相视一笑。原来那天是教师节。同学们都送了老师礼物。
他也会让个别同学在全班面前出丑，就连我也不例外。有一次。我们练习大合唱，我正在和同学们讲话，却没有注意到杨老师阴沉沉的脸向我走来。正说在兴头上，突然脑袋被打一巴掌。正要生气，看到却是杨老师。嘴里的话被咽了下去。老师身后，有很多同学在窃笑。我羞愧难当，老师训了我一通转回身走了，我举起手手挠挠自己的脑袋，却不料老师回过头来，把我的动作看成作恶作剧手势，又扭回来，照着我的头就是一巴掌，把眼镜都打掉了。我向她解释完了事情，她也不说一声：“对不起”。转身就走。看着她的背影。心里边无奈的苦笑着。
这就是我的“严厉”的杨老师！
我的老师诗歌篇二
我的老师很年轻，她有好似瀑布般的头发，有漂亮的脸颊，还有一个灵活、充满知识的大脑。老师的身材也很不错，在我看来，美若天仙，她就是我们的班主任，也是我们的语文老师。
她讲得课生动有趣，使我们陶醉在课本的海洋中。她很爱笑，笑起来楚楚动人。老师读课文也很富有感情，抑扬顿挫，吐字清晰。老师的歌声也很优美动听。
老师讲课时会为我们举很多例子，还会给我们讲很多课外知识，上老师的课我们每个人状态都特别好，精神抖擞。老师的知识量很高，上课经常会旁征博引、用名言警句来教育我们。
人们总说：“爱笑的女孩运气不会太差！”我们的老师很爱笑，老师上课时会笑，在下课时也会笑，因为每天我们班的学生都会逗老师笑。老师笑起来可蔼可亲，只要老师笑，我们就很开心，心里也很温暖。尽管是在严寒的冬天里，老师的笑也会为让我们感到有阳光照在身上。
记得开学第一节课是语文课，我心里想，这是新老师的一节课吧。老师首先为我们读第一自然段，老师读得那真叫一个棒。我们深深的沉迷在老师的优美的嗓音中，尽管老师读完了，但我们依旧没有缓过来，过了好长时间，我们才回到现实世界中。老师的歌声很动听，很迷人。有一次我不经意听见老师的歌声，虽然我不知道哪首歌的歌名叫什么，但我觉得老师唱得比歌手还动听。
老师如醇酒，味浓而易醉；老师如花香，芬芳而淡雅；老师又是秋天的雨，细腻又满怀诗意；老师是十二月的梅，纯洁又傲然挺立！老师，我爱您！
我的老师诗歌篇三
-我不是什么好女子，我不会有泛滥的同情心。
-我不是什么好女子，我不会视你如生命。
-我不是什么好女子，我不会因为一个温暖的怀抱而遗失掉最真实的自己。
-我不是什么好女子，我不会因为一句甜言蜜语而感动的痛哭流涕。
-我不是什么好女子，你不会再遇到第二个像我一样的女子。
-我不是什么好女子。所以。我想。我能做的。只有比爱你更好的爱自己。
我的老师诗歌篇四
序言：此诗是应“我心目中的好老师”主题征文而作。全诗以我校年青教师唐晓露老师坚守岗位、乐于奉献为原型，再现了其带孕工作直到临产前一天晚上，哺乳期八十天后就返回课堂的新时期师德楷模形象。
当一粒信念的种子。
在教育的沃土里悄悄播下。
一颗虔诚的心儿。
已开始了一场漫长的旅途。
向着梦想远航的方向。
我在努力追寻春天的足迹。
而你我肚中的宝贝啊。
怎能读懂妈妈满腔激荡的热血？
挥洒青春的汗水。
让无悔的岁月在杏坛风雨里。
摇曳成最炫亮的生命光彩。
那默默浇灌开的'芬芳蓓蕾。
在天籁之声中空灵婉转。
一首首摇篮曲正凝结成美妙的音符。
宝贝，请坚持到最后一刻吧。
和妈妈并肩战斗的滋味是快乐的！
两个多月八十个日夜。
姑且让我抛下美丽的光环。
真正履行一回一个母亲的职责。
在奔逐与跋涉的边缘。
也许这不是朝圣者一次短暂的休整。
而是对爱的真谛片刻地体悟。
宝贝，请珍惜这份独享的礼物吧。
妈妈的心潮开始波澜起伏。
喷涌的乳汁。
滋润你干涸的心田。
就像甘露轻轻洒向茁壮的新苗。
无邪的笑靥。
荡涤我一身的疲惫。
就像梦儿悄悄划向我的心海。
宝贝，请理解我无情地离开。
妈妈的心中写有一个大大的“爱”字。
当一粒信念的种子。
在教育的沃土里悄悄播下。
一颗虔诚的心儿。
已开始了一场漫长的旅途。
向着梦想远航的方向。
我在努力追寻春天的足迹。
宝贝请不要问我为什么。
妈妈只想为你唱首心中的歌。
——《长大后我就成了你》。
——－3－19星期四晚。
我的老师诗歌篇五
老师趴在桌上的时间有点长。
今天的内容有点多，
老师的嗓子有点沙哑。
如蜡烛，
燃烧自己，点亮别人。
如建筑师，
辛苦自己，温暖别人。
如雕塑家，
呕心沥血，塑造生命的灵魂。
时光如古木，
摇缀无数叶片。
看过一张张日历，
在春夏秋冬飞落，
但却还有身影，
在季节的一头像星星一样——。
闪耀！
我已经跨出了小学大门，
而她还在那里挥手。
她为我们告别，
又迎接新的同学。
辛劳和汗水是她的期望，
温柔和和蔼是她的关怀。
老师啊！请放下手中的工作。
给自己一个假期！
我的老师诗歌篇六
那年九月，您的大手接过。
望着母亲走远而抹泪的小手。
轻轻地摇出微笑和慈爱。
您用大手握着小手。
一笔一划写出3和m。
因为我总把她们写得一模一样。
您说3应站稳当，m要像大门敞亮。
您的手带着我。
绕出两个不同的弯弯。
化解了我人生的第一个难题。
后来，您的手带着我。
走过春走过秋，由故乡到远方。
教我用真诚和善良。
绕过大大小小的弯弯。
由写正楷的“人”字。
到做正直的人。
从一个九月到另一个九月。
那么近，又那么远。
有些爱，不必酝酿就堆满谷仓。
有些情，不经意就流过原野。
浇灌出满地的蒲公英。
只要您轻轻一口气。
孩子们就会奋力飞翔。
撒遍原野和山岗。
风一吹，九月又老了一层。
天边的云可以作证。
山水相恋处，蜜蜂嗡嗡飞翔。
告诉您。
直至桃李满树下自成蹊。
仍在沉默不语，仍在思念成疾。
3、长大后我就成了您。
长大后我就成了您。
我看见了属于您的.光芒。
伸出双手，体验火的疼痛。
还有深入骨髓的酣畅。
从晨起到落日。
我都会在你的窗前。
等待一支花开，又一支花开。
衰老的。
只是时间。
我希望就这样贴近您。
贴近时间。
等待熟悉的脚步声响起。
和我紧紧相拥。
我的老师诗歌篇七
一步一回头。
世俗的风吹乱了我的头发，
吹不散我的思绪，
断线的珠子洒落一地，
流进心坎里，
填不满的沟壑，
纵横交错，
每一道都是泛起的洪波。
天空一朵白云飘过，
那是去远方流浪的我。
长空雁叫，
飞雪飘飘，
我要去那诗意的远方，
去寻找能让我驰骋的天堂。
我要在那里自由的生长，
让潮湿的心，
晒一晒太阳，
抖一抖身上的尘土，
让它化为我新生的土壤；
尘缘未了，
山水渺渺，
我还会回到你我相遇的地方，
相识相知，
共诉衷肠。
你我都患有同样的病，
那是对诗意的向往，
宣嚣的尘世已容不下我们的生长，
我们只有在阴郁的角落里徜徉。
多年以来，
我无法忘记您期许的眼神，
那是照我继续走下去的亮光。
我已经战胜了自己，
和您一样自强，
披上霞光和您聚首，
再续伯牙和子期的守望。
琴瑟相和，
遥相呼应，
惺惺相惜，
一生相从，
我挚爱的老师。
我的老师诗歌篇八
因为我猜。
长大的日子没有花香。
于是。
我努力隐藏。
眼神中泛出的迷茫。
我不可阻挡。
任凭它们。
记录我枯燥的成长。
云卷云舒。
花开花落。
雨水洗涤了万物的污垢。
却无法冲刷长大的悲哀。
白雪覆盖了踉跄的足迹。
却无法取代成熟的凄凉。
我开始彷徨。
开始惆怅。
开始没落与慌张。
正是这时。
您来了。
悄悄的走进我的生活。
像一个肩膀。
让我依靠。
丢掉迷茫。
考试因为马虎丢了分。
您说。
“别为自己留下遗憾”
成绩下降开始灰心。
您说。
“别再徜徉。
放眼自己的目标”
写出一篇还算不错的文章。
您说。
“你真棒。
goon”
……。
于是。
我丢掉了沉沦。
丢掉了软弱。
选择了义无反顾。
勇往直前。
不为别的。
只为。
对得起您。
从那以后。
我变得达观。
变得开朗。
变得坚强。
喜欢看您滔滔不绝的讲课。
喜欢听您亲切的叫我丫头。
喜欢读您在我日记中写下的一大段一大段评语。
喜欢望着您深情的目光。
您让我相信。
长大的日子。
同样充满花香。
我的老师诗歌篇九
笔墨馨香中，升腾起。
一缕柔软的思念。
月影朦胧中，我仿佛。
看到，您的白发。
在风中飘荡，飘荡。
雨打湿了我的眸子。
\
对着一轮明月，抚摸。
您留在我掌心里的温暖。
回眸，曾经求学的那段路上。
是您有力的大手搀着我的小手走。
在我迷茫与低谷时。
您教诲的语言如晨钟暮鼓。
适时的，在我耳畔响起。
让我坚定了自己奔走的方向。
总想为您燃放一次。
绚丽的烟花，让您看到。
夜空中，为您写的字。
也总想扎上一大束鲜花。
送到您面前，扑鼻的花香。
温暖您疲惫的身心。
抚平，风霜留在您脸上的痕迹。
不论时间老去还是岁月流逝。
都不会忘记，您在讲台上耕耘的身影。
您的大爱写在一代代学子的心里。
在此，向您致敬，我的老师。
我的老师诗歌篇十
有求必应乐奉献。
一视同仁对学生，
从来都不嫌麻烦。
您肚子里的学问，
我一辈子学不完。
动物植物百家姓，
随手拈来映眼前。
您的确是百事通，
无论上下五千年。
还有世界与各地，
统统记在您心间。
您总释放正能量，
有困难时把身显。
一天二十四小时，
恭候取经人儿见。
您不抛弃不放弃，
资质平平与疯癫。
极有耐心与热情，
没有架子和怠慢。
您是一块吸铁石，
自从相识时常见。
遇到困难总劳烦，
白天黑夜随时见。
您是一场及时雨，
哪里干渴哪里灌。
工作学习您相伴，
心里有底不怕难。
您是一轮红太阳，
得您恩泽特温暖。
洒下光明奉献爱，
我的老师诗歌篇十一
是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
我的老师诗歌篇十二
严老师。
你是我见过最独特的老师。
总是紧皱眉头。
却动不动便引人发笑。
你是上辈子背了一本厚厚的笑话书吗。
要不然怎么那么有趣。
果皮看作贝壳。
苦口婆心的教育却听起来无比搞笑。
慢条斯理地讲话。
我会好好学政治。
请你认真地讲。
我专注地听。
疏老师。
你长的真的很像海绵宝宝里的章鱼哥。
请不要生气。
我最初看见你时就这样认为了。
你永远是我们可爱幽默的好老师。
我尊敬你，敬佩你。
你的敬业，你的执着。
钱老师。
为什么你看上去那么年轻。
你是吃了永驻青春的花儿吗。
你的知识那样丰富。
也不可否认你也挺好玩。
上课抖腿和敲桌子。
不过每一位老师都是不一样的。
这也体现出你的与众不同啊。
你们辛苦了。
我尊敬你们，感激你们，爱戴你们。
一日为师，终身为父。
我从你们那获得的教诲永远难忘。
老师。
我认为自己是有能力当第一的。
请不要对我失望。
w同学和z同学成绩好。
可我绝不会比他们差。
我要考上实验班。
感激的话不多说。
千言万语也说不尽我心中的话。
只能对您深深地鞠躬。
然后默默祈祷。
愿您安好。
后天就是教师节。
老师。
祝您节日快乐。
我的老师诗歌篇十三
你是辛勤的园丁。
用知识做露珠。
培育祖国花儿。
你是无私的蜡烛。
倾尽毕生精力范文先生！
燃烧自己照亮别人。
你说。
桃李满天下。
是你一生的夙愿。
三尺讲台上的。
英姿飒爽。
是你永远的眷恋。
黑板上飞舞的。
是你的汗水。
笔触尖流淌的。
是你的期盼。
你用母亲般慈爱的双手。
抚慰万万心灵。
撑起千千梦想。
实现个个希望。
你用爱心和执着。
坚守着人民教师这光荣的事业。
你用崇高的职业道德和操守。
履行着人民教师的神圣职责。
你用渊博和浩瀚的知识。
哺育一代又一代栋梁。
在这走向成熟的九月。
我满怀感恩。
迎接你的节日。
请让我真诚的说声：
老师，你辛苦了。
愿你节日快乐！
我的老师诗歌篇十四
你漫过云雾阶梯的山路。
从暮色秋阳中走来。
浓郁的乡音。
柔和在阵阵燕语呢喃里。
你从一片落叶中走来。
即便一身柔美。
掩盖不住被风雨摧残的身躯。
改变了你曾经的花容。
脸上的纹理。
流淌着风雨的痕迹。
满头华发，已鬓染霜花。
目睹你洗尽铅华的容颜。
触动我内心隐隐的疼惜。
你将青春。
献给无怨无悔的事业。
你将生命。
吟诵一首诗的美丽。
三尺讲台挥写青春的风彩。
红烛精神的写照。
汇成一支生命的乐曲。
你从大山中走来。
把滿山的荒芜播种了希望。
在春夏秋冬轮回中祈盼。
柳绿莺啼桃李满天。
两袖清风的'师长风范。
在一支粉笔下。
写进稚嫩的心房。
教书育人是你的理想。
学子成材是你的希冀。
为了毕生的成诺。
课堂上不厌其烦的演讲。
启迪孩童求知的渴望。
是你辛勤的耕耘浇灌。
滋润了稚嫩的心灵芬芳。
风雪浑浊了你的视线。
你目光淡定而深情。
雪地上留下你重叠的脚印。
呵护孩子们踏出一条坦途。
从你嘶哑的喉咙里。
读取经典的诗句，那韵律。
深藏着饱经风霜的静谧。
年近花甲的你。
凝望在山道湾湾的绿荫。
放飞学子成龙的遥望。
可你从不炫耀芬芳桃李。
迎着旭日起舞。
在暮色夕阳里哼唱。
睡梦中幻梦着满园红果飘香。
踏过你浓情的秋光。
用沾滿菊花的墨香。
奏响我的心笔。
浮动一纸的感恩在键盘上传递。
走近秋雨洗过的枫林。
看那滿山的红叶。
像极了老师的模样。
亲爱的老师。
谢谢你来过我们的世界。
我想此时你还在课堂上演讲。
慈母般的微笑。
依然是我们最信任的脸庞。
教师节来临之际。
遥问远方的妈妈你可安康。
我轻轻研磨一池水墨。
展开洁白的素纸。
执笔深情。
书写一篇发自内心的赞许。
剪一缕锦绣。
织出您最美的模样。
绣在宣纸上醉染永恒的绽放。
祝天下所有的老师教师节快乐。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/19081402.html】
