总结是一个人成长过程中不可或缺的一环。掌握合理的段落结构和篇章组织，可以使文章逻辑更加清晰和连贯。这些总结范文从不同角度反思了个人、团队和组织在工作和学习中所取得的成就和经验。
小猴不淘气小学生篇一
听我妈妈讲我小时候很淘气，不过很可爱。小眼睛总是眯成一条缝，小嘴总是厥在哪里，胖乎乎的，非常可爱！
我还是一个“小小淘气包”，每次坐在酒桌上，我总是把放在我面前的杯子，筷子等东西，抓起来就扔，“吧唧！啪！”的一声，玻璃碎了。接着，摆在我面前的东西一下子就不见了，于是我就伸手拉桌布，拉呀拉，把有些碗都摔在地上，破的破，碎的碎。那时的我厉害吧！
我还很喜欢抓人，因为我看到别人哇哇大叫的样子很好笑，所以才抓的吧！我有时被人欺负时就用抓人的办法，装出小猫，伸出“爪子”“嚓嚓嚓……”。如果惹我生气，我连他的皮都剥下来。我小时候可不好惹！
我小时候非常喜欢喝牛奶，晚上睡觉前一定要喝上几瓶牛奶才入睡。但从来不会尿床，这是一个“未解之谜”！
我睡觉时还有很多功夫，“踢腿”“拍手”……别人还不会哩！平常我还有很多姿势：交叉x形，手捂住脸v形！这是我的习惯动作。
我小时候很有意思吧，我可是名副其实的“淘气包”呢！
小猴不淘气小学生篇二
一天，在一个森林王国的学校里，举办了一场故事会，老师们只会先平时表现好孩子参加比赛。
小猴原本是让马老师最头疼的孩子，上课坐也坐不稳。就像凳子上扎了几根针。可如今是怎么了？小猴上课可认真了，下课以后再也不爬学校里的大树了。
过了几天，马老师那双火眼金睛的双眼算是看逶小猴心思了，原来他是想参加故事会，才那么做的。
下课了，小猴来到马老师的办公室，一本正经地对马老师说；“马老师，你能给我一个机会，让我去参加故事会吗？”马老师想想小猴这几天的表现，欣然同意小猴子的要求。
没想到，小猴子讲的故事得到了全场动物们的.热烈掌声，也使动物们改变了对小猴的看法。
小猴从此在课堂上表现的非常好，对马老师也很尊敬，对其它的动物们也很热心。
小猴不淘气小学生篇三
天上有一群淘气包，想到地上来走一遭，想到哭鼻子了，变成了小雨滴，脚跟脚地往地上跑。
溜进了树林的小雨滴，逗人欢笑，“哈哈哈哈”，总在大笑。笑得大树压弯了，直不起腰；笑得蜜蜂停住采蜜，为它舞蹈。
闯进果园里的`小雨滴，很好很好，“唰唰唰唰”，总在给果子们洗澡。好得苹果为它的洗澡夸耀，对它微微笑；好得香蕉为它的按摩连声叫好，恨不得一个劲儿飞过去亲亲咬。
跑进森林里的小雨滴，好吵好吵，“噼噼啪啪”，总吵得小草睡不着觉，给小草挠一挠痒痒，又在小花上蹦蹦跳。它们都叫小雨滴快快走开，小雨滴说：“我就是吵！就是吵！”
飞进了广场的小雨滴，东张西望，左顾右盼，没有发现什么新鲜事，一生气，垂头丧气马上就走了。
小猴不淘气小学生篇四
作者简介：
杨红樱，中国作家协会会员，《青年作家》杂志社副编审。所著“淘气包马小跳系列”、“杨红樱校园小说系列”、“杨红樱童书屋”已成为品牌图书，共发行200多万册。“杨红樱校园小说系列”将拍成100集校园动画片;《女生日记》《男生日记》正由中国电影集团拍成电影;《五三班的坏小子》《漂亮老师和坏小子》将拍成电视连续剧。“淘气包马小跳系列”前九册面市后受到了孩子、家长、老师们的由衷欢迎和喜爱，“淘气包马小跳系列”的电影、电视连续剧和动画片正在拍摄制作中(动画片已出第3部，漫画正在连载)不久将会与广大读者见面。
“淘气包马小跳系列”是杨红樱最新创作的儿童小说系列，作品诙谐幽默、好玩有趣，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实，深情呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美、真正充满童趣的童年。
她的作品尊重孩子的天性，构筑了孩子理想的天国，不仅得到孩子的喜爱，很多家长、老师也是激情阅读，以期能从中寻找到通往孩子心里的密径。
内容简介:。
“淘气包马小跳系列书籍”目前共有22本：
1.《贪玩老爸》。
2.《轰隆隆老师》。
3.《笨女孩安琪儿》。
4.《四个调皮蛋》。
5.《同桌冤家》。
6.《暑假奇遇》。
7.《天真妈妈》。
8.《漂亮女孩夏林果》。
9.《丁克舅舅》。
10.《宠物集中营》。
11.《小大人丁文涛》。
12.《疯丫头杜真子》。
13.《寻找大熊猫》。
暑假你有什么特别的计划?你想去哪?唐飞可是要去藏龙山熊猫自然保护区耶!他的舅舅叶朗博士在那里工作，据说有一个叫马歇尔的美国摄影家要去那里拍摄熊猫，他的女儿温迪也要到那里度暑假。马小跳心里痒痒的，好机会不可错过呀!他怎样才能说服唐飞，让他也一起去?在藏龙山，马小跳、唐飞、温迪他们真能找到大熊猫吗?在那里，好玩的动物和奇怪的事情在等着他们!
14.《巨人的城堡》。
15.《超级市长》。
16.《跳跳电视台》。
17.《开甲壳虫车的女校长》。
18.《名叫牛皮的插班生》。
19.《侦探小组在行动》。
20.《小英雄和芭蕾公主》。
21.《忠诚的流浪狗》。
22.《白雪公主小剧团》。
作品荣誉:。
“淘气包马小跳”系列获第十届五个一工程优秀文艺类图书奖。
马小跳系列已被翻译成法语。在法国销售。
“淘气包马小跳”被中国动画协会推荐为优秀动画。
人物形象:。
马小跳。
生日：1995年8月8日。
血型：o型。
星座：狮子座。
克星：笑猫、路曼曼、秦老师。
如果马小跳像正常小孩一样在妈妈肚子里待十个月，本来是可以和他爸爸马天笑先生同一天生日的，但是他偏偏待了十一个月，于是成了马天笑先生的一个遗憾。
最喜欢的女生是全班最漂亮的女孩夏林果。
虽然被老师认为“坏孩子”，但其身上的善良、热情、真诚、勇敢，每次都让人感动，而他的想象力、创造力和与生俱来的幽默感又每每让人惊叹。
路曼曼。
生日1995年2月2日。
血型ab型。
星座水瓶座。
职务：中队长，活泼可爱的小大人。
仰慕的人：秦老师、丁文涛。
喜欢的游戏：躲猫猫(那是幼儿园时喜欢，后来被马小跳吓过一次后就再也不喜欢任何游戏了)。
喜欢的课：语文课(因为可以通过回答秦老师的问题而出风头)。
喜欢的作家：任何名字拗口的作家。最好是大家都不认得的。
喜欢的男生：马小跳(看似讨厌马小跳，却在心里喜欢)。
性格：活泼可爱的女孩，聪明伶俐，伶牙俐齿。不像夏林果那样安静。但很讨大人们的喜爱，但是马小跳讨厌她。
喜欢的明星：居里夫人、希拉里。
是乖乖女的典范。可以说在外表上刻意要装成很小大人的模样。有的时候很惹同龄人生气。能干又聪敏。可爱坚强的外表下有一刻敏锐亦受伤的心。有时候拼命努力却失败后脱掉伪装会显得特别脆弱。不常哭(多是被马小跳的刺耳的话逼出心事给弄哭)，常生气。吹胡子瞪眼大嗓门。在老师面前听话又能干，很能揣摩大人的心思。走路的时候脚一颠一颠，马尾辫一甩一甩，要把自信和骄傲全做给别人看。
对自己究竟的喜好不是很清楚，只知道按照老师的意思做，什么都要争得最好。让自己威信高，了不起。
她颇对马小跳不屑一顾，但是又常常被他活力四射的朝气和许多聪明的点子吸引。路曼曼要管着马小跳，马小跳却不喜欢路曼曼总管着他，他们之间永远有吵不完的架。路曼曼是中队长，她要竞选大队委，令人难以置信的是，马小跳居然到处鼓动大伙投票选路曼曼!只要路曼曼生病，马小跳还是会非常关心地去看望她的。因为马小跳其实一直是让着她的，而且路曼曼颇以此理所当然。但是由于夏林果让他有一点点变心。她欺负他就更多了。在马小跳这个奇特的顽固分子面前，她争强好胜的心更激烈。
优点：能吃苦耐劳自我约束能力非常强。是天生的能人和工作帮手。活泼开朗、冰雪聪明、做事一板一眼，荣誉感强，卖力刻苦地为班级集体服务(从管别人中得到许多乐趣)，但是很需要回报。
安琪儿。
安琪儿是马小跳门对门的邻居，也是马小跳的同班女同学。
小猴不淘气小学生篇五
但是人很善良，崇拜马小跳。她的名字是她妈妈给她取的，因为他妈妈四十多岁才生下她。她长着塌鼻子、厚嘴唇，同学们都不大喜欢她，马小跳也不怎么喜欢她，可如果有人欺负她，马小跳一定会挺身而出去帮她的。大家都认为安琪儿是个笨女孩，安琪儿自己也觉得自己比较笨，但在做“脑筋急转弯”考题时，安琪儿却能对答如流……安琪儿以前崇拜表哥林子聪，可后来却开始崇拜马小跳。
马天笑先生。
性别：大男生。
生日：1970年7月8日(属狗)。
星座：巨蟹座。
血型：o。
身高：178cm。
体重：68kg。
宝贝儿妈妈。
别名：宝贝儿(马天笑的称呼)，宝贝儿妈妈(马小跳的称呼)。
真实姓名：丁蕊。
性别：女。
出生年月：1972年3月22日。
身高：163厘米，是十分苗条的体型。
体重：54公斤。
外貌特征：妈妈有一头美丽的波浪长发，是个标准的美人，出落地和天仙一般，身材苗条，气质优雅。在马小跳心目中是全世界最漂亮的妈妈!
属相：老鼠(虽然属老鼠却最怕老鼠)。
血型：b型。
最怕的东西：老鼠，雷电(装的)。
丁克舅舅。
笑猫。
身份：杜真子的猫。
称呼：笑猫(通用)，亲爱的(虎皮猫专用)，猫哥(地包天、帅仔和麻花儿专用)、笑猫老弟(老老鼠专用)，笑猫哥哥(波斯猫雪儿、红顶别墅里的虎皮猫和猴子专用)、会笑的猫妖(保姆狗老头儿专用)、该死的猫(保姆狗老头儿专用)、爸爸(胖头、二丫、三宝和小可怜专用)。
亲人和亲猫：杜真子(主人)、虎皮猫(妻子)、胖头(大儿子)、二丫(二女儿)、三宝(三儿子)、小可怜(小女儿，已死)。
最喜欢的食物：樱桃番茄、菠萝蜜干儿、番茄奶昔。
最喜欢的人：杜真子、马小跳、阿空和宝贝儿妈妈。
笑猫是《笑猫日记》的主人公，他很多的心情，这只猫都是用笑来表达的。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。笑猫是一只有思想的猫，相信性格决定命运。他喜欢观察人，也能听懂人说的话。他最喜欢的人是主人杜真子，一个可爱的女孩，其次是杜真子的表哥马小跳和他的爸爸妈妈，他们都是有宝贵童心的人。他最爱的猫是虎皮猫，笑猫总是亲昵地称她为宝贝儿，这是一只超凡脱俗、心中有信念的猫。她美丽高贵，温柔体贴。笑猫和她历经千辛万苦，终于幸福地生活在一起，并有了四个可爱的小宝宝。
小非洲。
一个皮肤被太阳晒得黑黑的山里娃。在千里之外，万年龟也能闻到他身上的孩子味儿。他是马小跳的好朋友，他们俩在一起，能玩儿得花样翻新。
林老师。
三年级二班的美术老师。温柔漂亮，有一双会发现孩子优点的眼睛，有一颗理解孩子的心。在马小跳的心中，她是世界上最漂亮的老师。她和蔼可亲，不像秦老师那样严厉，马小跳曾为了上美术课而不顾自己的伤，坚持要去上学。
黄老鸟。
丁克舅舅的同事兼朋友，也是个“新新人类”。喜欢林老师。
林子聪。
林子聪：安琪儿的表哥，号称神童，有绘画天赋，却在竞选市长时败给了马小跳。
韩力。
刚毕业不久的医生，安琪儿的邻居。
裴帆。
宠物医生，韩力哥哥的好朋友，麦冬娜姐姐的男朋友。
麦冬娜。
宠物服装设计师，曾受过马小跳的感化，和动物有了共同语言。
老杜。
撞伤黄菊爸爸的罪魁祸首，却好心帮助马小跳“破案”，最后在大家的劝说下自首。
“芭蕾公主”
“废墟上的百灵鸟”，因左腿被截肢，而患了忧郁症，后在马小跳等的帮助下实现了梦想。
黑旋风。
马小跳奶奶家一头很酷的黑猪，跑起来像风一样快。他很神秘，每天早出晚归，谁也不知道他干了些什么。它跟一般的猪最大的不同之处是，他有理想，会溜冰，还会飞翔。
阿黄。
马小跳奶奶家养的一条大黄狗。地震前，她不爱看家护院，却爱管闲事，她总是从早忙到晚，忙的都不是正经事。地震后，她每天上山采来草药，和马小跳的奶奶一起救治伤员。
阿黑。
马小跳奶奶家养的一只大黑猫。
鹩哥。
马小跳奶奶家养的一只的鸟。他能把各种各样的声音模仿得惟妙惟肖。地震后，他通过模仿婴儿的啼哭声，使废墟中的婴儿得到了救助.
母白鹅。
马小跳奶奶家养的一只鹅，在地震中，将自己的蛋中的蛋液喂给马小跳的爷爷吃，自己却饿死了。
花花太岁。
流氓猴子。
靓猫。
笑猫、乌云盖雪的死对头。
酷猫。
笑猫、雪里托枪的死对头。
乌云盖雪。
笑猫、靓猫的死对头。
雪里托枪。
笑猫、酷猫的死对头。
丑八怪。
麦冬娜姐姐家的西施狗。
拉登。
麦冬娜姐姐家的斗牛犬。
拖拖。
巨人阿空的腊肠狗。
小猴不淘气小学生篇六
森林里有一棵大树，大树上住着一只小猴，小猴很聪明，可是也很淘气。
有一天，小猴上山去，来到一座独木桥上，迎面来了一只老山羊，小猴不肯让路，还把桥面使劲摇，老山羊失足落进了小河，小猴乐得哈哈笑。老山羊气得只骂小猴没礼貌。
小兔和小松鼠在草地上捉迷藏，小猴看见了，偷偷跑过去，伸出一只脚，小兔摔倒了，小猴却笑着跑开了。
小猴没人玩，邀请小熊来家里吃蜜糖。小猴看小熊长得胖，一边请小熊坐下，一边又偷偷挪开了凳子。小熊冷不防，摔了一个大跟斗，小熊生气地回家了。小猴却说小熊不懂开玩笑，简直就是一个大傻冒。
小猴去找小鸡玩，小鸡拍拍翅膀躲开了。小猴去找小鹿玩，小鹿撒开蹄子跑远了。森林里的动物们都说小猴太淘气，不肯跟它做朋友。小猴没朋友，觉得很孤单，整天吵着让爸妈带他到别处去玩玩。
大象伯伯过来了，对小猴说：“小猴，调皮捣蛋可是坏习惯，如果不改掉，走到哪里都一样。”
小猴听了很惭愧，低着头说：“我以后一定改掉这个坏毛病，决心做个好小猴。”
小鸡妹妹迷了路，小猴说：“鸡宝宝，你别怕，小猴哥哥带你走。”松鼠弟弟摔伤了，小猴说：“小松鼠，你别哭，小猴哥哥背你走。”
大象伯伯看见了，翘起鼻子连声说：“好小猴，人人夸，明天到我家来玩耍。”
小猴不淘气小学生篇七
假期里，我读了许多书，如：《十五岁的小船长》、《洋葱头历险记》、《安妮日记》等世界名着。其中，让我印象最深刻的是《淘气包日记》这本书。
这本书主要讲了主人翁加尼诺在生活中发生的事情。他在表演魔术的时候，快把姐夫的眼睛射瞎了;在姐姐结婚后，把炮仗藏在姐夫的领带上，把家人吓得惊慌失措，而他自己却玩得很开心;把稻草人放在姐姐的床下，让姐姐误以为是小偷而吓得魂不守舍;在同学的领带上写讥笑老师的话;在家人看不见他的情况下想跳楼逃出去玩……，这些数都数不过来的事情，都是出现在这个淘气、天真、顽皮的小男孩加尼诺的生活中。
当我读完这本让人啼笑皆非的有趣故事后，感觉回味无穷。因为它既给我带来了快乐，也给我带来了读后的沉思。比如文中主人翁加尼诺寄住的寄读学校的校长和校长夫人，都有着非常丑恶的行为，而加尼诺和他的伙伴们因勇敢的查出了真相，却受到了严重的惩罚，这让我读后感觉非常的气愤。
小猴不淘气小学生篇八
今天，天气晴朗，阳光明媚，小猴和小熊一起去爬山。
走在山路上的景色真优美，看着旁边的一条小河，只见湖水清澈见底，犹如一条透明的.蓝绸带，静静的躺在大地的怀抱里，微风吹来，水面荡起了一条条波纹。这时，小熊发现小猴不见了，转头一看，只见小猴站在小河边的一块石头上，它一只脚站着，一只脚抬起来，眺望着远方。小熊着急的说：“快下来，如果你脚一滑摔下去，到时候我也救不了你！”小猴一听，不情愿的下来了。
终于到了山顶，小猴和小熊都激动万分，小熊和小猴看见远处都是茫茫树林，一望无边。小猴想：不如在这儿留下一个纪念，好让别人都知道我小猴来过这个亭子。小猴便双脚和尾巴夹住了一根红色柱子，拿起毛笔，挥笔写下“孙小圣到此一游”。小熊见了，连忙挥手说到：“快点儿下来。”小猴便下来了。
在回去的路上，小熊告诉小猴：“你知不知道，如果掉下去，谁都救不了你，还有不可以随便破坏文明古迹————-！”小猴听了，惭愧地低下了头。
小猴不淘气小学生篇九
我的表弟――兆霖，长着一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛像两颗闪闪发光的宝石，小小的鼻子，红红的嘴唇。他非常地淘气。
记得有一次，妈妈给我们俩每人两瓶酸奶，他就偷偷地抢走了我一瓶。还有一次奶奶煮了一锅香喷喷的清心丸，他争着说他要吃，所以奶奶给盛了一碗，结果却说不要了。妈妈买了很多玩具给他玩，他却一件玩具都不给我玩，而且一点也不珍惜，拿起一件玩具就扔掉一件!他撕了我的宝贝书，竟然还很开心地笑。
我的弟弟就是这样淘气，但我很爱他，因为他是我唯一的弟弟!
小猴不淘气小学生篇十
活动目标：
1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。
2、在游戏“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下，尝试有节奏的点同伴；在歌曲结束时，创编小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戏情境中，通过不断的体验，知道养成不乱扔东西的好习惯。
活动准备：
1、经验准备：有音乐游戏“小熊是谁呀？”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。
2、物质准备：小猴手偶2个、钢琴伴奏。
活动过程：
1、了解歌曲内容，完整欣赏歌曲。
（1）故事导入，完整倾听。
（2）提问歌曲内容。
（3）再次倾听歌曲，教师找出手偶小猴。
2、教师边唱边示范游戏“找小猴”的玩法。
（1）手偶小猴做在圈上，教师边唱边示范“找小猴”
（2）提问怎么找到小猴的？
（3）教师示范再次找小猴。
（4）集体练习找小猴的'本领：边唱边有节奏的摸。
3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。
4、在玩游戏“找小猴”的基础上，累加“小猴滑倒”的游戏。
（1）累加故事内容。
（2）幼儿创编摔倒的不同动作。
（3）完整“找小猴”“小猴滑倒”的游戏（1-2遍）。
（4）累加转的不同（快、慢）速度，完整游戏。（1遍）。
5、自我评价。
师：现在你们都学会这首了吗？哪里不清楚？
6、小结：
小猴自己被滑倒之后，后悔不已，听听它是怎么改正的。（教师清唱歌曲结尾）。
友情提示。
1、在边唱边玩游戏环节，幼儿很容易只关注游戏，而忘记歌唱，所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由，激发幼jl快乐歌唱的兴趣。
2、因为每玩一次才会出现1-2个领头人，所以教师要及时关注开始的点数的位置，尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。
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小猴不淘气小学生篇十一
一天，小猴到游乐园玩，游乐园的小动物可真多。它们有的在玩木马，有的.在玩滑滑梯，还有的在玩翘翘板。
小猴心里可高兴了。它来到木马旁，一把将小兔从木马上推下来，自己迫不及待地坐上了木马。小兔被小猴推了下来，重重地摔在了地上，哇哇大哭。
小猴又去玩滑滑梯，它一脚把小乌龟踢出滑滑梯，自己爬上滑滑梯“哧溜”一声从滑滑梯上滑了下来，心里感觉真舒服。小乌龟呢被小猴踢出去后，翻了几个跟头，撞上了大树。
小猴还想玩荡秋千，它把小松鼠从秋千上拉了下来。自己坐上秋千，秋千越荡越高。“真是太好玩了！”小猴自言自语到说。
小猴去玩翘翘板，“快让开，快让开，这是我玩的地方。”小猫和小狗正玩得高兴，听它这么说，马上逃跑了。小猴一屁股坐在翘翘板的一端。可是，小猴坐上去后，翘翘板另一头翘上去，一动也不动，不像小狗和小猫那样一上一下的。小猴说：“这个玩具一点儿也不好玩。”
大象伯伯走过来说：“小猴，游乐园的玩具是大家一起玩的，不是你一个人玩的，你不能又推人又踢人，要讲文明，懂礼貌。”
小猴听了很惭愧，觉得自己太自私了，应该改掉这个坏毛病，和大家成为好朋友。
小猴不淘气小学生篇十二
教学目标：
1、发展细致观察能力，学会分辨相似图案之间的差异。
2、正确判断并找出完全相同的图片。
教学准备:。
黄边大卡片6组共18张、幼儿3组9张小卡片、小猴图片。
教学过程:。
一、引入活动。
师：小朋友你们准备好了吗？今天戴老师来和你们做个游戏好吗？你们有没有看过“西游记”，最喜欢“西游记”里面的谁呀？老师也很喜欢孙悟空，他的本领很大，会变各种各样的东西，有只小候也想来学孙悟空，可是他只学会了一点点，小朋友只要仔细一看就能找出他来，今天就让我一起来找找这个淘气的小猴。”（出示小猴卡片。）。
二、集体游戏。
师：今天老师带来了我最喜欢的两双袜子，你们看漂亮吗？它们一样吗？
（从花边到袜尖一一让幼儿对比，用孩子眼睛告诉自己哪是两双一摸一样的。）。
师：本来带来的是两双一模一样的，可是我的包里有了3双袜子，怎么会多出了一双呢？是淘气的小猴变的，我怎么看不出来呢？你们来帮助我吧。
（让幼儿把眼睛闭上，教师出示三双袜子卡片）。
请幼儿找出不同的一双，并说说自己是怎么找到的，用什么方法找到的。
师：你们真聪明，让我们一起来学学淘气的小猴的动作吧。
2、请三名幼儿拿好杯子的卡片，让其他幼儿来找出淘气的小猴变的是哪个杯子。然后模仿小猴的动作和表情。
3、同样请三名幼儿拿好三张帽子的卡片，找出来的幼儿请他说说是用方法找出来的。
三、操作。
1、以儿歌“找、找、找小猴，淘气的小猴在哪里？”“在这里”
让幼儿从自己的小卡片中找出与每组不同于其它两张的卡片。
教师个别指导。
2、教师出示大教具卡片让幼儿操作。
分别出示铅笔、布娃娃、椅子让幼儿由易到难来找出淘气的小猴，找到了要说说自己是用什么方法找到的。
四、小结。
点评：
本活动针对小班幼儿的'年龄特点，好动思维直观形象，以淘气的小猴“孙悟空”会变的趣事，通过看看、找找、猜猜、动动的活动中，提高幼儿学习兴趣，学得专注。
本活动设计是成功的，达到了预期的目标。在孩子操作过程中，教师又伴随着儿歌“找、找、找小猴，淘气的小猴在哪里？”更添加了游戏的氛围。
在教法中、也完全体现了由浅入深的原则。先找袜子，后找茶杯、帽子；先引导孩子找两个“一模一样的，再找不一样的。”淘气的小猴变的，然后大家学做“孙悟空”更满足了“有趣”“好动”。
本活动如果能让孩子更多的去探索，发现并找到正确答案，就会取得更好的效果。
小猴不淘气小学生篇十三
猴子是森林里的有钱人，这事是大家都知道的。不过，小猴子的一个外号更是众人皆知，这个外号就是“吝啬鬼”。为这事小猴子十分苦恼，绞尽脑汁想办法要摘掉这个外号。于是他行动起来了，他要用实际行动来证明“我不是吝啬鬼”！
小猴子快过生日了，他把小八哥找来了。“小八哥，我想拜托你一件事。”
“什么事？快说吧。”小八哥有点不耐烦。
“我想让你给森林里的动物们捎个信，我要过生日了，想请大家参加我的生日party。”小猴子说道。
“什么？您还请客啊？也不怕把您请穷了？上次参加您那个什么party，给我们一人发了一颗又小又青的酸葡萄。我看您还是别请了吧，我们啊，吃不起您那葡萄！”
小猴子急了，说道：“快别那么说了，我这次可是要出血本了，我请你们吃大饼！大饼知道不？那么大的大饼！”小猴子边说边比划。
“猴哥，早知道你这次要拼上血本请我们吃大饼，我就不那么说你了。”小八哥说完就高兴地拍着翅膀给动物们捎信去了。
生日party的前夜可把小猴子给忙坏了，他连夜赶造大饼，害得他熬出了一对熊猫眼。再说那边小八哥捎了话，动物们可高兴了，小猴子要请大家吃大饼了，这可是新鲜事啊！这回一定要吃个痛快，把以前给他买礼物的钱都给吃回来！
小猴子的生日party开始了！森林里的动物们都到齐了，大家眼巴巴地等着小猴子出场。音乐声响起，小猴子双手托着一个黄澄澄、油亮亮的大饼缓缓走到大家面前。动物们瞅着大饼议论纷纷，河马说：“我见过人类的大饼，这饼比人类的大饼大得多。这回小猴子没有吝啬，我们应该可以把他的外号给摘了吧？”“就是，就是，这饼可真够大的，够我吃好几顿呢！今天我吃不完还可以拿回家吃。”小兔子一边“咕咚、咕咚”地咽着口水一边说。
“好了！大家都排好队，一个一个地发大饼！”小猴子得意洋洋地说。动物们排队排得极快，齐刷刷地。开始发饼了，不一会儿，动物们都有了饼，可是他们都觉得饼是那样轻，就跟手里没拿东西一样。仔细一看，只见那饼薄得就像纱一样透着亮。大家等着小猴子的解释，小猴子不紧不慢地说：“这饼叫做千层饼，可以分一千份！”就在动物们哑口无言、相对无语时，一阵风吹来，把动物们手中的饼都吹到天上去了。动物们都生气地回家了。
就在那天晚上，天上出现了一轮明月，黄澄澄、油亮亮的，动物们都感觉这月亮就像小猴子请客的大饼一样。“咕咚、咕咚”，小兔子望着月亮又咽起了口水，然后，他一使劲跳到月亮上去了。以后的夜晚，月亮越来越小，慢慢地就变成了月牙儿了，大概是被馋嘴的小兔子啃的吧。
小猴不淘气小学生篇十四
福美满的家庭，添了一抹色彩。
我这个小弟弟特别调皮，所以我给他起名叫蛋蛋。现在蛋蛋已经3岁了，但还没有同龄孩子高，所以妈妈就天天给弟弟喝补药，喝完这个补药，又喝那个补药。
有一次蛋蛋生病了，拉肚子拉了好几天又加上感冒。妈妈又去医院，给蛋蛋包子好几包治拉肚子的药和治感冒的药。
但是现在蛋蛋一看到妈妈往勺子里倒药，就赶紧躲到一过去。又大声说：救命啊！我不要吃药“。然后，又赶紧躲到爸爸的怀里去，谁知，爸爸并没有救蛋蛋，而是把蛋蛋送入“敌人”的手里，爸爸和妈妈一手摁住蛋蛋的左手，一摁住蛋蛋的右手，蛋蛋在妈妈的怀里就像一条小鱼似地，爸爸和妈妈一不留神儿，就让这个“小俘虏”给逃走了。
妈妈说：“如果你乖乖地把药给喝了，我就给你买铠甲勇士全套好不好”。但是这招没有用，因为妈妈以前喂蛋蛋的.时候也是这一招。所以a计划失败了。爸爸决定来旅行b计划。
爸爸的b计划就是，先用一个糖果来哄住弟弟，然后趁弟弟被糖果诱惑的时候。就趁机把弟弟给抱过来。爸爸的b计划还真是有效啊！
我拍着爸爸的肩膀说：“知蛋蛋心也，属爸爸也啊”！
这一次，虽然b计划起作用了，但是蛋蛋还是不屈服“敌人的要求”。便最终蛋蛋还是没有逃过妈妈的“魔掌”。妈妈这一次使用了c计划，那就是妈妈再也忍受不了了。蛋蛋知道妈妈生气的时候比火山爆发的时候还要厉害所以就乖乖服从了。
你们说，我的弟弟是不是很调皮机灵可爱啊！
小猴不淘气小学生篇十五
大家好，我是活泼可爱的小蝙蝠！你们可别小看我，我可是世界是唯一会飞的哺乳动物。
我身穿黑色“西服”，像一位彬彬有礼的绅士，身体是黄色的，像一个小香蕉，头是黑色的，像遥远太空中的ufo，嘴里长着一排尖尖的牙齿，锋利无比，最爱吃飞蛾和蚊子。
我在夜里飞行，你们一定以为我是用眼睛看路的吧！那可错了，我和你们不一样，是用嘴巴和耳朵来探路的，一定会觉得奇怪吧？用嘴巴和耳朵，不可能的！其实，我是先从嘴里发出一种你们听不见的声音，叫超声波。如果超声波碰到物体就会反射给我，告诉我前面有障碍物，我就能够敏捷地躲开。人类学我还解决了一个飞行的大问题呢！他们根据我飞行时发出的超声波发明了雷达，把雷达放在飞机上，飞机在夜晚就能够安全地飞行，雷达还能发现隐形飞机呢！
大家喜欢我吗？如果喜欢我，在山洞、田野里发现我们，可千万不要伤害我们哟！
小猴不淘气小学生篇十六
秋天，那蔚蓝蔚蓝的天空下，小猴子阿号正跟着祖母晒玉米，它干得可起劲了，祖母夸它是好样的。
可是晒完了玉米，祖母要去午睡了，阿号想去石崖那边找小金丝猴阿飞玩儿，祖母不放心地嘱咐阿号说：“阿号啊，可不要像上一次那样，再跟阿飞去偷胡桃阿姨的葡萄酒喝，听到了没有!”阿号连连点头，“不会不会，再也不会!”。说完了，挠挠耳朵，一溜烟阿号已经不见了踪影，你说阿号跳得快不快呀!
一时间，小猴子阿号就来到阿飞家的大门口，它对着院子里面唤号一声，很是灵验，小金丝猴飞也似的出现在阿号面前，它俩会意的一笑，就冲出了栅栏，越过河渠，跳过树丛，攀上悬崖，他们要到哪里去呢?噢，这两个家伙，不到一刻的功夫就出现在了石场前边那片开阔地，那里刚刚架设了一个篮球架，是石场工人在休息时活动的篮球场，啥事都瞒不过这两个淘气鬼呀!它们是什么时候发现的呢?没人知道，就这样，它们两个逮住了一个篮球，投篮，争夺，追逐，滾抱，不知道玩了多久，只觉得口干舌燥，饥肠辘辘，这时它们都想到了一样东西，可是自从上次喝了胡桃阿姨酿的酒后，阿号的主母，阿飞的爸爸就再也不允许它们去葡萄园那边了，因为胡桃阿姨和她酿造的美酒就在那里。
篮球场上，两个小丑的表演引来了好多的观众，他们大多是石场上的工人，他们把整个篮球场围上，哄笑，呼叫，还打着口哨，透过人群的缝隙，只看到阿号和阿飞丑态百出，阿号做着鬼脸，抱起球趔趔趄趄投篮，球不偏不倚，正中阿飞面门，阿飞鼻子一酸，流出了眼泪，但却笑嘻嘻地抢过球，对着一个看热闹的工人头盔砸过去，那工人古怪的叫着，接过球扔向空中，阿号阿飞一起腾空争球，由于用力难以控制，双双摔倒了地上，大家又一阵狂笑，它两个又晃晃悠悠地起来，勾肩搭背，手舞足蹈，没有意识的胡乱折腾，只是惹得人群一阵阵的狂笑，唉，真是丢死个人哪!
不知是谁把这一切报告给了阿号的祖母和阿飞的爸爸，它们匆匆忙忙赶来，看到如此狼狈的情景，气愤万分，祖母拉住了阿号和阿飞，爸爸驱走了围观的人们，这时，胡桃阿姨也刚刚从商场购物回来，她走到了两个孩子面前，深情的对它们说：“孩子啊，不是阿姨不给你们葡萄酒喝，而是你们年纪尚小，有道是：年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。”
阿号和阿飞好像是听懂了，可还是咪咪糊糊的，孩子们，你们猜一猜，它们醒酒后能不能懂得这个道理的呢!
小猴不淘气小学生篇十七
小猴子在树上荡来荡去，它觉得好快乐哦！但是它荡啊荡啊，突然看到树底下出现好多动物哦，而且它发现这些动物们都好漂亮哦。
小猴子想：「我太瘦了。如果我像大熊一样，有那么强壮的手臂就好了。」。
小猴子又想：「我没有翅膀。如果我像老鹰一样，有翅膀就好了。」。
小猴子又想：「我没有花纹。如果我像老虎一样，有那么漂亮的花纹就好了。」。
小猴子又想：「我的尾巴好细哦。如果我像狐狸一样，有那么美丽的尾巴就好了。」。
小猴子又想：「我都没有角。如果我像鹿一样，有那么神气的.角就好了。」。
小猴子又想：「我脖子好短哦。如果我像长颈鹿脖子那么长就好了。」。
小猴子又想：「我鼻子好短哦。如果我像大象有那么长的鼻子就好了。」。
小猴不淘气小学生篇十八
国庆节到了，呆呆熊约小猴去森林公园玩。在去公园的路上，有一条小河，孙小圣眼睛最尖,他看见河上有一块大石头离岸不远，孙小圣一跳就跳上了大石头，只见石头摇晃了两下，呆呆熊赶紧说：“孙小圣，快下来，如果你掉进水里就没命了。”“没事，没事，”孙小圣说，“我会游泳”说着，还向呆呆熊做了一个鬼脸。呆呆熊没办法只好说：“如果你再这样我们就绝交。”孙小圣这才乖乖的上了岸。
到了公园呆呆熊对孙小圣说：“一路上你折磨死我了，害得我吓了一身冷汗，那儿正好有一座亭子，我们进去歇歇吧!”孙小圣又蹦又跳：“我举双手赞成。别磨叽了，快走吧!”到了凉亭，孙小圣发现亭子里有两根大柱子，他“嗖”的一下窜到了一根柱子上。孙小圣拿出毛笔在另一根柱子上写到“孙小圣到此一游”七个大字，边写边说：“呆呆熊，我写的字酷吧。”“孙小圣，你怎能乱图乱画呢!如果每个人都像你这样，我们还能欣赏到这么美的风景吗?”
在游玩的路上，呆呆熊对孙小圣说：“破坏公物是不对的，如果每一个人都破坏公物的话，这个世界不就乱套了。”孙小圣低下了头，红着脸说:“我再也不破坏公物了，你原谅我吧!”
小猴不淘气小学生篇十九
师幼围坐成圆，领头人手带小猴的手偶，边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友，当歌曲唱"小猴是谁呀?"的最后一个字"呀"时，就找到了扔西瓜皮的小猴。这只小猴就要站在圆心中间，随着音乐的快慢做滑来滑去的样子，最后音乐停止，小猴摔到在地。游戏一遍之后，这只小猴就是新的领头人，继续游戏。
1、经验准备：有音乐游戏"小熊是谁呀?"的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。
2、物质准备：小猴手偶2个、钢琴伴奏。
1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。
2、在游戏"找小猴"、"小猴滑倒"的情境下，尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时，创编小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戏情境中，通过不断的体验，知道养成不乱扔东西的好习惯。
4、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
5、熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
1、了解歌曲内容，完整欣赏歌曲。
(1)故事导入，完整倾听。
(2)提问歌曲内容。
(3)再次倾听歌曲，教师找出手偶小猴。
2、教师边唱边示范游戏"找小猴"的玩法。
(1)手偶小猴做在圈上，教师边唱边示范"找小猴"。
(2)提问怎么找到小猴的?
(3)教师示范再次找小猴。
(4)集体练习找小猴的本领：边唱边有节奏的摸。
3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。
4、在玩游戏"找小猴"的基础上，累加"小猴滑倒"的`游戏。
(1)累加故事内容。
(2)幼儿创编摔倒的不同动作。
(3)完整"找小猴""小猴滑倒"的游戏(1-2遍)。
(4)累加转的不同(快、慢)速度，完整游戏。(1遍)。
5、自我评价师：现在你们都学会这首了吗?哪里不清楚?
6、小结：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，听听它是怎么改正的。(教师清唱歌曲结尾)。
1、在边唱边玩游戏环节，幼儿很容易只关注游戏，而忘记歌唱，所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由，激发幼jl快乐歌唱的兴趣。
2、因为每玩一次才会出现1-2个领头人，所以教师要及时关注开始的点数的位置，尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。
《小猴真淘气》这是首曲调简单，情节有趣，又贴近幼儿的生活歌曲。讲述了小猴在吃完西瓜后，乱扔西瓜皮，结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最后害得自己也滑倒了的故事情节。从孩子们的角度出发，将孩子们喜欢的游戏加以运用到新的学习内容中，孩子们不仅玩的尽兴，学的快乐，更能在游戏情景中亲身体验与感悟教育的真谛。我想教育就是要这样，要以孩子们喜欢的方式开展活动，让孩子快乐学习，快乐成长!
小猴不淘气小学生篇二十
一天早上，小猴和小熊一起去公园玩。走着走着，小熊回头突然发现小猴不见了，原来它跳到小河边的石头上，摆出放眼远眺、金鸡独立的姿态。小熊就提醒小猴说：“小心，要是掉进河里我可不会游泳来救你啊!”小猴嬉皮笑脸地说：“没关系。”说着一下子跳上岸和小熊继续往前走。
到了公园，小猴看见几根柱子很漂亮，便迅速爬了上去，后腿交叉夹住一根柱子，尾巴绕在柱子上，从口袋里掏出一支笔，俯身在另一根柱子上写下“孙小圣到此一游”七个字。小熊赶紧喊起来：“小猴快下来，你这是在破坏公物，而且也太危险了!”小猴不听，写完了字才滑下柱子。
在回去的路上，小熊越想越生气，突然停下来对小猴说：“小猴，你好好想想今天做得对不对?你再这样我不愿意和你做好朋友了!”小猴脸红了，低下了头，摸了摸脑袋说：“对不起，我错了，我不应该那样。”太阳公公开心地笑了，小鸟也唧唧地叫着，小熊又和小猴拉起了手，高高兴兴回家了。为什么呢?因为小猴知错能改啊!
小猴不淘气小学生篇二十一
1、学习绕障碍物跑的基本动作，能持物绕过不同难度的障碍物，锻炼下肢力量。
2、感知不同的重力，培养节奏感、观察力。
3、激发幼儿的运动兴趣，发展运动爱好。
4、培养幼儿克服困难的品质，培养合作意识。
材料准备：单元筒12个、体能环12个、软球组4套；节奏感强的音乐。
经验准备：有多种形式跑的`经验。
1、热身活动。
教师带领幼儿跟随动感的音乐活动上下肢，为跑步活动做热身活动。
2、探索体验。
（1）引导幼儿自由讨论：跑的多种形式。
预设跑的形式：四散跑、听信号跑、往返跑、高抬腿跑、绕障碍物跑等。
（2）教师介绍障碍路：体能环小路、单元筒小路，幼儿自由体验绕障碍物跑的乐趣。
（3）集体讨论：绕物跑时应注意什么？
教师小结：幼儿绕障碍物跑时，要控制身体的方向，尽量躲避障碍物，不碰撞、踩踏障碍物。
（4）教师调整材料混搭摆放，增加难度，幼儿再次尝试，巩固跑的动作技能。
3、集体游戏。
（1）小组比赛游戏：猴子运西瓜。
教师引导或让幼儿自由分小组结队，各队幼儿每人手持一个软球在起点处等待。每队第一名幼儿绕过单元筒或体能环障碍到达终点，然后原路返回，下一名幼儿再以同样的方式跑过障碍到达终点。教师计时，用时最少的小组获胜。
（2）大家动起来。
幼儿自由摆放材料，再次尝试跑着绕过每一个障碍物。
4、放松整理。
放松身体，教师引导幼儿自己收拾材料，并将其归放原位。
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