总结不仅能帮助我们发现问题和改进，还可以提高我们的观察能力和分析能力。怎样写一篇完美的总结是很多人关心的话题。我们可以通过阅读下面这些范文，来学习如何写一篇好的总结。
夏日的风三年级篇一
清晨，穿过长长的巷子，从河边吹来的风，一寸一寸轻轻柔柔地掠过肌肤，好凉爽。站在河边，满目翠绿。太阳还没有升高，阳光躲在翠竹背后。起风了，波光粼粼的江面漾起千万缕细纹，恍如一大匹淡青的觳绸，不知被谁从东边的月亮湾大桥轻轻甩落，铺展在两岸间，又向西边的湘江大桥缓缓滑去。近处的水面，不时泛起一个个俏皮的漩涡，笑着向前流淌。原本静静站立的垂柳霎时随风舞动，千条万条柔枝如绿丝带般往东边飘起，飘起……长长的柔枝与旁树逸出的枝条轻轻相触相拥，是她们都太寂寞了吗？风儿把她们系在一起，彼此依偎，轻轻诉说心中的秘密。
草地上一些高瘦的草茎在随风摇摆，低空中一只蜻蜓幼虫可能刚学飞，在风中飞得凌乱，急忙寻找落脚的草茎，可一连点了几根草茎，都没停稳。草在晃个不停，它如何站得住脚呢？小蜻蜓忙乱中跌落到草丛中。那就歇会儿吧，没有谁会打扰你。那说不出名的紫红色花朵高高缀在枝头，花朵硕大，轻风吹不动这沉沉下垂的花枝，于是，花朵只是矜持地微微点头，倒也不失淑女的风度。小鸟似乎不受约束，还在自由地飞着，想飞上树梢，便轻巧地停在了梢头，想落到草丛，便一个俯冲，落到草丛中，一啄一啄地寻草籽吃。风在吹，鼓噪的蝉鸣还没响起，风阻隔了所有的躁动和烦闷，一切那么宁静和清新。
我似乎呆了，在风中痴痴地看着，痴痴地想着。昔日，佛陀的弟子阿难在花香围绕中心绪波动，思考着从未想过的问题。我享受着身边流转的凉风，也一次次向自己发出追问，自然界中的凉风倏忽而来，转瞬即去，随时都会消失，有没有谁的身边不论何时都有凉风流动？有没有一种凉风可以更恒久地停留在我们心中？这时，小径上，一位穿着蓝色碎花长裙的年轻母亲和一个男孩子迎面走来，母亲的长裙飘飘，孩子宽大的上衣领口也被风儿吹得滑落一边，露出一个小小的肩膀。我和他们擦肩而过时，瞥见孩子的眼睛看着我，于是把一个微笑给他。母亲的脸扭向一边，而孩子的嘴角和眼角都漾起笑意，眼睛好亮好亮，走出去好远，还转过头来瞅我。只有孩子的心灵最淳朴天真，始终对世界充满了好奇。孩子的心是宁静和喜悦的，他的身边应该时时都有夏日凉风吹过吧。
由孩子，我又想到我们的丑小鸭阅读中心组，这是一群已成年却依然童心未泯的大孩子。当一些教师眼中只有分数，这群大孩子却想着要把文学和诗意献给孩子。丑小鸭们热爱阅读，热爱学习，一次次走过千山万水朝圣般去参加学习培训，希望看到更远更美的世界。前天，富有激情的信念提议，利用暑期共读一本儿童幻想小说，这个提议得到大家众声喧哗的热烈响应，愿意读完书后再共享阅读心得。为了跳出井口，跳出洞穴，逃离“坐井观天”“洞穴里的人”的宿命，杏坛行者鼓励大家不仅要读文学，也要读一点哲学。大家在线上进行了热烈的交流，并就叔本华的哲学观点进行了探讨。“世界是我的表象。”是叔本华的一个重要思想。叔本华这样阐述，“对于认识而存在着的一切，也就是全世界，都只是同主体相关联着的客体，直观者的直观，一句话，都只是表象。一切一切，凡已属于和能属于这世界的一切，都无可避免地带有以主体为条件，并且也仅仅只是为主体而存在。世界即是表象。”因为“世界是我的表象。”叔本华特别强调人自身的内在拥有，他认为人的内在拥有对于人的幸福才是最关键的。一个精神富有的人会首先寻求没有痛苦、没有烦恼的状态，追求宁静和闲暇，亦即争取过上一种安静、简朴的生活。每个人到底生活于何样的世界，首先取决于这个人对世界的理解。这个世界因为各人头脑和精神的差异而相应不同。因此，每个人的'世界是贫瘠的、浅薄的和肤浅的，抑或丰富多彩、趣味盎然和充满意义的——这视各人的头脑而定。正如朱光潜所说，“每个人所见到的世界都是他自己所创造的。物的意韵深浅与人的性分情趣深浅成正比，深人所见于物者亦深，浅人所见于物者亦浅。诗人与常人的分别就在于此。同是一个世界，对于诗人常显现新鲜有趣的境界，对于常人则永远是一个平凡乏味的混乱体。”（《诗论》）。
因为“世界是我的表象。”在我们熟知的小马过河中，老牛眼中浅浅的河水，是小松鼠的滔天大浪，足以淹没生命。画家眼中苍翠劲拔的古松，却是木商眼里架屋、制器、赚钱的木料。每个人眼中的世界如此不同，这让我更清醒地认识到世界和自我的关系，只有自我是丰富的、立体的，我们的世界才能变成丰富的、立体的。因此，认识自我、完善自我、成就自我该是永恒的追寻。随着线上讨论的深入，波上寒烟翠惊呼，“真理越辩越明了！”
依依垂柳又在婆娑起舞了，夏日凉风徐徐吹着，吹着……。
夏日的风三年级篇二
八月十五的晚上，吃完饭我就和家人一起去露台看夏天浩瀚的星空。
放眼望去天空中的一轮圆月，就像金黄色的一块月饼，让我垂涎三尺。旁边几颗小星星像几块闪闪发光的巧克力豆豆，天空真像一张铺着黑布的大桌子。突然一颗流星拖着长尾巴似的蓝色灵光在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会才渐渐的.消失了。我还对着流星许了一个愿望，就是现在好好学习，长大了当一名有作为的科学家。
看着满天繁星，我不由得想起古代大诗人李白的诗：
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
抬头望明月。
天上那么多繁星，我听说天上每一颗星星都守护着地上的每一个人，真想知道那一颗星星守护着我！
啊！夏天的夜空真美呀！
夏日的风三年级篇三
以此诗献给网络那些有花无果的情缘，也献给我深深爱的人！
消失了一天的树上蝉鸣。
迎来蟋蟀低吟浅唱的夜晚。
无言迷人皎洁的月光。
覆盖着所有夜的梦幻。
绿色的思绪轻舞飞扬。
渺渺入云盈盈的思念。
托起相思瘦弯月的脸。
轻柔的纤纤十指。
展开一纸夜的素笺。
凝神远望星空。
指尖悸动键盘。
声声弹奏飘逸出相思的.絮语。
为你写下夏日里，激情。
飞扬的诗篇。
是谁在远方，把爱对我。
轻轻的呼唤。
孤寂的灵魂逃离荒漠。
寒冷的冬天。
化蝶翩翩，飞落一颗幽绿的树上。
在每一片绿叶上，感恩的。
写下爱你的笺言。
让饱含情深已久的花蕾。
缠缠绵绵朵朵绽放在。
每一个枝桠间。
倾听一曲五彩缤纷花的。
梦呓，心海涌起层层。
思念的波澜。
拨动一曲生命爱的旋律。
置身于空濛水灵记忆的涟漪中。
荡漾！荡漾！
划一艘装满桃花媚香的。
月船，飘荡驶向你的对岸。
今晚。
青涩的诗，长出了翅膀。
一只痴情的鸟，从树上。
飞去，追寻你流浪天涯的的足迹。
飞向青石板路，红雨伞下的小巷。
飞向雨打湿一帘幽梦的江南。
也许明天。
当一场又一场雨的洗刷那颗相思树。
会花开花落的留下胭脂泪的悲哀。
也许明天。
雨雾朦胧的树下，通向你我。
弯弯曲曲的小路，会留下。
我们种下世上最凄美。
有花无果的鲜艳。
也许明天。
黄昏一样苍老的影子。
会在苍老一样影子的。
黄昏里，慢慢的走进。
那条时隠时现的小路。
追寻‘夏日里为你写诗’的今天。
也许明天。
当你我曾经芬芳梦幻的。
窗口，不见了痴情望月的身影。
只剩下依旧高挂天空的明月，
苍凉如水的清辉。
默默无语。
洇染着千年相思泪滴成霜。
洒满了窗前。
作于20xx年11月17日晚。
夏日的风三年级篇四
妈妈总对我说，她小时候在夏日的夜晚，经常在院子里躺在凉席上乘凉，望着那美丽的星空。所以，我盼望着也能看见美丽的星空。今年夏天的晚上，我静静地坐在阳台上，微风徐来，我发现天空上的许多美景。
天空上有许多星星，有众人皆知的北极星，它守护着北方的宇宙。北斗七星那把“勺子”，像指南针一样给迷路的人们指点方向。牛郎和织女，只能站在牵牛星和织女星上，隔着缓缓流动的银河遥遥想望。而吃下灵药成仙的嫦娥，也只能住在拥有各种美称而又冷清的月宫里，与玉兔相守。天上只有一个月亮，它并不能像太阳一样把光芒撒世界的每个角落，它只能给大地带来一丝丝淡淡的月光。
月亮的`独特之处就是每过一段就会变成另一个形状。它一会儿变成一条淡黄色的小船，一会儿又变成嫩黄色的香蕉，像一个调皮的孩子。当它变成一个圆形时，就成了一个朱红色的大玉盘。
夏日的夜晚，是多么的美丽；夏日的夜晚，是多么的凉爽，看着这么多的美景，我带着它们渐渐进入了甜美的梦乡。
夏日的风三年级篇五
在我从教的时间里，最经常听到的赞声就是：“作为一名美术老师真好！上课不用从头讲到尾，轻松又愉快，轻松的收获教学成果，还可以得到全校学生的爱戴……”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。
我学习了很多美术教学成功案例，观摩过许多优秀美术老师精彩授课，同时我也在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我把自己总结的.教学理念搬到课堂里，在一次次实践的检验中寻找答案。
在素质教育的大背景下，义务教育阶段的美术教育由原来过于强调学科本位转为以学生的发展为核心。目前，“为画而学”的教育观已经越来越受到美术教育者的非议。因为我们的教育对象中绝大多数人，目前不可能将主要精力放在美术学习上，将来也不一定以美术专业作为自己的终生职业。所以，我们对学生实施的不是专业美术教育，我们寻找的途径，必须是从教育的角度来认识美术课程。现代儿童教育基质中，无不体现着“寓教于乐，寓教于玩”的基本特点。经过新课标的美术教育教学实践，觉得美术教材的内容广博，课程其有综合性、多样性的特点，美术教育教学侧重的是与学生的生活经验相联系，开发学生的创造性和能动性，特别是低年级强调游戏性、体验性的活动。
然而，儿童的美术教学中，并不是以通常意义上的“轻松游戏、浅尝辄止”，它的“游戏”内容更为丰富，规划更为宽松，过程更为复杂，结局更多变化。它要求学生真正做到一个亲身体验的参与者，眼、脑、手并用，充分运用各种知识，充分展示各种能力，充分挖掘各种潜能。而我们教师就是这项“游戏”活动的组织者、指导者。应该精心组织，合理安排，循循善诱，耐心引导，以充分启迪学生的心智，发散学生的思维。在低年级美术教学中引入游戏性的教学方式，能让学生真正进行最自主的美术活动。著名儿童美术教育家杨景芝教授说过：“孩子们具有丰富的创造力，每个孩子都具有丰富的创造力，每个孩子都各具特点，只要我们正确地加以引导，孩子们的潜能意识都能得到很好的发挥。”而美术教学是最具有创造性的活动，最能够体现素质教育的要求。在多种方法中，游戏性教学是其中的一条重要途径，也是减轻负担、事半功倍的好方法。
夏日的风三年级篇六
夏天，显得格外严热。树变得郁郁葱葱、苍翠欲滴，绿得好像一滴绿油马上要滴下来一样。蝉在为夏天演奏，像天使的琴声。池塘中绿油油的，真像一幅绝世珍品。
荷花，仿佛是仙子的化身。每当炎炎夏日来临，荷花便换上了一身粉红粉红的衣裙，为整个池塘增添了新意。整个池塘像一个神奇的百宝箱，里面蕴藏花的神秘与美丽。荷叶牵着荷花碧绿纯洁的双手，跳起了一支优美的舞步，风在为他们弹琴，池水在为他们吹号，小鱼在为他们歌唱，蜻蜓在为他们弹钢琴……这一支乐队在为荷叶与荷花奏出了一曲又一曲婉转的歌。
荷花，仿佛是一切高贵生命的雅名。特别是在一面平如镜一般一看见底的小池塘。这些皆属绝世珍品，其中还有碧如翡翠的荷叶，与众不同且颜值出众的美丽荷花，加上一个清澈的池塘，仿佛就是一个又一个完美生命的诞生。池塘与荷花、荷叶、湖水他们是在一起的，就像一名大将，伴着剑盾和战马永远也不分开。
夏日的天空，好似一张碧蓝的丝绸布，又好像一面照映着蓝色大草原的镜子。天空的云好像一丛又一丛的大棉花。傍晚的时候，碧绿如草般的荷叶连成一串串，一条条美丽的翡翠玉珠与天空相映成趣。而荷花则像一个又一个的粉钻戒指，令人陶醉的美丽能在这片池塘里称王封帝。夜幕降临，洁白无瑕的月光与荷糖溶为一色，显得更加的完美。荷叶虽然没有了白天的碧绿，却留下了一种能令人怀念童年的美好芳香，风中传递着引起人们美好回忆的一阵又一阵香气，伴着月亮里嫦娥的期盼与人们的梦想，扬帆起航。
夏日的雨天，哗哗作响，令人想起雨伞还没发明时，用荷叶当伞的情景。这些怀旧的联想以及回想，都是由雨这位音乐家中奏响的，“哒哒”地落在荷叶和荷花上，那声音好像大本钟在响。我也喜欢看雨哗哗直下，更喜欢看落在荷叶上的水珠，“滴滴嗒嗒”地演奏，就像天使的竖琴声。
荷花，一种神奇又美丽、高贵的生命，是值得人们去观赏和欣赏的。
微风轻轻地吹拂着人们红红的小脸蛋，也吹出了荷花的清香，啊！这股浓郁的味道温暖了人们原本寒冷的心田；香气四溢，恬静气息，啊！这醉人的香气仿佛永远地留在了人们的心房，让他们能够敞开这黑暗的心扉，让骄阳洒在他们的心房。这暖和的味道也让他人打开了心扉：工人们过年回家的心点燃了新的希望；让失散的儿童回到家人身边的怀抱中；让失败的人们振作起来，重创事业；让更多的人收起他们手上的忧愁，放下工作，让他们与家人团聚；让更多失利，失败和忧愁的人们精神大振，重创自己美好的青春！最后荷花结束了它一天辛苦的劳作，香甜地睡了。
荷花，仿佛出现在我们眼前的，只是它平凡的化身，而它们真正的身体，也许是天上的神仙与天使，也或许是人间的鸟兽虫鱼，甚至是一个活生生的人！但不管怎么说，在我们肉眼凡胎前，他们仍然是一些美丽、娇嫩、令人内心充满温暖的荷花。不过，这样的想法，也许是他们错了，也许是你们错，但我们也许也是错的。
荷花，以一种出身不凡、美如名画的形式，成功地战胜了我们的眼睛，而绝对不是我们的眼睛战胜了眼前这株美丽的荷花。
荷花，它的美不只是现代肉眼里看到的美，还有荷花它皎洁纯净的内心里的美。
如果，荷花它真是一个美丽的天使，那么，人类将会在未来的几千年里受益无穷，直至它回到它的家。
要是真有荷花天使的话，我要许一个愿望：让全世界的事物都非常幸福，包括那个荷花小天使。
夏日的风三年级篇七
我读得着本书叫夏日音乐家，蝉。真本书的主人公是，蝉小乐，他的妈妈再生就死了，他妈妈告诉她的孩子们，要忍耐在忍耐。其他的小婵都被蚋吃了，我最不喜欢蚋，可是小乐却逃走了，钻到地下，他在地下呆了五年。在这五年里，他成了地下建筑师，五年过去了，终于可以展翅高飞。他一开是非常激动，激动都快要哭了。他展开歌喉，一听，怎么发出咕咕的声音，经过长期的练习，他唱歌终于好听了，有一年，没下雨，其他昆虫，都快要渴死了，幸亏小乐没问题，他那像吸管一样的嘴巴，可以用来吸树汁。苍蝇闻到树汁，第一个跑上去，喝树汁。好说了谢谢，其他昆虫，也上去和树汁，喝到树汁昆虫都说谢谢，只有蚂蚁不说谢谢，小乐很生气。忽然有一天，一只母蝉听到了他的声音，和他谈着谈着，就结婚了，最后小乐唱完最后一首歌，就死了。可恶的蚂蚁把小乐的尸体搬走了，还骂他活该。
这里面我最喜欢的是小乐。因为他乐于帮助人。我最不喜欢的是蚂蚁。他不会说谢谢。可是我觉得蚂蚁也有好处，他们可以举起身体四百的东西。这就是我读夏日音乐家。
夏日的风三年级篇八
夏，悄悄地来了，随之而来的是令人兴奋的暑假。我随着爸妈一起，回到那令人神往的老家，度过那令人愉快的假期。
夏天的家乡，最让我着迷的地方是荷塘，满塘摇曳的花蕾，如不染风尘的仙子，在风中翩翩起舞，泛起涟猗的水面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是密密麻麻的翡翠。
今天，阳光熹微，我和哥哥又来到了荷池，但荷花还没有完全开放，多的则是含苞待放的花蕾，虽然如此，晨风依然送来了幽幽的荷香，风吹过，荷叶如同层层绿浪，如片片翠玉。
不久后，雨停了，一些花蕾钻出了污泥，那含苞待放的花蕾，有的傲然立在枝头，有的藏在叶子底下，她们耐心的等待着叶的抚育，根的喂养，默默地盼着花开……一些荷花竟相形式放，我几乎可以听见他们舒展花瓣的声音。终于，一枝枝高洁的荷花挣脱了荷叶挣脱了荷叶的保护，如破土的嫩芽，亭亭玉立。花瓣沾着晶莹的雨珠。散发着阵阵清香的荷花，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑，这使我突然想起：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
“落红不是无情物。”花谢了，看着散落了一池的花瓣，你认为什么都没有了吗？不是的，她还将自己用生命孕育的果实——莲蓬，奉献给了人们，看啊，那小小的莲蓬，像一个个的小碗，迎风摇动，一颗颗绿色的宝石，充满了生机，会聚在翠绿的玉盘中，昂着立于荷塘之上，似乎在骄傲地炫耀着自己。
荷花，不像牡丹那样雍容华贵；不像梅花那样迎寒吐芳，不像兰花那样小巧清秀，然而她出淤泥而不染，濯清涟而不娇，她默默无闻地为酷暑散发阵阵芬芳，送些清凉，使夏天因为她的点缀而不再那么单调乏味，使池塘因为她的映衬而亮丽脱俗。
“余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我爱荷花，爱她那亭亭玉立的姿态，更爱她洁身自好的高风亮节！
夏日的风三年级篇九
今天早早地起来了，趁着太阳还没完全露出光辉之前叫醒熟睡的家人，一起驾着小车，来到了家乡夏日最阴凉的地方——半坑走廊散散心。
走廊环河而建，足足有两公里长，够游人走上两个小时。两边是浓浓的大树，非常地阴凉。早晨的阳光穿过树叶间的缝隙，形成好看的光晕。再看向不远处的河水，阳光被揉碎在水面上，显得波光粼粼，配着远处的青山，像极了一副生动的山水画。阳光，山色，湖水互相辉映，一派和谐，耳边还时不时传来一两声蝉鸣和鸟叫，真是令人心旷神怡。
游走在凉爽的走廊上，时不时和家人低声细语，时不时看向走廊里挂着的壁画和客家谚语，是何等的恣意。因为是星期一的早上，游人很少，整个走廊几乎都被我们承包了，山间的走廊上只剩我们的欢声笑语在久久回荡。
走到走廊的一半的时候，发现了一处惊喜。原来，是那满塘的荷花开了，粉嫩的荷花和翠绿的荷叶交织在一起，占据了一大片视野，让人恍惚分不清是在现实，还是在虚幻的花镜。
在这酷热的盛夏，恐怕也只有这样的河边走廊才能让人想要待下去，令人留恋忘返了。
夏日的风三年级篇十
路旁的流水展示着对暴雨的不甘，
我打着伞走出屋外，
啊，那狂风使劲的吹吧！
哦，那暴雨使劲的下吧！
这样的天气让我感觉到灾难的恐惧，
我独白着狂风暴雨中的伤感，
我可否向这样的命运低头？
能够高傲的留着自己渐逝的红颜？
坚定着自己的`情，不为任何动力而改变，
经历了狂风暴雨的折磨，
我默然的等候那狂风停，暴雨止，
也许我会看到那雨后天空的彩虹？
然而我感受到了离别，
雨可止，风可停，情无悔，思念永恒，
我想轻轻的对你说恋人别了，
我想溶入这狂风暴雨中去洗礼我的灵魂，
忧伤吧！憔悴吧！抬起我的眼睛，
也许那是曾经柔情的目光，
对你的思念和不舍将占据了我的心房，
我想让它取代我悲伤的岁月，
真想让心中充满坚强，
去迎接那相聚的希望。
夏日的风三年级篇十一
夏天的乡村，是最最美丽的。
白天的时候，天，蓝蓝的，偶尔还有几朵雪白的云朵懒懒地飘过，如雪白的花朵，点缀着这块蓝色的大宝石;草地绿绿的，还有小野花儿，红的，黄的，白的，最多的是白色的小野花和紫色的小野花，它们点缀着这块绿色的地毯。
一棵树下。一两岁的孩子在树下嬉戏，大树如一把绿色的大伞，遮挡了那又毒又辣的太阳。一些调皮的小男孩爬到树上，去抓正在欢快歌唱的蝉，蝉倒也挺机灵，见有人想抓它，便停止歌唱，隐藏起来。有一些爷爷奶奶，总是搬个小凳子，拿把扇子，到树下坐着，聊聊天，喝喝茶。
小溪旁，也有孩子们在嬉戏，他们在小溪旁的草地上打滚儿，抓迷藏，翻跟斗，好不热闹。累了，便将自己的小脚丫，浸在冰冰凉凉，清澈见底的小溪里，好凉快。不过，小孩子们可不是那么安分的，如果有一个小孩子将水泼给另一个小孩子，小孩子们便会互相泼了起来，就算全身湿透回家要挨大人们骂，也无所谓了。
傍晚，吃完了饭，太阳也要下山了。
夕阳，照在每个孩子的脸上，红扑扑的，甚是可爱。
夜幕降临，黑暗在慢慢笼盖大地。
不过，月亮和星星马上露出了脸。
在城市，是很少能见到星空的。可是在乡村的夏天，几乎天天可以见到。这时，孩子们总是躺在草地上，望着满天星光，许下自己美好的愿望。星星似乎能听见他们内心的愿望一般，顽皮地眨着眼睛。
这些和谐的场面，如一幅幅美丽的画卷，让人如痴如醉。
夏日的风三年级篇十二
在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。
记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。
唉，这就是我成长的烦恼啊！
其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。
老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！
我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。
夏日的风三年级篇十三
暑假的一天，我与爸爸去钓鱼，为了更美丽的风景和更大的挑战，我们决定去黄河边上钓鱼，而不是去鱼塘钓那些娇生惯养的蠢鱼，于是收拾好渔具我们便出发了。
清晨的风吹动着公路边的一草一木，绿色的树藓给树木穿上一件绿衣，野花热烈的绽放着，小鸟在我们的头顶歌唱，阳光一缕缕洒在森林里，风中掺着愉快的味道。
到了目的地，我麻利的架好鱼竿，挂上鱼饵，向远处抛出一条完美的抛物线。我兴奋地坐在椅上，静静等待我的第一条鱼。
黄河水缓缓的流淌，河面宽阔无边并且静悄悄的，不时有几个小漩涡卷着树枝向岸边转来，又慢慢散开，几只飞鸟划过河面，留下一道长长的波纹。我看到鱼漂突然下沉到了水下，我赶快双手握住鱼竿提起来，终于，我钓到了今天的第一条——破渔网。
正午的太阳炙烤着我，但是我已经心灰意冷，我向爸爸哭诉：“咱们回去吧，太难钓了！”爸爸没有理我，仍然兴致勃勃的看着浑黄的河面。于是我又一次抛竿了，抱着最后一丝希望。
太阳已经升到头顶了，热得我眼睛都发昏，树上还有几只聒噪的蝉，不识趣地鸣叫着。
夏日的风三年级篇十四
春姑娘不知不觉的离开了我们，一场场倾盆大雨迎来了夏姐姐，欢送了春姑娘。蝉在树上不停的叫着“知了”，“知了”。青蛙明星在荷叶舞台上欢乐的歌唱，荷花展开了笑脸，看，大家都在热烈欢迎夏姐姐的到来！
夏姐姐来到树上，小树都长出了绿芽，柳树甩着长辫子，好像在向小树炫耀着自己有一头美丽的长头发。小鸟在树上叽叽喳喳的叫，你一言我一语，吵得不可开交。
夏姐姐来到河边。有的荷花微微一笑，有的荷花哈哈大笑，有的饱胀得像个小胖子，千姿百态，美丽极了！
夏姐姐把她的“宝宝”苍蝇和蚊子带来了，白天苍蝇“将军出马，晚上蚊子”卫士“出面。白天苍蝇弄的人们无法工作，晚上蚊子吵得人们没发睡觉。这不，我正进入甜蜜的梦乡，却被蚊子狠狠地”亲“了一口，害得我从梦乡里出来。
俗话说的好，”金无足赤，人无完人“。夏天也是这样。
三年级:唯怡monkey。
夏日的风三年级篇十五
放假了，我和妈妈开心地在市中心逛街，几乎每个人的脸上都挂着灿烂的笑容。
可就在这样一个喜庆的节日，在一个地下通道口，有两个女学生跪在地上低着头，眼里流着泪，一滴滴泪水滴在了冷冰冰的地板上。我有些好奇，她们这是在干什么呢?而且还有很多人围着。
我走近一看，原来是乞讨啊!但是跟他乞讨有些不同。因为她们的面前放着一张纸，纸上写工工整整写着：‘她们的父亲因为得了重病，急需十万元。又因为家里贫困，一时付不了那么多费用，所以请叔叔阿姨们帮帮我们。’旁边还放着一张张医院各种检验。
报告。
有些人是投来怜悯的目光，并真诚地把钱递到女学生的手里;有些人只是凑个热闹，在临走前，随便把自已身上几毛钱扔在纸上;还有的人投来怀疑的目光，认为这些都是骗人的。
这两位大学生在别人给她们捐钱时，哪怕是一元钱，一毛钱都要真诚地说一声谢谢，并深深鞠一个躬。
过了一会儿，这两位女学生好像要走了。其中一位大学生站起来的时候，我看出了她那疲惫的表情，双手吃力地支撑着双腿，大概是因为跪太久的原因吧，所以腿有些麻木了。
我看着她们远去的背影，听见有些人还在议论这两个女学生真可怜，有些人还说是骗子什么的。
在这样欢喜的节日里，人们都在开开心心地逛街，买新衣服。她们却为了自已的父亲来请求别人的帮助。她们是多么善良啊!我相信世界上好人多，如果人人都献出一份爱心，世界将会变得更美好!
夏日的风三年级篇十六
要问炎炎夏日怎样清凉，莫过于游泳。可有人不会水，怎么办？那么不妨玩玩漂流吧。今年夏天，我就有幸体验了一把又爽又刺激的漂流。
上周六一大早，我和爸爸早早地起了床，吃了饭，准备好漂流的必备用具，就坐车去王屋山漂流。
我们的车上共有五个人，组成了一个小小漂流队。导游告诉我们要去的王屋山漂流全长10余公里，整体落差168米，分为激情漂和休闲漂上下两段，尤其是上段的激情漂，非常刺激和好玩，还能打水仗。听完后，我们都控制不住自己的兴奋，一路上都在讨论着有关漂流的那些事，我的心更是在不知不觉中早就飞到了王屋山。
到了王屋山，我补充好体力，拿好自己的装备，穿上救生衣，和大家一起来到河滩上。河滩的浅水里有好多皮筏，工作人员让我们5个人上到一个皮筏上，把皮筏往水里一推，爸爸和叔叔各拿好一个桨划开始划水，我呢，手里拿着自己的`装备：水枪、水瓢等“武器”，坐在皮筏上，开始了自己盼星星盼月亮终于盼来的漂流旅程。
刚下水，我们就遇到了第一个急流坡道，“哗――”的一声，皮筏从坡道上滑了下来，我还没有反应过来，水就从四面八方打到了我的身上，好冷啊！再一看，皮筏里的水都已经齐脚脖深了。之后，我们就与第一批“敌人”相遇了。由于没有准备充分，我们被“敌人”用水枪浇了一身水，全成了落汤鸡。我们很生气，后果很严重！我们加快速度划桨追他们，终于到了一个急流处，发现他们的皮筏被卡住了。哈哈，我们拿起了“冲锋号”水枪，发起了勇猛的、势不可挡的攻击。这时，他们才发现我们，可还没来得及拿武器就被我们打得睁不开眼睛。哈哈，真是大快人心！不打不相识，随后，我们和这条皮筏成为了“盟友”，路上一起夹击别的皮筏，立下了好多战功！我们原本都不认识，但这时，面对共同的“敌人”，我们配合起来那简直是天衣无缝，把“敌人”打得落花流水。
在漂流的行程中，有许多急流坡道，每一次我们都被溅一身水。尤其是从一个直上直下的急流坡道上滑下来时，我们的皮筏差点翻过去，可赢来的却是我们大家的欢笑声“哈哈哈――”
时间慢慢流去，漂流也接近尾声了，我依依不舍得上了岸。
回想起来，在行程中我们的皮筏经常撞到河边石头上停下来。每到这时侯，爸爸就用桨使劲推一下石头，我也用小水瓢拨水帮帮忙，让船回到河中央继续行驶。
经历了这次漂流，我明白了一个道理：漂流就像人生的路一样，在路上会有许多障碍。如果你坚持不懈，越过了这些障碍，到终点时，你会为自己感到很骄傲的。
夏日的风三年级篇十七
夏天，我最喜欢做的事就是到老家的莲池边散步，晒晒太阳。老家的荷花池在我心中是最美的。
我来到荷花池边，过来时远远看见荷花池中一片碧绿加上隐隐约约的粉点。站在池旁观赏美丽的荷花。在太阳下，微风一吹，池面就泛起层层涟漪，碧绿的荷叶和荷花都跳起舞来。
荷花绽开了她那粉色的笑脸，荷花尽情的舒展自己的花瓣，看起来如此高贵，那样高雅，被人们称为“水中皇后”。晶莹的水珠在荷叶上滚来滚去。有时还有些青蛙把荷叶当成舞台，在上面放声高歌。鱼儿在荷叶下自由自在地游来游去，好像把荷叶当成了天然太阳伞。
荷花的嫩黄色黄蕊，引来了许多蜜蜂和蝴蝶，它们在荷花吸食花蜜、传播花粉。
荷花在我心中是高雅的，也是最美的的。
描写夏天荷花的作文三年级2：风景优美的莲湖。
风景优美的莲湖，夏天的荷花。
夏天，我喜欢到莲湖边散步，晒晒太阳。当微风吹过的时候，欣赏那波光粼粼的湖水，欣赏那纯洁高贵的荷花，如果当荷花盛开时，还能闻到阵阵荷花香，这是一件多么惬意的事啊!
荷花生长在湖中，被人们称为“水中皇后”。它是那样的舒展，那样高雅。特别是盛夏时节，热青奔放，有粉的，白的，紫的……，互不相让，竟相开放，它们好象正在表演一场时装表演。在巨大的碧绿的荷叶上，小水珠滚来滚去，偶尔一些小青蛙跳上一片荷叶，把荷叶当做歌台。在阳光的照耀下，水珠闪闪发光，显得楚楚动人。中外游客看了这美丽的莲湖，拿起相机，拍下来留做纪念。
准备到冬天的时候，荷花消失在莲湖，等到明年春天的时候，冲破湖面，再傲扬挺立。
我爱莲湖!
描写夏天荷花的作文三年级3：夏日荷花。
炎炎夏日，树上的知了叫个不停，空中弥漫着炎热的空气，唯有那池中的荷花井然有序的竖立在水中。显得格外得优雅。
当我漫步在嵌满了鹅卵石的小道上，花香伴随着一阵阵微风向我迎面吹来，我加快了步伐迎风而上，呈现在我眼前的是一片大水池，池中央长满了碧绿的荷叶。一张张雨伞般大小的荷叶，紧紧地挨在一起，荷叶之间露出了一个个嫩黄色的小莲蓬。时不时还长出了几朵粉红色的荷花，是那么的精致与美丽。
青蛙呱呱地叫着，此时的空气似乎也凉爽了一些。我带着喜悦的心情离开了荷花池!
描写夏天荷花的作文三年级4：夏天的荷花。
夏天的荷花美不胜收啊!
一进公园，绕过一座凉亭，就能看到一个种满荷花的池塘。那片片碧绿的荷叶像一个大玉盘，挨挨挤挤地簇拥在池子里，微风一吹，散发出阵阵清香，读么沁人心脾。看，荷叶中央露出嫩黄色的花来蕊;有的才展开两三片花瓣，像个包裹中的婴儿。远远望去，这儿似乎是一片片粉红色的朝霞，美丽极了。哦，我这才想起，荷花是素有“出淤泥而不染”的美称。
荷花那么婀娜多姿，一朵比一朵没，一朵有一朵的姿态。微风吹来，一池的荷花都摇起来。我发现几只蜻蜓正绕着荷花上上下下地飞舞，这使我想起了扬万里的那首《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”多有意境啊!!
描写夏天荷花的作文三年级5：夏天的荷花。
夏天的到了，荷花开了，荷叶像一把雨伞为青蛙挡雨.下大雨了，蜻蜓在荷叶下bi雨，过一会雨停了，青蛙和蜻蜓纷纷的出来了。
一场雨过了，荷花也有精神了，荷花有的开了，有的败了，光剩莲蓬了，还有的刚长出来.
蜻蜓身上有黑色的、红的、黄的、还有绿的。蜻蜓在荷花上面捉蚊虫，青蛙好像张开嘴巴在捉虫子，为农民伯伯服务，池塘边的小草也长起来了.天上的小鸟在叫，好像在说，夏天真热闹!
夏天的'景色真美丽!
描写夏天荷花的作文三年级6：荷花。
夏天到了，荷花也开了。荷花池里一朵朵荷花，蓬蓬勃勃、轰轰烈烈地盛开着，远看像一团团红云，层层丹霞。
荷花的样子千姿百态，有的像那害羞的小姑娘，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下;有的好奇的探出头来，望着这美丽可爱的人间;有的像那俊俏的仙姑，正对面平静的湖面，细心地梳妆打扮。
到了夜晚，荷花更美了。在月光下，那一朵朵荷花的花瓣洁白，每一片花瓣足有小手掌那么大，由五六个花瓣拼成了一个大荷花。在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花芯，仿佛在畅怀大笑;有的花苞初绽，像在启口说话;有的含苞待放;有的如羞涩的姑娘低头不语。
我最喜欢的花就是荷花，因为荷花非常美丽、可爱、善良。
描写夏天荷花的作文三年级7：夏日荷花。
夏天到了，荷花又开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚洗刷过一样。此时此刻，去池塘边去看那美艳艳的荷花，是做任何事也无法相比的。那一根根荷箭亭亭玉立，一片片荷叶在蒙蒙珑珑的月色中盛开着，散发着一阵阵清香，让人流连往返。
荷花白的似雪，红的似霞，一朵朵花瓣簇拥着花蕊，有的几朵荷花簇在一起，成了莲花台，那含苞欲放的花骨朵，似乎听到铃声就会开放。
虽然美丽，但荷花并不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。荷花根茎节生，老根纵横，新旧交叉。雷雨要来，荷花依旧，可它的根扎得更深。
夏日的风三年级篇十八
已经中午了，做了一上午的作业我却还闷在屋里，因为有几道数学题把我难住了，我百思不得其解，心里烦躁极了，索性扔下笔跑了出去。
外面酷热无比，蝉贴在树上，大叫着：“热死了，热死了！”小鸟却精神头十足地站在树枝上唱着悠扬婉转的歌曲。看见远处的山，便爬了上去，站在山顶，俯看远处的高楼大厦，蔚蓝色的大海，那烦躁的心情顿时被平静所替代，整理好思绪回到家里，我便拿起笔，认真的想着解题思路，原本那些复杂的题，加上几道辅助线马上就简单明了，过了一会，就做完了。合上课本，我再看向外面，心里变快乐了许多，再看向外面那些景物，只觉得树比以前还绿，天比以前还蔚蓝，鸟儿的歌声比以前还悦耳……啊！整个世界都变得非常美好。
啊！一个让我把烦恼抛在脑后的夏日午后一个让我变得更加快乐的夏日午后！是啊，凡事只要以平静的心情来面对，一切的烦恼都会迎刃而解。
那是一个夏日的午后，天阴沉的厉害，终于风裹着雨儿扫过大地，太阳却躲在云层后面整理着衣妆，大地一片清新、空气中弥漫着花草泥土的味道。
深呼吸，啊……那清新、那纯净、那自然、那凉爽顿时倾透全身，好一个夏日的午后……“妈妈，我们去公园吧，看看雨后的池塘，更重要的是那雨后的荷花……”妈妈像极了一个孩子，一路追跑着、嬉笑着来到公园，啊，太阳出来了，有点迫不及待，被我和妈妈感染了吧……公园里的花花草草还沉浸在雨后的凉爽中，微笑、招手和每一个人。池塘里的荷花竞相绽放，亭亭玉立也来呼吸这雨后的清新呢！
看那翠绿欲滴的大圆盘上滚落着几粒珍珠映衬着粉的、白的娇艳含羞的荷花，啊，连青蛙都忍不住赞不绝口呢、小蜻蜓们更是闲不住了，急急赶来，落在每一朵荷花前久久不肯离去，像是耳语，又像是亲吻，似是好久未曾谋面的朋友，站在风中，想着看着我好像也变成了那只小蜻蜓，在荷花上在池塘里尽情的舞蹈、欢唱、背着那首刚学的古诗：“泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头……”啊！这夏日的午后……。
大雨过后，太阳出来了，我们高兴极了，但没想到的是天天大太阳，把大地变得像个大蒸笼，我们就像蒸笼上的肉包子一样，那滋味难受极了。
这天午后，我走在大街上，只见冷饮店、西瓜摊的生意特别好，街道树的叶子和花苞都蔫下去了，风只狗躲一旁吐着先生舌头喘粗气了，凉亭里，有几位老人们摇着芭蕉扇在乘凉，我走过去，只听见爷爷奶奶们正在议论天气，一个白头发老奶奶说：“这天一丝风都没有，空气都好像能挤出汗来。”一句话，逗得我和爷爷奶奶们哈哈大笑。
荷塘里红的、紫的、白的莲花，这会儿在夏日午后艳阳的热烈的亲吻下，像一个个姑娘羞得低下了脸，荷塘里爱唱歌的青蛙这会儿也停止了她那动人的歌喉，而躲在荷叶上，养精聚锐了，以待晚上一展她那乡村民歌手的风采。
苍天啊，我求你快来一场透雨吧，让我们凉快凉快吧！
夏天的中午特别闷热，太阳如同在天空上熊熊燃烧的火球。有时，他自己也似乎感觉到炎热，想钻进云层去寻求阴凉。但更多的是在豪迈的燃烧着，向大地喷洒着过多的光和热，照得通亮，整个大地变得要燃烧起来。我看我家院子里的植物都快承受不了了。
葱无精打采地垂着头，像我做错事被妈妈骂一样。就连平时趾高气扬的铁树得变得有气无力不再那么油亮。可苋菜却不同了，挺着粗壮的腰杆，像获得了奥运冠军的运动员站在领奖台上一样挺拔。向外一看白晃晃的一片，看什么都刺眼。一出门一阵热浪迎面扑来，吓得我都不敢出门了。
傍晚的时候，工作了一天的太阳总算下班回家了，空气中的温度也降低了一点。
来不及感慨，来及不伤痛，奔跑在夏日阳光的午后。太阳向山尖滑落成一道弧线，影子一点点拉长舞步，来回91平方米的土地。上帝在两头伸开双手，趟开胸膛，静候你的到达和离开。双眼就开始了仰望，手中的梦幻，沿着一束束斜斜的阳光——放飞。
脚踩一片空地，头顶就是一片蓝天。仅仅是一个空地，应该自由来回的空地。为底达心中的仰望，上帝的左右手在胸膛给了各自一个圆——从这里开始，从这里}达。你是完美的，你又是残缺的。你的完美是因为你的爱，你的残缺是因为你的爱更多时候不能在你自己完成完美的国度。所以，各自的圆外延伸了一条弧，故而你也能在彼此之间找到真正的完美。底达和开始之间，心中划了一个圆，从心开始——友谊。比赛。
场外是一片绚丽的风景，掌声，欢呼声是心灵的唱盘，呼啸成一片，感动飞鸟，感动技头随风摇曳的嫩芽，眼睛之间注视成一道直线，牵动一起的精彩，真正组成蓝天的风景在这里找到真正附属意义的91平方米的土地。
时间是一道永恒的话题，史命是一道与时间赛跑的弦律，当太阳滑进山尖，“vs”两边的数字不再翻动，和开始一样响亮的哨声响起的那一刻，定格两道不同的风景，却有一样夏日午后阳光的味道，舒适，宁静。
这是一个夏日的午后，火辣辣的太阳照着大地。
我走出家门，只见我家的那只大黄狗躺在屋檐下，伸着长长的舌头，一副无精打采的样子，平时，知了在后山赛歌，这下，那些知了也都停止了歌喉。只有院子里那两只不知疲倦的公鸡，还不时地“喔——喔——”地大叫，好似在叫：“热啊，真热啊！”
我想，朝阳的脾气真好，温柔得像少女一样可爱，可是到了中午，这太阳就变得像悍妇一样，到了傍晚，夕阳又像老奶奶一样慈祥可爱了。
大街上，女人们大都撑着伞挡太阳，而有的小伙子却打赤膊，或者穿着短裤背心招摇过市，手里拿着一瓶冰镇可乐。水泥大街炙烤得电热棒，人们走在街上，像是被烧烤。有人忧也有人偷着乐；忧的是大人，因为，天气热还得去劳动，偷着乐的是小孩子，就像我可以找借口吃冰棒喝冷饮啃西瓜。
和煦的阳光从蓝白相间的大格子窗帘后面挤过来，仿佛音乐的旋律流淌，流淌，然后，慵懒地扑散在木质地板上。在cd机里放一张校园歌谣，任音符像一只只小蝌蚪似的叮叮咚咚跳跃着往耳朵里钻。音乐的包围中，觉得自己就像投在如镜的湖面上的一颗石子，音乐则如涟漪一样氤氲开来。
弄一杯热咖啡，室内于是逸满那低调而飞扬的咖啡香气。拿起杯子，轻轻地抿一口咖啡，顺下喉咙，一股暖流随之遍布全身。唇齿间残留的香韵绵长无尽，让久久回味，连口角沾染的一点两点，都不愿以纸巾拭去。
以一种烂泥巴的姿势“坐”（姑且称之为“坐”）在胖嘟嘟的沙发里，像一只宠物猪似的闪着清亮新奇的眸子，四周望望，毫无目的地随着cd哼唱。就这样过分地放松，把自己纵容得一塌糊涂。
不去外面，不去介入夏日的喧闹和燥热。但是，我可以让自己的思维像旷野里的骏马一样任意驰骋。我可以想像流动的风拂过细嫩的柳树枝条，我还可以想像湛蓝的天空里长满蘑菇似的云朵多么可爱，我更可以想像空旷的下日街头上一丛丛谈笑风生的红男绿女。无人来约束这五彩斑斓的胡思乱想，只觉得自己多么自由，多么惬意，多么放肆。
这样一个美丽的午后，有着暖阳照耀的明媚的午后，弥漫着夏日气息的晴朗的午后，只被我一个人享用的迷人的午后，多好！突然把自己想象成一只偷到奶酪的小老鼠，把肥胖的身子依偎在柔软的沙发里，还莫名其妙地笑。
音乐使我懒散却并不睡去，咖啡的香气则被音乐推动着四散开，一环漫过一环，向着鼻翼拥笼过来。在这静寂的氛围里，又突然傻傻地想，这午后也融汇在这音乐的旋律和咖啡的香气里了吧？！啊！那是一阵流入肺腑，浸入骨髓的酥软的感觉。
这是一个悄寂的.午后。在这个午后里，繁华和喧嚣都如潮水般退去，被隔置在屋子的外面，定格成这午后的一道背景。我的心底有一抹微笑，在记忆的晴空里灿烂地绽放。我的想像如此之瑰丽，仿佛彩虹跨越过城市的茫茫尘埃，书写在雨后的天空里。
这是一个唯美的午后。任放纵奔流的遐思在心海里独自长啸，任绿色的性情在灵魂的净土上停靠。卸掉一身的沉重，褪去满身的铅华，扫清精神的灰尘，抹去一切世俗的无奈。
这是一个无忧的午后。在这个午后里，没有痛苦的失落，没有梦想的沉重，没有孤独的迷惘……一切烦恼和忧愁都离我远去，消失得无影无踪。多么令人心醉的午后！
感谢这个午后，感谢她赶走我内心的彷徨和寂寥，感谢她带给我令人沉醉的闲暇时光，感谢她在我的记忆深处刻下芬芳的回忆。
夏天的午后是炎热的，寂静的，美丽的，热闹的。
今天吃过午饭，准备出去散散步，出了门我才知道多么的炎热。太阳公公吐出炽烈的火焰烘烤着大地，大地都要被烤化了！我不知不觉的走到了河边，只好歇一歇。只见河边的柳树无精打采的，耷拉着它的小脑袋，好像要跟小河求点儿水喝。河中的鱼儿也不知跑到哪里去乘凉了。平时最最凶恶最最调皮的大黄狗也变乖了，在树下“呼哧呼哧”地散发身体的热量。这时，我听见树上的蝉宝宝在一声声地长鸣，似乎在说；“热死了，热死了！”我仔细的观察一下，街道上除了我没有任何人，我想他们是受不了天气的炎热躲在家里凉快吧！
好静呀，这里仿佛就是我的天地，我喜欢这种静的感觉。
我爱这夏天的午后！！！！
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