总结是对过去的一个交代，开始写起来吧！合理分段也是写一篇完美总结的关键，可以根据总结内容的不同进行分段，使文章结构更加清晰。以下是一些旅行总结的心得和体会，希望对旅行爱好者们有所帮助。
玩了一个游戏的感想篇一
提到一个瓶子的启示，大家肯定会想：一个瓶子能有什么启示？看了下面你们就会知道了。
有一次，我和妈妈去超市，买了一瓶水果罐头，当我们高高兴兴地往回走时，水果罐头突然从袋子里掉了出来，摔到了地上，碎了。“哎，真可惜呀”，我忍不住说了一句。只见妈妈蹲在地上，把塑料袋套在手上，一片一片地把玻璃拿到另一个袋子里。我问妈妈：“为什么要把玻璃碎片捡起来啊？”妈妈说：“扎到别人的脚怎么办啊！”我说：“反正不是我。”妈妈说：“万一扎到别人的车轮怎么办？”我才不管呢，就没有理会妈妈。妈妈生气了，就给我举了个例子，如果全世界的每一个人都乱扔瓶子，那世界不就乱套了吗！你也会被别人打碎的瓶子扎到的。
听了妈妈的这句话，我感到很羞愧，赶紧帮妈妈把碎片拿到袋子里扔到了垃圾桶里。还剩下一些果肉可怜的躺在那里，我们只能用脚慢慢地把它们挪到路边，虽然很不忍心，但也只能“忍痛割爱”了。当我们上车走的时候，我的心情反而放松了，毕竟我们避免了给别人造成的麻烦。
从这件事情中，我发现了一个道理，人不能自私自利。人人为我，我为人人。要多为别人着想，我们的社会才更和谐。
玩了一个游戏的感想篇二
今天我们班来了一条“龙”,这条“龙”，很温柔可爱，因为她是一条母龙，说实在的.她就是我们班的龙老师。人们常说新来的老师有高招，这话一点都没错果然让我大吃一惊。一开始说玩游戏，我就想起了我们是毕业的学生了，还玩游戏，玩完后，竟给我们出了一道了值得我们思考的题目“一个游戏的启示”
游戏前：老师让我们做准备当写出题目是“传悄悄话”，底下一片吵声，有的说老套，我不参加，，最后被龙老师的声音给震住，当班上安静下来时他才说了传什么话。
终于开始了游戏，看那第一位同学，好象特别着急，老师说了几遍才听了清楚，接着露出一丝微笑，一直传到了第三行，不知从哪冒出了一句“上山打老虎，打到小松鼠”“变化真快”第一个同学哈哈大笑。就这样一直往后传，等到了我的时候又变成了“上山打老虎”，我的心中充满了疑问，开始不是两句的吗？算了，先传了要紧，等传了过去，老师让最后一位和第一位同学上台来，把自己听的话写在黑板上。一个写得是“武松拿棒上山打老虎”另一个是“上山打老虎”，差了这么多，天壤之别。老师让我们把听到的写下来，有人说“上山打老虎，打到鸡屁股”，还有人说“松鼠拿棒，上山打老鼠”
这个游戏的启示，只有一个，就是如果你不仔细听，仔细想，做到耳聪目明，不让你就会闹出笑话。
玩了一个游戏的感想篇三
其实特别困，就是睡不着，难道是因为在想什么，是思绪还没关上，还是担心明天的科二模拟考试。
太多时候大道理我们都懂，可不执着的人能有几个？多好的祝福和祈祷也只是形式，生活总在继续，当忙碌于各自的当下的生活，多少无奈和心酸都会让现实溶解，被生活所调侃。
玩了一个游戏的感想篇四
老师说的一件事，一直深深地刻在我的心里。
那天，学校开运动会。由于时间紧迫，老师为了避开一辆货车，不小心刮擦了停靠在路旁的小轿车。老师赶紧下车看了看，幸好那辆车只是被刮掉了一点点油漆。怎么办呢？快要迟到了，车的主人又不在。是溜走呢，还是等车主出现？老师矛盾极了。后来，老师灵机一动，想了个办法。她在包里找了一张纸条，在上面留言：对不起，我不小心把你的车刮擦了。诚实的老师还把自己的手机号码写上，再将纸条夹在那辆车的雨刮器上。
一整个上午，老师都没接到车主的电话，心里有些焦急，就跟同事聊起这事。同事们听了，有的说：“要是别人，早就溜走了，你倒好，还把自己的手机号留下，这不是自找麻烦吗？”有的说：“万一碰到个不讲理的车主，会狠狠地敲你竹杠的！”还有的说：“你太老实了，会吃亏的。”老师听了心里七上八下的。
趁中午休息的时间，老师跑到上午出事的地点，在那儿等了好一会儿，车主才出现。车主也是个大好人，只见刮擦了那么一点点，就没有追究。
这件事让我懂得：做错事不能有侥幸的心理，应该勇于承担责任，及时纠正，这样才算是真正的“好人”。
玩了一个游戏的感想篇五
我是个小小游戏迷。正是因为爱上网络游戏，所以小小年纪的我呀，鼻梁上早已架上了近视眼镜，可是我还是爱不释手地玩着电脑游戏。
终于放暑假了！我刚回到家就打开电脑玩《我的世界》，我在游戏里正在疯狂地杀僵尸，这时，在厨房里做饭的妈妈说：“开饭了”。可是，我并没有搭理，就继续玩游戏。不知过了多久，突然，一阵疼痛唤醒了我。这次，我的头上又“开了花”，这时我才看见妈妈怒气冲冲地站在旁边，说：“这都几点了，怎么还不去吃饭！”
唉，电脑游戏你真是让我难以抗拒你的诱惑啊！大家可千万别学我呀！
玩了一个游戏的感想篇六
我是一个自行车迷。我一有时间就骑自行车。
有一次，还没到吃饭时间，正好我作业写完了，我就跟妈妈说：“我下去骑自行车了。”说完，我拿着自行车钥匙，去骑自行车了。我的车技很高，我都能单手离把和漂移了。
我经常跟我的小伙伴们比赛自行车技。有一次，我和我的小伙伴比赛爬坡。我们俩争先恐后的蹬踏着脚踏板。最后，我赢了。
我还很爱惜我的自行车。有一次，自行车有一点点脏。我就和妈妈一起把它擦洗干净。
有谁想和我这个自行车迷比比车技吗？
玩了一个游戏的感想篇七
下午的语文课，老师跟我们讲了一个令人深思的故事，故事是这样的：
从前，有一对父子，他们生活的很愉快。有一天，父亲做了两碗面。其中一碗面上卧着一个荷包蛋，而另碗面上却什么也没有。父亲问儿子：“你要哪碗面啊？”儿子毫不犹豫的说：“我要上面有荷包蛋的！”父亲又问：“孔融9岁让梨，你都11岁了，还不让蛋吗？”儿子根本不听父亲的话，一把抢过有蛋的那碗面，自顾自的吃了起来。父亲只好吃上面没有荷包蛋的那碗面。可是，父亲吃的时候，他的碗底下却藏着两个蛋，儿子看的清清楚楚。饭后，父亲对儿子说：“记住，贪小便宜的人是不会得到任何好处的！”
第二天，父亲有做了两碗面，和上次一样，仍然是一碗有蛋，一碗没有蛋。这次，还没等父亲开口，儿子就说：“孔融让梨我让蛋，爸爸，我要没蛋的那碗。”吃面的时候，儿子翻开面，底下却什么也没有，而爸爸呢，面的上面卧着一个荷包蛋，下面也卧着一个荷包蛋，儿子看的清清楚楚。饭后，父亲又告诫儿子：“记住，一个想尽办法占小便宜的人，是不会得到任何好处的！”
第三天，父亲再一次做了两碗面，一个有荷包蛋，一个没有。这次，儿子对父亲说：“孔融让梨，我让蛋。爸爸，您先选。”父亲说：“好，那我就不客气了！”父亲拿起上面有蛋的那碗面吃了起来。儿子一看，自己的那碗面下果然卧着一个蛋。这次，父亲第三次对儿子说：“你要记住，不能做一个爱贪小便宜的人。”
听玩了这个故事，我明白了一个深刻的道理：做人不能爱贪小便宜，一个爱贪小便宜的人是不会得到任何好处的。我们要学会谦让，这样，人与人之间才会相处得更加融洽，社会才会变的更加和谐！
玩了一个游戏的感想篇八
今天我们班来了一条“龙”,这条“龙”，很温柔可爱，因为她是一条母龙，说实在的她就是我们班的龙老师。人们常说新来的老师有高招，这话一点都没错果然让我大吃一惊。一开始说玩游戏，我就想起了我们是毕业的学生了，还玩游戏，玩完后，竟给我们出了一道了值得我们思考的题目“一个游戏的启示”
游戏前：老师让我们做准备当写出题目是“传悄悄话”，底下一片吵声，有的说老套，我不参加，，最后被龙老师的声音给震住，当班上安静下来时他才说了传什么话。
终于开始了游戏，看那第一位同学，好象特别着急，老师说了几遍才听了清楚，接着露出一丝微笑，一直传到了第三行，不知从哪冒出了一句“上山打老虎，打到小松鼠”“变化真快”第一个同学哈哈大笑。就这样一直往后传，等到了我的时候又变成了“上山打老虎”，我的心中充满了疑问，开始不是两句的吗？算了，先传了要紧，等传了过去，老师让最后一位和第一位同学上台来，把自己听的话写在黑板上。一个写得是“武松拿棒上山打老虎”另一个是“上山打老虎”，差了这么多，天壤之别。老师让我们把听到的写下来，有人说“上山打老虎，打到鸡屁股”，还有人说“松鼠拿棒，上山打老鼠”
这个游戏的启示，只有一个，就是如果你不仔细听，仔细想，做到耳聪目明，不让你就会闹出笑话。
小学生作文（中国大学网）。
玩了一个游戏的感想篇九
步骤三、用矩形工具拉出一个150*80px的矩形，填充为白色；作为前景。
步骤四、用圆形工具画出一个7*7px的圆形,可用吸管工具提取背景色作为填充色。
步骤六、将复制的多个圆形围绕在前景与背景之间，注意之间的距离，产生锯齿的效果。
步骤七、再用矩形工具拉出一个矩形，尽量叫矩形占居图案的靠上位置，下面留出一些空隙，其边缘笔触选择网格线6，透明度100%，从而产生虚线，如矩形有的边缘没有显示虚线，请用“选定工具”点中矩形边缘的点配合键盘微调。
步骤八、选择自己喜欢的图片放在邮票中央，并添加适当的文字，如邮票价格等；在图案下方加入更小的文字（4px左右，不需要清晰）来增加逼真的效果。
这样，一张自己发行的邮票就做好了，觉得怎么样，很有感觉吗？放到自己的邮件中，作为个性签名，会叫朋友羡慕不已的：）。
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玩了一个游戏的感想篇十
今天晚上，我和爸妈去了世纪东方广场。我们坐扶梯来到了三楼，无意间，我发现了可以玩赛车游戏的场地，我看了好一会儿，觉得很好玩，看着正在操控赛车的小朋友，我好羡慕。我就要爸爸妈妈出钱让我玩十分钟，妈妈说：“这个钱你自己出吧。”我同意了，可是我没带钱，怎么办呢?妈妈又说：“我先借你，回去还我。”付完钱，我就开始玩了。
我选了一辆白色的宝马车，一放到赛道上，我就拼尽全力加速，结果弯道上翻了好多次车，原来玩这个也要技巧啊。弯道要减速，超车要加速、变道。看来我这个新手还要多多练习啊!
今天上课我跟同桌做了三个身体触摸游戏。前面两个用手指、手掌触摸的游戏很简单，我轻易地猜出来了。最难得要属最后一个游戏了。
同桌先猜。我轻轻地把一个塑料袋放在他后颈窝里。他急得丈二和尚摸不着头脑，连连出错。最后，他无可奈何地让我宣布答案。“当当!一个塑料袋!”
该我猜了。哎呀，这个东西是纸做的，滑溜溜的，我感觉它是一只千纸鹤。“好痒啊!是千纸鹤!”我闭着眼睛大叫。它滑落下来，我一看，猜对了!耶!我大获全胜!
最后，我得意洋洋地对同桌说：“见识到我的厉害了吧!”说完，我开心地走了。
今天，我在家做完作业后，便打开电脑，找二年级数学的网站，打开后找到董老师发的24点游戏，先玩了玩网址二，搞了半天，一道题我也没做对，我马上把网址二关了。我打开网址一，这个游戏是用四张牌凑起来=24。我和爸爸先比，有一道题是我想出来了，还有一道题是爸爸想出来的。我们在比，谁想出来的次数多，忽然我遇见了一道题：10、1、4、11，这道题我们不知道有没有答案。忽然，我看见妈妈来了，便对妈妈说：“我有答案了。”“什么答案?”我把这道题的答案写给妈妈看，一点“确定”，果然是对的。妈妈说：“宝贝儿，你答对了!”
一直玩到我该写网络作业时，我才恋恋不舍的停下来。
前几天，姑妈来我们家看我，顺便教了我一个扑克牌游戏——吹牛，游戏规则是：先石头剪刀布，谁赢谁先拿事先准备好的背面朝上的扑克牌，接完，谁的牌里有红桃四，谁就先出，如果那个人先出两个j，或者那个人也可以骗另外一个人，如果另外一个人不信就可以接他的牌，如果是真的，就把那些牌给揭牌的人，如果是假的，就把这些牌给有红桃四的人;如果有人不出，就说“过”，每个人有三次“过”的机会。看分数是这样看的：谁第一个把牌出完，谁就赢。我刚开始还不会玩，可是慢慢地我会玩了，还老是赢。
我喜欢姑妈教我的扑克牌游戏。
“哈哈哈……”什么声音?原来我们班正在玩木头人的游戏。
游戏开始了。首先，我们念木头人的口诀：山山山，山上有个木头人，一不许笑，二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一下。口诀一念完，同学们就摆出各种各样的造型，有的摆出打手的造型，有的摆出帅气的造型，有的摆出可爱的花朵造型……我呢?我摆出生气的造型。
接下来，孔老师上场来逗我们笑。首先她先来表演太极拳，我就忍不住地笑，同时还有四个也笑了。第二次，孔老师就来表演扭屁股舞，有六个同学笑了。孔老师就让笑的人坐下。第二次，孔老师的假装用拳头去打黄尧，黄尧就被逗笑了。最后，超级木头人是吴勇昊和徐钟婷。
这个游戏真好玩，只是玩的时间太短了。
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玩了一个游戏的感想篇十一
今年的寒假，我和我的邻居们玩了一个很古老的游戏，名字叫老鹰捉小鸡，我从中受益匪浅。
游戏开始了，我当老鹰。当老鹰我是相当有经验的，想当年幼儿园的时候，我总是当老鹰，因为我早就想好了套路，让每个小子都被我抓住！
第一次进攻我先吓吓他们，让气氛变得凶猛起来，从他们惊恐的神情可以看出已被我吓破了胆。小鸡们的嘴里不停地发出＂我的天！”、“这个老鹰怎么这么厉害！＂的尖叫声。
第二次进攻，我觉得要先捉住两个小鸡，不然后面突围不上去，而且我还要消耗母鸡的体力。进攻的时候我先往右一下，再往左一下，这样可以消耗母鸡的大半体力，不一会儿，母鸡的脚有点麻木了，我抓住机会，一下就抓到了两个小鸡。
第三次进攻我觉得可以为第四次进攻做一次准备。我先是带他们转圈，然后再来一个突围的逆向转弯，呵，捉到一个。但我没有想到，母鸡身边有漏洞，我就立马“闪现”过去，一下把剩下的三个小鸡一起抓走了。
结束后，这个游戏让我深有感触。我下一次也希望当一次母鸡或小鸡！
玩了一个游戏的感想篇十二
每个人都有一个五彩的童年．有的童年像身披绿衣的大山，它的一草一木都有着美好的回忆：有的童年像一望无际的天空，每颗星星都是件件开心的往事：有的童年像蓝色的汪洋大海，往事像条条有趣的小鱼。当然，我的童年也不例外。
现在的游戏五花八门，琳琅满目，大多数同学都热衷于电脑游戏，但我却对那些老游戏情有独钟。
还有滚铁环，在爷爷的那个年代，它就成了孩子们的最爱。爷爷曾经玩过它，爸爸，小时候也很喜欢玩，现在我仍然爱玩。以前，看着几个孩子拿着一根带钩的铁丝就可以让铁环在人群巾穿梭自如，我真是好羡慕啊！当我第一次接触到铁环时，便对它爱不释手。以后，每当空闲时，我都会带着它，一边听着它悦耳的声音，一边在空旷的草地上尽情奔跑，尽情享受着滚铁环带给我的无限乐趣。
还有很多像老鹰捉小鸡、捉迷藏这类的有趣的老游戏，它们陪伴着长辈们度过了一个又一个欢乐的童年，也让我的童年充满了无限欢乐。
玩了一个游戏的感想篇十三
徐老师接着就把这个游戏的规则向大家介绍一下：一．每次参加人数都要比椅子数多一个。二．不可以两个人同坐一把椅子。三．不允许在口令下达前坐在椅子上。四．必须听从裁判的口令，否则，视为犯规，提前淘汰出局。
在游戏开始之后，老师先选出来几个同学，再按他们的人数少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子摆成一圈，然后选出的同学围着椅子站好。接着老师一声令下，同学们就围着椅子转圈跑起来。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的时候，老师高喊一声：“停！”跑圈的同学立刻坐在自己就近的`椅子上。只有一名同学没有抢到椅子，于是便被淘汰，退出游戏。随后撤掉一把椅子，剩下的同学接着再玩，直到剩下最后一名同学，徐老师宣布：“傅上容赢了！”
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玩了一个游戏的感想篇十四
记得那是第三单元试卷讲评课，果老师走进教室，和颜悦色地对我们说：“同学们，第三单元考试总体来说还不错，不过得95分以上的只有3人。下面由课代表来宣布前三名！”殷启轩走到前面，大声地说：“第二名，郭衍培！第三名：于唯一！”同学们疑惑不解地问：“果老师，怎么没有第一名呀？”“这次考试第一名是100分，我要亲自表扬他！”同学们不约而同地发出“哇”的声音，纷纷用期盼的目光注视着老师，心里猜着自己理想的人选。果老师大声地宣布：“同学们，这次第一名的让我出乎意料，是黄秉新同学！”大家瞬间将眼光投向了坐在中间位置的黄秉新，我发现平时神采飞扬的他竟然不好意思地低下了头……。此时，我不禁想道：黄秉新以前考试经常是七八十分，最近几次才上到90分，这次居然在果老师的严格判卷下得了满分，真是太不容易了！是他的不懈努力的结果啊！而我有较好的基础，只知道在扣分问题上斤斤计较，太不应该了！千里之行，始于足下，我要严格要求自己，从现在做起！
“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”只要我坚持不懈，努力学习，就一定会摘得成功的果实！
玩了一个游戏的感想篇十五
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通过安吉游戏专题培训后,我认为要实现以游戏为基本活动的学前教育模式,真正让孩子玩真游戏打造荆州特色学前教育应该做到以下几点：
一：行.再绝妙的思想如果不执行也是空话一堆.执行时,没有作用的对象也是巧妇难为无米之吹.因此教育行政部门对本辖区内学前教育的发展规划很重要.要想达到自己的目标前景,必须因地制宜进行合理的规划幼儿园.目前荆州幼儿园都集中在城镇,到城镇办园肯定没有幼儿活动的场所,既没有场所,班额又大更谈不上游戏和区角活动,于是孩子只能是在教室里静止地坐着,做写、画、算、读、唱等小学生的学习活动.
安吉县一乡镇一中心、辐射管理行政村的学前教育办学格局、村镇一体化学前教育管理模式.限制了学前教育过早集中城镇的问题,解决了幼儿园班额大人数过多的问题,开展游戏比较方便.如果荆州地区要想办出自己的学前特色教育,除了在政策上支持鼓励办学有经验的民办园的园长到村小办园外,还必须政府出资承办村小园,配置一些专业素质好的幼儿老师,减少过度集中城镇园的压力.既缓解了校车上的安全隐患,又把真游戏还给了孩子.教师转变角色观念.在平时的教育中,老师还是知识型的灌输者,引导者.主角总是老师,如果老师失去主角的演绎,很不习惯,总觉得没有事干别扭.因此,老师在游戏中一定要转变自己的角色：
1、放弃自己的立场,从孩子的本真中去理解他们,是教育工作者的真正使命.
2、孩子是游戏的主宰者,老师是为儿童提供游戏的材料、创设游戏的环境并保证他们游戏的时间,同时能敏感的解读儿童游戏行为背后的发展.
3、在游戏的过程中,孩子们游戏情节的转换和想象替代越多,说明孩子的能力越得到了锻炼,老师没有看懂时千万不要打扰.
4、在游戏教育中,老师不应急于鼓励孩子做一些他们能力未达到的事情,同时也不必为孩子过多担心,做一个好的观察者比做一个错误的介入者作用要大的多.
5、老师不要因为担心孩子的安全而终止游戏的进程.游戏的安全性是孩子在玩的过程中悟出来的经验,啥时能玩,啥时不能玩,孩子自由分寸.
6、老师不能因为怕挤就替孩子分配游戏的人数.按照老师分配的孩子如果根本不喜欢这种游戏,也就不会尽兴地玩.同时,因为遇到了拥挤,孩子们才知道怎样排除拥挤,教师也不能因为孩子争抢而不让他们在一起玩,因为遇到了争抢,正是学习怎样处理冲突的契机。
玩了一个游戏的感想篇十六
在今天课堂上的时候，徐老师对我们说：“今天我们来玩抢凳子游戏。”“太好啦！”教室里顿时沸腾起来，同学们个个欢呼雀跃。我们排好课桌，同学们又贡献了凳子。徐老师从一、二、三、四组中选了傅上容等人。徐老师一声令下，参加游戏的同学立即开始慢跑，只见他们脸上个个显出紧张兮兮的表情。做着随时都要坐下的准备，生怕自己没位子。（小学生作文）。
玩了一个游戏的感想篇十七
【导读】。
（050084）河北省石家庄市红星小学杨颖。
每当树叶纷纷落下，看着学生们扫落叶的情景，我都会想起自己的小学时光。那时的秋天对我们这些孩子来说，不仅能吃上甜甜的水果，还可以玩一种这个季节独有的游戏――“拔根”，俗称“拔老将”。
拔老将，就是拣大的、成熟的又没有变干变脆但已经开始变黄发黑的树叶，把叶面揪掉，只留下叶柄，然后一手拿一头，和别人手里的叶柄套住去拉，谁手中的叶柄被拉断，谁就算输了。
我们最愿意做的就是捡拾地上的落叶。看到叶子大的就赶紧捡起来，碰到柄粗的.如获至宝，揪掉叶面放兜儿里藏着。如果叶柄虽然大而粗，但还很绿或是很嫩，是不适合马上投入战斗的，需要进行加工，就是把它焖起来。焖的方法也很简单。把拣好的叶柄放在鞋里，慢慢用脚的热量把叶柄熏黄熏黑，处理到一定火候，叶柄会变得柔韧又结实，这就是真正的“老将”的由来。
叶柄的好坏关乎拔老将的成败。一般新手挑叶柄的经验不足，加工的方法不对，或是制作“老将”的火候掌握不好，在游戏中都会惨败。老手在这方面会做得很好。但是，老手不一定每次都赢，(小学生作文)这里面有很多游戏窍门，都是大家在玩的过程中总结出来的。比如，拔之前套对方的叶柄时，要尽量靠近叶柄的根部，手还得有抓牢的地方，这样才不会脱手。用力也不一样。慢慢地对拉是比较较劲的，讨巧的是猛地一y，以最快的速度把对方手中的叶柄y断。
除了经验和讨巧以外，还有很多作弊的方法，不过一旦被发现，会遭到鄙视，对方甚至会提早结束游戏。
拔老将时，为了增加胜算，我们会用叶柄最粗的部分去拔，两只手都要靠近根部，拔的时候会看到一点点叶柄，剩下的都在手里攥着，这种情况属于正常。两只手靠得更近，几乎看不到叶柄，这种方法就是作弊。你输了都不知你的叶柄是对方叶柄拔断的还是对方手指y断的。如果采用这种方法，叶柄的质量就不用考虑。更让人匪夷所思的是，有人会在粗的叶柄中插入细细的铁丝，任凭你用再地道的“老将”，都会输得很惨。不过，这样做的话，下次就不会再有人和他玩了。
这种游戏无论男孩还是女孩都玩得很尽兴。这些儿时的情景，现在想起来还津津有味，回味无穷。
玩了一个游戏的感想篇十八
在游戏开始之后，老师规定：谁动了，笑了，说话了，就给那个人挠痒痒。连老师说：“我们都是木头人，不准说话不准动，谁笑就要开大炮，开大炮！”
连老师刚才说完，班上顿时鸦雀无声，同学们都摆着各种动作：有的闭着眼睛，趴在另一个同学身上；有的抱着同学，丝毫不动；有的盯着地面上，一副一本正经的样子。
我用手紧紧地捂着嘴巴，生怕自己笑出声来，可老师在那做鬼脸，一个劲逗我们笑。你瞧，他一会儿挤眉弄眼跟猴子似的`，一会儿拉耳朵吐舌头像只小狗，一会儿又捏住鼻子用手将下巴向上挤，像只活狐狸。
我实在忍不住了，大家都不禁地笑了起来。我也快笑出来，我把它忍回肚子里。我用手紧紧地抓住我的嘴唇，不让笑声出来。
连老师手一挥说：“快，快，给徐笑开大炮！”女孩子，便一拥而上，给徐笑挠痒痒，有的挠腋下，有的挠脖子。徐笑笑得缩成一团，就像一只刺猬。
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玩了一个游戏的感想篇十九
今天上课的时候，连老师跟我们神秘地说：“这节课堂我们玩一个百玩不厌的游戏。”同学们都猜是“击鼓传花”，可是老师不是。大家都很好奇地看着老师，后来，他笑眯眯地告诉我们：“玩的是‘木头人’。”面对着平常陌生的老师，我们一下子就对他产生了好感。（小学生作文）。
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