总结是对过去经历和所得经验的总结和归纳。好的总结应该具备简明扼要、条理清晰的特点，方便他人阅读和理解。在这篇总结范文中，作者通过具体实例的描述，让我们更好地理解总结的重要性。
和朋友玩具熊篇一
1、尝试看着图片完整的讲述故事。
2、懂得要爱护自己的玩具，与玩具做朋友。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
挂图
尝试看图片讲故事
讨论：讨论、引出活动
1：教师：玩具乒要去寻找新的朋友，猜猜这是为什么呢?师幼讨论引出活动出示图1
2：玩具乒怎么啦?它为什么会伤心?现在它要去哪?
小结：玩具乒的小主人有了新的玩具小汽车，就不要玩具乒了，玩具乒只好伤心的去找新朋友。
意图：看图了解图意
1、出示图2教师：玩具乒在哪里?鱼儿看见他怎么样?欢迎他吗?观察图片理解内容
教师：玩具乒会对小鱼说什么呢?小鱼又会如何回答?
2、出示图3
教师：玩具乒在哪里?被谁逮带到了天上?
教师：玩具乒能想什么办法让白鹤妈妈收留他呢?
3、出示图4
教师：现在玩具乒找到朋友了吗?他们在一起做什么?高兴吗?
小结：最后玩具乒找到了新朋友，他很快乐，从此在也不孤单了。
鼓励幼儿尝试讲述
意图：尝试看图讲述
1、尝试集体讲述故事，教师给予适当的提示。
2、请个别能力强的孩子，试着看图讲故事。(教师给予适当的指导)
本次活动，我用了四幅较有针对性的图片让孩子进行看图讲故事。孩子们在认真观察图片1后知道了“为什么玩具乒要找新朋友”的原因——小主人有了新的玩具。在观察图片2时，孩子们都说小鱼不愿意和玩具乒做好朋友，因为玩具乒和小鱼说话，小鱼的眼睛看也不看他。大部分小朋友能根据人物的表情、动作猜测角色的心理。整个活动下来，孩子们基本都能看着图片讲《玩具乒找朋友的故事》。不足的地方是，在画图1玩具乒伤心哭泣画的不够形象，有的孩子说像是出汗了。
和朋友玩具熊篇二
每个孩子的童年都有一件自己心爱的玩具，它会让你的童年生活变得五彩斑斓。
记得小时候一次过生日，爸爸在网上为我订购了一套工程智慧片。当我第一眼看到它，我真是欣喜若狂。这套玩具由一个庞大的家族组成，他们有九百块，每一块都是积木王国的子民，他们形状各异，有三角形、五边形、正方形、齿轮、把手、套筒、衔接环……个个身穿不同颜色的服装，有活泼的绿色、鲜艳的红色、稳重的蓝色……总之让你眼花缭乱。
这些积木可以组合成千变万化的造型，例如，高楼大厦，各种交通工具，而且很牢固，不易松散，能让你充分发挥想象的空间，每当我玩起来就会入了迷，常常会陶醉其中，当你成功造出一件模型，你就会特别自豪，有种成就感。
玩具设计简历模板。
朋友聚餐通知。
我的简历。
给朋友检讨书。
给男朋友认错检讨书。
和朋友玩具熊篇三
金陵中学实验小学四（3）班万昕悦。
前几天妈妈送给我一只玩具熊，说是作为我考试一百分的奖励。收获礼物的瞬间，我真是既意外，又惊喜。
仔细来看它，哇！这熊好大呀！几乎和我的个头一般大。它微笑的嘴巴好像在对我说：“快来和我做朋友吧！”我忍不住去拥抱它，好软哦！大熊的'毛自然下垂，全身呈肉色，只有嘴巴部分是白色的，鼻子翘翘的，好可爱。还有两只黑黑的眼睛显得格外有神，它的脖子间系着一个棕色的蝴蝶结，更显得大熊憨厚可爱！每当我抱着它时，我心里就美滋滋的。尤其是我趴在它身上时，更是觉得无比惬意。
就这样，当我做作业时，大熊一本正经地陪着我学习；当我看电视时，它嘻嘻哈哈地靠在我身后；当我睡觉时，它又会安静地陪在我旁边睡。
只几天，我就和大熊成了形影不离的好朋友了呢！我好喜欢我的好朋友――玩具熊噢！
和朋友玩具熊篇四
我有一只毛茸茸的大狗熊。每天我做完作业后，就可以和它一起玩。
它可是个大个子，长得比我还高，胖乎乎的好可爱呀！圆圆的大脑袋，一双小眼睛总是瞪着我，好像是说：“快来和我一起玩啊。”它的脖子上系着一个大大的领结，可帅气了，挺着圆鼓鼓的大肚子，我想一定是太贪吃了，撑着啦。我每次抱它的时候，都要使出吃奶的劲呢，因为它太胖啊!现在天气冷起来了，抱着它又柔软有暖和，太舒服了。
大家想不想看看我的大狗熊呢？
和朋友玩具熊篇五
幼儿喜欢玩具，渴望拥有很多的玩具。但是，他们有时会喜新厌旧，乱扔玩具不爱护玩具，也不懂得与同伴交换玩具玩，造成玩具闲置、浪费的现象。本次活动通过自我尝试、问题探讨、实践体验等方式，帮助幼儿习得与同伴交換玩具玩的方法，以“米朵与玩具相处不快乐”的故事为线索，引导幼儿懂得爱护玩具，养成分类整理、存放玩具的好习惯，体验与同伴交换玩具玩的快乐。
1．了解与同伴交换玩具玩的方法，学会分类整理玩具。
2．能探讨、发现玩玩具中存在的问题，大胆说出自己的想法。
3．愿意与同伴交换玩具玩，养成爱护玩具的好习惯。
1．幼儿自带喜欢的玩具。
2．《幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件28，“幼儿学习材料”——《快乐总动员》。
一、请幼儿介绍自己带来的玩具朋友。
提问：你带来的是什么玩具？这个玩具怎样玩？引导幼儿边介绍边示范玩法，激发幼儿玩玩具的兴趣和愿望。
二、引导幼儿交换玩具玩，探讨与同伴交换玩具的方法。
1．请幼儿自主交换玩具，教师抓拍会互换和不会互换的镜头。
2．引导幼儿查找问题，探讨与别人交换玩具的方法。
3．播放课件，探讨与同伴交换玩具的方法。
提问：图片中的小朋友是怎样做的？你认为他们做得好吗？为什么？
小结：想玩别人的`玩具要有礼貌地用商量的语气说出“请给我你的xx玩具玩，好吗？”，经过同伴的允许后才能拿玩具，玩时要爱护玩具，玩完玩具要说”“谢谢”。
4．请幼儿再次交换玩具，体验成功交换玩具玩的乐趣。请幼儿交流自己交换到玩具的方法以及快乐的心情。
三、引导幼儿了解故事内容，探讨爱护玩具的方法。
1．结合课件请幼儿听故事，探讨玩具小兔伤心的原因。
2．结合课件，引导幼儿讨论、交流爱护玩具的方法。
提问：生活中你是怎样对待玩具朋友的？应该怎样爱护玩具朋友？
结合课件引导幼儿了解正确对待玩具的方法：要定期清洗，保持玩具干净；不乱扔、不摔打玩具；玩完玩具后，要摆放整齐。
四、引导幼儿查看各区域玩具摆放的问题，鼓励幼儿归类整理。
1．请幼儿阅读《快乐总动员》第1页，说一说哪些玩具放错了、应该怎样摆放，指导幼儿学会分类整理玩具并摆放整齐。
2．组织幼儿分组查找班级区域材料摆放中存在的问题，进行收拾、整理。
3．带领幼儿集体参观各区域玩具收拾、整理的成果，引导幼儿体验整理玩具的快乐和成就感。
1．鼓励幼儿阅读《快乐总动员》第12－13页，跟父母讲一讲与同伴交换玩具的方法及爱护玩具的方法，在家里能主动收拾整理、爱护玩具。
2．在日常生活和游戏中，提醒幼儿爱护、收拾整理玩具，形成好的习惯。
和朋友玩具熊篇六
制作玩具是一个让小朋友们快乐和发展创造力的好方法。我最近尝试了给小朋友制作玩具，不仅让他们在玩耍中快乐，还促使他们发挥想象力。在这个过程中，我学到了一些宝贵的经验和体会。
第二段：选择适合的玩具材料。
当我开始制作玩具时，我意识到选择适合的玩具材料是很重要的。首先，我关注了材料的安全性。小朋友的玩具必须是无毒、健康的，以保证他们的健康和安全。其次，我选择了颜色鲜艳、质地柔软的材料，以提高玩具的吸引力。最后，我也关注了材料的可持续性。选择环保的材料有助于培养小朋友的环保意识，并教会他们珍惜资源。
第三段：设计独特的玩具。
制作玩具不仅仅是简单地将材料拼凑在一起，还需要设计独特的玩具形状和功能，满足小朋友的需求和兴趣。在制作玩具过程中，我观察小朋友的兴趣爱好，并结合他们的特点进行设计。例如，我给喜欢动物的小朋友做了一个可爱的毛绒玩具，模仿他最喜欢的动物。我还给喜欢解密游戏的小朋友设计了一个智力玩具，让他们可以锻炼思维和解决问题的能力。通过设计独特的玩具，我让小朋友们更加喜欢自己制作的玩具，并促进了他们的创造力和想象力。
第四段：启发小朋友的创造力。
制作玩具不仅仅是给小朋友提供一个玩具，更重要的是通过制作过程启发他们的创造力。我发现，当小朋友亲手制作玩具时，他们的创造力得到了很好的发挥和培养。他们可以自由地决定玩具的形状、颜色和功能，从而体验到创造的快乐。同时，他们还可以在制作过程中尝试不同的方法和技巧，不断尝试，从失败中学习，培养了解决问题的能力和耐心。通过制作玩具，我看到了小朋友们的进步和成长。
制作玩具的过程不仅仅是给小朋友提供一种娱乐方式，更重要的是建立起与他们的互动和共享快乐。当小朋友亲手制作玩具时，他们将更加珍惜这个玩具，并愿意与他人分享。我发现，当小朋友们自豪地向我展示他们制作的玩具时，我们之间建立起了更深厚的关系。我们一起玩耍、学习和分享快乐，这让我感到很满足和幸福。
总结：
给小朋友制作玩具是一个有意义的活动，它不仅可以带给他们快乐，还能促进他们的发展和成长。通过选择适合的材料、设计独特的玩具、启发他们的创造力，我们可以为小朋友们提供一个更丰富、启发性的玩具体验。与小朋友们共享制作玩具的乐趣，不仅让他们感到幸福和满足，也让我收获了更多的快乐和成长。让我们一起尝试给小朋友制作玩具，为他们创造更美好的童年回忆。
和朋友玩具熊篇七
只有那些心爱的玩具，才能让我们回忆起有一个快乐的童年！
——题记。
我喜欢的玩具很多，但我最心爱玩具的就是我的'欧非了，它是一只毛绒的玩具狗。它有一双大眼睛，黑嘴巴，黑鼻子和黑胡子，身上有土黄色的毛，四个爪子、脸、尾巴和肚皮却是白色的。这个小家伙是在我三岁的时候来到我家的，是老爸送给我的生日礼物。因为它为我做过的事情太多了，所以我非常喜欢它。
如今，欧非已经陪我八年了，也已经成为我的好伙伴，如果出去旅游的时候，我都会想起它呢！
啊！我喜欢欧非，因为它给我了一个充满爱和温暖的童年！
和朋友玩具熊篇八
每个孩子的童年都有一件自己心爱的玩具，它会让你的童年生活变得五彩斑斓。
记得小时候一次过生日，爸爸在网上为我订购了一套工程智慧片。当我第一眼看到它，我真是欣喜若狂。这套玩具由一个庞大的家族组成，他们有九百块，每一块都是积木王国的子民，他们形状各异，有三角形、五边形、正方形、齿轮、把手、套筒、衔接环……个个身穿不同颜色的服装，有活泼的绿色、鲜艳的红色、稳重的蓝色……总之让你眼花缭乱。
这些积木可以组合成千变万化的造型，例如，高楼大厦，各种交通工具，而且很牢固，不易松散，能让你充分发挥想象的空间，每当我玩起来就会入了迷，常常会陶醉其中，当你成功造出一件模型，你就会特别自豪，有种成就感。
和朋友玩具熊篇九
活动目标：1、尝试看着图片完整的讲述故事。2、懂得要爱护自己的玩具，与玩具做朋友。活动准备：挂图重点：尝试看图片讲故事活动过程：讨论：讨论、引出活动1：教师：玩具乒要去寻找新的朋友，猜猜这是为什么呢?师幼讨论引出活动出示图12：玩具乒怎么啦?它为什么会伤心?现在它要去哪?小结：玩具乒的小主人有了新的玩具小汽车，就不要玩具乒了，玩具乒只好伤心的去找新朋友。意图：看图了解图意1、出示图2教师：玩具乒在哪里?鱼儿看见他怎么样?欢迎他吗?观察图片理解内容教师：玩具乒会对小鱼说什么呢?小鱼又会如何回答?2、出示图3教师：玩具乒在哪里?被谁逮带到了天上?教师：玩具乒能想什么办法让白鹤妈妈收留他呢?3、出示图4教师：现在玩具乒找到朋友了吗?他们在一起做什么?高兴吗?小结：最后玩具乒找到了新朋友，他很快乐，从此在也不孤单了。鼓励幼儿尝试讲述意图：尝试看图讲述1、尝试集体讲述故事，教师给予适当的提示。2、请个别能力强的孩子，试着看图讲故事。(教师给予适当的指导)活动反馈：本次活动，我用了四幅较有针对性的图片让孩子进行看图讲故事。孩子们在认真观察图片1后知道了“为什么玩具乒要找新朋友”的原因——小主人有了新的玩具。在观察图片2时，孩子们都说小鱼不愿意和玩具乒做好朋友，因为玩具乒和小鱼说话，小鱼的眼睛看也不看他。大部分小朋友能根据人物的表情、动作猜测角色的心理。整个活动下来，孩子们基本都能看着图片讲《玩具乒找朋友的故事》。不足的地方是，在画图1玩具乒伤心哭泣画的不够形象，有的孩子说像是出汗了。
和朋友玩具熊篇十
前几天妈妈送给我一只玩具熊，说是作为我考试一百分的奖励。收获礼物的瞬间，我真是既意外，又惊喜。
仔细来看它，哇！这熊好大呀！几乎和我的个头一般大。它微笑的嘴巴好像在对我说：“快来和我做朋友吧！”我忍不住去拥抱它，好软哦！大熊的`毛自然下垂，全身呈肉色，只有嘴巴部分是白色的，鼻子翘翘的，好可爱。还有两只黑黑的眼睛显得格外有神，它的脖子间系着一个棕色的蝴蝶结，更显得大熊憨厚可爱！每当我抱着它时，我心里就美滋滋的。尤其是我趴在它身上时，更是觉得无比惬意。
就这样，当我做作业时，大熊一本正经地陪着我学习；当我看电视时，它嘻嘻哈哈地靠在我身后；当我睡觉时，它又会安静地陪在我旁边睡。
只几天，我就和大熊成了形影不离的好朋友了呢！我好喜欢我的好朋友――玩具熊噢！
和朋友玩具熊篇十一
你知道爱尔莎是谁吗？那是一只可爱的玩具兔子，它有一身粉色的毛绒绒的衣服，一双大大的水汪汪的眼睛，两只又长又绿的耳朵，脖子上还围着一条彩色的围巾，可爱极了！
虽然我和它只认识了十天，可是我们的感情多么的深厚呀！有一次我在家写作业，写着写着碰到了难题正垂头丧气时，爱尔莎笑眯眯的好象在对我说：“没关系，你是最棒的”我看了看爱尔莎点了点头又鼓足了劲想了又想，没过几分钟答案就出来了，我激动的抱起了受尔莎向上扔。
还有一次，我边做作业时边在那玩，爱尔莎又睁大眼睛生气的瞪着我,像在对我说:“快快快！用心点！”我赶紧坐得端端正正的，而爱尔莎又笑眯眯的看着我。
和朋友玩具熊篇十二
在我小时候就有这只玩具小熊了。我天天抱着它，搂着它，和它一起睡觉。我真的非常非常喜欢它。
现在就让我给你介绍介绍我可爱的小熊吧：圆圆的脸上竖着两只毛绒绒的小耳朵，乌黑发亮的小眼睛嵌在胖乎乎的脸蛋上，尤其是那高高翘起的鼻子显得非常顽皮。它穿着一套粉红色的内衣，外面套着一件漂亮的小花裙，就剩那大脚丫子露在外面，天快凉了，我得帮他再穿双鞋，这样它就不冷了。
为了使玩具小熊保持清洁，我每个星期都帮它洗澡，妈妈看见了常说：“哎呀，你都多大了还玩小熊，快扔了它吧。”可我就是舍不得，小熊小熊，我要好好保护你，爱护你，让你陪我度过天真、快乐的童年。
和朋友玩具熊篇十三
我有许多小玩具。这些小玩具是我妈妈在我小时候，给我用棉花、布料等做成的。虽它们外观不太漂亮，但是深受我的喜爱。
这些玩具是妈妈的心血和连夜的煎熬制作的，我一定要好好珍惜他们，爱惜他们。
其中，我最喜欢的一只是在我7岁那年，妈妈送给我的小熊。这只小熊又壮又可爱，两只大耳朵，一只小鼻子，他的两只手伸出来，皮肤是白颜色，而且摸起来比较舒服。脸上也带着一丝微笑。它每天都陪伴着我，让我感觉不孤单，而且，有时候，我快乐，它也快乐。我哭的时候，它也有些伤心。
妈妈送我的这只小熊陪我度过了一天有一天，一年又一年，使我感到快乐，我会好好爱护它。
和朋友玩具熊篇十四
我的心爱之物是我的玩具小熊。这是我过生日时爸爸送给我的生日礼物。
我全身都是咖啡色的毛，只有耳朵中间，嘴巴外面的一圈，和手心，脚心，是肉粉色的。他的眼睛和鼻子是黑色的。如果你看着他，它那双水灵灵的眼睛也会看着你。如果你动他的毛动来动去，它的毛也会跟着你上下滑。他给我带来了很多快乐。
慢慢的时间久了，我们非常熟悉，有时连妹妹想玩，我也不给她玩。一次，我去上学之前，妹妹突然对我说，姐姐，我想玩你的玩具小熊么说那好吧，那你玩吧，不要弄坏了。可是当我回到家，他的手臂掉了一只，我非常不高兴，就教训了妹妹半天，妈妈说缝一下不就好了吗。妈妈缝好了，但是没有之前好看了，手笔不像之前一样那么灵活，之后，妹妹也给我道了歉，我也就原谅了妹妹。
和朋友玩具熊篇十五
我有一个玩具小熊，小熊白色的身上有许多五角星。它头上的五角星是粉色的，耳朵上的五角星是黄色的，身体上的是紫色的，手上的是黑色的，脚上的是绿色的。
小熊是我妈妈买的。有一次我们到黔江玩，来到商店，看见有许多玩具，我挑了一个小熊，妈妈就给我买了。
我天天把小熊挂在书包上去上学。回家后，我把小熊取下来，天天和小熊一起睡觉。有时小熊脏了我给小熊洗澡，我把小熊放在盆子里，打肥皂，再用水冲，小熊又变干净了。我真喜欢我的小熊。
和朋友玩具熊篇十六
现在正是深夜，我和我的玩具小熊--咪咪一起睡觉。
这是一岁时，买牛奶送的。它有一双乌黑发亮的眼睛，一个白白的大鼻子，可鼻子已经被我弄脏了，一身都是天蓝色。
至于名子的来历嘛！我就告诉你们吧：从它的眼睛看来，就像两个黄豆大，和我小时候一样，眼睛都很小，但是，总不能取“眯眯”吧，所以就叫“咪咪”！
不管我去旅游还是去好朋友家睡觉都要带上它！你喜欢我的小熊吗？我很喜欢，因为，不管在谁面前，总会面带微笑，让刚洗完澡的我感到温暖，让生气的爷爷感到高兴，它带给我们一家温暖、快乐！
和朋友玩具熊篇十七
我有一个玩具小熊，是我六岁生日的时候妈妈送给我的。
我的小熊是黄色的，穿着帅气的t恤，黑黑的鼻子，大大的眼睛，大大的耳朵，还有一个可爱的小尾巴。
有一次，我没摔坏家里的水杯，妈妈却说是我摔坏的，我说不过妈妈，只好气呼呼的跑回了自己的房间。我伤心的摸着我的小熊，小熊看着我，好像对我说：“小主人，你给妈妈说说事情的经过，妈妈一定会相信的。”我“听”了它说的话，就告诉了妈妈这个事的经过，妈妈相信了我，我心里充满了对小熊的感激之情。
和朋友玩具熊篇十八
我有一只毛绒小熊，是大姨送给我的四岁生日礼物。我可喜欢它了!
毛绒小熊全身的毛是浅棕色的，摸起来柔软光滑，大大的头上长着两只小小的耳朵，右耳朵旁边还扎了一个精巧的蝴蝶结。它有两只圆溜溜的、炯炯有神的眼睛，身上穿着一条漂亮的碎花裙子，看上去可爱极了!
毛绒小熊不但可爱，还能给我带来勇气。当夜幕降临时，我独自睡在小床上，心里害怕得砰砰直跳，小熊用坚定的目光看着我，仿佛在说：“不要害怕，有我在，你要做一个勇敢的女孩。”以后，我不再害怕了，小熊陪我安然入睡。每天放学回家时，它总是面带微笑地迎接我，我们一起嬉戏玩耍，总是能让我忘记一天的疲劳!
这只毛绒小熊给我带来了无限的快乐，每天，我都愿意跟它在一起。
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